精品解析：山东省德州市平原县三校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题

山东省德州市平原县三校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 (2024.11) (时间：60分钟；满分：100分) 一、选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 钱学森等在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展 C. 中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 中学时代是我们人生中具有独特价值的阶段 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代身心不断发展，但并非身体完全成熟的时期，且题干未涉及身体发展，故 A 说法错误。 B：该项表述本身正确，但题干强调的是中学时代对未来发展的奠基作用，故 B 不符合题意。 C：题干中“奠定了坚实的基础”体现了中学时代对我们成长的重要性，说明中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色，故 C 符合题意。 D：中学时代确实具有独特价值，但相比 C 项，C 项更直接地反映了题干中“奠定基础”的具体启示，故 D 不符合题意。 2. 2023年9月28日，在杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是倔强地说，我一定能!”由此可见，梦想（ ） ①让生活更有色彩 ②能不断激发我们对生活的热情和勇气 ③有梦想就会有希望，就一定能实现 ④能促进人类社会的进步与发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①符合题意； ②：程玉洁怀揣冠军梦并坚持努力，说明梦想能不断激发我们对生活的热情和勇气，故②符合题意； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，有梦想不一定能实现，“就一定”说法太绝对，故③说法错误； ④：题干主要体现梦想对个人的激励作用，未体现促进人类社会进步与发展，故④不符合题意。 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ）​ ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对中学时代带来的挑战，我们要在担当中历练，在尽责中成长，故①符合题意； ②：中学时代挑战与机遇并存，但成长过程中失败也是难免的，“只许成功不许失败”说法过于绝对，故②说法错误； ③：我们要积极追求进步，确立更高的发展目标，不断完善自我，故③符合题意； ④：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，为未来奠基，故④符合题意； 4. 下图启示我们（ ） 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 ①合理的规划有助于我们达成目标 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：对比高效和低效学习者的时间安排可知，高效学习者通过合理规划时间，将更多精力投入到重要事项中，更有利于达成目标，故①说法符合题意； ②：低效学习者缺乏合理规划，将大部分时间浪费在不重要的事务上，时间利用效率低，容易陷入盲目和无序，故②说法符合题意； ③：“必定成功”的表述过于绝对，规划只是助力成功的因素之一，成功还需要行动力、机遇等其他条件，故③说法错误； ④：该说法否定了合理规划的积极意义，科学规划能够提升时间利用效率，并非浪费时间，故④说法错误； 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 6. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 7. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。因此，小强利用课余时间阅读科幻小说；小鹏在家经常主动做家务活；小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况，属于学习，故①③④符合题意； ②：沉迷于网络游戏，是娱乐不是学习，故②说法错误； 故本题选C。 8. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、 英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是( ) ①学习包括知识的获取、能力的培养 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学阶段的学习不仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟，涉及能力培养，故①符合题意； ②：学习没有终点，也不仅仅局限于学校课堂，生活处处有学习，故②说法错误； ③：特色课堂提供了发展兴趣的平台，有助于涵养个性品格，促进全面发展，故③符合题意； ④：学习是为了点亮生命，不仅限于获取知识，还包括提升能力和做人，故④说法错误； 9. 古语说：“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思相一致的是（ ） ①穷则独善其身，达则兼济天下 ②万人操弓，共射一招，招无不中 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②④：题文中“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用”体现了集体的力量；分析选项，“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的；“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”比喻的是人多力量大；均体现了集体的力量，故②④符合题意； ①：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意；故①不符合题意； ③：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是军队的首领可以被改变，但是普通人的志向是不能被改变的；故③不符合题意； 故本题选D。 10. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故①③说法正确； ②：要主动改正缺点，故②说法错误； ④：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B不符合题意； C：孝敬父母要从现在的小事做起，不是只有长大之后才能孝敬父母，故C说法错误； D：材料体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； 12. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，实践是我们中学阶段的首要任务 B. 社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识 C. 社会实践比学校学习更加重要，一切知识从实践中来 D. 学习需要我们自觉、主动的态度才能适应发展的社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：题干中，教育部要求中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，这是亲社会行为表现，是因为社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，故B符合题意； A：学习是我们中学阶段的重要任务，故A说法错误； C：社会实践和学校学习都很重要，故C说法错误； D：题干没涉及学习的态度，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 【答案】B 【解析】 【详解】A：牛角挂书形容读书勤奋，学习刻苦，未体现尊重老师，故A不符合题意； B：程门立雪讲述的是宋代学者杨时尊师重道、虚心求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故B符合题意； C：负荆请罪体现的是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚，未体现尊重老师，故C不符合题意； D：孔融让梨告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，未体现尊重老师，故D不符合题意。 14. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中的意义在于启示我们对于朋友的分享，这样可以让快乐加倍、烦恼减半，说明我们要与朋友共同分享，相互分担，有利于我们的成长，故A符合题意； BD：本题没有涉及到包容朋友以及多交益友、不交损友，故BD不符合题意； C：友谊不能没有原则，敢于为朋友做任何事是错误的，故C错误； 故本题选A。 15. 我们班语文老师幽默风趣，平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 选择自己喜欢的科目，不用理会老师 B. 善于发现老师的优点，全面学习老师 C. 讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师 D. 理解老师之间的差异，接纳不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 D：依据教材知识，面对这些风格不同的老师，应该适应不同风格的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，学会与老师交流与沟通，故D符合题意； A：我们要尊重和信任老师、学会理解和体谅老师，善于发现不同风格老师的优点，而不能只选择自己喜欢的科目，故A说法错误； B：老师也有缺点，全面学习说法太绝对，故B说法错误； C：我们要尊重老师而不是讨好老师，故C说法错误； 故本题选D。 16. 近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明（ ） A. 只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习 B. 学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养 C. 传统文化是当前人们学习的核心内容 D. 中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容，D说法正确，符合题意； A：只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习的说法过于绝对，A说法错误； B：学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养，B说法正确，但题干未体现； C：优秀传统文化是当前人们学习的核心内容，C说法错误； 故本题选D。 17. “独学而无友，则孤陋而寡闻”，意在提醒我们（ ） A. 要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习 B. 中学阶段，传统文化是学习的全部内容 C. 在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作 D. 摸索学习方法，找到万能而有效的学习技巧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：题干中，“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。提醒我们在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作，故C符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； B：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等，故B说法错误； D：学习方法因人而异，没有万能的，故D说法错误； 故本题选C。 18. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，努力提升素养 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，正确认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要学会学习，掌握科学知识 ，①正确； ②：静待花开错误，要艰苦奋斗，②错误； ③：少年有梦，树立远大理想 ，并为着梦想的实现而努力奋斗，③正确； ④：艰苦奋斗，用实干创造辉煌，但正确认识自我在材料中没有体现，④错误； 故本题选B。 19. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于 森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争 D. 集体的规则有利于个人发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体为个人成长提供条件和平台，但个人成长还需要自身努力，“每个人都会”的表述过于绝对，故A说法错误； B：题干中树木在森林中因争抢水露、竞取阳光而长得参天耸立，体现了集体成员之间的相互激励和良性竞争能够激发潜能，促进个人成长，故B符合题意； C：个人成长受多种因素共同影响，竞争只是其中之一，“取决于”的说法过于片面，故C说法错误； D：题干强调的是集体氛围和成员间的互动竞争对成长的作用，未体现集体规则对个人发展的影响，故D不符合题意。 20. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题文中描述了友谊的重要性。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；“与君远相知，不道云海深故”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，说法正确，故①④正确； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调的是艰苦奋斗，故②不符合题意； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”的意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； 故本题选A。 二、阅读材料，回答问题。(共50分，21题12分，22题7分，23题8分，24题9分，25题14分) 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，请你参与其中完成下列任务。 活动一 参加“家”文化知识竞赛 （1）传统家庭教育的典故(至少两个) 活动二 为了让家更美好，某班召开一次以“建设最美家庭”为主题的座谈会。座谈中，大家被翟秀莲多年如一日细心照顾久病卧床的公公婆婆的事迹所感动。美美说：“家庭在我们的成长中发挥着重要的作用。” （2）你赞同美美的观点吗?请你说明理由。 【答案】（1）孟母三迁、孔融让梨、岳母刺字、曾子杀猪、黄香温席等； （2）我赞同美美的观点。 理由： ① 家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； ② 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠； ③ 家庭具有育人功能，良好的家庭氛围、家风，能够促进我们品德养成，助力我们健康成长。 【解析】 【小问1详解】 设问要求写出“传统家庭教育的典故”，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求分析“是否赞同美美的观点，并说明理由”，需结合材料与所学知识进行分析。 “家庭在我们的成长中发挥着重要的作用”可链接家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；家庭具有育人功能，良好的家庭氛围、家风，能够促进我们品德养成，助力我们健康成长。 22. 材料一 儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。” 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （1）阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的? （2）在日常学习生活中，你认为如何与老师建立良好的师生关系? 【答案】（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 （2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：建立良好的师生关系、对老师的尊重 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生关系的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性→可链接学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何与老师建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。 23. 做更好的自己 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地而坐，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。 24. 友谊的烦恼 小光和小明是非常好的朋友，期中考试时小光要小明给他传递答案，小明十分苦恼。 你会给小明提出怎样的合理化建议?并说明理由。 【答案】小明应该明确拒绝小光传递答案的请求，考试结束后主动找小光，向他解释考试作弊是违反校规校纪的不诚信行为，同时在课后帮小光梳理薄弱知识点、辅导他复习，共同提升学习成绩。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要相互信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友提出作弊这类违反规则、损害集体和他人利益的不合理要求时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊，坚持原则才是对友谊负责的体现。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查友谊的原则，需要对材料内容进行关键词提炼； 期中考试时小光要小明给他传递答案，可知应该明确拒绝小光传递答案的请求；友谊不能没有原则。 25. 阅读材料, 回答问题。 梁启超说： “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春成长的必经之路。七(3)班同学以“在集体中成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【集体力量】 小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达； 感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥； 同学们经过共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里⋯⋯生活在这样的班集体真好！ 同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）结合材料谈谈，“生活在这样的班集体真好！”“好”在哪里? 【集体利益】 金秋十月，校秋季运动会拉开序幕，同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球⋯⋯他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业。 “快去报名吧，你一定能夺得冠军，咱班这个项目一定会因你而精彩！ ”同桌小美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！ ”小蕾理由充分地回应道。 （2）班级中还有一部分同学像小蕾一样，只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。集体中没有旁观者，我们在担当中成长，为帮助这部分同学树立正确的认识，你想告诉他们⋯⋯ 【答案】（1）①在集体中，小王受伤了，班上很多同学问候他并且为他辅导功课，说明集体能带给我们温暖，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ②在集体中，一向沉默寡言的小宇积极加入集体活动，主动与人交往。说明集体生活有助于我们学会与人交往。 ③在集体中，我书画的特长得以发挥。说明集体有助于发展我们的个性。有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ④在集体中，我们荣获“五星级班级”的荣誉称号，使我们体验到集体荣誉感，激励我们不断进取。 （2）①集体建设离不开你我他，需要我们共同参与和努力。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ②集体建设需要我们树立主人翁意识。对于集体的事务，我们应该主动作为，积极参与。 ③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ⑤在集体中应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上。同时也要充分重视和保障个人正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我（集体对个人的影响）相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 小王受伤，同学问候、辅导功课，可知集体带给我们温暖，让我们获得安全感与归属感。 沉默的小宇融入集体，主动与人交往，可知集体生活帮助我们学会人际交往。 书画特长得以发挥，可知集体有利于发展个性，完善自我。 共同努力获得五星级班级荣誉，可知集体让我们体验荣誉感，激励我们不断进取。 【小问2详解】 从设问中可知要考查共建美好集体、个人与集体关系相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 只关心学习，漠视集体事务，不愿参与集体活动，可知集体建设离不开每个人，要树立主人翁意识，主动参与集体建设。 认为集体事情和自己无关，可知集体建设需要每个人贡献智慧力量，各尽其能。 忽视集体荣誉，可知集体荣誉需要大家共同悉心呵护；坚持集体主义，处理好个人利益与集体利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市平原县三校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 (2024.11) (时间：60分钟；满分：100分) 一、选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 钱学森等在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展 C. 中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 中学时代是我们人生中具有独特价值的阶段 2. 2023年9月28日，在杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是倔强地说，我一定能!”由此可见，梦想（ ） ①让生活更有色彩 ②能不断激发我们对生活的热情和勇气 ③有梦想就会有希望，就一定能实现 ④能促进人类社会的进步与发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ）​ ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 下图启示我们（ ） 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 ①合理的规划有助于我们达成目标 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、 英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是( ) ①学习包括知识的获取、能力的培养 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 9. 古语说：“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思相一致的是（ ） ①穷则独善其身，达则兼济天下 ②万人操弓，共射一招，招无不中 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 12. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，实践是我们中学阶段的首要任务 B. 社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识 C. 社会实践比学校学习更加重要，一切知识从实践中来 D. 学习需要我们自觉、主动的态度才能适应发展的社会 13. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 14. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 15. 我们班语文老师幽默风趣，平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 选择自己喜欢的科目，不用理会老师 B. 善于发现老师的优点，全面学习老师 C. 讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师 D. 理解老师之间的差异，接纳不同风格的老师 16. 近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明（ ） A. 只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习 B. 学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养 C. 传统文化是当前人们学习的核心内容 D. 中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容 17. “独学而无友，则孤陋而寡闻”，意在提醒我们（ ） A. 要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习 B. 中学阶段，传统文化是学习的全部内容 C. 在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作 D. 摸索学习方法，找到万能而有效的学习技巧 18. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，努力提升素养 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，正确认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于 森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争 D. 集体的规则有利于个人发展 20. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 二、阅读材料，回答问题。(共50分，21题12分，22题7分，23题8分，24题9分，25题14分) 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，请你参与其中完成下列任务。 活动一 参加“家”文化知识竞赛 （1）传统家庭教育的典故(至少两个) 活动二 为了让家更美好，某班召开一次以“建设最美家庭”为主题的座谈会。座谈中，大家被翟秀莲多年如一日细心照顾久病卧床的公公婆婆的事迹所感动。美美说：“家庭在我们的成长中发挥着重要的作用。” （2）你赞同美美的观点吗?请你说明理由。 22. 材料一 儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。” 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （1）阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的? （2）在日常学习生活中，你认为如何与老师建立良好的师生关系? 23. 做更好的自己 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地而坐，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 24. 友谊的烦恼 小光和小明是非常好的朋友，期中考试时小光要小明给他传递答案，小明十分苦恼。 你会给小明提出怎样的合理化建议?并说明理由。 25. 阅读材料, 回答问题。 梁启超说： “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春成长的必经之路。七(3)班同学以“在集体中成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【集体力量】 小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达； 感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥； 同学们经过共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里⋯⋯生活在这样的班集体真好！ 同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）结合材料谈谈，“生活在这样的班集体真好！”“好”在哪里? 【集体利益】 金秋十月，校秋季运动会拉开序幕，同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球⋯⋯他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业。 “快去报名吧，你一定能夺得冠军，咱班这个项目一定会因你而精彩！ ”同桌小美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！ ”小蕾理由充分地回应道。 （2）班级中还有一部分同学像小蕾一样，只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。集体中没有旁观者，我们在担当中成长，为帮助这部分同学树立正确的认识，你想告诉他们⋯⋯ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $