第5周测试 (古诗三首 爬山虎的脚)-【真题圈·真题周周测】2026-2027学年四年级语文上册同步周测练习（统编版·新教材）

四年级语文上 第5周测试 (古诗三首爬山虎的脚) 一、字词梳理 1.看拼音，写词语。 kong xi jun yun cao chang hen ji shan feng cèmidn Iúshan yuan you 2.用“√”给加点字选择正确读音。 投降(xiang jiang)降落(xiang jiang)弯曲(auqǔ)歌曲(ququ) 二、句子练习 1.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗句中“可怜”的意思是 这两 句诗运用了 的修辞手法，描绘出九月初三的夜晚，露珠像 月亮像 的景象。 金星教有 2.看到梅雪争春图，我想起了诗人卢钺写的梅、雪各有所长的诗句： 三、课文回顾 根据《爬山虎的脚》课文内容补全思维导图。 生长位置 刚长出的叶子 爬山虎 数量 六七根 长大的叶子 叶子 脚 形状 叶尖一顺儿 整体看 朝下 颜色 411) 真题周周测 四、阅读理解 阅读下面两首古诗，补全内容，并完成练习。 题西林壁 望庐山瀑布 [宋] [唐]李白 远近高低各不同。 ,遥看瀑布挂前川。 不识庐山真面目， ,疑是银河落九天。 1.“题西林壁”中“题”的意思是( )。 A.书写，题写 B.问题 C.评论 D.题目 2.《题西林壁》写了诗人从 的不同角度，处在 的不同位置观察庐山的不同面貌：《望庐山瀑 布》写的是诗人站在 处观察瀑布的景象。 3.下面对这两首诗的理解，不正确的一项是( A.这两首诗都写了庐山的秀丽景色。 B.《题西林壁》告诉我们，当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物 的真相与全貌。 C.《望庐山瀑布》的后两句诗用夸张的手法突出了瀑布的壮观。 D.这两首诗在描写景物之余，都寄寓了深刻的道理。 五、思维拓展 8月18日 蛾眉月，出现 8月22日上弦月，出现 8月30日 满月，出现在 在西方天空， 在西南天空，形状如 东方天空，形状如 形状如弯弓。 同拱桥。 玉盘。 1.诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中描绘的月亮形态，与以下哪种月 相相符？() A.上弦月 B.蛾眉月 C.满月 D.下弦月 2.李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘”所描写的月相，在一个月中的大致时 间是()。 A.月初 B.初七、初八 C.十五、十六 D.月末 (12参考答案 鸣，一场雷雨倾盆而下。过了一会儿，雨势渐 渐变小。 三、1.能自己爬起来，坐在床上第一次能够坐一 整个钟头2.对豌豆花的喜爱与珍惜，以及对 生活的热爱3.ADB4.示例：从豌豆花 顽强的生长中感受到生命的力量，内心充满希 望，变得乐观积极 第5周测试 (古诗三首爬山虎的脚) 一、1.空隙均匀操场痕迹山峰侧面 庐山缘由2.xiang jiang qu qǔ 二、1.可爱比喻珍珠弓2.梅须逊雪三分 白雪却输梅一段香 三、嫩红嫩绿茎上细丝嫩红 四、苏轼横看成岭侧成峰只缘身在此山中 日照香炉生紫烟飞流直下三千尺1.A 2.横侧远近高低远3.D 五、1.B2.C 第6周测试 (蟋蟀的住宅口语交际语文园地) 一、1.住址平坦选择客厅专家比较 修理增长2.ging sheènzhi3.D 二、1.鸣叫①拟人对蟋蟀的喜爱之情 2.示例：燕子已经不衔泥了，它们欢快地开始 往窝里衔干草和绒毛，铺垫子，像是在精心布 置自己的小窝。 三、①隐蔽②有门③简朴④光滑⑤干燥 ⑥从外到内 四、1.(1)开始。(2)才。2.妇女持小筐，采桑 饲蚕。3.④③①⑤② 五、1.瓢虫一花园中的“淑女”蟋蟀一田园 中的提琴家狼蛛—攀登大师孔雀 蝶—大自然的舞姬2.C 第7周测试 (盘古开天地精卫填海) 一、1.翻身缓慢下降照耀茂盛炎帝 衔接四肢2.(1)A(2)A 二、1.一根柱子高大雄伟高大雄伟2.示例： 像一头勇猛的公牛 三、③盘古顶天立地②盘古开天辟地①盘古 (48 -● 沉睡混沌中④盘古死后化生万物天地混 沌一片，盘古在其中沉睡盘古醒来，开天辟 地盘古顶天立地，使天地成形盘古累倒， 身体化作万物 四、1.风云声音太阳月亮血液2.盘 古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 3.茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。 4.无私奉献、伟大、具有开创精神5.示例： 《羿射九日心嫦娥奔月》 五、玉兔是嫦娥在月宫中的陪伴夸父逐日 第8周测试 (普罗米修斯*女娲补天语文园地快乐读书吧) 一、1.喷射屈服既然执行严厉坚定 获得敬佩2.A3.①云雾②三六 ③妙算④先知⑤神通⑥不人③④ ① 二、1.为人类造福，没有错。2.C坚定、勇于为 人类牺牲 三、④③②⑥ ⑤①勇敢顽强智慧 能干甘于奉献 四、1.B2.戴着锁雨淋3.普罗米修斯给我 留下了勇敢、坚定、善良且具有自我牺牲精神 的印象。4.示例：鹫鹰啄食普罗米修斯肝 脏，晚上肝脏又重新长出来 五、①燧人氏②钻木取火③从太阳车那里取 来火种④结束了人类茹毛饮血的历史，开启 人工取火时代，促进人类文明进步⑤让人类 学会用火，能取暖、烹饪、驱赶野兽等，推动人 类发展 第二阶段测试 (第34单元阶段测试) 一、1运输叶柄操场牢固住宅既然 嫩绿遭受严厉屈服2.小女儿溺水 填塞因此3.①窝②巢③穴④潭 (1)②(2)④ 二、1.(1)一点一点地变成灰色的(2)把寒假作 业做完2.B 三、1.(1)写法(2)启示(3)内容2.整个身子 都塞在小鞘里前身伸出鞘外3.本文表达 了作者对大自然的赞美之情，作者惊叹于石蚕