专题05 走向近代（3大考点）（期中真题汇编，四川专用）九年级历史上学期

**基本信息** 初中历史“走向近代”专题期中试题汇编，涵盖西欧经济与文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺三大高频考点，精选四川多校期中真题，注重基础巩固与历史解释能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约58题|文艺复兴（如《最后的晚餐》人文主义）、新航路开辟（如物种传播）、早期殖民掠夺（如三角贸易）|结合名画、名人名言（但丁）、数据表格（庄园经济）创设情境，考查唯物史观与时空观念|

专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）14-17世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（     ） A．庄园制度瓦解和文艺复兴 B．文艺复兴和城市的兴起 C．大学的兴起和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧（     ） A．人文主义思潮流行 B．摆脱了教会的思想束缚 C．礼仪和教育的规范 D．重现了贵族的奢华生活 3．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（     ） A．古典文化复兴 B．自由城市出现 C．人文主义流行 D．市民阶层壮大 4．（25-26九上·四川省泸州市泸县第四中学·期中）15—16世纪，欧洲涌现出大量以“歌颂人性、赞美现实生活”为主题的文学作品，如薄伽丘的《十日谈》描写市民阶层的爱情与生活，拉伯雷的《巨人传》倡导“随心所欲、畅所欲言”的人生态度。这些作品的出现主要是因为（     ） A．古代希腊罗马文化的复兴 B．人文主义思潮的推动 C．资产阶级革命的需求 D．工业资产阶级的崛起 5．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动 A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 6．（25-26九上·四川德阳·期中）中世纪，部分基督教神学家将游戏看作是魔鬼用来引诱世人的工具。到了17世纪，游戏的教育功能被更多地发掘出来，并且与刚刚兴起的分门别类的学科知识出现了有机的结合。这一变化可以说明（     ） A．神学家改变了对游戏的认识 B．学科发展受娱乐方式的影响 C．专制集权的强化规范了秩序 D．人文主义发展推动观念革新 7．（25-26九上四川内江·期中）名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。与下图中的名人名言出现相对应的历史事件是（     ） “走自己的路，让别人说去吧”——但丁“对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。” ——米开朗琪罗 A．佛教产生 B．基督教的诞生 C．文艺复兴运动 D．伊斯兰教兴起 8．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）15-16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。下列属于其作品的是（     ） A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《蒙娜丽莎》 D．《最后的晚餐》 9．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家。下列作者与其作品搭配正确的是（     ） A．莎士比亚 ——《哈姆雷特》 B．达·芬奇 ——《英雄交响曲》 C．但丁 ——《人间喜剧》 D．彼特拉克 ——《战争与和平》 10．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）《最后的晚餐》虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情，可见这幅画体现了（ ） A．人文主义精神 B．宗教神学精神 C．古代希腊罗马精神 D．封建主义精神 11．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A．开启了政治变革 B．推翻了殖民统治 C．推动了科技进步 D．促进了思想解放 12．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（     ） A．宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩 B．体现了女性之美，饱含着人文主义精神 C．充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪 D．塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想 13．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）下列作品中，反映了英国时代风貌的社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想的是（     ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《最后的晚餐》 D．《权利法案》 14．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）拉斐尔的绘画作品《椅中圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量，这些作品（     ） A．深刻批判天主教会的贪婪 B．以文学形式表达人性光辉 C．借用宗教题材歌颂人的美 D．改变传统的艺术表现形式 15．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（     ） A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响 16．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）14世纪，意大利诗人彼特拉克在《歌集》中写道：“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯。”他被誉为“人文主义之父”，其作品集中体现了文艺复兴早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺复兴时期（     ） A．反对宗教束缚，倡导科学理性 B．肯定人性价值，追求现世幸福 C．批判封建专制，主张民主政治 D．推崇古典文化，复兴希腊罗马 17．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（     ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙 18．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明（     ） A．禁锢人们的思想 B．没有推动文艺领域的创新 C．促进人们思想解放 D．只是一场复古的文化运动 19．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）西欧中世纪后期，经济和社会发展出现了如下发展，图中？处最适合填入的内容是（       ） A．促进封建经济发展 B．资本主义生产方式产生 C．庄园经济不断发展 D．大学自治权利得到保证 20．（25-26九上四川内江·期中）中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整块庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了（       ） A．自给自足经济的盛行 B．庄园制度的强化 C．资本主义生产经营方式出现 D．劳资矛盾的加剧 21．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利的某些城市，稀疏出现了资本主义生产关系的萌芽，其本质特征是（     ） A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大 C．生产效率的提高 D．集体劳动的出现 22．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　）     A．新的生产经营方式出现 B．西欧封建制度彻底瓦解 C．租地农场逐渐走向衰败 D．农民人身依附关系加强 23．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（       ） A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大 C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高 24．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放市场。这反映了怎样的生产经营方式（     ） A．租地农场 B．小型手工作坊 C．分散的手工工场 D．集中的手工工场 25．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产组织方式是（     ） A．租地农场 B．手工工场 C．乡村集市 D．家庭作坊 26．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）下表反映了中古后期英国伦敦的部分庄园经济情况。表中现象的出现是因为（     ） 伦敦地区各类领主庄园谷物和麦芽处理情况（1288—1315） 主教地产 世俗领主地产 王室地产 留存 43% 48% 42% 转移 1% 4% 2% 出售 56% 48% 56% A．租地农场的不断出现 B．农业生产水平逐渐提高 C．封君封臣制逐步瓦解 D．全球商业联系初步建立 27．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（     ） A．实施了“殖产兴业” B．开展了倒幕运动 C．提出了“文明开化” D．推行了废藩置县 28．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）喜好穿越剧的莉莉同学在睡梦中从北京出发，不知不觉地就仿佛来到了1905年的美国纽约。她惊喜地看到了当时最新式的交通工具是下图中的（        ） A． B． C． D． 29．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）列夫·托尔斯泰生活的年代正是俄国社会的转型时期。勇立潮头的他成为俄国农民的代言人，直面当时俄国社会的现实问题，把批判的锋芒直指沙皇俄国的封建堡垒，成为那个时代俄国最强有力的声音。为了顺应历史发展，哪位沙皇不得不废除封建农奴制（     ） A．叶卡捷琳娜二世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世 30．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）1861年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化的主要原因是（     ） A．农奴获得与地主等额份地 B．农奴在法律上获得人身自由 C．地主丧失政治地位 D．改革开启了俄国近代化进程 31．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）俄国彼得一世改革的内容包括（     ） ①加强中央集权 ②建立新式常备军 ③废除农奴制 ④鼓励兴办手工工场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 32．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）印度电影《摔跤吧！爸爸》曾火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160多年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了（     ） A．拉美独立运动 B．印度民族大起义 C．北美独立战争 D．太平天国运动 33．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（       ） A．都推翻了英国殖民统治 B．都是殖民地人民的反抗运动 C．都使各自国家走上资本主义道路 D．都建立了独立的国家 34．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）19世纪中期，俄国走上了发展资本主义道路的途径是（     ） A．资产阶级革命 B．资产阶级改革 C．统一战争 D．民族解放战争 35．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）为了方便户籍管理、征税和激励国民，日本明治天皇才下令全国的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并凭姓氏向政府登记申请户籍。居住在山上的平民就以山为姓。如大山、秋山、山本、小谷；住在田的旁边就取名为田边、田中；以河川、水井、海洋为姓氏的如河田、川上、小泉。这与以下哪一活动有关（     ） A．地税改革 B．富国强兵 C．废藩置县 D．文明开化 36．（25-26九上·四川德阳·期中）从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。以下四组词汇中，出现在第二次工业革命期间的是（     ） 组别 新词 ① potato （马铃薯， 原产地美洲） 、 maize（玉米， 原产地美洲） ② telephone （电话） 、 telegraph （电报） 、 electron（电子） ③ tank （坦克） 、 machine gun（机关枪） 、 gas mask （防毒面具） ④ e-mail （电子邮件） 、 website （网址）、 blog（博客） A．② B．④ C．③ D．① 37．（25-26九上·四川德阳·期中）据下表推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（     ） 1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计 1861-1870年 1871-1880年 1881-1890年 1891-1900年 129．13万人 164．24万人 330．42万人 713．66万人 A．保留了一定的封建残余 B．为俄国发展提供自由劳动力 C．使农民获得了彻底解放 D．推动农民自下而上解放自己 38．（25-26九上·四川德阳·期中）斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（     ） A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪时，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心，地是平的，还有四个角，彻底颠覆这一观点的是 A．麦哲伦船队完成环球航行 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度西海岸 D．迪亚士到达好望角 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）下图是某校九年级学生绘制的单元知识结构示意图，其中①处应为（       ） A．租地农场 B．工业革命 C．新航路开辟 D．“三角贸易” 3．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是（　　） A．世界联系加强 B．传播宗教的需要 C．新航路的开辟 D．商品经济的发展 4．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明 A．新航路促进物种传播 B．欧洲农业技术的提高 C．欧洲人重视美术教育 D．殖民掠夺的残酷本质 5．（25-26九上·四川省泸州市泸县第四中学·期中）九年级（1）班的小万同学在学习完某课内容后，绘制了如下示意图。示意图所示内容（     ） A．有利于加快全球化的步伐 B．有助于加强欧洲各国的商业联系 C．有助于推动新航路的开辟 D．展现了资本主义的殖民扩张路线 6．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”（     ） A．曾到达了非洲最南端的“好望角” B．向东航行后横渡印度洋到达印度 C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋 D．完成了人类史上第一次环球航行 7．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）“…1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于 A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度 C．哥伦布发现“新大陆” D．麦哲伦环球航行 8．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）下面文字所评价的历史人物是（     ） 印第安人说：他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人说：他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 9．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）下面文字说明在新航路开辟后，欧洲的航运和贸易中心发生了转移，这种转移是（     ） 地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大…意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 A．由阿拉伯半岛转移到欧洲西部 B．由地中海沿岸转移到大西洋沿岸 C．由欧洲西部转移到欧洲南部 D．由大西洋沿岸转移到地中海沿岸 10．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）1492年，哥伦布与西班牙王室约定：委任哥伦布为所发现的海岛和大陆的司令；在其管辖区内，所有购买、交易、发现或夺得的交易商品，哥伦布有权获取十分之一的利润，其余十分之九上缴王室。”这体现哥伦布发现美洲（     ） A．皇室支持有限 B．经济效益轻微 C．殖民动机强烈 D．耗费财力巨大 11．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（     ） A．欧洲商品经济的发展        B．欧洲人对地球的进一步理解 C．造船和航海技术的进步        D．《马可•波罗行纪》对东方的描述 12．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔（位于西班牙），觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现……我在那绵延六百里的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功。”材料中“我”的成就是（       ） A．第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性 B．发现了“新大陆”，还把当地人称为“印第安人” C．在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了许多的殖民据点 D．实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 13．（25-26九上四川内江·期中）新航路开辟后，一方面东南亚香料有了更多的销路，另一方面欧洲人的餐桌上增加了调味品也让美洲玉米和甘薯经过漫长传播道路，跨越半个地球到中国。这反映新航路开辟（        ） A．密切了世界联系 B．促进了思想解放 C．推动了教育普及 D．瓦解了封建庄园 14．（25-26九上四川内江·期中）辣椒原产自秘鲁。16世纪初，葡萄牙人把辣椒先后传入西非海岸和东非海岸；在欧洲，辣椒通过各种路线和渠道，大约于1535年传入意大利，于1538年传到英国，1542年传入德国。辣椒的广泛传播主要得益于（     ） A．手工工场的出现 B．租地农场的出现 C．英国成为“日不落帝国” D．新航路的开辟 15．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”，今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（     ） A．铁路时代来临 B．玄奘西行 C．新航路开辟 D．启蒙运动 16．（25-26九上·四川德阳·期中）下表为15世纪末欧洲市场上几种东方商品的价格对比（单位：金币/磅）。该数据可以用来说明（     ） 商品 印度原产地价格 经阿拉伯 ——奥斯曼商路到威尼斯的价格 胡椒 1 10—14 肉桂 3 30—35 丁香 6 60—70 A．欧洲资本主义萌芽导致对商品需求量激增 B．传统商路的高额成本推动欧洲寻求新商路 C．奥斯曼帝国垄断贸易导致欧洲经济的衰退 D．航海技术进步使远洋贸易成本大幅度下降 17．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（     ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果文明视角——各种文明相互交流碰撞发展全球视角——世界从彼此分散走向整体社会视角 ——促进物种交流丰富人民生活 A．亚历山大东征 B．罗马帝国的扩张 C．新航路的开辟 D．奥斯曼帝国的崛起 考点3 早期殖民掠夺 1．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（     ） A．世界开始连为一个整体 B．资本原始积累的野蛮性和血腥性 C．黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这段材料主要说明殖民活动（     ） A．使得美洲大陆获得了源源不断的奴隶 B．有助于世界市场逐渐形成 C．有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 D．促进了东西方文化的交流 3．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（     ）                《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的物种交换 C．反映了三角贸易的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险 4．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（     ） A．欧洲传染病的传播 B．欧洲殖民征服与奴隶贸易 C．殖民者屠杀印第安人 D．欧洲大陆长期战乱与动荡 5．（25-26九上四川内江·期中）“三角贸易”中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活抛入大海，葬身鱼腹。这段话最有可能描绘的行程是（     ） A．欧洲→非洲 B．非洲→美洲 C．美洲→欧洲 D．欧洲→亚洲 6．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）历史地图能有效地帮助学生形成历史空间概念。下图所示的史实（     ） A．促使世界人口向非洲迁移 B．给亚洲带来了大量劳动力 C．使美洲形成一个统一国家 D．有利于欧洲资本原始积累 7．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）17世纪，被称为“日不落帝国”和“海上马车夫”的国家分别是（     ） A．葡萄牙与西班牙 B．英国与法国 C．英国与荷兰 D．英国与美国 8．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）马克思说：“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了（     ） A．争夺手工业产品销售市场 B．进行资本积累 C．在荷兰和法国建立销售市场 D．争夺手工业生产场地 9．（25-26九上·四川省宜宾市第二中学校·期中）学会读图识图，是历史学习的重要方法。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是（     ）                          欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图 A．荷兰发展成为海上马车夫 B．中美洲被疯狂的殖民争夺 C．葡萄牙开始早期殖民掠夺 D．英国已经发展为海上霸主 10．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（     ） A．大批当地土著居民被卖为奴隶 B．黑奴贸易使非洲人口大量减少 C．殖民杀戮和致命传染病的传播 D．工业革命推动了世界人口增长 11．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）马克思曾说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这主要说明（       ） A．殖民掠夺在客观上促进了殖民地的进步 B．殖民掠夺给殖民地人民带来了巨大灾难 C．殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展 D．任何国家的发展都要走殖民扩张道路 12．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（     ） A．葡萄牙 B．英国 C．西班牙 D．日本 13．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）下图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲进行海外贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据图示，判断甲、乙、丙三国分别是（     ） A．西班牙、英国、葡萄牙 B．荷兰、英国、西班牙 C．英国、葡萄牙、法国 D．葡萄牙、荷兰、英国 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）14-17世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（     ） A．庄园制度瓦解和文艺复兴 B．文艺复兴和城市的兴起 C．大学的兴起和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 根据材料和所学知识可知，文艺复兴是 14 - 17 世纪欧洲的一场思想文化运动。它强调人文主义精神，主张以人为中心而不是以神为中心，追求现世的幸福，这正符合 “肯定人性” 的含义。新航路开辟发生在 15 - 17 世纪，当时西欧国家为了获得更多的财富和寻找新的贸易路线，在航海技术等条件具备的情况下，开辟了从欧洲绕过非洲到达亚洲的新航线，以及发现了美洲新大陆。这是欧洲人在地理空间上寻找新出路的重要探索，符合 “寻找出路” 的含义，D项正确；庄园制度瓦解是经济领域中封建领主和农民之间的生产关系变化，与 “肯定人性” 这一思想文化层面的内容没有直接关联，排除A项；城市的兴起促进了商品经济的发展和市民阶层的出现，但城市兴起主要是在经济和社会结构方面的变化，没有体现 “肯定人性” 和 “寻找出路” 这两个特定含义，排除B项；大学在中世纪兴起，它推动了知识的进步，但它主要侧重于学术教育方面，与 “肯定人性” 有一定关联，但不如文艺复兴直接体现对人性的肯定，排除C项。故选D项。 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧（     ） A．人文主义思潮流行 B．摆脱了教会的思想束缚 C．礼仪和教育的规范 D．重现了贵族的奢华生活 【答案】A 【解析】 据材料“中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标”并结合所学知识可知，14世纪意大利进行文艺复兴时，重视人的价值，“培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士”的教育目标体现了对人的身心健康的重视，崇尚了人性，发挥了人的创造力，凸显了人文主义价值理念， 反映了西欧人文主义思潮流行，A项正确；“摆脱了教会的思想束缚”与题干材料“培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士”没有直接联系，排除B项；题干材料反映了西欧人文主义思潮流行，没有体现礼仪和教育的规范的情况，排除C项；题干材料反映了西欧人文主义思潮流行，没有涉及贵族的奢华生活，排除D项。故选A项。 3．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（     ） A．古典文化复兴 B．自由城市出现 C．人文主义流行 D．市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 4．（25-26九上·四川省泸州市泸县第四中学·期中）15—16世纪，欧洲涌现出大量以“歌颂人性、赞美现实生活”为主题的文学作品，如薄伽丘的《十日谈》描写市民阶层的爱情与生活，拉伯雷的《巨人传》倡导“随心所欲、畅所欲言”的人生态度。这些作品的出现主要是因为（     ） A．古代希腊罗马文化的复兴 B．人文主义思潮的推动 C．资产阶级革命的需求 D．工业资产阶级的崛起 【答案】B 【解析】 根据题干“歌颂人性、赞美现实生活”结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，推动了这类歌颂人性的文学作品大量出现，B项正确；古代希腊罗马文化的复兴是文艺复兴的表现形式，并非作品出现的主要原因，排除A项；资产阶级革命在17—18世纪才广泛开展，与15—16世纪的时间不符，排除C项；工业资产阶级的崛起是在工业革命之后，时间上与15—16世纪不匹配，排除D项。故选B项。 5．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动 A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 【答案】D 【解析】 根据材料“斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”可得出是文艺复兴运动，提倡以人为本享受现世生活，D项正确；宣扬人有生存、自由的权利、主张私有财产神圣不可侵犯、大力宣传自由、平等的思想是《人权宣言》的内容，排除ABC项。故选D项。 6．（25-26九上·四川德阳·期中）中世纪，部分基督教神学家将游戏看作是魔鬼用来引诱世人的工具。到了17世纪，游戏的教育功能被更多地发掘出来，并且与刚刚兴起的分门别类的学科知识出现了有机的结合。这一变化可以说明（     ） A．神学家改变了对游戏的认识 B．学科发展受娱乐方式的影响 C．专制集权的强化规范了秩序 D．人文主义发展推动观念革新 【答案】D 【解析】 根据材料“17世纪，游戏的教育功能被更多地发掘出来，并且与刚刚兴起的分门别类的学科知识出现了有机的结合”和结合所学知识可知，中世纪神学家将游戏视为魔鬼工具，是宗教神学压抑人性的体现；17世纪（文艺复兴、启蒙运动前期）人文主义发展，强调人的价值与世俗生活的意义，因此“游戏的教育功能被更多地发掘”本质是人文主义推动的观念革新（从否定世俗娱乐到认可其价值），D项正确；题干中“部分基督教神学家”的认知变化只是表面现象，并非这一变化的本质原因；且改变认识是结果，不是“说明”的核心逻辑，排除A项；题干是游戏的教育功能与学科知识有机结合，体现的是游戏（娱乐）被赋予教育/学科价值，而非“学科发展受娱乐方式的影响”（逻辑颠倒），排除B项；17世纪欧洲（尤其是西欧）正处于专制王权与资产阶级思想（人文主义）并存的阶段，且题干未涉及“专制集权”“规范了秩序”的内容，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上四川内江·期中）名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。与下图中的名人名言出现相对应的历史事件是（     ） “走自己的路，让别人说去吧”——但丁“对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。” ——米开朗琪罗 A．佛教产生 B．基督教的诞生 C．文艺复兴运动 D．伊斯兰教兴起 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，但丁和米开朗琪罗是开始于14世纪文艺复兴时期的典型代表人物，C项正确；佛教创立于公元前6世纪古印度，创始人为释迦牟尼，排除A项；基督教产生于1世纪，伊斯兰教创立于7世纪，基督教、伊斯兰教均与题干“走自己的路，让别人说去吧”不符，排除BD项。故选C项。 8．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）15-16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。下列属于其作品的是（     ） A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《蒙娜丽莎》 D．《最后的晚餐》 【答案】B 【解析】 根据所学可知莎士比亚是英国文艺复兴的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。他的代表作很多，有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，故选B；A是但丁的作品，排除；CD是达•芬奇的作品，排除；因此选择B项。 9．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家。下列作者与其作品搭配正确的是（     ） A．莎士比亚 ——《哈姆雷特》 B．达·芬奇 ——《英雄交响曲》 C．但丁 ——《人间喜剧》 D．彼特拉克 ——《战争与和平》 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知，莎士比亚英国人，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，A项正确；贝多芬是德国音乐家，1804年创作《英雄交响曲》，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。表现出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。排除B项；但丁是意大利人，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，《人间喜剧》不是但丁的代表作，排除C项；列夫·托尔斯泰的代表作品是《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》，排除D项。故选A项。 10．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）《最后的晚餐》虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情，可见这幅画体现了（ ） A．人文主义精神 B．宗教神学精神 C．古代希腊罗马精神 D．封建主义精神 【答案】A 【解析】 依据题干“表现了现实生活中的真实感情”等，结合所学知识，《最后的晚餐》 是文艺复兴时期达·芬奇的作品，充分体现人文主义精神一-以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活等，故A正确；依据题干“表现了现实生活中的真实感情”，可知与宗教神学对人们精神的控制不符，故B错误；文艺复兴表面是复兴希腊罗马古典文化，实际上反对教会“神权至上”，提倡新兴资产阶级的人文主义观，故C错误；文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，不是代表封建主义精神，故D错误；故选A。 11．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A．开启了政治变革 B．推翻了殖民统治 C．推动了科技进步 D．促进了思想解放 【答案】D 【解析】 根据题干“但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是”结合所学知识可知 ，但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期以人文主义为中心，强调个性解放，冲击了封建神学对人性的束缚，起到了思想解放的作用，D项正确；但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一场思想解放运动，未涉及政治变革，排除A项；但丁、达·芬奇、莎士比亚是欧洲国家的思想解放运动的代表人物，不是殖民地国家，不涉及推翻殖民统治，排除B项；但丁和莎士比亚是文学家，其作品起到了解放思想的作用，不涉及对科技进步的推动，排除C项。故选D项。 12．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（     ） A．宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩 B．体现了女性之美，饱含着人文主义精神 C．充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪 D．塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想 【答案】B 【解析】 根据材料“画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝”结合所学可知拉斐尔的《椅中的圣母》虽然是宗教题材，没有宣扬神权，而表达的是世俗的母子亲情，是慈母浓浓的温柔，强烈的表达了女性之美，饱含了人文主义思想，B项正确，排除A项；画作没有体现享乐主义和女权主义思想，排除CD项。故选B项。 13．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）下列作品中，反映了英国时代风貌的社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想的是（     ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《最后的晚餐》 D．《权利法案》 【答案】B 【解析】 根据题干“反映了英国时代风貌的社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想”和所学知识可知，《罗密欧与朱丽叶》是英国文艺复兴时期剧作家莎士比亚的作品。莎士比亚的戏剧深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，反映了英国的时代风貌，B项正确；《神曲》是意大利诗人但丁的作品，属于文艺复兴时期的文学杰作，反映的是意大利的时代风貌，排除A项；《最后的晚餐》是意大利画家达・芬奇的绘画作品，展现的是意大利文艺复兴时期的艺术风格，排除C项；《权利法案》是英国的法律文献，确立了君主立宪制的资产阶级统治，属于政治文献，并非文学作品，排除D项。故选B项。 14．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）拉斐尔的绘画作品《椅中圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量，这些作品（     ） A．深刻批判天主教会的贪婪 B．以文学形式表达人性光辉 C．借用宗教题材歌颂人的美 D．改变传统的艺术表现形式 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，拉斐尔的绘画作品《椅中圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量，从中可以得出这两幅作品都出自于宗教题材，并且表现了人性的美，借用宗教题材歌颂人的美，C项正确；两幅作品只是借用宗教题材，没有体现教会的贪婪，排除A项；这两个作品是绘画作品，不是通过文学形式表达，排除B项；材料中并没有提传统的艺术表现形式是什么，也没有提怎么改变传统的艺术表现形式，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（     ） A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此，古希腊罗马文化的“复生”是文艺复兴的形式。文艺复兴是新兴资产阶级反对教会神学世界观的一次思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化，因此是资产阶级文化的“新生”。所以资产阶级文化的“新生”是文艺复兴的实质。综上所述，题干这两个意义反映了文艺复兴的形式与实质，C项正确；综上可知，题干反映了文艺复兴的形式与实质，没有涉及文艺复兴的兴起、内容、影响、结果，因此，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 16．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）14世纪，意大利诗人彼特拉克在《歌集》中写道：“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯。”他被誉为“人文主义之父”，其作品集中体现了文艺复兴早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺复兴时期（     ） A．反对宗教束缚，倡导科学理性 B．肯定人性价值，追求现世幸福 C．批判封建专制，主张民主政治 D．推崇古典文化，复兴希腊罗马 【答案】B 【解析】 根据材料“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯”和结合所学知识，彼特拉克被誉为“人文主义之父”，其诗歌创作聚焦于人的情感、内心矛盾，强调个人体验和现世生活的价值，这体现了人文主义的核心：肯定人性、追求现世幸福，B项正确；反对宗教束缚和倡导科学理性是文艺复兴后期的特点，彼特拉克的作品未直接涉及科学理性，排除A项；批判封建专制和主张民主政治是启蒙运动的核心主张，排除C项；推崇古典文化是文艺复兴的手段，排除D项。故选B项。 17．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（     ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙 【答案】D 【解析】 根据题干内容并结合所学知识可知，文艺复兴借助古希腊、罗马文化的形式，但实质是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，反对天主教会的精神控制，倡导人文主义，并非简单的 “复古”，甲的观点正确；文艺复兴顺应了中世纪后期西欧商品经济发展、资本主义萌芽的需求，传播了人文主义思想，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，丙的观点正确；故D项正确；文艺复兴复兴的是古希腊、罗马的文化如文学、艺术、哲学等，而非 “古希腊民主政治” 的全面复兴，乙的观点错误，排除AB两项；文艺复兴是 “借复古之名行创新之实”，并非 “完全恢复” 古希腊、罗马文化，其核心是宣扬人文主义，推动思想解放，丁的观点错误，排除C项。故选D项。 18．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明（     ） A．禁锢人们的思想 B．没有推动文艺领域的创新 C．促进人们思想解放 D．只是一场复古的文化运动 【答案】C 【解析】 据题干“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”可知，题干强调文艺复兴对宗教改革、哲学、自然科学、史学和人文科学等的促进作用。文艺复兴倡导人文主义，反对教会的禁欲主义和蒙昧主义，促进了人们的思想解放，为后来的宗教改革、科学和学术发展奠定了基础，C项正确；“禁锢人们的思想”与文艺复兴的作用相反，排除A项；“未推动创新”与史实相悖，文艺复兴推动文艺创新，排除B项；文艺复兴不是简单的复古，而是借复兴古代希腊、罗马文化之名，宣传新的资产阶级思想，是一场资产阶级的思想文化运动，排除D项。故选C项。 19．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）西欧中世纪后期，经济和社会发展出现了如下发展，图中？处最适合填入的内容是（       ） A．促进封建经济发展 B．资本主义生产方式产生 C．庄园经济不断发展 D．大学自治权利得到保证 【答案】B 【解析】 根据题干信息“租地农场、手工工场”并结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化使得传统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，出现了资本主义生产关系，B项正确；中世纪后期，封建经济逐渐衰落，因此这一选项不符合历史背景，排除A项；庄园经济是中世纪早期的特征，后期逐渐衰落，排除C项；虽然大学在中世纪后期有所发展，但这与题干中提到的经济和社会发展关系不大，排除D项。故选B项。 20．（25-26九上四川内江·期中）中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整块庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了（       ） A．自给自足经济的盛行 B．庄园制度的强化 C．资本主义生产经营方式出现 D．劳资矛盾的加剧 【答案】C 【解析】 根据材料可知，领主出租庄园、富裕农民雇佣劳动力并支付工资的现象，反映传统庄园制逐渐瓦解，新的生产方式出现，“资本主义生产经营方式出现”符合雇佣劳动和市场化生产的特征，属于资本主义萌芽的表现，C项正确；“自给自足经济盛行”错误，因题干体现商品化生产，排除A项；“庄园制度强化”与领主出租土地的行为矛盾，排除B项；“劳资矛盾加剧”题干未提及冲突，仅描述雇佣关系，排除D项。故选C项。 21．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利的某些城市，稀疏出现了资本主义生产关系的萌芽，其本质特征是（     ） A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大 C．生产效率的提高 D．集体劳动的出现 【答案】A 【解析】 根据题干结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧的手工工场出现了少数富裕的手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是雇佣关系的形成，A项正确；社会分工的扩大和生产效率的提高属于资本主义萌芽的表现，排除BC项；集体劳动的出现是资本主义生产关系的萌芽的表现，排除D项。故选A项。 22．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　）     A．新的生产经营方式出现 B．西欧封建制度彻底瓦解 C．租地农场逐渐走向衰败 D．农民人身依附关系加强 【答案】A 【解析】 据图片并结合所学可知，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。A项正确；图片不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B项；图片反映租地农场兴起，排除C项；图片反映农民人身依附关系逐步削弱，排除D项。故选A项。 23．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（       ） A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大 C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高 【答案】A 【解析】 依据所学知识可知，中世纪晚期，西欧分散的手工工场和集中的手工工场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征，A项正确；综上所述，BCD三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 24．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放市场。这反映了怎样的生产经营方式（     ） A．租地农场 B．小型手工作坊 C．分散的手工工场 D．集中的手工工场 【答案】C 【解析】 据题干“英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货……羊毛商人则收集成品投放市场”和所学知识可知，15世纪英国出现了商人向分散的劳动者提供原料、劳动者在家中进行不同工序生产、最后由商人统一销售的生产组织形式，这正是分散的手工工场（又称“家内制”）的典型特征，C项正确；租地农场是农业领域的资本主义经营方式，与题干中呢绒加工无关，排除A项；小型手工作坊是以家庭为单位、自产自销的传统生产形式，而题干中农民受商人订货并分工完成不同工序，具有雇佣劳动和分工协作的特点，已超出小作坊范畴，排除B项；集中的手工工场是将劳动者集中在同一场所进行生产，题干中劳动者仍各自在家劳动，不符合集中生产的特点，排除D项。故选C项。 25．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产组织方式是（     ） A．租地农场 B．手工工场 C．乡村集市 D．家庭作坊 【答案】A 【解析】 根据材料“14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式，将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种”和所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权，庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理，富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场，农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，故A项正确；手工工场是手工业发展的结果，与农业无关，排除B项；材料并未涉及乡村集市，排除C项；材料主要描述了租地农场建立的方式，与家庭作坊无关，排除D项。故选A项。 26．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）下表反映了中古后期英国伦敦的部分庄园经济情况。表中现象的出现是因为（     ） 伦敦地区各类领主庄园谷物和麦芽处理情况（1288—1315） 主教地产 世俗领主地产 王室地产 留存 43% 48% 42% 转移 1% 4% 2% 出售 56% 48% 56% A．租地农场的不断出现 B．农业生产水平逐渐提高 C．封君封臣制逐步瓦解 D．全球商业联系初步建立 【答案】B 【解析】 根据统计表可知，中古后期，伦敦地区主教、世俗领主、王室的庄园，生产的谷物和麦芽中一半左右用于出售。结合所学可知，中古后期的西欧，随着农业生产的发展，庄园生产的产品在满足农民及封建主的需要之外，还有了更多剩余，这些剩余产品被作为商品拿到市场上出售，体现了庄园出现商品化生产和经营，故表中现象出现的原因是农业生产水平逐渐提高，B项正确；租地农场的不断出现在14世纪中叶以后，与题干时间“1288——1315”不符，排除A项；题干表格中庄园的半数产品用于出售，是庄园农业生产水平逐步提高的表现，与封君封臣制度是否瓦解无关，排除C项；全球商业联系初步建立是新航路开辟后，新航路开辟是15世纪末16世纪初，时间与题干“1288——1315”不符，排除D项。故选B项。 27．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（     ） A．实施了“殖产兴业” B．开展了倒幕运动 C．提出了“文明开化” D．推行了废藩置县 【答案】A 【解析】 根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。 28．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）喜好穿越剧的莉莉同学在睡梦中从北京出发，不知不觉地就仿佛来到了1905年的美国纽约。她惊喜地看到了当时最新式的交通工具是下图中的（        ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 据题干“喜好穿越剧的莉莉同学在睡梦中从北京出发，不知不觉地就仿佛来到了1905年的美国纽约”和所学知识可知，飞机：1903年美国莱特兄弟成功试飞飞行者1号，是人类首次实现动力飞行，1905年距离发明仅2年，属于当时最新式的交通工具，D项正确；有轨电车是19世纪70-80年代，电力应用推动有轨电车出现，1905年已属常见交通工具，非最新式，排除A项；三轮汽车是1885年卡尔·本茨发明第一辆内燃机驱动的三轮汽车，至1905年已有20年历史，技术相对成熟，非最新，排除B项；蒸汽机车是1825年史蒂芬孙发明，属于第一次工业革命成果，时间最早，排除C项。故选D项。 29．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）列夫·托尔斯泰生活的年代正是俄国社会的转型时期。勇立潮头的他成为俄国农民的代言人，直面当时俄国社会的现实问题，把批判的锋芒直指沙皇俄国的封建堡垒，成为那个时代俄国最强有力的声音。为了顺应历史发展，哪位沙皇不得不废除封建农奴制（     ） A．叶卡捷琳娜二世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世 【答案】D 【解析】 据题干“列夫·托尔斯泰生活的年代正是俄国社会的转型时期”和所学知识可知，19世纪中叶俄国社会矛盾加剧，农奴制阻碍发展，亚历山大二世于1861年颁布废除农奴制的法令，以顺应历史潮流，D项正确；叶卡捷琳娜二世在位期间（1762-1796年）强化农奴制，并未废除，排除A项；彼得一世在位期间（1682-1725年）推动改革但未触动农奴制，排除B项；尼古拉二世在位期间（1894-1917年）农奴制已废除，且其改革与废除农奴制无关，排除C项。故选D项。 30．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）1861年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化的主要原因是（     ） A．农奴获得与地主等额份地 B．农奴在法律上获得人身自由 C．地主丧失政治地位 D．改革开启了俄国近代化进程 【答案】B 【解析】 据材料“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈”可知，农奴制改革后，农民与地主平等交谈，而农民与地主“平等交谈”的直接原因是农奴在法律上获得人身自由，1861年改革废除了农奴制，农奴成为法律上的自由人，社会地位提升，B项正确；农奴需高价赎买份地且份地面积通常小于地主土地，排除A项；地主仍保留土地和政治特权，排除C项；改革开启了俄国近代化进程虽正确，但属于改革的长远影响，与题干现象无直接关联，排除D项。故选B项。 31．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）俄国彼得一世改革的内容包括（     ） ①加强中央集权 ②建立新式常备军 ③废除农奴制 ④鼓励兴办手工工场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】 依据所学知识可知，18世纪，为了使俄国强大起来，彼得一世开始进行了改革，改组行政机构，加强中央集权，创建了一支纪律严明的新式常备军，鼓励兴办手工工场，还推行西方的生活方式等，使俄国成为欧洲军事强国，①②④均是彼得一世改革的内容，C项正确；③废除农奴制是亚历山大二世改革的内容，不符合题意，所以包含③的ABD项均错误，排除ABD项。故选C项。 32．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）印度电影《摔跤吧！爸爸》曾火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160多年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了（     ） A．拉美独立运动 B．印度民族大起义 C．北美独立战争 D．太平天国运动 【答案】B 【解析】 据题干“印度的巾帼英雄章西女王”和所学知识可知，1857-1859年（约160多年前）印度爆发民族大起义，章西女王是此次起义的重要领导者之一，B项正确；拉美独立运动是拉丁美洲各国反抗殖民统治的运动，与印度章西女王无关，排除A项；北美独立战争是美国反抗英国殖民统治的战争，发生在北美地区，与印度无关，排除C项；太平天国运动是中国近代的农民起义，与印度章西女王无关，排除D项。故选B项。 33．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（       ） A．都推翻了英国殖民统治 B．都是殖民地人民的反抗运动 C．都使各自国家走上资本主义道路 D．都建立了独立的国家 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，拉丁美洲是西班牙、葡萄牙的殖民地，印度是英国的殖民地，两者均是殖民地人民反抗殖民压迫的运动，B项正确；拉美独立运动主要反抗西班牙（及葡萄牙）殖民统治，并非英国；印度民族起义反抗英国殖民统治。因此“都推翻了英国殖民统治”表述错误，排除A项；印度民族起义最终失败，未使印度走上资本主义道路；拉美独立后多数国家未真正建立资本主义制度（存在军事独裁、封建残余等问题）。因此“都使各自国家走上资本主义道路”表述错误，排除C项；印度民族起义失败，未建立独立国家；拉美独立运动建立了多个独立国家，因此“都建立了独立的国家”表述错误，排除D项。故选B项。 34．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）19世纪中期，俄国走上了发展资本主义道路的途径是（     ） A．资产阶级革命 B．资产阶级改革 C．统一战争 D．民族解放战争 【答案】B 【解析】 根据题干“19世纪中期，俄国走上了发展资本主义道路的途径”和所学知识可知，19世纪中期，俄国的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，亚历山大二世进行了废除农奴制改革，所以俄国走上发展资本主义道路的途径是资产阶级改革，B项正确；亚历山大二世进行的是资产阶级性质的改革，不是革命，排除A项；俄国进行的方式是改革，不是统一战争，俄国没有分裂，排除C项；俄国此时没有面临殖民和外来侵略，民族解放战争的说法不相符，排除D项。故选B项。 35．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）为了方便户籍管理、征税和激励国民，日本明治天皇才下令全国的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并凭姓氏向政府登记申请户籍。居住在山上的平民就以山为姓。如大山、秋山、山本、小谷；住在田的旁边就取名为田边、田中；以河川、水井、海洋为姓氏的如河田、川上、小泉。这与以下哪一活动有关（     ） A．地税改革 B．富国强兵 C．废藩置县 D．文明开化 【答案】D 【解析】 根据所学可知，日本明治维新时期在社会生活上提倡“文明开化 ”， 向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式，根据材料“为了方便户籍管理、征税和激励国民，日本明治天皇才下令全国的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并凭姓氏向政府登记申请户籍”，可知反映了明治维新期间全国庶民加冠姓氏，凭姓氏向政府登记申请户籍，与社会生活密切相关，属于提倡文明开化的措施，D项正确；根据所学可知，推行地税改革是经济上的举措，不符合题意，排除A项；富国强兵是军事上的举措，不符合题意，排除B项；废藩置县是政治上的措施，不符合题意，排除C项。故选D项。 36．（25-26九上·四川德阳·期中）从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。以下四组词汇中，出现在第二次工业革命期间的是（     ） 组别 新词 ① potato （马铃薯， 原产地美洲） 、 maize（玉米， 原产地美洲） ② telephone （电话） 、 telegraph （电报） 、 electron（电子） ③ tank （坦克） 、 machine gun（机关枪） 、 gas mask （防毒面具） ④ e-mail （电子邮件） 、 website （网址）、 blog（博客） A．② B．④ C．③ D．① 【答案】A 【解析】 根据材料“第二次工业革命期间”和结合所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。telephone （电话） 、 telegraph （电报） 、 electron（电子）都与电有关，A项正确；e-mail（电子邮件）、website（网址）、blog（博客）是第三次科技革命（信息时代）的产物，属于20世纪后期-21世纪的新词，与第二次工业革命无关，因此④不符合题意，排除B项；tank（坦克）、machine gun（机关枪）、gas mask（防毒面具）是第一次世界大战时期（20世纪初）出现的军事装备/术语，晚于第二次工业革命（19世纪末-20世纪初前期），因此③不符合题意，排除C项；potato（马铃薯）、maize（玉米）是新航路开辟时期（15-16世纪）从美洲传入欧洲的作物，属于地理大发现的产物，并非第二次工业革命时期的新词，因此①不符合题意，排除D项。故选A项。 37．（25-26九上·四川德阳·期中）据下表推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（     ） 1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计 1861-1870年 1871-1880年 1881-1890年 1891-1900年 129．13万人 164．24万人 330．42万人 713．66万人 A．保留了一定的封建残余 B．为俄国发展提供自由劳动力 C．使农民获得了彻底解放 D．推动农民自下而上解放自己 【答案】B 【解析】 根据题干“1861-1900年俄国农民外出谋生人数统计”可知，外出谋生农民从1861-1870年的129．13万人增加到1891-1900年的713．66万人。1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，表格中农外出谋生人数持续激增，说明大量农民从土地束缚中解放出来，成为自由劳动力，为俄国工业发展提供了人力支持，B项正确；表格数据体现的是农民外出谋生人数增长，反映的是改革后的积极变化，而保留封建残余属于改革的局限性，题干数据未体现这一内容，排除A项；俄国1861年改革是沙皇自上而下的改革，农民虽然获得人身自由，但需要高价赎买土地，仍被地主剥削，并未“彻底解放”，排除C项；俄国农奴制改革是沙皇主导的自上而下改革，并非“农民自下而上的解放”，排除D项。故选B项。 38．（25-26九上·四川德阳·期中）斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（     ） A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 【答案】B 【解析】 根据题干“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小”可知，斯塔夫里阿诺斯指出，这段话重点分析了日本明治维新能够相对顺利推进的背景条件或优势，即日本的历史文化传统（如古代学习中国）为学习西方提供了有利基础，减少了社会阻力，B项正确；改革历程指明治维新的具体事件过程（如倒幕运动、颁布政策的时间线），题干未涉及时间顺序或事件发展，排除A项；深远影响指改革后的长期结果（如日本近代化、成为强国），题干讨论的是改革前的背景原因，排除C项；关键措施指改革中的具体行动（如废藩置县、殖产兴业），题干未提具体政策，排除D项。故选B项。 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）中世纪时，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心，地是平的，还有四个角，彻底颠覆这一观点的是 A．麦哲伦船队完成环球航行 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度西海岸 D．迪亚士到达好望角 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，1519年-1522年麦哲伦船队完成环球航行，绕地球一圈，证明地球是圆的，A项正确；哥伦布是横渡大西洋，发现美洲，排除B项；达伽马沿非洲海岸达到印度，排除C项；迪亚士沿非洲海岸到达非洲最南端，排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）下图是某校九年级学生绘制的单元知识结构示意图，其中①处应为（       ） A．租地农场 B．工业革命 C．新航路开辟 D．“三角贸易” 【答案】C 【解析】 据图片“下图是某校九年级学生绘制的单元知识结构示意图”并结合所学可知，材料反映的是随着西欧经济和社会的发展，文艺复兴出现，反过来进一步推动了资本主义经济的发展，为新航路的开辟提供内在精神动力；而且资本主义经济与新航路的开辟、早期殖民扩张是相互促进，且新航路的开辟为早期殖民掠夺提供了条件，C符合题意，C项正确；材料强调的是“西欧经济和社会的发展”，不单单指“租地农场”，而且包括城市手工工场的发展，A项片面，排除A项；工业革命发生于18世纪中期，而文艺复兴运动发生于14--17世纪，B项与材料不符，排除B项；“三角贸易”发生在新航路开辟之后，且与“文艺复兴运动为其提供内在的精神动力”不符，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是（　　） A．世界联系加强 B．传播宗教的需要 C．新航路的开辟 D．商品经济的发展 【答案】D 【解析】 依据所学可知，随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人到海外扩张。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，D项正确；“心病”的病因是商品经济的发展，不是世界联系加强，不符合题意，排除A项；“心病”的病因是商品经济的发展，不是传播宗教的需要，不符合题意，排除B项；新航路开辟，使世界联系加强，有利于解决“心病”，不符合题意，排除C项。故选D项。 4．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明 A．新航路促进物种传播 B．欧洲农业技术的提高 C．欧洲人重视美术教育 D．殖民掠夺的残酷本质 【答案】A 【解析】 1500年的新航路开辟不仅促使世界连为一个整体，还促使物种的交流和传播。图示中原产美洲的植物传到欧洲，说明新航路促进物种传播，A项正确；材料说明农业技术的提高，排除B项；图示主旨不是说明欧洲人重视美术教育，排除C项；材料说明的是物种交流，不是说明殖民掠夺的残酷本质，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·四川省泸州市泸县第四中学·期中）九年级（1）班的小万同学在学习完某课内容后，绘制了如下示意图。示意图所示内容（     ） A．有利于加快全球化的步伐 B．有助于加强欧洲各国的商业联系 C．有助于推动新航路的开辟 D．展现了资本主义的殖民扩张路线 【答案】C 【解析】 据题干示意图展示信息“航海技术的提高、造船技术的进步、地理知识的提高”结合所学知识可知，这些因素都是新航路开辟的重要条件，有助于推动新航路的开辟，C项正确；全球化步伐加快是新航路开辟的影响，不是示意图内容直接体现的，排除A项；示意图内容主要是新航路开辟的条件，不是加强欧洲各国商业联系，排除B项；示意图体现的是新航路开辟的条件，未展现资本主义的殖民扩张路线，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·四川省达州中学联盟·期中）有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”（     ） A．曾到达了非洲最南端的“好望角” B．向东航行后横渡印度洋到达印度 C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋 D．完成了人类史上第一次环球航行 【答案】C 【解析】 【解析】 根据材料“他把欧洲强带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”结合所学可知1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，美洲大陆发现后，欧洲殖民者对美洲展开了数百年的殖民掠夺，给美洲人民带来了深重灾难，可知，“他”指的是哥伦布。哥伦布坚信地圆学说并三次横渡大西洋。故选C；A是迪亚士，排除；B是达•伽马，排除；D是麦哲伦船队，排除。 7．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）“…1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于 A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度 C．哥伦布发现“新大陆” D．麦哲伦环球航行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，大西洋成为桥梁，是指通过大西洋连接起了欧洲大陆与美洲大陆，因此C正确。 迪亚士发现好望角，主要经过了大西洋和印度洋一角，与题意不符，因此A错误。达·伽马到达印度经过大西洋和印度洋，与题意不符，因此B错误。麦哲伦环球航行经过了大西洋、印度洋、太平洋，与题意不符，因此D错误。综上故选C。 8．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）下面文字所评价的历史人物是（     ） 印第安人说：他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人说：他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】C 【解析】 根据题干中“他把欧洲强盗带到了美洲”“他把欧洲文明传到美洲”结合所学知识可知，新航路开辟过程中，哥伦布先后三次西航，到达美洲，但他始终认为自己到达了亚洲的印度，把当地人称为“印第安人”。该航线的开辟，对印度安来说是灾难，但对欧洲人来说是财富，C项正确；迪亚士到达非洲最南端，不符合题意，排除A项；达•伽马绕过非洲最南端到达亚洲的印度，不符合题意，排除B项；麦哲伦完成了环球航线，证明了地圆学说，不符合题意，排除D项。故选C项。 9．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）下面文字说明在新航路开辟后，欧洲的航运和贸易中心发生了转移，这种转移是（     ） 地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大…意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 A．由阿拉伯半岛转移到欧洲西部 B．由地中海沿岸转移到大西洋沿岸 C．由欧洲西部转移到欧洲南部 D．由大西洋沿岸转移到地中海沿岸 【答案】B 【解析】 根据所学知识，由材料“地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤”可知，地理大发现指的是新航路开辟，新航路开辟使欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，B项正确；阿拉伯半岛属于亚洲，排除A项；葡萄牙、西班牙和尼德兰在欧洲的西部，排除C项；“由大西洋沿岸转移到地中海沿岸”说法与事实相反，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）1492年，哥伦布与西班牙王室约定：委任哥伦布为所发现的海岛和大陆的司令；在其管辖区内，所有购买、交易、发现或夺得的交易商品，哥伦布有权获取十分之一的利润，其余十分之九上缴王室。”这体现哥伦布发现美洲（     ） A．皇室支持有限 B．经济效益轻微 C．殖民动机强烈 D．耗费财力巨大 【答案】C 【解析】 根据材料“在其管辖区内，所有购买、交易、发现或夺得的交易商品，哥伦布有权获取十分之一的利润”，可知，新航路开辟后， 殖民者获得了很大利益，这将刺激更 多的人进行殖民扩张。因此材料体现哥伦布发现美洲的殖民动机强烈，C项正确；皇室支持有限‌主要指的是皇室成员缺乏足够的支持和帮助，而皇室支持是远航的重要条件，不是哥伦布发现美洲的主要动因，排除A项；经济效益是指经济活动过程中劳动成果与劳动耗费（或占用）之间的对比关系，强调以最小投入获取最大有效产出，题干内容没有涉及，题干信息反映的是哥伦布发现美洲的主要动因，排除B项；耗费财力巨大，是指投入了大量的金钱和资源，导致财务支出显著增加，题干内容没有涉及，题干信息反映的是哥伦布发现美洲的主要动因，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（     ） A．欧洲商品经济的发展        B．欧洲人对地球的进一步理解 C．造船和航海技术的进步        D．《马可•波罗行纪》对东方的描述 【答案】A 【解析】 根据所学知识，新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，需要扩大市场、获取财富，A项正确；B、C是技术条件，属于客观因素，但非根本经济动因，排除B、C项；选项D是直接诱因，激发了对东方的向往，排除D项。故选A项。 12．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔（位于西班牙），觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现……我在那绵延六百里的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功。”材料中“我”的成就是（       ） A．第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性 B．发现了“新大陆”，还把当地人称为“印第安人” C．在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了许多的殖民据点 D．实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 【答案】B 【解析】 根据题干“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔（位于西班牙），觐见王上……”和所学知识可知，1492年哥伦布奉西班牙国王之命，向西航行寻找通往印度的航路，意外发现了美洲大陆（新大陆），并将当地居民误称为“印第安人”，B项正确；1519-1522年，麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，与哥伦布无关，排除A项；哥伦布主要在美洲活动，并未在亚洲或非洲建立殖民据点。殖民扩张是后来其他航海家和殖民者的行为，排除C项；1498年，达·伽马到达印度，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，排除D项。故选B项。 13．（25-26九上四川内江·期中）新航路开辟后，一方面东南亚香料有了更多的销路，另一方面欧洲人的餐桌上增加了调味品也让美洲玉米和甘薯经过漫长传播道路，跨越半个地球到中国。这反映新航路开辟（        ） A．密切了世界联系 B．促进了思想解放 C．推动了教育普及 D．瓦解了封建庄园 【答案】A 【解析】 据题干“新航路开辟后，一方面东南亚香料有了更多的销路，另一方面欧洲人的餐桌上增加了调味品也让美洲玉米和甘薯经过漫长传播道路，跨越半个地球到中国”和所学知识可知，材料中提到东南亚香料销路拓展、欧洲餐桌调味品丰富，以及美洲玉米、甘薯传播到中国。这些现象体现了新航路开辟后，世界各地的商品、物种相互交流，密切了世界各地区之间的联系，A项正确；“促进思想解放”主要与文艺复兴、启蒙运动等思想文化运动相关，材料未涉及思想领域的变化，排除B项；“推动教育普及”在材料中没有任何体现，属于无关内容，排除C项；“瓦解封建庄园”是西欧中世纪后期商品经济发展的结果，与新航路开辟后的物种、商品交流无关，排除D项。故选A项。 14．（25-26九上四川内江·期中）辣椒原产自秘鲁。16世纪初，葡萄牙人把辣椒先后传入西非海岸和东非海岸；在欧洲，辣椒通过各种路线和渠道，大约于1535年传入意大利，于1538年传到英国，1542年传入德国。辣椒的广泛传播主要得益于（     ） A．手工工场的出现 B．租地农场的出现 C．英国成为“日不落帝国” D．新航路的开辟 【答案】D 【解析】 根据题干可知，辣椒在16世纪由葡萄牙人传播到非洲和欧洲各地，其时间与欧洲新航路开辟后的殖民扩张及物种交流（如哥伦布大交换）直接相关。结合所学知识可知，15-16世纪新航路的开辟，打破了世界各地区相对隔绝的状态，促进了全球范围内的物种交流、人口迁移和贸易往来。葡萄牙人借助新航路的开辟，将原产于秘鲁的辣椒传播到西非、东非海岸以及欧洲各地，这是辣椒广泛传播的核心推动因素，D项正确；手工工场是欧洲资本主义萌芽的表现形式，主要体现生产组织形式的变化，与辣椒在全球的传播没有直接关联。它侧重于生产领域的变革，而非跨洲的物种交流，排除A项；租地农场也是欧洲农业资本主义发展的产物，涉及农业生产方式的转变，和辣椒从秘鲁传播到非洲、欧洲的过程没有直接联系，其影响主要局限于欧洲农业领域，排除B项；英国成为“日不落帝国”是在18世纪，而题干中辣椒的传播发生在16世纪初，时间上不吻合，且“日不落帝国”的形成主要与英国的殖民扩张和霸权建立有关，与16世纪辣椒的传播无直接因果关系，排除C项。故选D项。 15．（25-26九上·四川省泸县第五中学集团-11月·期中）辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”，今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（     ） A．铁路时代来临 B．玄奘西行 C．新航路开辟 D．启蒙运动 【答案】C 【解析】 根据题干信息“辣椒，四川习称‘海椒’，明朝时称为‘番椒’”并结合所学知识可知，随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲，因此明朝时期这些物种也传到了中国，由此判断与四川人这一习俗形成相关的是新航路开辟，C项正确；铁路时代到来是在工业革命时期，排除A项；玄奘西行是在唐朝时期，促进了中印文化交流，排除B项；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，排除D项。故选C项。 16．（25-26九上·四川德阳·期中）下表为15世纪末欧洲市场上几种东方商品的价格对比（单位：金币/磅）。该数据可以用来说明（     ） 商品 印度原产地价格 经阿拉伯 ——奥斯曼商路到威尼斯的价格 胡椒 1 10—14 肉桂 3 30—35 丁香 6 60—70 A．欧洲资本主义萌芽导致对商品需求量激增 B．传统商路的高额成本推动欧洲寻求新商路 C．奥斯曼帝国垄断贸易导致欧洲经济的衰退 D．航海技术进步使远洋贸易成本大幅度下降 【答案】B 【解析】 根据表格可知，东方商品在印度本地价格很低，但经传统的丝绸之路—奥斯曼商路运输到威尼斯后，价格暴涨（如胡椒从1涨至10-14）。这说明传统商路因奥斯曼帝国控制等原因，运输成本极高，利润被中间商垄断。这种高额成本推动欧洲人寻找绕过奥斯曼、直接通往东方的新航路，B项正确；表格体现的是商品运输后的价格暴涨，而非“需求量激增”。资本主义萌芽确实会增加需求，但题干数据未体现“需求量”，排除A项；表格仅体现传统商路成本高，并未体现“欧洲经济的衰退”；且奥斯曼垄断商路是新航路开辟的背景之一，并非导致欧洲经济衰退的原因，排除C项；表格数据反映的是15世纪传统商路的高成本，而航海技术进步（如指南针、多桅帆船）是新航路开辟的条件，且题干未涉及“航海技术”相关内容，排除D项。故选B项。 17．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（     ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果文明视角——各种文明相互交流碰撞发展全球视角——世界从彼此分散走向整体社会视角 ——促进物种交流丰富人民生活 A．亚历山大东征 B．罗马帝国的扩张 C．新航路的开辟 D．奥斯曼帝国的崛起 【答案】C 【解析】 据题干表格内容和所学知识可知，新航路开辟是资本主义商品经济发展的结果。它促进了世界各地文明的交流碰撞，使世界从分散走向整体，还促进了物种交流，比如美洲的玉米、马铃薯等传到其他地区，丰富了人们的生活，C项正确；亚历山大东征虽促进希腊化文明交流，但经济视角与资本主义无关，且未推动全球联系，排除A项；罗马帝国以奴隶制经济为主，未涉及资本主义或全球整合，排除B项；奥斯曼帝国虽控制商路，但未直接导致世界连成整体或物种大交换，排除D项。故选C项。 考点3 早期殖民掠夺 1．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（     ） A．世界开始连为一个整体 B．资本原始积累的野蛮性和血腥性 C．黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 【答案】B 【解析】 根据题目材料“千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”并结合所学知识可知，欧洲殖民者通过黑奴贸易进行资本原始积累时，采用了残酷、血腥的手段，这正说明了资本原始积累的野蛮性和血腥性，B项正确；“世界开始连为一个整体” 是新航路开辟（美洲大陆 “发现” 和环球航行）的影响，但材料核心是黑奴贸易的残酷性，并非强调世界连成整体，排除A项；材料未涉及 “黑人反抗斗争” 的内容，排除C项； “各大洲间建立了直接的商业联系” 是新航路开辟的影响之一，但材料重点是黑奴贸易的残酷性，而非商业联系的建立，排除D项。故选B项。 2．（25-26九上·四川省广安第二中学校·期中）17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这段材料主要说明殖民活动（     ） A．使得美洲大陆获得了源源不断的奴隶 B．有助于世界市场逐渐形成 C．有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 D．促进了东西方文化的交流 【答案】C 【解析】 根据“17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。”并结合所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲，这一灭绝人性的行为使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累促进了资本主义的发展，C项正确；使得美洲大陆获得了源源不断的奴隶在材料中不能体现，排除A项；有助于世界市场逐渐形成并不是材料说明的主要内容，排除B项；促进了东西方文化的交流在材料中不能体现，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（     ）                《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的物种交换 C．反映了三角贸易的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险 【答案】C 【解析】 根据题干的作品和赋诗可知，它描绘的是一艘贩奴船渐渐远去，海面上留下了遗弃的尸体的情景，由此可知反映的是黑奴贸易的血腥和残忍，C 项正确；开辟新航路的水手主要有：迪亚士、哥伦布等，材料并没有涉及，排除A项；近代海洋贸易的物种交换主要指：欧洲殖民者将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。排除B项；早期殖民掠夺的环境艰险主要指：1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死等，排除D项。故选C项。 4．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（     ） A．欧洲传染病的传播 B．欧洲殖民征服与奴隶贸易 C．殖民者屠杀印第安人 D．欧洲大陆长期战乱与动荡 【答案】B 【解析】 据题干“原住民约占90%，如今已不足15%”“非洲奴隶占50%”和所学知识可知，欧洲殖民征服通过暴力屠杀、驱赶原住民以及带来传染病，致使原住民数量锐减，同时，为解决美洲种植园劳动力短缺问题，殖民者通过奴隶贸易从非洲贩运大量奴隶，这直接解释了“原住民锐减”和“非洲奴隶占比达 50%”的现象，B项正确；欧洲传染病的传播仅能说明原住民减少，无法解释欧洲人、非洲奴隶增多的情况，排除A项；殖民者屠杀印第安人只能部分解释原住民减少，不能说明非洲奴隶和欧洲人占比增加的现象，解释不全面，排除C项；欧洲大陆长期战乱与动荡与该殖民地人口结构变化无直接关联，题干未体现这一因素对该殖民地人口结构的影响，排除D项。故选B项。 5．（25-26九上四川内江·期中）“三角贸易”中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活抛入大海，葬身鱼腹。这段话最有可能描绘的行程是（     ） A．欧洲→非洲 B．非洲→美洲 C．美洲→欧洲 D．欧洲→亚洲 【答案】B 【解析】 根据题干“‘三角贸易’中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活抛入大海，葬身鱼腹”并结合所学知识可知，该行程发生在殖民者在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，B项正确；英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；排除A项；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国，排除C项；三角贸易航线中没有涉及亚洲，排除D项。故选B项。 6．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）历史地图能有效地帮助学生形成历史空间概念。下图所示的史实（     ） A．促使世界人口向非洲迁移 B．给亚洲带来了大量劳动力 C．使美洲形成一个统一国家 D．有利于欧洲资本原始积累 【答案】D 【解析】 根据地图可知，呈现出欧洲、非洲、美洲之间的航线（欧洲→非洲→美洲→欧洲），可判断该史实为“三角贸易”（奴隶贸易）。结合所学知识可知，三角贸易中，欧洲殖民者通过掠夺非洲黑奴、贩卖到美洲获取暴利，大量财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，D项正确；三角贸易导致非洲人口大量流失（向美洲迁移），而非世界人口向非洲迁移，排除A项；三角贸易主要涉及非洲黑奴向美洲输出，与亚洲劳动力无关，排除B项；美洲在殖民时期为多个欧洲殖民地，独立后形成多个国家，并未统一，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·四川省广安友谊中学·期中）17世纪，被称为“日不落帝国”和“海上马车夫”的国家分别是（     ） A．葡萄牙与西班牙 B．英国与法国 C．英国与荷兰 D．英国与美国 【答案】C 【解析】 结合所学知识，荷兰一度控制着波罗的海，有“海上马车夫”之称，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国进行了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜荷兰和法国，在世界各地夺去了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，C项正确；葡萄牙与西班牙最先走在殖民扩张的前列，但没有成为“日不落帝国”，排除A项；“日不落帝国”和“海上马车夫”分别指英国与荷兰，与法国无关，排除B项；美国18世纪才诞生，排除D项。故选C项。 8．（25-26九上·四川省射洪中学校·期中）马克思说：“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了（     ） A．争夺手工业产品销售市场 B．进行资本积累 C．在荷兰和法国建立销售市场 D．争夺手工业生产场地 【答案】A 【解析】 根据材料中“保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累”，结合所学知识可知：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了争夺手工业产品销售市场，故选项A符合题意；早期殖民扩张是资本原始积累的重要手段之一，故选项B不符合题意；英国与荷兰、法国是争夺销售市场，而不是在荷兰和法国建立销售市场，故选项C不符合题意；是争夺工业产品的销售市场，而不是争夺手工业生产场地，故选项D不符合题意。故答案为A。 9．（25-26九上·四川省宜宾市第二中学校·期中）学会读图识图，是历史学习的重要方法。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是（     ）                          欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图 A．荷兰发展成为海上马车夫 B．中美洲被疯狂的殖民争夺 C．葡萄牙开始早期殖民掠夺 D．英国已经发展为海上霸主 【答案】B 【解析】 根据图片“欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图”可知，新航路开辟后，欧洲许多国家走上了殖民掠夺的道路，材料体现了欧洲的西班牙、法国、英国、荷兰在中美洲附近的西印度群岛占领的殖民地。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是中美洲被疯狂的殖民争夺，B项正确；荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，被称为“海上马车夫”，但图片中并未反映这一信息，排除A项；最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，但图片中并未反映葡萄牙开始早期殖民掠夺，排除C项；在荷、法、英殖民争霸中，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，发展为海上霸主，但材料无法体现英国已经发展为海上霸主，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·四川省眉山市彭山区第一中学·期中）读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（     ） A．大批当地土著居民被卖为奴隶 B．黑奴贸易使非洲人口大量减少 C．殖民杀戮和致命传染病的传播 D．工业革命推动了世界人口增长 【答案】C 【解析】 根据材料“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知，这是由殖民征服过程中殖民者对印第安人野蛮屠杀和及传染病致死造成的，C项正确；三角贸易将黑奴贩卖到美洲，美洲人口增加，“大批当地土著居民被卖为奴隶”未导致人口减少，排除A项；黑奴贸易将黑奴贩卖到美洲，使美洲人口增加，材料反映的是“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”与“非洲人口大量减少”无关，排除B项；工业革命开始于十八世纪六十年代，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·四川省南部县第二中学·期中）马克思曾说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这主要说明（       ） A．殖民掠夺在客观上促进了殖民地的进步 B．殖民掠夺给殖民地人民带来了巨大灾难 C．殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展 D．任何国家的发展都要走殖民扩张道路 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，马克思的论述表明，欧洲通过对美洲、东印度、非洲的殖民掠夺，获取了大量财富和资源，这些资本原始积累为欧洲资本主义生产时代的到来奠定了基础，促进了欧洲资本主义的发展，C项正确；材料强调的是殖民掠夺对欧洲资本主义发展的推动，而非对殖民地进步的客观促进，且殖民掠夺给殖民地带来的主要是灾难，排除A项；殖民掠夺确实给殖民地人民带来了巨大灾难，但材料中“标志着资本主义生产时代的曙光”重点突出的是对欧洲资本主义发展的作用，排除B项；“任何国家的发展都要走殖民扩张道路”的表述明显错误，殖民扩张是资本主义发展特定阶段的侵略行为，并非国家发展的必然道路，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·四川省自贡市荣县中学校·期中）从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（     ） A．葡萄牙 B．英国 C．西班牙 D．日本 【答案】B 【解析】 根据所学知识，17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”，B项正确；综上所述，葡萄牙、西班牙、 日本均没有自诩为“日不落帝国”，均不符题意，排除ACD项。故选B项。 13．（25-26九上·四川省达州市通川区第八中学·期中）下图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲进行海外贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据图示，判断甲、乙、丙三国分别是（     ） A．西班牙、英国、葡萄牙 B．荷兰、英国、西班牙 C．英国、葡萄牙、法国 D．葡萄牙、荷兰、英国 【答案】D 【解析】 根据题干“1500年至1799年间，从欧洲出发，前 往亚洲海域贸易的前三名国家的船只数量变化图”和所学知识可知，15—16世纪，随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为欧洲早期世界贸易国家，其船只数量较多；17世纪开始，荷兰依据其独到的地理优势，成为海上马车夫，确立海上霸权，其船只数量在此期间数量占多数；17世纪中期，随着英国确立资本主义制度，并在18世纪中期开始了工业革命，其海上贸易量越来越大，其船只的数量逐年增加；综上可知，甲、乙、丙三国应是葡萄牙、荷兰、英国，D项正确；在海上贸易方面，荷兰崛起在英国之前，排除A项；西班牙是最早开辟新航路的国家之一，早于荷兰等国，排除B项；葡萄牙是最早开辟新航路的国家之一，早于英国等国，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $