精品解析：云南省墨江第一中学2026-2027学年高二上学期9月阶段检测历史试题

墨江一中2028届高二年级上学期作业检测 历史试卷 本卷满分100分，测试时间75分钟。 一、单选题（共48分） 1. 春秋战国时期，房屋之“楹（柱），天子丹（红），诸侯黝（黑），大夫苍，士黄”。这一规定旨在（ ） A. 彰显社会等级秩序 B. 规范建筑营造标准 C. 确立礼乐制度体系 D. 区分地域文化差异 【答案】A 【解析】 【详解】A.从天子到士，柱子颜色由红到黄依次递减，直接对应身份高低，目的是明确等级差别，维护尊卑秩序，正确。 B.颜色规定不是技术性或实用性的营造标准，而是象征性的等级标识，错误。 C.礼乐制度在周初已确立，这一规定只是其具体表现，并非“确立”整个体系，错误。 D.颜色差异依据等级而非地域，与地域文化无关，错误。 故选A项。 2. 战国时期，宋国境内布币、蚁鼻钱、刀币等并行流通；陶邑、宋城等都会汇集各地商品，成为列国间物资交换的枢纽。这可用来佐证当时（ ） A. 货币形制逐步走向统一 B. 区域间经济联系的加强 C. 宋国掌控中原货币流通 D. 金属铸币取代实物交换 【答案】B 【解析】 【详解】A.战国时期各国货币形制各异，并未走向统一，错误。 B.宋国境内多国货币并行流通，陶邑、宋城成为列国物资交换枢纽，体现出战国时期诸侯国之间的商业往来频繁，区域间的经济联系显著加强，正确。 C.外来货币在宋国流通不能证明宋国掌控中原货币流通，错误。 D.当时实物交换依旧存在，铸币并未完全取代实物交换，错误。 故选B项。 3. 《后汉书·百官志》刘昭注曰，汉末“刺史内亲民事，外领兵马”。灵帝中平五年（188年），太常刘焉以“刺史威轻”为由，建议改置州牧，灵帝准奏，“州牧之任自此重矣”。这一变化表明（ ） A. 中央对地方的监察效能得到强化 B. 地方行政层级由二级演变为三级 C. 中央与地方的力量对比发生逆转 D. 刺史的行政职能始终未发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.刺史本为中央派驻的监察官员，汉末掌握军政大权、改置州牧后成为地方最高军政长官，中央对地方的监察效能实际弱化而非强化，错误。 B.材料反映州牧地位上升，但仅凭设置州牧这一建议，不能直接说明地方行政层级已经正式演变为州—郡—县三级，此时还处在演变的开端，错误。 C.原先刺史权力较轻，后来州牧总揽一州的行政与军事，地方势力由此壮大，这使得中央与地方的力量对比发生逆转，为后来地方割据埋下了隐患，正确。 D.从原先的监察刺史，到后来州牧掌管民事、统领兵马，刺史（州牧）的行政职能已经出现明显变化，错误。 故选C项。 4. 进奏院是安史之乱后各藩镇为获取朝廷信息在长安设置的机构，派遣心腹大将充任进奏官。981年，宋廷发布诏令，“得李楚等百五十人（皆为文臣）并充进奏官”，并委派官员统一管理进奏院，主要负责上传下达的文书职责。这反映了（ ） A. 藩镇与中央矛盾激化 B. 国家权力结构调整 C. 官僚队伍的急剧膨胀 D. 央地沟通遭到破坏 【答案】B 【解析】 【详解】A.藩镇与中央矛盾激化。宋代已经消除藩镇割据，材料是朝廷改革进奏院，并非藩镇和中央矛盾激化，与史实不符，错误。 B.国家权力结构调整。唐代进奏院由藩镇控制，服务藩镇；北宋改用文臣担任进奏官，朝廷直接管理，机构职能变为文书上传下达，将原本藩镇掌控的信息渠道收归中央，体现国家权力结构的调整，契合材料，正确。 C.官僚队伍的急剧膨胀。材料仅记载一百五十人出任进奏官，没有体现官僚整体规模急剧扩大，过度解读，错误。 D.央地沟通遭到破坏。宋廷改革进奏院，规范文书上传下达，强化了央地沟通，并非遭到破坏，与材料意思相反，错误。 故选B项。 5. 某历史文件规定：“大封建主与封臣之间的财产纠纷归封建主法庭审理，国王法庭不得干涉；不经教会和封建主的同意，国王不得征收额外的协助金和盾牌钱。”该文件最可能出自（ ） A. 1215年英国《大宪章》 B. 1787年美国宪法 C. 1875年法国宪法 D. 1689年英国《权利法案》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《大宪章》是中世纪英国封建贵族为限制王权、保障封建贵族与教会的传统特权而迫使国王签署的封建性法律文件，明确规定国王不得随意干涉封建领主司法事务、未经贵族和教会同意不得随意征税，正确。 B.1787年美国宪法是近代资产阶级成文宪法，不存在封建封臣、盾牌钱这类中世纪封建制度的相关内容，错误。 C.1875年法国宪法是确立资产阶级共和制的近代宪法，此时法国的封建制度已经被推翻，错误。 D.1689年英国《权利法案》是资产阶级限制王权的文件，核心是确立议会至上的原则，未涉及封君封臣、封建主法庭等中世纪封建制度内容，错误。 故选A项。 6. 1689年英国《权利法案》、1787年美国宪法、1875年法国宪法相继颁布。近代欧美三国民主建设历程共同反映的特点是（ ） A. 普遍确立君主立宪政治体制 B. 均依靠暴力革命完成制度转型 C. 以成文立法巩固民主政治成果 D. 实现全体国民普遍政治民主平等 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国、法国实行民主共和制，并非君主立宪体制，错误。 B.法国制度转型历经多次斗争，但不能说三国均依靠暴力革命完成转型，错误。 C.英国颁布《权利法案》、美国出台1787年宪法、法国确立1875年宪法，三者都借助成文立法的形式巩固民主政治成果，正确。 D.近代三国都存在民主范围局限，并未实现全体国民普遍政治民主平等，错误。 故选C项。 7. 公元前418年，斯巴达国王阿吉斯未经公民大会审议，擅自同希腊城邦阿哥斯签订休战协定。此举触怒了公民大会，随即通过决议“拆毁国王房屋并罚款1万德拉克马”，同时为其指定10名顾问，规定无顾问许可国王不得率兵征战。这体现出斯巴达（ ） A. 贵族寡头统揽城邦大权 B. 城邦治理呈现出军政分离 C. 政治运行蕴含民主因素 D. 城邦权力重心向平民倾斜 【答案】C 【解析】 【详解】A.斯巴达虽实行贵族寡头制，但材料中公民大会能够否决国王并施加惩罚，表明政治运行中存在民主因素，并非贵族寡头统揽大权，错误。 B.材料仅涉及限制国王的军事权力，未体现行政与军事职能的分离，且斯巴达国王本身兼掌军政，因此“军政分离”与史实不符，错误。 C.根据材料可知，国王阿吉斯未经商议签订休战协定后，公民大会不仅“决议拆毁国王房屋并罚款1万德拉克马”，还通过法律为其指定10名顾问以限制其权力，这表明公民大会能对国王的权力进行制约，体现出斯巴达政治运行中包含公民参与决策、制约统治者的民主因素，正确。 D.斯巴达权力重心仍在贵族和国王阶层，公民大会虽有一定权力但并非重心向平民倾斜，错误。 故选C项。 8. 1871年德意志帝国宪法规定：帝国议会“对于外交与军事问题没有发言权”，其预算审议权受到限制；联邦议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝；帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责。据此可知，该宪法（ ） A. 确立了议会主权的原则 B. 赋予皇帝实际的政治主导权 C. 实现了立法与行政的制衡 D. 保障了帝国议会的独立地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.议会主权是英国等近代民主国家的特征，德意志帝国议会权力被严格限制，没有成为国家权力核心，错误。 B.1871年德意志帝国宪法规定，帝国议会权力受限，皇帝掌握联邦议会的召集开闭权力，宰相由皇帝任命、仅对皇帝负责，这些条款体现皇帝在国家政治生活中掌握实际的主导权力，正确。 C.材料里议会权力弱小，无法对掌握行政权的皇帝、宰相形成有效制衡，立法与行政的制衡关系并未实现，错误。 D.帝国议会的预算审议权都受到限制，对外交军事毫无发言权，并不具备独立地位，错误。 故选B项。 9. 整个欧洲中世纪，在封建社会内部，除地主阶级和农民阶级的矛盾这对社会基本矛盾外，还存在着教徒与非教徒之间、拉丁语系和条顿语系之间、君主和教皇之间、僧侣与平民之间以及天上与人间、肉体与灵魂、国内法与世界法之间的矛盾。这种现象（ ） A. 根源于教会与王权的斗争 B. 凸显封建领主制的弊端 C. 制约了欧洲生产力的发展 D. 体现了宗教迷信的危害 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的矛盾包含阶级、语系、政教、僧俗、思想等多个层面，并非仅源于教会与王权的斗争，且封建社会的基本矛盾是地主与农民的矛盾，根源是封建生产关系，而非教权与王权的斗争，错误。 B.封建领主制的弊端主要体现在领主对农奴的剥削、地方割据等方面，无法涵盖题干中宗教、语系、思想等多类矛盾，错误。 C.中世纪欧洲存在的这些多重矛盾（阶级对立、政教冲突、宗教矛盾、思想割裂等），会造成社会内耗、动荡不安，阻碍统一市场的形成与生产的稳定发展，制约了欧洲生产力的发展，正确。 D.题干中的矛盾不只有宗教相关的内容，还包含阶级、民族、政治等多方面矛盾，“宗教迷信的危害”仅涉及其中一部分，以偏概全，错误。 故选C项。 10. 20世纪30年代初，中央苏区大规模发展农业合作化运动。据统计，1933年8月中央苏区内有消费合作社417个，粮食合作社457个，生产合作社76个。至1934年2月，中央苏区内的消费合作社1140个、粮食合作社10712个，生产合作社176个。这主要是为了（ ） A. 发展新民主主义经济 B. 适应革命战争的需要 C. 培养农民的互助精神 D. 巩固敌后抗日根据地 【答案】B 【解析】 【详解】A.发展新民主主义经济属于运动带来的客观影响，而非开展合作社运动的主要目的，错误。 B.20世纪30年代初国民党持续对中央苏区发动围剿，物资供应紧张，各类合作社能够调剂物资、发展生产、保障军需民用，适应了革命战争的需要，正确。 C.培养农民的互助精神是附带作用，不是推行合作化运动的主要目的，错误。 D.此时处于土地革命战争时期，敌后抗日根据地尚未建立，错误。 故选B项。 11. 清末新政时期，山西社会教育既设立半日学堂，简易识字学堂实施于旨，又创建图书馆、创办报刊开启民智，但宣讲所仍以《圣谕广训》为核心内容。这可用于说明当时（ ） A. 教育体系续于完善 B. 中体西用影响深远 C. 政治革新面临困境 D. 社会转型步履艰难 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只反映山西局部的社会教育情况，无法得出整个国家教育体系完善的结论，错误。 B.中体西用是洋务运动的指导思想，清末新政时期洋务运动已经失败，材料侧重新旧并存的矛盾，并非强调中体西用的影响，错误。 C.题干讲的是社会教育层面，没有涉及政治制度改革的相关内容，错误。 D.清末新政一方面兴办新式学堂、图书馆、报刊传播新知，另一方面宣讲依旧固守传统伦理《圣谕广训》，体现新旧交织，近代社会转型过程阻力重重，正确。 故选D项。 12. 如图所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在（ ） A. 揭示统治危机加剧 B. 暗示维新变法结局 C. 抨击独裁专制体制 D. 唤醒民主革命意识 【答案】A 【解析】 【详解】A.1910年处于清末新政时期，漫画名《上下相蒙》，画面里清廷官员打出“变法新政”的幌子，底下的人只举了个小小的“变”字，讽刺清末自上而下的新政是上下互相蒙蔽、假意革新，实际无法解决社会问题，本质暴露了清朝统治的危机正不断加剧，正确。 B.维新变法1898年就已经失败，与题干1910年的时间不符，错误。 C.1910年清末新政的招牌是“预备立宪”，该漫画核心讽刺的是假新政的蒙蔽行为，并非直接抨击君主专制体制，错误。 D.该漫画主旨是揭露清政府的改革骗局，没有直接指向号召民众进行民主革命的诉求，错误。 故选A项。 13. 在新中国成立初期的土地改革中，中央政府对广大农民进行“忆苦思甜”“算账销账”“控诉与说理”等阶级思想教育，同时开展“访贫问苦”“扎根串联”“谁养活谁”的“政治身份认同”活动，并采取物质激励和情感引导等方式动员农民参与到这些教育与活动中。中央政府的这些举措旨在（ ） A. 激发农民参与社会建设的能动性 B. 掀起建设农业生产合作社高潮 C. 将农民生活纳入到国家计划体制 D. 为工业化建设提供劳动力资源 【答案】A 【解析】 【详解】A.政府借助思想教育、身份认同活动来动员农民，唤醒农民的阶级意识，调动农民主动参与社会变革与建设的积极性，激发了农民参与社会建设的能动性，正确。 B.农业生产合作社兴起于1953年开始的农业社会主义改造时期，土地改革阶段尚未掀起相关建设高潮，错误。 C.将农民生活纳入国家计划体制属于三大改造中农业集体化的内容，与材料中的土地改革阶段不符，错误。 D.材料中的举措侧重思想动员与政治认同的构建，未涉及为工业化输送劳动力的相关安排，错误。 故选A项。 14. 1883年美国《彭德尔顿法》确立了竞争考试、职务常任和政治中立的原则。但该法通过后，纳入考绩制范围的联邦文官职位非常有限，“非分类列举文官仍采用传统的分赃制”；文官工作政绩考核结果等方面“并未作出明确规定”。这说明该法（ ） A. 彻底消除了政党分赃制 B. 在制度设计与实际施行之间存在落差 C. 完全剥夺了总统的用人权 D. 使文官系统脱离了政党政治的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料表明依旧有大量文官职位沿用分赃制，说明政党分赃制没有被彻底消除，错误。 B.《彭德尔顿法》确立了竞争考试、职务常任、政治中立的原则，但是实际实施时纳入考绩制的岗位有限，部分岗位依旧保留分赃制，政绩考核也缺少明确规定，由此可以看出该法案的制度设计和实际施行之间存在落差，正确。 C.该法案只是改革文官选拔的方式，并未完全剥夺总统的用人权力，错误。 D.还有不少文官职位依旧实行分赃制，文官系统并未脱离政党政治带来的影响，错误。 故选B项。 15. 土地革命时期，鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田；基层政权实行民主选举并设置监察机构；同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权（ ） A. 确立工农武装割据道路 B. 探索基层治理有效路径 C. 彻底废除封建土地制度 D. 推动革命统一战线形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容是苏区土地、政权、文教风俗等基层治理的举措，未体现武装斗争、根据地建设与土地革命相结合道路的确立过程，错误。 B.鄂豫皖苏区开展土地分配、政权建设、监察设置、兴办教育与移风易俗等工作，体现了中共红色政权在探索基层治理的有效路径，正确。 C.彻底废除封建土地制度是在建国后的土地改革时期，土地革命时期并未彻底废除，错误。 D.革命统一战线对应的是国民大革命时期，土地革命时期革命统一战线已经破裂，错误。 故选B项。 16. 2023年，乌干达总统穆塞韦尼在第二届G25非洲咖啡峰会上指出：“一公斤优质咖啡豆的价格可能是2.5美元，但同等重量、经过烘焙、研磨和包装的咖啡价格可能是40美元”，并把西方国家利用非洲咖啡原料赚取巨额利润的做法称为“现代奴隶制”。这一言论折射出（ ） A. 技术短板问题导致非洲获利能力受限 B. 国际贸易深化推动全球产业协同发展 C. 奴隶制生产关系仍是非洲发展的桎梏 D. 国际经济新秩序的构建进程步履维艰 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：非洲作为原料（咖啡豆）供应方仅获得2.5美元/公斤，而西方国家通过加工（烘焙、研磨等）后获得40美元，凸显价值链分配不公，这种“现代奴隶制”指控批判西方国家通过技术、品牌和市场优势获取超额利润，而非洲被锁定在低端供应链环节，反映的是国际经济旧秩序中不平等交换的延续，说明国际经济新秩序的构建进程步履维艰，D项正确；技术短板部分正确，但未触及题干强调的“结构性不平等”本质，排除A项；“产业协同发展”与国际贸易中的价格剪刀差不符，排除B项；奴隶制生产关系是偷换概念，题干是比喻性表述，非真实生产关系，排除C项。故选D项。 二、材料题（共52分） 17. “求变”“求新”是中国的历史传统。阅读材料，完成下列要求。 材料 “以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。”从商周变革中由“尊天事鬼”转向“敬德保民”，到周秦变革中革封建、立郡县、车同轨、书同文，“启公天下之端”；从秦汉筑长城、起塞垣以“别内外，异殊俗”，到唐明“广一视同仁之心”“抚御之道，远迩无间”。中国历史不但全无停滞色彩，反而在政治、经济、社会、文化等各领域鼎革不绝。同时，就如改革开放前后两个历史时期不是互相否定的关系一般，改革也从未割断历史的传承，而是通过促进发展延续着历史进程。由此可见，改革创新原本就是贯穿于中国历史的一条主线。 ——摘自林毅《向历史学习改革以改革开创历史》 根据材料，提炼主题，结合中国古代史相关内容，围绕主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】范文：改革创新是贯穿中国历史的主线。 “以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。”纵观中国古代史，变革从未停止，变革是在传承中不断革新，推动中华文明一步步向前发展。 秦朝统一后，废除分封制，推行郡县制，还统一了文字、货币和度量衡。周秦变革，是制度的重大突破，打破了贵族世袭的格局，加强了中央集权，让中国走向真正的大一统。隋唐科举制，打破门第限制，使官员选拔变得更加公开和公平，激发了社会活力，造就了隋唐盛世。北宋王安石推行青苗法、募役法等措施，试图增加财政收入、增强军队实力。虽然变法最终失败，但它体现了统治者主动变革、解决社会问题的努力，也为后世改革提供了借鉴。 综上所述，改革创新原本就是贯穿于中国历史的一条主线。这些变革，根据时代需求不断创新，正是这种在传承中革新的精神，让中华文明绵延数千年而不衰。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“变革和开放总体上是中国的历史常态”“中国历史在政治经济社会文化等各领域鼎革不绝”“改革从未割断历史的传承而是通过促进发展延续着历史进程”可知，中国历代始终坚持变革创新，在传承历史的基础上顺应时代调整制度与政策，推动中华文明持续发展，因此可以拟定论点为改革创新是贯穿中国历史的主线。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从周秦制度变革确立大一统中央集权体制、隋唐创新选官制度激发社会发展活力、北宋变法革新尝试解决社会治理难题等角度进行分析，突出古代改革立足传承持续革新推动文明延续发展。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从中华文明延续发展的角度深刻认识改革创新是历代发展的常态也是文明绵延不绝的核心动力。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 波斯帝国时期，大流士一世把帝国划分为20多个行省，每个行省由国王任命的总督统治，总督掌管本地的行政与税收，另设军事长官统帅军队，与总督互不统属、相互监督。中央派遣秘密巡查者，监控行省官员，行省必须向中央缴纳赋税，同时可保留本地原有习俗与法律，处理地方性事务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二 罗马在征服地区设立行省，派总督前往治理，总督任期一年，总揽行省军事、行政、司法大权。早期行省无固定税制，总督可自行征税，帝国时期逐步完善行省管理，划分行省区域，规范税收体系，加强中央对地方的控制，以维系庞大帝国的统治。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 材料三 元朝置十个行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。行省官员由朝廷任命，重大军政事务需上报中书省决断，中央通过御史台等机构监察行省；行省打破山川地理界限划分辖区，有效管控辽阔疆域，成为地方最高行政机构。 ——摘编自《元史·百官志》 （1）根据材料一、二，概括波斯帝国与罗马帝国行省制度的相同点。 （2）综合上述材料并结合所学知识，对比元朝行省制度与古代波斯、罗马行省制度，简析元朝行省制度的创新之处及历史影响。 【答案】（1）相同点：均因帝国疆域扩大，为加强对地方统治而设立；都由中央派遣官员管理地方行省事务；地方行省拥有一定行政、军事或财政权力；中央通过不同方式监督、管控地方，维护国家统一。（任答3点即可） （2）创新之处：行省是中央常设派出机构，成为地方最高一级行政单位，而非临时治理机构；行省权力虽大，但受中央严格节制，重大事务需上报中央，权力制衡更完善；打破山川形便划分行政区，加强中央对边疆与内地的一体化管理；形成中央集权与地方分权相结合的成熟行政体系。（任答3点即可） 历史影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，有效管理辽阔疆域；是中国古代地方行政制度的重大变革，奠定后世省制的基础；借鉴吸收古代帝国地方治理经验，适应了中国大一统国家的治理需求，对中国古代政治制度发展影响深远。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小题可从都为加强对地方统治而设立、都由中央派遣官员管理地方行省事务、地方行省拥有一定行政、军事或财政权力、中央通过不同方式监督、管控地方等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 相同点 材料一：波斯帝国疆域扩大，大流士划分行省；材料二：罗马征服地区设立行省，维系庞大帝国统治 波斯、罗马均为疆域辽阔的帝国→为加强对征服地区的统治，设立行省制度，这是行省设立的共同背景 均因帝国疆域扩大，为加强对地方统治而设立 材料一：“每个行省由国王任命的总督统治”；材料二：“派总督前往治理” 两者的行省最高长官（总督）均由中央直接派遣、任命→体现了中央对地方的人事控制权 都由中央派遣官员管理地方行省事务 材料一：总督“掌管本地的行政与税收”，另设军事长官统帅军队；材料二：总督“总揽行省军事、行政、司法大权”，早期可自行征税 行省均拥有一定的行政、军事或财政权力→以处理地方事务，维系统治 地方行省拥有一定行政、军事或财政权力 材料一：“中央派遣秘密巡查者，监控行省官员”，行省向中央缴纳赋税；材料二：帝国时期“规范税收体系，加强中央对地方的控制” 中央通过不同方式（巡查者、规范税收、加强管控）监督、约束行省→以维护国家统一和中央权威 中央通过不同方式监督、管控地方，维护国家统一 【小问2详解】 创新之处：本小题可从行省是中央常设派出机构、权力制衡更完善、加强中央对边疆与内地的一体化管理、形成中央集权与地方分权相结合的成熟行政体系等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 创新之处 “元朝置十个行省……与都省为表里……成为地方最高行政机构” 波斯、罗马的行省是临时治理机构，而元朝行省是中央常设派出机构，长期作为地方最高一级行政单位→制度更成熟、稳定 行省是中央常设派出机构，成为地方最高一级行政单位，而非临时治理机构 “重大军政事务需上报中书省决断，中央通过御史台等机构监察行省” 波斯行省总督与军事长官相互监督，罗马行省总督早期权力较大；元朝行省虽权力广泛（钱粮、兵甲等），但受中央严格节制，重大事务需上报→权力制衡更完善 行省权力虽大，但受中央严格节制，重大事务需上报中央，权力制衡更完善 “行省打破山川地理界限划分辖区，有效管控辽阔疆域” 波斯、罗马行省多以自然地理或征服区域划分；元朝打破山川形便，避免地方割据→加强了中央对边疆与内地的一体化管理，是制度创新 打破山川形便划分行政区，加强中央对边疆与内地的一体化管理 “掌国庶务，统郡县，镇边鄙……军国重事，无不领之” 元朝行省形成了中央集权与地方分权相结合的成熟行政体系→既赋予行省治理地方的权力，又通过中央管控保障集权，比波斯、罗马的行省制度更系统、完备 形成中央集权与地方分权相结合的成熟行政体系 历史影响：本小题可从加强了中央集权、奠定后世省制的基础、适应了中国大一统国家的治理需求等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 历史影响 “有效管控辽阔疆域”，结合所学元朝疆域空前辽阔 行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一→实现了对辽阔疆域的有效管理，解决了大国治理的难题 加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，有效管理辽阔疆域 结合所学：元朝行省制度为明清沿用，奠定了后世省制的基础 行省制是中国古代地方行政制度的重大变革→省制这一形式被后世继承，影响深远 是中国古代地方行政制度的重大变革，奠定后世省制的基础 借鉴吸收古代帝国地方治理经验，结合中国大一统需求设计 元朝行省制吸收了波斯、罗马等帝国行省治理的经验，又结合中国中央集权的传统，形成了成熟的治理模式→适应了大一统国家的治理需求，推动了古代政治制度的发展 借鉴吸收古代帝国地方治理经验，适应了中国大一统国家的治理需求，对中国古代政治制度发展影响深远 19. 阅读材料，按要求回答。 材料一 土地革命战争时期，为推翻乡村封建统治秩序，中共在各农村革命根据地全面废除旧保甲、乡绅宗族管控体系，建立乡、村两级苏维埃工农政权。政权代表由农民、工人直接选举产生，设立裁判部惩治土豪劣绅；推行男女平等，赋予妇女选举权与土地分配权。基层苏维埃统一管理乡村治安、土地分配、群众动员工作，工农群众得以掌握乡村治理权力，稳固了工农武装割据的基层根基。 ——摘编自《中央革命根据地史料选编》 材料二 全面抗战爆发后，民族矛盾上升为首要矛盾，中共调整乡村治理策略，改造旧政权而非彻底推翻。敌后抗日根据地废除独裁保甲，建立包含地主、开明士绅、农民、商人的参议会，实行“三三制”政权组织原则；保留乡级基层治理框架，吸纳各抗日阶层代表参与村务、赋税、防务协商。新政权兼顾各方利益，调和乡村阶级矛盾，凝聚全民族抗日力量，保障敌后游击战争长期开展。 ——摘编自黄正林《陕甘宁边区社会经济史（1937—1945）》 （1）根据材料一、材料二，概括中国共产党乡村政权建设的变化。 （2）根据以上材料并结合所学知识，简析中国共产党乡村基层政权模式调整的原因与意义。 【答案】（1）变化：彻底废除旧乡村统治体系改为改造旧政权；政权主体由工农群众扩展至各抗日阶层；选举制度由工农直选苏维埃变为参议会、“三三制”；政策由打击土豪劣绅转为调和各阶层矛盾；治理目标从稳固工农武装割据变为凝聚抗日力量；治理方式由工农单独管理变为多阶层协商村务。（任答3点即可，其他答案言之有理可酌情给分） （2）原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾；应对外部战争环境的现实需要；中共探索符合国情的基层民主道路。（任答2点即可，其他答案言之有理可酌情给分） 意义：根据时局灵活调整治理政策，巩固抗日民族统一战线；丰富中共基层民主建设实践；为新中国基层人民政权建设积累成熟经验。（任答2点即可，其他答案言之有理可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 变化：本小问可从改造方式、政权构成、政权形式、治理政策、核心目标等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 土地革命：全面废除旧保甲、乡绅宗族管控；抗战：改造旧政权、保留乡级治理框架 斗争策略从彻底推翻传统乡村统治体系→转为改造利用原有旧政权 彻底废除旧乡村统治体系改为改造旧政权 土地革命：政权由工农直接选举产生，仅工农掌权；抗战：参议会包含地主、士绅、农民、商人 政权覆盖群体从单一工农→扩大到全体抗日阶层 政权主体由工农群众扩展至各抗日阶层 土地革命：工农直选苏维埃；抗战：参议会、“三三制”政权 参议会、“三三制”政权→选举与政权组织形式发生改变 选举制度由工农直选苏维埃变为参议会、“三三制” 土地革命：设立裁判部惩治土豪劣绅；抗战：兼顾各方利益，调和阶级矛盾 治理政策从打击地主劣绅→转向调和各阶层矛盾 政策由打击土豪劣绅转为调和各阶层矛盾 土地革命：稳固工农武装割据根基；抗战：凝聚全民族抗日力量 政权服务目标→从武装割据转向抗日救国 治理目标从稳固工农武装割据变为凝聚抗日力量 土地革命：基层苏维埃统一管理乡村全部事务；抗战：吸纳多阶层协商村务 治理主体从工农单独管理→转为多阶层共同协商 治理方式由工农单独管理变为多阶层协商村务 【小问2详解】 原因：本小问可从主要矛盾变化、战争现实需求、探索基层民主等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 全面抗战爆发，民族矛盾上升为首要矛盾 社会主要矛盾发生根本转变→政策必须随之调整 中日民族矛盾上升为主要矛盾 敌后开展长期游击战争，需要团结一切力量 敌后游击战争的现实军事需求→需要广泛群众基础 应对外部战争环境的现实需要 不同时期探索不同基层政权形式，因地制宜构建基层民主 党持续探索→符合中国国情的基层治理道路 中共探索符合国情的基层民主道路 意义：本小问可从统战层面、党建实践、长远铺垫等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 团结地主、士绅、农民等各阶层，调和乡村矛盾 最大限度团结抗日力量→巩固抗日民族统一战线 根据时局灵活调整治理政策，巩固抗日民族统一战线 先后创建苏维埃、参议会、三三制政权，设计基层选举与协商机制 苏维埃、参议会、三三制政权→丰富了党在农村开展基层民主的实践形式 丰富中共基层民主建设实践 两种乡村政权模式，为建国后基层治理提供实践范本 积累成熟的乡村政权建设经验→可供新中国借鉴 为新中国基层人民政权建设积累成熟经验 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪的西欧，国王名义上是最高封君，但其实际管辖范围仅局限于直属领地，各地贵族在领地内拥有行政、司法、军事、征税等独立权力。与此同时，基督教会形成了跨越世俗领地的独立权力体系：教会拥有大量地产与财富，设立教会法庭审理宗教案件及部分民事纠纷，罗马教廷更是成为凌驾于各国君主之上的精神权威。各种权力相互博弈，构成西欧典型的多元权力格局。这种权力分立的状态，让西欧始终未能形成古代东方那样高度集权的大一统帝国。一方面，权力分立限制了专制暴政的出现，城市市民阶层借机周旋于王权、贵族与教会之间，通过赎买、斗争获得自治特权，工商业逐步走向繁荣；市民阶层壮大后，又推动世俗王权联合市民打击割据贵族，逐步强化国家公共权力。另一方面，教权与王权的长期争斗、地方领主的各自为政，也造成中世纪西欧战乱频发、政令不一，社会长期处于分裂状态，文化与公共治理发展缓慢。 ——摘编自（法）马克·布洛赫《封建社会》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧多元权力格局形成的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中世纪西欧多元权力格局的历史影响。 【答案】（1）原因：国王权力的弱小；地方贵族势力的强大；基督教会具有举足轻重的地位；封君封臣制度的长期存续；封建庄园的大量存在及自然经济的分散性。 （2）积极影响：抑制了专制集权的发展；为城市自治兴起、工商业繁荣提供了有利环境；市民阶层壮大后助力了王权和中央权力的加强；一定程度上有利于西欧的近代转型。 消极影响：造成了西欧社会长期陷入地方割据、局势动荡局面；不利于中世纪西欧文化与公共治理的发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从权力结构、宗教势力、政治制度、经济基础等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 中世纪的西欧，国王名义上是最高封君，但其实际管辖范围仅局限于直属领地 名义上的最高权威与实际有限的控制力形成反差，王权被严格限定在直属领地内，无法对全国实施直接治理→国王权力的弱小使中央难以形成强有力的统一权威 国王权力的弱小 各地贵族在领地内拥有行政、司法、军事、征税等独立权力 贵族在其领地内拥有完整的统治权能，实际上构成了相对独立的政治单元，对王权形成强大的制衡力量→地方贵族势力强大，成为分割王权的重要政治力量 地方贵族势力的强大 基督教会形成了跨越世俗领地的独立权力体系：教会拥有大量地产与财富，设立教会法庭审理宗教案件及部分民事纠纷，罗马教廷更是成为凌驾于各国君主之上的精神权威 教会拥有独立于世俗政权的经济基础、司法权限和精神权威，不仅在国内形成权力中心，还通过罗马教廷获得跨国界的政治影响力，构成多元权力格局中的重要一极→基督教会具有举足轻重的地位，成为与王权、贵族鼎立的独立权力中心 基督教会具有举足轻重的地位 中世纪的西欧，国王名义上是最高封君，但其实际管辖范围仅局限于直属领地，各地贵族在领地内拥有行政、司法、军事、征税等独立权力 国王与贵族之间的关系基于土地分封而形成，附庸只对直接领主效忠，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的权力结构，导致权力随土地层层下分，国王无法越过贵族直接管辖底层封臣。这种制度长期延续，使权力分散得以制度化、常态化→封君封臣制度长期存续，使权力分散成为制度化的常态 封君封臣制度的长期存续 所学：中世纪西欧实行封建庄园制，庄园内自给自足、生产分散，商品经济不发达，各地在经济上缺乏紧密联系，各庄园和领地相对封闭独立，缺乏统一的经济基础，难以形成高度集中的王权 自然经济条件下，各庄园和领地能够自给自足，不需要依赖外部交换，经济上的封闭性强化了政治上的独立性，缺乏统一市场所必需的跨区域经济联系，无法为中央集权提供经济基础→封建庄园的大量存在及自然经济的分散性，使各地缺乏统一的经济联系，难以支撑高度集权的王权 封建庄园的大量存在及自然经济的分散性 【小问2详解】 影响：本小问可从积极影响（抑制专制、促进城市自治、助力王权强化、推动近代转型）与消极影响（地方割据、文化治理滞后）等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 这种权力分立的状态，让西欧始终未能形成古代东方那样高度集权的大一统帝国 权力分散使任何单一力量（王权、贵族、教会）都难以取得压倒性优势，彼此制衡限制了任意一方对权力的全面垄断，从而在制度上避免了高度集权体制的形成→多元权力格局限制了专制集权的形成与发展 抑制了专制集权的发展 城市市民阶层借机周旋于王权、贵族与教会之间，通过赎买、斗争获得自治特权，工商业逐步走向繁荣 权力分散使各方难以达成合力镇压市民，市民得以利用权力缝隙通过谈判或抗争获取自由空间，自治城市为工商业发展提供了相对宽松的制度环境→多元权力格局为城市自治和工商业繁荣创造了有利条件 为城市自治兴起、工商业繁荣提供了有利环境 市民阶层壮大后，又推动世俗王权联合市民打击割据贵族，逐步强化国家公共权力 市民阶层在经济上壮大后，为打破地方割据、保障市场统一，选择与王权结盟，以财力支持王权打击贵族，推动了中央权威的构建和民族国家的形成，从而客观上加速了西欧向近代国家形态的演进→市民阶层壮大后支持王权、打击割据贵族，推动了中央权力强化与近代转型进程 市民阶层壮大后助力了王权和中央权力的加强；一定程度上有利于西欧的近代转型 教权与王权的长期争斗、地方领主的各自为政，也造成中世纪西欧战乱频发、政令不一，社会长期处于分裂状态 权力中心之间的持续冲突无法通过统一权威协调，导致局部战争频发、法令混乱，国家长期无法形成统一的行政和司法体系，社会整体秩序不稳→权力多元引发了持续动荡和地方割据 造成了西欧社会长期陷入地方割据、局势动荡局面 社会长期处于分裂状态，文化与公共治理发展缓慢 缺乏统一的政治载体和稳定的公共秩序，不仅使大型文化工程和跨区域学术交流难以展开，也阻碍了全国性公共行政体系、法律体系和税收制度的发育→长期分裂和动荡不利于中世纪西欧文化与公共治理的发展 不利于中世纪西欧文化与公共治理的发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 墨江一中2028届高二年级上学期作业检测 历史试卷 本卷满分100分，测试时间75分钟。 一、单选题（共48分） 1. 春秋战国时期，房屋之“楹（柱），天子丹（红），诸侯黝（黑），大夫苍，士黄”。这一规定旨在（ ） A. 彰显社会等级秩序 B. 规范建筑营造标准 C. 确立礼乐制度体系 D. 区分地域文化差异 2. 战国时期，宋国境内布币、蚁鼻钱、刀币等并行流通；陶邑、宋城等都会汇集各地商品，成为列国间物资交换的枢纽。这可用来佐证当时（ ） A. 货币形制逐步走向统一 B. 区域间经济联系的加强 C. 宋国掌控中原货币流通 D. 金属铸币取代实物交换 3. 《后汉书·百官志》刘昭注曰，汉末“刺史内亲民事，外领兵马”。灵帝中平五年（188年），太常刘焉以“刺史威轻”为由，建议改置州牧，灵帝准奏，“州牧之任自此重矣”。这一变化表明（ ） A. 中央对地方的监察效能得到强化 B. 地方行政层级由二级演变为三级 C. 中央与地方的力量对比发生逆转 D. 刺史的行政职能始终未发生变化 4. 进奏院是安史之乱后各藩镇为获取朝廷信息在长安设置的机构，派遣心腹大将充任进奏官。981年，宋廷发布诏令，“得李楚等百五十人（皆为文臣）并充进奏官”，并委派官员统一管理进奏院，主要负责上传下达的文书职责。这反映了（ ） A. 藩镇与中央矛盾激化 B. 国家权力结构调整 C. 官僚队伍的急剧膨胀 D. 央地沟通遭到破坏 5. 某历史文件规定：“大封建主与封臣之间的财产纠纷归封建主法庭审理，国王法庭不得干涉；不经教会和封建主的同意，国王不得征收额外的协助金和盾牌钱。”该文件最可能出自（ ） A. 1215年英国《大宪章》 B. 1787年美国宪法 C. 1875年法国宪法 D. 1689年英国《权利法案》 6. 1689年英国《权利法案》、1787年美国宪法、1875年法国宪法相继颁布。近代欧美三国民主建设历程共同反映的特点是（ ） A. 普遍确立君主立宪政治体制 B. 均依靠暴力革命完成制度转型 C. 以成文立法巩固民主政治成果 D. 实现全体国民普遍政治民主平等 7. 公元前418年，斯巴达国王阿吉斯未经公民大会审议，擅自同希腊城邦阿哥斯签订休战协定。此举触怒了公民大会，随即通过决议“拆毁国王房屋并罚款1万德拉克马”，同时为其指定10名顾问，规定无顾问许可国王不得率兵征战。这体现出斯巴达（ ） A. 贵族寡头统揽城邦大权 B. 城邦治理呈现出军政分离 C. 政治运行蕴含民主因素 D. 城邦权力重心向平民倾斜 8. 1871年德意志帝国宪法规定：帝国议会“对于外交与军事问题没有发言权”，其预算审议权受到限制；联邦议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝；帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责。据此可知，该宪法（ ） A. 确立了议会主权的原则 B. 赋予皇帝实际的政治主导权 C. 实现了立法与行政的制衡 D. 保障了帝国议会的独立地位 9. 整个欧洲中世纪，在封建社会内部，除地主阶级和农民阶级的矛盾这对社会基本矛盾外，还存在着教徒与非教徒之间、拉丁语系和条顿语系之间、君主和教皇之间、僧侣与平民之间以及天上与人间、肉体与灵魂、国内法与世界法之间的矛盾。这种现象（ ） A. 根源于教会与王权的斗争 B. 凸显封建领主制的弊端 C. 制约了欧洲生产力的发展 D. 体现了宗教迷信的危害 10. 20世纪30年代初，中央苏区大规模发展农业合作化运动。据统计，1933年8月中央苏区内有消费合作社417个，粮食合作社457个，生产合作社76个。至1934年2月，中央苏区内的消费合作社1140个、粮食合作社10712个，生产合作社176个。这主要是为了（ ） A. 发展新民主主义经济 B. 适应革命战争的需要 C. 培养农民的互助精神 D. 巩固敌后抗日根据地 11. 清末新政时期，山西社会教育既设立半日学堂，简易识字学堂实施于旨，又创建图书馆、创办报刊开启民智，但宣讲所仍以《圣谕广训》为核心内容。这可用于说明当时（ ） A. 教育体系续于完善 B. 中体西用影响深远 C. 政治革新面临困境 D. 社会转型步履艰难 12. 如图所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在（ ） A. 揭示统治危机加剧 B. 暗示维新变法结局 C. 抨击独裁专制体制 D. 唤醒民主革命意识 13. 在新中国成立初期的土地改革中，中央政府对广大农民进行“忆苦思甜”“算账销账”“控诉与说理”等阶级思想教育，同时开展“访贫问苦”“扎根串联”“谁养活谁”的“政治身份认同”活动，并采取物质激励和情感引导等方式动员农民参与到这些教育与活动中。中央政府的这些举措旨在（ ） A. 激发农民参与社会建设的能动性 B. 掀起建设农业生产合作社高潮 C. 将农民生活纳入到国家计划体制 D. 为工业化建设提供劳动力资源 14. 1883年美国《彭德尔顿法》确立了竞争考试、职务常任和政治中立的原则。但该法通过后，纳入考绩制范围的联邦文官职位非常有限，“非分类列举文官仍采用传统的分赃制”；文官工作政绩考核结果等方面“并未作出明确规定”。这说明该法（ ） A. 彻底消除了政党分赃制 B. 在制度设计与实际施行之间存在落差 C. 完全剥夺了总统的用人权 D. 使文官系统脱离了政党政治的影响 15. 土地革命时期，鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田；基层政权实行民主选举并设置监察机构；同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权（ ） A. 确立工农武装割据道路 B. 探索基层治理有效路径 C. 彻底废除封建土地制度 D. 推动革命统一战线形成 16. 2023年，乌干达总统穆塞韦尼在第二届G25非洲咖啡峰会上指出：“一公斤优质咖啡豆的价格可能是2.5美元，但同等重量、经过烘焙、研磨和包装的咖啡价格可能是40美元”，并把西方国家利用非洲咖啡原料赚取巨额利润的做法称为“现代奴隶制”。这一言论折射出（ ） A. 技术短板问题导致非洲获利能力受限 B. 国际贸易深化推动全球产业协同发展 C. 奴隶制生产关系仍是非洲发展的桎梏 D. 国际经济新秩序的构建进程步履维艰 二、材料题（共52分） 17. “求变”“求新”是中国的历史传统。阅读材料，完成下列要求。 材料 “以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。”从商周变革中由“尊天事鬼”转向“敬德保民”，到周秦变革中革封建、立郡县、车同轨、书同文，“启公天下之端”；从秦汉筑长城、起塞垣以“别内外，异殊俗”，到唐明“广一视同仁之心”“抚御之道，远迩无间”。中国历史不但全无停滞色彩，反而在政治、经济、社会、文化等各领域鼎革不绝。同时，就如改革开放前后两个历史时期不是互相否定的关系一般，改革也从未割断历史的传承，而是通过促进发展延续着历史进程。由此可见，改革创新原本就是贯穿于中国历史的一条主线。 ——摘自林毅《向历史学习改革以改革开创历史》 根据材料，提炼主题，结合中国古代史相关内容，围绕主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 波斯帝国时期，大流士一世把帝国划分为20多个行省，每个行省由国王任命的总督统治，总督掌管本地的行政与税收，另设军事长官统帅军队，与总督互不统属、相互监督。中央派遣秘密巡查者，监控行省官员，行省必须向中央缴纳赋税，同时可保留本地原有习俗与法律，处理地方性事务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二 罗马在征服地区设立行省，派总督前往治理，总督任期一年，总揽行省军事、行政、司法大权。早期行省无固定税制，总督可自行征税，帝国时期逐步完善行省管理，划分行省区域，规范税收体系，加强中央对地方的控制，以维系庞大帝国的统治。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 材料三 元朝置十个行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。行省官员由朝廷任命，重大军政事务需上报中书省决断，中央通过御史台等机构监察行省；行省打破山川地理界限划分辖区，有效管控辽阔疆域，成为地方最高行政机构。 ——摘编自《元史·百官志》 （1）根据材料一、二，概括波斯帝国与罗马帝国行省制度的相同点。 （2）综合上述材料并结合所学知识，对比元朝行省制度与古代波斯、罗马行省制度，简析元朝行省制度的创新之处及历史影响。 19. 阅读材料，按要求回答。 材料一 土地革命战争时期，为推翻乡村封建统治秩序，中共在各农村革命根据地全面废除旧保甲、乡绅宗族管控体系，建立乡、村两级苏维埃工农政权。政权代表由农民、工人直接选举产生，设立裁判部惩治土豪劣绅；推行男女平等，赋予妇女选举权与土地分配权。基层苏维埃统一管理乡村治安、土地分配、群众动员工作，工农群众得以掌握乡村治理权力，稳固了工农武装割据的基层根基。 ——摘编自《中央革命根据地史料选编》 材料二 全面抗战爆发后，民族矛盾上升为首要矛盾，中共调整乡村治理策略，改造旧政权而非彻底推翻。敌后抗日根据地废除独裁保甲，建立包含地主、开明士绅、农民、商人的参议会，实行“三三制”政权组织原则；保留乡级基层治理框架，吸纳各抗日阶层代表参与村务、赋税、防务协商。新政权兼顾各方利益，调和乡村阶级矛盾，凝聚全民族抗日力量，保障敌后游击战争长期开展。 ——摘编自黄正林《陕甘宁边区社会经济史（1937—1945）》 （1）根据材料一、材料二，概括中国共产党乡村政权建设的变化。 （2）根据以上材料并结合所学知识，简析中国共产党乡村基层政权模式调整的原因与意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪的西欧，国王名义上是最高封君，但其实际管辖范围仅局限于直属领地，各地贵族在领地内拥有行政、司法、军事、征税等独立权力。与此同时，基督教会形成了跨越世俗领地的独立权力体系：教会拥有大量地产与财富，设立教会法庭审理宗教案件及部分民事纠纷，罗马教廷更是成为凌驾于各国君主之上的精神权威。各种权力相互博弈，构成西欧典型的多元权力格局。这种权力分立的状态，让西欧始终未能形成古代东方那样高度集权的大一统帝国。一方面，权力分立限制了专制暴政的出现，城市市民阶层借机周旋于王权、贵族与教会之间，通过赎买、斗争获得自治特权，工商业逐步走向繁荣；市民阶层壮大后，又推动世俗王权联合市民打击割据贵族，逐步强化国家公共权力。另一方面，教权与王权的长期争斗、地方领主的各自为政，也造成中世纪西欧战乱频发、政令不一，社会长期处于分裂状态，文化与公共治理发展缓慢。 ——摘编自（法）马克·布洛赫《封建社会》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧多元权力格局形成的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中世纪西欧多元权力格局的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $