3.3 生态系统的物质循环（图文版知识清单）生物人教版选择性必修2

第3节生态系统的物质循环-知识清单 必备知识 知识点01生态系统的物质循环 1.概念： 组成生物体的碳、氢、氧、 非生物环境 N2 氮、磷、硫等元素，都在不 2 非生物环境 生物群落 断进行着从非生物环境到 (土壤，大气，水) (生产者，消费者， 分解者) H20 生物群落，又从生物群落到 H20 非生物环境的循环过程。 【特别提醒】 此处的“物质”指 2.物质：组成生物体的元素 化学元素，不是具 体的化合物， 3.循环：非生物环境与生物群落 【易错辨析】个 不要把“物质循环” 4.范围：生物圈 理解为“能量流 动”。两者不可混淆。 第3节生态系统的物质循环 知识点01) 生态系统的物质循环 碳循环实例 5. 实例 碳循环（碳循环过程示意图） 特别提醒 无机环境 动楂物作用 C02 光合作用是碳进入 (大气) 生物群落的主要途 径；化能合成作用 生物群落 仅某些细菌进行 C02 光合作用 草物物 (大气) 特别提醒 化能合 初级者 水中的 成作用 生产者 消费物 消费者 碳在生物群落 C02 (植物) 内以有机物形 食物链/网 (动物) 动植物 式流动 碳酸盐 (有机物传递) 呼吸作 (岩石) 死亡 用 死亡 残骸 体 化石燃料燃燒 分解者 残骸 特别提醒堂 化石燃料 (细菌、真菌) 碳在无机环境 (煤、石油) 与生物落间循 微生物分解作用 环形式为CO2 (1)C元素存在形式 o 生物体内：主要以含碳有机物（如糖类、 蛋白质)存在。 无机环境中：主要以CO2、碳酸盐（如石灰岩)的形式存在。 (2)进入途径：C元素从无机环境进入生物群落主要依靠光合作用 作用以及化能合成作用。 (3)传递途径：C元素在生物群落中通过食物链、食物网进行传递。 (生产者→初级消费者→次级消费者..)→藏 (4)返回途径： C元素从生物群藩进入无机环境通过动植物的呼吸 作用、微生物的分解作用、以及化石燃料的然烧。 o 易错辨析：燃烧不属于生物群落内的呼吸或分解，属于人为或 自然过程。 (5)循环形式：碳在生物群落和非生物环境之间循环的形式： C020 特别提醒： 而在生物群落内部流动形式是有机物。 (大气CO2≥生物群落有机物) 6. 特点 ⊕ 全球性：二氧化碳能在大气中均匀分布，物质循环在全球范 围进行。 C 循环性：物质在非生物环境与生物群落间往复循环，不枯 竭，可以重复利用。 。女 第3章生态系统的物质循环 ###必备知识知识点02生物富集 1.慨念(Concept) 环凌浓度低 生物体从周围环境中吸收、积蓄某种 元素或难以降解的化合物，使其在机 体内内浓度超过环境浓度的现象。 机体内浓度高 000 2.特点(Features) ①有毒有害物质会随着营养级的增加而浓度不断 增加，呈现生物放大现象。 三级消费者 ②全球性。 次级消费者 初级消费者 浓度增加 牛严者 →→ ☆3.过程&危害(Process&Harm) 生物富集的物质沿着食物链逐渐在生 【特别提醒】 体内聚集，最终积累在食物链的顶端。 主要对象是重金属 (如汞，铅)和难降 危害：在生物体内形成积累性中毒。 解有机物（如DDT)。 不易排出体外。 积累中毒 【易错辨析】 )8 沿着食物链聚集 生物富集≠生物放 大。生物富集是单个 生物体内的积累；生 物放大是沿食物链 。。 浓度的增加。 第3章生态系统的物质循环 @知识点03能量流动与物质循环的关系 。1.功能与联系 【特别提醒】 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能， 能量和物质在食 它们同时进行，彼此相互依存，不可分割 物链中流动的 流区别：前者 ·2.作用方式 单向不循环， 物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食 后者循环。 物网流动；能量作为动力，使物质能够不断 的在生物群落和无机环境之间循环往复。 【易错辨析】 ·3.流动特征 不要把物质循 环理解为能量 物质可以循环利用，但能量是逐级递减、 循环！ 单向流动的。 实验探究：土壤微生物的分解作用 (配图：土壤微生物分解作用实验示意图) 实验组：土壤经灭菌处理（如 高压蒸汽)，杀灭所有微生物 落叶 对照组：土壤不灭菌，保留自 落叶 然微生物。 土壤 经过一段时间：实验组落叶 实验组 对照组 基本不分解；对照组落叶分解。 实验示意图 步骤：1.分别将同种落叶埋入经灭菌和未灭菌 【实验原理】 利用单一变量原则， 的土壤中；2.观察和测量落叶的分解程度。 探究微生物的有无 结论：土壤微生物对落叶具有分解作用。 对落叶分解的影咆 第3章生态系统的物质循环 留温馨提示 生物群落内部：物质不能循环 知识点拨： 物质循环是指 ©生物群落 在全球范围在 无税物 无机 生物群落和无 生产者 环境 机环境之间的 分解者 的往返运动 特别提醒1：温室效应 【特别提醒】：现状与成因 植被破坏→降低了C02吸收量 化石燃料大量开采/使用金大大增加了C02排放 →导致温室效应出现。 特别提醒2：生物富集 【特别提醒】：常见富集物质 1.重金属：如铅、镉、汞等 2.有机化合物：如DDT、六六六等 3.放射性物质 【易错辨析】 学生的生存维落记忆， 8。 其物质有生物循质的 活动， 生物富集现象 第3章生态系统及其稳定性 -知识清单 关键能力 拓展01 “三看法”确认碳循环各成分 碳循环论常模式 1.图中双向箭头所指向的代表生产者、大气中的CO2库， 其他所有成分都指向的为大气中的CO2库 C为大气中的C02库四意 【特别提醒】 A A是生产者 *生产者与大气中C02库 是碳循环的两个关键枢 纽，通过光合作用与呼 D E 吸作用实现双向流动 图甲碳环模式 2.除了C,有最多被指向箭头的为分解者 A A 图甲 图乙 图丙 3.三幅图的模式其实一致，不同的地方在于消费者的划分 图甲： 图乙： 图丙： 消费者只有D 消费者有D、E 消费者有D、E、F 图甲： 图乙： 图丙： 消费者只有D 消费者有D、E 【易错辨析】 4.图甲、 图乙、图丙中的食物链 *生产者、消费者和分 解遗体、残骸、粪便 图甲中的食物链为A→D 都会流向分解者，因 图乙中的食物链为A→D→E 此B（分解者)收到的 图丙中的食物链为A→D→E→F 箭头最多。 此法能帮助你快速判断，注意多观察箭头的指向和数量。 关键能力拓展02：根据有害物质浓度构建食物网 判断依据：生物的富集作用 重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以 排出体外，所以此类物质会随着食物链逐级积 累。 营养级越高的个体中含有的有害物质的量越多 往往是上一营养级个体的5~10倍。⊙ 生物体 A B C D E 有机汞浓度/(mg/m3) 0.06 7 0.51 68 0.39 D 68 个 B 7 E X 0.39 0.51 【关键能力提炼】 A沙 汞浓度D>B>C≈E>A. 0.06 A为生产者，其余为消费者。