精品解析：四川省成都市武侯区四川大学附属中学西区学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试卷

四川大学附属中学西区学校2025-2026学年上期七年级半期小结语文试题七年级语文 时间：100分钟 总分：100分 第I卷（选择题，共20分） 一、基础知识（每小题2分，共8分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 匿笑（nì） 棱镜（léng） 人迹罕至（hǎn） B. 侍弄（shì） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） C. 徜徉（sháng） 粗犷（guǎng） 绿草茵茵（yīn） D. 倜傥（tǎng） 酝酿（niàng） 搜索枯肠（sōu） 【答案】C 【解析】 【详解】C.徜（cháng）徉。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 我感觉到了布娃娃的碎片，内心略过一阵强烈的快感。 B. 多年以后，不少事已经模糊，但有几件事仍粒粒在目。 C. 我像这条船一样，茫然无错，根本不知道哪里是港湾。 D. 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.掠过； B.历历在目； C.茫然无措。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 同学们，我们在初中校园可以各得其所，各展其长：喜欢与人交流的，就咄咄逼人地和老师同学互动吧，让自己变得更自信阳光；爱好阅读的，就把自己泡在鸦雀无声的图书馆吧，沉浸在书海，汲取更多的精神营养；热爱运动的，就奔跑在人声鼎沸的操场吧，享受挥洒汗水的欢畅…… A. 各得其所 B. 咄咄逼人 C. 鸦雀无声 D. 人声鼎沸 【答案】B 【解析】 【详解】A.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中用来形容同学们在校园中能找到适配自身特长的成长空间，与后文“各展其长”形成呼应，使用恰当； B.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，给人压迫感，属于贬义词。此处语境是鼓励学生自信大方地与师生交流，是正向积极的场景，该成语的感情色彩、语义指向均与语境不符，使用有误； C.鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声响都没有，形容环境十分安静。用来表现图书馆静谧的阅读氛围，符合场景特点，使用恰当； D.人声鼎沸：人群的声音像水在鼎中沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。用来描绘操场上运动时热闹鲜活的场景，符合实际情况，使用恰当。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 为了避免学生在校园内不再追逐打闹，学校制定了严格的规章制度。 B. 川剧艺术独具特色，我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。 C. 为满足不同群体的学习需求，市教育局大力建设全龄教育服务平台。 D. 成都之所以能够吸引众多游客，是因为它有独特的自然风光造成的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.否定不当，可删去“不再”； B.语序不当， 可将“发扬和继承”改为“继承和发扬”； D.句式杂糅，可删去“造成的”。 故选C。 二、文言文阅读（每小题2分，共8分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 乙 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《<论语>十二章》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 期：约定 B. 元方入门不顾 顾：回头看 C. 学而不思则罔 罔：迷惑 D. 好之者不如乐之者 乐：快乐 6. 下列选项与例句中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） 例句：温故而知新 A. 三十而立 B. 相委而去 C. 为人谋而不忠乎 D. 人不知而不愠 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 A. 全力学习且能树立志向，恳切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。 B. 广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。 C. 全力学习且能树立志向，急切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。 D. 广泛学习且能坚定志向，急切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。 8. 下列选项甲乙两文内容都涉及的一项是（ ） A. 勤奋好学 B. 坚定志向 C. 诚信守礼 D. 安贫乐道 【答案】5. D 6. B 7. B 8. C 【解析】 【导语】文章通过《陈太丘与友期行》和《〈论语〉十二章》两个部分，揭示了古人在伦理道德方面的思考和追求。甲文通过叙述陈太丘与朋友的约定，展现了信守承诺的重要性，小元方的智慧反驳则体现了礼教和家庭教育的影响。乙文摘自《论语》，集中展示了孔子及其学生对于学习、交友、修身的见解，指引个人修养的几个关键领域，如诚信、志向、贫富观等。两者合在一起传达诚信与礼仪的重要性以及自我反思与修养的价值。 【5题详解】 本题考查词语解释。 D.句意：懂得某种学问的人不如喜爱它的人。乐：意动用法，以……为快乐； 故选D。 【6题详解】 本题考查一词多义。 温故而知新：在温习旧知识时，能有新体会、新发现。而：连词，表顺承，“就”或“从而”。 A.连词，表修饰，“三十”修饰“立”，说明在三十岁这个时间状态下立身等，可译为“地”； B.连词，表顺承，“就”或“然后”； C.连词，表转折，却； D.连词，表转折，却； 故选B。 【7题详解】 本题考查句子翻译。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 博：广泛；博学；广泛地学习；笃：坚定；笃志：坚定志向；切：恳切；切问：恳切地发问求教；近：当前；近思：思考当前的事情。句意：广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.勤奋好学：这一选项在乙文中有所体现，如“吾十有五而志于学”和“温故而知新，可以为师矣”等句子，均表达了勤奋学习、不断求知的精神。在甲文中并未明确提及勤奋好学的相关内容； B.坚定志向：虽然乙文中有“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”“博学而笃志”句子表达了坚定志向的重要性，但甲文中并未涉及此方面的内容； C.诚信守礼：这一选项在甲乙两文中均有体现。在甲文中，“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”明确指出了诚信和守礼的重要性。在乙文中，“与朋友交而不信乎”也强调了与朋友交往要讲诚信。因此，C项符合题意。 D.安贫乐道：这一选项主要体现在乙文中，如“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”和“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”等句子，均表达了安贫乐道的精神。但在甲文中并未涉及此方面的内容； 故选C。 【点睛】参考译文： 甲：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 乙：孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。” 孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。” 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。” 子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。” 三、诗歌鉴赏和名著阅读（每小题2分，共4分） 9. 下列表述与所选诗歌情感相符的一项是（ ） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A. 悲秋思乡 B. 伤时感怀 C. 隐逸闲适 D. 乐观豪迈 【答案】D 【解析】 【导语】本篇文章打破历代文人悲秋的老调。诗人不觉得秋天冷清萧瑟，反而赞美秋日胜过春景，借冲天白鹤的形象，抒发昂扬向上的心境，展现独特的秋日情怀。 【详解】D.根据诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”可知，自古以来人们一到秋天就感叹秋天冷清萧条，可诗人却说秋天比春天还要美好。诗人否定传统悲秋的伤感；根据“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”可知，万里晴空，一只白鹤推开云层向上高飞，引发诗人的诗情飞向云霄。白鹤凌云的画面开阔有力，体现诗人乐观豪迈的胸襟。 10. 某同学读完《朝花夕拾》和《西游记》后，按“文学形象的相似性”进行分类整理，下列分类最恰当的一组是（ ） A. 淳厚朴实：长妈妈与沙悟净 B. 博学开明：寿镜吾与唐三藏 C. 乐观进取：范爱农与孙悟空 D. 尖酸刻薄：衍太太与猪八戒 【答案】A 【解析】 【详解】A.长妈妈出自《阿长与〈山海经〉》，她虽然粗俗、有不少缺点，但本性善良淳朴，真心疼爱鲁迅，为鲁迅买来渴求已久的《山海经》，沙悟净是《西游记》里的沙僧，忠厚老实，任劳任怨，踏实稳重，二人都具备淳厚朴实的特点，分类恰当； B.寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，他方正、质朴、博学，但思想守旧，严格遵守封建私塾的规矩，并不开明；唐三藏博学、心怀慈悲，信念坚定，“博学开明”不能概括寿镜吾，分类错误； C.范爱农出自《范爱农》，他是爱国的知识分子，在黑暗社会的打压下内心苦闷，最终绝望离世，并不具备乐观进取的特质，孙悟空勇敢无畏、积极抗争，乐观进取。两个人形象特质不匹配，分类错误； D.衍太太出自《琐记》，她虚伪自私，教唆孩子做坏事，搬弄是非，性格尖酸刻薄，猪八戒的特点是贪吃懒惰、爱耍小聪明，但本性憨厚，并无尖酸刻薄的特点，人物特质不相符，分类错误。 第II卷（非选择题，共80分） 四、默写（共6分） 11. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①潮平两岸阔，__________ （王湾《次北固山下》） ②__________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》） ③终古高云簇此城，______________。 （谭嗣同《潼关》） （2）请在杜甫的《江南逢李龟年》或陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首，在答题卡上先写出题目再默写全诗。 __________ 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 秋风吹散马蹄声 ④. 示例一：《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 示例二：《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【解析】 【详解】注意“悬”“烽”“蹄”“岐”“崔”“僵”“戍”“阑”等字的写法。 五、现代文阅读（共25分） （一）课内现代文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②百草园内短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾讲给我一个故事听：先前，有个读书人住在古庙里用功，晚间，突然听到有人在叫他。答应着看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。到半夜，果然来了，沙沙沙！他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？老和尚说，这是飞蜈蚣，美女蛇被它治死了。 ⑤这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。 ⑥冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了，最适宜捕鸟。等到积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候，扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ⑦这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急。” ⑧我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… （节选自《从百草园到三味书屋》，有删改） 12. 选文第一段说百草园“是我的乐园”，文中写了哪些“乐”事？请联系选文分条作答。 13. 有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 14. 选文第八段画线处重复使用“也许是”形成排比，这样写有何用意？请联系选文简要作答。 【答案】12. ①在百草园的泥墙根一带找乐趣；②听长妈妈讲美女蛇的故事；③冬天在百草园捕鸟。 13. 不同意。美女蛇的故事增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为“乐园”的情趣。 14. 用排比的修辞手法，体现了“我”对被送进书塾原因的疑惑与不确定，表达了“我”对百草园的不舍与眷恋之情。 【解析】 【导语】作者以孩童视角，描绘泥墙根的动植物、美女蛇的传说、冬日雪地捕鸟等趣事，勾勒出自由鲜活的童年乐园。文字饱含童真，将自然之趣、神秘传说、游戏之乐融为一体，结尾抒发即将离开百草园的不舍，暗含对自由童年的眷恋。 【12题详解】 根据第②段可知，在泥墙根一带，可以听油蛉低唱、蟋蟀弹琴，翻砖遇见蜈蚣，按斑蝥喷烟雾，采摘覆盆子等植物，在自然里探寻趣味； 根据第④段可知，听长妈妈讲述美女蛇的神秘故事，增添百草园奇幻的色彩； 根据第⑥段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了，最适宜捕鸟”可知，下雪之后，在百草园支起竹筛捕鸟，体验捕鸟游戏带来的快乐。 【13题详解】 根据第③段“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”以及第⑤段“这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心”可知，不同意这个看法。美女蛇的故事给百草园增添了神秘奇幻的色彩，让百草园不再只是单纯的乐园，带有一丝神秘感；同时写出孩童听完故事之后的心理变化，丰富文章内容，体现童年独有的好奇与恐惧，也自然引出对草丛的忌惮，丰富百草园的形象。 【14题详解】 根据第⑧段“也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢”可知，三个“也许是”构成排比句式，写出“我”猜测自己被送进书塾的多种缘由，这些都是孩童视角的猜想，并不确定，生动表现出“我”被迫离开百草园时的疑惑、不解与不舍，强烈抒发对百草园的留恋之情。 （二）课外现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 我要看小人儿书 马及时 ①我们的童年穷窘，可是童年的我们却很快乐。 ②那个年代的孩子，别说耍好、吃好，就是在饿得眼冒金星、渴望偷吃零食的时候，也只能把橱柜翻遍，可除了菜油、盐巴、酱油和醋，什么都找不到，只好使劲吞几泡口水。 ③实在馋得忍不住了，就约几个邻居小男孩跑到郊外农民的菜地里，一个人爬上树放风，其余的孩子偷偷摸摸扯几棵萝卜，旋风似的跑回来。然后，大家躲到小树林里，用衣袖将萝卜上的泥沙一阵猛擦，就大口大口地吞进肚子了。吃完后，寻一条小溪蹲下，捧几口甜甜的溪水猛喝，然后挂着微笑，吹着轻快的口哨，各自扬长而去。 ④除了以此满足口腹之欲外，那个年代的孩子还有另外两个独特的门路满足好奇心和追求知识。 ⑤一是虽然裤兜里连1分钱也摸不出来了，但放学后却可以混进茶馆，蹲在老茶客的竹圈椅背后“免费”偷听讲评书，从说书人口沫四溅的叙述中，收获书本上没有的历史知识。 ⑥二是积攒了一些零钱后，馋得流清口水也舍不得到街头小摊上买花生、瓜子、胡豆来吃，而是悄悄溜进小人儿书店，从书中得到了最初的文学启蒙。 ⑦永远记得1958年那个寒冷的冬天，那个阴雨绵绵的清晨。 ⑧我一个人走到了行人稀疏的南街，手中紧捏着一枚2分钱硬币。那是我在灌县中学老墙外捡了个牙膏皮，刚卖给一个沿街游走的收荒匠后得来的钱。我早就想好了，十天没有看过一本“娃娃儿书”了，今天一定去看几本精彩的“娃娃儿书”。 ⑨那天是星期天。空中下着飘飘洒洒的细雨，天灰蒙蒙的。那天特别地冷。 ⑩我只穿了一件补满疤的老蓝布单衣服，早饭喝了半碗清稀饭，快10点钟了，肚子早就饿得咕咕叫了。我还差2个月零9天就满12岁了，可大人们却还说我像7岁般矮瘦。我孤零零地站在南街小人儿书店门口，又冷又饿；刚要跨进小人儿书店，鼻子边突然飘来一缕南街椒盐锅魁的清香。 ⑪南街那家老字号锅魁店，相传是一家百年老字号了，店里的椒盐锅魁块头大，清油花椒面一层盖一层，又香又酥脆。 ⑫南街的椒盐锅魁2分钱一个，那天我的手里正捏着2分钱。 ⑬我在小人儿书店门口，独自站了好久，使劲吞了泡清口水后，终于忍不住转过身去，一步一步慢腾腾地朝南街锅魁店走去了。 ⑭可是，快走拢那家锅魁店时，我又停住了。 ⑮“不行，我要看‘娃娃儿书’！”于是我返身往回走。但是快走拢小人儿书店时，我又停步了，“不行，太饿了，还是吃一个滚烫的椒盐锅魁呗！” ⑯遍身只有2分钱的我，吃锅魁还是看小人儿书？二者只能选其一。对于我们那个年代的孩子来说，这样的选择真是太痛苦了。 ⑰就这样，我眼中饱含着泪水，可怜巴巴地在南街小人儿书店与锅魁店之间，缓缓地徘徊了三趟。 ⑱最后，我到底是吃了椒盐锅魁，还是看了“娃娃儿书”呢？ ⑲答案令人难以相信。 ⑳对于一个瘦弱的男孩子，饥肠辘辘中美食的诱惑力太强大了！可是，曹操捉住大英雄关羽后，是招安了，杀了，放了，还是美髯公关羽用青龙偃月刀在寒光里杀出一条血路，最后扬长而去？ ㉑这些答案的诱惑，对于爱读书的小男孩来说，更是无法抗拒。 ㉒从南街小人儿书店钻出来，小小的肚皮更瘪了的那个小男孩，虽然后悔没吃成南街的椒盐锅魁，但他依然很高兴。双手插在裤兜里，吹着他自创旋律的口哨，得意扬扬地自言自语：“是嘛，谅他龟儿子曹操，也不敢杀关云长！” ㉓快乐而忧伤的童年哦。那一天，他竟走出了那样的一步，留下了瘦小而坚定的背影。 （选自《童年的背影》，有删改） 15. 作者在第①段说“童年的我们却很快乐”，这“快乐”具体指什么？请联系全文分条作答。 16. 文章第⑦段与第⑨段重复写天气，有何目的？请结合文章内容简要分析。 17. 如何理解第⑳段画线句？请结合文章内容简要说明。 可是，曹操捉住大英雄关羽后，是招安了，杀了，放了，还是美髯公关羽用青龙偃月刀在寒光里杀出一条血路，最后扬长而去？ 18. 作者前面用第一人称“我”自述，结尾两段却改为第三人称“他”叙述，表达的效果有何不同？请简要赏析。 【答案】15. ①偷萝卜吃；②在茶馆“免费”听讲评书；③在小人儿书店得到文学启蒙；④在小人儿书店与锅魁店之间选择后，虽没吃到锅魁但因看书而高兴。 16. 第⑦段写“寒冷的冬天”“阴雨绵绵的清晨”，第⑨段写“空中下着飘飘洒洒的细雨，天灰蒙蒙的。那天特别的冷”，都渲染了寒冷的氛围，为下文“我”在寒冷中纠结于吃锅魁还是看书做铺垫。 17. 运用心理描写，写出小人书里三国故事充满悬念，将书籍的吸引力和美食诱惑对比，突出书本对“我”强大的诱惑力。 18. 前面用第一人称“我”自述，增强了故事的真实性和亲切感；结尾两段改为第三人称“他”叙述，使叙述更客观，同时也有一定的距离感，给读者留下回味的空间。 【解析】 【导语】本文作者回望物质匮乏的童年。那时生活清贫，但孩童自有获取快乐的方式：偷萝卜解馋、茶馆听评书、阅读小人书。文中重点讲述“我”手握仅有的2分钱，在喷香的锅魁与想看的小人书之间艰难抉择，最终选择读书的故事，满含童年独有的纠结与收获知识的喜悦。 【15题详解】 根据第③段“实在馋得忍不住了，就约几个邻居小男孩跑到郊外农民的菜地里……大口大口地吞进肚子了”可知，童年的快乐来源于和伙伴到菜地偷萝卜吃，收获简单的口腹乐趣； 根据第⑤段“放学后却可以混进茶馆，蹲在老茶客的竹圈椅背后‘免费’听讲评书”可知，在茶馆免费听评书，收获历史知识，满足好奇心； 根据第⑥段“悄悄溜进小人儿书店，从书中得到了最初的文学启蒙”可知，到小人书店里阅读，获得文学启蒙； 根据第㉒段“虽然后悔没吃成南街的椒盐锅魁，但他依然很高兴”可知，在二分钱的艰难选择里，放弃美食选择看书，收获读书带来的满足与快乐。 【16题详解】 根据第⑦段“永远记得1958年那个寒冷的冬天，那个阴雨绵绵的清晨”、第⑨段“空中下着飘飘洒洒的细雨，天灰蒙蒙的。那天特别的冷”可知，两处反复描写阴冷寒冷的雨天环境，渲染凄凉寒冷的氛围，烘托出“我”又冷又饿的处境，突出2分钱的珍贵，为后文“我”在锅魁和小人书之间内心挣扎纠结的情节做铺垫，反衬出“我”对小人书强烈的渴望。 【17题详解】 根据第⑳段“可是，曹操捉住大英雄关羽后……最后扬长而去”可知，这是“我”脑海里想到小人书中三国故事留下的一连串疑问，属于人物内心的心理描写。前文写饥饿带来的美食诱惑很强，但这一连串未知的故事悬念更牵动“我”的心，把读书的吸引力和锅魁的诱惑形成对比，凸显小人书里跌宕的故事，对热爱阅读的小男孩有着难以抵挡的吸引力。 【18题详解】 根据前文多处第一人称“我”的心理、动作描写和第㉒段“小小的肚皮更瘪了的那个小男孩”第㉓段“留下了瘦小而坚定的背影”可知，前文用第一人称自述，直接展现“我”的心理活动，拉近读者距离，让故事真实亲切；结尾换成第三人称“他”，跳出当事人视角，以旁观者的目光回望童年往事，增添回味与厚重感，含蓄抒发对这段童年往事的感慨。 六 语言运用（共9分） 19. 如今在日常生活中，人们已经离不开各种软件，根据要求完成相关题目。 （1）阅读下面材料，概括微信与QQ相比的三个优势。（每点不超过6个字） 与QQ相比，微信在多个方面展现出显著优势，更符合广大用户的日常社交需求。具体而言：微信覆盖全年龄段用户，老少皆宜；而QQ则更受年轻群体偏爱。微信以交流功能为主，注重便捷性；而QQ功能繁多，操作繁琐。微信朋友圈的非共同好友不可见他人回复，更为安全；而QQ空间的留言则相对公开，隐私性较弱。 ①（ ）②（ ）③（ ） （2）请在下面文段的空缺处补写词语，注意语意连贯。 百度地图数据显示，人们早已度过了旅游的“温饱阶段”，假期旅游目的不再局限于景区观光，____更加关注文化，前往博物馆、古建筑、名人故居和当地民居的游客高达40%以上。另外，前往境外旅游的游客数量逐年攀升，因此百度地图软件已逐渐完善了境外旅行导航功能，____，在原有基础上，又有了旅行中全球地点一搜即得、中文语音讲解、全球导航等新功能。 （3）下面是旅游软件“跟着唐诗去旅行”的宣传语，请在空缺处写出恰当的句子。 在这里能回望唐诗山河：有的巍峨挺拔，有的隽秀婀娜。 在这里能聆听唐诗回响：有的澎湃激昂，__________。 在这里能追寻唐诗生活：__________，有的烟雨纷飞。 【答案】（1） ①. 覆盖全年龄段 ②. 注重便捷性 ③. 更为安全 （2） ①. 而是 ②. 并且 （3） ①. 示例：有的低吟浅唱 ②. 示例：有的晴光潋滟 【解析】 【小问1详解】 第一空：根据原文“微信覆盖全年龄段用户，老少皆宜；而QQ则更受年轻群体偏爱”可知，微信各个年龄阶段的人都能使用，受众范围更广； 第二空：根据原文“微信以交流功能为主，注重便捷性；而QQ功能繁多，操作繁琐”可知，微信使用便捷，操作简单方便； 第三空：根据原文“微信朋友圈的非共同好友不可见他人回复，更为安全；而QQ空间的留言则相对公开，隐私性较弱”可知，与QQ相比微信隐私保护性更强，安全性更高； 【小问2详解】 第一空：根据文段“假期旅游目的不再局限于景区观光”可知，“不再……而是……”是对照并列关联词，体现游客旅游需求的转变，不再只欣赏自然风光，转而重视人文文化，此处为而是； 第二空：根据前文“百度地图已逐渐完善了境外旅行导航功能”和后文“在原有基础上，又有了旅行中全球地点一搜即得、中文语音讲解、全球导航等新功能”可知，句子前后是递进关系，百度地图完善境外导航，并且继续拓展新增多项旅行配套功能，此处为并且。 【小问3详解】 第一空：语境是“聆听唐诗回响”，写唐诗诵读的声音，“澎湃激昂”是宏大雄浑的声音，搭配风格相反的声音即可。 示例：有的婉转低回 第二空：语境是“追寻唐诗生活”，写唐诗描绘的生活场景，“烟雨纷飞”是清幽朦胧的画面，搭配与“烟雨纷飞”同属自然景物类的古典诗意表述即可。 示例：有的天高云淡 七、作文（40分） 20. 鲁迅先生在他的回忆性散文中这样写道：“我家的后面有一个很大的园……连那最末次的相见也已经隔了七八年……但那时却是我的乐园。” 你的记忆中是否也有一个乐园呢？请以“我的乐园”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我的乐园 每个人都有自己的乐园，就像鲁迅的百草园一样能给自己带来快乐。我也有我的乐园，我的乐园就是——我的房间。 我的房间设施很简单：一张小床，一张书桌，几把椅子，一台电视机，可它却是我的乐园。 有一次，我喊了许多小伙伴们到我家来看电视。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。说是看电视，与其不如说是玩玩具。电视里是孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里是我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐的交响乐。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋；掉在地上的零食；残缺的玩具……这当然是少不了妈妈的一顿臭骂，但是我却觉得很值，因为我在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的！ 如果你问我最喜欢在我的乐园里干什么，我会毫不犹豫的告诉你：在床上跳。 我曾经问过妈妈：“我现在房间里的床是我用的第几张床？”妈妈说：“第三张床了，前两张床都是你在床上跳断的，所以这次买了一张有弹性的床，看你还跳的断！” 这天，爸爸妈妈又出去了，我禁不住“蹦蹦床”的诱惑，又在床上跳起来，我边跳边开心的“咯咯咯咯”的笑起来，我越跳越起劲，越跳越高，我玩的真够happy的。正当我玩得起劲的时候，床突然“啪嚓”一声，陷了下去，我赶紧下床一看，才知道是床板断成了两截，我一个劲的心疼，后悔。心疼是伴随了我几个月的床啊，一下子就变成了一堆废品；后悔是早知道就不跳了。妈妈回来了，看见断了的床，第一反应就是骂我一顿。虽然我也心疼，但心疼之余还有些开心，毕竟在床“下岗”之前我还快快乐乐地跳了一场。 这就是我的乐园，我快乐的乐园！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。这是一篇命题作文。不设审题障碍，只要抓住“我的乐园”来写即可。“我”点明写作角度需以第一人称展开，续写与自己相关的事件，表达自己内心的独特感受。“乐园”角度了写作对象，“乐园”指给人带来欢乐的园地，立意方面，所描写的地方为什么被自己称之为“乐园”呢？这“乐园”带给了自己哪些快乐？可据此进行立意，表达自己对“乐园”的喜爱之情。 2.选材构思。本文适合写成记叙文。“我的乐园”素材广泛，如：家是“我”的乐园，学校是“我”的乐园，游乐场是“我”的乐园……写作时，确定一个地点，描写它的风景，突出“乐园”的特点，以及在这个“乐园”中发生的故事，它为什么会成为“我”的乐园。写景可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写。还可以运用小标题，组合的方式写有代表性的重点景物，如某棵老树，某棵果树，某片花圃等，抓住一个有代表性的事物进行写人记事，做到详略得当，重点突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川大学附属中学西区学校2025-2026学年上期七年级半期小结语文试题七年级语文 时间：100分钟 总分：100分 第I卷（选择题，共20分） 一、基础知识（每小题2分，共8分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 匿笑（nì） 棱镜（léng） 人迹罕至（hǎn） B. 侍弄（shì） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） C. 徜徉（sháng） 粗犷（guǎng） 绿草茵茵（yīn） D. 倜傥（tǎng） 酝酿（niàng） 搜索枯肠（sōu） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 我感觉到了布娃娃的碎片，内心略过一阵强烈的快感。 B. 多年以后，不少事已经模糊，但有几件事仍粒粒在目。 C. 我像这条船一样，茫然无错，根本不知道哪里是港湾。 D. 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 同学们，我们在初中校园可以各得其所，各展其长：喜欢与人交流的，就咄咄逼人地和老师同学互动吧，让自己变得更自信阳光；爱好阅读的，就把自己泡在鸦雀无声的图书馆吧，沉浸在书海，汲取更多的精神营养；热爱运动的，就奔跑在人声鼎沸的操场吧，享受挥洒汗水的欢畅…… A. 各得其所 B. 咄咄逼人 C. 鸦雀无声 D. 人声鼎沸 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 为了避免学生在校园内不再追逐打闹，学校制定了严格的规章制度。 B. 川剧艺术独具特色，我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。 C. 为满足不同群体的学习需求，市教育局大力建设全龄教育服务平台。 D. 成都之所以能够吸引众多游客，是因为它有独特的自然风光造成的。 二、文言文阅读（每小题2分，共8分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 乙 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《<论语>十二章》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 期：约定 B. 元方入门不顾 顾：回头看 C. 学而不思则罔 罔：迷惑 D. 好之者不如乐之者 乐：快乐 6. 下列选项与例句中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） 例句：温故而知新 A. 三十而立 B. 相委而去 C. 为人谋而不忠乎 D. 人不知而不愠 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 A. 全力学习且能树立志向，恳切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。 B. 广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。 C. 全力学习且能树立志向，急切地发问求教，多思考将近的事，仁就在其中了。 D. 广泛学习且能坚定志向，急切地发问求教，多思考当前的事，仁就在其中了。 8. 下列选项甲乙两文内容都涉及的一项是（ ） A. 勤奋好学 B. 坚定志向 C. 诚信守礼 D. 安贫乐道 三、诗歌鉴赏和名著阅读（每小题2分，共4分） 9. 下列表述与所选诗歌情感相符的一项是（ ） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A. 悲秋思乡 B. 伤时感怀 C. 隐逸闲适 D. 乐观豪迈 10. 某同学读完《朝花夕拾》和《西游记》后，按“文学形象的相似性”进行分类整理，下列分类最恰当的一组是（ ） A. 淳厚朴实：长妈妈与沙悟净 B. 博学开明：寿镜吾与唐三藏 C. 乐观进取：范爱农与孙悟空 D. 尖酸刻薄：衍太太与猪八戒 第II卷（非选择题，共80分） 四、默写（共6分） 11. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①潮平两岸阔，__________ （王湾《次北固山下》） ②__________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》） ③终古高云簇此城，______________。 （谭嗣同《潼关》） （2）请在杜甫的《江南逢李龟年》或陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首，在答题卡上先写出题目再默写全诗。 __________ 五、现代文阅读（共25分） （一）课内现代文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②百草园内短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾讲给我一个故事听：先前，有个读书人住在古庙里用功，晚间，突然听到有人在叫他。答应着看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。到半夜，果然来了，沙沙沙！他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？老和尚说，这是飞蜈蚣，美女蛇被它治死了。 ⑤这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。 ⑥冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了，最适宜捕鸟。等到积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候，扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ⑦这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急。” ⑧我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… （节选自《从百草园到三味书屋》，有删改） 12. 选文第一段说百草园“是我的乐园”，文中写了哪些“乐”事？请联系选文分条作答。 13. 有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 14. 选文第八段画线处重复使用“也许是”形成排比，这样写有何用意？请联系选文简要作答。 （二）课外现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 我要看小人儿书 马及时 ①我们的童年穷窘，可是童年的我们却很快乐。 ②那个年代的孩子，别说耍好、吃好，就是在饿得眼冒金星、渴望偷吃零食的时候，也只能把橱柜翻遍，可除了菜油、盐巴、酱油和醋，什么都找不到，只好使劲吞几泡口水。 ③实在馋得忍不住了，就约几个邻居小男孩跑到郊外农民的菜地里，一个人爬上树放风，其余的孩子偷偷摸摸扯几棵萝卜，旋风似的跑回来。然后，大家躲到小树林里，用衣袖将萝卜上的泥沙一阵猛擦，就大口大口地吞进肚子了。吃完后，寻一条小溪蹲下，捧几口甜甜的溪水猛喝，然后挂着微笑，吹着轻快的口哨，各自扬长而去。 ④除了以此满足口腹之欲外，那个年代的孩子还有另外两个独特的门路满足好奇心和追求知识。 ⑤一是虽然裤兜里连1分钱也摸不出来了，但放学后却可以混进茶馆，蹲在老茶客的竹圈椅背后“免费”偷听讲评书，从说书人口沫四溅的叙述中，收获书本上没有的历史知识。 ⑥二是积攒了一些零钱后，馋得流清口水也舍不得到街头小摊上买花生、瓜子、胡豆来吃，而是悄悄溜进小人儿书店，从书中得到了最初的文学启蒙。 ⑦永远记得1958年那个寒冷的冬天，那个阴雨绵绵的清晨。 ⑧我一个人走到了行人稀疏的南街，手中紧捏着一枚2分钱硬币。那是我在灌县中学老墙外捡了个牙膏皮，刚卖给一个沿街游走的收荒匠后得来的钱。我早就想好了，十天没有看过一本“娃娃儿书”了，今天一定去看几本精彩的“娃娃儿书”。 ⑨那天是星期天。空中下着飘飘洒洒的细雨，天灰蒙蒙的。那天特别地冷。 ⑩我只穿了一件补满疤的老蓝布单衣服，早饭喝了半碗清稀饭，快10点钟了，肚子早就饿得咕咕叫了。我还差2个月零9天就满12岁了，可大人们却还说我像7岁般矮瘦。我孤零零地站在南街小人儿书店门口，又冷又饿；刚要跨进小人儿书店，鼻子边突然飘来一缕南街椒盐锅魁的清香。 ⑪南街那家老字号锅魁店，相传是一家百年老字号了，店里的椒盐锅魁块头大，清油花椒面一层盖一层，又香又酥脆。 ⑫南街的椒盐锅魁2分钱一个，那天我的手里正捏着2分钱。 ⑬我在小人儿书店门口，独自站了好久，使劲吞了泡清口水后，终于忍不住转过身去，一步一步慢腾腾地朝南街锅魁店走去了。 ⑭可是，快走拢那家锅魁店时，我又停住了。 ⑮“不行，我要看‘娃娃儿书’！”于是我返身往回走。但是快走拢小人儿书店时，我又停步了，“不行，太饿了，还是吃一个滚烫的椒盐锅魁呗！” ⑯遍身只有2分钱的我，吃锅魁还是看小人儿书？二者只能选其一。对于我们那个年代的孩子来说，这样的选择真是太痛苦了。 ⑰就这样，我眼中饱含着泪水，可怜巴巴地在南街小人儿书店与锅魁店之间，缓缓地徘徊了三趟。 ⑱最后，我到底是吃了椒盐锅魁，还是看了“娃娃儿书”呢？ ⑲答案令人难以相信。 ⑳对于一个瘦弱的男孩子，饥肠辘辘中美食的诱惑力太强大了！可是，曹操捉住大英雄关羽后，是招安了，杀了，放了，还是美髯公关羽用青龙偃月刀在寒光里杀出一条血路，最后扬长而去？ ㉑这些答案的诱惑，对于爱读书的小男孩来说，更是无法抗拒。 ㉒从南街小人儿书店钻出来，小小的肚皮更瘪了的那个小男孩，虽然后悔没吃成南街的椒盐锅魁，但他依然很高兴。双手插在裤兜里，吹着他自创旋律的口哨，得意扬扬地自言自语：“是嘛，谅他龟儿子曹操，也不敢杀关云长！” ㉓快乐而忧伤的童年哦。那一天，他竟走出了那样的一步，留下了瘦小而坚定的背影。 （选自《童年的背影》，有删改） 15. 作者在第①段说“童年的我们却很快乐”，这“快乐”具体指什么？请联系全文分条作答。 16. 文章第⑦段与第⑨段重复写天气，有何目的？请结合文章内容简要分析。 17. 如何理解第⑳段画线句？请结合文章内容简要说明。 可是，曹操捉住大英雄关羽后，是招安了，杀了，放了，还是美髯公关羽用青龙偃月刀在寒光里杀出一条血路，最后扬长而去？ 18. 作者前面用第一人称“我”自述，结尾两段却改为第三人称“他”叙述，表达的效果有何不同？请简要赏析。 六 语言运用（共9分） 19. 如今在日常生活中，人们已经离不开各种软件，根据要求完成相关题目。 （1）阅读下面材料，概括微信与QQ相比的三个优势。（每点不超过6个字） 与QQ相比，微信在多个方面展现出显著优势，更符合广大用户的日常社交需求。具体而言：微信覆盖全年龄段用户，老少皆宜；而QQ则更受年轻群体偏爱。微信以交流功能为主，注重便捷性；而QQ功能繁多，操作繁琐。微信朋友圈的非共同好友不可见他人回复，更为安全；而QQ空间的留言则相对公开，隐私性较弱。 ①（ ）②（ ）③（ ） （2）请在下面文段的空缺处补写词语，注意语意连贯。 百度地图数据显示，人们早已度过了旅游的“温饱阶段”，假期旅游目的不再局限于景区观光，____更加关注文化，前往博物馆、古建筑、名人故居和当地民居的游客高达40%以上。另外，前往境外旅游的游客数量逐年攀升，因此百度地图软件已逐渐完善了境外旅行导航功能，____，在原有基础上，又有了旅行中全球地点一搜即得、中文语音讲解、全球导航等新功能。 （3）下面是旅游软件“跟着唐诗去旅行”的宣传语，请在空缺处写出恰当的句子。 在这里能回望唐诗山河：有的巍峨挺拔，有的隽秀婀娜。 在这里能聆听唐诗回响：有的澎湃激昂，__________。 在这里能追寻唐诗生活：__________，有的烟雨纷飞。 七、作文（40分） 20. 鲁迅先生在他的回忆性散文中这样写道：“我家的后面有一个很大的园……连那最末次的相见也已经隔了七八年……但那时却是我的乐园。” 你的记忆中是否也有一个乐园呢？请以“我的乐园”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $