Unit 6 重点单词详细解析 2026-2027学年外研版英语九年级上册

Unit 6　Live green 重点单词详细解析 · 教材锚定版 外研版 九年级英语 上册　｜　教材 p82–p97　｜　详析 34 词 + 速览 7 词 = 41 词全覆盖 本单元的词，学生「认识却用不对」集中在四处：一是 consider 与 see… as… 这类「认为」句式的被动写法和宾语补足语；二是 mistake A for B 的介词固定用 for；三是 suggest 后只能接动名词、不能说 suggest sb to do sth；四是本单元语法专题——构词法，environment→environmental、industry→industrial、deep→depth、long-lasting、toothbrush 全在这一课出现。下面每个词条都从教材原句出发，先看它在课文里怎么用，再看学生会在哪里写错，最后给出中考常见考法和一道当堂变式。 词条顺序按教材首现页排列，与课文出现的先后一致。带「★课标三级词汇」标记的是《义务教育英语课程标准》三级词汇，本单元共 28 个，全部在本节详析，速览表里只剩 7 个非三级词条。 一、重点单词详细解析 1. consider　kənˈsɪdə　v.　认为　★课标三级词汇　教材 p84 教材原句｜When plastic was invented around the 1860s, it was considered an amazing material. 塑料大约在 19 世纪 60 年代被发明出来时，它被认为是一种了不起的材料。 用法｜ (1) 及物动词「认为，把……看作」，本课义；常用 consider sb/sth (to be) + 名词或形容词作宾补。 (2) 被动式 be considered + 名词／形容词：it was considered an amazing material（教材 p84）。 (3) 另一常见义「考虑」，后接动名词：We should consider using less plastic.。 易错辨析 表「认为」时 consider 后可直接跟名词或形容词作宾补，也可加 as：consider it an amazing material ✅／consider it as an amazing material ✅；但表「考虑」时只能接动名词——consider using less plastic ✅，不能说 consider to use ❌。本句主语 plastic 与 consider 是被动关系，别漏掉 was。 中考考法｜考查一词多义与被动语态。变式：When plastic was invented around the 1860s, it ______ (consider) an amazing material. 参考答案｜was considered（主语 plastic 是被认为的对象，用一般过去时被动语态） 2. material　məˈtɪəriəl　n.　材料（如木材、塑料、金属等）　★课标三级词汇　教材 p84 教材原句｜It quickly replaced wood and other natural materials. 它很快取代了木材和其他天然材料。 用法｜ (1) 可数名词「材料，原料」，本课义为「材料（如木材、塑料、金属等）」：natural materials、building materials。 (2) 泛指「材料」这一概念时可不可数两可；指多种具体材料用复数 materials。 (3) 同形形容词义「物质的、实体的」：the material world（物质世界）。 易错辨析 material 指具体的多种材料时要加 -s：wood and other natural materials ✅；写成 material ❌ 就成了「一种材料」。注意别与 matter（事情；物质）混用，matter 多作「事情、问题」。 中考考法｜考查名词复数与语境词义。变式：It quickly replaced wood and other natural ______ (material). 参考答案｜materials（泛指木材以外的多种天然材料，用复数） 3. shape　ʃeɪp　v.　使成为某种形状，使成形　★课标三级词汇　教材 p84 教材原句｜It was light, easy to shape, long-lasting and cheap. 它很轻，容易塑形，耐用而且便宜。 用法｜ (1) 及物动词「使成为某种形状，使成形」，本课义；easy to shape 意为「容易塑形」。 (2) 名词义「形状」：in the shape of a heart、out of shape（变形）。 (3) 本句 It is + adj. + to do 结构中，it 是 shape 的逻辑宾语。 易错辨析 在「It is + 形容词 + 不定式」中，形容词若说明主语的性质（light／easy／cheap 等），不定式用主动形式表被动意义：easy to shape ✅，不能写成 easy to be shaped ❌。shape 作动词是规则变化：shaped／shaped。 中考考法｜考查主动表被动与词性。变式：Plastic is light and easy ______ (shape). 参考答案｜to shape（easy 后接不定式，用主动形式表被动意义） 4. long-lasting　ˌlɒŋˈlɑːstɪŋ　adj.　耐用的　教材 p84 教材原句｜It was light, easy to shape, long-lasting and cheap. 它很轻，容易塑形，耐用而且便宜。 用法｜ (1) 合成形容词「耐用的，持久的」，由 long + lasting（last 的现在分词）构成，本课义「耐用的」。 (2) 也可表「持久的」：a long-lasting friendship、long-lasting troubles（教材 p85）。 (3) 合成形容词在句中作定语或表语，位置与普通形容词相同。 易错辨析 long-lasting 由「形容词 + 现在分词」构成，中间必须有连字符，且 lasting 不能写成 lasted：long-lasting ✅／long-lasted ❌。同类合成词还有 easy-going、good-looking。 中考考法｜考查构词法与形容词位置。变式：Plastic is light, easy to shape, ______ and cheap.（A. long-lasting　B. long-lasted　C. long last　D. lasting-long） 参考答案｜A（合成形容词用现在分词 lasting，中间加连字符） 5. cheap　tʃiːp　adj.　便宜的，廉价的　★课标三级词汇　教材 p84 教材原句｜It was light, easy to shape, long-lasting and cheap. 它很轻，容易塑形，耐用而且便宜。 用法｜ (1) 形容词「便宜的，廉价的」：cheap plastic bags、a cheap ticket。 (2) 比较级 cheaper，最高级 cheapest；反义词 expensive（昂贵的）。 (3) 课文用它和 light、long-lasting 并列，说明塑料当年「物美价廉」的优点。 易错辨析 cheap 说明「东西本身便宜」，主语是物品：The bag is cheap. ✅；如果主语是 price（价格），要用 high／low：The price is low. ✅，不能说 The price is cheap. ❌。 中考考法｜考查形容词与 price 的搭配。变式：Plastic is cheap, but the environmental cost is ______.（A. cheap　B. expensive　C. high　D. tall） 参考答案｜C（cost 与 price 一类词用 high／low 搭配） 6. environmental　ɪnˌvaɪrənˈmentl　adj.　自然环境的；生态环境的　教材 p84 教材原句｜Back then, some people even saw plastic as an “environmental hero”. 那时候，有些人甚至把塑料看作「环保英雄」。 用法｜ (1) 形容词「自然环境的，生态环境的」，由 environment 加 -al 构成：environmental problems、environmental protection。 (2) 名词形式 environment「环境」：protect the environment。 (3) 本句 see… as… 意为「把……看作……」，与 consider… (as)… 同义。 易错辨析 environmental 是形容词，只能修饰名词：environmental problems ✅／environment problems ❌。see A as B 中 as 不能省略，也不能换成 for：saw plastic as an environmental hero ✅。 中考考法｜考查派生词与 see… as… 句式。变式：Back then, some people even saw plastic as an ______ (environment) hero. 参考答案｜environmental（形容词修饰 hero） 7. glove　ɡlʌv　n.　手套　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜We can find it in bags, bottles, toothbrushes, gloves, mobile phones, cars, houses… you name it. 我们能在袋子、瓶子、牙刷、手套、手机、汽车、房子里……找到它，凡是你能说出的都有。 用法｜ (1) 可数名词「手套」，成双出现常用复数 gloves。 (2) 量词表达：a pair of gloves 一副手套；put on／take off one's gloves 戴上／摘下手套。 (3) 本句 We can find it in… 是教材 p88 Useful expressions 中的列举句式，you name it 意为「凡是你能想到的」。 易错辨析 glove 是可数名词，成双出现要用复数：a pair of gloves ✅；a glove 指的是「一只手套」。注意与 love 只差一个字母，别写混。 中考考法｜考查可数名词与量词。变式：We can find plastic in bags, bottles, ______ (toothbrush), gloves… 参考答案｜toothbrushes（与前后的复数名词并列，泛指多个） 8. former　ˈfɔːmə　adj.　以前的，从前的　教材 p85 教材原句｜The former “hero” kills more than 100,000 sea animals every year. 当初的「英雄」每年杀死十万多只海洋动物。 用法｜ (1) 形容词「以前的，从前的」，只作定语：the former “hero”、the former president。 (2) the former… the latter… 意为「前者……后者……」：Of the two plans, the former is better.。 (3) 本课义为词表义项「以前的」，课文用它作反讽：当年的「英雄」如今成了凶手。 易错辨析 former 只能作定语，不能作表语：He is a former teacher. ✅／He is former. ❌。the former 单独使用指「前者」，必须与 the latter 成对出现才有意义。注意别与 formal（正式的）、formally（正式地）混。 中考考法｜考查词义与主谓一致。变式：The former “hero” ______ (kill) more than 100,000 sea animals every year. 参考答案｜kills（主语 The former “hero” 为单数第三人称） 9. wing　wɪŋ　n.　翅膀，翼　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜Birds' wings get tied in plastic lines. 鸟的翅膀被塑料绳缠住。 用法｜ (1) 可数名词「翅膀，翼」，复数为 wings：Birds' wings。 (2) 常用短语 get tied in… 意为「被……缠住」，get + 过去分词表被动。 (3) 引申义：the west wing of the building（大楼的西翼）。 易错辨析 wing 的复数直接加 -s：wings。Birds' 是复数名词的所有格（先变复数再加撇号），泛指「鸟类的翅膀」；写成 Bird's wings ❌ 就成了「一只鸟的翅膀」。 中考考法｜考查名词所有格。变式：______ (bird) wings get tied in plastic lines. 参考答案｜Birds'（泛指鸟类，先变复数再加撇号构成所有格） 10. tie　taɪ　v.　系，扎，拴，捆　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜Birds' wings get tied in plastic lines. 鸟的翅膀被塑料绳缠住。 用法｜ (1) 及物动词「系，扎，拴，捆」，本课义；过去式与过去分词均为 tied。 (2) 名词义「领带」：a red tie；搭配 tie… to…（把……系到……上）、tie up（捆好）。 (3) 本句 get tied in… 表「被缠住」，用被动含义说明鸟类受到的伤害。 易错辨析 tie 的过去式和过去分词都是 tied（不是 tieed）。get tied in 后接缠绕物，介词是 in；tie 作名词是「领带」，腰带是 belt，别用混。 中考考法｜考查动词的不规则拼写与语态。变式：Birds' wings get ______ (tie) in plastic lines. 参考答案｜tied（get + 过去分词表被动） 11. stuck　stʌk　adj.　卡住的，无法移动的，动不了的　教材 p85 教材原句｜Bears' heads get stuck in plastic bins. 熊的头被卡在塑料垃圾桶里。 用法｜ (1) 形容词「卡住的，无法移动的」，由动词 stick 的过去分词转化而来，本课义：get stuck in…。 (2) 常用短语：be stuck in traffic（堵在路上）、get stuck into sth（开始认真做某事）。 (3) stick 的变化是 stick–stuck–stuck，属不规则动词。 易错辨析 stuck 是 stick 的过去式和过去分词，不能写成 sticked ❌。get stuck 强调「卡住了」这一变化结果，be stuck 强调「处于卡住的状态」。Bears' 是复数名词所有格。 中考考法｜考查不规则动词变化。变式：Bears' heads get ______ (stick) in plastic bins. 参考答案｜stuck（stick 的过去分词，get + 过去分词表被动或状态） 12. bin　bɪn　n.　箱，柜；垃圾箱，垃圾桶　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜Bears' heads get stuck in plastic bins. 熊的头被卡在塑料垃圾桶里。 用法｜ (1) 可数名词「箱，柜；垃圾箱，垃圾桶」，复数为 bins：plastic bins、a rubbish bin。 (2) 「垃圾桶」英式英语常用 bin，美式英语多用 trash can／garbage can。 (3) 相关表达：put the litter in the bin（把垃圾丢进垃圾桶）。 易错辨析 bin 是可数名词，泛指多个垃圾桶用复数 bins，与主语 heads 呼应。同一个词条里若要写「垃圾桶」，英式、美式择一统一，不要一句里混用。注意 bin 与 pin（别针）形近。 中考考法｜考查可数名词复数。变式：Bears' heads get stuck in plastic ______ (bin). 参考答案｜bins（泛指多个垃圾桶，用复数） 13. mistake... for...　　　把……错当成　教材 p85 教材原句｜Cows mistake plastic bags for food! 牛把塑料袋错当成食物！ 用法｜ (1) 固定搭配 mistake A for B，意为「把 A 错当成 B」：mistake plastic bags for food（教材 p85）。 (2) 名词 mistake「错误」：make a mistake、by mistake（错误地）。 (3) 与 take A for B 同义；被动式常用 be mistaken for…。 易错辨析 搭配里的介词固定用 for：mistake A for B ✅；用 as、to、with 都错 ❌。by mistake 是「错误地」，不能说 by wrong。注意 mistake 的过去式是 mistook，过去分词是 mistaken。 中考考法｜考查固定搭配与介词。变式：Cows mistake plastic bags ______ food!（A. as　B. for　C. with　D. to） 参考答案｜B（mistake A for B，介词用 for） 14. average　ˈævərɪdʒ　n.　平均数（on average 平均来看）　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜On average, we eat five grams of plastic a week. 平均来看，我们每周吃下五克塑料。 用法｜ (1) 名词「平均数」，本课义；固定短语 on average 意为「平均来看」，常置于句首，后加逗号。 (2) 形容词义「平均的」：the average temperature。 (3) 本句 a week ＝ every week，表示频率；five grams 用复数。 易错辨析 on average 是固定搭配，介词只能用 on，不能写 in average ❌。放句首时后面要有逗号：On average, we eat…。gram 是可数名词，数字大于 1 时用复数 grams。 中考考法｜考查固定短语与位置。变式：______ average, we eat five grams of plastic a week. 参考答案｜On（固定短语 on average，置于句首时首字母大写） 15. tiny　ˈtaɪni　adj.　极（微）小的　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜Tiny pieces of plastic are found in the air we breathe. 极小的塑料碎片出现在我们呼吸的空气中。 用法｜ (1) 形容词「极（微）小的」，比 small 更强调「小得几乎看不见」：tiny pieces of plastic。 (2) 比较级 tinier，最高级 tiniest（辅音字母 + y 结尾，先变 y 为 i 再加 -er／-est）。 (3) 本句 the air we breathe 是省略了关系词的定语从句，修饰 the air。 易错辨析 tiny 的比较等级是 tinier／tiniest（y 变 i），不是 tinyer ❌。本句 pieces 与 find 是被动关系，所以用 are found；the air we breathe 里关系词 that／which 已省略，别再补一个 it。 中考考法｜考查比较等级与被动语态。变式：Tiny pieces of plastic ______ (find) in the air we breathe. 参考答案｜are found（主语 pieces 与 find 是被动关系，用一般现在时被动语态） 16. break down　　　分解　教材 p85 教材原句｜It may take hundreds of years to break down. 它可能要花上几百年才能分解。 用法｜ (1) 短语动词「分解」，本课义，主语多为被分解物：Plastic waste may take hundreds of years to break down.。 (2) 另有「（机器）坏掉」「（身体）垮掉」「把……分成若干部分」等义：My car broke down.／break the task down。 (3) 本句是 It takes (sb) + 时间 + to do sth 句型，意为「做某事需要花费（某人）多少时间」。 易错辨析 break down 作「分解」讲时不及物，主语是被分解的东西；作「把……分成」讲时才及物。表「花费时间」用 take 的句型：It takes… to do sth ✅，不能用 spend 套：It spends… to do sth ❌。 中考考法｜考查短语动词与 It takes 句型。变式：Plastic waste may take hundreds of years ______ (break) down. 参考答案｜to break（It takes + 时间 + to do sth） 17. trouble　ˈtrʌbl　n.　麻烦，问题　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜Plastic makes life easier for many people, yet it brings long-lasting troubles to our planet. 塑料让许多人的生活更方便，然而它给我们的星球带来了长久的麻烦。 用法｜ (1) 名词「麻烦，问题」，本课义：bring troubles to…（给……带来麻烦）。 (2) 常用短语：have trouble (in) doing sth（做某事有困难）、be in trouble（处于困境）、take the trouble to do sth。 (3) 本句 yet 是连词，表转折，意为「然而」，语气比 but 更书面。 易错辨析 have trouble (in) doing sth 中间必须用动名词：have trouble dealing with… ✅／have trouble to deal with ❌。本句谓语 brings 的主语是 it（指 plastic），单数第三人称加 -s，别被复数 troubles 带偏。 中考考法｜考查 have trouble doing 与主谓一致。变式：We often have trouble ______ with plastic waste.（A. deal　B. dealing　C. to deal　D. dealt） 参考答案｜B（have trouble (in) doing sth，用动名词） 18. wisely　ˈwaɪzli　adv.　明智地　★课标三级词汇　教材 p85 教材原句｜With no Planet B to turn to, we must think clearly and use plastic wisely. 既然没有第二个地球可依靠，我们必须清醒地思考，明智地使用塑料。 用法｜ (1) 副词「明智地」，由形容词 wise 加 -ly 构成，本课义，修饰动词 use：use plastic wisely。 (2) 同根词：wise（明智的，形容词）、wisdom（智慧，名词）。 (3) 本句 With no Planet B to turn to 是 with 复合结构，表示原因或条件，意为「既然没有第二个地球可依靠」。 易错辨析 wisely 是副词，修饰动词：use plastic wisely ✅；修饰名词要用形容词 wise：the wise use of plastic。注意 write wisely 的 -ly 不改变词义，而 friendly、lovely 虽以 -ly 结尾却是形容词。 中考考法｜考查形容词与副词的选择。变式：We must think clearly and use plastic ______ (wise). 参考答案｜wisely（副词修饰动词 use） 19. pollute　pəˈluːt　v.　污染　★课标三级词汇　教材 p87 教材原句｜Cars produce harmful gases that pollute the air. 汽车产生污染空气的有害气体。 用法｜ (1) 及物动词「污染」：pollute the air、pollute the environment。 (2) 派生词：pollution（污染，名词）、polluted（被污染的，形容词）。 (3) 本句 that pollute the air 是 that 引导的定语从句，修饰 gases，that 在从句中作主语。 易错辨析 pollute 是及物动词，后面必须接宾语：pollute the air ✅；写成 The air pollutes. ❌ 意思就变成「空气去污染别的东西」了。表「造成污染」用 cause pollution，名词形式是 pollution。 中考考法｜考查动词与派生词辨析。变式：The factory's ______ (pollute) is causing harm to the environment. 参考答案｜pollution（作主语要用名词形式） 20. electronic　ɪˌlekˈtrɒnɪk　adj.　电子的；电子器件的　★课标三级词汇　教材 p87 教材原句｜Electronic waste is also harmful to the environment. 电子垃圾也对环境有害。 用法｜ (1) 形容词「电子的，电子器件的」，由 electron 加 -ic 构成：electronic waste、electronic products。 (2) 易混三词：electric（用电的，如 electric cars）、electrical（与电有关的，如 electrical problems）。 (3) 本句 be harmful to… 意为「对……有害」，与 do harm to… 同义。 易错辨析 electronic 指「电子设备本身」——electronic waste 电子垃圾；electric 指「用电驱动的」——electric cars；electrical 指「与电有关的」——electrical engineering。三者不可互换。「对……有害」用 be harmful to，介词是 to。 中考考法｜考查形近形容词辨析。变式：______ waste is also harmful to the environment.（A. Electric　B. Electronic　C. Electrical　D. Electricity） 参考答案｜B（electronic waste 电子垃圾，指电子设备产生的垃圾） 21. truck　trʌk　n.　货车，卡车　★课标三级词汇　教材 p87 教材原句｜Road travel, mainly cars, buses, taxis and trucks, produces about 15% of the world's CO₂ emissions. 公路运输，主要是小汽车、公交车、出租车和卡车，产生了全球约 15% 的二氧化碳排放。 用法｜ (1) 可数名词「货车，卡车」，复数为 trucks；by truck 意为「用卡车运」。 (2) 本句主语 road travel 为不可数名词，谓语用单数 produces；mainly cars… trucks 是插入的补充说明。 (3) CO₂ emissions 意为「二氧化碳排放（量）」，是环保话题的高频搭配。 易错辨析 本句主语是 road travel（单数），谓语必须用 produces，不要被插入语里的复数 cars／buses／trucks 带偏。说「乘／用卡车」用 by truck，两个词之间不加冠词。 中考考法｜考查主谓一致与插入语。变式：Road travel, mainly cars and trucks, ______ about 15% of the emissions.（A. produce　B. produces　C. producing　D. produced） 参考答案｜B（主语 road travel 为单数，插入语不影响谓语） 22. fox　fɒks　n.　狐狸　★课标三级词汇　教材 p92 教材原句｜“Maybe it's a fox's hole,” a woman said. 「也许是个狐狸洞，」一位妇女说。 用法｜ (1) 可数名词「狐狸」，复数为 foxes（以 x 结尾加 -es）。 (2) 所有格：a fox's hole（一只狐狸的洞）、the fox's tail。 (3) 相关习语：as cunning as a fox（像狐狸一样狡猾）。 易错辨析 fox 的复数是 foxes（加 -es），不是 foxs ❌；单数所有格是 fox's，复数所有格才是 foxes'。本句是直接引语，注意引号用全角“”，与中文叙述隔开。 中考考法｜考查名词复数与所有格。变式：“Maybe it's a ______ (fox) hole,” a woman said. 参考答案｜fox's（单数名词所有格） 23. loudly　ˈlaʊdli　adv.　响亮地，大声地　★课标三级词汇　教材 p92 教材原句｜A young man shouted loudly into the hole, “Hey! Come on out!” 一个年轻人朝洞里大声喊：「嘿！快出来！」 用法｜ (1) 副词「响亮地，大声地」，由 loud 加 -ly 构成，修饰动词 shout。 (2) 辨析：loud 可作形容词（a loud noise）或副词（speak loud）；loudly 只作副词，常含「吵闹」意味。 (3) 本句 shouted loudly into the hole 中 into 表方向，意为「朝洞里喊」。 易错辨析 loudly 是副词，修饰动词：shout loudly ✅；修饰名词要用形容词 loud：a loud voice。「大声叫某人做某事」用 shout at sb to do sth，介词是 at，别用 shout to。 中考考法｜考查形容词与副词。变式：A young man shouted ______ (loud) into the hole, “Hey! Come on out!” 参考答案｜loudly（副词修饰动词 shout） 24. land　lænd　v.　掉落　★课标三级词汇　教材 p92 教材原句｜He couldn't hear it land. 他听不到它落地的声音。 用法｜ (1) 不及物动词「掉落，着陆」，本课义；过去式与过去分词均为 landed。 (2) 名词义「陆地；土地」：on land、rich land。 (3) 本句是 hear + 宾语 + 动词原形，表示听见动作的全过程；听见动作正在发生则用 hear sb doing。 易错辨析 hear sb do sth（听见某人做某事，强调全过程）与 hear sb doing sth（听见某人正在做某事）分工不同。本句是石头从扔出到落地的整个过程，所以用原形 land，不加 -ed。 中考考法｜考查感官动词的宾语补足语。变式：He couldn't hear it ______ (land). 参考答案｜land（hear + 宾语 + 动词原形，听见整个过程） 25. village　ˈvɪlɪdʒ　n.　乡村，村庄　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜The next day, the village became busy and noisy with activity. 第二天，村子里因为各种活动变得忙碌又喧闹。 用法｜ (1) 可数名词「乡村，村庄」：a small village、the village。 (2) 派生词 villager「村民」，课文 p92 就出现了 villagers（村民们在议论）。 (3) 本句 become 是系动词，后接形容词 busy and noisy 作表语；with activity 表原因。 易错辨析 village 是可数名词，特指用 the village，泛指用 a village。villager 比 village 多一个 -r，指「村民」。become 作系动词后接形容词，不接副词：became busy ✅／became busily ❌。 中考考法｜考查派生词与系动词。变式：While the ______ (village) were discussing what to do, they found a hole. 参考答案｜villagers（指村民们，用复数） 26. reporter　rɪˈpɔːtə　n.　记者　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜Reporters and scientists came from the city. One reporter tried to find out the hole's depth by lowering a weight into it. 记者和科学家从城里赶来。一位记者试图用绳子吊重物下去的方法测出这个洞的深度。 用法｜ (1) 可数名词「记者」，由 report 加 -er 构成，复数为 reporters。 (2) 同构词：worker、teacher、singer——-er 结尾多表「做某事的人」。 (3) 本句 by lowering a weight 是 by + 动名词，表方式手段，意为「通过……的办法」。 易错辨析 reporter 由动词 report 加 -er 构成，拼写是 re-port-er，不在 t 上双写。by 表方式时后面必须接动名词：by lowering ✅／by lower ❌。 中考考法｜考查构词法与 by doing。变式：One reporter tried to find out the hole's depth by ______ (lower) a weight into it. 参考答案｜lowering（by + 动名词表方式手段） 27. depth　depθ　n.　深，深度　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜One reporter tried to find out the hole's depth by lowering a weight into it. 一位记者试图用绳子吊重物下去的方法测出这个洞的深度。 用法｜ (1) 名词「深，深度」，由形容词 deep 变来：the depth of the sea、the hole's depth。 (2) 同类「-th」名词：long→length、strong→strength、wide→width、high→height。 (3) 常用搭配：in depth（深入地）、at a depth of 100 metres（在 100 米深处）。 易错辨析 depth 是名词，不要与形容词 deep 混用：find out the hole's depth ✅；写成 the hole's deep ❌，要说 The hole is deep.。这组「形容词→名词」的拼写变化（deep→depth）是常考点。 中考考法｜考查词形变化。变式：One reporter tried to find out the hole's ______ (deep) by lowering a weight into it. 参考答案｜depth（名词所有格后接名词） 28. suggest　səˈdʒest　v.　建议，提议　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜“Fill in the hole,” she simply suggested. 「把洞填上吧，」她只是这样建议道。 用法｜ (1) 及物动词「建议，提议」，本课义；常用 suggest doing sth／suggest that sb (should) do sth。 (2) 另有「表明、暗示」义：The results suggest that…。 (3) 本句是直接引语提前、主句 she simply suggested 后置，起补充说明作用。 易错辨析 suggest 后接动词只能用动名词：suggest filling in the hole ✅／suggest to fill ❌；接从句时用虚拟语气 (should) do。不能说 suggest sb to do sth ❌——那是 advise 的用法。 中考考法｜考查 suggest doing 与虚拟语气。变式：She suggested ______ in the hole.（A. fill　B. to fill　C. filling　D. filled） 参考答案｜C（suggest doing sth，后接动名词） 29. businessman　ˈbɪznəsmən　n.　商人；企业家　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜“Let me have that hole. I'll fill it in for you,” offered a businessman. 「把那个洞让给我吧，我替你们填上，」一位商人主动提出。 用法｜ (1) 可数名词「商人；企业家」，复数为 businessmen（man → men）。 (2) 由 business + man 合成；同类：policeman→policemen、postman→postmen。 (3) 本句 offered a businessman 是主语后置，与前面的直接引语配合，让叙述更有文采。 易错辨析 businessman 的复数是 businessmen（不规则变化），不是 businessmans ❌。凡以 man 结尾的合成名词（policeman、postman、Englishman），复数都把 man 变成 men。 中考考法｜考查名词复数的不规则变化。变式：Trucks full of industrial waste came, and two ______ (businessman) soon appeared. 参考答案｜businessmen（含 man 的合成名词，复数把 man 变 men） 30. industrial　ɪnˈdʌstriəl　adj.　工业的　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜Trucks full of industrial waste came from far and wide. 装满工业垃圾的卡车从四面八方开来。 用法｜ (1) 形容词「工业的」，由 industry 加 -al 构成：industrial waste、industrial development。 (2) 名词形式 industry「工业；行业」。 (3) 短语 from far and wide 意为「从四面八方」，在句中作状语。 易错辨析 industrial 是形容词，修饰名词：industrial waste ✅／industry waste ❌。注意 industrial（工业的）与 industrious（勤劳的）拼写相近但词义完全不同。 中考考法｜考查派生词与词义辨析。变式：Trucks full of ______ (industry) waste came from far and wide. 参考答案｜industrial（形容词修饰 waste） 31. litter　ˈlɪtə　n.　垃圾，废弃物　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜Next, people threw dead animals and litter into the hole. 接着，人们把死去的动物和垃圾扔进了洞里。 用法｜ (1) 不可数名词「垃圾，废弃物」，本课义：drop litter、pick up litter。 (2) 动词义「乱丢垃圾」：Don't litter.。 (3) 与 rubbish／waste 同义，但 litter 特指「随手丢在公共场所的垃圾」，且不可数。 易错辨析 litter 作「垃圾」讲是不可数名词，不能加 -s，也不能用 a litter：throw litter ✅／throw a litter ❌。它作动词时可及物也可不及物：Don't litter the park.／Don't litter.。 中考考法｜考查不可数名词。变式：Next, people threw dead animals and ______ (litter) into the hole. 参考答案｜litter（不可数名词，形式不变） 32. peace　piːs　n.　和平；平静，安宁　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜The hole gave peace of mind to everyone. 这个洞让每个人都感到安心。 用法｜ (1) 不可数名词「和平；平静，安宁」，本课义；give peace of mind to sb 意为「让某人心安」。 (2) 派生词：peaceful（平静的，形容词）、peacefully（副词）。 (3) 相关短语：in peace（平静地）、at peace（处于和平状态）。 易错辨析 peace 是不可数名词，前面不加冠词 a：give peace of mind ✅／give a peace ❌。注意 peace（和平）与 piece（一块；一件）读音相同但拼写、用法都不同：a piece of paper。 中考考法｜考查不可数名词与同音词辨析。变式：The village became ______ (peace) again after the hole was filled. 参考答案｜peaceful（系动词 became 后接形容词作表语） 33. business　ˈbɪznəs　n.　公司，企业，商业机构　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜Businesses created tall new buildings, throwing any waste into the hole. 各家公司在建高楼，把任何垃圾都往洞里扔。 用法｜ (1) 名词「公司，企业，商业机构」，本课义为词表义项；复数 businesses 指「多家公司」。 (2) 另一义「生意、商业」不可数：do business with sb。 (3) 本句 throwing any waste into the hole 是现在分词短语作伴随状语。 易错辨析 business 指「商业」时不可数（do business ✅），指「公司、企业」时可数（two businesses ✅）。本句主语 Businesses 是复数，谓语用 created；throwing… 是分词状语，前面不加 and 变并列谓语。 中考考法｜考查名词可数性与分词状语。变式：Businesses ______ (create) tall new buildings, throwing any waste into the hole. 参考答案｜created（主语 Businesses 为复数，与全文的一般过去时一致） 34. building　ˈbɪldɪŋ　n.　建筑物；楼房，房子，楼宇　★课标三级词汇　教材 p93 教材原句｜One day, a worker was on top of a building. 有一天，一名工人正在一座楼的顶上。 用法｜ (1) 可数名词「建筑物；楼房，房子，楼宇」：tall buildings、a school building。 (2) 由动词 build 加 -ing 构成；同类名词：meeting、feeling、painting。 (3) 本句 on top of a building 表位置，意为「在一座楼的顶上」。 易错辨析 building 是可数名词，泛指用复数：tall new buildings ✅；与动词 build 要区分开——build buildings（盖楼）。「在……顶上」是 on top of…，不能用 in top of。 中考考法｜考查名词与介词短语。变式：One day, a worker was ______ top of a building.（A. in　B. on　C. at　D. over） 参考答案｜B（固定短语 on top of，意为「在……顶上」） 二、其余词汇速览 单词★ 音标 词性 释义（教材义项） 教材首现页 toothbrush ˈtuːθbrʌʃ n. 牙刷 p85 gram ɡræm n. 克（公制基本重量单位） p85 highlight ˈhaɪlaɪt v. 突出，强调 p86 emission ɪˈmɪʃn n. 排放物，散发物 p87 upcycle ˌʌpˈsaɪkl v. 升级改造 p89 reuse ˌriːˈjuːz v. 再使用，重复使用 p90 imagination ɪˌmædʒɪˈneɪʃn n. 幻想 p93 本节 7 个词条以「能认、能读、能懂」为目标，不要求当堂默写，但都踩在本单元的两个得分点上：一是构词法——toothbrush 由 tooth + brush 合成，upcycle 由 up- + cycle 构成，与 recycle、reuse 同属「3Rs／4Rs」词群，highlight 由 high + light 合成；二是环保话题的固定搭配——emission 常与 CO₂ 连用（CO₂ emissions），reuse 与 reduce、recycle 一起记最省力（教材 p89：The green idea of “3Rs” (reduce, reuse and recycle) is important for managing waste.）；gram 是公制重量单位，与 kilogram 成对记；imagination 出自课文末句 He thought the voice must be his imagination.，与 imagine 一起记更牢。 三、当堂自测 练习一　用所给词的正确形式填空 1. When plastic was invented around the 1860s, it ______ (consider) an amazing material. 2. It was light, easy ______ (shape), long-lasting and cheap. 3. Plastic waste may take hundreds of years ______ (break) down. 4. The factory's ______ (pollute) is causing harm to the environment. 5. We must think clearly and use plastic ______ (wise). 6. One reporter tried to find out the hole's ______ (deep) by lowering a weight into it. 练习二　单项选择 1. Back then, some people even saw plastic as an ______ hero. A. environment　B. environmental　C. environmentally　D. environments 2. Cows mistake plastic bags ______ food! A. as　B. for　C. with　D. to 3. ______ average, we eat five grams of plastic a week. A. In　B. On　C. At　D. For 4. She suggested ______ in the hole. A. fill　B. to fill　C. filling　D. filled 5. Road travel, mainly cars and trucks, ______ about 15% of the emissions. A. produce　B. produces　C. producing　D. produced 练习三　根据汉语提示，用本单元词句完成句子 1. 它很轻，容易塑形，耐用而且便宜。　It was light, easy to ______, ______ and cheap. 2. 既然没有第二个地球可依靠，我们必须清醒地思考，明智地使用塑料。　With no Planet B to ______ ______, we must think clearly and use plastic ______. 3. 这个洞让每个人都感到安心。　The hole gave ______ ______ ______ to everyone. 参考答案 练习一 1｜was considered 练习一 2｜to shape 练习一 3｜to break 练习一 4｜pollution 练习一 5｜wisely 练习一 6｜depth 练习二 1｜B 练习二 2｜B 练习二 3｜B 练习二 4｜C 练习二 5｜B 练习三 1｜shape; long-lasting（教材 p84 原句。easy to shape 用动词原形；long-lasting 是合成形容词，中间加连字符。） 练习三 2｜turn to; wisely（教材 p85 原句。turn to 意为「求助于、依靠」；wisely 是副词，修饰 use。） 练习三 3｜peace of mind（教材 p93 原句。give peace of mind to sb 意为「让某人心安」，peace 不可数。） 自测后请对照第一节的「易错辨析」逐条回看：凡是错在词形上的，回到该词的教材原句再读一遍；凡是错在搭配上的，把教材原句抄写一遍，比背十条规则更有效。 外研版九年级上册 Unit 6 重点单词详细解析（教材锚定版） 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $