精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省周口市鹿邑县2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（17小题，每小题2分，共34分） 1. 在课堂上，道德与法治老师在指导同学们如何开展社会调查和撰写调查报告，据此推测，道德与法治老师讲授的主题最有可能是（ ） A. 热心帮助他人 B. 增强法治观念 C. 走进社会生活 D. 学会以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活。 C：老师指导学生如何开展社会调查和撰写调查报告，这是关注社会生活，走进社会生活，参加社会实践的表现，所以讲授的主题最有可能是走进社会生活，故C符合题意； ABD：题干表述的内容不涉及增强法治观念、热心帮助他人、以礼待人等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 九九重阳节这天，八年级（2）班的孩子们到敬老院看望老人，陪老人们说话聊天，并给老人们打扫卫生、表演节目，还亲自动手给老人们包饺子。这反映了孩子们（ ） ①能够关心时事政治②具有亲近社会、服务社会的情感 ③旨在获得他人的赞誉和认可④积极融入社会，倾力奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径、服务社会的意义、奉献社会的要求、青少年养成亲社会行为的必要性。 ②④：“到敬老院看望老人”等体现孩子们积极融入社会、倾力奉献社会，具有亲近社会、服务社会的情感，故②④说法正确； ①：材料主要体现亲近社会、奉献社会，并未“关心时事政治”，故①不符合题意； ③：服务社会体现人生价值、促进我们全面发展，并不是“旨在获得他人的赞誉和认可”，故③说法错误； 故本题选D。 3. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假，数据泄露等风险。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③理性利用，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：远离人工智能的做法过于绝对，忽视了其积极作用，故①说法错误； ②：遵守法律是应对技术风险的必要条件，维护网络安全，故②符合题意； ③：理性利用并提高媒介素养能有效规避技术弊端，故③符合题意； ④：“顺其自然”属于消极态度，无法解决技术带来的问题，故④说法错误； 故本题选C。 4. 阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们 ①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】题干表述了大多数司机遇到有积水的路上，都会减速慢行，生怕把脏水溅到行人的身上，这说明这些司机尊重他人，道德素质高，有教养，所以①③④是正确的。②的说法不符合题意，排除。故本题选C。 5. 俗话说：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） ①人的成长离不开社会 ②我们的社会生活绚丽多彩 ③我们都是社会中的一员，积极融入社会 ④人的角色不同，承担的责任相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话形象地说明了个人与社会的关系，那就是人的成长离不开社会，而我们每一个人都是社会中的一员，积极融入社会，①③说法正确； ②：题干没有表述社会生活绚丽多彩的内容，不符合题意； ④：此选项的说法与题干的主旨不符，排除； 故本题选B。 6. 我国网信事业发展要推进网络强国建设，让互联网更好地造福国家和人民。以下属于网络推动社会进步的是（ ） ①互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动 ②加强了与传统行业的融合 ③丰富了民主形式、拓宽了民主渠道 ④互联网产生了大量不良信息 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，为经济发展注入新的活力，故①符合题意； ②：互联网加强了与传统行业的融合，推动传统产业转型升级，提升经济发展水平，故②符合题意； ③：互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民权利，促进政治进步，故③符合题意； ④：互联网产生了大量不良信息，这是网络的负面影响，不属于推动社会进步的表现，故④不符合题意； 7. 刘某因驾驶机动车发生重大交通事故逃逸构成犯罪，被河北省公安厅交管局按照道路交通安全法列入终生禁驾人员名单，终生不得重新考取机动车驾驶证。这新闻表明 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则保障社会秩序 ③生活中有多种调节行为的规则 ④刘某受到非强制手段处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。题干表述了刘某因不遵守规则而受到了惩罚，这表明了社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，要受到道德、法律的约束，也说明了社会规则保障社会秩序，①②是正确的。③的说法不符合题意，排除。④是错误的，刘某的行为是犯罪行为，受到了法律的约束，法律是强制性手段，排除。故本题选A。 8. 党的二十大报告中指出要“弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制”，以下属于践行诚信的有（ ） A. 小方与同学约好周末8点参加志愿者活动，结果他迟到了 B. 91岁陈金英奶奶白手起家，高龄创业，有债必还 C. 小李遇到不会的题不进行任何思考，直接使用小猿搜题照抄答案 D. 小孙售卖收购回来的病死猪肉制作腊肉肠 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：分析可知，91岁陈金英奶奶白手起家，高龄创业，有债必还，做到诚实守信，故B正确； A：小方与同学约好周末8点参加志愿者活动，结果他迟到了，是不诚信的表现，故A错误； C：小李遇到不会的题不进行任何思考，直接使用小猿搜题照抄答案，是不诚信的表现，故C错误； D：小孙售卖收购回来的病死猪肉制作腊肉肠，是不诚信的表现，也是违法行为，故D错误； 故本题选B。 9. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小欣通过网络转发了一条微商产品信息 ③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 ④小宇通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明通过网络报名参加志愿者活动，是利用网络参与社会公益，服务社会，属于传播网络正能量，故①说法符合题意； ②：小欣通过网络转发了一条微商产品信息，属于商业行为，且未辨别信息真伪，盲目转发不属于传播网络正能量，故②说法不符合题意； ③：小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应，是践行诚信价值观，有利于营造诚信氛围，属于传播网络正能量，故③说法符合题意； ④：小宇通过网络传播了一些反诈骗的方法，是利用网络帮助他人增强防范意识，维护网络安全，属于传播网络正能量，故④说法符合题意。 10. 不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，都在警示我们出国旅游必须要文明有礼。这说明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质基础 B. 中文告示更加方便中国游客出行游玩 C. 文明有礼决定了一个国家的国际影响力 D. 文明有礼关系到国家的形象和民族的尊严 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 D：材料中，“请勿插队”的中文劝导牌在国外的出现，从反面说明了文明有礼对一个国家的重要性，故D说法正确； A：物质基础的说法不妥，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：决定，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 11. 作为公民,我们要有规则意识,自觉遵守规则。遵守规则,就要 A. 勇于舍弃自由,主动接受规则的约束 B. 坚持自律和他律的统 C. 发自内心地敬畏规则,既内化于心,又外化于行 D. 坚定维护规则,确保规则一成不变 【答案】BC 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。规则是自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，A错误；遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律，B正确；遵守规则要敬畏规则，将规则作为自己的行动的准绳，即内化于心，又外化于行，C正确；随着社会的发展和生活的变迁，规则也要进行调整和完善，甚至需要废除后重新制定，D错误。本题正确答案是BC。 12. 漫画《哈哈镜》（图）主要讽刺了（ ） A. 企业热衷广告的现象 B. 经营不讲诚信的现象 C. 消费缺乏理智的现象 D. 网络直播带货的现象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 B：依据教材知识并分析漫画可知，《哈哈镜》中保健品广告的疗效和实际严重不符，是缺乏诚信的表现，因此这主要讽刺经营不讲诚信的现象，故B说法符合题意； ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 13. 任何违法行为都要承担相应的法律责任， 受到一定的法律制裁。违反的法律不同，需要承担的法律责任也不同。下列判断正确的是 序号 案例 违法行为 承担责任 ① 李某不按交通标志线行车，被罚款 100 元。 行政违法 行政处罚 ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑 3 年 民事违法 民事处罚 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人，致人死亡 刑事违法 刑罚处罚 ④ 王某在网络上散布谣言，严重损坏他人名誉 行政违法 行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对违法行为的认识，根据所学，①李某违法交通法律法规被罚款，表明其行为属于行政违法行为，应受行政处罚；②张某因为贪污被判有期徒刑3年，表明其行为属于刑事违法行为，应受刑罚处罚；③钱某殴打他人致人死亡，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为， 应受刑罚处罚；④王某散布谣言严重损害他人名誉，属于民事违法，应受民事处罚，所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选B。 14. 某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，增强法治意识。下列同学的行为符合这一要求的有 ( ) A. 按照交通标识骑行自行车 B. 打探同学的隐私并到处传播 C. 远离赌博、盗窃等不良行为 D. 破坏路灯和座椅等公共设施 【答案】AC 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对遵守法律的认识，主要考查学生的分析运用。其中A遵守交通规则，是具有法律意识的表现；C中赌博、盗窃等属于违法行为，所以远离赌博和盗窃是具有法律意识的表现，B是侵犯他人隐私权的表现；D破坏公共设施，属于行政违法行为，所以排除BD，正确答案选AC。 15. 无业青年李某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交财物的学生。受害学生拨打“110”报警，李某被逮捕。人民法院依法判处李某有期徒刑。下列对李某违法行为的分析不正确的是 A. 从违法性质看，李某的行为属于一般违法行为 B. 从本质特征看，李某的行为具有严重社会危害性 C. 从违反法律看，李某的行为违反的是刑法 D. 从法律后果看，李某的行为应受到刑罚处罚 【答案】A 【解析】 【详解】李某手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交钱物学生的行为被人民法院依法判处有期徒刑，可见其行为是犯罪行为。因为其行为具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚，BCD说法正确，从犯罪特征角度进行了正确的分析。A错误，李某的行为是犯罪行为，不是一般违法行为。故选A。 16. 八年级学生牛牛经常上课迟到，甚至逃课去网吧玩游戏。后因我代上网，就拦路抢劫.结果造成受害者童伤，最终牛牛受到了刑罚处罚。同学们对此在网上展开了讨论，其中正确的是（ ） ①“小兔子乖乖”:学生要专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己 ②“笨笨鸟”:牛牛受到刑罚处罚，是因为他经常上课迟到、逃课，我下次再也不干这样的事了 ③“绿茸茸”:未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良习气④“一剪梅”:不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成伤害，我们应引以为戒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：牛牛走上违法犯罪的过程，启示我们不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成伤害，我们应引以为戒；学生要专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己；未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良习气，①③④说法正确； ②：犯罪行为才受刑罚处罚，上课迟到、逃课是违纪行为，②错误； 故本题选C。 17. 某市开展“法官进校园”法治宣传教育活动，周法官为同学们讲述了审判实践中未成年人常发、多发的案例，如“盲目攀比心理诱发盗窃犯罪”“公共场所肆意挑衅，引发争强斗狠案件”“自律能力差、极易冲动、嬉戏打闹中发生伤害事故”等，这些案例警示我们（ ） ①要加强自我防范，远离不良行为 ②要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 ③年纪尚小，实施犯罪行为也不要紧 ④要提高道德修养，树立底线意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：案例中未成年人因不良行为走向犯罪，警示我们要加强自我防范，远离不良行为，故①说法符合题意； ②：案例涉及盗窃、斗狠等违法犯罪行为，警示我们要自觉遵纪守法，预防违法犯罪，故②说法符合题意； ③：法律面前人人平等，未成年人实施犯罪行为也要承担相应法律责任，并非不要紧，故③说法错误； ④：盲目攀比、冲动等源于道德修养不足，警示我们要提高道德修养，树立底线意识，故④说法符合题意。 二、非选择题。（共36分） 18. 2024年以来，全国各地继续深入开展“一盔一带”安全守护行动。交警在执法时，坚持劝导提示与执法查纠相结合，督促摩托车、电动自行车骑乘人员规范佩戴安全头盔，汽车驾乘人员规范使用安全带，遵守“一盔一带”交通规则，文明出行，安全出行。行动开展以来，市民佩戴头盔，驾车使用安全带的人数明显增加。但也有市民认为，是否佩戴头盔是个人的自由，特别夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，交警强制要求佩戴头盔太不人性化。 针对材料一中市民的观点，请从自由与规则的关系角度谈谈你的看法。 【答案】①该观点错误，割裂了自由与规则的关系。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。④佩戴头盔不仅是为了维护道路交通安全，维护社会秩序，更是为了保证公民个人的安全。 【解析】 【详解】该市民观点错误。 自由与规则不可分，佩戴头盔的规则是对骑乘人员安全的保护，并非干涉个人自由；规则是自由的保障，遵守“一盔一带”规则才能避免因违规引发交通事故，保障自身和他人的出行安全，本质是对合法自由的维护。 19. 生活中，部分行人闯红灯，少数人欠他人小额钱财不还等现象时有发生。有时候，这些“小微”违法行为未被处罚，对此这些人不以为然，仍存在侥幸心理继续实施此类行为。针对这种现象，八年级学生小单说：“小微'违法是小事，不必承担法律责任。” 请结合材料，运用法律的相关知识，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的。违法无小事，“小微”违法同样应当承担法律责任。违法行为指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。行人闯红灯、欠他人小额钱财不还等行为看起来“小微”，但都属于违法行为，会给他人、给社会带来一定的危害，因此，违法无小事。法律是最刚性的社会规则，违法行为都应当承担法律责任，“小微”违法行为也应当承担法律责任，不能对此存在侥幸心理。生活中，我们要认真学习法律常识，增强法治观念，严守法律法规，做知法守法的公民。 【解析】 【详解】小单的观点错误：“小微”违法属于违法行为，具有社会危害性，需承担相应法律责任。违法无小事，要树立法治意识，自觉规范自身行为。 20. 创建文明城市，共建美好家园，是我市全体人民的共同责任。为进一步加强我市文明城市创建力度，树立现代文明新形象，引导全体同学一起投身文明城市创建活动，八年级（8）班以“社会生活讲道德”为主题开展探究学习活动，请你参与并完成以下问题。 （1）文明社会的建立，人与人之间的交往尤为重要，该如何友善待人？ （2）在社会交往中，为何要提倡诚信？ （3）为引导同学们做文明有礼的人，请你向全班同学发出倡议。 【答案】（1）①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 （2）①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （3）①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何友善待人，可以结合教材知识进行回答。           【小问2详解】 本题考查诚信重要性，可以结合教材知识进行回答。           【小问3详解】 本题考查做文明有礼的人，可以结合教材知识进行回答。           21. 某校八年级（2）班的学生在学习了“做守法的公民”一课后,积极开展探究性学习活动,请你参与其中,并完成相关任务。 【法不可违]西安市蒲桥区人民法院审理并宣判了一起发生在校园内的欺凌案件,被告人范某、魏某以寻衅滋事罪被判处四年十个月至一年不等有期徒刑。 （1）解释范某等人为什么被判处四年十个月至一年不等有期徒刑? 【预防犯罪]调查发现,70%左右的未成年人犯罪与网络有关;除此之外,夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物等,也可能诱发未成年人犯罪。 （2）上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪?（至少两个方面） 【善用法律]根据联合国教科文组织发布《数字背后:结束校园暴力和欺凌》报告显示:全球有32%的学生近一个月内,至少一次被学校的同龄人欺凌,每3个学生中就有1个曾受过同学的欺凌。 （3）面对校园欺凌,我们应该如何应对?（至少两个方面） 【答案】（1）范某等人的行为属于犯罪行为、具有严重社会危害性、触犯了刑法。 （2）①我们作为社会成员,要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。②预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标。②如果遭遇校园暴力，我们应积极应对，不要害怕。③受到校园暴力侵害后，不要忍气吞声，应及时向身边老师、家长求助，运用法律手段维护自己的合法权益等。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪的要求、善于同违法犯罪行为作斗争。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人范某、魏某以寻衅滋事罪被判处四年十个月至一年不等有期徒刑→可链接构成犯罪行为、具有严重的色社会危害性、触犯刑法等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从措施类试题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：70%左右的未成年人犯罪与网络有关，说明网络内容良莠不齐，容易诱发犯罪→可链接认清违法犯罪危害,远离违法犯罪；从小事做起，避免沾染不良习气等作答。 关键词②：夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人等可能诱发犯罪→可链接杜绝不良行为、增强法治观念、自觉遵纪守法等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查应对校园霸凌的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市鹿邑县2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（17小题，每小题2分，共34分） 1. 在课堂上，道德与法治老师在指导同学们如何开展社会调查和撰写调查报告，据此推测，道德与法治老师讲授的主题最有可能是（ ） A. 热心帮助他人 B. 增强法治观念 C. 走进社会生活 D. 学会以礼待人 2. 九九重阳节这天，八年级（2）班的孩子们到敬老院看望老人，陪老人们说话聊天，并给老人们打扫卫生、表演节目，还亲自动手给老人们包饺子。这反映了孩子们（ ） ①能够关心时事政治②具有亲近社会、服务社会的情感 ③旨在获得他人的赞誉和认可④积极融入社会，倾力奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假，数据泄露等风险。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③理性利用，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们 ①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 俗话说：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） ①人的成长离不开社会 ②我们的社会生活绚丽多彩 ③我们都是社会中的一员，积极融入社会 ④人的角色不同，承担的责任相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 我国网信事业发展要推进网络强国建设，让互联网更好地造福国家和人民。以下属于网络推动社会进步的是（ ） ①互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动 ②加强了与传统行业的融合 ③丰富了民主形式、拓宽了民主渠道 ④互联网产生了大量不良信息 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7. 刘某因驾驶机动车发生重大交通事故逃逸构成犯罪，被河北省公安厅交管局按照道路交通安全法列入终生禁驾人员名单，终生不得重新考取机动车驾驶证。这新闻表明 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则保障社会秩序 ③生活中有多种调节行为的规则 ④刘某受到非强制手段处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 8. 党的二十大报告中指出要“弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制”，以下属于践行诚信的有（ ） A. 小方与同学约好周末8点参加志愿者活动，结果他迟到了 B. 91岁陈金英奶奶白手起家，高龄创业，有债必还 C. 小李遇到不会的题不进行任何思考，直接使用小猿搜题照抄答案 D. 小孙售卖收购回来的病死猪肉制作腊肉肠 9. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小欣通过网络转发了一条微商产品信息 ③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 ④小宇通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，都在警示我们出国旅游必须要文明有礼。这说明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质基础 B. 中文告示更加方便中国游客出行游玩 C. 文明有礼决定了一个国家的国际影响力 D. 文明有礼关系到国家的形象和民族的尊严 11. 作为公民,我们要有规则意识,自觉遵守规则。遵守规则,就要 A. 勇于舍弃自由,主动接受规则的约束 B. 坚持自律和他律的统 C. 发自内心地敬畏规则,既内化于心,又外化于行 D. 坚定维护规则,确保规则一成不变 12. 漫画《哈哈镜》（图）主要讽刺了（ ） A. 企业热衷广告的现象 B. 经营不讲诚信的现象 C. 消费缺乏理智的现象 D. 网络直播带货的现象 13. 任何违法行为都要承担相应的法律责任， 受到一定的法律制裁。违反的法律不同，需要承担的法律责任也不同。下列判断正确的是 序号 案例 违法行为 承担责任 ① 李某不按交通标志线行车，被罚款 100 元。 行政违法 行政处罚 ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑 3 年 民事违法 民事处罚 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人，致人死亡 刑事违法 刑罚处罚 ④ 王某在网络上散布谣言，严重损坏他人名誉 行政违法 行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，增强法治意识。下列同学的行为符合这一要求的有 ( ) A. 按照交通标识骑行自行车 B. 打探同学的隐私并到处传播 C. 远离赌博、盗窃等不良行为 D. 破坏路灯和座椅等公共设施 15. 无业青年李某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交财物的学生。受害学生拨打“110”报警，李某被逮捕。人民法院依法判处李某有期徒刑。下列对李某违法行为的分析不正确的是 A. 从违法性质看，李某的行为属于一般违法行为 B. 从本质特征看，李某的行为具有严重社会危害性 C. 从违反法律看，李某的行为违反的是刑法 D. 从法律后果看，李某的行为应受到刑罚处罚 16. 八年级学生牛牛经常上课迟到，甚至逃课去网吧玩游戏。后因我代上网，就拦路抢劫.结果造成受害者童伤，最终牛牛受到了刑罚处罚。同学们对此在网上展开了讨论，其中正确的是（ ） ①“小兔子乖乖”:学生要专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己 ②“笨笨鸟”:牛牛受到刑罚处罚，是因为他经常上课迟到、逃课，我下次再也不干这样的事了 ③“绿茸茸”:未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良习气④“一剪梅”:不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成伤害，我们应引以为戒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 某市开展“法官进校园”法治宣传教育活动，周法官为同学们讲述了审判实践中未成年人常发、多发的案例，如“盲目攀比心理诱发盗窃犯罪”“公共场所肆意挑衅，引发争强斗狠案件”“自律能力差、极易冲动、嬉戏打闹中发生伤害事故”等，这些案例警示我们（ ） ①要加强自我防范，远离不良行为 ②要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 ③年纪尚小，实施犯罪行为也不要紧 ④要提高道德修养，树立底线意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题。（共36分） 18. 2024年以来，全国各地继续深入开展“一盔一带”安全守护行动。交警在执法时，坚持劝导提示与执法查纠相结合，督促摩托车、电动自行车骑乘人员规范佩戴安全头盔，汽车驾乘人员规范使用安全带，遵守“一盔一带”交通规则，文明出行，安全出行。行动开展以来，市民佩戴头盔，驾车使用安全带的人数明显增加。但也有市民认为，是否佩戴头盔是个人的自由，特别夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，交警强制要求佩戴头盔太不人性化。 针对材料一中市民的观点，请从自由与规则的关系角度谈谈你的看法。 19. 生活中，部分行人闯红灯，少数人欠他人小额钱财不还等现象时有发生。有时候，这些“小微”违法行为未被处罚，对此这些人不以为然，仍存在侥幸心理继续实施此类行为。针对这种现象，八年级学生小单说：“小微'违法是小事，不必承担法律责任。” 请结合材料，运用法律的相关知识，对小单的观点进行辨别与分析。 20. 创建文明城市，共建美好家园，是我市全体人民的共同责任。为进一步加强我市文明城市创建力度，树立现代文明新形象，引导全体同学一起投身文明城市创建活动，八年级（8）班以“社会生活讲道德”为主题开展探究学习活动，请你参与并完成以下问题。 （1）文明社会的建立，人与人之间的交往尤为重要，该如何友善待人？ （2）在社会交往中，为何要提倡诚信？ （3）为引导同学们做文明有礼的人，请你向全班同学发出倡议。 21. 某校八年级（2）班的学生在学习了“做守法的公民”一课后,积极开展探究性学习活动,请你参与其中,并完成相关任务。 【法不可违]西安市蒲桥区人民法院审理并宣判了一起发生在校园内的欺凌案件,被告人范某、魏某以寻衅滋事罪被判处四年十个月至一年不等有期徒刑。 （1）解释范某等人为什么被判处四年十个月至一年不等有期徒刑? 【预防犯罪]调查发现,70%左右的未成年人犯罪与网络有关;除此之外,夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物等,也可能诱发未成年人犯罪。 （2）上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪?（至少两个方面） 【善用法律]根据联合国教科文组织发布《数字背后:结束校园暴力和欺凌》报告显示:全球有32%的学生近一个月内,至少一次被学校的同龄人欺凌,每3个学生中就有1个曾受过同学的欺凌。 （3）面对校园欺凌,我们应该如何应对?（至少两个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $