精品解析：山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 初中阶段正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”，同学们对新开启的初中生活感受颇多。下面四位同学对初中生活的认识中，正确的是（ ） A. 小星：“初中阶段只是学习基础知识的时期，对未来职业发展没有直接影响。” B. 小鹏：“进入初中，我们的自我意识不断觉醒，一切都可以自己做主。” C. 小宁：“初中生活和小学生活没有区别，只是多了一些课程而已。” D. 小悦：“初中阶段是涵养品格的重要时期，对我们的人生具有独特的价值。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对未来职业发展具有重要影响，故 A 说法错误； B：进入初中，我们的自我意识不断觉醒，但身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的引导，不能一切自己做主，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的机会和可能，与小学生活有明显区别，并非只是多了一些课程，故 C 说法错误； D：中学阶段是涵养品格的重要时期，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故 D 说法符合题意； 2. 努力也有方法。下列名言警句中，告诉我们要学思并进的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 为者常成，行者常至 D. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 【答案】A 【解析】 【详解】A：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会危险，强调了学习与思考相结合，故 A 说法符合题意； B：“不积跬步，无以至千里”强调的是积累和坚持的重要性，与学思并进无关，故 B 说法不符合题意； C：“为者常成，行者常至”强调的是实践和持之以恒的重要性，与学思并进无关，故 C 说法不符合题意； D：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”强调的是珍惜时间，与学思并进无关，故 D 说法不符合题意； 3. 下面是四位同学对于他人的评价的看法，其中正确的是（ ） A. 小刚：“走自己的路，让别人说去吧。不必重视他人对我们的态度和评价。” B. 小舒：“我们只有通过他人的评价才能正确认识自己。” C. 小鑫：“我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。” D. 小贝：“不同的人对我的评价不同，说明他人的评价不可靠。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，不应忽视，故 A 说法错误； B：认识自己的途径有很多，他人评价只是其中之一，并非唯一途径，故 B 说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，故 C 说法正确； D：不同的人对我的评价不同是因为角度不同，不能因此说明他人的评价不可靠，故 D 说法错误； 4. 一只木桶的盛水量,取决于木桶最短的那块木板,这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人,而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己要（ ） A. 为他人、为社会服务 B. 正视并主动弥补自己的不足 C. 大胆张扬自己的个性 D. 重视自己的优势 【答案】B 【解析】 【详解】A：“为他人、为社会服务”是实现人生价值的相关要求，和木桶效应的核心寓意没有直接关联，故A不符合题意； B： 木桶效应中“短板”象征最薄弱的部分，木桶的盛水量受最短的木板制约，对应的启示就是要找到自身的薄弱环节，正视不足并主动补齐短板，才能提升整体的能力水平，故B符合题意； C：“大胆张扬自己的个性”侧重展现自身独特性，和补短板的题意不符，故 C不符合题意； D：“重视自己的优势”强调发挥长板的作用，没有对应“短板制约整体容量”的核心内涵，故D不符合题意。 5. 下面表述中，与少年的梦想和中国梦有关，且说法正确的有（ ） ①人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ②少年勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ③少年的梦想应当紧扣时代脉搏，与中国梦有机结合 ④中国梦是国家的梦想，少年应该追求自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。 ①：说法过于绝对，梦想是推动社会进步的重要因素，但并非唯一条件，故①说法错误； ②：少年的努力是实现中国梦的重要力量，故②说法正确； ③：个人梦想需与时代和国家结合，故③说法正确； ④：中国梦包含个人梦想，二者应统一而非割裂，故④说法错误； 故本题选C。 6. 小明积极参加学校组织的社区志愿服务活动，不仅帮助了社区里的老人，还提高了自己与人沟通的能力，并深刻体会到助人为乐的真谛。这告诉我们（ ） A. 参加社会实践是最好的学习方式 B. 要掌握科学的学习方法，提高学习效率 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方式。 A：社会实践是重要的学习方式，但“最好”的说法过于绝对，题干未否定其他学习方式，故A说法错误； B：题干强调社会实践带来的成长，未涉及“科学的学习方法”，故B不符合题意； C：题干未体现“保持学习兴趣”的内容，而是侧重实践对个人发展的作用，故C不符合题意； D：小明通过志愿服务提升能力、感悟道理，直接体现了社会实践作为“无字之书”的价值，故D符合题意； 故本题选D。 7. 下面是小文的部分生活片段，对它们评价正确的是（ ） A. 小文一直追问小强为什么闷闷不乐，小强很不耐烦地让他别问了——关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B. 老师在课堂上表扬小文后，小文沾沾自喜，拒绝听取他人建议——老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，他人建议无关紧要 C. 爸爸在楼梯间停放电动车，小文没有向其指出这种做法存在安全隐患——对父母长辈，我们要孝顺敬重，言听计从 D. 小文的朋友和别人闹矛盾，小文便和朋友一起去教训那个人——友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事 【答案】A 【解析】 【详解】A：呵护友谊需要关怀对方，但也要尊重对方的隐私和情绪，把握分寸。小文的做法欠妥，该选项提出的观点是正确的交友原则，故A符合题意； B：正确对待老师的表扬意味着不骄傲自满，同时要虚心听取他人意见。忽视他人建议不利于个人成长，该观点片面，故B错误； C：孝亲敬长体现在关爱和理解父母，但并非盲目顺从。面对违法违规行为或安全隐患，子女有责任劝阻，言听计从是愚孝的表现，故C错误； D：友谊不能没有原则，信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做事。帮朋友教训他人可能涉嫌违法，违背了交友原则，故D错误。 8. 下面漫画启示我们（ ） A. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 B. 要主动化解家庭成员之间的矛盾 C. 父母长辈更需要精神上的慰藉 D. 孝亲敬老是公民的法定义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的相关知识。 A：漫画标题为“一起做家务”，画面中家庭成员共同参与家务劳动，体现了建设美好家庭需要家庭成员共同承担责任，故A符合题意； B：漫画未体现家庭成员之间存在矛盾及化解矛盾的内容，故B不符合题意； C：漫画中没有父母长辈的形象，也未涉及精神慰藉的相关信息，故C不符合题意； D：漫画未出现老人，无法体现孝亲敬老的法定义务，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 为表达对老师的尊敬与感激之情，小云打算在教师节来临之际，自制贺卡送给老师。下列名言中，最适合作为贺卡内容的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调要淡泊名利、树立远大志向，与感激尊敬老师的主题不符，故A不符合题意； B：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来赞美老师无私奉献的高尚品质，适合用来表达对老师的尊敬与感激，故B符合题意； C：“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”强调团结协作、共同奋进，与题意无关，故C不符合题意； D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体现的是朋友之间的深厚友谊，和尊敬感激老师的主题不匹配，故D不符合题意； 10. 初中阶段，我们交往的空间更加广阔，和朋友相处时会发生这样或那样的矛盾。当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） ①保持冷静，稳定情绪 ②及时处理，勇担责任 ③坚持自我，拒绝让步 ④坦诚交流，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查处理朋友间矛盾的正确方法。 ①：保持冷静有助于理性分析问题，避免冲突升级，故①符合题意； ②：及时处理矛盾并承担责任，能有效化解冲突，故②符合题意； ③：坚持自我、拒绝让步会激化矛盾，不利于解决问题，故③说法错误； ④：坦诚交流和换位思考是化解矛盾的关键，故④符合题意； 故本题选B。 11. 新学期开始，面对全新的环境和陌生的同学，小霞感到有些孤单和不适应。然而，通过参加班级活动，小霞逐渐融入了新集体，交到了新朋友，还在学习和生活方面得到了很多帮助。由此可见（ ） A. 集体生活有助于我们发挥自己的优势和特长 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活为我们搭建交往的平台，让我们获得安全感和归属感 D. 在集体生活中，我们要学会理解和包容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：题干未提及小霞在集体中发挥优势或特长，故A不符合题意； B：题干强调小霞获得帮助和融入集体，而非培养责任感，故B不符合题意； C：小霞通过班级活动融入集体、获得朋友和帮助，体现了集体提供交往平台和安全感的观点，故C符合题意； D：题干未涉及小霞主动包容他人，而是强调集体对她的积极影响，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下列行为中，有利于建设美好集体的有（ ） ①得知好朋友报名竞选学习委员后，小陈主动放弃了竞选学习委员 ②小周上学迟到，因为担心所在班级被扣分，便谎称自己是其他班的学生 ③作为班长，小王积极号召同学们参与班规、班训的制订 ④开学后，老师以“预防校园欺凌”为主题，召开了一次主题班会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体建设的相关知识。 ①：小陈因朋友参选而放弃竞选，可能影响集体民主氛围和成员积极性，不利于公平竞争，故①不符合题意； ②：小周为逃避扣分而撒谎，违背诚信原则，损害集体荣誉的真实性，故②不符合题意； ③：小王号召同学参与班规制定，体现民主管理，增强集体凝聚力，故③符合题意； ④：召开预防欺凌主题班会，有助于营造安全和谐的集体环境，故④符合题意。 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共22分） 13. 在讲到“认识自己”的相关知识时，老师让同学们对自己进行评价。晓晓对自己作出了如下评价：我性格比较内向，不擅长与陌生人打交道；我的天赋不如别人，学习成绩也很一般。老师听后对晓晓作出如下评价：你富有爱心，集体荣誉感强，做事有主见，在绘画方面很有天赋。 （1）上述材料对于我们认识自己有什么启示？ （2）请你给晓晓提出一些建议，帮助晓晓更好地提升自己。 【答案】（1）①认识自己，可以通过自我的全面分析和他人评价两个途径。晓晓对自己的评价是自我评价，老师的评价属于他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。③认识自己，要全面看待自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。 （2）①学会接纳自己。接纳自己的全部，接纳性格内向、成绩普通，也接纳自己绘画有天赋、有爱心，接纳自己的不完美。②学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点，欣赏自己的爱心与集体责任感，不要总拿自己短处和别人长处比较。③不断完善自己。主动改正缺点，可以从小事锻炼社交能力，逐步克服不敢和陌生人交往的问题。④不断激发自己的潜能。坚持绘画，挖掘绘画潜能；在学习上找到适合自己的方法，持续努力。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查认识自己的途径、正确认识他人评价的知识，需对材料进行关键词提炼； 同学们对自己进行评价，可知自我的全面分析； 老师听后对晓晓作出如下评价，可知他人评价；正确对待他人评价。 【小问2详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 性格比较内向，不擅长与陌生人打交道，可知学会接纳自己，不断完善自己；不断激发自己的潜能； 富有爱心，集体荣誉感强，做事有主见，在绘画方面很有天赋，可知学会欣赏自己， 14. 孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——摘自习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 上述材料体现了课本中的哪些观点？ 【答案】①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。②家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查家的作用、优良家风的作用、建设美好的家庭的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 家教从孩童幼时便深刻影响人的成长，传统家教典故与童年阅读记忆，深植精忠报国的家国情怀。可知家是人生第一课堂，父母是首任老师，在言传身教中帮我们扣好人生第一粒扣子。家风润物无声，滋养品行与价值观，传承传统美德、践行核心价值观，才能共建和美家庭。 15. 某校准备举行一次情景剧比赛，对于此次情景剧的分工，七年级(1)班的同学纷纷提出自己的建议：班委成员可以负责策划、编写剧本，力气大的同学可以负责搬运道具，其他同学可以负责布置比赛现场。为了使表演效果更好，该班全体同学周末进行加练，有的同学为了参与排练，主动调整了自己原本的周末安排。最终，七年级(1)班的表演取得圆满成功。 从建设美好集体的角度，谈谈上述材料给你带来哪些感悟。 【答案】①集体建设需要各尽其能，发挥所长；②集体建设需要成员团结协作、共同努力；③集体生活能培养我们负责任的态度和能力。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班委成员可以负责策划、编写剧本，力气大的同学可以负责搬运道具，其他同学可以负责布置比赛现场→集体建设需要各尽其能，发挥所长； 关键词②：了使表演效果更好，该班全体同学周末进行加练→集体建设需要成员团结协作、共同努力； 关键词③：有的同学为了参与排练，主动调整了自己原本的周末安排→集体生活能培养我们负责任的态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题共1小题，共11分） 16. “解忧杂货店” 青春是人生最美好的年华，给我们带来成长的快乐和美好的回忆，但同时也会带来一些烦恼和困惑。受小说《解忧杂货店》的启发，小冯和几位同学在学校开设了“解忧杂货店”，以倾听同学们的心事，帮助同学们排解烦恼。下面是“解忧杂货店”收到的来自小华同学的信件。 解忧杂货店： 你好！我是一名七年级的学生，我现在的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉，被他批评过一次后，我有点害怕他，遇到问题也不敢向他请教。我该怎么办呢？ 小华 2024年11月8日 结合所学知识，请你代表“解忧杂货店”，对上述信件进行回复。 【答案】小华你好，面对严厉的班主任，我们要学会接纳不同风格的老师，承认老师之间的差异。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。遇到问题我们要主动参与、勤学好问，主动、真诚地向老师请教，和老师建立良好的师生关系。希望你能够鼓起勇气，积极与老师沟通。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查师生交往知识，并且要结合材料中小华被老师批评后害怕老师，不敢向老师请教，需要对材料内容进行关键词提炼； “被他批评过一次后，我有点害怕他” 可知要学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心； “班主任讲课很精彩，但是特别严厉” 可知每位老师风格不同，要接纳不同风格的老师； “遇到问题也不敢向他请教” 可知要主动参与、勤学好问，主动和老师沟通交流； 四、实践探究题（本大题共1小题，共18分） 17. 逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级（1）班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【聚焦任务，明确意义】 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 【合作探究，深度学习】 同学们围绕“做有梦想的少年”展开讨论。 （2）小胜认为，学习成就梦想，我们应该把所有时间都用来学习，没有必要参加课外实践活动。你认可小胜的观点吗？请说明理由。 同学们围绕“规划初中生活”开展合作探究。 （3）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划，我们要注意什么？ 【成果展示，做好规划】 （4）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能够激发同学们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。做好初中生活规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）不认可。理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。③发现并保持对学习的兴趣、养成良好的学习习惯、积极参加社会实践活动，都有助于我们实现梦想。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （4）示例：品德发展方面：关心同学，热爱集体；培养团队合作精神；增强自律能力；等等。学业发展方面：努力学习，按时完成作业；能够掌握并运用所学知识；养成良好的学习习惯；等等。 身心发展方面：主动锻炼身体，积极参加体育活动；学会控制和管理情绪；等等。 审美素养方面：善于观察生活，从生活中发现真善美；积极参加艺术活动，提升对艺术的理解和欣赏能力；等等。 劳动与社会实践方面：树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯；积极参加社会公益活动，增强社会责任感；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查组织“逐梦青春规划成长”主题活动的原因。需要对材料内容进行关键词提炼。 道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展探究活动。可知编织人生梦想，是少年时代的重要课题，它能唤起我们对生命的热忱。初中是人生的黄金阶段，做好清晰规划，才能把这段时光过得充实而有意义。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的内容、具体形式、范围，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习成就梦想，我们应该把所有时间都用来学习，没有必要参加课外实践活动。可知初中学习内容包罗万象，不止是书本知识，能力、品德都在成长范围内，生活里的见闻经历全是学习。学习不只是被动吸收，更要主动探索体验，保持兴趣、养成习惯、多实践，才能一步步靠近梦想。 【小问3详解】 本题考查做好初中生活规划的做法。依据教材内容回答即可。 【小问4详解】 本题考查对自己的初中生活进行规划，开放性试题，言之有理即可。从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 初中阶段正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”，同学们对新开启的初中生活感受颇多。下面四位同学对初中生活的认识中，正确的是（ ） A. 小星：“初中阶段只是学习基础知识的时期，对未来职业发展没有直接影响。” B. 小鹏：“进入初中，我们的自我意识不断觉醒，一切都可以自己做主。” C. 小宁：“初中生活和小学生活没有区别，只是多了一些课程而已。” D. 小悦：“初中阶段是涵养品格的重要时期，对我们的人生具有独特的价值。” 2. 努力也有方法。下列名言警句中，告诉我们要学思并进的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 为者常成，行者常至 D. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 3. 下面是四位同学对于他人的评价的看法，其中正确的是（ ） A. 小刚：“走自己的路，让别人说去吧。不必重视他人对我们的态度和评价。” B. 小舒：“我们只有通过他人的评价才能正确认识自己。” C. 小鑫：“我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。” D. 小贝：“不同的人对我的评价不同，说明他人的评价不可靠。” 4. 一只木桶的盛水量,取决于木桶最短的那块木板,这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人,而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己要（ ） A. 为他人、为社会服务 B. 正视并主动弥补自己的不足 C. 大胆张扬自己的个性 D. 重视自己的优势 5. 下面表述中，与少年的梦想和中国梦有关，且说法正确的有（ ） ①人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ②少年勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ③少年的梦想应当紧扣时代脉搏，与中国梦有机结合 ④中国梦是国家的梦想，少年应该追求自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 小明积极参加学校组织的社区志愿服务活动，不仅帮助了社区里的老人，还提高了自己与人沟通的能力，并深刻体会到助人为乐的真谛。这告诉我们（ ） A. 参加社会实践是最好的学习方式 B. 要掌握科学的学习方法，提高学习效率 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 7. 下面是小文的部分生活片段，对它们评价正确的是（ ） A. 小文一直追问小强为什么闷闷不乐，小强很不耐烦地让他别问了——关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B. 老师在课堂上表扬小文后，小文沾沾自喜，拒绝听取他人建议——老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，他人建议无关紧要 C. 爸爸在楼梯间停放电动车，小文没有向其指出这种做法存在安全隐患——对父母长辈，我们要孝顺敬重，言听计从 D. 小文的朋友和别人闹矛盾，小文便和朋友一起去教训那个人——友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事 8. 下面漫画启示我们（ ） A. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 B. 要主动化解家庭成员之间的矛盾 C. 父母长辈更需要精神上的慰藉 D. 孝亲敬老是公民的法定义务 9. 为表达对老师的尊敬与感激之情，小云打算在教师节来临之际，自制贺卡送给老师。下列名言中，最适合作为贺卡内容的是（ ） A. B. C. D. 10. 初中阶段，我们交往的空间更加广阔，和朋友相处时会发生这样或那样的矛盾。当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） ①保持冷静，稳定情绪 ②及时处理，勇担责任 ③坚持自我，拒绝让步 ④坦诚交流，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 新学期开始，面对全新的环境和陌生的同学，小霞感到有些孤单和不适应。然而，通过参加班级活动，小霞逐渐融入了新集体，交到了新朋友，还在学习和生活方面得到了很多帮助。由此可见（ ） A. 集体生活有助于我们发挥自己的优势和特长 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活为我们搭建交往的平台，让我们获得安全感和归属感 D. 在集体生活中，我们要学会理解和包容 12. 下列行为中，有利于建设美好集体的有（ ） ①得知好朋友报名竞选学习委员后，小陈主动放弃了竞选学习委员 ②小周上学迟到，因为担心所在班级被扣分，便谎称自己是其他班的学生 ③作为班长，小王积极号召同学们参与班规、班训的制订 ④开学后，老师以“预防校园欺凌”为主题，召开了一次主题班会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共22分） 13. 在讲到“认识自己”的相关知识时，老师让同学们对自己进行评价。晓晓对自己作出了如下评价：我性格比较内向，不擅长与陌生人打交道；我的天赋不如别人，学习成绩也很一般。老师听后对晓晓作出如下评价：你富有爱心，集体荣誉感强，做事有主见，在绘画方面很有天赋。 （1）上述材料对于我们认识自己有什么启示？ （2）请你给晓晓提出一些建议，帮助晓晓更好地提升自己。 14. 孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——摘自习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 上述材料体现了课本中的哪些观点？ 15. 某校准备举行一次情景剧比赛，对于此次情景剧的分工，七年级(1)班的同学纷纷提出自己的建议：班委成员可以负责策划、编写剧本，力气大的同学可以负责搬运道具，其他同学可以负责布置比赛现场。为了使表演效果更好，该班全体同学周末进行加练，有的同学为了参与排练，主动调整了自己原本的周末安排。最终，七年级(1)班的表演取得圆满成功。 从建设美好集体的角度，谈谈上述材料给你带来哪些感悟。 三、分析说明题（本大题共1小题，共11分） 16. “解忧杂货店” 青春是人生最美好的年华，给我们带来成长的快乐和美好的回忆，但同时也会带来一些烦恼和困惑。受小说《解忧杂货店》的启发，小冯和几位同学在学校开设了“解忧杂货店”，以倾听同学们的心事，帮助同学们排解烦恼。下面是“解忧杂货店”收到的来自小华同学的信件。 解忧杂货店： 你好！我是一名七年级的学生，我现在的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉，被他批评过一次后，我有点害怕他，遇到问题也不敢向他请教。我该怎么办呢？ 小华 2024年11月8日 结合所学知识，请你代表“解忧杂货店”，对上述信件进行回复。 四、实践探究题（本大题共1小题，共18分） 17. 逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级（1）班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【聚焦任务，明确意义】 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 【合作探究，深度学习】 同学们围绕“做有梦想的少年”展开讨论。 （2）小胜认为，学习成就梦想，我们应该把所有时间都用来学习，没有必要参加课外实践活动。你认可小胜的观点吗？请说明理由。 同学们围绕“规划初中生活”开展合作探究。 （3）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划，我们要注意什么？ 【成果展示，做好规划】 （4）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $