2.4夏商西周王朝的更替课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

第 四 课 夏商西周王朝的更替 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 课标要求 1、了解奴隶制王朝的建立与发展：梳理夏、商、西周三代建立的基本史实。 2、理解世袭制代替禅让制：分析世袭制取代禅让制这一历史变革的背景、过程和影响。 3、掌握王朝更替的史实：准确掌握夏、商、西周三代更替的过程。 4、了解西周分封制等重要制度：理解西周分封制实行的目的、分封依据、受封者的权利和义务以及分封制产生的影响 2 核心素养 1、通过识读图片、阅读史料、观看视频，知道奴隶制王朝夏商西周的更替过程中的重要史实。（史料实证、时空观念、唯物史观） 2、通过识读《西周等级示意图》，了解西周分封制的基本史实。（时空观念、历史解释） 3、通过夏商西周三朝的更替，认识得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家国情怀） 3 一、教学重点 夏商周三代的更替、西周分封制 二、教学难点 理解生产力推动社会进步，人心向背是朝代更替的关键。 4 导入 三字经 夏有禹，商有汤。 周文武，称三王。 夏传子，家天下。 四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。 八百载，最长久。 《三字经》中共提到哪些王朝？分别存世多久？ 一、夏的建立与“家天下” 奴隶制国家：奴隶主阶级专政的国家。 王朝：历史上指一个国家由某一家族统治的时期。 ——《辞海》 （ ） ） （ 任务一：阅读课本P22页补全夏朝的朝代信息卡 建立时间 建立者 禹 都城 阳城 历史地位 我国历史第一个奴隶制王朝 统治措施 建立军队，制定刑法 设置监狱，加强王权 约公元前2070年 比较成熟的国家形态 百位前面的数字加1即为世纪的序号。 6 为什么说夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝？ 禅让制 世袭制 传贤 传子 公天下 家天下 任务二：了解从公天下到家天下 “公”：指天下是全天下人共有的天下。（公天下=禅让制） “家”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。 （家天下=世袭制） “公天下”如何变成“家天下”？ 启继承父位，成为夏朝第二代国王，世袭制代替禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 民主 选举 血缘 关系 “公天下” “家天下” 百位前面的数字加1即为世纪的序号。 7 问题探究 知识拓展 自主学习 考古发现 历史信息 考古发现 历史信息 社会阶级分化明显 随葬绿松石龙的大墓 二里头遗址1号宫殿复原图 等级分化明显 二里头遗址是一个经过严格规划而表现出某些规律性模式的大都邑，层次清晰，秩序井然，处处体现着等级结构的存在。 二里头墓葬大致可以分成王墓、贵族墓、平民墓和乱葬墓四个等级。 绿松石铜牌 青铜爵 【史料实证】依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？ 夏朝时期已有阶级的存在且文明发展水平较高 二、商朝的统治 核心素养 问题探究 知识拓展 商汤灭夏 商朝建立 时间 建立者 都城 统治 约公元前1600年 汤 以亳（今河南郑州）为都城，后盘庚迁徙到殷（今河南安阳） 增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。 二：商朝的统治 任务一：阅读课本P23页补全商朝的朝代信息 任务二：阅读教材P23--P24，补全商朝的大事纪年表 因战乱、环境因素，商朝多次迁都，盘庚迁殷后，保持相对稳定 商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，征收繁重赋税，施用酷刑，激起反抗 以酒为池，悬肉为林。 ——《史记·殷本纪》 迁都 灭亡 暴政而亡 三、西周的兴衰 周武王推翻的是哪位商王？ 炮烙之刑 酒池肉林 比干挖心 三、西周的兴衰 核心素养 问题探究 知识拓展 三：西周的兴衰 武王伐纣 西周建立 时间 建立者 都城 战役 牧野之战 公元前1046年 周武王 镐京（今陕西西安） 任务一：阅读课本P25页补全西周的朝代信息 巩固统治 营建洛邑，加强东部控制 实行分封制 肯定，认为其顺应天命，符合民心。 任务二：梳理西周分封制的基本概况 目的 分封依据 分封对象 诸侯权利 诸侯义务 等级 天子、诸侯、卿大夫、士 意义（作用、影响） 稳定周初的政治形势， 巩固周王朝对地方的控制。 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 管理土地和民众，建立诸侯国； 有一定独立性，可在封地内再分封 进献贡赋、其军队要服从周王调遣 确立了周朝内部的等级结构和统治秩序；稳定政局，扩大统治。 周曾是臣服于商的方国，最后却反手灭掉了商。那臣服于周的方国，有没有可能跟着有样学样， 反手把周给灭掉呢？应该说不仅有可能，而且非常有可能。那怎么办呢？大家想一下，如果这些方国是周 天子的儿子或者兄弟呢？他们还会反吗？反的可能性就非常小了。所以，西周建立后，将天子的亲戚封到 各个臣服的方国，比如武王的弟弟康叔被封到卫，弟弟周公被封到鲁国，弟弟召公被封到燕，儿子虞被封 到晋国，老丈人兼功臣姜尚被封到齐国。后世称这个制度叫分封制。 任务三：简述西周衰亡的过程 国人暴动 烽火戏诸侯 平王东迁 公元前841年 周幽王时 公元前771年 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。 天子 诸侯 士 卿大夫 平民 奴隶 授予管理土地和民众的权力，建立诸侯国 受封者可在自己的封地内再分封 在封地内再分封 周礼-礼乐制度 教师指导 知识拓展 自主学习 都是因统治者实施 暴政而亡 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，爱护百姓。生于忧患，死于安乐 夏桀 商纣王 周幽王 【家国情怀】夏、商、周三代的亡国之君分别是谁？他们的灭亡的共同原因？从中我们能得到什么启示？ 课堂小结 夏朝 商朝 西周 建立 统 治 制 度 衰亡 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝，定都阳城。 约公元前1600年，汤建立商朝，以亳为都城，后迁都于殷。 公元前1046年，周武王通过牧野之战，建立周朝，定都镐京。 世袭制 内外服制度 分封制 目的 对象 标准 诸侯权力 诸侯义务 作用 稳定周初的政治形势 宗亲和功臣 血缘关系远近和功劳大小 管理土地和人民的权力，建立诸侯国 进献贡赋，服从调遣 巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 夏桀 商纣王 周厉王——国人暴动；周幽王——西周灭亡 课堂练习 1.公元前16世纪比公元前11世纪（ ） A．晚500年 B．早500年 C．早5000年 D．晚5000年 2.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A．尧传位于舜 B．舜传位于禹 C．禹传子，家天下 D．启打败有扈氏 3.利簋的铭文记载：“武（王）征商（纣王），唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”该铭文可用于研究（ ） A.长平之战 B.马陵之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战 4.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（　　） A．郡县制 B．分封制 C．礼乐制 D．中央集权制 $