专题11 勇担社会责任（5年汇编）（北京专用）2022-2026年中考道德与法治真题分类汇编

专题11 勇担社会责任 5年中考1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 积极奉献社会 2025北京(1题)、2022北京(1题) · 情境设置贴近生活，围绕文明行为、志愿服务和公益活动展开。 · 重点考查服务社会、奉献社会的意义及参与公益活动的做法。 · 命题趋向生活化、实践化，常结合社会热点考查责任担当和亲社会行为。 考点01 积极奉献社会 1．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2022·北京·中考真题）让公益走进生活。 某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！” “在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。 运用所学，说明参加公益活动有什么收获。 1．（2026·北京石景山·一模）道德与法治课上同学们分享了三个故事。这些故事共同启示我们（   ） 故事一 他二十余年投身公益救援，逆行于国内外重大灾害现场，将救援实践转化为安全普及公益讲座，被称为“硬核救援侠”。 故事二 村民们二十多年自发接力照料同村残障聋哑人，用最朴素的行动诠释着“远亲不如近邻”的古训，被称为“中国好乡邻”。 故事三 他38年扎根深山，面对山高路陡，出行全靠双脚，他驮着三尺药箱风雨无阻地守护着村民的健康，被誉为山村的“120”。 ①学会接纳他人，挖掘自我潜能 ②关怀他人生命，实现生命价值 ③奉献传递温暖，共建和谐社会 ④明确自身优势，坚定职业选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·北京西城·一测）2025年11月，第一届全国青少年三大球运动会在湖南圆满闭幕。赛场上，运动健儿们挥洒汗水、每球必争；赛场外，数千名青年志愿者“小青椒”默默奉献，用周到的服务赢得了各方赞誉。志愿者的行为（     ） ①耽误了自身的学习，得不偿失 ②弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 ③说明只有参加大型赛事志愿服务才能实现人生价值 ④在奉献社会中提升了自身价值，传递了正能量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·北京大兴·二模）追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求。（ ） 4．（2026·北京西城·二模）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（ ） 5．（2026·北京西城·一测）参与志愿服务、奉献社会，是青少年走向社会的唯一途径。（ ） 6．（2026·北京西城·二模）生活中的双向奔赴。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标，一起努力。 场景1小静对正在做饭的父母说：“我的作业做完了，我来帮你们打下手吧。”“好的，你把碗筷放在餐桌上。”吃饭时，小静和父母聊着学校的事儿。饭后，小静让父母休息，自己去刷碗。父母用一餐饭表达“爱你”，小静用行动回应“我也是”。 场景2小凯是班级卫生委员，每次值日他都参与，认真负责，班级多次获得卫生流动红旗。班会上，同学们将他的日常付出做成视频在全班播放，小凯看着视频激动地说：“我只是做了自己力所能及的一点小事。谢谢大家对我的肯定！” 场景3快递小哥每天穿梭于城市大街小巷。他们在配送过程中向社区反映楼道灯损坏、垃圾乱堆等问题。居民自发为快递小哥设立“友好驿站”，提供热水和休息区。快递小哥表示：“社区为我们提供服务和帮助，我们也要为社区出一份力。” 从以上三个场景中任选其一，结合材料，运用所学，谈谈你对“生活中的双向奔赴”的感悟。 7．（2026·年北京通州·模拟）人情味儿 镜头一 斑马线前，机动车主动减速停车，礼让行人安全通过；雨雪天气，司机们特意放慢车速，避开积水以免溅湿路人；乘坐公交、地铁，乘客有序排队、主动让座。志愿者引导文明交通，礼让交通成为街头暖心风景线，北京人情味儿藏在这每一个细节里。 镜头二 外卖骑手奔波穿梭于街巷楼宇之间，常在平凡配送途中“多做一步”，提醒用户关好门窗和水电，协助维护楼道卫生。一名骑手偶遇居民家中煤气泄漏险情，得当处置，有效规避安全隐患。北京大街小巷的暖心驿站也为骑手们提供方便，某些社区还为他们打造“暖居公寓”，让为生活奔跑的人有了归属感，城市的人情味儿在街头巷尾静静流淌。 镜头三 一家面馆，七年如一日为困难人士免费提供热面。店主说自己也曾被一碗面温暖过。如今，店里柜台上那本磨旧的“爱心账本”，记满了陌生人“存面”的善款。一碗面，从一个人的铭记变成一群人的接力，北京寻常巷陌里的人情味儿，汇成动人的暖流。 阅读镜头，运用所学，为“人情味儿”点赞。（要求：观点明确，条理清晰，不少于100字） 8．（2026·北京西城·二模）老师教书育人，环卫工人清扫街道，解放军守卫祖国边疆……这些表明，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（ ） 9．（2026·北京门头沟·一模）品读日记,感悟成长。 今天早上，我跟着爸爸学做了简单的早餐，又主动帮妈妈收拾了客厅。看着爸妈欣慰的笑容，我忽然明白，原来做些力所能及的家务，既能为家人分担辛劳，更让我学会了：① 这周班级出黑板报，一开始大家想法不一，画稿修改几遍后达成共识。之后我们分工合作，有人找素材，有人画画，有人写字，终于在周五完成了。看着全班一起努力的成果，我明白了：② 周日和社区的志愿者们一起给小区花草浇水、清理杂草。尽管累得满头大汗，可看着整洁美观的小区绿化带，听到居民们的夸奖，我真切感受到：③ 结合材料，运用所学，续写日记。 10．（2026·北京平谷·二模）在社会生活中，每一种角色都承担着相同的责任。（ ） 11．（2026·北京房山·一测）为了让善意可识别、方便老人求助，志愿者们随身携带“拍拍卡”，为老人提供指路、提行李、购票、手机操作等帮助，越来越多的人也自愿加入这一群体中。这启示我们（   ） ①要积极承担责任，付出总会得到物质回报 ②主动帮助他人，哪怕是小事也能传递温暖 ③平凡能创造伟大，在奉献中实现人生价值 ④自觉遵守社会规则，维护规则、改进规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2026·北京昌平·一测）学校广播站开设了“心中的光”特别栏目，征集同学们心中的榜样，同学们踊跃投稿。以下是精选出的三份来稿。 他是我们心中耀眼的光。共和国勋章获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种领域的奠基人。他数十年如一日扎根田间，攻克了小麦与偃麦草远缘杂交的世界性难题，培育出“小偃”系列优良品种，为国家粮食安全作出了卓越贡献。他常说：“科研要为国家做事，为人民做事。”即使年事已高，他仍坚持深入田间地头，把毕生精力奉献给祖国大地。 他们是城市里温暖的光。一群城市守护者，是大街小巷的环卫工人，每天凌晨四点开始工作，无论严寒酷暑，始终坚守岗位。他们用扫帚守护城市的整洁，用汗水换来市民的舒心。有人说他们是“城市美容师”，他们说：“让大家出门有个好环境，我们就满足了。” 他们是邻里间明亮的光。一个社区助老志愿服务队，由社区居民自发组成，专门为独居老人提供日常照护、陪伴就医、代买物资等服务。队员们大多是退休职工。他们说：“我们还能动，就多帮帮更需要帮助的人。”他们用点滴行动温暖了社区的每一个角落。 每一个奋力奔跑的身影，都闪闪发光。结合材料，运用所学，以“追光·发光”为题写一篇倡议书。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 13．（2026·北京大兴·二模）在校园里主动捡起地上的垃圾，在社区参与“助老送餐”志愿服务，在路口引导行人遵守交通规则……越来越多青少年参与到文明实践中。以“校园文明岗”“社区志愿队”“城市守护者”为代表的青春力量，用点滴行动传递温暖，成为城市文明的“青春名片”。以上内容启示我们要（     ） ①从小事做起，践行文明美德     ②主动承担责任，追求物质回报 ③追求个人荣誉，获得他人赞扬     ④参与社会实践，服务和奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2026·北京海淀·二模）有一位医生被同事称为默默“搭梯子的人”。 生命的“守护梯”——只要还有一丝希望，就绝不放弃。“先救治、后协调”，为生命抢出黄金时间。 温暖的“延伸梯”——针对无经济支付能力的病人，用善良与陪伴，让生命在联结中更有温度与厚度。 健康的“领航梯”——组织各科室专家走出诊室，用老百姓听得懂的话，讲最实用的科普知识。 她的事迹生动诠释了（     ） ①心怀关爱，在服务中传递温暖和善意 ②廉洁奉公，在救治中严格执行医院诊疗制度 ③勇担责任，在平凡岗位上践行医者使命 ④热心公益，在科普宣传中努力提升个人声望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2026·北京平谷·二模）以平凡之身，绽微光之力。 她满怀善意，主动捐献造血干细胞，救助陌生患者。时隔半年，得知患者病情反复、急需帮助，她不顾身体损耗，毅然二次捐献，用暖心善举诠释平凡大爱。 他三十年来始终坚守“用真品换真心”的经营理念，坚守“货真价实、假一赔十”底线，践行“不满意就退货”服务，切实维护消费者权益。 他每日凌晨四点上岗，不畏严寒酷暑，坚守街巷岗位，默默清扫卫生，用辛劳汗水守护城市整洁宜居的环境。 结合以上人物事迹，以“勇担使命，做时代新人”为题，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 16．（2026·北京大兴·二模）社会规则划定了自由的边界，它限制了自由，有规则就没有自由。（ ） 17．（2026·北京房山·一测）中学生小赵利用周末休息时间，主动参加社区垃圾分类志愿活动，这是服务和奉献社会的体现。（ ） 18．（2026·年北京通州·模拟）“公与平者，即国之基址也。”公平意味着所有人拥有相同的权利，有利于社会的和谐稳定。（ ） 19．（2026·北京西城·一测）当身边发生非正义行为时，我们既要见义勇为，也要见义智为。（ ） 20．（2026·北京东城·二模）博物馆推出手语讲解，让听障游客也能读懂历史的脉络；“光明影院”的志愿者用声音插入旁白，为视障观众描述电影画面⋯⋯这些微小的细节，体现出我们（     ） ①自觉遵守规则，人人文明礼让     ②扶助残障人士，传递点滴关爱 ③坚持诚实守信，讲究方式方法     ④促进文化共享，维护社会公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2026·北京朝阳·二模）一群年轻人告别城市，扎根乡村。他们拿起画笔，将自然风光、传统民俗、农耕生活、乡村新貌融入一幅幅生动的墙绘之中，用艺术创作粉刷墙面、美化村容村貌。乡村本土艺术资源被重新挖掘，古朴村落变身热门打卡地。这群年轻人（     ） ①美化乡村环境，追求物质回报        ②仅凭兴趣爱好，规划职业生涯 ③投身乡村振兴，实现生命价值        ④承担社会责任，服务奉献社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 勇担社会责任 5年中考1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 积极奉献社会 2025北京(1题)、2022北京(1题) · 情境设置贴近生活，围绕文明行为、志愿服务和公益活动展开。 · 重点考查服务社会、奉献社会的意义及参与公益活动的做法。 · 命题趋向生活化、实践化，常结合社会热点考查责任担当和亲社会行为。 考点01 积极奉献社会 1．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则、责任意识、奉献精神等知识。 ①：题干中“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，故①符合题意； ②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误； ③：志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，与题干中“三原色调和城市动人色彩”呼应，故③符合题意； ④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2022·北京·中考真题）让公益走进生活。 某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！” “在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。 运用所学，说明参加公益活动有什么收获。 【答案】①有助于树立责任意识，增强社会责任感、服务社会，回报社会。②有利于增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品质、培养亲社会行为。③有利于提升自身价值，创造一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 【详解】本题考查服务社会的意义，可结合教材知识作答。 1．（2026·北京石景山·一模）道德与法治课上同学们分享了三个故事。这些故事共同启示我们（   ） 故事一 他二十余年投身公益救援，逆行于国内外重大灾害现场，将救援实践转化为安全普及公益讲座，被称为“硬核救援侠”。 故事二 村民们二十多年自发接力照料同村残障聋哑人，用最朴素的行动诠释着“远亲不如近邻”的古训，被称为“中国好乡邻”。 故事三 他38年扎根深山，面对山高路陡，出行全靠双脚，他驮着三尺药箱风雨无阻地守护着村民的健康，被誉为山村的“120”。 ①学会接纳他人，挖掘自我潜能 ②关怀他人生命，实现生命价值 ③奉献传递温暖，共建和谐社会 ④明确自身优势，坚定职业选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：故事主要体现的是奉献和关爱他人，而非侧重接纳他人和挖掘自我潜能，故①不符合题意； ②：三位主人公都通过帮助他人、服务社会体现了对生命的关怀和生命价值的实现，故②符合题意； ③：他们的行为都是无私奉献，传递了社会温暖，有利于构建和谐社会，故③符合题意； ④：故事二体现的是邻里互助，并非职业选择，不能概括所有故事的共同启示，故④不符合题意。 2．（2026·北京西城·一测）2025年11月，第一届全国青少年三大球运动会在湖南圆满闭幕。赛场上，运动健儿们挥洒汗水、每球必争；赛场外，数千名青年志愿者“小青椒”默默奉献，用周到的服务赢得了各方赞誉。志愿者的行为（     ） ①耽误了自身的学习，得不偿失 ②弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 ③说明只有参加大型赛事志愿服务才能实现人生价值 ④在奉献社会中提升了自身价值，传递了正能量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：青年志愿者的行为是服务社会的表现，能锻炼自身能力，不是得不偿失，故①说法错误； ②：青年志愿者默默奉献，用周到的服务赢得赞誉，这弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，故②说法符合题意； ③：“只有……才……”说法过于绝对，实现人生价值的途径有很多，故③说法错误； ④：志愿者们在服务赛事、奉献社会的过程中，提升了自身价值，向社会传递了正能量，故④说法符合题意。 3．（2026·北京大兴·二模）追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求。（ ） 【答案】正确 【详解】法治是实现自由平等公平正义的保证，追求自由平等维护公平正义是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。故正确。 4．（2026·北京西城·二模）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（ ） 【答案】 正确 【详解】中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 5．（2026·北京西城·一测）参与志愿服务、奉献社会，是青少年走向社会的唯一途径。（ ） 【答案】错误 【详解】参与志愿服务、奉献社会是青少年走向社会的重要途径，但不是唯一途径。青少年还可以通过社会调查、勤工俭学等多种方式走向社会。 6．（2026·北京西城·二模）生活中的双向奔赴。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标，一起努力。 场景1小静对正在做饭的父母说：“我的作业做完了，我来帮你们打下手吧。”“好的，你把碗筷放在餐桌上。”吃饭时，小静和父母聊着学校的事儿。饭后，小静让父母休息，自己去刷碗。父母用一餐饭表达“爱你”，小静用行动回应“我也是”。 场景2小凯是班级卫生委员，每次值日他都参与，认真负责，班级多次获得卫生流动红旗。班会上，同学们将他的日常付出做成视频在全班播放，小凯看着视频激动地说：“我只是做了自己力所能及的一点小事。谢谢大家对我的肯定！” 场景3快递小哥每天穿梭于城市大街小巷。他们在配送过程中向社区反映楼道灯损坏、垃圾乱堆等问题。居民自发为快递小哥设立“友好驿站”，提供热水和休息区。快递小哥表示：“社区为我们提供服务和帮助，我们也要为社区出一份力。” 从以上三个场景中任选其一，结合材料，运用所学，谈谈你对“生活中的双向奔赴”的感悟。 【答案】选场景1：材料中父母用一餐饭付出关爱，小静主动帮做家务、用行动回应父母，这就是亲子间的双向奔赴。 感悟：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；②和谐家庭需要家庭成员共同付出、双向互动，亲情需要彼此共同呵护；③我们要从小事做起，主动关心父母，承担力所能及的家务，用行动表达亲情，共建和谐家庭。 选场景2：材料中小凯主动承担班级卫生责任、为班级争得荣誉，同学们用视频肯定小凯的付出，这就是集体中的双向奔赴。 感悟：①建设美好集体需要人人参与、各尽所能，每个人都要为集体出力；②主动承担责任既能建设集体，也能收获他人的认可与尊重；③我们要在集体中主动承担自身职责，同时也要懂得肯定、感恩为集体付出的人，共同建设美好集体。 选场景3：材料中快递小哥主动为社区反映问题、助力社区建设，居民为快递小哥设立驿站提供便利，这就是社会生活中的双向奔赴。 感悟：①我们都是社会的一员，关爱是双向的，我们既接受他人的关爱，也应当关爱他人；②主动服务社会、帮助他人，能共同营造和谐美好的社会；③我们要养成亲社会行为，主动关心帮助他人，共同建设友善和谐的社会。 【详解】设问要求从三个场景中任选其一，结合材料，运用所学，谈谈你对“生活中的双向奔赴”的感悟问题，需从材料中提取具体做法对应知识点。 场景中“双向奔赴”的具体内容，体现的知识点分别是亲情与和谐家庭建设、美好集体建设、社会关爱与亲社会行为，结合对应知识点谈谈认识与做法即可。 7．（2026·年北京通州·模拟）人情味儿 镜头一 斑马线前，机动车主动减速停车，礼让行人安全通过；雨雪天气，司机们特意放慢车速，避开积水以免溅湿路人；乘坐公交、地铁，乘客有序排队、主动让座。志愿者引导文明交通，礼让交通成为街头暖心风景线，北京人情味儿藏在这每一个细节里。 镜头二 外卖骑手奔波穿梭于街巷楼宇之间，常在平凡配送途中“多做一步”，提醒用户关好门窗和水电，协助维护楼道卫生。一名骑手偶遇居民家中煤气泄漏险情，得当处置，有效规避安全隐患。北京大街小巷的暖心驿站也为骑手们提供方便，某些社区还为他们打造“暖居公寓”，让为生活奔跑的人有了归属感，城市的人情味儿在街头巷尾静静流淌。 镜头三 一家面馆，七年如一日为困难人士免费提供热面。店主说自己也曾被一碗面温暖过。如今，店里柜台上那本磨旧的“爱心账本”，记满了陌生人“存面”的善款。一碗面，从一个人的铭记变成一群人的接力，北京寻常巷陌里的人情味儿，汇成动人的暖流。 阅读镜头，运用所学，为“人情味儿”点赞。（要求：观点明确，条理清晰，不少于100字） 【答案】①点赞文明有礼的社会风尚：镜头一、二中，机动车礼让行人、乘客排队让座、志愿者引导文明交通，体现了遵守社会规则、尊重他人、文明有礼的社会风尚，是社会主义核心价值观（友善、文明）的生动实践，有利于构建和谐社会。 ②点赞无私奉献的关爱精神：镜头二中外卖骑手 “多做一步” 处理安全隐患、镜头三中七年为困难人士免费提供热面，体现了关爱他人、服务社会、无私奉献的精神。这种亲社会行为传递了社会温暖，增强了人与人之间的信任与情感连接。 ③点赞互助友爱的城市温度：镜头二中社区为骑手打造 “暖居公寓”、镜头三中 “爱心账本” 的接力，体现了社会对劳动者的关爱和陌生人之间的互助。这彰显了城市的包容与温度，让每个人都能感受到归属感和尊重。 【详解】从设问中可知要考查文明有礼、关爱他人、亲社会行为等相关知识，并且要结合三个镜头的场景，需要对材料内容进行关键词提炼； 镜头一中机动车礼让行人、乘客有序排队让座、志愿者引导文明交通，可知体现了遵守社会规则、尊重他人、文明有礼的社会风尚； 镜头二中外卖骑手“多做一步”提醒用户、处理煤气泄漏隐患，体现了关爱他人、服务社会的亲社会行为； 镜头二中社区为骑手打造“暖居公寓”、镜头三中面馆七年为困难人士免费提供热面、“爱心账本”接力，可知体现了社会互助、传递温暖的城市温度。 8．（2026·北京西城·二模）老师教书育人，环卫工人清扫街道，解放军守卫祖国边疆……这些表明，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（ ） 【答案】 正确 【详解】在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，许多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们要学会感恩。 9．（2026·北京门头沟·一模）品读日记,感悟成长。 今天早上，我跟着爸爸学做了简单的早餐，又主动帮妈妈收拾了客厅。看着爸妈欣慰的笑容，我忽然明白，原来做些力所能及的家务，既能为家人分担辛劳，更让我学会了：① 这周班级出黑板报，一开始大家想法不一，画稿修改几遍后达成共识。之后我们分工合作，有人找素材，有人画画，有人写字，终于在周五完成了。看着全班一起努力的成果，我明白了：② 周日和社区的志愿者们一起给小区花草浇水、清理杂草。尽管累得满头大汗，可看着整洁美观的小区绿化带，听到居民们的夸奖，我真切感受到：③ 结合材料，运用所学，续写日记。 【答案】续写日记示例 第一段：孝敬父母，主动承担家庭责任，在劳动中提升自我，增进亲情。 第二段：集体生活需要合作，团结协作、分工配合才能凝聚力量，共建美好集体。 第三段：服务社会、奉献社会，积极参与公益，在实践中实现人生价值。 【详解】从设问及材料中可知本题考查建设美好家庭的做法、集体以及实现人生价值的做法，需要结合材料对内容进行分析。 跟着父母做家务让家庭更幸福，可知在家庭中要孝敬父母，主动承担家庭责任，在劳动中提升自我，增进亲情。 班级出黑板报每个人分工合作完成了任务，可知集体生活需要合作，团结协作、分工配合才能凝聚力量，共建美好集体。 进社区做志愿者然后听到居民们的夸奖，可知服务社会、奉献社会，积极参与公益，在实践中实现人生价值。 10．（2026·北京平谷·二模）在社会生活中，每一种角色都承担着相同的责任。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查角色与责任。依据教材所学，每一种角色都意味着承担相应的责任，故题文说法错误。 11．（2026·北京房山·一测）为了让善意可识别、方便老人求助，志愿者们随身携带“拍拍卡”，为老人提供指路、提行李、购票、手机操作等帮助，越来越多的人也自愿加入这一群体中。这启示我们（   ） ①要积极承担责任，付出总会得到物质回报 ②主动帮助他人，哪怕是小事也能传递温暖 ③平凡能创造伟大，在奉献中实现人生价值 ④自觉遵守社会规则，维护规则、改进规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：承担责任往往伴随着获得回报的权利，但回报以精神回报为主，“付出总会得到物质回报”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：志愿者为老人提供指路、提行李等点滴帮助，传递了社会暖意，启示我们主动帮助他人，哪怕是小事也能传递温暖，故②符合题意； ③：志愿者都是普通个体，在平凡的志愿服务中奉献社会、实现自身价值，说明平凡能创造伟大，要在奉献中实现人生价值，故③符合题意； ④：题干内容围绕关爱他人、志愿服务展开，未涉及遵守、维护和改进规则的相关内容，故④不符合题意。 12．（2026·北京昌平·一测）学校广播站开设了“心中的光”特别栏目，征集同学们心中的榜样，同学们踊跃投稿。以下是精选出的三份来稿。 他是我们心中耀眼的光。共和国勋章获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种领域的奠基人。他数十年如一日扎根田间，攻克了小麦与偃麦草远缘杂交的世界性难题，培育出“小偃”系列优良品种，为国家粮食安全作出了卓越贡献。他常说：“科研要为国家做事，为人民做事。”即使年事已高，他仍坚持深入田间地头，把毕生精力奉献给祖国大地。 他们是城市里温暖的光。一群城市守护者，是大街小巷的环卫工人，每天凌晨四点开始工作，无论严寒酷暑，始终坚守岗位。他们用扫帚守护城市的整洁，用汗水换来市民的舒心。有人说他们是“城市美容师”，他们说：“让大家出门有个好环境，我们就满足了。” 他们是邻里间明亮的光。一个社区助老志愿服务队，由社区居民自发组成，专门为独居老人提供日常照护、陪伴就医、代买物资等服务。队员们大多是退休职工。他们说：“我们还能动，就多帮帮更需要帮助的人。”他们用点滴行动温暖了社区的每一个角落。 每一个奋力奔跑的身影，都闪闪发光。结合材料，运用所学，以“追光·发光”为题写一篇倡议书。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】亲爱的同学们：为弘扬社会主义核心价值观，以榜样精神激励大家奋发向上，我向全体同学发出如下倡议： 一、学习榜样精神，厚植家国情怀。以院士、环卫工人、志愿者为榜样，坚守初心、甘于奉献，将个人理想与国家发展紧密结合。 二、立足实干担当，践行社会主义核心价值观。从点滴小事做起，勤奋学习、乐于助人、锤炼本领，以实际行动服务他人、奉献社会。 三、凝聚青春力量，勇担强国使命。以榜样为指引，勤学笃行、发光发热，让青春在追梦路上绽放光彩，共筑复兴梦想。 同学们，让我们行动起来，以榜样为镜，以实干为笔，共同书写属于我们这一代人的青春答卷！ 【详解】设问要求写倡议书，需要对材料进行关键词提炼。 他是我们心中耀眼的光，可联系学习榜样精神，厚植家国情怀； 他们是城市里温暖的光，可联系立足实干担当，践行社会主义核心价值观； 他们是邻里间明亮的光，可联系凝聚青春力量，勇担强国使命。 13．（2026·北京大兴·二模）在校园里主动捡起地上的垃圾，在社区参与“助老送餐”志愿服务，在路口引导行人遵守交通规则……越来越多青少年参与到文明实践中。以“校园文明岗”“社区志愿队”“城市守护者”为代表的青春力量，用点滴行动传递温暖，成为城市文明的“青春名片”。以上内容启示我们要（     ） ①从小事做起，践行文明美德     ②主动承担责任，追求物质回报 ③追求个人荣誉，获得他人赞扬     ④参与社会实践，服务和奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中青少年捡垃圾、引导交通等点滴行动，体现了从小事做起，践行文明美德，故①说法符合题意； ②：参与志愿服务是无私奉献的表现，不应追求物质回报，故②说法错误； ③：参与文明实践的目的是服务社会，而非追求个人荣誉或他人赞扬，故③说法错误； ④：青少年参与社区志愿服务、城市守护等活动，体现了参与社会实践，服务和奉献社会，故④说法符合题意。 14．（2026·北京海淀·二模）有一位医生被同事称为默默“搭梯子的人”。 生命的“守护梯”——只要还有一丝希望，就绝不放弃。“先救治、后协调”，为生命抢出黄金时间。 温暖的“延伸梯”——针对无经济支付能力的病人，用善良与陪伴，让生命在联结中更有温度与厚度。 健康的“领航梯”——组织各科室专家走出诊室，用老百姓听得懂的话，讲最实用的科普知识。 她的事迹生动诠释了（     ） ①心怀关爱，在服务中传递温暖和善意 ②廉洁奉公，在救治中严格执行医院诊疗制度 ③勇担责任，在平凡岗位上践行医者使命 ④热心公益，在科普宣传中努力提升个人声望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：医生针对无经济支付能力的病人，用善良与陪伴，体现了心怀关爱，在服务中传递温暖和善意，故①说法符合题意； ②：题干主要体现医生的责任担当和关爱生命，未涉及廉洁奉公及严格执行制度的内容，故②说法不符合题意； ③：医生绝不放弃希望、帮助困难病人、开展科普，体现了勇担责任，在平凡岗位上践行医者使命，故③说法符合题意； ④：医生开展科普是为了提高百姓健康素养，而不是为了提升个人声望，故④说法错误； 15．（2026·北京平谷·二模）以平凡之身，绽微光之力。 她满怀善意，主动捐献造血干细胞，救助陌生患者。时隔半年，得知患者病情反复、急需帮助，她不顾身体损耗，毅然二次捐献，用暖心善举诠释平凡大爱。 他三十年来始终坚守“用真品换真心”的经营理念，坚守“货真价实、假一赔十”底线，践行“不满意就退货”服务，切实维护消费者权益。 他每日凌晨四点上岗，不畏严寒酷暑，坚守街巷岗位，默默清扫卫生，用辛劳汗水守护城市整洁宜居的环境。 结合以上人物事迹，以“勇担使命，做时代新人”为题，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《勇担使命，做时代新人》。 平凡岗位上，无数人用行动诠释责任的重量。捐献造血干细胞的她，以两次善举传递人间大爱。坚守诚信经营的他，用三十年初心守护市场温度。凌晨上岗的环卫工人，用辛劳汗水擦亮城市底色。他们积极践行社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德，以责任与担当，在平凡中创造伟大，在奉献中实现人生价值，为社会发展注入温暖力量。责任不分大小，担当贵在践行。作为新时代青少年，我们要以榜样为引领，树立责任意识，努力学习科学文化知识，提升自身素养；主动关爱他人、服务社会，在实践中锤炼品格，勇担时代使命，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。谢谢大家！ 【详解】从设问中可知要考查以“勇担使命，，做时代新人”为题，写一篇演讲稿。需要对材料内容进行关键词提炼。 平凡人在各自位置上长期坚守、不计回报地付出，用行动诠释了平凡中的伟大。由此可见，在每一个平凡的岗位上，都有人以实际行动扛起责任，他们勇于担当，在奉献中实现人生价值，传递社会正能量，营造良好的社会风气；作为新时代青少年，我们要以榜样为引领，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，将个人理想与国家前途命运相结合，勇担社会责任，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。 16．（2026·北京大兴·二模）社会规则划定了自由的边界，它限制了自由，有规则就没有自由。（ ） 【答案】错误 【详解】社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，规则与自由是统一的。 17．（2026·北京房山·一测）中学生小赵利用周末休息时间，主动参加社区垃圾分类志愿活动，这是服务和奉献社会的体现。（ ） 【答案】正确 【详解】在社会生活中，积极参与社会服务、环境保护都是服务和奉献社会的表现。 18．（2026·年北京通州·模拟）“公与平者，即国之基址也。”公平意味着所有人拥有相同的权利，有利于社会的和谐稳定。（ ） 【答案】错误 【详解】公平并不意味着“所有人拥有相同的权利”，而是指每个人都平等地享有法律规定的权利，得到公正、平等的对待，同时权利的分配也要兼顾差异，保障每个人都能获得其应得的部分。 19．（2026·北京西城·一测）当身边发生非正义行为时，我们既要见义勇为，也要见义智为。（ ） 【答案】正确 【详解】面对非正义行为，我们既要有守护正义的勇气，敢于同非正义行为斗争（见义勇为），也要讲究策略，寻找最安全有效的方法，做到见义智为，保护好自身安全。 20．（2026·北京东城·二模）博物馆推出手语讲解，让听障游客也能读懂历史的脉络；“光明影院”的志愿者用声音插入旁白，为视障观众描述电影画面⋯⋯这些微小的细节，体现出我们（     ） ①自觉遵守规则，人人文明礼让     ②扶助残障人士，传递点滴关爱 ③坚持诚实守信，讲究方式方法     ④促进文化共享，维护社会公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干强调的是为残障人士提供便利服务，未涉及遵守规则等内容，故①不符合题意； ②：博物馆和影院的做法体现了对残障人士的帮助与关爱，故②符合题意； ③：题干未涉及诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：这些举措让残障人士也能享受文化服务，促进了文化共享，体现了社会公平，故④符合题意。 21．（2026·北京朝阳·二模）一群年轻人告别城市，扎根乡村。他们拿起画笔，将自然风光、传统民俗、农耕生活、乡村新貌融入一幅幅生动的墙绘之中，用艺术创作粉刷墙面、美化村容村貌。乡村本土艺术资源被重新挖掘，古朴村落变身热门打卡地。这群年轻人（     ） ①美化乡村环境，追求物质回报        ②仅凭兴趣爱好，规划职业生涯 ③投身乡村振兴，实现生命价值        ④承担社会责任，服务奉献社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：题干中年轻人扎根乡村美化环境，体现的是奉献精神，材料未体现追求物质回报，故①说法错误； ②：职业生涯规划应结合个人兴趣与社会需要，不能仅凭兴趣爱好，故②说法错误； ③：年轻人投身乡村建设，助力乡村振兴，在奉献中实现了生命价值，故③符合题意； ④：他们服务乡村，美化村容，体现了承担社会责任，服务奉献社会，故④符合题意； 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 勇担社会责任 5年中考1年模拟 考点01 积极奉献社会 1．【答案】A 2．【答案】①有助于树立责任意识，增强社会责任感、服务社会，回报社会。②有利于增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品质、培养亲社会行为。③有利于提升自身价值，创造一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】正确 4．【答案】 正确 5．【答案】错误 6．【答案】选场景1：材料中父母用一餐饭付出关爱，小静主动帮做家务、用行动回应父母，这就是亲子间的双向奔赴。 感悟：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；②和谐家庭需要家庭成员共同付出、双向互动，亲情需要彼此共同呵护；③我们要从小事做起，主动关心父母，承担力所能及的家务，用行动表达亲情，共建和谐家庭。 选场景2：材料中小凯主动承担班级卫生责任、为班级争得荣誉，同学们用视频肯定小凯的付出，这就是集体中的双向奔赴。 感悟：①建设美好集体需要人人参与、各尽所能，每个人都要为集体出力；②主动承担责任既能建设集体，也能收获他人的认可与尊重；③我们要在集体中主动承担自身职责，同时也要懂得肯定、感恩为集体付出的人，共同建设美好集体。 选场景3：材料中快递小哥主动为社区反映问题、助力社区建设，居民为快递小哥设立驿站提供便利，这就是社会生活中的双向奔赴。 感悟：①我们都是社会的一员，关爱是双向的，我们既接受他人的关爱，也应当关爱他人；②主动服务社会、帮助他人，能共同营造和谐美好的社会；③我们要养成亲社会行为，主动关心帮助他人，共同建设友善和谐的社会。 7．【答案】①点赞文明有礼的社会风尚：镜头一、二中，机动车礼让行人、乘客排队让座、志愿者引导文明交通，体现了遵守社会规则、尊重他人、文明有礼的社会风尚，是社会主义核心价值观（友善、文明）的生动实践，有利于构建和谐社会。 ②点赞无私奉献的关爱精神：镜头二中外卖骑手 “多做一步” 处理安全隐患、镜头三中七年为困难人士免费提供热面，体现了关爱他人、服务社会、无私奉献的精神。这种亲社会行为传递了社会温暖，增强了人与人之间的信任与情感连接。 ③点赞互助友爱的城市温度：镜头二中社区为骑手打造 “暖居公寓”、镜头三中 “爱心账本” 的接力，体现了社会对劳动者的关爱和陌生人之间的互助。这彰显了城市的包容与温度，让每个人都能感受到归属感和尊重。 8．【答案】 正确 9．【答案】续写日记示例 第一段：孝敬父母，主动承担家庭责任，在劳动中提升自我，增进亲情。 第二段：集体生活需要合作，团结协作、分工配合才能凝聚力量，共建美好集体。 第三段：服务社会、奉献社会，积极参与公益，在实践中实现人生价值。 10．【答案】错误 11．【答案】C 12．【答案】亲爱的同学们：为弘扬社会主义核心价值观，以榜样精神激励大家奋发向上，我向全体同学发出如下倡议： 一、学习榜样精神，厚植家国情怀。以院士、环卫工人、志愿者为榜样，坚守初心、甘于奉献，将个人理想与国家发展紧密结合。 二、立足实干担当，践行社会主义核心价值观。从点滴小事做起，勤奋学习、乐于助人、锤炼本领，以实际行动服务他人、奉献社会。 三、凝聚青春力量，勇担强国使命。以榜样为指引，勤学笃行、发光发热，让青春在追梦路上绽放光彩，共筑复兴梦想。 同学们，让我们行动起来，以榜样为镜，以实干为笔，共同书写属于我们这一代人的青春答卷！ 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《勇担使命，做时代新人》。 平凡岗位上，无数人用行动诠释责任的重量。捐献造血干细胞的她，以两次善举传递人间大爱。坚守诚信经营的他，用三十年初心守护市场温度。凌晨上岗的环卫工人，用辛劳汗水擦亮城市底色。他们积极践行社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德，以责任与担当，在平凡中创造伟大，在奉献中实现人生价值，为社会发展注入温暖力量。责任不分大小，担当贵在践行。作为新时代青少年，我们要以榜样为引领，树立责任意识，努力学习科学文化知识，提升自身素养；主动关爱他人、服务社会，在实践中锤炼品格，勇担时代使命，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。谢谢大家！ 16．【答案】错误 17．【答案】正确 18．【答案】错误 19．【答案】正确 20．【答案】C 21．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $