6.思维训练题题组训练-【真题圈】2026-2027学年五年级上册数学题型专练小卷（人教版·新教材）

第三幅 16. 88 8888 从右面看 从左面看 5.解决问题题组训练 1.36×1.6÷1.2=48(kg) 2.1.05×2.1=2.205(m) 3.25.9×2+27.57≈26×2+28=80（元） 100-80=20(元)20>17.9，够。 4.10.5÷3÷5=0.7(公顷) 5.2298÷8≈287(km) 6.0.5×54÷0.4≈67（个） 7.(650-540)÷5.5=20(根) 8.(22.5+2.1)÷3=8.2(t) 9.416÷3.2-70=60(km) 10.48÷(12.5×6.4)=0.6(kg) 11.1.5×0.6÷2=0.45(m2) 0.45×32=14.4(元) 12.(24+30)×20÷2=540(m2) 540X0.7=378(kg) 13.2.8小时按3小时计算。 (3-1)×16+8=40(元) 14.(61-1)×2=120(m) 120÷3+1=41(面) 15.4×(10-1)=36(m) 36×4=144(m) 16. 1.8m 1.2m 45° 1.2×1.2÷2=0.72(m2) 参考答案 6.思维题题组训练 1.(答案不唯一)(1)0.2447240.47 (2)0.02447240.047 2.> < 3.(答案不唯一)21 4.D 5.5-1=4(时) 4÷0.5×2.5=20(元) 20+2.5=22.5(元) 6.12×12=144(cm2) 144÷16=9(cm2) 7.由题可知，这道题正确的商是2.6。 3.38÷2.6=1.3 8.(1)(答案不唯一)方法一： 6m 3 m 8 m 方法二： 5m 6m 3 m 精品 8m 金星方法三 5m 6m 8m (2)(方法不唯一)方法一 6×5+3×(8-5)=39(m2) 9.(1)芳芳用割补法将大三角形转化为长 方形。 (2)转化后的长方形的长等于大三角形的 底，即a;长方形的宽等于大三角形高的 一半，即h。 (3)三角形的面积=长方形的面积=长× 宽=a×号h=2ah 10.(1)-半或2） (2)底高 23 真题圈 五年级数学上RJ (3)底×高÷2 11.10cm 4 cm 4cm 10 cm 8 cm4 cm 将原图形补全成一个长方形，阴影部分 的面积等于长方形的面积减去3个三角 形的面积。（方法不唯一） 10+8+4=22(cm) 10+8=18(cm) 10-4=6(cm) 22×10-18×10÷2-22×6÷2-4× 4÷2=56(cm2) 24 圈 精品图书 星教育题型专练小卷 6.思维题题组训练 班级： 姓名： 得分/等级： 女较易题（共46分） 1.(教材第13页15题改编)根据24×47=1128，在下面的括号里填上合适的数。(8分) (1)11.28=()×( ) (2)1.128=()×() ( )×() =( )X() 2.(教材第30页15题改编)在()里填上“>”或“<”。(6分) 3.953○3.952 0.77○0.7 1.34○1.344 3.(教材第89页4题改编)下图中每个小方格的边长是1cm,估一估，小鱼的面积约是( )cm。 (4分) 4.(教材第78页8题改编)如右图，如果阴影部分的面积是36dm,那么 平行四边形的面积是()dm。(3分) 细 A.54 B.18 C.36 D.72 5.(教材第23页9题改编)停车场的收费标准：1小时以内（含1小时）收费2.5元；超过1小 时，每0.5小时收费2.5元（不足0.5小时按0.5小时计算）。张叔叔的车在停车场停了 5小时，张叔叔要交多少元停车费？(8分) 6.(教材第90页思考题改编)用一副七巧板可以拼出一个边长为12c的正方形（如下图），其 中最小的一个三角形的面积是多少平方厘米？(8分) 7.(教材第38页9题改编)明明在计算3.38除以一个数时，把商的小数点向右多移了一位，结 果得26。这道题的除数是多少？(9分) 419 真题圈五年级数学上RJ「 --0 ☆☆中等题（共32分） 8.(昆明五华区)(1)你会用3种不同的方法计算下面图形的面积吗？请画出你的解题思路。 (12分) 方法一： 5m 方法二： 5m 方法三： 5m 6m 6m m 8m 8m (2)选择一种方法，计算出图形的面积。我选的是( )。(8分) 9.(佛山高明区)已知大三角形的底为α，高为h。芳芳用下面的方法推导出了三角形面积的 计算方法。请你观察她的方法，根据问题将推导的过程和结果描述出来。(12分) (1)芳芳用什么方法将大三角形转化为长方形？ (2)转化后的长方形与大三角形有什么关系？ (3)这样转化得到的三角形的面积计算公式是什么？ ★☆☆较难题（共22分） 10.(昭通昭阳区)根据情境描述，补全推导过程。在学习三角形的面积时，同学们通过拼一拼 的方法发现两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。大家正准备推导三角形 的面积公式时，华华突然举手说：“老师，我发现三角形的面积公式可以转化成长方形来 推导。”接着，老师让华华当小老师，到黑板上向全班展示自己的方法，如下图。图刚画 完，全班同学攒叹到“太有创意了”，并响起了热烈的掌声。接着，华华推导出三角形的 面积公式…(12分) 观察转化成的长方形和原三角形。 (1)原三角形的面积是长方形面积的()。 (2)长方形的长等于原三角形的()，长方形的宽等于原三角 形的()。 (3)因为长方形的面积=长×宽，所以三角形的面积=( )。 11.(唐山丰润区)下图中的阴影部分是一个三角形，你能求出阴影部分的面积吗？写出思考 过程。(10分) 10 cm 4 cm 找不到这个三角形的底和高，看 4 cm 来不能直接利用三角形的面积计 10 cm 8 cm4 cm 算公式求出阴影部分的面积。 20