专题01 少年有梦（5年汇编）（北京专用）2022-2026年中考道德与法治真题分类汇编

专题01 少年有梦 5年中考1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 正确认识自我 2026北京(1题)、2025北京(1题)、2024北京(2题)、2022北京(1题) · 情境设置贴近学生生活，采用心语卡、自画像、成长物品、漫画等形式。 · 重点考查正确认识自我的途径、意义及科学评价自我。 · 趋势上注重多材料综合，强化自我评价与他人评价相结合，突出成长反思和全面发展。 考点02 梦想始于当下 2025北京(1题)、2022北京(1题) · 情境设置多选取名人故事、职业经历和经典名言，突出梦想与现实生活的联系。 · 重点考查梦想的意义、努力的价值及实现梦想要付诸行动。 · 趋势上强调立足当下、坚持不懈，将个人梦想与学习实践、人生规划相结合。 考点01 正确认识自我 1．（2026·北京·中考真题）同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 2．（2022·北京·中考真题）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2024·北京·中考真题）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活 家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 校园时光 运用所学知识，补齐表格内容。 4．（2025·北京·中考真题）“要想了解自己，最好问问别人”，这句话告诉我们要通过自我评价来认识自己。（ ） 5．（2024·北京·中考真题）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，    以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 考点02 梦想始于当下 1．（2022·北京·中考真题）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·北京·中考真题） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 1．（2026·北京海淀·二模）只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 2．（2026·北京平谷·二模）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的才是最好的方法。（ ） 3．（2026·北京顺义·二模）“知人者智，自知者明。”这告诉我们要通过他人评价来认识自己。（ ） 4．（2026·北京门头沟·一模）“吾日三省吾身”，这启示我们可以通过他人评价来认识自己。（ ） 5．（2026·北京房山·二模）“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（ ） 6．（2026·北京昌平·一测）我们要重视他人的态度与评价，对他人的所有评价都要接受。（ ） 7．（2026·北京平谷·一模）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部 ② 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法 ④ 情绪会相互感染，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2026·北京房山·二模）某校九年级开展“青春成长”主题教育活动，计划制作一期宣传展板。以下是同学们提交的素材，请你审核。 栏目名称 引用名言 撰写解说词 明镜观己 知人者智，自知者明 ①人贵有自知之明，学会正确认识自己。 日行一善 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量。 问以求真 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 ③质疑是进步的前提，我们要批判一切。 家国同心 天下兴亡，匹夫有责 ④个人命运与国家命运紧密相连，要心怀爱国之情。 其中解说词与名言对应一致的是（     ） A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．（2026·北京平谷·二模）他自幼深耕手工技艺，长年潜心钻研、反复打磨，日复一日刻苦练习，不惧枯燥、不畏困难，始终坚守匠心梦想。凭借多年深耕与不懈奋斗，他突破多项技术瓶颈，让传统手艺创新升级，成功走出国门、绽放光彩。他的成长经历告诉我们（     ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极完善自我，追求完美无缺 D．正视自身不足，坚定职业选择 10．（2026·北京昌平·二模）阅读材料，回答问题。 毕业前夕，学校“青春回响”广播站推出了“学长寄语”特别栏目。以下是小记者收集的三位优秀毕业生的寄语。 寄语一  初中时我的梦想是成为一名程序员。于是我每天坚持多学半小时编程。如今，我如愿踏上程序员之路，投身热爱的代码世界。请相信，梦想不会发光，发光的是追梦的你！ 寄语二  我曾因口吃不敢在课堂上发言。但我告诉自己“我能行”，每天对着镜子练习演讲，主动报名参加学校的辩论赛。如今，我成了一名优秀的辩手。青春就该勇敢地做自己的英雄！ 寄语三  初三模考一路下滑，我几乎放弃。父母的鼓励与督促让我重新振作，我最终考入了理想的学校。生活虽不平坦，但家人的支持让我学会了在跌倒后勇敢站起。 请你从以上三则寄语中任选两则，结合所学知识，分享你对寄语的感悟。 11．（2026·北京房山·一测）某同学在进行职业调查时，了解到三位劳动者的故事。 他是一名木雕传承人，从小树立了传承传统技艺的目标，坚守匠心，苦练技艺，让古老木雕在坚守中焕发生机。 他是一名高铁守护人，为实现中国铁路领跑世界的梦想，他潜心钻研无缝钢轨技术，以实干书写新时代的奋斗篇章。 他是一名竹编手艺人，立志发扬竹编技艺、以竹丝编织书画、用毕生坚守与奋斗让传统竹编成为享誉中外的艺术精品。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．坚持不懈奋斗，努力实现梦想 B．学会独立思考，提高创新意识 C．学习传统技艺，做到行己有耻 D．立足团队协作，共创辉煌成就 12．（2026·北京东城·二模）围绕“学习”，两名同学展开讨论。 这启示我们（     ） A．学习成就精彩人生，在多样课堂中成长 B．减少学科知识学习，重视社会经验积累 C．以网络学习为主，获取海量的网络信息 D．依据任务紧要程度，合理分配学习时间 13．（2026·北京顺义·一模）某校开展“书香润成长”主题活动，请你参与。 “书香润成长”主题活动方案 活动背景：落实国务院通过的《全民阅读促进条例》，进一步推动书香校园建设，激发广大师生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升人文素养与综合能力。 活动时间：2026年4月20日—4月26日 活动内容： 活动一  好书共读 ◇好书清单：《红星照耀中国》《红岩》《雷锋日记》《论语》《朱子家训》 我选《朱子家训》 推荐理由： 这是一部经典家训，教人勤俭、孝顺、善良、正直、守规矩，强调了修身立德的重要性。让我感受到内涵丰富的中华传统美德，值得我们认真学习并传承。 我选 （从好书清单中任选一本，不得复制示例中的内容） 推荐理由： 活动二  书香致远 书香校园的建设，为我们播下了热爱阅读的种子，让这颗种子生根发芽，在全社会蔚然成林，我倡议： 结合材料，运用所学，完成活动方案。 14．（2026·北京西城·一测）“自知者明”提示我们正确认识自己要坚持以自我评价为主。（ ） 15．（2026·年北京通州·模拟）成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。（ ） 16．（2026·北京大兴·二模）对以下古语的解读，正确的是（     ） 序号 古语 解读 ① 功崇惟志，业广惟勤 成就伟业需志存高远、勤勉实干 ② 君子之交淡如水 朋友之间不能有任何往来 ③ 役其所长，则事无废功 发挥自身优势，做更好的自己 ④ 天行健，君子以自强不息 每个人的生命都是独特的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2026·北京西城·二模）化解以下成长中的烦恼，建议合理的是（     ） 序号 烦恼 建议 ① 老师说我聪明，家长要我更努力，同学对我性格的评价也各不相同。这么多声音里，到底哪个才是真正的“我”？ 客观看待他人评价，既不盲从，也不忽视。 ② 我愿意跟同学讨论问题，但意见不合时就会忍不住发脾气。慢慢地，同学们不再愿意跟我讨论了，我该怎么办？ 提出不同意见就是否定他人，为了避免冲突，以后减少讨论。 ③ 我知道学生的主要任务是学习，但老师总会布置参观博物馆这类实践作业，参加这些活动对学习有意义吗？ 拓宽对学习的认识，学习不仅局限在学校，所见、所做都是学习。 ④ 我发现好友最近心事重重，询问缘由，他却不肯说。我该怎么办？ 他不回应你的付出，是不尊重你，应该结束这段友谊。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2026·北京房山·一测）“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们做更好的自己，需要主动改正缺点。（ ） 19．（2026·北京东城·一测）同学们围绕“梦想”展开讨论。 以上讨论告诉我们（   ） ①追逐梦想只需考虑个人兴趣爱好                 ②树立梦想远比付诸行动更重要 ③梦想能激励我们不断进步和发展                 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2026·北京丰台·一测）某校开展“乐学公园”实践课程，跨越校园边界，把课堂搬进公园。师生一起观察植物、制作标本，打造专属的公园植物图鉴；合作搭建公园雨水收集装置；在大自然中诵读诗歌，举办诗歌大会⋯⋯这说明（   ） ①要积极参与社区服务，提升交往能力 ②学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习 ③不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ④要保护自然环境，处理好经济发展与生态环境保护的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2026·北京平谷·一模）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（ ） 22．（2026·北京平谷·二模）书籍是人类进步的阶梯，阅读是点亮心灵的火炬。为建设书香校园，平谷区某校九年级（1）班围绕“书香润心灵·阅读促成长”开展主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【活动一问卷调研·把脉阅读现状】 为了解班级阅读现状，同学们开展了阅读习惯调查，结果如下： （1）上述调查结果反映出该班学生在阅读方面存在哪些问题？请针对其中一个问题，提出两条具体可行的改进建议。 ※存在问题：____ ※改进建议（至少两条）：____ 【活动二法治护航·探究阅读条例】 2026年2月1日，我国首部全民阅读行政法规《全民阅读促进条例》正式施行。条例落地当日，多地纷纷开展经典诵读、主题展演等特色书香活动，以丰富的文化活动，让全民阅读在法治保障下焕发全新活力。 （2）活动中，小林同学产生疑惑：读书看报是个人兴趣，为什么还需要国家专门制定《全民阅读促进条例》呢？请你运用所学知识，帮小林同学解决困惑。 23．（2026·北京丰台·一测）对话，让成长更有力量。 （1）仿照示例，请再补充一种“对话”。 （2）结合材料，运用所学，谈谈“对话”带给你的收获。 24．（2026·北京东城·二模）2026年4月20日至26日是我国首个“全民阅读活动周”。某校开展“书香润心”主题活动，征集并展示了同学们撰写的随笔。 文字有温度，阅读有力量。在《苏东坡传》里，我读懂了 “一蓑烟雨任平生” 的豁达；在《海底两万里》中，我探索未知的奇妙世界。穿越千年与先贤对话，跨越山海与世界相遇。有书相伴，遇见更好的自己。 爷爷小时候借一本书要走很远的路。如今，楼下的共享读书角，指尖轻点就能借阅；国家颁布的《全民阅读促进条例》对阅读设施、公共阅读服务等作出明确规定。从 “一书难求” 到 “触手可及”，阅读已成为更多人的生活方式。 我曾喜欢 “五分钟读完一本名著” 的快捷，后来才明白：信息可以速食，但智慧不能。真正的阅读，是在阅读中主动思考、提出疑问，不人云亦云。唯有在思考中沉淀，才能汲取真正的智慧，成为一个清醒、自主的思考者。 结合随笔与自身实际，运用所学，谈谈自己的感悟。 要求：60字左右，不要出现学校和姓名。 25．（2026·北京西城·二模）“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”科学家的这段表达说明，中学时代决定了个人的成长与发展。（ ） 26．（2026·北京丰台·二模）以下是小明一家关于“学习”的对话。 爸爸：人工智能发展迅猛，现在的学习和以前的学习真是大不一样了。 小明：是啊，现在查资料、解难题都能借助人工智能，它能随时随地辅助我学习，还能帮我快速发现薄弱点并巩固知识，提升了我的学习效率。 妈妈：但你有没有想过，过度依赖人工智能，会不会慢慢懒得自己动脑钻研？ 小明：好像是这样，有时候遇到难题我就直接搜答案，不愿意冥思苦想了。 爸爸：人工智能只是工具，我们工作多年了，也要用新工具，但还是要靠自身学习、主动思考，才能跟上时代。学习路上有些品质与能力是万万不能丢掉的。 …… 结合材料和自身体会，运用所学，谈谈你对“人工智能时代，学习的变与不变”的看法。 27．（2026·北京西城·二模）“功崇惟志，业广惟勤”提示我们要不懈努力，即使过程再艰难，只要不放弃，就有机会离梦想更近一步。（ ） 28．（2026·北京门头沟·一模）初三毕业季，学校的祝福墙挂满了温暖的寄语。 这些寄语带给我们的成长启示是（   ） A．梦想的实现只需要坚持和努力 B．亲子冲突在成长中难以回避 C．磨砺意志，在奋斗中追逐梦想 D．青春有格，要做到行己有耻 29．（2026·北京西城·一测）学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（   ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2026·北京石景山·一模）“要想了解自己，最好问问别人”，这告诉我们可以通过他人评价来认识自己。（ ） 31．（2026·北京顺义·一模）对以下情境点评恰当的是（   ） 序号 情境 点评 ① 我在图书馆做志愿服务，从内向不敢交流，到主动为小朋友讲解图书，成长了很多。 做更好的自己，就要扬长避短。 ② 我为了这道题整整一中午没休息，苦思后豁然开朗，这种感觉无法用语言形容。 学习中有辛苦，学习也带给我们美妙感受。 ③ 我发现小奇情绪低落想帮助他，但他不肯说还很不耐烦，令我很生气。 朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。 ④ 我与同学们积极参加学校轮滑接力赛，通过科学的训练，取得了好成绩。 实现集体共同目标需要每个成员积极参与、共同努力。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 5年中考1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 正确认识自我 2026北京(1题)、2025北京(1题)、2024北京(2题)、2022北京(1题) · 情境设置贴近学生生活，采用心语卡、自画像、成长物品、漫画等形式。 · 重点考查正确认识自我的途径、意义及科学评价自我。 · 趋势上注重多材料综合，强化自我评价与他人评价相结合，突出成长反思和全面发展。 考点02 梦想始于当下 2025北京(1题)、2022北京(1题) · 情境设置多选取名人故事、职业经历和经典名言，突出梦想与现实生活的联系。 · 重点考查梦想的意义、努力的价值及实现梦想要付诸行动。 · 趋势上强调立足当下、坚持不懈，将个人梦想与学习实践、人生规划相结合。 考点01 正确认识自我 1．（2026·北京·中考真题）同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 【答案】D 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 2．（2022·北京·中考真题）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 3．（2024·北京·中考真题）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活 家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 校园时光 运用所学知识，补齐表格内容。 【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。 校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。 【分析】考点考查：自信自强、做更好的自己、做负责任的人、勇担历史重任。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】家庭印记： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信自强、做更好的自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母送给我的笔记本首页上写着鼓励我的话语→可链接父母的期望、自信自强、做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 校园时光： 本题要求回答承载着珍贵记忆的物品和相关记忆并写出自己的感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 4．（2025·北京·中考真题）“要想了解自己，最好问问别人”，这句话告诉我们要通过自我评价来认识自己。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查认识自己的方法。“要想了解自己，最好问问别人”，这体现了通过他人评价来认识自己。故题文说法错误。 5．（2024·北京·中考真题）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，    以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 B：依据教材知识，分析题文，第一位同学通过关注自己的特点、记录内心活动和情绪表现来“画”出独特的自己，体现了自我评价；第二位同学通过主动倾听别人的意见，结合具体情况来“画”出全面的自己，体现了他人评价，这告诉我们可以通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； AD：题文未体现生命是独特的，要关心身边每一个人；情绪会相互感染，要用恰当方式表达，故AD不符合题意； C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误； 故本题选B。 考点02 梦想始于当下 1．（2022·北京·中考真题）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 2．（2025·北京·中考真题） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 1．（2026·北京海淀·二模）只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 【答案】正确 【详解】本题属于判断题。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。表述正确。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败，有的人遇到他就失去继续前行的勇气，有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强，从而越走越远。 【点睛】本题考查努力的意义和价值。 2．（2026·北京平谷·二模）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的才是最好的方法。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学会学习的相关知识。根据所学知识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的才是最好的方法。故题文中的说法正确。 3．（2026·北京顺义·二模）“知人者智，自知者明。”这告诉我们要通过他人评价来认识自己。（ ） 【答案】 错误 【详解】“知人者智，自知者明”强调的是正确认识自己的重要性，认识自己的途径包括自我评价和他人评价。 4．（2026·北京门头沟·一模）“吾日三省吾身”，这启示我们可以通过他人评价来认识自己。（ ） 【答案】错误 【详解】“吾日三省吾身”，这启示我们可以通过自我评价来认识自己。 5．（2026·北京房山·二模）“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（ ） 【答案】错误 【详解】“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，在学习上启示我们要掌握科学的学习方法。 6．（2026·北京昌平·一测）我们要重视他人的态度与评价，对他人的所有评价都要接受。（ ） 【答案】错误 【详解】我们要重视他人的态度与评价，但需要客观冷静分析，不能盲从，也不需要全盘接受。我们应当用理性的心态对待他人评价，对正确合理的评价虚心接受，对不合理的评价可以理性辩驳、拒绝认同。 7．（2026·北京平谷·一模）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部 ② 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法 ④ 情绪会相互感染，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足，故①符合题意； ②：面对不同风格的老师，我们应该承认并接纳每位老师的不同，尊重老师，而不是拒绝接纳，故②说法错误； ③：努力需要坚持，也需要方法，当努力达不到效果时，应反思方法并坚持，故③符合题意； ④：情绪调节不仅靠自己，还可以寻求他人帮助，朋友间应相互关心，但也要讲究方法，不能简单说只能靠自己，故④说法错误； 8．（2026·北京房山·二模）某校九年级开展“青春成长”主题教育活动，计划制作一期宣传展板。以下是同学们提交的素材，请你审核。 栏目名称 引用名言 撰写解说词 明镜观己 知人者智，自知者明 ①人贵有自知之明，学会正确认识自己。 日行一善 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量。 问以求真 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 ③质疑是进步的前提，我们要批判一切。 家国同心 天下兴亡，匹夫有责 ④个人命运与国家命运紧密相连，要心怀爱国之情。 其中解说词与名言对应一致的是（     ） A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】①：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，解说词与名言对应一致，故①符合题意； ②：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调积善成德，注重细节，而非寻找榜样，故②不符合题意； ③：“学贵有疑”强调批判精神，但批判要有建设性，并非“批判一切”，故③说法错误； ④：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，解说词与名言对应一致，故④符合题意。 9．（2026·北京平谷·二模）他自幼深耕手工技艺，长年潜心钻研、反复打磨，日复一日刻苦练习，不惧枯燥、不畏困难，始终坚守匠心梦想。凭借多年深耕与不懈奋斗，他突破多项技术瓶颈，让传统手艺创新升级，成功走出国门、绽放光彩。他的成长经历告诉我们（     ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极完善自我，追求完美无缺 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】A：题干中主人公常年潜心钻研、不懈奋斗，最终突破瓶颈、实现梦想，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，不断努力奋斗才能实现人生梦想，故A说法符合题意； B：题干主要讲述个人奋斗历程，未涉及欣赏他人和挑战权威的内容，故B说法不符合题意； C：人无完人，世界上没有完美无缺的人，追求完美无缺是不现实的，故C说法错误； D：题干强调的是通过奋斗坚守梦想，而非侧重正视自身不足，故D说法不符合题意。 10．（2026·北京昌平·二模）阅读材料，回答问题。 毕业前夕，学校“青春回响”广播站推出了“学长寄语”特别栏目。以下是小记者收集的三位优秀毕业生的寄语。 寄语一  初中时我的梦想是成为一名程序员。于是我每天坚持多学半小时编程。如今，我如愿踏上程序员之路，投身热爱的代码世界。请相信，梦想不会发光，发光的是追梦的你！ 寄语二  我曾因口吃不敢在课堂上发言。但我告诉自己“我能行”，每天对着镜子练习演讲，主动报名参加学校的辩论赛。如今，我成了一名优秀的辩手。青春就该勇敢地做自己的英雄！ 寄语三  初三模考一路下滑，我几乎放弃。父母的鼓励与督促让我重新振作，我最终考入了理想的学校。生活虽不平坦，但家人的支持让我学会了在跌倒后勇敢站起。 请你从以上三则寄语中任选两则，结合所学知识，分享你对寄语的感悟。 【答案】示例1：选择寄语一 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩②努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要坚定理想信念，脚踏实地，为实现梦想不懈奋斗。 示例2：选择寄语二 ①正确认识自己，接纳自己的不完美，主动改正缺点，做更好的自己。②青春的探索需要自信自强，我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 示例3：选择寄语三 ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确对待挫折，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。②家是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，我们要珍惜家人的支持，在关爱中成长。 【详解】设问要求分享对寄语的感悟，需要结合材料进行关键词提炼； 梦想是成为一名程序员，每天坚持多学半小时编程，可联系梦想的意义、实现梦想的途径； 曾因口吃不敢在课堂上发言，每天对着镜子练习演讲，主动报名参加学校的辩论赛，可联系接纳自己的不完美，主动改正缺点；青春的探索需要自信自强。 家人的支持让我学会了在跌倒后勇敢站起，可联系正确对待挫折、家的意义。 11．（2026·北京房山·一测）某同学在进行职业调查时，了解到三位劳动者的故事。 他是一名木雕传承人，从小树立了传承传统技艺的目标，坚守匠心，苦练技艺，让古老木雕在坚守中焕发生机。 他是一名高铁守护人，为实现中国铁路领跑世界的梦想，他潜心钻研无缝钢轨技术，以实干书写新时代的奋斗篇章。 他是一名竹编手艺人，立志发扬竹编技艺、以竹丝编织书画、用毕生坚守与奋斗让传统竹编成为享誉中外的艺术精品。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．坚持不懈奋斗，努力实现梦想 B．学会独立思考，提高创新意识 C．学习传统技艺，做到行己有耻 D．立足团队协作，共创辉煌成就 【答案】A 【详解】A：三位劳动者均通过坚守、苦练、实干和奋斗实现了自己的目标或梦想，体现了坚持不懈奋斗，努力实现梦想，故 A 符合题意； B：题干强调的是奋斗与坚守，未体现独立思考，故 B 不符合题意； C：高铁守护人不属于传统技艺，且题干未体现行己有耻，故 C 不符合题意； D：题干侧重个人奋斗与坚守，未突出团队协作，故 D 不符合题意； 12．（2026·北京东城·二模）围绕“学习”，两名同学展开讨论。 这启示我们（     ） A．学习成就精彩人生，在多样课堂中成长 B．减少学科知识学习，重视社会经验积累 C．以网络学习为主，获取海量的网络信息 D．依据任务紧要程度，合理分配学习时间 【答案】A 【详解】A：学习能够拓宽我们的视野，助力成就精彩人生，同时学习不止于校园，社会、网络都是我们学习的不同课堂，我们可以在多样课堂中获得成长，符合题干表达的内涵，故A符合题意； B：学科知识学习是我们打基础的重要内容，不能减少，我们既要重视学科知识学习，也要积累社会经验，故B说法错误； C：我们的学习以校园系统学习为主，网络是学习的补充渠道，同时网络信息良莠不齐，不能无选择获取海量网络信息，故C说法错误； D：题干内容没有涉及学习时间分配的相关表述，该项与题意无关，故D不符合题意。 13．（2026·北京顺义·一模）某校开展“书香润成长”主题活动，请你参与。 “书香润成长”主题活动方案 活动背景：落实国务院通过的《全民阅读促进条例》，进一步推动书香校园建设，激发广大师生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升人文素养与综合能力。 活动时间：2026年4月20日—4月26日 活动内容： 活动一  好书共读 ◇好书清单：《红星照耀中国》《红岩》《雷锋日记》《论语》《朱子家训》 我选《朱子家训》 推荐理由： 这是一部经典家训，教人勤俭、孝顺、善良、正直、守规矩，强调了修身立德的重要性。让我感受到内涵丰富的中华传统美德，值得我们认真学习并传承。 我选 （从好书清单中任选一本，不得复制示例中的内容） 推荐理由： 活动二  书香致远 书香校园的建设，为我们播下了热爱阅读的种子，让这颗种子生根发芽，在全社会蔚然成林，我倡议： 结合材料，运用所学，完成活动方案。 【答案】（1）示例： 我选《红岩》 推荐理由：本书讲述的是重庆解放前夕，中共地下党员坚持斗争、英勇不屈的革命故事，展现了共产党人坚定的理想信念和高尚的道德情操。对于当代青少年树立正确世界观、人生观和价值观具有重要引导作用。 （2）国家完善全民阅读相关制度，加大宣传引导，营造读书氛围。 学校开展校园读书活动，引导学生养成阅读习惯，建设书香校园。 家庭开展亲子共读，把阅读融入日常，让阅读和生活结合起来。 个人主动参与阅读，让阅读成为一种生活方式，用点滴行动助力全民阅读。 【详解】【小题1】从设问可知，本题考查推荐好书及理由，开放性问题，言之有理即可。 【小题2】从设问可知，本题考查多主体参与全民阅读的责任与行动相关知识，要求结合材料提出具体倡议： 国家方面：提供制度保障，加大宣传。 学校方面：开展校园活动，引导学生阅读。 家庭方面：开展日常亲子阅读。 个人方面：养成阅读习惯，助力全民阅读。 14．（2026·北京西城·一测）“自知者明”提示我们正确认识自己要坚持以自我评价为主。（ ） 【答案】错误 【详解】“自知者明”强调了自我评价对正确认识自我的重要性，但正确认识自我需要结合自我评价、他人评价等多种途径，两种途径都对我们认识自己有重要意义，并没有“必须以自我评价为主”的要求。 15．（2026·年北京通州·模拟）成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。（ ） 【答案】正确 【详解】中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；走向毕业的过程，也是我们不断学习、成长，逐步走向成熟的过程。 16．（2026·北京大兴·二模）对以下古语的解读，正确的是（     ） 序号 古语 解读 ① 功崇惟志，业广惟勤 成就伟业需志存高远、勤勉实干 ② 君子之交淡如水 朋友之间不能有任何往来 ③ 役其所长，则事无废功 发挥自身优势，做更好的自己 ④ 天行健，君子以自强不息 每个人的生命都是独特的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“功崇惟志，业广惟勤” 意为成就伟业需有远大志向与勤勉实干，故①解读正确； ②：“君子之交淡如水” 指朋友交往应清淡纯粹，并非 “不能有任何往来”，故②解读错误； ③：“役其所长，则事无废功” 强调发挥自身优势做事，努力做更好的自己，故③解读正确； ④：“天行健，君子以自强不息” 体现自强精神，与 “生命独特性” 无关，故④解读错误。 17．（2026·北京西城·二模）化解以下成长中的烦恼，建议合理的是（     ） 序号 烦恼 建议 ① 老师说我聪明，家长要我更努力，同学对我性格的评价也各不相同。这么多声音里，到底哪个才是真正的“我”？ 客观看待他人评价，既不盲从，也不忽视。 ② 我愿意跟同学讨论问题，但意见不合时就会忍不住发脾气。慢慢地，同学们不再愿意跟我讨论了，我该怎么办？ 提出不同意见就是否定他人，为了避免冲突，以后减少讨论。 ③ 我知道学生的主要任务是学习，但老师总会布置参观博物馆这类实践作业，参加这些活动对学习有意义吗？ 拓宽对学习的认识，学习不仅局限在学校，所见、所做都是学习。 ④ 我发现好友最近心事重重，询问缘由，他却不肯说。我该怎么办？ 他不回应你的付出，是不尊重你，应该结束这段友谊。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于形成更为客观的自我认识，应重视但不过分依赖，故①符合题意； ②：讨论中出现分歧是正常的，应学会控制情绪、尊重差异，而不是为了避免冲突就减少讨论，故②说法错误； ③：学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习，实践作业有助于拓展学习视野，故③符合题意； ④：友谊需要尊重隐私，给予对方空间，不回应不代表不尊重，不应轻易结束友谊，故④说法错误； 18．（2026·北京房山·一测）“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们做更好的自己，需要主动改正缺点。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查做更好的自己。依据教材知识可知，“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们做更好的自己，需要扬长避短。故题干错误。 19．（2026·北京东城·一测）同学们围绕“梦想”展开讨论。 以上讨论告诉我们（   ） ①追逐梦想只需考虑个人兴趣爱好                 ②树立梦想远比付诸行动更重要 ③梦想能激励我们不断进步和发展                 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：追逐梦想不仅要考虑个人兴趣爱好，还要与时代脉搏紧密相连，“只需”表述过于绝对，故①说法错误； ②：树立梦想很重要，但付诸行动更为重要，梦想的实现需要落实在每一天的具体行动中，故②说法错误； ③：“梦想即使实现不了，也能引领方向”体现了梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，激励我们不断进步和发展，故③说法正确； ④：“努力，是一种生活态度，助力我们实现梦想”说明努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要付出努力，故④说法正确。 20．（2026·北京丰台·一测）某校开展“乐学公园”实践课程，跨越校园边界，把课堂搬进公园。师生一起观察植物、制作标本，打造专属的公园植物图鉴；合作搭建公园雨水收集装置；在大自然中诵读诗歌，举办诗歌大会⋯⋯这说明（   ） ①要积极参与社区服务，提升交往能力 ②学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习 ③不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ④要保护自然环境，处理好经济发展与生态环境保护的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②：把课堂搬进公园，观察植物、制作标本等，这说明学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习，故②说法正确； ③：师生合作搭建装置、举办诗歌大会等实践活动，说明不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，故③说法正确； ①：题干主要讲述学校开展实践课程，未涉及社区服务相关内容，故①不符合题意； ④：题干强调的是学习方式，未涉及经济发展与生态环境保护的关系，故④不符合题意。 21．（2026·北京平谷·一模）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查中学时代的重要性。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。故说法正确。 22．（2026·北京平谷·二模）书籍是人类进步的阶梯，阅读是点亮心灵的火炬。为建设书香校园，平谷区某校九年级（1）班围绕“书香润心灵·阅读促成长”开展主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【活动一问卷调研·把脉阅读现状】 为了解班级阅读现状，同学们开展了阅读习惯调查，结果如下： （1）上述调查结果反映出该班学生在阅读方面存在哪些问题？请针对其中一个问题，提出两条具体可行的改进建议。 ※存在问题：____ ※改进建议（至少两条）：____ 【活动二法治护航·探究阅读条例】 2026年2月1日，我国首部全民阅读行政法规《全民阅读促进条例》正式施行。条例落地当日，多地纷纷开展经典诵读、主题展演等特色书香活动，以丰富的文化活动，让全民阅读在法治保障下焕发全新活力。 （2）活动中，小林同学产生疑惑：读书看报是个人兴趣，为什么还需要国家专门制定《全民阅读促进条例》呢？请你运用所学知识，帮小林同学解决困惑。 【答案】（1）存在问题：日均阅读时间不足，缺乏稳定的阅读习惯。多数学生日均阅读时长不足30分钟，有固定阅读计划的比例极低。 改进建议：制定每日阅读计划，固定睡前/课后15-30分钟为阅读时段，坚持打卡；减少电子产品干扰，利用课间、午休等碎片化时间阅读，培养阅读习惯。 （2）①法律具有规范和保护作用，出台条例可以为全民阅读提供法治保障。②我国坚持依法治国，出台该条例是科学立法的体现，有利于完善中国特色社会主义法律体系。③阅读能滋养精神家园，提升公民的思想道德和科学文化素养。④有利于落实科教兴国战略，建设文化强国，提升民族素养。⑤有利于保障公民文化权利，营造爱读书、读好书、善读书的社会风尚。 【详解】（1）问题一：从设问中可知要考查学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 日均阅读时长不足30分钟的占比62%，可知每日阅读时间较短； 阅读经典名著、人文社科类书籍占比5%；阅读绘本漫画类占比43%，故事类占比47%，可知阅读结构不合理，阅读内容偏向娱乐化，经典著作、优秀文化作品阅读占比偏低； 有阅读计划的占比18%偶尔阅读，无固定计划的占比65%，可知缺乏良好的阅读习惯与科学的阅读方法。 问题二：从设问中可知要考查掌握科学的学习方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 日均阅读时长不足30分钟的占比62%，可知合理规划课余时间，每天固定30分钟阅读时段，养成专注阅读的习惯； 阅读经典名著、人文社科类书籍占比5%；阅读绘本漫画类占比43%，故事类占比47%，可知选择经典名著、人文社科类书籍，丰富阅读内容； 有阅读计划的占比18%偶尔阅读，无固定计划的占比65%，可知制订个人阅读计划，每天坚持阅读，提升阅读质量与效率。 （2）从设问中可知要考查养护精神的途径、法律的作用、建设创新型强国、全面依法治国的基本要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我国首部针对全民阅读的行政法规《全民阅读促进条例》正式施行，可知法律具有规范和保护作用；体现了科学立法，完善法律法规；提升公民的思想道德和科学文化素养；落实科教兴国战略，提升民族素养；保障公民文化权利，营造爱读书、读好书、善读书的社会风尚。 23．（2026·北京丰台·一测）对话，让成长更有力量。 （1）仿照示例，请再补充一种“对话”。 （2）结合材料，运用所学，谈谈“对话”带给你的收获。 【答案】（1）与自然对话，在大自然中感受生命的拔节生长，学会坚韧与包容。 （2）“对话”让我能够正确认识自己，促进自我发展。“对话”让我感受到友谊的力量、家的温暖，让我的心灵有所依靠，建立良好的人际关系、体验到美好情感。“对话”给我提供了更丰富的信息，让我学会独立思考，培养了我的批判精神。“对话”满足了我的精神需求，充盈了我的生命。总之，在“对话”中我逐渐成长为更好的自己。 【详解】（1）设问要求仿照示例补充“对话”，首先明确示例中对话的结构是“与××对话”+对应对话内容的描述，然后从生活中寻找符合逻辑的对话对象，再匹配对应的对话场景和意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）设问要求谈收获，需要对材料进行关键词提炼。 与自己对话，可知让我能够正确认识自己，促进自我发展； 与他人对话，可知让我感受到友谊的力量、家的温暖，让我的心灵有所依靠，建立良好的人际关系、体验到美好情感； 与AI对话，可知给我提供了更丰富的信息，让我学会独立思考，培养了我的批判精神； 与经典对话，可知满足了我的精神需求，充盈了我的生命，我逐渐成长为更好的自己。 24．（2026·北京东城·二模）2026年4月20日至26日是我国首个“全民阅读活动周”。某校开展“书香润心”主题活动，征集并展示了同学们撰写的随笔。 文字有温度，阅读有力量。在《苏东坡传》里，我读懂了 “一蓑烟雨任平生” 的豁达；在《海底两万里》中，我探索未知的奇妙世界。穿越千年与先贤对话，跨越山海与世界相遇。有书相伴，遇见更好的自己。 爷爷小时候借一本书要走很远的路。如今，楼下的共享读书角，指尖轻点就能借阅；国家颁布的《全民阅读促进条例》对阅读设施、公共阅读服务等作出明确规定。从 “一书难求” 到 “触手可及”，阅读已成为更多人的生活方式。 我曾喜欢 “五分钟读完一本名著” 的快捷，后来才明白：信息可以速食，但智慧不能。真正的阅读，是在阅读中主动思考、提出疑问，不人云亦云。唯有在思考中沉淀，才能汲取真正的智慧，成为一个清醒、自主的思考者。 结合随笔与自身实际，运用所学，谈谈自己的感悟。 要求：60字左右，不要出现学校和姓名。 【答案】阅读能丰富精神世界，国家通过立法完善阅读设施保障阅读，我们要摒弃碎片化快餐阅读，带着思考深度阅读，在阅读中成长、完善自我。 【详解】从设问中可知要考查结合随笔与自身实际运用所学谈谈自己的感悟，需要结合材料进行关键词提炼； 材料一从随笔“文字有温度、遇见更好的自己”说明学习养护精神，丰富生命； 材料二条例出台、共享书屋说明国家完善政策保障全民阅读； 材料三拒绝五分钟速读、主动思考说明理性对待网络碎片化信息，坚持深度阅读。 25．（2026·北京西城·二模）“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”科学家的这段表达说明，中学时代决定了个人的成长与发展。（ ） 【答案】 错误 【详解】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，但并不能决定个人的成长与发展。 26．（2026·北京丰台·二模）以下是小明一家关于“学习”的对话。 爸爸：人工智能发展迅猛，现在的学习和以前的学习真是大不一样了。 小明：是啊，现在查资料、解难题都能借助人工智能，它能随时随地辅助我学习，还能帮我快速发现薄弱点并巩固知识，提升了我的学习效率。 妈妈：但你有没有想过，过度依赖人工智能，会不会慢慢懒得自己动脑钻研？ 小明：好像是这样，有时候遇到难题我就直接搜答案，不愿意冥思苦想了。 爸爸：人工智能只是工具，我们工作多年了，也要用新工具，但还是要靠自身学习、主动思考，才能跟上时代。学习路上有些品质与能力是万万不能丢掉的。 …… 结合材料和自身体会，运用所学，谈谈你对“人工智能时代，学习的变与不变”的看法。 【答案】人工智能突破时空限制，让学习方式更多样，能够实现个性化学习、提升学习效率。不管社会怎么发展，学习的意义是不变的，学习点亮我们的生命；学习的态度也是不变的，都需要认真努力、主动学习，需要持之以恒的积累和反思；学习也都需要独立思考，不断培养想象力、创造力；都需要树立终身学习的理念。 【详解】从设问中可知要考查学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 现在人工智能能够随时随地辅助我学习，还能帮我快速发现薄弱点并巩固知识，提升了我的学习效率，这表明人工智能让学习方式更多样，能够实现个性化学习、提升学习效率； 人工智能只是工具，我们工作多年了，也要用新工具，但还是要靠自身学习、主动思考，才能跟上时代，这表明学习的意义是不变的，学习点亮我们的生命； 学习路上有些品质与能力是万万不能丢掉的，这表明学习的态度也是不变的，都需要认真努力、主动、需要持之以恒的积累和反思；学习也需要独立思考；需要树立终身学习的理念。 27．（2026·北京西城·二模）“功崇惟志，业广惟勤”提示我们要不懈努力，即使过程再艰难，只要不放弃，就有机会离梦想更近一步。（ ） 【答案】 正确 【详解】努力是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 28．（2026·北京门头沟·一模）初三毕业季，学校的祝福墙挂满了温暖的寄语。 这些寄语带给我们的成长启示是（   ） A．梦想的实现只需要坚持和努力 B．亲子冲突在成长中难以回避 C．磨砺意志，在奋斗中追逐梦想 D．青春有格，要做到行己有耻 【答案】C 【详解】A：“只需要”说法过于绝对，梦想的实现需要坚持和努力，但坚持和努力不是唯一因素，故A说法错误；   B：寄语主要启示我们要勇于追求梦想，和“亲子冲突”没有直接关系，故B； 不符合题意 C：“勇敢追梦，坚持到底”“脚踏实地，顽强拼搏”“用努力与汗水拥抱梦想”，共同启示我们要磨砺意志，在奋斗中追逐梦想，故C说法正确；   D：寄语主要启示我们要勇于追求梦想，和“行己有耻”没有直接关系，故D不符合题意； 29．（2026·北京西城·一测）学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（   ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：做作业时立刻查看手机消息会分散注意力，降低学习效率，不属于合理安排时间，故①不符合题意； ②：利用坐地铁的碎片时间听新闻，是有效利用时间的表现，符合合理安排学习时间，故②符合题意； ③：每天熬夜复习导致白天上课睡觉，会影响课堂听讲效率，损害身体健康，不是科学的学习方法，故③不符合题意； ④：周末整理分析一周错题，有利于巩固知识，查漏补缺，是合理规划学习时间的表现，故④符合题意； 30．（2026·北京石景山·一模）“要想了解自己，最好问问别人”，这告诉我们可以通过他人评价来认识自己。（ ） 【答案】正确 【详解】通过问别人的方式了解自己体现了通过他人评价来认识自己。 31．（2026·北京顺义·一模）对以下情境点评恰当的是（   ） 序号 情境 点评 ① 我在图书馆做志愿服务，从内向不敢交流，到主动为小朋友讲解图书，成长了很多。 做更好的自己，就要扬长避短。 ② 我为了这道题整整一中午没休息，苦思后豁然开朗，这种感觉无法用语言形容。 学习中有辛苦，学习也带给我们美妙感受。 ③ 我发现小奇情绪低落想帮助他，但他不肯说还很不耐烦，令我很生气。 朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。 ④ 我与同学们积极参加学校轮滑接力赛，通过科学的训练，取得了好成绩。 实现集体共同目标需要每个成员积极参与、共同努力。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：情境中通过志愿服务克服内向，是通过实践改正缺点、激发潜能，而非避开短处，故①说法错误。 ②：苦思体现学习的辛苦，豁然开朗体现学习带来的快乐，符合学习苦乐交织的观点，故②说法正确。 ③：朋友之间需要坦诚相待，但也要尊重隐私，并非毫无保留，故③说法错误。 ④：积极参加比赛并取得成绩，体现个人努力对集体目标的贡献，说明实现集体目标需要成员共同努力，故④说法正确。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 5年中考1年模拟 考点01 正确认识自我 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。 校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。 4．【答案】错误 5．【答案】B 考点02 梦想始于当下 1．【答案】D 2．【答案】A 1．【答案】正确 2．【答案】正确 3．【答案】 错误 4．【答案】错误 5．【答案】错误 6．【答案】错误 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】示例1：选择寄语一 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩②努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要坚定理想信念，脚踏实地，为实现梦想不懈奋斗。 示例2：选择寄语二 ①正确认识自己，接纳自己的不完美，主动改正缺点，做更好的自己。②青春的探索需要自信自强，我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 示例3：选择寄语三 ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确对待挫折，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。②家是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，我们要珍惜家人的支持，在关爱中成长。 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】（1）示例： 我选《红岩》 推荐理由：本书讲述的是重庆解放前夕，中共地下党员坚持斗争、英勇不屈的革命故事，展现了共产党人坚定的理想信念和高尚的道德情操。对于当代青少年树立正确世界观、人生观和价值观具有重要引导作用。 （2）国家完善全民阅读相关制度，加大宣传引导，营造读书氛围。 学校开展校园读书活动，引导学生养成阅读习惯，建设书香校园。 家庭开展亲子共读，把阅读融入日常，让阅读和生活结合起来。 个人主动参与阅读，让阅读成为一种生活方式，用点滴行动助力全民阅读。 14．【答案】错误 15．【答案】正确 16．【答案】B 17．【答案】B 18．【答案】错误 19．【答案】D 20．【答案】C 21．【答案】正确 22．【答案】（1）存在问题：日均阅读时间不足，缺乏稳定的阅读习惯。多数学生日均阅读时长不足30分钟，有固定阅读计划的比例极低。 改进建议：制定每日阅读计划，固定睡前/课后15-30分钟为阅读时段，坚持打卡；减少电子产品干扰，利用课间、午休等碎片化时间阅读，培养阅读习惯。 （2）①法律具有规范和保护作用，出台条例可以为全民阅读提供法治保障。②我国坚持依法治国，出台该条例是科学立法的体现，有利于完善中国特色社会主义法律体系。③阅读能滋养精神家园，提升公民的思想道德和科学文化素养。④有利于落实科教兴国战略，建设文化强国，提升民族素养。⑤有利于保障公民文化权利，营造爱读书、读好书、善读书的社会风尚。 23．【答案】（1）与自然对话，在大自然中感受生命的拔节生长，学会坚韧与包容。 （2）“对话”让我能够正确认识自己，促进自我发展。“对话”让我感受到友谊的力量、家的温暖，让我的心灵有所依靠，建立良好的人际关系、体验到美好情感。“对话”给我提供了更丰富的信息，让我学会独立思考，培养了我的批判精神。“对话”满足了我的精神需求，充盈了我的生命。总之，在“对话”中我逐渐成长为更好的自己。 24．【答案】阅读能丰富精神世界，国家通过立法完善阅读设施保障阅读，我们要摒弃碎片化快餐阅读，带着思考深度阅读，在阅读中成长、完善自我。 25．【答案】 错误 26．【答案】人工智能突破时空限制，让学习方式更多样，能够实现个性化学习、提升学习效率。不管社会怎么发展，学习的意义是不变的，学习点亮我们的生命；学习的态度也是不变的，都需要认真努力、主动学习，需要持之以恒的积累和反思；学习也都需要独立思考，不断培养想象力、创造力；都需要树立终身学习的理念。 27．【答案】 正确 28．【答案】C 29．【答案】C 30．【答案】正确 31．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $