20 牛和鹅（第一课时 同步分层作业）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文《牛和鹅》新授课同步练，采用“基础感知-能力进阶-拓展运用”三层次设计，梯度从字词积累到阅读理解再到迁移写作，构建“单一知识点-综合应用-创新表达”的知识巩固路径，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字词读写、课文基础内容|含拼音写词、多音字辨析等基础题型，强化语言运用基础| |能力进阶|课文片段理解与分析|通过选择、句子赏析题，培养逻辑思维与文本解读能力| |拓展运用|跨文本知识迁移|结合动物眼睛特点写作，提升创造思维与语言表达素养|

第20课 牛和鹅 分层作业 第一课时（牛怕人 鹅不怕人） 同学们，牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话，看到牛敢欺负它，看到鹅就害怕它。这节课，我们就来学习《牛和鹅》。 【基础感知】（必做题 ☆☆，共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分，每词1分） niú é yǎn jīng hài pà （ ）（ ）（ ）（ ） qī fu zhuī gǎn qiáng dà xiǎo xīn （ ）（ ）（ ）（ ） 2. 给下列多音字选择正确的读音，填序号。（4分，每空1分） ①huá ②huà （1）划船（ ） （2）计划（ ） （3）划水（ ） （4）规划（ ） 3. 区别形近字，再组词。（8分，每空1分） （ ）鹅 （ ）鸭 （ ）怖 （ ）布 （ ）欺 （ ）期 （ ）侮 （ ）梅 4. 写出下列词语的近义词。（4分，每空1分） 害怕——（ ） 欺负——（ ） 相信——（ ） 勇敢——（ ） 5. 写出下列词语的反义词。（4分，每空1分） 害怕——（ ） 欺负——（ ） 相信——（ ） 勇敢——（ ） 6. 把下列词语补充完整。（6分，每空1分） （ ）的眼睛 （ ）的牛 （ ）的鹅 （ ）地追赶 （ ）地害怕 （ ）地跑 7. 按课文内容填空。（6分，每空1分） （1）牛的眼睛看人，觉得人比牛（ ），所以牛是（ ）的。 （2）鹅的眼睛看人，觉得人比鹅（ ），所以鹅（ ）人。 （3）我们都很（ ）这句话，看到牛敢（ ）它。 【能力进阶】（必做题 ☆☆☆，共40分） 阅读课文片段，完成练习。 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。 1. 牛为什么怕人？（ ）（3分） A. 因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大 B. 因为牛的眼睛看人，觉得人比牛小 C. 因为人经常打牛 D. 因为牛很胆小 2. 鹅为什么不怕人？（ ）（3分） A. 因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大 B. 因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小 C. 因为人经常喂鹅 D. 因为鹅很凶猛 3. 我们看到牛怎么样？（ ）（3分） A. 一点儿不害怕 B. 很害怕 C. 赶紧跑开 D. 躲得远远的 4. 我们敢用树枝去触牛的什么？（ ）（3分） A. 屁股 B. 背 C. 肚子 D. 头 5. 你觉得我们对牛怎么样？（4分） 6. “敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢”这句话好在哪里？（8分） 7. “可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩”这句话好在哪里？（8分） 8. 这个片段写出了我们对牛和鹅的态度怎么样？（8分） 【拓展运用】（选做题 ☆☆☆☆，共20分） 你还知道哪些动物眼睛的特点？请用几句话写一写。（20分） 要求：①写出动物的名称；②写出它的眼睛特点；③不少于5句话。 参考答案及解析 【基础感知】 1. 牛；鹅；眼睛；害怕；欺负；追赶；强大；小心 解析：“鹅”是鸟字旁；“欺”是欠字旁；“侮”是单人旁。 2.（1）①。（2）②。（3）①。（4）②。 解析：“划”读huá时指划船、划水；读huà时指计划、规划。 3. 示例：白鹅/鸭子；恐怖/布衣；欺负/日期；侮辱/梅花 解析：借助偏旁区分字义。 4. 示例：惧怕；欺侮；信任；英勇 解析：联系课文和生活积累找近义词。 5. 示例：勇敢；保护；怀疑；懦弱 解析：联系生活积累找反义词。 6. 示例：大大；温顺；凶猛；拼命；十分；飞快 解析：根据课文内容补充词语。 7.（1）大；怕人。（2）小；不怕。（3）相信；欺负。 解析：按课文原文填空。 【能力进阶】 1. A 解析：从“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的”可以看出。 2. B 解析：从“鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”可以看出。 3. A 解析：从“所以我们看到牛，一点儿不害怕”可以看出。 4. A 解析：从“甚至敢用树枝去触它的屁股呢”可以看出。 5. 我觉得我们对牛很不害怕，甚至敢欺负它。 解析：结合课文内容回答。 6. 这句话用了动作描写，写出了我们对牛的不怕，突出了我们对牛的态度。 解析：结合句子分析。 7. 这句话写出了牛的温顺，它对我们的欺负无所谓。 解析：结合句子分析。 8. 这个片段写出了我们不怕牛，敢欺负牛，但害怕鹅的态度。 解析：概括片段内容。 【拓展运用】 示例： 我还知道猫的眼睛有特点。猫的眼睛在白天会变成一条线，因为白天的阳光太强了。到了晚上，猫的眼睛就会变成圆圆的，因为晚上很暗，它需要看清楚东西。猫的眼睛真神奇！很多人都喜欢猫。 解析：①写出动物的名称；②写出它的眼睛特点；③不少于5句话。 学科网（北京）股份有限公司 $