精品解析：广东省汕尾市陆丰市碣石镇2025-2026学年粤教粤科版三年级上学期10月综合素养测评科学试题

2025年秋小学三年级科学综合素养测评（一） 试卷总分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题（共24分） 1. 梧桐树的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为它的茎有（ ）作用。 A. 固定 B. 支撑 C. 运输 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎具有支撑作用，能使枝、叶、花伸展到空中，便于接受阳光和空气。根的作用是固定植物，而运输是茎的另一功能，但题目强调的是枝、叶、花的空间伸展，因此与支撑作用直接相关。故选B。 2. 小明联想到在社会实践劳动时在种植园体验过拔萝卜，他觉得拔萝卜需要很大的力气，由此推断萝卜的根具有（ ）的作用。 A. 储藏营养 B. 固定 C. 运水 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根主要有吸收水分和固定植物的作用。小明拔萝卜费力，说明根将植物牢牢固定在土壤中，体现了根的固定作用。虽然萝卜的根能储藏营养，但题干现象直接关联根的固定功能。运水是茎的作用。故选B。 3. 将发芽后的绿豆苗放在暗盒里几天，发现芽苗发黄，主要原因是（ ）。 A. 温度降低 B. 缺少水分 C. 缺乏阳光 【答案】C 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用，合成叶绿素使叶片呈现绿色。暗盒中缺乏阳光，导致绿豆苗无法正常进行光合作用，叶绿素减少，芽苗因此发黄。温度降低和缺少水分在题目中未提及，故选C。 4. 歌词“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”能说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 【答案】B 【解析】 【详解】A. 吸收水分是根的作用之一，但题目中“拔不动”的现象与根吸收水分无直接关联。 B. 固定植物是根的重要作用，萝卜难以被拔出正是因为根将植物牢牢固定在土壤中。 C. 吸收营养也是根的功能，但题目未体现根吸收养分的场景。 故选B。 5. 下列说法正确的是（ ）。 A. 植物的茎只有支持作用 B. 我们平时吃红薯吃的是红薯的根 C. 我们平时吃大葱吃的主要是大葱的根 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物的茎不仅具有支持作用，还能运输水分和养分，因此“只有支持作用”的说法错误。 B．红薯是植物的块根部分，我们食用的确实是它的根，此选项正确。 C．大葱可食用部分主要是叶和茎（如葱白），而非根，因此错误。 故选B。 6. 植物茎的作用是（ ）。 A. 吸收阳光 B. 运输物质 C. 制造养料 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎的主要功能是运输水分、无机盐和有机物。根吸收的水分和矿物质通过茎向上运输到叶，叶制造的养料通过茎运输到其他部位。A选项是叶的作用，C选项是叶通过光合作用完成的。故选B。 7. 在研究根的作用时，在水面上滴些植物油，是为了（　　）。 A. 区分水的位置 B. 防止水分蒸发 C. 保持植物存活 【答案】B 【解析】 【详解】知识点：植物根的作用实验中，滴植物油是为了减少水分蒸发对实验结果的影响。题目中，研究根吸收水分时，若水分蒸发会导致水位下降，无法准确判断根是否吸水。在水面滴植物油可形成油膜，阻止水与空气接触，从而防止蒸发。选项A“区分水的位置”与油层无关；选项C“保持植物存活”并非实验目的。故选B。 8. 一天，小明去菜园子里拔白萝卜发现很难将它从土壤中拔出来，由此他推测根具有（ ）的作用。 A. 固定植物 B. 支撑植物 C. 吸收营养 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根主要有固定植物、吸收水分和养分的作用。小明拔白萝卜时遇到困难，说明根深入土壤并牢牢抓住周围泥土，这体现了根的固定功能。 A．固定植物正确，选项符合题意； B．支撑植物主要由茎完成，选项不符合题意； C．吸收营养虽是根的作用，但与难以拔出的现象无直接关联。选项不符合题意； 故选A。 9. 种子内部将来会发育成植物根的部分是（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 【答案】C 【解析】 【详解】种子结构中，胚根会发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，子叶提供营养。故选C。 10. 不同的植物根的形态不同，葱的根系属于（ ）。 A. 直根系 B. 须根系 C. 变态根 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根系分为直根系和须根系。直根系有明显的主根和侧根，常见于双子叶植物如大豆；须根系由许多粗细相似的根组成，没有明显主根，常见于单子叶植物如玉米、小麦。葱属于单子叶植物，其根系为须根系。变态根是根形态功能发生变化的类型，如萝卜的贮藏根，而葱的根未发生此类变化。故选B。 11. 下列食物中，我们只食用种子部分的是（　　）。 A. 黄瓜 B. 桃子 C. 花生 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄瓜的食用部分是果实（包括果肉和种子），并非仅种子。 B.桃子的食用部分是果肉，种子在桃核内，通常不食用。 C.花生的食用部分是种子，果壳为保护种子的果皮。 故选C。 12. 大多数植物的植株都是由根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 A. 种皮 B. 果肉 C. 种子 【答案】C 【解析】 【详解】大多数植物的植株包括根、茎、叶、花、果实和种子。种子是植物繁殖的重要部分，包含胚胎，可以生长成新植株。种皮是种子的外层，果肉是果实的一部分，但它们不是独立的植株组成部分。故选C。 二、填空题（共16分） 13. 一颗成熟的凤仙花果实由________ 、________两部分组成。 【答案】 ①. 果皮 ②. 种子 【解析】 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。凤仙花的果实由果皮和种子两部分构成。 14. 竹子的根系由________根和________根两种主要类型的根组成。 【答案】 ①. 不定 ②. 须 【解析】 【详解】根系是一株植物全部根总称。竹子的根系由不定根和须根两种主要类型的根组成。不定根：指不是从主根或种子的胚根长出的根，而是从茎（如竹子的地下茎，称为竹鞭）上直接发出的根。竹子没有明显的主根，所有根都是从竹鞭上生长出来的不定根。须根：指这些不定根细长、密集，呈须状，负责吸收水分和养分。须根是须根系的主要组成部分。 15. 茎具有____________以及____________的作用。 【答案】 ①. 支撑植物 ②. 运输水分和养分 【解析】 【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 16. 树木是______植物，小草是______植物。 【答案】 ①. 木本 ②. 草本 【解析】 【详解】大树和小草都属于是植物，具备植物特征；大树与小草都生长在土壤里，可以从土壤里吸收养分；大树和小草的生存基本需求都是温度、湿度、光线、淡水等。大树是木本植物。小草是草本植物，是植物中的两个不同类别。 三、判断题（共16分） 17. 叶在茎上排列的方式没有规律。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物的叶在茎上的排列方式称为叶序，常见的有互生、对生、轮生等。这些排列方式能使叶片充分接受阳光，减少遮挡，因此是有规律的。题目中“没有规律”的说法不符合实际，故判断为错误。 18. 播种的时候，土壤深度要适宜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。播种过深，种子可能无法获得足够空气和阳光，难以发芽；过浅则可能被动物啄食或水分不足。适宜的深度能保障种子顺利萌发和生长。因此播种时土壤深度需适宜。 19. 我们吃的马铃薯是植物的果实。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】果实由植物的花发育而来，内含种子。马铃薯是植物的块茎，用于储存养分，属于茎的一部分，而非果实。例如萝卜是根，马铃薯是茎，而番茄、苹果等才是果实。因此题目描述错误。 20. 椰子果有结构独特的中果皮和外果皮，双重力量对椰子果能起到更好的保护作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】椰子果的外果皮坚韧，中果皮为纤维层，两者共同保护内部种子免受外界伤害。这种结构能有效防止水分流失、抵御机械损伤及微生物入侵，双重防护增强了保护效果。题目描述符合果实结构对种子的保护作用，因此正确。 21. 树木发芽、长叶、落叶是树木的生命周期变化，也跟四季变化有关。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】树木的生命周期包括发芽、长叶、落叶等阶段，这些变化与四季的温度、光照等条件密切相关。例如，春季气温回升促使树木发芽长叶，秋季气温下降导致落叶，这是树木适应季节变化的自然规律。因此题目描述正确。 22. 马铃薯虽然长在地下，但仍然是茎，它是变态茎。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】马铃薯属于植物的茎，其形态发生变异称为变态茎。茎的特征包括有节和芽眼，马铃薯表面凹陷的芽眼能长出芽，符合茎的结构特点。虽然生长在地下，但并非根，根不具备芽眼和节的结构。因此马铃薯是变态茎中的块茎。 23. 豌豆和茑萝松的茎细长柔软，都是缠绕茎。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】豌豆茎上具有卷须，借助卷须攀附他物生长，属于攀援茎。茑萝松茎细长，依靠茎本身缠绕支撑物生长，属于缠绕茎。两者茎的类型存在差异，题干表述不准确。 24. 桃子是由果肉和种子组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】果实由果皮和种子构成。桃子可食用的果肉实际是果皮中的中果皮，内部硬核为内果皮包裹种子。题目将果肉与果皮混淆，表述错误。 四、实验题（共20分） 25. 阅读完“无根的花”科普资料，引发了小科对植物根作用的猜想，于是他将一株带根的植物装入盛有水的试管中，在水面处用红色标记，并在水面上滴一些植物油，观察试管中水位的变化。 （1）在试管中的水面上滴些植物油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 防止植物干枯 C. 植物生长需要 D. 便于观察 （2）小科在水面处做了红色标记是为了（ ）。 A. 便于观察水量变化 B. 固定植物 C. 美观 D. 植物生长需要 （3）一段时间后，小科可以观察到以下哪个现象？（ ） A. 水位上升了 B. 水位下降了 C. 水位没有发生变化 D. 无法确定 （4）小科通过水位变化推测植物根具有（ ）什么作用？ A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 D. 吸收阳光 （5）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（ ）的作用。 A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 D. 吸收阳光 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C （5）B 【解析】 【分析】植物的根有多种重要作用。一方面，根能够吸收土壤中的水分和矿物质，为植物的生长提供必要的物质；另一方面，根还能将植物稳固地固定在土壤中。 【小问1详解】 在试管中的水面上滴些植物油，由于植物油比水轻且不溶于水，漂浮在水面上，防止水分蒸发到空气中，从而避免水分蒸发对实验结果的影响。 故选：A。 【小问2详解】 小科在水面处做了红色标记是为了便于观察水量变化，是增多了还是减少了等。 故选：A。 【小问3详解】 一段时间后，小科可以观察到水位下降了。 故选：B。 【小问4详解】 小科通过水位变化推测植物根具有吸收水分的作用，从而导致水位的下降。 故选：C。 【小问5详解】 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，从诗句描述的情境来看，“咬定青山不放松”形象地体现出植物的根紧紧抓住山体，使植物稳固地处于相应位置，这突出展示的是根将植物固定在所处环境中的作用，而并非强调吸收水分或者吸收阳光的作用。 故选：B。 五、综合题（共24分） 26. 天气转暖，花园里的花朵纷纷绽放，有洁白的玉兰花、金黄的连翘花、雪白的杏花……这些花各具特色，让我们一起跟随小科探索花的奥秘。 （1）解剖桃花 ①解剖桃花时要按照由_______到_______的顺序，不要损伤到被解剖的部分。 ②用镊子夹住被撕部分的_______。 （2）花的构造 ①花萼由许多_______组成，花冠由许多_______组成，雄蕊由_______和_______组成，雌蕊由_______、_______和_______组成。 （选填：花瓣、花药、花柱、花丝、柱头、子房、萼片） ②根据花的构造，花可以分为两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫_______，缺少其中一部分、两部分或三部分的花叫_______。 【答案】 ①. 外 ②. 内 ③. 基部 ④. 萼片 ⑤. 花瓣 ⑥. 花药 ⑦. 花丝 ⑧. 柱头 ⑨. 花柱 ⑩. 子房 ⑪. 完全花 ⑫. 不完全花 【解析】 【分析】根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两类。 【26题详解】 解剖植物的花或器官时，标准的操作顺序是从外到内，这样可以避免已经解剖开的内部结构被外部结构或工具损伤。例如，先取下最外层的萼片，再取花瓣，然后是雄蕊，最后是雌蕊。 使用镊子解剖时，为了确保夹取的是目标部分，并且不容易夹碎或损伤，通常是从靠近主体（或基部）的位置夹取。这样可以更好地控制力度和方向。 【27题详解】 花萼是由多个萼片组成的。花冠是由多个花瓣组成的。雄蕊是花的雄性生殖器官，由两部分组成：产生花粉的花药和连接花药与花柄的花丝。 雌蕊是花的雌性生殖器官，通常由三部分组成（从上到下）：接受花粉的柱头、连接柱头和子房的花柱、以及包含胚珠的子房。 一个花如果同时具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊这四个部分，就称为完全花。例如桃花、油菜花。 * 如果缺少这四个部分中的任何一个或多个，就称为不完全花。例如，南瓜花（缺少花瓣或萼片）、杨树花（缺少花冠和萼片）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋小学三年级科学综合素养测评（一） 试卷总分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题（共24分） 1. 梧桐树的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为它的茎有（ ）作用。 A. 固定 B. 支撑 C. 运输 2. 小明联想到在社会实践劳动时在种植园体验过拔萝卜，他觉得拔萝卜需要很大的力气，由此推断萝卜的根具有（ ）的作用。 A. 储藏营养 B. 固定 C. 运水 3. 将发芽后的绿豆苗放在暗盒里几天，发现芽苗发黄，主要原因是（ ）。 A. 温度降低 B. 缺少水分 C. 缺乏阳光 4. 歌词“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”能说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 5. 下列说法正确的是（ ）。 A. 植物的茎只有支持作用 B. 我们平时吃红薯吃的是红薯的根 C. 我们平时吃大葱吃的主要是大葱的根 6. 植物茎的作用是（ ）。 A. 吸收阳光 B. 运输物质 C. 制造养料 7. 在研究根的作用时，在水面上滴些植物油，是为了（　　）。 A. 区分水的位置 B. 防止水分蒸发 C. 保持植物存活 8. 一天，小明去菜园子里拔白萝卜发现很难将它从土壤中拔出来，由此他推测根具有（ ）的作用。 A. 固定植物 B. 支撑植物 C. 吸收营养 9. 种子内部将来会发育成植物根的部分是（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 10. 不同的植物根的形态不同，葱的根系属于（ ）。 A. 直根系 B. 须根系 C. 变态根 11. 下列食物中，我们只食用种子部分的是（　　）。 A. 黄瓜 B. 桃子 C. 花生 12. 大多数植物的植株都是由根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 A. 种皮 B. 果肉 C. 种子 二、填空题（共16分） 13. 一颗成熟的凤仙花果实由________ 、________两部分组成。 14. 竹子的根系由________根和________根两种主要类型的根组成。 15. 茎具有____________以及____________的作用。 16. 树木是______植物，小草是______植物。 三、判断题（共16分） 17. 叶在茎上排列的方式没有规律。（ ） 18. 播种的时候，土壤深度要适宜。（ ） 19. 我们吃的马铃薯是植物的果实。（ ） 20. 椰子果有结构独特的中果皮和外果皮，双重力量对椰子果能起到更好的保护作用。（ ） 21. 树木发芽、长叶、落叶是树木的生命周期变化，也跟四季变化有关。（ ） 22. 马铃薯虽然长在地下，但仍然是茎，它是变态茎。（ ） 23. 豌豆和茑萝松的茎细长柔软，都是缠绕茎。（ ） 24. 桃子是由果肉和种子组成的。（ ） 四、实验题（共20分） 25. 阅读完“无根的花”科普资料，引发了小科对植物根作用的猜想，于是他将一株带根的植物装入盛有水的试管中，在水面处用红色标记，并在水面上滴一些植物油，观察试管中水位的变化。 （1）在试管中的水面上滴些植物油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 防止植物干枯 C. 植物生长需要 D. 便于观察 （2）小科在水面处做了红色标记是为了（ ）。 A. 便于观察水量变化 B. 固定植物 C. 美观 D. 植物生长需要 （3）一段时间后，小科可以观察到以下哪个现象？（ ） A. 水位上升了 B. 水位下降了 C. 水位没有发生变化 D. 无法确定 （4）小科通过水位变化推测植物根具有（ ）什么作用？ A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 D. 吸收阳光 （5）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（ ）的作用。 A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 D. 吸收阳光 五、综合题（共24分） 26. 天气转暖，花园里的花朵纷纷绽放，有洁白的玉兰花、金黄的连翘花、雪白的杏花……这些花各具特色，让我们一起跟随小科探索花的奥秘。 （1）解剖桃花 ①解剖桃花时要按照由_______到_______的顺序，不要损伤到被解剖的部分。 ②用镊子夹住被撕部分的_______。 （2）花的构造 ①花萼由许多_______组成，花冠由许多_______组成，雄蕊由_______和_______组成，雌蕊由_______、_______和_______组成。 （选填：花瓣、花药、花柱、花丝、柱头、子房、萼片） ②根据花的构造，花可以分为两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫_______，缺少其中一部分、两部分或三部分的花叫_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $