第4单元 整本书阅读 《唐诗三百首》阅读任务一-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册语文同步练测教师用书Word（统编版·新教材）

[答案 P26] 古诗、乐府 下列对古体诗的理解，有误的一项是(C) A．古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的诗体。五言古诗，简称“五古”；七言古诗，简称“七古”。 B．唐代的五言古诗远承汉、魏，一般篇幅较长，有“歌”“行”“吟”三种体裁。 C．汉魏以后的五七言乐府、律诗等都属于古体诗。 D．古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，篇幅长短不限。 下列有关乐府诗的表述，有误的一项是(D) A．乐府诗的名字来源于乐府，乐府是古代音乐官署，它的主要任务是采集民间诗歌和乐曲。 B．乐府诗的特点是叙事性强，形式自由多样，语言朴素自然。 C．《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编撰的，全书共一百卷，以辑录汉魏至唐五代的乐府诗为主。 D．新乐府是一种用新题写时事的乐府体诗。唐代杜牧、元稹等倡导了以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。 阅读下面的古诗，完成题目。 望　岳 杜　甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 (1)小语在默写最后两句时把“凌”写成了“临”，请你结合下面【链接材料】，帮助他进行区分。 【链接材料】凌：登上。临：接近；到。 最后两句表现出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，蕴含着“不怕困难，勇于攀登，才能登上人生高峰”的哲理，“临”表现不出这种气势，所以此处是“凌”，不能写作“临”。 (2)同学们集体朗诵《望岳》，你觉得哪种风格的音乐更适合作该诗的背景音乐？请选择并说明理由。 A．舒缓悠扬　　　　　　　　　　　　B．慷慨激昂 (示例)我觉得B项更适合。理由：《望岳》一诗表达了诗人攀登绝顶、俯瞰众山的壮志豪情。慷慨激昂的音乐能够更好地烘托出诗歌所传达的豪迈情感，与诗歌的主题相契合。 阅读下面两首古诗，完成题目。 【甲】凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【乙】恭诵左公①西行甘棠② 杨昌浚③ 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 【注释】①左公：左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。②甘棠：功德。③浚：一作“濬”。 下列说法错误的一项是(C) A．甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建成边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两诗后两句都运用了“杨柳”“春风”“玉门关”等意象，但营造的诗歌意境却不相同。 C．古人有折柳赠别的习俗，因此两首诗按题材都可归为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 学科网（北京）股份有限公司 $