精品解析：河南省安阳市滑县 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省安阳市滑县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分70分，考试时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：评语中，小明在不同社会关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，并不是固定不变，故B说法错误； C：小明拥有多重身份，说明社会身份并不是单一的，故C说法错误； D：“只能”表述绝对，认清身份可通过多种途径，故D说法错误； 故本题选A。 2. 北京时间8月11日，随着最后一场比赛项目女篮决赛结束，2024年巴黎奥运会全部比赛结束。中国体育代表团收获40金27银24铜，创造中国境外奥运最佳战绩！小军在电视里看到这则新闻时感到非常自豪，对中国运动员的拼搏和奉献精神感到由衷敬佩。由此可以看出（ ） ①每个人都从社会生活获得物质支持 ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③公民应为祖国取得的成就感到自豪 ④每个人都是社会大网上的一个结点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小军感到自豪和敬佩，属于精神层面的感受，未体现物质支持，故①不符合题意； ②：小军通过关注奥运新闻产生丰富的情感体验，说明我们对社会生活的感受越来越丰富，故②符合题意； ③：面对祖国取得的奥运佳绩，小军感到自豪，说明公民应为祖国取得的成就感到自豪，故③符合题意； ④：该说法本身正确，但题干侧重强调情感体验和国家荣誉感，未体现个人在社会网络中的位置，故④不符合题意。 3. 每到周末，小爱都会去社区里的敬老院看望老人，为老人读书读报，陪老人聊天，帮老人打扫卫生。对小爱的行为评价正确的是（ ） ①有利于养成良好道德品质 ②有利于形成正确价值观 ③有利于塑造出健康的人格 ④是为了获得社会的赞誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小爱定期去敬老院服务老人，是关爱他人、奉献社会的表现，有利于养成良好道德品质，故①说法符合题意； ②：参与志愿服务有助于践行社会主义核心价值观，有利于形成正确价值观，故②说法符合题意； ③：在服务社会的过程中能够提升自我价值，有利于塑造出健康的人格，故③说法符合题意； ④：服务社会应不求回报，小爱的行为是出于爱心而非为了获得社会的赞誉，故④说法错误； 4. 近年来，随着网络的普及，许多年轻人和未成年人在网上聊天、点外卖、打游戏、刷视频，使用网络的热情很高。有部分年轻人和未成年人沉迷网络，变得越来越“宅”，疏离了现实的人际交往。对此，下面说法不正确的是（ ） A. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊，应合理使用 C. 网络打破了人际交往的时空限制，不必在意现实人际交往 D. 沉迷网络影响工作和学习，应引导人们理性参与网络生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：网络确实为生活带来便利和丰富性，如聊天、点外卖等功能，故A说法正确； B：网络具有双刃剑作用，既有便利也有沉迷风险，需合理使用，故B说法正确； C：网络虽打破交往时空限制，但现实人际交往仍不可或缺，沉迷网络导致疏离现实是错误的，故C说法错误； D：沉迷网络确实影响生活，需理性引导，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 5. 对身边的某个公共问题，中学生小泽想到了一个好的建议和解决办法，他通过网络将建议和解决办法传达给了相关部门，收到了回复和赞扬。对材料认识正确的是（ ） ①网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络促进信息交流，促进民主政治进步 ④网络能够解决生活中所有问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中小泽通过网络向相关部门提建议，体现了网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式，故①符合题意； ②：材料体现的是网络对民主政治的作用，未涉及经济发展，故②不符合题意； ③：小泽的建议收到回复和赞扬，说明网络促进信息交流，有利于促进民主政治进步，故③符合题意； ④：“所有问题”说法过于绝对，网络不能解决生活中所有问题，故④说法错误。 6. “阅读材料→提取信息→得出结论”是我们分析问题的几个常见步骤。针对下图材料进行信息提取，最终得出的结论是（ ） 图书馆提示语：这里需要你的安静 公共场所提示语：请注意举止文明，共同维护秩序 公园草坪提示语：小草在微笑，请您绕一绕 A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 不遵守规则就会受到法律制裁 C. 社会生活有秩序，维护秩序离不开规则 D. 法律对全体社会成员都具有普遍约束力 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确社会规则的内容，选项表述颠倒，故A说法错误； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，只有违反法律才受法律制裁，不遵守规则不一定受法律制裁，故B说法错误； C：材料中图书馆、公共场所、公园的提示语均属于社会规则，旨在维护相应的社会秩序，说明社会生活有秩序，维护秩序离不开规则，故C符合题意； D：材料中的提示语不一定是法律，且题干强调的是秩序与规则的关系，未体现法律的普遍约束力，故D不符合题意。 7. 中学生作为社会的一员，应当具备遵守和维护规则的意识与能力。下面中学生的做法与之相符的是（ ） A. 在公园，小红同学看见有人摘花，自己也随手摘一朵 B. 早上起晚了，上学要迟到了，小强为赶时间闯了红灯 C. 小法同学看见有人过马路时翻越护栏，上前制止劝说 D. 在电影院看电影，小宇和同伴就某一情节大声讨论着 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：在公园摘花属于破坏公共环境的行为，违反了社会公德和公园管理规定，故A错误； B：闯红灯违反交通法规，属于明知故犯的危险行为，故B错误； C：制止翻越护栏的行为体现了主动维护公共秩序的责任意识，符合遵守和维护规则的要求，故C符合题意； D：在影院大声讨论破坏公共场所秩序，影响他人观影权益，故D错误； 故本题选C。 8. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：尊重他人强调相互平等，而非“持之以恒”，故A说法错误； B：尊重有助于减少人际隔阂，但“消除所有”表述绝对化，故B说法错误； C：欣赏和赞美是尊重的表现，但未直接体现“相互性”，故C不符合题意； D：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是双向的，与“互敬互爱”内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 9. 以下是发生在校园内的一个场景，对此概括正确的一句话是（ ） 同学们在拥挤的餐厅排队买饭，甲同学不小心踩到了乙同学的脚。甲同学连忙说：“同学，对不起，踩到你的脚了。”乙同学笑着说：“没关系，没关系。” A. 金无足赤，人无完人 B. 言而有信，一诺千金 C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 文明有礼，促进和谐 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调的是要包容他人的缺点，未体现主动道歉的礼貌行为，故 A 不符合题意； B：强调的是诚信守诺，题干未涉及承诺与守信，故 B 不符合题意； C：强调的是关爱帮助他人，题干体现的是矛盾化解而非帮助，故 C 不符合题意； D：甲同学道歉、乙同学原谅，体现了语言文明与宽容，有利于同学关系和谐，故 D 符合题意。 10. 下边漫画启示我们（ ） A. 要珍惜个人的诚信记录 B. 不诚信的行为属于犯罪 C. 讲诚信就定能消除矛盾 D. 诚信是企业的无形资产 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画显示失信者会面临“一处失信、处处受限”的惩戒，说明失信会给个人带来不利影响，因此我们要珍惜个人的诚信记录，故A说法符合题意； B：不诚信的行为既可能是违背道德的行为，也可能是一般违法行为，只有触犯刑法、具有严重社会危害性的不诚信行为才属于犯罪，故B说法错误； C：“定能消除矛盾”的表述过于绝对，讲诚信有利于减少矛盾，但不能保证完全消除矛盾，故C说法错误； D：诚信是企业的无形资产表述本身正确，但漫画体现的是失信对个人的影响，未涉及企业诚信的相关内容，故D不符合题意。 11. 下列对小武同学平时行为的点评正确的是（ ） ①在饭店点餐后主动对服务员说“谢谢”——文明有礼 ②上网的时候，把真实信息告知陌生网友——诚实守信 ③上课的时候认真听讲，课下按时完成作业——平等待人 ④周末，主动到红色纪念馆做志愿讲解员——亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在饭店对服务员说“谢谢”体现了尊重他人，是文明有礼的表现，故①说法正确； ②：向陌生网友透露真实信息缺乏自我保护意识，存在安全隐患，不属于正确的诚实守信，故②说法错误； ③：认真听讲和完成作业是履行受教育义务的表现，与平等待人无关，故③说法错误； ④：参与志愿讲解服务是奉献社会的行为，属于亲社会行为，故④说法正确。 12. 小华同学在放学回家的路上，遇到几个同年级同学和校外青年在打架。你认为小华同学应该（ ） A. 事不关己，赶紧走开 B. 考虑自身安全，不予理会 C. 先不动声色离开，再拨打110 D. 不顾一切后果，勇敢上前制止 【答案】C 【解析】 【详解】A：漠视他人安危，缺乏正义感和社会责任感，故 A 说法错误； B：虽考虑自身安全，但对违法犯罪行为采取冷漠态度，故 B 说法错误； C：既确保自身安全，又通过报警寻求合法途径解决，体现了见义智为，故 C 说法符合题意； D：未成年人身心发育尚不成熟，不顾后果上前制止容易受到伤害，不提倡盲目冒险，故 D 说法错误； 13. 犯罪是未成年人成长道路上最凶险的陷阱，青少年要远离犯罪，杜绝不良行为。下列做法符合上述要求的是（ ） A. 你的好朋友受欺负，邀你去打架出气，你不假思索答应前去 B. 你的好朋友邀请你去网吧打游戏，你觉得特别棒，一同前往 C. 课间休息时，同桌不小心撞到了你，你便大声地辱骂了同桌 D. 好朋友在校园偷偷塞给你一支香烟，你果断拒绝并告诉老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：邀打架出气属于不良行为，可能演变为违法犯罪，不利于远离犯罪，故 A 说法不符合题意； B：未成年人进入网吧属于不良行为，违反法律法规，故 B 说法不符合题意； C：大声辱骂同桌是不文明行为，属于不良行为，不利于同学团结，故 C 说法不符合题意； D：拒绝吸烟并告诉老师是自觉抵制不良诱惑、杜绝不良行为的正确做法，故 D 说法符合题意。 14. 你班准备开展模拟法庭活动。作为刑事模拟法庭的小法官，需要你搜集的案件信息最有可能是（ ） A. 甲某破坏铁路封闭网 B. 乙某入室抢劫财物 C. 丙某违规停车 D. 丁某欠债不还 【答案】B 【解析】 【详解】A：破坏铁路封闭网若未造成严重后果，通常属于违反治安管理处罚法的行政违法行为，故 A 不符合题意； B：入室抢劫财物触犯了刑法，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，适合刑事模拟法庭审理，故 B 符合题意； C：违规停车属于违反交通法规的行政违法行为，故 C 不符合题意； D：欠债不还属于违反民事法律法规的民事违法行为，故 D 不符合题意； 15. 男子赵某某从境外走私穿山甲鳞片，被成都海关查获。2024年6月4日，成都环境资源法庭开庭审理了这起走私珍贵动物制品案。走私的穿山甲鳞片2.6公斤核定价值为4万余元，赵某某被判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 有期徒刑属于附加刑 B. 赵某某受到的是行政处罚 C. 罚金是附加刑的一种 D. 赵某某行为的社会危害小 【答案】C 【解析】 【详解】A：有期徒刑属于主刑，不属于附加刑，故 A 说法错误； B：赵某某被法院判处有期徒刑，属于刑罚处罚，而非行政处罚，故 B 说法错误； C：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑的一种，故 C 符合题意； D：赵某某的行为构成犯罪，具有严重的社会危害性，故 D 说法错误。 16. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于规范未成年人网络生活 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②④：《未成年人网络保护条例》对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定，有利于促进未成年人健康成长，有利于规范未成年人网络生活，是国家履行保护未成年人的责任的表现，故①②④符合题意； ③：是为了保障未成年人自由使用网络的权利，故③说法错误； 故本题选B。 17. 2024年3月，徐某不慎将手机遗落在马路边。经调取监控发现，手机由随后路过的李某拾起。徐某联系上李某，承诺若李某归还手机，愿意给予一定报酬，但遭到李某拒绝。不久，徐某得知李某已将该手机转卖给他人。在民警建议下，徐某向当地区法院提起了诉讼。依据材料，我们可以判断（ ） ①李某的行为属于行政违法行为 ②李某的行为具有严重的社会危害性 ③李某的行为属于民事违法行为 ④徐某向人民法院提起的是民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类与诉讼类型。 ①：李某拾得手机后拒绝归还并转卖，属于民事侵权行为，而非违反行政法规的行政违法行为，故①说法错误； ②：严重社会危害性是刑事犯罪的构成要件，李某的行为未明确达到刑事犯罪程度（如数额较大等），故②说法错误； ③：李某拒不归还他人财物并转卖，侵害了徐某的财产权，属于民事违法行为，故③说法正确； ④：徐某因财产纠纷向法院起诉，属于民事诉讼，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读小明同学一天生活中的两个情境，完成任务。 情境一：家里的酱油用完了。小明拿钱去楼下商店买酱油，商店采用无人售卖的经营方式。 （1）进了无人售货商店，小明应该怎么做？并说出理由。 情境二：学校开展“中学生义务植树”社会实践活动。很多同学表示：作业太多，实践活动又累，不想去。 （2）小明应该怎么选择？并说出理由。 【答案】（1）自觉付款，按价取货。 理由：诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族的传统美德；诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；等等。 （2）积极参加。 理由：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于我们形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；等等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：商店采用“无人售卖”的经营方式； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小明应该自觉付款，按价取货。 论据：诚信的重要性＋践行诚信的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：许多同学认为作业太多，参加植树实践活动又累，不想去； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明应该积极参加社会实践活动。 论据：养成亲社会行为的必要性和重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 生活中，我们在交通路口等红灯时，常常会看到两类现象：一种是大家凑齐一帮人，看见红灯也直接闯过去，意志不坚定的人看见别人闯红灯，自己也会跟着闯过去；另一种现象就是，不管别人如何，遇到红灯耐心等待，坚决不闯。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述现象进行辨别与分析。 【答案】①闯红灯的行为是错误的，违背了社会规则和交通秩序，容易引发安全事故；②耐心等待红灯的行为是正确的，体现了规则意识和自律精神，是对自己和他人生命安全负责的表现；③我们应自觉遵守社会规则，坚定维护规则，不盲目从众，以实际行动维护良好的社会秩序 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、维护规则。 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一种是大家凑齐一帮人，看见红灯也直接闯过去，意志不坚定的人看见别人闯红灯，自己也会跟着闯过去→可链接闯红灯的行为是错误的，违背了社会规则和交通秩序，容易引发安全事故；应自觉遵守社会规则，坚定维护规则，不盲目从众，以实际行动维护良好的社会秩序。 关键词②：不管别人如何，遇到红灯耐心等待，坚决不闯→可链接耐心等待红灯的行为是正确的，体现了规则意识和自律精神，是对自己和他人生命安全负责的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 14岁的小豫和小陆是好朋友，平时两人经常在一起抽烟、打游戏，还经常旷课。经老师多次教育批评，两人仍不思悔改。由于家里给的零花钱无法满足两人去网吧打游戏的开销，两人在校园隐秘角落向低年级同学索要财物，慢慢发展到去办公室偷窃财物。后来两人多次拦路抢劫，被公安机关抓获，最终，因犯抢劫罪被判刑。 （1）材料中小豫和小陆的哪些行为是不良行为？哪些行为是违法行为？ （2）材料中小豫和小陆生活轨迹的变化带给我们中学生哪些警示？ 【答案】（1）抽烟、去网吧打游戏、旷课是不良行为；索要低年级同学财物、偷窃财物、拦路抢劫是违法行为。 （2）认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查不良行为、违法行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 不良行为，可知抽烟、去网吧打游戏、旷课； 违法行为，可知索要低年级同学财物、偷窃财物、拦路抢劫。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小豫和小陆生活轨迹的变化带给我们中学生的警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 小豫和小陆的不良行为没有加以改正，而走上违法犯罪道路，可知预防犯罪的要求。 21. 2025年国庆假期，外出旅游的人数增多。在愉悦身心、享受美好假期的同时，也出现了一些不和谐的现象。在部分景区，游客文明出游情况令人担忧。个别游客依然无法做到文明出行，随地乱扔垃圾等不文明现象时有发生，实在大煞风景。 针对上述现象，你校准备开展为期一个月的“主动践行，争做文明学生”主题实践活动，请你一起参与并完成如下任务。 （1）请举两例存在于校园内的不文明行为。 （2）个别同学参加这个活动的积极性不高。请你结合所学知识，向这些同学说明学校举办这次主题实践活动的理论依据。 （3）请就如何“做文明学生”发出你的倡议。 【答案】（1）①课堂上随意打断他人发言、大声喧哗；②校园内乱扔垃圾、随地吐痰 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于赢得他人尊重；②文明有礼促进社会和谐，校园文明能营造良好的学习和生活环境；③践行文明行为是培育和践行社会主义核心价值观的要求，有利于提升个人素养和校园文明程度 （3）①在校园内，遵守课堂纪律，爱护公共财物，保持校园环境整洁；②在人际交往中，语言文明、举止得体，尊重他人、乐于助人；③在公共场合，遵守公共秩序，自觉抵制不文明行为，主动践行文明规范 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查举两例存在于校园内的不文明行为，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用文明有礼的有关知识，从体现习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个别同学参加“主动践行，争做文明学生”主题实践活动的积极性不高→可链接文明有礼的重要性；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何“做文明学生”，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分70分，考试时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 2. 北京时间8月11日，随着最后一场比赛项目女篮决赛结束，2024年巴黎奥运会全部比赛结束。中国体育代表团收获40金27银24铜，创造中国境外奥运最佳战绩！小军在电视里看到这则新闻时感到非常自豪，对中国运动员的拼搏和奉献精神感到由衷敬佩。由此可以看出（ ） ①每个人都从社会生活获得物质支持 ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③公民应为祖国取得的成就感到自豪 ④每个人都是社会大网上的一个结点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 每到周末，小爱都会去社区里的敬老院看望老人，为老人读书读报，陪老人聊天，帮老人打扫卫生。对小爱的行为评价正确的是（ ） ①有利于养成良好道德品质 ②有利于形成正确价值观 ③有利于塑造出健康的人格 ④是为了获得社会的赞誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 近年来，随着网络的普及，许多年轻人和未成年人在网上聊天、点外卖、打游戏、刷视频，使用网络的热情很高。有部分年轻人和未成年人沉迷网络，变得越来越“宅”，疏离了现实的人际交往。对此，下面说法不正确的是（ ） A. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊，应合理使用 C. 网络打破了人际交往的时空限制，不必在意现实人际交往 D. 沉迷网络影响工作和学习，应引导人们理性参与网络生活 5. 对身边的某个公共问题，中学生小泽想到了一个好的建议和解决办法，他通过网络将建议和解决办法传达给了相关部门，收到了回复和赞扬。对材料认识正确的是（ ） ①网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络促进信息交流，促进民主政治进步 ④网络能够解决生活中所有问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “阅读材料→提取信息→得出结论”是我们分析问题的几个常见步骤。针对下图材料进行信息提取，最终得出的结论是（ ） 图书馆提示语：这里需要你的安静 公共场所提示语：请注意举止文明，共同维护秩序 公园草坪提示语：小草在微笑，请您绕一绕 A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 不遵守规则就会受到法律制裁 C. 社会生活有秩序，维护秩序离不开规则 D. 法律对全体社会成员都具有普遍约束力 7. 中学生作为社会的一员，应当具备遵守和维护规则的意识与能力。下面中学生的做法与之相符的是（ ） A. 在公园，小红同学看见有人摘花，自己也随手摘一朵 B. 早上起晚了，上学要迟到了，小强为赶时间闯了红灯 C. 小法同学看见有人过马路时翻越护栏，上前制止劝说 D. 在电影院看电影，小宇和同伴就某一情节大声讨论着 8. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 9. 以下是发生在校园内的一个场景，对此概括正确的一句话是（ ） 同学们在拥挤的餐厅排队买饭，甲同学不小心踩到了乙同学的脚。甲同学连忙说：“同学，对不起，踩到你的脚了。”乙同学笑着说：“没关系，没关系。” A. 金无足赤，人无完人 B. 言而有信，一诺千金 C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 文明有礼，促进和谐 10. 下边漫画启示我们（ ） A. 要珍惜个人的诚信记录 B. 不诚信的行为属于犯罪 C. 讲诚信就定能消除矛盾 D. 诚信是企业的无形资产 11. 下列对小武同学平时行为的点评正确的是（ ） ①在饭店点餐后主动对服务员说“谢谢”——文明有礼 ②上网的时候，把真实信息告知陌生网友——诚实守信 ③上课的时候认真听讲，课下按时完成作业——平等待人 ④周末，主动到红色纪念馆做志愿讲解员——亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小华同学在放学回家的路上，遇到几个同年级同学和校外青年在打架。你认为小华同学应该（ ） A. 事不关己，赶紧走开 B. 考虑自身安全，不予理会 C. 先不动声色离开，再拨打110 D. 不顾一切后果，勇敢上前制止 13. 犯罪是未成年人成长道路上最凶险的陷阱，青少年要远离犯罪，杜绝不良行为。下列做法符合上述要求的是（ ） A. 你的好朋友受欺负，邀你去打架出气，你不假思索答应前去 B. 你的好朋友邀请你去网吧打游戏，你觉得特别棒，一同前往 C. 课间休息时，同桌不小心撞到了你，你便大声地辱骂了同桌 D. 好朋友在校园偷偷塞给你一支香烟，你果断拒绝并告诉老师 14. 你班准备开展模拟法庭活动。作为刑事模拟法庭的小法官，需要你搜集的案件信息最有可能是（ ） A. 甲某破坏铁路封闭网 B. 乙某入室抢劫财物 C. 丙某违规停车 D. 丁某欠债不还 15. 男子赵某某从境外走私穿山甲鳞片，被成都海关查获。2024年6月4日，成都环境资源法庭开庭审理了这起走私珍贵动物制品案。走私的穿山甲鳞片2.6公斤核定价值为4万余元，赵某某被判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 有期徒刑属于附加刑 B. 赵某某受到的是行政处罚 C. 罚金是附加刑的一种 D. 赵某某行为的社会危害小 16. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于规范未成年人网络生活 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2024年3月，徐某不慎将手机遗落在马路边。经调取监控发现，手机由随后路过的李某拾起。徐某联系上李某，承诺若李某归还手机，愿意给予一定报酬，但遭到李某拒绝。不久，徐某得知李某已将该手机转卖给他人。在民警建议下，徐某向当地区法院提起了诉讼。依据材料，我们可以判断（ ） ①李某的行为属于行政违法行为 ②李某的行为具有严重的社会危害性 ③李某的行为属于民事违法行为 ④徐某向人民法院提起的是民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读小明同学一天生活中的两个情境，完成任务。 情境一：家里的酱油用完了。小明拿钱去楼下商店买酱油，商店采用无人售卖的经营方式。 （1）进了无人售货商店，小明应该怎么做？并说出理由。 情境二：学校开展“中学生义务植树”社会实践活动。很多同学表示：作业太多，实践活动又累，不想去。 （2）小明应该怎么选择？并说出理由。 19. 生活中，我们在交通路口等红灯时，常常会看到两类现象：一种是大家凑齐一帮人，看见红灯也直接闯过去，意志不坚定的人看见别人闯红灯，自己也会跟着闯过去；另一种现象就是，不管别人如何，遇到红灯耐心等待，坚决不闯。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述现象进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 14岁的小豫和小陆是好朋友，平时两人经常在一起抽烟、打游戏，还经常旷课。经老师多次教育批评，两人仍不思悔改。由于家里给的零花钱无法满足两人去网吧打游戏的开销，两人在校园隐秘角落向低年级同学索要财物，慢慢发展到去办公室偷窃财物。后来两人多次拦路抢劫，被公安机关抓获，最终，因犯抢劫罪被判刑。 （1）材料中小豫和小陆的哪些行为是不良行为？哪些行为是违法行为？ （2）材料中小豫和小陆生活轨迹的变化带给我们中学生哪些警示？ 21. 2025年国庆假期，外出旅游的人数增多。在愉悦身心、享受美好假期的同时，也出现了一些不和谐的现象。在部分景区，游客文明出游情况令人担忧。个别游客依然无法做到文明出行，随地乱扔垃圾等不文明现象时有发生，实在大煞风景。 针对上述现象，你校准备开展为期一个月的“主动践行，争做文明学生”主题实践活动，请你一起参与并完成如下任务。 （1）请举两例存在于校园内的不文明行为。 （2）个别同学参加这个活动的积极性不高。请你结合所学知识，向这些同学说明学校举办这次主题实践活动的理论依据。 （3）请就如何“做文明学生”发出你的倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $