3.2 学习成就梦想 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“学习成就梦想”为核心，涵盖梦想意义、学习重要性、正确认识学习及学会学习等内容。通过桂海潮实现梦想的视频案例导入，从梦想意义自然过渡到学习的必要性，再深入学习的内容、范围、表现与态度，最后落实学会学习的方法，构建完整知识支架。 其亮点在于结合桂海潮、张桂梅等真实案例及学习金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等工具，突出政治认同（学习关乎民族未来）与健全人格（培养主动学习态度）。采用案例分析、实践引导等方法，小结清晰，能激发学生学习兴趣、培养科学方法，也为教师提供丰富素材，提升教学实效。

★为什么少年要有梦想？（梦想的意义） ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 温故知新 如何做有梦想的少年？ （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 2 新课导入 思考：视频给我们带来什么启示？ 桂海潮出身平凡，但是他凭借着自己的不懈努力与学习实现自己的梦想。这一历程证明了学习很重要，学习可以改变命运，成就梦想。 3.2 学习成就梦想 思考： 有人说 为了挣更多的钱 有人说 为了找份好工作 有人说 为了实现梦想 有人说 为了父母亲人 有人说 为了将来的生存 学习有用吗？ 1、为什么要学习？ 钱学森潜心钻研航天知识， 只为回国建设航天事业； 袁隆平坚持一生攻关水稻、 只为解决中国粮食难题； （1）学习是立身做人的永恒主题， 也是报国为民的重要基础。 初三目标 初一目标 学期目标 一周计划 每日安排 初二目标 1、为什么要学习？ 学习 （2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。 最重要的任务 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 思考并回答：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？ （3）学习让我们获取了丰富的知识，增强了我们的能力和智慧，提升了我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量。 生活观察：探究学习的意义 8 新闻链接： 思考并回答：张桂梅校长为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？ “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！” 为什么要读书？张桂梅校长告诉你！ 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 少年的梦想，与个人志向紧密相连。 我们要早立志，立大志，立长志。 我们应该将所学知识化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 1.为什么要学习？（学习的重要性）P19.21 为什么说学习点亮生命/重视学习的原因？ （1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 （2）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ( 3 ) 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 体现学习重要性的句子 1.玉不琢不成器，人不学不知义。 2.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻析修辞使人善辩。凡有所学， 皆成性格。3.书籍是人类进步的阶梯。 4.读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 5.学习就是给生命增添养料，如果不学习生命终将枯萎。 6.人学始知道，不学非自然 人只有通过学习，才能明白事理，获得知识，而不学习则无法理解这些。 7.立身百行，以学为基。 12 思考：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 （1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习是否仅局限在学校呢？ 学 校 家 庭 社 会 电 脑 手机 （2）学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 14 利用碎片时间进行知识点回顾，定期复习是巩固记忆的有效方法，利用思维导图整合零散知识点。将学习内容分成小块逐步攻克。包括民族团结和国家统一的法律基础。道德与法治课程对青少年的成长将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德与法治素养需要长期积累培养。通过小组讨论加深对知识点的理解，通过角色扮演体验不同道德困境，特别是青少年常见法律风险防范。参加法律知识竞赛检验学习成果。 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 2、如何正确认识学习？ （3）学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）学习态度：学习要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。P21 2.如何正确认识学习？P20 （1）学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 笔记小结 （4）学习的态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 相关链接 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 学习有何要求呢？学习有什么方法？ 知之者，不如好之者； 好之者，不如乐之者。 兴趣是最好的老师 （1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 小明在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，他学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上1点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。他很不服气，发誓要赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名，让他十分沮丧，觉得自己不会读书了。 思考：小明存在什么问题？他应该怎么办呢？ 问题：小明学习方法不当，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还会使自己丧失学习的信心。 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 工欲善其事，必先利其器。 艾宾浩斯遗忘曲线 时间越长，忘记的内容越多，记住的内容越少 启示： 科学合理安排时间，及时复习。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 无法用文字完全表达的知识和经验，这些知识和经验往往需要通过实践和领悟才能获得 （1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高 学习效率。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⭐3.如何学会学习？ P21 笔记小结 以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 “学习方法对对碰” 工欲善其事， 必先利其器。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 保持 学习兴趣 参加社会 实践活动 掌握科学的学习方法 《亲爱的安德烈》片段： 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！ 25 学习成就梦想 2.认识学习 1.为何学习 3.如何学会学习 内容、范围、表现、态度 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。 ①立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。 ②现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径。 ③提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ④关乎个人的前途和命运，民族的未来和发展。 练习 1.品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是( ) ①学习并不局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③我们可以从一切经历中学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 练习 2.从中专生一路考到硕士，从乡村教师到大学教授，河南农业大学英语专业副教授余红卫成了学生们眼中逆袭的榜样。她勉励同学们：“奋斗本身就是一种幸福，请同学们相信，知识改变命运，奋斗成就梦想。眼中有光，心中有梦，就一定会脚下有路……”余老师的话启示我们( ) ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②志向是人生的航标，青少年要早立志、立大志 ③知识改变命运，学习是我们的重要任务 ④只要奋斗，就能获得幸福的人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 练习 3.暑期，江西省许多学校参观井冈山，开展以“领略壮美山河，感悟井冈山精神”为主题的研学活动，让同学们实地感知江西红色文化、感悟精神力量、聆听中国故事、见证中国奇迹。对此认识正确的是( ) A.参观井冈山占用暑期休息时间，不利于学习 B.学习不仅仅局限在学校，参观井冈山也是学习 C.学习就是接受和掌握，参观井冈山不是学习 D.参观井冈山是一种活动形式，没有任何意义 B 练习 4.东晋大臣车胤自幼聪颖好学，他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。夏天夜晚，他捉了许多萤火虫，放在纱袋里，用萤光照亮，在夜晚读书。车胤最终学有所成。车胤刻苦学习的故事，给我们的启示是( ) ①学习点亮生命 ②要想有出息，唯一的出路就是学习 ③学习让我们成长，为幸福生活奠基 ④只要努力学习，我们就能拥有一切 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D 练习 5.小丽为了激励自己的学习，特意收集了以下名言，其中对小丽学习有帮助的名言有( ) ①学如逆水行舟，不进则退 ②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③工欲善其事，必先利其器 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D $