第8课 夏商周时期的科技与文化(分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 第8课 夏商周时期的科技与文化 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. “鲁国的天文学家在对天象的观测中，观测到37次日食，其中33次已经被证明是可靠的。现在世人通称的哈雷彗星，早在公元前613年就被载入鲁国的史书《春秋》中，这是世界上关于哈雷彗星最早的记录。”材料表明( ) A. 鲁国国君重视天文学研究 B. 我国古代天文学与农业关系密切 C. 春秋时期的科技成就斐然 D. 我国是最早进行天象观测的国家 C 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 古人把一年划分为二十四个节气，例如春末的“谷雨”，标志着降水明显增加，有利于谷类作物的生长；而“芒种”则是适宜播种有芒的谷类作物（如麦子）的最佳时期。据此可知，节气的命名源于( ) A. 统治者扶助农业的政策 B. 历朝历代的口耳相传 C. 农民的生产、生活经验 D. 天文历法的不断丰富 C 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. 《黄帝内经·素问》指出，在春夏季节保养阳气以适应生长的需要，在秋冬季节保养阴气以适应收藏的需要，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。据此可知，《黄帝内经》主张( ) A. 预防为先 B. 顺应自然 C. 经验传承 D. 辨证施治 B 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 【解析】根据题干可知，《黄帝内经·素问》强调人的养生活动应当顺应自然界的规律，B选项符合题意；题干的重点是根据季节变化而调整养生方法，而非强调预防疾病，排除A选项；题干并非描述养生经验的传承，排除C选项；题干描述的是基于季节变化的养生指导，而非针对具体病症的“辨证施治”，排除D选项。因此，正确答案是B选项。 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：“有如此丰富的文字档案做‘资本’，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文( ) A. 记载的内容十分丰富 B. 使商朝历史有文字可考 C. 是体系较完整的文字 D. 是汉字发展的重要阶段 B 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. （2026广东）据题5图可知，商代( ) A. 统治疆域辽阔 B. 部落联盟范围扩大 C. 礼乐制度完备 D. 青铜铸造工艺高超 D 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. 西周时期，青铜器铭文主要记载制器者的姓名和制作缘由，内容包括祭祀训诰、赏赐任命、宴饮田猎、土地转让、盟誓契约、刑事诉讼等。材料说明西周时期的青铜器铭文( ) A. 传承家族文化 B. 体现等级森严 C. 提供丰富史料 D. 佐证工艺高超 C 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 题7图所示为三星堆3号坑出土的青铜大面具。三星堆遗址中出土的大量青铜器物，与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。据此可知( ) A. 三星堆阶级分化趋势相当明显 B. 中华文明具有多元一体的特点 C. 巴蜀地区手工业水平领先全国 D. 大面具并非三星堆文化的产物 B 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 8. 这部作品关注现实，涵盖了古人生活的方方面面。所收诗歌中，有体现团结抗敌情怀的“岂曰无衣？与子同裳”,也有记录农事生活的“八月剥枣，十月获稻”,还有表达欢聚宴饮的“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。据此推断，这部作品是( ) A. 《春秋》 B. 《战国策》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 C 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 难题突破 9. 【跨学科·语文】题9图所示为甲骨文“漆”字的构型，该字生动再现了古代劳动人民切开漆树的树皮，漆液流出来的景象。据此可知，甲骨文“漆”字体现的造字方法是( ) A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 A 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 10. 有学者认为，作为我国古典诗歌两大源头的《诗经》和楚辞,分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点，“江左（南方）宫商发越，贵于清绮，河朔（北方）词义贞刚，重乎气质”。这说明该学者( ) A. 揭示了古代文学的地域特色 B. 强调了文学只有两种范式 C. 表明文学风格无关地域环境 D. 否定了经济对文学的影响 A 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 【解析】根据题干可知，《诗经》和楚辞的风格差异反映了南北地域的不同特点，A选项符合题意；中国古代文学风格丰富多样，并不仅止于这两种范式，排除B选项；该学者的观点正是为了表明文学风格与地域环境有关，排除C选项；题干并未涉及经济因素，排除D选项。因此，正确答案是A选项。 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 史料研读 11. 甲骨文与青铜器反映了夏商周时期中华文明的辉煌。阅读材料，完成下列要求。 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料一 题11-1表 史 料 甲骨文 现代文字 商朝开始使用木耒等农具，二人或多人共同耕种，相互协作。商汤曾派亳人帮助葛人种地。卜辞是商朝占卜的记录，其中，“求雨”“求晴”“求禾”等关心农业生产丰歉的占卜现象屡见不鲜。甲骨卜辞中多次见到“其受年”(能获得丰收吗)的问语……主要的农作物如黍、稷、麦、稻、菽(豆类)等，都能在卜辞中看到。 ——摘编自张卫亚《先秦重农抑商思想发展浅析》 黍 粟 稻 麦 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 何尊是西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。尊高38.8厘米，圆口棱方体，长颈，腹微鼓，高圈足。腹足有精美的高浮雕兽面纹，角端突出于器表。体侧并有四道扉棱。造型浑厚，工艺精美。尊内底铸有122字铭文，其中提到周武王在世时决定迁都于洛邑，即“宅兹中国”，这是“中国”一词最早的文字记载，可与《尚书》等文献相互佐证。该文物为研究西周历史和青铜器的断代提供了重要的实物史料。 ——摘编自《国宝鉴览：西周青铜器何尊与 “宅兹中国”的由来》 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识，概括商朝农业的特点。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 特点：农业工具技术有所提升；多人合作耕种；统治者重视农业；农作物种类多样化。（4分，任答两点即可） 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，分别概括何尊的艺术价值及历史价值。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 艺术价值：体现了西周时期青铜器制作的技术水平及工艺特色；历史价值：为研究西周历史和青铜器的断代提供了重要的实物史料，对于了解西周的社会结构和文化传统具有重要意义。（4分，每点2分，言之有理即可) 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 七年级 上册 配人教版 中国历史 七年级 上册 配人教版 $