内容正文:
9.2文化发展的基本路径
班级________姓名_________
【学习目标】
1.辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。
2.尊重世界文化多样性,增强中国特色社会主义文化的自信和自觉。
【重难点】
如何正确对待外来文化
【自学任务】
阅读教材P114-P118,并根据下列问题进行勾、画、圈、点、注。
(一)坚定理想信念坚持以人民为中心
1.发展中国特色社会主义文化的总体要求 P115-1段
2.发展中国特色社会主义文化具体要求
(1)自信自立 P115-2段
①原因 P115-2段(第二句)
②具体内容 P115-2段(末句)
(2)以人民为中心 P115-3段
①原因 P115-2段+P116-1段(前三句)
②做法 P116-1段(末句)
(3)综合探究 P126
(二)立足时代之基回答时代问题
1.发展中国特色社会主义文化立足时代之基原因 P116-2段
2.发展中国特色社会主义文化回答时代问题原因 P116-3段
(三)融通不同资源实现综合创新
1.发展中国特色社会主义文化融通不同资源要求 P117-1段
2.文化发展实现综合创新要求 P117-2段
【分层探究任务】
任务一:探究活动
现在的短视频平台上,很多由普通农民、工人创作的视频反而比精心制作的明星综艺更受欢迎。分析:为什么只有扎根人民生活的作品才能引发共鸣?
任务二:概念阐释
河南卫视的《唐宫夜宴》之所以出圈,是因为它没有照搬古文,而是用AR技术+萌态舞蹈复活了陶俑。请分析:这个案例是如何具体体现“不忘本来、吸收外来、面向未来”的?
任务三:案例迁移
随着Sora等AI视频生成技术的出现,未来可能90%的短视频都由AI生成。请分析:如果文化生产完全脱离了“人的社会实践”,这样的文化还能被称为“社会主义文化”吗?为什么“人”的因素不可替代?
任务四:结构解析
李子柒的视频在海外爆火,展现了田园牧歌式的中国生活;但也有一种声音认为,她没有展现中国的“高科技”和“城市化”,是一种“迎合西方刻板印象”的自我东方主义。请评价:你认为李子柒的视频算不算成功的文化输出?判断文化输出成功与否的标准,究竟是“展现全貌”还是“引发共情”?
任务五:创造应用
过去的中国符号是长城、熊猫、京剧。请设想:在2035年建成文化强国时,哪一个新兴的文化事物(可能是某种科技产品、某种生活方式、或某个虚拟IP)能成为代表中国的“新符号”?请说明它如何体现了“立足时代”与“融通资源”。
【检测】
一、判断并纠正
1.传统文化是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
2.人民是文化成果的最终享有者和所有者。
3.通过市场运作,保障公民的基本文化权益。
4.满足人民精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的主要目的。
5.文化创新和发展的关键是文化工作者。
二、选择题
1.(2025·陕西咸阳·模拟预测)女性题材电影在2024这一年大放异彩,以贾玲、邵艺辉等为代表的女性电影人,用现实的创作态度,或从自身经验出发,或展现当代女性的生存状态与精神世界,创作出《热辣滚烫》《出走的决心》《好东西》等作品,引发观众的强烈共鸣和代入感。由此可见( )
①文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量
②文艺创作要融通不同资源,实现综合创新
③人民群众是文化成果的创造者和最终享有者
④文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2025·浙江·模拟预测)2024年巴黎奥运会期间,中国代表团礼服以“青花瓷”为灵感,将传统水墨意境与现代立体剪裁结合,既展现东方美学又符合运动时尚需求,这一设计引发海内外广泛关注。该现象表明( )
①对待传统文化要辩证取舍,彰显独特魅力
②文化交流借鉴应以我为主,实现为我所用
③文化发展要融通不同资源,实现综合创新
④文化创作要顺应时代特点,创新表达形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【资料补充】
正确理解“不忘本来”“吸收外来”“面向未来
(1)坚持“不忘本来”,就是不忘初心,坚守中华文化立场,推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展,继承革命文化传统,发展社会主义先进文化。
(2)坚持“吸收外来”,就是放眼世界、兼收并蓄,吸收借鉴国外优秀文明成果。
(3)坚持“面向未来”,就是面向中国特色社会主义新时代的发展前景,准确判断世界文明发展趋势,传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,同时善于融通古今中外各种资源,不断推进中华文化创新创造。
【知识整合】
1.人民群众在文化建设中的地位
(1)文化创造者:文化是人类社会实践的产物,人民群众是文化发展的主体,人民群众的社会实践是文化创作的源泉,人民群众还直接创作了大量的文化作品。
(2)文化传承者:人民群众是优秀传统文化传承的主体,要增强人民的文化自信,做好优秀传统文化的继承与发展。
(3)文化传播者:人民群众是文化传播的载体,也是中外文化交流的使者。
(4)民族精神的弘扬者:每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
(5)文化成果受益者:满足人民精神文化需求,提高人民群众思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。
2.易混归纳
(1)文化发展的主体:人民群众
(2)文化创作的源泉:人民群众的社会实践
(3)文化创作的导向:以人民为中心
(4)发展社会主义文化的根本目的:不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质
(5)文化创作和发展的关键:回答时代问题,完成时代任务
3.深刻理解坚持以人民为中心的创作导向
(1)文化发展依靠人民。历史和现实的经验表明,人民群众既是文化的创造者,也是推动文化发展的主要力量。
(2)文化发展的意义在于服务人民。在中国特色社会主义新时代坚持文化服务人民,文化工作者必须充分了解人民文化需求的多样性和差异性,以实现文化发展需要和人民新需求的有效对接。
(3)文化价值评判交给人民。在新的历史条件下要坚持把人民满意不满意、喜欢不喜欢、接受不接受、认可不认可作为衡量精神文化产品优劣标准,充分尊重人民在文化产品评价上的话语权。
4.归纳文化发展的路径
(1)指导思想:必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
(2)发展道路:坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设文化强国。
(3)根本途径:实践是文化创新的源泉和动力。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
(4)创作导向(主体):坚持以人民为中心创作导向,做到发展依靠人民,发展成果由人民共享。
(5)关键路径:立足时代之基,回答时代问题,完成时代任务,促进时代发展。
(6)基本路径:融通不同资源,实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则,形成民族的科学的大众的社会主义文化。
(7)坚持正确方向,反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
(8)必由之路:推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新,解放和发展文化生产力,不断提高文化软实力,是繁荣文化的必由之路。
政治学科第1页(共3页)
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【解析】
一、判断并纠正
1.传统文化是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
纠正:人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
2.人民是文化成果的最终享有者和所有者。
纠正:人民是文化成果的最终享有者和受益者。
3.通过市场运作,保障公民的基本文化权益。
纠正:通过加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
4.满足人民精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的主要目的。
纠正:满足人民精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。
5.文化创新和发展的关键是文化工作者。
纠正:文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。
二、选择题
1.(2025·陕西咸阳·模拟预测)女性题材电影在2024这一年大放异彩,以贾玲、邵艺辉等为代表的女性电影人,用现实的创作态度,或从自身经验出发,或展现当代女性的生存状态与精神世界,创作出《热辣滚烫》《出走的决心》《好东西》等作品,引发观众的强烈共鸣和代入感。由此可见( )
①文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量
②文艺创作要融通不同资源,实现综合创新
③人民群众是文化成果的创造者和最终享有者
④文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】①:优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,①说法错误。②:材料强调的是文化创作要立足于人民群众的实践,未体现文艺创作要融通不同资源,实现综合创新,②不符合题意。
2.(2025·浙江·模拟预测)2024年巴黎奥运会期间,中国代表团礼服以“青花瓷”为灵感,将传统水墨意境与现代立体剪裁结合,既展现东方美学又符合运动时尚需求,这一设计引发海内外广泛关注。该现象表明( )
①对待传统文化要辩证取舍,彰显独特魅力
②文化交流借鉴应以我为主,实现为我所用
③文化发展要融通不同资源,实现综合创新
④文化创作要顺应时代特点,创新表达形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】①:材料未体现对传统文化的辩证取舍,而是直接以青花瓷为灵感进行创新应用,①排除。②:题干中,礼服设计主要聚焦于中国传统元素的现代转化,并未涉及借鉴或吸收外来文化,②排除。
政治学科答案第4页
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【探究任务参考答案】
任务一:为什么"土味"视频比明星综艺更打动人
核心问题:普通农民、工人创作的"土味"视频为什么反而比精心制作的明星综艺更受欢迎?
对应知识点:人民群众是文化创造的主体,也是文化成果的最终受益者和享有者;文化创作要坚持以人民为中心的创作导向;社会实践是文化创新的源泉和动力
【思考路径】
先揭示"共鸣"的本质:教材指出,"人民是文化成果的最终受益者和享有者"。共鸣不是技术层面的"好看",而是情感层面的"被看见"。当一个农民在镜头前展示自己种水稻、喂鸡、做农家饭的日常,千千万万有同样生活经历的人会感到"这就是我的生活被拍出来了"——这种共鸣是明星综艺里精心编排的剧本永远给不了的。
再分析"扎根生活"为什么不可替代:
真实感:土味视频没有滤镜、没有剧本、没有表演痕迹,它呈现的是未经修饰的生活本身,而真实本身就是最有力量的表达;
情感连接:创作者和观众共享同一套生活经验——春耕秋收、家长里短、邻里人情,这种"共同记忆"构成了深层的情感纽带;
主体回归:过去文化产品是"精英创作、大众消费",土味视频打破了这个格局,让普通人既是创作者又是消费者,真正实现了"人民创造文化、文化服务人民"。
最后落脚到教材原理:教材强调,社会实践是文化创新的源泉和动力。农民、工人的日常生活就是最鲜活的社会实践,从中生长出来的文化产品天然具有生命力和感染力。明星综艺的问题不在于技术不好,而在于它离人民的生活太远——创作者没有经历过那种生活,就无法真正表达那种生活。
【结论方向】"土味"视频受欢迎的本质,不是审美降级,而是文化创作回归了人民。只有扎根人民生活的作品才能引发共鸣,因为共鸣的前提是"共同经验",而共同经验只能来自真实的社会实践。
任务二:《唐宫夜宴》如何体现"不忘本来、吸收外来、面向未来"
核心问题:《唐宫夜宴》的出圈,是如何具体体现"不忘本来、吸收外来、面向未来"的?
对应知识点:文化发展的基本路径——不忘本来、吸收外来、面向未来;中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展;科技赋能文化传播
【思考路径】
"不忘本来"——根从哪来:《唐宫夜宴》的创意原型来自河南博物院的隋唐乐舞陶俑,舞蹈动作的设计参考了唐代壁画中的乐舞姿态,服饰还原了唐代女性的妆容和衣着。它没有凭空编造一个"古风"节目,而是从真实的文物中汲取灵感,让沉睡千年的陶俑"活"了过来。这就是"不忘本来"——对中华优秀传统文化的尊重和继承。
"吸收外来"——借鉴了什么:节目大量使用了AR(增强现实)技术,将虚拟场景与真人表演融合——舞者在虚拟的博物馆、山水画卷中穿梭,打破了传统舞台的时空限制。AR技术本身是西方率先发展的数字技术,但节目组将其与中国传统文化内容相结合,为我所用。这就是"吸收外来"——借鉴国外先进技术手段,服务于本国文化传播。
"面向未来"——指向什么:节目没有把传统文化做成"博物馆里的标本",而是用"萌态"的舞蹈风格让年轻人觉得"传统文化也可以很可爱、很好玩"。它打破了"传统文化=严肃古板"的刻板印象,让传统文化以年轻人喜欢的方式走进他们的生活。这种"让年轻人愿意主动传播"的效果,正是面向未来的文化传播。
三者如何统一:"不忘本来"提供了内容根基(文物原型),"吸收外来"提供了技术手段(AR技术),"面向未来"提供了传播策略(萌态表达)。三者缺一不可——如果只有"本来"没有"外来",节目就是普通的古典舞;如果只有"外来"没有"本来",技术再炫酷也是空洞的视觉秀;如果没有"面向未来"的意识,节目可能叫好不叫座,无法触达年轻受众。
【结论方向】《唐宫夜宴》的成功,正是因为它完整地践行了"不忘本来、吸收外来、面向未来"——以传统文化为根,以现代科技为翼,以年轻受众为方向,三者统一才造就了"出圈"的效果。
任务三:AI生成的文化还能叫"社会主义文化"吗
核心问题:如果文化生产完全脱离了"人的社会实践",这样的文化还能被称为"社会主义文化"吗?"人"的因素为什么不可替代?
对应知识点:文化是人类社会实践的产物;人民群众是文化创造的主体;社会主义文化要坚持以人民为中心的创作导向
【思考路径】
先厘清"文化"的本质定义:教材明确指出,"文化是人类社会实践的产物"。这个定义包含两个关键词——"人类"和"社会实践"。文化不是凭空产生的信息,而是人在改造世界的过程中,将自己的情感、思想、价值观对象化的结果。一首诗之所以是文化,不是因为文字排列得好看,而是因为背后有一个人在特定的人生境遇中产生了特定的感悟。
再分析AI生成内容的本质:AI生成的视频、文字、音乐,本质上是算法对海量人类已有作品的统计学习和重新组合。它没有真实的生活经历,没有情感体验,没有价值立场。它可以模仿李白的风格写诗,但它不知道"举杯邀明月"背后的孤独;它可以生成一段"感人"的音乐,但它从未经历过生离死别。AI是工具,不是创作主体。
最后论证"人"不可替代的原因:
从文化定义看:没有人的参与,就不存在"社会实践",也就不存在真正意义上的"文化",只有"信息产品";
从社会主义文化的性质看:社会主义文化强调"以人民为中心",其核心是表达人民的情感、回应人民的需求、服务人民的精神生活。如果文化生产完全由AI完成,就丧失了"人民性"这个根本属性;
从文化功能看:文化的作用不仅是"好看",更是"动人"——它要让人产生共鸣、引发思考、塑造价值观。这些功能都依赖于创作者与受众之间"人与人"的精神交流,AI无法建立这种主体间性。
【结论方向】AI可以成为文化创作的工具和助手,但不能替代人成为文化创作的主体。一旦文化生产完全脱离人的社会实践,它就不再是"文化",而只是"信息产品"。社会主义文化之所以姓"社会主义",正是因为它始终以人为中心、以人民为中心。
任务四:李子柒的视频算不算成功的文化输出
核心问题:李子柒的视频算不算成功的文化输出?判断文化输出成功与否的标准,究竟是"展现全貌"还是"引发共情"?
对应知识点:中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展;文化传播中的"文化折扣"现象;文化自信与文化交流
【思考路径】
先拆解"自我东方主义"的批评:批评者认为李子柒没有展现中国的"高科技"和"城市化",是在迎合西方对中国的刻板印象。这个批评看似有理,但犯了一个逻辑错误——它预设了"文化输出必须展现全貌"。但没有任何一个国家的文化输出是"全景式"的:好莱坞电影展现的是美国的全貌吗?日本动漫展现的是日本的全貌吗?都不是。它们都是用某一个切面来引发全球观众的兴趣。
再论证"引发共情"为什么比"展现全貌"更重要:
跨文化传播中存在"文化折扣"现象——当一种文化与受众的文化差异越大,传播效果就越差。李子柒的视频之所以在海外爆火,恰恰是因为她找到了一个跨越文化差异的共情点:对宁静田园生活的向往、对手工劳作的敬畏、对祖孙亲情的感动。这些情感是全人类共通的,不需要了解中国历史就能被触动。
"展现全貌"是一个不可能完成的任务,也是不必要的。文化输出的第一步不是"让对方全面了解我",而是"让对方对我产生兴趣"。李子柒做到了后者——无数外国人因为她的视频开始学中文、了解中国历史、来中国旅游,这就是从"共情"到"认知"的传播链条。
最后定判断标准:文化输出成功与否,核心标准不是"是否展现了全貌",而是"是否有效地传递了文化价值并引发了正面认知"。从这个标准看,李子柒的视频无疑是成功的——她让数千万海外观众对中国文化产生了善意和好奇,这比任何官方宣传片的效果都好。
【结论方向】李子柒的视频是成功的文化输出。"展现全貌"是百科全书的任务,不是文化传播的任务。文化输出的本质是"用一个动人的切面,打开一扇让人想走进来的门"。李子柒做到了这一点。
任务五:2035年的中国"新符号"
核心问题:在2035年建成文化强国时,什么新兴事物能成为代表中国的"新符号"?它如何体现"立足时代"与"融通资源"?
对应知识点:中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展;文化强国建设;立足时代之基、融通不同资源
【思考路径】
先明确"新符号"需要满足的条件:它必须同时具备三个特征——有中国文化的辨识度、有全球化的传播力、有鲜明的时代特征。长城、熊猫、京剧之所以是经典符号,是因为它们同时满足了这三个条件。新符号也必须如此。
提出设想——"中国智造"的新能源出行方式:想象2035年的一个场景:一位外国游客来到中国,走出机场,坐上一辆无人驾驶的智能网联汽车。车内没有方向盘,挡风玻璃就是一块巨大的AR屏幕,沿途的建筑、山水会实时叠加历史文化信息——经过西湖时,屏幕上浮现出苏东坡的诗句;经过敦煌时,壁画中的飞天在车窗外"飞"过。这辆车本身就是中国文化的载体。
如何体现"立足时代":这个符号根植于中国在新能源、人工智能、自动驾驶领域的领先地位。它不是对传统的简单复刻,而是用当代最前沿的科技来重新定义"出行"这一人类基本活动,展现了中国在这个时代的创造力和引领力。
如何体现"融通资源":
融通传统文化资源:车载AR系统将沿途的历史文化、诗词歌赋、非遗技艺融入出行体验,让传统文化不再是"博物馆里的展品",而是"流动在日常生活中的风景";
融通科技资源:无人驾驶、AR增强现实、智能网联等技术手段,让文化传播从"被动观看"变成了"沉浸体验";
融通中外资源:这种出行方式本身就可以成为中国文化输出的载体——当外国游客亲身体验后,"中国=科技+文化"的新认知就自然形成了。
为什么它能成为"新符号":过去的中国符号(长城、熊猫、京剧)代表的是"古代中国",而这个"智能文化出行"代表的是"当代中国"——一个既拥有深厚文化底蕴,又走在科技创新前沿的中国。它让外国人看到的不再是"古老而神秘"的东方,而是"传统与现代交融"的中国。
【结论方向】2035年的中国新符号,不应该是对传统的简单复制,而应该是"立足时代、融通资源"的创造性产物。"智能文化出行"只是一个设想,但它代表的方向是清晰的——中国文化强国的新符号,一定是那些能让世界感受到"中国既有根、又有未来"的事物。
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