精品解析：辽宁省海城市东部集团2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省海城市东部集团2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 考试时间：45分钟；试卷满分：50分 （书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本题共15小题，每小题2分，共计30分。 1. 在道德与法治课堂上，老师让同学们绘制自己的社会关系网络图。同学们从中发现，自己既是老师的学生，也是爸爸妈妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②我们的社会关系主要有血缘关系和业缘关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①④：题干中同学们的社会关系网络图，表明个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系，故①④符合题意； ②：我们的社会关系主要有血缘关系、业缘关系和地缘关系，故②说法错误； ③：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；“终生不变”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列属于亲社会行为的是（ ） ①谦让 ②分享 ③帮助他人 ④关心社会发展 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会的相关知识。 ①②③④：题干中的古语，意思是人需要群体生活，并且要相互帮助，说明了我们要亲近社会。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展都属于亲社会行为，故①②③④正确； 故本题选D。 3. 中学生小杨有每天写日记的好习惯，以下是她日记中的部分内容： 2023年12月19日 星期二 晴 今天，我在网页上就小区汽车停放的问题向交通管理部门提出了建议，还收到了该部门的回复，我以后要继续关注身边的事情。 下列对小杨日记的解读准确的是（ ） A. 就交通问题提建议是合理利用网络的表现 B. 小杨的举动为经济发展注入了新的活力 C. 网络为文化传播和科技创新搭建了平台 D. 网络是公民发表建议的唯一渠道 【答案】A 【解析】 【详解】A：小杨利用网络向交通管理部门提出建议，是充分利用网络平台为社会发展建言献策，属于合理利用网络的表现，故A符合题意； B：材料体现的是公民参与民主生活，与经济发展无直接关联，故B不符合题意； C：题干未涉及网络在文化传播和科技创新方面的作用，故C不符合题意； D：网络是公民发表建议的渠道之一，并非唯一渠道，故D说法错误。 4. 弹窗广告，已经到了网络公害的程度。“双11”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，打开电脑或者手机软件，映入眼帘的却是覆盖整个页面大小的“抽取粉丝大包”“召唤好友”等花花绿绿的弹窗广告，让人不胜其烦……这（ ） A. 是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B. 需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C. 表明网络信息泥沙俱下，弹窗广告现象出现无可厚非 D. 说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少的消极影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络是把双刃剑。 D：弹窗广告让人不胜其烦，说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少的消极影响，故D符合题意； A：弹窗广告侵犯了公民的隐私权，是违法行为，但不一定是犯罪行为，故A说法错误； B：公民没有执法权，故B说法错误； C：弹窗广告现象的出现，表明网络信息泥沙俱下，但并不是无可厚非的，故C说法错误； 故本题选D。 5. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） ①纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 ②行人、自行车、机动车各行其道——生产秩序 ③人们在商场、车站保持安静——公共场所秩序 ④人们在动车站排队进行安全检查——社会管理秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ①：纺纱工人按操作规程工作，这是生产秩序，①说法错误； ②：行人、自行车、机动车各行其道，这是交通秩序，②说法错误； ③：人们在商场、车站保持安静，这是遵守公共场所秩序的表现，③说法正确； ④：人们在动车站排队进行安全检查，这是遵守社会管理秩序的表现，④说法正确； 故本题选D。 6. “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ） ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规则和自由的认识。 ①：积极改进规则在题文中没有体现，故排除①； ②③：题文中的观点表明自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③说法正确； ④：任何人违反法律都要受到法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 7. 在心理学中，有一条关于人际交往的黄金法则：“像你希望别人对你那样去对待别人！”对这条黄金法则理解最准确的是（ ） A. 学会欣赏他人 B. 积极关注重视他人 C. 学会换位思考 D. 平等对待所有的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 C：“像你希望别人对你那样去对待别人！”