Unit6 Exploring-课时5 Grammar in Use（教学设计） 2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 科目 英语 授课教材 仁爱科普版（2024）八年级上册 授课题目 Unit 6 Earth and Beyond Exploring the Topic Lesson 5 Grammar in Use 课时 课型 第5课时 / 语法课 主题情境 后缀-ness与比较级最高级 授课教师 XXX 语篇研读 【What】本课为语法课，核心两部分：①后缀-ness构词法——形容词加-ness变名词，表示性质或状态，如careful→carefulness细心、bright→brightness明亮、dark→darkness黑暗、happy→happiness幸福、kind→kindness善良；②形容词比较级和最高级——规则变化（一般加-er/-est：bright→brighter→brightest；以e结尾加-r/-st：large→larger→largest；辅元辅双写：hot→hotter→hottest；辅音+y变i：dry→drier→driest；多音节加more/most：wonderful→more wonderful→most wonderful）与不规则变化（good→better→best, bad→worse→worst, many/much→more→most, little→less→least, far→farther→farthest）；用法上两者比较用A is + 比较级 + than + B，三者及以上用最高级。在太阳系语境中运用语法描述太空中的星球（如Mars is more similar to Earth than...），感受宇宙奥秘。 【Why】语言层面：掌握后缀-ness构词法与比较级最高级的构成和用法，提升表达准确度；思维层面：归纳构词与时态规律、辨析用法；育人层面：借助语法描述星球，感受宇宙奥秘，激发探索宇宙的兴趣。 【How】以"观察感知—规则讲解—分层操练—语境运用"为主线：先观察例句感知用法；再讲解规则；随后从词到句分层操练；最后在太阳系语境中运用，全程落实教-学-评一致性。 学情分析 学生已在课时3-4接触太阳系话题，对bigger等词有零散感知。但学生对形容词加-ness构词的规律不系统；对比较级最高级的构成规则与用法区分不清；不规则变化记忆不牢。教学需依托太阳系语境与表格归纳，避免死记规则。 课标要求 ·掌握形容词加-ness变名词的构词规则。 ·掌握形容词比较级和最高级的构成与用法。 ·能在语境中辨析比较级与最高级。 ·在归纳中形成规则意识，学会描述星球。 教学目标 通过本节课学习，学生能够： 1.归纳后缀-ness构词与比较级最高级用法。（学习理解） 2.完成词形转换与等级操练，辨析用法。（应用实践） 3.在太阳系语境中综合运用构词法与比较等级。（迁移创新） 教学 重难点 重点：后缀-ness构词；比较级最高级的构成与用法。 难点：比较级与最高级的区分；不规则变化记忆。 核心语言 【核心词汇】brightness, darkness, happiness, kindness, carefulness, bigger, brightest, larger, hottest 【核心短语】比较级+than, the+最高级+in/of, be similar to, more...than 【核心句型】The Moon is much smaller than the Earth. The Sun is the largest and brightest object in the solar system. Mars is more similar to Earth than... 教学工具 PPT、教材、语法学案、构词词卡、星球比较情境图 教学策略 归纳法、演绎法、任务型教学法、操练法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1： Lead-in（5min） 1. 1.出示星球比较例句：The Moon is smaller than the Earth. / The Sun is the brightest. 2. 2.引导观察比较级最高级与后缀-ness，引出本课语法。 3. 3.明确学习目标。 1. 1.读例句。 2. 2.感知比较等级与构词现象。 3. 3.明确目标。 在太阳系语境例句中观察语法现象，自然导入比较等级与构词。 效果评价：自评 + 师评：观察学生能否发现语法现象。 Step 2： Presentation（10min） 1. 1.归纳后缀-ness：形容词+-ness→名词，举例讲解含义。 2. 2.讲解比较级最高级：规则变化与不规则变化。 3. 3.讲解用法：比较级+than、the+最高级。 1. 1.归纳构词规律。 2. 2.理解比较等级构成。 3. 3.理解用法。 由例词例句归纳规则，讲清后缀-ness与比较等级，形成系统认识。 效果评价：师评 + 自评：检查学生对规则的理解。 Step 3： Practice（10min） 1. 1.词形转换：bright/dark/happy/kind→加-ness。 2. 2.写出比较级最高级（bright/large/hot/dry/wonderful）。 3. 3.用比较级最高级完成句子（Mars is ___ ___ Earth than...）。 1. 1.完成词形转换。 2. 2.写出比较等级。 3. 3.完成句子填空。 分层操练，由词到句，巩固构词法与比较等级用法。 效果评价：师评：批改操练，评价学生规则运用准确度。 Step 4： Production（10min） 1. 1.语境任务：Describe the planets using -ness words and comparatives/superlatives. 2. 2.提供句型：...is bigger than... / ...is the brightest... 3. 3.小组交流并展示，师生评价。 1. 1.用语法描述星球。 2. 2.按句型组织表达。 3. 3.展示互评。 在太阳系语境中综合运用构词法与比较等级，实现迁移。 效果评价：师评 + 互评：评价句子语法准确与表达完整。 Part 5： 考点速递（5min） 聚焦语法考点： 1.形容词+ness变名词； 2.比较级+than / the+最高级； 3.不规则变化（good/bad/many/little/far）； 4.much修饰比较级。 搭配即时练习巩固。 记录知识点，完成即时练习。 对接中考语法考点，强化易错点辨析。 Part 6： 随堂练习（5min） 布置随堂练习、核对答案： 1.词形转换与等级填空（The ___ of the sun is amazing. → brightness）； 2.用比较级最高级完成句子（The Earth is ___ (big) than the Moon. → bigger）。 独立完成练习，巩固所学。 通过练习及时检测语法掌握情况。 Part 7： 作业布置（Homework） 1. 基础作业：整理后缀-ness词表，抄写比较级最高级例句。 2. 提高作业：用比较级最高级写3句比较星球。 3. 拓展作业：归纳更多带-ness的单词，下节课分享。 记录作业，明确任务要求。 作业分层设计，巩固语法，延伸构词归纳。 板书设计 Unit 6 Earth and Beyond Lesson 5 Grammar in Use I. Suffix -ness bright → brightness · happy → happiness II. Comparatives & Superlatives -er/-est · more/most · better/best 教学反思 ·亮点：由例句归纳后缀-ness与比较等级，分层操练由词到句，在太阳系语境中运用，语法系统。 ·不足：比较级与最高级区分、不规则变化是易错点。 ·改进：整理变化规则表；强化选择判断训练。 2 学科网（北京）股份有限公司 $