1.2 我们怎样学地理 第1课时-【教与学·学导练】2026-2027学年七年级上册地理同步课件（湘教版·新教材）

地理 七年级 上册 XJ 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 分层作业本 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第1课时 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 目 录 CONTENTS 03 能力提升 01 填图专练 02 基础过关 04 跨学科综合实践 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 填图专练 在图F1-2-1中填注地平面上的八个方向。 北 东北 东 东南 南 西南 西 西北 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 基础过关 图F1-2-2为某车辆屏幕上显示的道路交通状况示意图（表示该车辆的位置及行驶方向）。据此完成1～3题。 1. 该车辆此时行驶在（　　） A. 科技路 B. 科技二路 C. 高新路 D. 高新二路 A 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 2. 该车辆沿着此路前行，前行方向为（　　） A. 自西向东 B. 自南向北 C. 自北向南 D. 自东向西 D 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 3. 该车辆在行进过程中，前方道路状况为（　　） A. 部分拥堵 B. 十分拥堵 C. 畅通 D. 行驶缓慢 C 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 林林绘制了一张从家到学校的简易地图，林林家到学校的图上距离约为3厘米，比例尺为1∶60 000。据此完成4～6题。 4. 材料中的比例尺属于（　　） A. 文字式比例尺 B. 线段式比例尺 C. 字母式比例尺 D. 数字式比例尺 D 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 5. 林林家到学校的实地距离是（　　） A. 180千米 B. 1 800米 C. 1 800厘米 D. 180 000米 B 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 6. 若林林绘制地图时，把比例尺改成 1∶30 000，与原来的地图相比（　　） A. 表示的范围更大，内容更详细 B. 表示的范围相同，内容一样详细 C. 表示的范围更小，内容更详细 D. 表示的范围更大，内容更简略 C 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 学校即将举行运动会队形演练，为测试拍摄效果，小明利用无人机拍摄了两张照片。图F1-2-3为根据拍摄结果绘制的校园平面示意图，图F1-2-4为操场平面示意图。据此完成7～9题。 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 7. 无人机位于图书馆的（　　） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向 C 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 8. 小明想让拍摄的操场比例尺更大一些，他应该控制无人机 （　　） A. 向下飞 B. 向上飞 C. 向左飞 D. 向右飞 A 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 9. 与图F1-2-4相比，图F1-2-3（　　） A. 操场信息更详细 B. 表示范围更大 C. 图幅更大 D. 比例尺更大 B 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 10. 佛山市某学校组织学生到城市学农基地开展实践活动，图F1-2-5为该学农基地平面示意图。读图并回答下列问题。 （20分） 返回目录 地理 七年级 上册 XJ （1）如果从距离鱼塘最近的门口进入学农基地，应该选择_____门。图中应使用“______________________”的方法识别方向。小麦试验田位于东门的________方向，水稻试验田位于科普展厅的________方向。（8分） 南 上北下南，左西右东 西北 正东 返回目录 地理 七年级 上册 XJ （2）学农教室和学生公寓的图上距离约为5厘米,实地距离约为__________米。（2分） 500 返回目录 地理 七年级 上册 XJ （3）与比例尺1∶1 000 000相比，图中的比例尺较________（填“大”或“小”）。在相同图幅的情况下，若要绘制“佛山市地图”，应选用较________（填“大”或“小”）的比例尺，呈现的内容会较为__________（填“详细”或“简略”）。（6分） 大 小 简略 返回目录 地理 七年级 上册 XJ （4）为了更好地了解学农基地的布局，同学们在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当放大手机电子地图时，屏幕上显示出的实地范围会__________（填“扩大”或“缩小”），呈现的地理事物越来越__________（填“详细”或“简略”）。（4分） 缩小 详细 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 能力提升 2024年7月27日,联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”正式列入《世界遗产名录》。图F1-2-6为北京中轴线示意图。据此完成11～13题。 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 11. 北京中轴线整体的延伸方向是（　　） A. 西北—东南 B. 东北—西南 C. 南北 D. 东西 C 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 12. 位于北京中轴线南端的城门是（　　） A. 永定门 B. 崇文门 C. 宣武门 D. 正阳门 A 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 13. 图中的“天坛”属于（　　） A. 比例尺 B. 水域 C. 城门 D. 遗产要素 D 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 跨学科综合实践 14. 假如你是一名校园设计师，需要为一所希望小学设计校园布局，请将你设计得最满意的平面图绘在带有标尺的图框内（图F1-2-7）。 【目的】以学生较为熟悉的真实校园作为切入点，引导学生综合运用所学地理知识，完成心中理想校园的设计图。此次实践不仅能锻炼学生的动手能力，还能较全面地了解学生的学习效果和实践能力。 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 【要求】 （1）绘制一幅校园平面图，比例尺为1∶1 000。 （2）设施建议尺寸：①学校大门朝向东方；②学校基础设施有运动场（长80米、宽40米）、教学楼（长40米、宽10米）、科技楼（长30米、宽20米）、办公楼（长20米、宽10米），尺寸可根据实际情况调整；③其他公共设施（如花坛、草地等）可自行设计。 返回目录 地理 七年级 上册 XJ （3）优秀作品在班级展示栏中展示。 略。 返回目录 地理 七年级 上册 XJ 谢 谢 ! 返回目录 地理 七年级 上册 XJ $