强调的是我们要设身处地地站在别人的位置考虑问题，学会换位思考，故C符合题意； ABD：题干材料没有体现欣赏他人、重视他人、平等待人等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 中国素有“礼仪之邦”的美称，中华文化宝库中有许多礼貌用语，以下用语中不当的一项是（ ） A. 探望别人说“拜访” B. 请人指点说“赐教” C. 中途先走说“失陪” D. 求人谅解说“拜托” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ABC：根据题文、结合所学可知，做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，因此，探望别人说“拜访”、请人指点说“赐教”、中途先走说“失陪”，这些说法都是正确的，所以ABC不符合题意； D：求人谅解要说“包涵”，D错误，符合题意； 故本题选D。 9. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质，是中华民族的传统美德。以下行为中不符合诚信要求的是（ ） A. 小高把他的好朋友小强打架的事情告诉了老师 B. 小张答应同学一起看电影却没有去 C. 小林没有把爷爷得癌症的情况告诉爷爷 D. 小王拒绝了同桌抄袭他数学作业的要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查诚信的知识点。 A：小高把他的好朋友小强打架的事情告诉了老师，是诚信的表现，故A说法正确； B：小张答应同学一起看电影却没有去，是不诚信的表现，故B说法错误； C：小林没有把爷爷得癌症的情况告诉爷爷，是善意的谎言，是诚信的表现，故C说法正确； D：小王拒绝了同桌抄袭他数学作业的要求，是诚信的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10. 新修订的《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中增加了“依法被列为失信联合惩戒对象的”规定。新增加的规定（　　） ①说明诚信是一项民法原则，要求人们不轻易许诺 ②表明社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧 ③有利于弘扬社会主义核心价值观，引领社会良好道德风尚 ④进一步证明诚信是个人安身立命之本，要珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 ③④：根据题干，“不得录用为公务员的条件中增加了‘依法被列为失信联合惩戒对象的’规定”，说明诚信是一个人安身立命之本，我们要珍惜个人诚信记录，这一规定有利于弘扬社会主义核心价值观，引领社会良好道德风尚，促进诚信社会建设，③④符合题意； ①：错误，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺； ②：体现的是如何践行诚信，本身说法正确，但与题干无关，排除； 故本题选D。 11. 下列案例与违法行为类别对应正确的有（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 邻居收养的流浪狗经常深夜扰民，被公安机关予以警告处罚 行政违法行为 ② 小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款 民事违法行为 ③ 轿车后排乘客谢某未系安全带，被执勤交警依法处以10元罚款 行政违法行为 ④ 郭某当街侮辱市场工作人员，影响恶劣，受到拘留处罚 刑事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：邻居养狗扰民被公安机关警告，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故①符合题意； ②：违规停车被交警罚款，属于违反行政管理法规，是行政违法行为，而非民事违法行为，故②不符合题意； ③：乘客未系安全带被交警罚款，违反了道路交通安全法，属于行政违法行为，故③符合题意； ④：当街侮辱他人受到拘留处罚，一般指行政拘留，属于行政违法行为，而非刑事违法行为，故④不符合题意。 12. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。下列属于行政违法行为要承担的法律责任的是（ ） ①赔偿损失，赔礼道歉②罚款，行政拘留③支付违约金④警告，没收违法所得 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的种类。 ②④：依据教材知识可知，行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等，②④正确； ①③：赔偿损失、赔礼道歉、支付违约金属于民事责任，排除①③； 故本题选D。 13. 下框中的①和②依次应填入的内容是（ ） ①的基本特征 最本质特征：严重社会危害性 法律标志：刑事违法性 法律后果：② A. 违法、应受刑罚处罚性 B. 违法行为、社会危害性 C. 犯罪、应受刑罚处罚性 D. 犯罪、严重违法性 【答案】C 【解析】 【详解】A：违法包括一般违法行为和犯罪，①处范围过大，应特指犯罪，故A说法错误； B：①处应填犯罪，②处作为法律后果应填应受刑罚处罚性，社会危害性是本质特征，故B说法错误； C：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征，①对应犯罪，②对应法律后果应受刑罚处罚性，故C说法正确； D：①处正确，但②处法律后果应为应受刑罚处罚性，严重违法性表述不准确，故D说法错误。 14. 2023年5月某天，中学生小明放学回家路上听到一则新闻的后半部分：“……认定梁某犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产人民币五十万元。”根据新闻内容，我们可以推断（ ） ①该判决是由国家安全机关做出 ②梁某的行为具有严重社会危害性 ③梁某违法行为受到的应是刑罚处罚 ④具有社会危害性的行为都是犯罪行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。 ②③：认定梁某犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产人民币五十万元，说明梁某的行为具有严重社会危害性，梁某违法行为受到的应是刑罚处罚，故②③说法正确； ①：该判决是由国家审判机关做出，故①说法错误； ④：具有严重社会危害性的行为是犯罪行为，故④说法错误； 故本题选B。 15. 小慧的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉；又因投诉迟迟没有得到处理，他们向人民法院起诉当地工商管理部门粗暴执法。小慧父母先后采取的维权手段是（ ） A. 都是非诉讼手段 B. 非诉讼手段和民事诉讼 C. 都是诉讼手段 D. 非诉讼手段和行政诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】依据教材知识，维护我们合法权益的途径，可以通过非诉讼手段，也可以选择诉讼手段。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等；诉讼手段包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。由题干描述“向工商管理部门进行了投诉”得知，小慧父母维权的手段是非诉讼手段。“向人民法院起诉”是诉讼手段中的行政诉讼，即民告官。D说法正确， ABC说法错误。故选D。 【点睛】认真审题，把握非诉讼和诉讼手段的区别有助于解答此题。 二、非选择题（本题共3小题，共计20分） 16. 【在社会中成长】 为了落实教育部发布的，《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，进一步加强未成年人思想道德建设。各地立足于乡土文化、农耕文化和红色文化，把课堂延伸到大自然、红色景点、研学基地等，采用“寓教于乐”形式，将自然、文化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合，积极开展中小学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行”，真正实现实践教育与校本课程无缝衔接，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。 （1）各地“积极开展中小学生实践教育活动”，旨在促进青少年养成怎样的行为？ （2）请结合所学知识谈谈，青少年养成这种行为的意义是什么？（写出两点即可） 【合理利用网络】 2023年9月11日-17日，国家网络安全宣传周在福州举行。这届网络安全周的主题是：网络安全为人民，网络安全靠人民。提高全民网络安全意识，共筑网络安全防线，青少年群体更值得关注。如何正确合理利用网络，提高青少年的网络安全意识变得日益重要。 某中学对本校100名学生上网主要目的进行了抽样调查。结果如下： （3）从上述统计结果中你能发现什么问题？ （4）针对以上问题，请你结合所学知识为该校学生合理利用网络提出合理化建议。（写两点即可） 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②有利于实现自己的人生价值。 （3）大多数学生使用网络交友或玩游戏，只有少数学生查找资料。说明学生不会合理利用网络，发挥网络的积极作用。 （4）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、亲社会行为的意义、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地积极开展中小学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学对本校100名学生上网主要目的进行了抽样调查的相关数据→可链接学生不会合理利用网络，没有发挥网络的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大多数学生使用网络交友或玩游戏，只有少数学生查找资料→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 材料一 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 材料二 我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣装整洁⋯⋯ （1）结合材料一，说明诚信的重要性。 （2）结合材料二，说明如何做文明有礼的人？（写出两点即可） 【答案】（1）人以诚信立身；诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质；一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 （2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行；③我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查诚信的重要性，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 季布在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎，可知人以诚信立身。 【小问2详解】 从设问可知考查做文明有礼的人的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗，可知言谈文明、举止端庄； 参加社交活动时衣装整洁，可知不断学习、观察、思考和践行；要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 18. 某校八年级（1）班开展“普法、学法，守法”宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 环节一情境表演 同学甲：今天，你爸怎么没有开车送你到学校啊? 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，同学乙、同学丙所列举的行为分别属于哪一类违法行为? 环节二模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）环节二中，判决书有两处错误，请你找出并修改。 环节三数据呈现 某市犯罪的未成年人曾经存在的不良行为类型及比例： 旷课89%、夜不归宿82%、侮辱他人75%、强行索要财物68% [注]未成年人犯罪大多都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。 （3）从环节三中，我们能得到哪些启示?（答出一点即可） 【答案】（1）同学乙：行政违法行为;同学丙：刑事违法行为。 （2）错误一：“依照《中华人民共和国民法典》之规定”改为《中华人民共和国刑法》。 错误二：“并处罚款人民币二千元”改为罚金。 （3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会,我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气,自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、刑罚的种类、预防犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸开车没有礼让行人，被交警罚款→可链接行政违法行为； 关键词②：朋友醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被告人郑某某窃取他人物品，性质较严重，依照《中华人民共和国民法典》之规定进行判决→错误→可链接“依照《中华人民共和国民法典》之规定”改为《中华人民共和国刑法》； 关键词②：被告人郑某某犯盗窃罪，并处罚款人民币二千元→错误→可链接“并处罚款人民币二千元”改为罚金。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪大多都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省海城市东部集团2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 考试时间：45分钟；试卷满分：50分 （书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本题共15小题，每小题2分，共计30分。 1. 在道德与法治课堂上，老师让同学们绘制自己的社会关系网络图。同学们从中发现，自己既是老师的学生，也是爸爸妈妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②我们的社会关系主要有血缘关系和业缘关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列属于亲社会行为的是（ ） ①谦让 ②分享 ③帮助他人 ④关心社会发展 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 中学生小杨有每天写日记的好习惯，以下是她日记中的部分内容： 2023年12月19日 星期二 晴 今天，我在网页上就小区汽车停放的问题向交通管理部门提出了建议，还收到了该部门的回复，我以后要继续关注身边的事情。 下列对小杨日记的解读准确的是（ ） A. 就交通问题提建议是合理利用网络的表现 B. 小杨的举动为经济发展注入了新的活力 C. 网络为文化传播和科技创新搭建了平台 D. 网络是公民发表建议的唯一渠道 4. 弹窗广告，已经到了网络公害的程度。“双11”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，打开电脑或者手机软件，映入眼帘的却是覆盖整个页面大小的“抽取粉丝大包”“召唤好友”等花花绿绿的弹窗广告，让人不胜其烦……这（ ） A. 是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B. 需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C. 表明网络信息泥沙俱下，弹窗广告现象出现无可厚非 D. 说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少的消极影响 5. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） ①纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 ②行人、自行车、机动车各行其道——生产秩序 ③人们在商场、车站保持安静——公共场所秩序 ④人们在动车站排队进行安全检查——社会管理秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ） ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 在心理学中，有一条关于人际交往的黄金法则：“像你希望别人对你那样去对待别人！”对这条黄金法则理解最准确的是（ ） A. 学会欣赏他人 B. 积极关注重视他人 C. 学会换位思考 D. 平等对待所有的人 8. 中国素有“礼仪之邦”的美称，中华文化宝库中有许多礼貌用语，以下用语中不当的一项是（ ） A. 探望别人说“拜访” B. 请人指点说“赐教” C. 中途先走说“失陪” D. 求人谅解说“拜托” 9. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质，是中华民族的传统美德。以下行为中不符合诚信要求的是（ ） A. 小高把他的好朋友小强打架的事情告诉了老师 B. 小张答应同学一起看电影却没有去 C. 小林没有把爷爷得癌症的情况告诉爷爷 D. 小王拒绝了同桌抄袭他数学作业的要求 10. 新修订的《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中增加了“依法被列为失信联合惩戒对象的”规定。新增加的规定（　　） ①说明诚信是一项民法原则，要求人们不轻易许诺 ②表明社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧 ③有利于弘扬社会主义核心价值观，引领社会良好道德风尚 ④进一步证明诚信是个人安身立命之本，要珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列案例与违法行为类别对应正确的有（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 邻居收养的流浪狗经常深夜扰民，被公安机关予以警告处罚 行政违法行为 ② 小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款 民事违法行为 ③ 轿车后排乘客谢某未系安全带，被执勤交警依法处以10元罚款 行政违法行为 ④ 郭某当街侮辱市场工作人员，影响恶劣，受到拘留处罚 刑事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。下列属于行政违法行为要承担的法律责任的是（ ） ①赔偿损失，赔礼道歉②罚款，行政拘留③支付违约金④警告，没收违法所得 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 下框中的①和②依次应填入的内容是（ ） ①的基本特征 最本质特征：严重社会危害性 法律标志：刑事违法性 法律后果：② A. 违法、应受刑罚处罚性 B. 违法行为、社会危害性 C. 犯罪、应受刑罚处罚性 D. 犯罪、严重违法性 14. 2023年5月某天，中学生小明放学回家路上听到一则新闻的后半部分：“……认定梁某犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产人民币五十万元。”根据新闻内容，我们可以推断（ ） ①该判决是由国家安全机关做出 ②梁某的行为具有严重社会危害性 ③梁某违法行为受到的应是刑罚处罚 ④具有社会危害性的行为都是犯罪行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 小慧的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉；又因投诉迟迟没有得到处理，他们向人民法院起诉当地工商管理部门粗暴执法。小慧父母先后采取的维权手段是（ ） A. 都是非诉讼手段 B. 非诉讼手段和民事诉讼 C. 都是诉讼手段 D. 非诉讼手段和行政诉讼 二、非选择题（本题共3小题，共计20分） 16. 【在社会中成长】 为了落实教育部发布的，《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，进一步加强未成年人思想道德建设。各地立足于乡土文化、农耕文化和红色文化，把课堂延伸到大自然、红色景点、研学基地等，采用“寓教于乐”形式，将自然、文化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合，积极开展中小学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行”，真正实现实践教育与校本课程无缝衔接，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。 （1）各地“积极开展中小学生实践教育活动”，旨在促进青少年养成怎样的行为？ （2）请结合所学知识谈谈，青少年养成这种行为的意义是什么？（写出两点即可） 【合理利用网络】 2023年9月11日-17日，国家网络安全宣传周在福州举行。这届网络安全周的主题是：网络安全为人民，网络安全靠人民。提高全民网络安全意识，共筑网络安全防线，青少年群体更值得关注。如何正确合理利用网络，提高青少年的网络安全意识变得日益重要。 某中学对本校100名学生上网主要目的进行了抽样调查。结果如下： （3）从上述统计结果中你能发现什么问题？ （4）针对以上问题，请你结合所学知识为该校学生合理利用网络提出合理化建议。（写两点即可） 17. 材料一 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 材料二 我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣装整洁⋯⋯ （1）结合材料一，说明诚信的重要性。 （2）结合材料二，说明如何做文明有礼的人？（写出两点即可） 18. 某校八年级（1）班开展“普法、学法，守法”宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 环节一情境表演 同学甲：今天，你爸怎么没有开车送你到学校啊? 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，同学乙、同学丙所列举的行为分别属于哪一类违法行为? 环节二模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）环节二中，判决书有两处错误，请你找出并修改。 环节三数据呈现 某市犯罪的未成年人曾经存在的不良行为类型及比例： 旷课89%、夜不归宿82%、侮辱他人75%、强行索要财物68% [注]未成年人犯罪大多都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。 （3）从环节三中，我们能得到哪些启示?（答出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $