期中冲刺 （实验题30道）-【刷好题】2026-2027学年七年级生物上册热点题型专练（2024人教版）

期中冲刺 （实验题30道） 1．某校的学生们在学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，活动过程如下，请根据所学知识完成填空。 【方案讨论】 (1)小青：用什么材料更合适呢？小云：立体的是不是比平面的更好呢？小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如______（至少写出一种）等。 老师建议同学们主要做到以下几点： ①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当；②材料选择容易塑造成所需形状的，且要无害、经济、易得；③立体感要强；④制作精细、美观。 【材料选择】 (2)小青组：用塑料薄膜做细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即____；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有___的功能；用____（合理即可）做细胞核，原因是_______。 【制作过程】小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。 【展示评价】 (3)如图分别是三个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第①、③、④点，进行点评： 作品编号 优点 改进建议 ___________号 ___________ ___________ ___________号 ___________ ___________ 2．某校开展了细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 (1)第一组的同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图1），这样做的目的是________。 (2)第二组的同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的物像如图2。若想让物像移动到视野中央，应向________方移动装片。 (3)第三组的同学在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型（如图3），同时针对该模型的科学性设计了下表所示的评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1~2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择不能展示细胞中结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定为良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：________。 ②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。同学们应选择的材料是________，理由是________。 3．水绵是池塘中常见的淡水藻类，可制作临时装片进行观察。图一为显微镜结构示意图；图二为制作临时装片的部分操作步骤；图三为显微镜下的视野示意图。请据图分析回答下列问题： (1)对光时，应首先使________物镜对准通光孔，最后调节图一中的[  ]________，直到出现明亮而均匀的视野。若要视野范围最大，应选用下图中的镜头组合________（填字母）。 (2)制作水绵临时装片时，图二正确的操作顺序是________，步骤甲滴加的液体是________。 (3)若使物像由图三中的a变为b，应将玻片向________方向移动；经进一步观察，同学看到了水绵细胞内带状螺旋形的结构是________，视野中出现气泡的原因是由于图二中的步骤________（填序号）操作不当导致的。 4．显微镜是生物实验中常用的观察用具，图一是显微镜的结构示意图，图二是显微镜的使用过程，图三是显微镜中的四个镜头，图四是显微镜观察到的细胞，请据图回答： (1)在图二中：显微镜的正确操作步骤是：__________（填序号），步骤③的操作是依次转动图一中显微镜的__________（填序号）结构。 (2)顺时针转动图一中结构2下降时，眼睛要看[    ]___________。 (3)欲使观察到的细胞数目最多，应选用图三中镜头的组合是___________（填字母）。 (4)若将图四中的视野甲变为视野乙，请选择出正确的操作步骤并排序号：___________(填序号）。 ①向左下方移动玻片②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋 5．如图表示的是生物学工作者用变形虫作实验材料所做的实验，从实验中我们可以看出： （1）当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会____。 （2）实验二中，如果在分割后2~3天内，给分割后的无核部分植入一个新的____，它就可以恢复正常的____。 （3）变形虫有核部分能伸出伪足，摄取和消化食物，进行正常生长和____。 （4）由上述实验可知，细胞核是细胞的最重要结构，对细胞的____起着控制作用。 6．根据“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验，回答下列问题。 (1)图甲中人的口腔上皮细胞临时装片制作的正确排列顺序是_________。 (2)步骤②中滴加的液体是_________，目的是_________。 (3)图乙是某同学用显微镜观察临时装片时依次看到的视野。由视野⑥到视野⑦需转动图丁中的[    ]_________，换上高倍物镜；视野⑦到视野⑧的操作是微调图丁中的[    ]_________，使视野更清晰。若想更好地观察⑧中的细胞A，换用高倍物镜前可以将玻片往_________移动。 (4)观察人的口腔上皮细胞时，若视野中出现图丙所示的现象，则⑨是图甲中的步骤_________操作不当引起的。盖盖玻片时的正确操作步骤是_________。 7．某中学生物社团的同学在老师的带领下开展了一项有趣的活动——制作动物细胞模型。他们事先准备好食用琼脂、红枣、绿豆、塑料袋、细线等物品，然后将食用琼脂加热成溶胶状倒入塑料袋，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，再放入红枣、绿豆，并用细线扎好袋口，动物细胞模型就制作好了。请分析并回答下列问题。 (1)动植物都是由________构成的，其结构微小，应当借助________（填“显微镜”或“放大镜”）观察。 (2)他们制作的动物细胞模型中，塑料袋模拟的是________，琼脂模拟的是________，红枣模拟的是________。 (3)细胞生活需要的能量来自细胞中的能量转换器，若将该模型改为苦草细胞结构模型，则还应加入的能量转换器是________。 8．下图是生物兴趣小组同学用番茄果肉制作临时玻片标本并在显微镜下观察的过程图。请据图回答下列问题：    (1)制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是____（用图二中序号表示）。若步骤①中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现______影响观察效果。 (2)显微镜观察临时装片时，为了使光线更好的通过标本，要求所观察的实验材料必须是_____。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视图中______（填标号）。如果视野中已经找到观察物像，要使物像更加清晰些，应调节显微镜的［____］______。 (3)显微镜下观察到的番茄果肉细胞对应的图像是图一的_______。（选填“甲”或“乙”）两种细胞共有的结构有______（填序号）。 (4)图一中甲、乙细胞的［____］______进行的呼吸作用释放能量可用于各项生命活动。 9．图一为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，图二是他在显微镜下看到的一个视野。请回答： （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确的操作顺序_____________（用字母表示）。 （2）在进行C过程时，需在载玻片中央滴一滴清水，目的是__________________________。若制作的是人体口腔上皮细胞临时装片，则需要滴加的是_____________。 （3）图二中染色最深的结构是_____________。 （4）该同学想在视野中观察到更多的细胞，可以转动转换器选择_____________（填“高”或“低”）倍物镜。 10．如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请据图回答问题：    (1)在制作临时装片的①~④实验步骤中，其正确的排序是______。 (2)在观察过程中，发现视野较暗，可调整[8]______。若使左侧的物像移到视野中央，应向______移动装片。要使观察到的物像更加清晰，应调节[    ]______。 (3)临时装片的制作主要在制作的过程中，如果视野中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______，规范操作怎样？______。 (4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是______，目的是____________。 (5)该同学观察到的细胞结构中染色最深的结构应该是______。 11．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： (1)图一制作人的口腔上皮细胞临时装片过程的正确操作顺序是_______________________。(用序号和箭头表示) (2)取人的口腔上皮细胞前要漱口的目的是___________________________________。图一中步骤③滴加的是______________，目的是_______________________，用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是__________________。 (3)将制作的装片用显微镜观察，发现视野中有这样的结构：边缘很黑、较宽，里面为空白，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是______，出现该结构的原因是图一______（填序号）操作不规范。 (4)图二中由视野甲调整到视野乙，需要两步，第一步：将细胞移至视野中央，需要将玻片标本向_______移动；第二步：使物像放大，需要调节转换器，让______(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 (5)小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型在结构上是否正确并说明理由：___________________________________________________________ 12．下图为两种单细胞伞藻幼体的相互移接实验过程示意图，请回答问题。 (1)伞藻细胞一般长2~5cm，可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于______内。 (2)将甲伞藻的假根切下，然后将乙伞藻的伞柄切下，移接到甲伞藻的假根上，一段时间后，这个“移接体”将长出______帽。 (3)将乙伞藻的假根切下，然后将甲伞藻的伞柄切下，移接到乙伞藻的假根上，一段时间后，这个“移接体”将长出与______伞藻相同的______帽。 (4)实验结果证明：细胞中控制生物的生长、发育和遗传的结构是______。 13．图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本实验的部分操作示意图，图2为观察该玻片标本时看到的视野。请据图回答下列问题。 (1)图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的正确操作顺序是_______________（用字母和箭头表示）。 (2)图1中取材时，具体操作是用镊子撕下一小块内表皮，则该玻片属于临时_______（填“切片”“涂片”或“装片”）。 (3)为了更清楚地观察细胞结构，实验过程中需要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，用到的液体是_______。 (4)图1中，若步骤b未将内表皮展平，会出现_______________的现象。 (5)图2视野中出现了气泡，这是图1中步骤_______（填字母）操作不当引起的。为避免发生此现象，正确的操作是__________________________________。 (6)绘制生物图时，图中阴暗部分的绘制要求是用铅笔点__________________表示。 14．请回答下列显微镜操作的有关问题： (1)如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是______，物镜与玻片间的距离应该是图______。 (2)如图1为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法______。 (3)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为______同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有______，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时______。 15．生物课上同学们制作黄瓜果实切片，在显微镜下进行观察。 (1)在制作黄瓜果实切片时，取材前应先在载玻片中央滴加一滴______，将材料置于液滴中央，展平后盖上盖玻片。下列盖盖玻片操作中，正确的是[______]。    (2)某显微镜目镜有5×和10×的标识，物镜有10×和40×的标识。用这台显微镜观察，最大的放大倍数是______倍。 (3)如图一是显微镜所看到的视野。果实最外层①处的表皮细胞排列紧密，具有______功能。若要将②处细胞移到视野中央，应向______方向移动载玻片，然后调节如图二所示的结构[______]，可使看到的物像更清晰。    16．AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是[__]（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加______染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]____，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]____，为细胞生活提供能量。 17．制作并观察植物细胞临时装片 熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。如图是七年级某班的同学在老师的带领下进行“植物细胞”的项目式学习，并展示交流了活动成果。 项目一  制作植物细胞临时装片    (1)图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______（填字母序号）；若步骤D操作不规范，盖玻片下容易出现______；步骤E在载玻片的中央滴加的液体是______，其目的是______。 项目二  观察植物细胞 (2)用显微镜观察细胞临时装片时，老师给同学们提供了如图所示的四个镜头，想在显微镜下观察的细胞体积最大，应选择______（填数字）两个镜头。    项目三  制作植物细胞模型 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。小康同学观察并学习了植物细胞结构后，用超轻粘土等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型（如图），请分析回答问题：    (3)老师根据下表中的评价标准进行评定，有A、B、C三个等级。根据表中的评价等级及标准，请对小康制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型进行评价______，请说明理由：______。 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，结构有误，名称标注正确但有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合适。 (4)小康同学还尝试制作小白兔的细胞模型，下面是他准备的材料及模拟的相关结构： A．塑料袋——细胞膜  B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体    D．鲜葡萄——细胞核 其中不需要准备的一项是______（填字母）。 18．细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 (1)图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是______。（填序号） (2)在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的______流出的结果。 (3)该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的______。 (4)图乙、图丙中，装片制作效果更好的是______，另一个效果欠佳的原因是图甲中______（填序号）步骤操作不当。 19．学习完动物细胞和植物细胞的结构后，某班级的同学分组制作了动物细胞植物细胞模型。请回答下列问题。 【制作要求】细胞重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。 【［材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 【制作模型】 (1) 组别 A组 B组 部分割作步骤 ①用_____（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上 ②将核桃放入轮廓中间 ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧 ③将褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 ③将核桃放入轮廓中间 —— ④分别将绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 【交流与讨论】 (2)由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是_____（填“A组”或“B组”）。 (3)材料中的核桃模拟的是细胞核，其主要的功能是控制生物的生长、发育和______。 【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的细胞模型，B组同学制作的模型有一处明显的不足，请指出并提出修改方案： (4)不足：________；修改：______________。 20．学习完动物细胞和植物细胞的结构后，某班级的同学分组制作了动物细胞、植物细胞模型。请回答下列问题。 【制作要求】细胞重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 【制作模型】 (1) 组别 A组 B组 部分割作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上 ②将核桃放入轮廓中间 ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧 ③将褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 ③将核桃放入轮廓中间 ④分别将绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 【交流与讨论】 (2)由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是______（填“A组”或“B组”） (3)材料中的核桃模拟的是______，其主要的功能是控制生物的生长、发育和______。 【评价反思】 (4)老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的细胞模型，B组同学制作的模型有一处明显的不足：________。 21．请回答“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的相关问题。 (1)请给图一中制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤正确排序___。 (2)步骤③中滴在载玻片中央的液体是___。若某同学在步骤③中滴加的液体为清水，你认为这位同学能否在视野中看到完整的口腔上皮细胞___（填“能”或者“不能”）。 (3)图二中，甲细胞的位置从视野1变为视野2，其操作应该是将玻片标本往___移动。 (4)图三是A、B两位同学用显微镜观察口腔上皮细胞时的效果图：你认为___同学的观察效果较好。另一位同学在图一的步骤___（填序号）出现了失误，导致观察效果不好。 22．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 (1)用洁净的纱布将___________擦拭干净。 (2)将载破片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 (3)用镊子从洋葱鳞片叶_______撕取一小块薄而透明的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。 (4)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现________。在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 23．小明练习使用显微镜并完成观察动植物细胞的实验，请据图回答。 (1)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右上方移至视野中央，则玻片标本应向________方移动。 (2)对光时，小明转动［④］________使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，看到了明亮的圆形视野。 (3)小明发现视野中的物像不够清晰，他调节了［⑥］________，使物像更加清晰。 (4)切洋葱时，小明闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的［⑤］________中。 (5)观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加________，以维持细胞的正常形态。 24．如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答： (1)切洋葱时常有刺激物逸出，这些刺激物来自细胞结构中的_________；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的_________。 (2)图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：________________________。 (3)要将图二的甲转化成乙，应转动__________，换用___________（低倍或高倍）物镜观察。 (4)视野中细胞内近似球形的结构是_____，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质。 (5)如图有A、B、C、D、E、F六种镜头，在观察时，要使看到的物像最多，选用的镜头组合是___。 (6)该同学根据观察绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图，并标注了各结构的名称，如图所示。仔细观察该同学绘制的细胞图和显微镜下的不一样，请你指出来错误或不合适的地方。________________。 25．小明在用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下面是他的操作过程：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水。用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答下列问题： (1)使用生理盐水的目的是______。 (2)制作装片前，先用清水漱口的目的是_______。 (3)小明的操作过程有错误，请指出_________。 (4)如果想使显微镜下观察到的人口腔上皮细胞更清楚，要对标本进行染色，常用的染色剂是________。染色的正确操作方法是________。 (5)如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： a.图中制作装片的正确步骤是_____（填序号）。 b.图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是______。 c.如图是某同学用显微镜观察该临时装片时依次看到的视野。 由视野①→视野②是转动_____换用高倍物镜后观察到的。若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向______移动。 26．小玉想用显微镜观察黄瓜果肉细胞临时装片。下图是临时装片的制作过程，请据图回答： (1)视野中外界光线较弱时，应使用_______和大光圈。 (2)图中小玉制作临时装片的正确步骤是________________（用字母和箭头表示）。 (3)进行a步骤时使盖玻片的一侧先接触液滴然后缓缓放下，这样操作的目的是________________________。 (4)如果是观察动物细胞，进行b步骤时应该滴加_______。 (5)若小玉在显微镜下看到物像偏向左方，则她应该向_______移动载玻片，才能将物像移动到视野中央。 27．为了研究动物细胞的结构特点，同学们进行了“观察人体口腔上皮细胞”实验。请据图回答下列问题。 (1)在图一中，制作临时装片的正确顺序是_____（用序号和箭头表示）。 (2)在图一中，步骤①在载玻片中央滴的是_____，其作用是_____；步骤④滴的是_____。 (3)将制作好的临时装片放在显微镜下观察，染色最明显的细胞结构是_____。 (4)将图一中步骤⑤画成模式图如下，其中正确的是_____。 A． B． C． D． (5)图二是某同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是_____和_____。 (6)视野中被相连的32个细胞充满，若将物镜10×切换为40×后，则在视野中可观察到的细胞为_____个。 28．2025年初中生物学实验技能考试，某组同学抽到“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。回答有关问题。 实验：制作并观察人的口腔上皮细胞 实验步骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴_____ ②用无菌牙签在自己已漱净的口腔牙龈轻刮几下 ③将牙签上的碎屑涂在载玻片上的液滴中并分散开 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑥观察 (1)为了维持要观察细胞的正常形态结构，实验步骤①中滴加的液体是_____。 (2)若实验步骤⑥中，出现了如图的视野，这是实验中的哪个步骤有问题？_____。（填序号） (3)要将图中右上方未重叠的细胞移到视野中央，应将玻片标本向___方移动。 (4)为了让人口腔上皮细胞的结构更容易观察，步骤⑤中常用____进行染色。 (5)实验步骤中有一处错误，请问是哪里有错误？请指出。_____。（填序号） 29．伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、假根三部分构成，细胞核位于基部假根内。是研究细胞学和遗传学的好材料，科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了如图所示的实验。请回答： （1）伞藻的营养方式为_____________。 （2）在遗传学上伞藻伞形帽与菊花形帽属于_____________。 （3）伞藻与外界进行物质交换的细胞结构是_____________。 （4）实验①中，乙嫁接甲柄后，伞帽的形状与_____________相同。 （5）实验②中，乙去核移入甲的细胞核后，伞帽形状与_____________相同。 （6）该实验说明_____________。 30．为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片，过程如图1。请据图回答下列问题： (1)图1中步骤③滴的是生理盐水，其作用是______________________________。 (2)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一侧滴加碘液后，应进行的操作是___________________________。 (3)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中两个多余的结构是___________。 (4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你任意选择两位同学的结果，提出改进建议及操作方法。 ①____________________________________________________________________________________。 ②____________________________________________________________________________________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)细胞壁/叶绿体/液泡 (2) 非常薄 控制物质进出 玻璃球/樱桃/荔枝果核/桂圆果核 玻璃球、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等（答出一个即可）其形状与细胞核相似 (3) A 能用不同形状区分各部分结构/细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当/细胞内的结构制作比较美观 细胞核的立体感再强些/标出细胞各部分结构的名称 C 细胞重要结构齐全/细胞核的位置、形状适当，立体感强 各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）/制作再精细一些/标出细胞各部分结构的名称（答出两个即可） 【分析】动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体；植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。 【详解】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 （2）细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜。它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：用针在薄膜上扎一些细眼，使物质能够穿过，模拟的是细胞膜能控制物质进出的功能。可以用乒乓球、山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等做细胞核，其形状与细胞核相似。 （3）①A号 ②能用不同形状区分各部分结构；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当，细胞内的结构制作比较美观；细胞内的结构制作比较美观。 ③细胞核的立体感再强些；标出细胞各部分结构的名称。 ④C号 ⑤细胞重要结构齐全；细胞核的位置、形状适当；立体感强，可看到切面应在大小和形状较为合适。 ⑥用不同颜色区分各部分结构；细胞结构特点体现不够全面；制作要精细、美观些。 2．(1)避免产生气泡 (2)左下 (3) ①增加细胞壁和线粒体 ②网眼很小的细纱网 它可以展示细胞膜能够控制物质进出的功能 【分析】植物细胞临时装片的制作步骤为：擦滴撕展盖染吸。植物细胞基本结构包含：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体。 【详解】（1）显微镜下装片中若气泡过多，将影响到对细胞结构观察的效果，因而在操作制作装片的过程中应尽可能避免气泡的出现，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下可有效减少气泡的出现。 （2）显微镜下的视野为倒像，即上下颠倒，左右相反，显微镜下将物像移动到视野中央的规律为：往哪偏，往哪移。图2视野中物像与中心点相比偏于左下方，因此仍往左下方移动即可。 （3）①良好的评价标准为结构不完整，有1-2处缺失，图3的植物细胞模型未能做出细胞壁和线粒体，缺失此2处结构。 ②细胞膜的功能为控制物质进出，因此应具备透过性，选择细小的网纱具备小孔更接近模拟此特性。 3．(1) 低倍 4反光镜 ad (2) 甲丙乙 清水 (3) 右下 叶绿体 乙 【详解】（1）对光时，应首先使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜进入的光线多，容易找到明亮的视野，并且视野范围大，容易找到物像。 最后调节图一中的4反光镜，通过调节反光镜的角度，使光线反射到镜筒内，直到出现明亮而均匀的视野。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野范围越大。目镜无螺纹，目镜越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，物镜越短，放大倍数越小。若要视野范围最大，应选用低倍目镜a和低倍物镜d。 （2）制作水绵临时装片的步骤为擦、滴、展、盖等。图二中甲是滴，乙是盖，丙是展，所以正确的操作顺序是甲、丙、乙。 步骤甲滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图三中物像a位于视野右下方，要使物像移到视野中央（变为b），应将玻片向右下方向移动，这样物像才能向左上方移到视野中央。 水绵细胞内带状螺旋形的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。视野中出现气泡的原因是由于图二中的步骤乙操作不当导致的。 4．(1) ③①②④ 467 (2)5物镜 (3)ad (4)①③④ 【分析】图一中，1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 图二中，①安装装片，②镜筒下降，③对光，④上升镜筒。 图三中，ab目镜，cd物镜。 【详解】（1）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理收镜、放归原处。图二中，显微镜的正确操作步骤是③对光、①安装装片、②下降镜筒、④上升镜筒。步骤③对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，看到明亮视野。因此，步骤③对光依次转动图一中显微镜的4转换器，6遮光器，7反光镜。 （2）转动2粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着5物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。 （3）目镜的镜头越长，放大倍数越小；物镜的镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。因此，欲使观察到的细胞数目最多，应选用最小倍数的物镜和目镜，即图三中的ad。 （4）由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。图四中，视野甲到视野乙的过程中，先①向左下方移动玻片 ，细胞移到中央，再③转动转换器，换上高倍镜，最后④调节细准焦螺旋，使物像变清晰。显微镜移动后，光源位置发生改变，视野变暗，需要重新对光。 5． 死亡 细胞核 生命活动 产生新变形虫 生命活动 【分析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA.上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。据此解答。 【详解】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响。从实验一看出，当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会死亡。 （2）.从实验二看出，在这2~3天内，如果给分割后的无核部分植入一个新的细胞核，它就可以恢复正常的生命活动(进行正常生长和产生新变形虫)。 （3）从实验一看出，有核部分能伸出伪足，摄取和消化食物，进行正常生长和产生新变形虫。 （4）这个实验室告诉我们，细胞核是细胞的重要结构，它的功能是细胞生命活动的控制中心。 【点睛】解答此类题目的关键是明确细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存。 6．(1)②①③⑤④ (2) 生理盐水 维持细胞正常形态 (3) 3转换器 13细准焦螺旋 左上方 (4) ⑤ 让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下 【分析】图丁中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6压片夹，7遮光器，8通光孔，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①是刮，②是滴，③是涂，④是染和吸，⑤是盖，故正确排序为：②①③⑤④。 （2）因为人的口腔上皮细胞没有细胞壁，为了防止细胞吸水涨破，维持细胞正常形态，应该在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以步骤②中滴加的液体是生理盐水。目的是维持细胞正常形态。 （3）由视野⑥到视野⑦，物像变大了，所以是低倍镜换用高倍镜，需要转动3转换器；换上高倍镜后，应调节12细准焦螺旋使物像更加清晰。在显微镜中所成的像是倒像，视野内物像移动的方向是相反的，我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。视野⑧中，A细胞位于视野的左上方，要想细胞A位于视野中央，应将玻片往左上方移动。 （4）⑨中出现气泡，是由于⑤盖盖玻片操作不当造成的，正确的操作是让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下。 7．(1) 细胞 显微镜 (2) 细胞膜 细胞质 细胞核 (3)叶绿体 【分析】本题通过动物细胞模型制作，考查细胞的基本结构、观察工具及植物细胞特有的结构。动物细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核等结构，而植物细胞还有叶绿体作为能量转换器。 【详解】（1）动植物体的基本单位是细胞，细胞结构微小，需用显微镜观察。放大镜无法清晰观察细胞内部结构。 （2）塑料袋包裹内容物，模拟控制物质进出的细胞膜；琼脂为胶状物质，模拟细胞质；红枣体积较大且位于中央，模拟储存遗传物质的细胞核。 （3）苦草为植物，其细胞中特有的能量转换器是叶绿体，可将光能转化为化学能，而动物细胞仅有线粒体。因此若模拟植物细胞还应加入叶绿体。 8．(1) ②④③① 气泡 (2) 薄而透明 5 2 细准焦螺旋 (3) 甲 ②④⑥⑦ (4) ⑦ 线粒体 【分析】（1）图一：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。图三：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 （2）临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“取”，用解剖针挑取番茄果肉；“展”，把挑取的番茄果肉放在载玻片中央的水滴中展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。制作番茄果肉细胞临时装片正确的操作顺序是②滴清水→④取材料→③展→①盖盖玻片。图①表示盖盖玻片的过程；正确的方法是：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 （2）显微镜观察临时装片时，为了使光线更好的通过标本，要求所观察的实验材料必须是薄而透明。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视5物镜，避免压碎玻片或损坏物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；故若视野中已经找到观察物像，要使物像更加清晰些，应调节显微镜的2细准焦螺旋。 （3）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；所以观察到植物细胞结构应该如图一中的甲所示。 （4）线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，图一甲、乙细胞的存活都依靠⑦线粒体进行的呼吸作用释放能量。 9． CBAD 维持细胞的正常形态 生理盐水 细胞核 低 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部图一中A是盖，B是展，C是滴，D是染。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、C滴、撕、B展、A盖、D染。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确的操作顺序是CBAD。 （2）C过程是滴，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的正常形态，便于观察。 （3）细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此图二中染色最深的结构是细胞核。 （4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。该同学想在视野中观察到更多的细胞，需要在低倍镜下观察，可以转动转换器选择低倍物镜。 【点睛】掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。 10．(1)③④②① (2) 反光镜 左 10细准焦螺旋 (3) 盖上盖玻片 用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上 (4) 生理盐水 保持细胞的正常形态 (5)细胞核 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 （2）观图可知，显微镜结构图中的1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5遮光器，6通光孔，7压片夹，8反光镜，9粗准焦螺旋，10细准焦螺旋，11镜柱。 【详解】（1）制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。故在制作临时装片的①～④实验步骤中，其正确的排序是：③滴清水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。 （2）在显微镜下能够调节光线明暗的有遮光器和8反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚集光线能力强，光线暗时用凹面镜，因此在观察过程中，发现视野较暗，可调整8反光镜，让凹面镜对照光源。 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，若使左侧的物像移到视野中央，应向左侧移动装片，这样物像才能向右移到视野中央。 粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒，并且能够细微调焦，用粗准焦螺旋找到物像后，要想使物像更清晰，可转10细准焦螺旋，细准焦螺旋能够细微调焦。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在标本上，这样可减少气泡产生，以免影响观察。临时装片的制作的过程中，如果视野中出现气泡，可能是①盖上盖玻片时操作不当引起的。 （4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，口腔上皮细胞没有细胞壁，如果滴清水会吸水涨破，生理盐水能够维持口腔上皮细胞的正常形态，第二步载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。 （5）染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。 11．(1)③→②→①→④→⑤ (2) 清除口腔中的杂物，便于实验观察 生理盐水 维持细胞正常形态 细胞核 (3) 气泡 ④ (4) 左上方 高倍 (5)不正确；此模型多了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，同时少了细胞壁 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，对应图一步骤：③是滴加液体、②是刮取细胞、①是均匀涂抹细胞、④是盖盖玻片、⑤是染色，因此正确顺序为③→②→①→④→⑤。 （2）取细胞前漱口的目的是清除口腔中残留的食物残渣，避免残渣干扰对细胞的观察；步骤③滴加和人体细胞液浓度相近的生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水变形；细胞核中的染色体容易被碱性染料（稀碘液）染色，因此染色后细胞中染色最深的是细胞核。 （3）题干描述的结构符合气泡的特征：边缘黑、内部空白、可移动变形，气泡是④盖盖玻片操作不规范导致的。 （4）显微镜成倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反，图二甲中观察目标位于视野左上方，因此需要向左上方移动玻片，才能将物像移到视野中央；要放大物像，需要转动转换器，换高倍物镜对准通光孔。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，首先该模型缺少植物细胞最外层的细胞壁结构；其次洋葱鳞片叶生长在地下不见光，内表皮细胞不含有叶绿体，该模型错误标注了叶绿体，因此模型不正确。 12．(1)假根 (2)伞形 (3) 乙 菊花形 (4)细胞核 【分析】本题通过伞藻的移接实验考查了细胞核的功能，图中伞藻分为甲乙两种，甲是伞形帽的伞藻，乙是菊花形帽的伞藻，每一个伞藻由帽、柄和假根组成，由图可知，伞藻的假根中有细胞核，细胞核中有遗传物质，遗传物质可以控制生物的性状，所以不同伞藻帽的区别主要是细胞核中遗传物质控制的。按照图中所示，若将乙种伞藻的部分伞柄移接到甲种伞藻的假根上，甲种伞藻的部分伞柄移接到乙种伞藻的假根上。由于细胞核位于伞藻的假根中，而细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，因此移接后，两种伞柄上长出的伞盖取决于细胞核控制的性状，情况应为：乙种伞藻的部分伞柄移接到甲种伞藻的假根上长出的是伞形帽，甲种伞藻的部分伞柄移接到乙种伞藻的假根上长出的是菊花形帽。 【详解】（1）图中所示，伞藻由帽、柄和假根组成，在图中假根中能清晰看到伞藻的细胞核，所以，细胞核位于假根中。 （2）将乙的部分伞柄移接到甲的假根上，长出的伞藻的帽形状取决于细胞核中遗传物质，而这个重组体的假根是来自甲的假根，甲中的细胞核控制的是伞形帽，所以长出的应该是伞形帽。 （3）将甲的部分伞柄移接到乙的假根上，长出的伞藻的帽的形状取决于细胞核中的遗传物质，而这个重组的假根来自乙，乙中的细胞核控制的是菊花形帽，所以长出的应是与乙伞藻相同的菊花形帽。 （4）根据本移接实验可知，伞藻长出的帽的形状取决于假根中的细胞核内的遗传物质，证明细胞核控制生物的生长、发育和遗传。 13．(1)c→d→b→a (2)装片 (3)碘液 (4)细胞重叠 (5) a 在盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 (6)疏密不同的小点 【分析】（1）这道考查的是关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片及观察的实验题。临时装片的制作步骤（擦、滴、取、展、盖、染、吸），图1中，a是盖盖玻片（避免产生气泡，操作步骤：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓放下另一侧，使盖玻片逐渐覆盖标本）；b是用解剖针将内表皮展平（防止细胞重叠 ）；c是滴清水（维持细胞形态）；d取材（撕取内表皮）。 （2）图2是观察该玻片标本时看到的视野，从图中可看到明显的气泡（圆形黑边），可能是盖盖玻片操作不当导致的。 【小题1】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦（题干未体现）→c 滴清水（维持细胞形态）→d 取材（撕取内表皮）→b 用解剖针将内表皮展平（防止细胞重叠）→a 盖片（避免产生气泡）。所以正确顺序是c→d→b→a。 【小题2】切片：用从生物体上切取的薄片制成；涂片：用液体的生物材料（如血液 ）经过涂抹制成；装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。题干中表示是“撕下”洋葱内表皮制成，属于临时装片。 【小题3】对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色时，常用碘液。碘液能使细胞核等结构更清晰，便于观察。 【小题4】若步骤b未将内表皮展平，细胞会重叠在一起，导致观察时细胞重叠，无法清晰看到单个细胞结构。 【小题5】图1中a 盖片操作不当会引起图2中的气泡。避免方法：盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可避免产生气泡。 【小题6】绘制生物图时，图中阴暗部分要用细密的点表示，不能涂阴影，通过点的疏密体现明暗差异。 14．(1) ④和① ⑥ (2)将装片向左平行移动 (3) B 气泡 将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放下 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。 【详解】（1）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大。因此物镜与玻片间的距离应该是⑥。 （2）因显微镜成倒立的像，像的移动方向与装片的移动方向是相反的。图甲物像偏左，应向右移动，因此装片应该向左平行移动。 （3）A视野中有气泡，B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。 15．(1) 清水 a (2)400 (3) 保护 右下 ③ 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 题图一中：果实最外层①处的表皮细胞是保护组织，②处的细胞在视野中央的偏右下方；题图二中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④遮光器，⑤反光镜，⑥物镜，⑦转换器。 【详解】（1）在制作黄瓜果实切片时，取材前应先在载玻片中央滴加一滴清水，以保持细胞的形态；在盖盖玻片时，需要避免盖玻片下出现气泡，正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上；观察给出的选项，可以发现只有a选项符合这一描述，因此a选项是正确的。 （2）显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，具体计算方法是：目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；在本题中，目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，因此最大的放大倍数是10×40=400倍。 （3）观察图一中的显微镜视野，可以看到果实最外层的表皮细胞排列紧密，这是保护组织的特点，具有保护功能。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；图一②处的细胞物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央；准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节物镜镜头与玻片的距离，粗准焦螺旋使物镜镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使物镜镜头上升或下降的范围小，调出更加清晰的物像；可见，调节如图二所示的结构[③]细准焦螺旋，可使看到的物像更清晰。 16．(1)D、C、A、B、E。 (2) 生理盐水 稀碘液（碘液） (3) 细胞核 线粒体 【分析】图甲中，A为涂抹，B为盖盖玻片，C为刮取细胞，D为滴，E为染和吸；图乙中，①为线粒体，②为细胞核，③为细胞质，④为细胞膜。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、D滴、C刮、A涂、B盖、E染和吸，对应图中操作，正确顺序为：D、C、A、B、E。 （2）人体细胞所处液体浓度和生理盐水浓度相近，图D载玻片中央滴加生理盐水，能维持细胞正常形态，避免细胞变形影响观察。 碘液是碱性染料，能将细胞核内染色体等结构染成深色，因此图E中用碘液（稀碘液）染色便于观察细胞内部结构。 （3）图乙结构②细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，功能对应计算机的CPU。 结构①线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量，对应计算机的电源。 17．(1) ECBDA 气泡 清水 维持细胞的正常形态 (2)①④ (3) B 较符合细胞的形态特征，整体整洁，名称标注正确，但多了叶绿体，缺少细胞壁 (4)C 【分析】（1）人等动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）图中A是染，B是展，C是撕，D是盖，E是滴。图中①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→撕→展→盖→染。图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是E滴、C撕、B展、D盖、A染。 步骤D为盖盖玻片，规范的操作为：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，其目的是防止盖玻片下出现气泡。若步骤D操作不规范，盖玻片下容易出现气泡。 步骤E在载玻片的中央滴加的液体是清水，可维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，亮度越亮，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。图中①②无螺纹，是目镜，镜头越长放大倍数越小，镜头越短放大倍数越大；③④有螺纹，是物镜，镜头越长放大倍数越大，镜头越短放大倍数越小。想在显微镜下观察的细胞体积最大，那么显微镜的放大倍数就得最大。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图中目镜放大倍数最大的是①；物镜放大倍数最大的是④，所以镜头组合为①④。 （3）洋葱属于植物，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，但是洋葱内表皮细胞没有叶绿体。所以，小康制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型可评为B等级，植物细胞都有细胞壁，图中没有标注细胞壁，洋葱鳞片叶内表皮细胞一般没有叶绿体，小康多做了叶绿体。 （4）小白兔的细胞是动物细胞，而动物细胞不含叶绿体，基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，因此不需要准备的一项是C。 18．(1)③④②① (2)细胞液 (3)细胞核 (4) 图丙/丙 ① 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。因此，图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。 （2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的细胞液流出的结果。 （3）细胞核中具有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，所以滴加碘液后染色最深的是细胞核。因此，该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的细胞核。 （4）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。图乙中出现了气泡；因此，图乙、图丙中，装片制作效果更好的是图丙，图乙效果欠佳的原因是图甲中①盖上盖玻片步骤操作不当。 19．(1)塑料薄膜 (2)B组 (3)遗传 (4) B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构 应在第①步卡纸做成的轮廓内,贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜 【分析】规律总结模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，建构模型是生物学教学、研究和学习过程中的一种重要方法。 【详解】（1）根据题目的提示，A组使用的材料是“围成一个封闭的轮廓”，这里更符合用“塑料薄膜”模拟细胞膜的概念。 （2）植物细胞一般有较大的液泡，B组的制作步骤有装水的透明保鲜袋，模拟了植物细胞的大液泡，所以制作植物细胞模型的小组是B组。 （3）核桃模拟细胞核，而细胞核的主要功能之一是控制生物的遗传，因此答案是“遗传”。 （4）植物细胞与动物细胞的主要区别之一是植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。从制作过程看，B组缺少细胞膜的结构模拟，可以在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜，确保模型准确反映植物细胞的结构。 20．(1)塑料薄膜 (2)B组 (3) 细胞核 遗传 (4)B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构 【分析】（1）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，是一层极薄的膜，具有一定的弹性和流动性。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，比较坚硬。 （3）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传。 （4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】（1）细胞膜是一层极薄的膜，具有一定的弹性和流动性。塑料薄膜较薄且有一定的柔韧性，更能体现细胞膜的特点；而卡纸较硬，适合模拟具有支持和保护作用的细胞壁。可见，A组用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。 （2）植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有细胞壁和液泡。B组用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，卡纸模拟的是细胞壁；用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧，透明保鲜袋和里面的水模拟的是液泡。可见，制作植物细胞模型的小组是B组。 （3）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传。材料中的核桃模拟的是细胞核，其主要的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （4）细胞膜是动植物细胞都具有的结构。B组用卡纸模拟了细胞壁，但没有用合适的材料模拟细胞膜，导致模型缺少细胞膜这一重要结构。所以B组同学制作的模型有一处明显的不足是没有模拟细胞膜的结构。 21．(1)③②①④⑤ (2) 生理盐水 不能 (3)左 (4) B ④ 【分析】图中制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图一中①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸。 【详解】（1）图中制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图一中制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染、吸。故正确顺序是：③②①④⑤。 （2）步骤③是滴，操作中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，因此要维持细胞的正常形态，应将口腔上皮细胞放到与细胞内液体浓度相同的生理盐水中。若将其放到清水中，细胞则会吸水涨破，在视野中不能看到完整的口腔上皮细胞。 （3） 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图二是显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，视野1在视野的左方，当由视野1变为视野2时，应将装片向左方移动。 （4） 图三是A、B两位同学用显微镜观察口腔上皮细胞时的效果图：A同学的视野中有气泡，是在制作过程中盖盖玻片的方法不正确导致的，B同学的视野中细胞结构清晰，因此B同学的观察效果较好。 22．(1)载玻片和盖玻片 (2)清水 (3)内侧 (4)气泡 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤概括为：擦、滴、撕、盖、染、吸。 【详解】（1）用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片是为了确保载玻片和盖玻片表面没有灰尘和油污，保证观察效果。 （2）在载玻片中央滴一滴清水是为了使洋葱内表皮细胞能够平展在载玻片上，便于观察。 （3）撕取洋葱鳞片叶的内表皮并展平是为了获得一个薄而透明的样本，便于显微镜下观察细胞结构。 （4）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 23．(1)右上 (2)反光镜 (3)细准焦螺旋 (4)液泡 (5)生理盐水 【分析】（1）显微镜结构图中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 （2）显微镜的成像与操作：显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。对光时需调节反光镜使光线通过通光孔等结构进入目镜。调节细准焦螺旋可使物像更加清晰。 【详解】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。 （2）结合分析和题图可知：对光时，转动[④]反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直到看到明亮的圆形视野。 （3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，当视野中的物像不够清晰时，调节[⑥]细准焦螺旋，能使物像更加清晰。 （4）切洋葱时闻到的刺激性气味物质来自洋葱细胞的[⑤]液，液泡内的细胞液中溶解有产生气味的物质。 （5）观察人体口腔上皮细胞时，为维持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的口腔上皮细胞内细胞液浓度相近，能防止细胞因吸水或失水而变形。 24．(1) 液泡 组织 (2)③→④→②→① (3) 转换器 高倍 (4)细胞核 (5)A、D (6)多画了叶绿体，液泡内不能涂抹，应该用点的疏密表示明暗等 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液； “吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中。洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于保护组织。 （2）制作临时装片正确的操作顺序是：③滴清水→④取材→②展平→①盖片。 （3）要将图二的甲转化成乙，应转动转换器，换用高倍镜观察。 （4）细胞内近似球形的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动。 （5）观察时，要使看到的物像最多，显微镜的放大倍数最小，A物镜，镜头最短，倍数最小，D目镜，镜头最长，倍数最小，故应选用A和D镜头组合。 （6）洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图多画了叶绿体，液泡内不能涂抹，应该用点的疏密表示明暗等。 25．(1)保持细胞原来形态 (2)防止有杂质，影响观察效果 (3)缺少盖盖玻片和染色的过程 (4) 碘液 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部； (5) ③②①④⑤ 碘液 转换器 上方 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态。 “刮”，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 “抹”，把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果 “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生。 “染吸”，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞原来形态。 （2）制作装片前，先用清水漱口，防止有杂质，影响观察效果。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染和吸，他的操作缺少盖盖玻片和染色的过程。 （4）“染色”具体做法为，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 （5）a．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。图中制作装片的正确步骤是③②①④⑤。 b．图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是（稀）碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 c．由视野①→视野②物像变大，需要转动转换器换用高倍物镜后观察到的。视野③比视野②，更清晰，从视野②→视野③是通过调节细准焦螺旋而使视野更为清晰。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。视野③中的细胞A位于视野的上方，若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向上方移动。 26．(1)凹面反光镜/凹面镜 (2)b→d→c→a (3)避免出现气泡 (4)生理盐水 (5)左 【分析】制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 【详解】（1）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜对光线有汇聚作用。当视野中外界光线较弱时，使用凹面镜和大光圈可以增加进入显微镜的光线量，使视野变亮。 （2）制作黄瓜果肉细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图中b是滴水，d是取材，c是展平，a是盖上盖玻片，所以正确步骤是b→d→c→a。 （3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，是为了避免盖玻片下产生气泡，气泡会影响观察效果。 （4）动物细胞没有细胞壁，滴加清水会使细胞吸水涨破，而生理盐水的浓度与动物细胞液浓度相近，能维持细胞正常形态，所以观察动物细胞时b步骤应滴加生理盐水。 （5）显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。物像在视野中偏向左方，要将其移到视野中央，载玻片应向左移动。 27．(1)①→③→②→⑤→④ (2) 生理盐水 维持细胞正常形态 碘液 (3)细胞核 (4)A (5) 叶绿体 液泡 (6)2 【分析】读图可知，图一中，①滴、②涂、③刮、④染和吸、⑤盖；图二绘制的是人体口腔上皮细胞结构图，图中多绘制了叶绿体和液泡。 【详解】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可以简单总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。因此，图一制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的顺序是：①滴→③刮→②涂→⑤盖→④染和吸。 （2）图中的步骤①是滴，在载玻片中央滴的是生理盐水，口腔上皮细胞没有细胞壁，若在载玻片中央滴清水会吸水涨破，从而影响观察，而生理盐水能够维持口腔上皮细胞 的正常形态，便于观察。 步骤④滴加的是碘液，在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，通过染色能够更好地观察细胞各部分结构。 （3）碘液是一种碱性染料，通过染色能够更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。因此，将制作好的临时装片放在显微镜下观察，染色最明显的结构是细胞中的细胞核。 （4）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡。由此分析可知A正确，BCD错误。 （5）人的口腔上皮细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，叶绿体和液泡是植物细胞才有的结构，所以图二中两个多余的结构是叶绿体和液泡。 （6）原来的放大倍数为10×，切换后的放大倍数为40×，放大倍数变为原来的4倍。 面积的变化比例为放大倍数平方的倒数，即1/(4^2) = 1/16。 原来的细胞数量为32个，因此切换后的细胞数量为32 × 1/16 = 2个。 28．(1)生理盐水 (2)③ (3)右上 (4)碘液 (5)② 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。 【详解】（1）人的细胞是动物细胞，实验步骤①中需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 （2）观图可知细胞有重叠的现象，是③步骤中细胞没有涂抹均匀的缘故。 （3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野右上方，要将图中右上方未重叠的细胞移到视野中央，因此玻片标本应向右上方移动。 （4）在制作临时装片时，为了让细胞结构更清晰，步骤⑤中应用碘液进行染色。 （5）在步骤②中取材时不应该是在牙龈轻刮几下，而应该是用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁轻轻刮几下。因为口腔内侧壁的细胞更容易脱落且数量较多，便于观察和实验。而牙龈上的细胞较为坚硬且不易脱落，不适合作为观察对象。 29． 自养 相对性状 细胞膜 乙 甲 伞藻伞帽的形状与伞柄无关，与细胞核有关 【分析】伞藻是一种单细胞绿藻，属于植物，因此其营养方式是自养。伞藻伞形帽与菊花形帽都是伞藻的不同形态，属于不同形状——相对性状；伞藻是植物，其细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构，与外界进行物质交换的细胞结构是细胞膜。根据图示实验结果可知，菊花形的伞柄嫁接到伞形的假根上，长出伞形的伞帽，伞形的伞柄嫁接到菊花型的假根上，长出菊花形型的伞帽；菊花形的伞藻细胞核移入伞形帽伞藻假根内，长出菊花形型的伞帽。因此，伞藻伞帽的形状与伞柄无关，其形态是由细胞核控制的。 【详解】（1）伞藻是一种单细胞绿藻，属于植物，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构，叶绿体能够进行光合作用，因此其营养方式是自养。 （2）伞藻伞形帽与菊花形帽都是伞藻伞帽的不同形态，属于同一生物同一性状的不同表现形式，即相对性状。 （3）伞藻是植物，其细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构，与外界进行物质交换的细胞结构是细胞膜。 （4）在实验①中，乙（伞形帽）嫁接了甲柄，但是其假根内的细胞核仍然是伞形帽伞藻的，其遗传物质决定其伞帽的形状是还是伞形的，因此，与乙相同。 （5）实验②中，乙（伞形帽）去核移入甲（菊花形帽）的细胞核后，伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定，是菊花形帽；因此，与甲相同。 （6）根据图示实验结果可知，菊花形伞帽的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，长出伞形帽，伞形帽伞藻的伞柄嫁接到菊花型伞帽伞藻的假根上，长出菊花形的伞帽；菊花形伞帽的伞藻细胞核移入伞形帽伞藻假根内，却长出菊花形的伞帽。因此，伞藻伞帽的形状与伞柄无关，其形态是由假根内的细胞核控制的。 【点睛】本题的知识点是细胞膜尤其是细胞核的功能，对于细胞核功能的理解是解题的关键，分析实验结果获取结论的能力是本题考查的重点。 30．(1)维持细胞的正常形态 (2)用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引 (3)叶绿体和液泡 (4) 对于甲同学，建议是盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上 对于乙同学，建议是在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净（或对于丙同学，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开） 【分析】图1中，①是涂，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染和吸。 【详解】（1）图1中步骤③滴的是生理盐水，人的口腔上皮细胞是动物细胞，生理盐水的渗透压和人体细胞内液相近，滴加生理盐水可以避免细胞吸水涨破，维持细胞的正常形态，方便后续观察。 （2）图1中步骤⑤是染色，在染色时，碘液滴在盖玻片一侧后，需要用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，通过引流使染液浸润整个标本，才能保证细胞充分染色。 （3）人的口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等这些结构，叶绿体和液泡是植物细胞的结构，因此绘制图中多余的结构是叶绿体和液泡。 （4）①由图可知，甲同学的视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片操作不规范，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上，这样可以避免产生气泡。 ②乙同学的视野中出现了食物残渣，原因是取材前没有清理口腔，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净（或对于丙同学，细胞出现了重叠现象，原因是没有均匀涂抹，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开）。 学科网（北京）股份有限公司 $