专题04 综合性学习（期中真题汇编,云南专用）八年级语文上学期

**基本信息** 初中语文八年级期中综合性学习试题汇编，精选云南多地期中真题，聚焦诚信、文学与生活、社会热点主题，通过材料分析、活动设计等题型，考查语言运用与思维能力，情境真实贴近学生生活。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习非选择题|多题（含材料分析、活动设计等）|诚信文化、社会热点分析、语言表达应用|结合AI伦理、淄博烧烤等时代素材，设观点论述、方案补全等层次化问题，注重文化传承与现实应用结合|

专题04 综合性学习 一、（2025-2026・云南省昆明市石林彝族自治县巴江中学・八上期中）【材料一】 某中学 “学生诚信状况” 调查结果（共 500 人） 行为 从未做过 偶尔做过 经常做过 考试作弊 420 人 65 人 15 人 不按时完成作业并撒谎 380 人 90 人 30 人 答应别人的事没做到 320 人 130 人 50 人 【材料二】 诚信是一个人道德品质的重要体现，也是社会和谐发展的基石。在校园中，诚信教育有助于培养学生的责任感和良好的品德。学校可以通过开展诚信主题班会、建立诚信档案等方式，引导学生树立诚信意识。 【材料三】 据报道，某企业在招聘时，对应聘者的诚信记录进行严格审查，有失信记录的应聘者一律不予录用。这一做法得到了社会各界的广泛认可，认为这有助于营造诚信的社会氛围。 1. 结合材料二和材料三，说说诚信的重要性体现在哪些方面？ 2. 针对材料一中反映的问题，请你为学校提出两条加强诚信教育的建议。 二、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・八上期中）某中学八年级开展“文学与生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）班级准备办一期“文学与生活”主题黑板报，请你设计三个栏目。 （3）请结合第一单元至第三单元所学内容，谈谈你对“文学与生活”关系的理解。 三、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・八上期中）2024年11月30日14时许，在上海市浦东新区的一条马路上，上班途中的小明看到有老人趴倒在地，身体打颤抽动，一直喊救命。周围有路人径直走过，十米之外的公交站也有人在探头张望，但均无人施救。一番犹豫后，小明决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，小明也请路人帮忙拍下视频，“当作证据，担心有被讹的风险。”视频在网上发布后引发讨论。部分网友在称赞小明好心的同时，也有网友围绕“该不该扶”“该不该拍视频”发表观点。 1. 请给上面这则消息拟一个恰当的标题。（不超过20字） 2. 在“小明该不该拍视频”的话题上，小语和小文产生了争论。如果你参与评论，请说出你的观点和主要理由。 观点：　　　　　　　　　　。 主要理由：　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・云南省大理白族自治州下关一中・八上期中）班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。 1. 班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。 第一步：前期准备（活动宣传，确定选手，①　　　　　　　　。） 第二步：主题演讲（②　　　　　　　　，评委打分） 第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享） 2. “人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一个标题，不超过20字。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　。 一、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。初一（1）班准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 1. 你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ①　　　　　　　　　　　　　　　　 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ②　　　　　　　　　　　　　　　　、割席断交 2. 在本次活动中，你交到了小语和小文两位新朋友。过后，小语在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片（一）（二）相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法。 （一）       （二） 【注释】“朋”甲骨文本义：古代的货币或财富单位，特指两串并列的玉或贝。其核心特点为并列、成串、系联。 二、（2025-2026・云南省昆明市第三中学・八上期中）为了弘扬社会主义核心价值观，班级正在开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你积极参与。 1. 老师分享了一则与“诚信”有关的新闻，请为其拟写标题（不超过20个字）。 标题：　　　　　　　　　　 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。 为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 2. 请说出一个与诚信相关的故事，并谈一谈自己在学习生活中应该怎样做到诚信。 三、（2025-2026・云南市西山区昆明市西山区粤秀中学・八上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 核污染水排海计划一直遭到日本全国特别是福岛当地渔民的强烈反对。在此情况下，东京电力公司（以下简称东电）和日本政府曾保证，在得到渔民等相关方面理解前不会向海洋排放核污染水。日本全国渔业协同组合联合会自2020年以来已连续4年通过特别决议，坚决反对核污染水排海。但日本政府和东电不顾反对，违背自身承诺，坚持推进排海计划。日本这种为了本国私利，损害全人类共同利益的做法，说服不了国内外的民众，只会让日本蒙羞，让周边国家和太平洋岛国的民众受害，让日本进一步失信于国际。 材料二： 五一长假期间，山东淄博烧烤突然“火”向全国。为了让来吃烧烤的游客们“吃得放心、玩得开心”，淄博各烧烤店主秉着诚恳的态度，守信经营、诚信服务，政府部门也迅速行动起来，从社会治安、食品安全、消防安全等方面全面护航，一套“组合拳”打出后，淄博烧烤的口碑“更稳了”。 材料三： 1. 请简要概括材料一和材料二的主要信息。 2. 请说说材料三漫画蕴含的寓意。 四、（2025-2026・云南省昆明市盘龙区新迎中学・八上期中）阅读下面三则材料，回答问题。 【材料一】 筷子，是中国特有的餐具，承载着中华民族的饮食文化。据考证，筷子的历史可追溯到新石器时代。最初的筷子称为 “箸”，后来因 “箸” 与 “住” 谐音，有停住之意，不吉利，所以改称为 “筷”。筷子通常由竹、木、骨、瓷、象牙等材料制成，形状多为长方体或圆柱体，长度一般在 20-30 厘米之间。 【材料二】 使用筷子有很多讲究。正确的握法是用拇指、食指和中指夹住一根筷子，无名指抵住另一根筷子，两根筷子配合使用，能灵活地夹起各种食物。在使用过程中，不能用筷子敲打碗碟，不能把筷子插在米饭上，这些行为在传统习俗中被认为是不礼貌的。 【材料三】 随着时代的发展，筷子的种类越来越丰富。除了传统的材质，现在还有不锈钢、塑料等材质的筷子。此外，筷子的设计也更加多样化，有的筷子上雕刻着精美的图案，有的则印有卡通形象，深受人们的喜爱。同时，一次性筷子的出现虽然方便了人们的生活，但也造成了资源的浪费和环境的污染，因此，我们应尽量使用可重复使用的筷子。 1. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 筷子是中国特有的餐具，历史悠久。 B． 最初的筷子称为 “箸”，后来改称为 “筷” 是因为谐音不吉利。 C． 筷子的形状只有长方体和圆柱体两种。 D． 一次性筷子的使用存在弊端。 2. 结合三则材料，谈谈我们应该如何正确对待筷子文化。 一、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・八上期中）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 在生活困难的1969年，14岁的莫言帮母亲卖白菜时算账出错，多收了人家一毛钱。母亲发现后，严厉地批评了他，这让莫言感到极大的耻辱，并让他赶紧把钱还给人家。后来，莫言写了散文《卖白菜》，因为这件事给他留下了心灵的震撼。 材料二： ①从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 ②一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” ③农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 ④第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 ⑤过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊： ⑥“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” ⑦农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 （选自《伊索寓言》） 1. 以上材料给了你什么启示？ 2. 你认为当时莫言的母亲是怎么和莫言说的？请你帮她写出来。 二、（2025-2026・云南省昆明市昆明第十中学・八上期中）八年级少先队宣传委员求小实，要担任此次校庆校史馆的讲解员，请帮助他更好地完成任务。 1. 校史馆中陈列着一枚电子管，那是1954届杰出校友、我国核潜艇研制领域专家姚增华，在20世纪60年代投身科研工作时使用过的。为了更好地讲解校训，求小实连线了姚增华老先生进行采访，请你补全求小实的采访内容。 求小实：（1）　　　　 当我们看到校史馆里您捐赠的这枚电子管时，内心充满了敬意。它不仅是历史的见证，更像一位无声的老师。我们知道那个年代的科研工作者常常需要隐姓埋名。当个人对组织的承诺，与对家人的思念产生矛盾时，您是如何平衡这种矛盾的？这与我们校训中的“言语求信实”又有怎样的联系呢？ 姚增华老先生：孩子，我们虽愧对小家，但对国家却无愧，个人的那点苦楚，就变得可以承受了。这份对组织的承诺，其重量，远超千斤。你问这和校训“言语求信实”的联系，我认为，校训是“根”，对组织的承诺是“果”。 求小实：（2）　　　　　 姚增华老先生：把今天的功课今天做实、答应的事说到做到，遇到不会就问、能办就办好。不说谎，不作假，做一个言行一致、值得信赖的人。 2. 对联创作 昆十中自建校以来，始终以“诚信、求实、上进”为育人导向，始终坚守“培育人才”的核心使命，为社会输送了一批批栋梁之材。请根据上联为校史馆拟写下联。 上联：时光荏苒百五年，求实立信铸丰碑 下联：             三、（2025-2026・云南省腾冲市第一中学・八上期中）学校开展“人无信不立”主题活动，请你参加。 材料一： “信”字是一个会意字。其字形左边为一人形，右边为“口”，意思是________，这就是“信”的含义。正如《说文解字》中所说的：“信，诚也。”因此，“信”的引申义也一直与诚信、诚实有关。《诗经》中的“信誓旦旦”、俗语“一言既出，驷马难追”都是对“信”的生动诠释。 材料二： 在我们的身边，不乏诚信故事。 陈建华   彝良县百大超市经理2005年经营彝良县百大超市以来，他把守信重义作为自己的座右铭。当发现供货商因失误少收货款时，他主动补齐差额；他严把商品质量，坚持不卖病死、质量不好的猪肉，坚决不缺斤少两。他诚信经营，带领超市获评省级“诚信单位”。 杨胜义   绥江县邮政分公司乡邮投递员他17年如一日坚守乡邮路，冒雨投递录取通知书，手指受伤仍坚持送达；他乡路骑行时险坠悬崖，却始终护住邮件安全；他穿破60双鞋，骑行超过20万公里，用9万余件邮件零差错信守“邮件必达”的承诺，为新时代诚信风尚树立鲜活榜样。他用实际行动诠释：承诺重于山，责任大于天。 1. 看完材料后，云云和南南展开了讨论，请根据材料一、二将对话补充完整。 云云：我从材料一中发现“信”是会意字，左边是“人”，右边是“口”，因此材料一空缺部分的内容应该是①　　　　　　　　。 南南：太对了！你看材料二里的陈建华和杨胜义，一个②　　　　　　　　，一个③　　　　　　　　，把“人”和“口”的约定活成了人生信条。（概括人物事迹） 2. 学校拟制作“诚信宣传海报”，假如从下面三幅图中选一幅作为核心图案，你会选择哪一幅？请结合图片元素和“诚信”内涵说明理由。 四、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）材料一 ①自ChatGPT等大型语言模型问世以来，人工智能已广泛应用于知识获取、数据分析和学术写作等领域，显著提升了学习与研究效率。然而，AI的深度介入也使学术活动的主体构成发生根本性变化。 ②AI的应用，至少从两个方面加剧了传统的科研不端行为。一是生成式AI速度快，大幅降低了造假成本；二是目前大语言模型生成内容的结构、格式、语法，都呈现出较高水准，检测判断的难度急剧增加。尤为值得警惕的是，AI生成内容可能污染人类知识体系。近期案例显示，有自媒体账号发布杜撰的“科技新闻”，虚构顶尖大学的研究成果。这些由AI炮制、语言通顺但事实错误百出的文章被广泛传播，误导公众并侵蚀知识的可信基石。面对这些挑战，我们必须采取系统性的综合措施，在拥抱技术创新的同时，坚决守住科研诚信的底线。 材料二 7月25日，来自北京的秦女士对记者感慨道：以前上网买衣服，商品的评论区是最重要的参考，而现在，很多评论区都是清一色的好评，买回来的实物却“惨不忍睹”。记者采访发现，之所以出现这种反差，源于部分商家“自导自演”，以虚假好评诱导消费者下单。这场“好评盛宴”，让很多电商信任体系面临崩塌危机。 材料三 “十一”假期，众多小城市受到游客的青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“十一”假期出行目的地中，小城市在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。这些“后起之秀”要迎得进人，也要留得住心，还应完善各种配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 1. 你班准备开展一次综合性学习活动，请根据以上材料，为活动拟一个主题和两个活动环节。 活动主题：　　　　　　　　 活动环节：　　　　　　　　 2. 针对材料一和材料二中出现的问题，你有什么好的解决办法呢？请向大家分享两点。 五、（2025-2026・云南保山隆阳・八上期中）阅读下面材料，按要求答题。 【材料一】 据《云南日报》昆明4月15日电，记者从云南省发展改革委获悉，云南近日发布诚信“红黑榜”，其中18家企业荣登“红榜”，10名自然人与5家企业被列入“黑榜”。荣登“红榜”的为省级绿色食品产业示范企业和环保诚信单位。据悉，除现有激励措施外，云南省将完善信用协同监管机制，对信用良好的企业和个人提供审批绿色通道；对信用不佳者，在项目申报、融资授信等方面予以限制。 【材料二】漫画 1. 请为材料一的新闻拟写标题。（15字以内） 2. 仔细观察材料二的漫画，结合云南本地诚信建设背景，说说该漫画的寓意。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】1.诚信是个人道德品质的重要体现，有助于培养责任感：是社会和谐发展的基石：有助于 营造良好的社会氛围，在就业等方面也很重要。 2.示例：①开展诚信教育主题班会，组织学 生学习诚信典故；②建立学生诚信档案，将诚信表现纳入综合素质评价。 二、【答案】(1)示例：文学点亮生活，阅读丰富人生 (2)示例：①文学与人生②名作 赏析③创作天地 (3)示例：文学源于生活，又高于生活。通过学习第一至第三单元，我认 识到文学作品的素材都来源于生活，如《藤野先生》，鲁迅在日本求学经历是真实生活，他以此创作，揭 露问题、表达爱国情。《回忆我的母亲》里，朱德记叙母亲勤劳一生，从生活点滴展现母亲品格。可见生 活是文学素材库，文学又提炼升华生活，让我们更好理解生活、感悟情感，二者相互依存。 三、【答案】1.扶老人时拍视频留证，网友各抒己见。 2.①示例一：小明的行为可以理解。 因为社会上诬陷好人的事情时有发生，小明在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定 的。 ②示例二：小明的行为不正确。因为人要常存善念，小明在救助他人之前，不应先考虑自 己的利益，而应以救人为先，急人之所急。 四、【答案】1.①请评委/制定标准 ②选手演讲 2.神舟十九号飞船发射取得圆满 成功 进阶 提升 一、【答案】1.①示例：海内存知己，天涯若比邻 ②示例：管鲍之交 2.示例：我 们的友情，如“朋”字的甲骨文寓意一般，是并肩同行的温暖，是心手相牵的默契，似一串璀璨的贝玉， 在时光里熠熠生辉。 二、【答案】1.中国网络诚信大会在长沙举行 2.示例：商鞅立木取信。商鞅变法时，在城门 外立一根三丈长的木头，许诺谁能搬到北门就赏五十金。有人搬走后，他如约兑现赏金，以此树立了政府 的诚信形象，推动变法顺利实施。 在考试时严格遵守考场纪律，绝不作弊，做到诚信应考：答应同学的事情要尽力做到，若因特殊情况无法 完成，需提前坦诚说明：对待作业，独立思考、认真完成，不抄袭他人成果，如实反映自己的学习情况。 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 三、【答案】1.日本政府不守承诺，坚持推进核污水排海计划，进一步失信于国际：山东淄博烧烤诚信 经营，处处为游客着想，火爆出圈。 2.诚信建设如砌墙一样，一砖一泥皆不可丢弃。 四、【答案】1.C 2.①要深入了解筷子所承载的深厚饮食文化和传统习俗，认识到它是中华 民族文化的重要组成部分；②在日常生活中，要正确使用筷子，严格遵循使用礼仪，这不仅是对传统文 化的尊重，也是个人修养的体现：③在选择筷子时，要树立环保意识，尽量使用可重复使用的筷子，减 少一次性筷子的使用，以保护资源和环境：④要欣赏和传承筷子设计中的艺术价值，同时也可以在传统 的基础上进行创新，使筷子文化与时俱进，更好地传承下去。 培优 冲刺 一、【答案】1.启示：诚信是做人的根本，欺骗他人最终会自食恶果。 2.示例：母亲的话： “孩子，做人要诚实，多收的钱必须还给人家，我们不能贪这种便宜。” 二、【答案】1.①姚爷爷您好！我是昆十中校庆校史馆的讲解员求小实，非常荣幸能连线到您。 ②那在日常学习和生活中，我们该如何践行“言语求信实”的校训呢？ 2.岁月峥嵘 千代梦，育才上进续辉煌 三、【答案】1.①示例：口能用来说话，而人要遵守自己说过的话（人要守好自己说出口的 话) ②补货款、保质量以守商德 ③骑山路、护邮件以践承诺 2.示例一： 选择图一，鼎是古代“重器”，象征“一言九鼎”。“诚信”二字构成鼎身，寓意诚信如鼎般庄重、不可 颠覆，凸显“信”的厚重价值。 示例二：选择图二，锁具象征“坚守承诺”，“一诺千金”四字嵌入锁中，搭配绸子与古钱，暗合“承诺 贵重如金”，寓意诚信如锁，锁住诺言不背弃。 示例三：选择图三，心形代表“真诚”，指纹是信守承诺的“独特印记”。二者环绕“诚”字，寓意诚信 源于本心，是每个人应做到的精神坚守。 四、【答案】1.①示例：活动主题：守护诚信，共筑美好社会 ②活动环节：①“诚信危机” 案例研讨（围绕材料一、二中出现的A虹学术造假、电商虚假好评等现象展开讨论，分析危害及根源）： ②“诚信建设”方案征集（针对材料中问题，分组设计解决措施，如AI内容检测技术升级、电商信用 评价体系优化等)（活动主题与活动环节要与“诚信”和材料相关） 2.示例：①针对AI造假： 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 研发更精准的AI生成内容检测技术，建立学术内容溯源机制；②针对电商虚假好评：平台加强评论审核， 引入真实用户体验认证，对虚假好评商家依法处罚。（分享的办法要具体可行） 五、【答案】1.示例：云南发布诚信“红黑榜”。 2.示例：漫画寓意云南诚信建设中，失信 者会被“黑名单”“失信者”标识约束，体现云南以奖惩机制推动诚信建设。 3/3 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・云南省昆明市石林彝族自治县巴江中学・八上期中）【材料一】 某中学 “学生诚信状况” 调查结果（共 500 人） 行为 从未做过 偶尔做过 经常做过 考试作弊 420 人 65 人 15 人 不按时完成作业并撒谎 380 人 90 人 30 人 答应别人的事没做到 320 人 130 人 50 人 【材料二】 诚信是一个人道德品质的重要体现，也是社会和谐发展的基石。在校园中，诚信教育有助于培养学生的责任感和良好的品德。学校可以通过开展诚信主题班会、建立诚信档案等方式，引导学生树立诚信意识。 【材料三】 据报道，某企业在招聘时，对应聘者的诚信记录进行严格审查，有失信记录的应聘者一律不予录用。这一做法得到了社会各界的广泛认可，认为这有助于营造诚信的社会氛围。 1. 结合材料二和材料三，说说诚信的重要性体现在哪些方面？ 2. 针对材料一中反映的问题，请你为学校提出两条加强诚信教育的建议。 【答案】1. 诚信是个人道德品质的重要体现，有助于培养责任感；是社会和谐发展的基石；有助于营造良好的社会氛围，在就业等方面也很重要。     2. 示例：① 开展诚信教育主题班会，组织学生学习诚信典故；② 建立学生诚信档案，将诚信表现纳入综合素质评价。      【解析】 1. 从材料二第一句中“诚信是一个人道德品质的重要体现”和第二句可知，对个人来说，诚信是个人道德品质的重要体现，对培养每个学生的道德品质和责任意识非常有帮助，能影响个人的发展与机遇； 从材料二第一句中“……也是社会和谐发展的基石”可知，对社会来说，诚信是让社会获得和谐发展的基石，社会有诚信，才会有更好的发展； 从材料三第二句可知，实践证明，讲究诚信，则有助于更好地获得就业机会，这样有利于营造良好的社会氛围。 2. 材料一的调查结果表明，偶尔或经常有“考试作弊”“不按时完成作业并撒谎”“答应别人的事没做到”等不诚信行为的学生还有一些，这反映该校虽然多数学生诚信状况良好，但仍有部分学生存在考试作弊、撒谎、不信守承诺等不诚信行为。据此提出建议即可。建议需贴合学校教育的实际场景，具备可行性，答出两条合理建议即可。 示例： ① 开展诚信教育读书活动，组织学生学习诚信典故； ② 开展“诚信考试承诺”签字活动，将诚信表现纳入综合素质评价。 二、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・八上期中）某中学八年级开展“文学与生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）班级准备办一期“文学与生活”主题黑板报，请你设计三个栏目。 （3）请结合第一单元至第三单元所学内容，谈谈你对“文学与生活”关系的理解。 【答案】（1）示例：文学点亮生活，阅读丰富人生     （2）示例：① 文学与人生 ② 名作赏析 ③ 创作天地     （3）示例：文学源于生活，又高于生活。通过学习第一至第三单元，我认识到文学作品的素材都来源于生活，如《藤野先生》，鲁迅在日本求学经历是真实生活，他以此创作，揭露问题、表达爱国情。《回忆我的母亲》里，朱德记叙母亲勤劳一生，从生活点滴展现母亲品格。可见生活是文学素材库，文学又提炼升华生活，让我们更好理解生活、感悟情感，二者相互依存。      【解析】 1. 本题考查宣传标语的设计能力。 设计宣传标语，关键要围绕活动主题“文学与生活”，突出文学和生活紧密相连的关系，让标语既简洁又有感染力，能吸引大家参与活动。 首先，得明确标语要传达的核心信息，那就是文学融入生活、生活充满文学。然后，考虑用一些生动形象的词语，比如“点亮”“浸润”“编织”等，让标语更有活力。像“文学点亮生活，智慧启迪人生”，就表达了文学能给生活带来光彩，还能让人获得智慧。再如“让文学浸润生活，用心灵感受美好”，强调文学对生活的渗透，以及用心体验生活美好的态度。还有“编织文学彩带，装点生活画卷”，把文学比作彩带，生活比作画卷，形象又有趣。这些标语都紧扣主题，简洁易记，能有效宣传活动。 示例：文学似彩笔，绘就生活斑斓画卷；生活如源泉，滋养文学灵动诗篇。 2. 本题考查活动栏目设计能力。设计“文学与生活”主题黑板报栏目，关键在于紧扣主题，从不同角度展现文学与生活的紧密联系。 首先，要明确黑板报栏目的特点，它需要简洁明了、主题突出且能吸引同学们的注意力。可以从文学对生活的影响、生活中的文学元素等方面思考。比如“文学滋养生活”，这个栏目可以展示一些经典文学作品对人们生活观念、情感世界的积极影响；“生活采风集”，鼓励同学们分享生活中发现的文学素材，像有趣的对话、独特的场景等；“文学创意坊”，为同学们提供一个展示自己根据生活进行文学创作的平台，如小诗歌、小短文等。这些栏目既贴合主题，又能让同学们积极参与，丰富黑板报内容。 示例：生活故事汇、文学金句窗、文学感悟角。 3. 本题考查理解及综合运用知识的能力。 从所学内容看，文学作品源于生活。许多课文描绘的都是生活中的场景、人物与情感，像写家庭生活、校园生活等，是生活的真实写照，这表明生活是文学创作的源泉。同时，文学又高于生活。作者会对生活素材加工提炼，融入思考与想象，让作品更具感染力与思想性，比如用夸张、比喻等手法突出主题。而且文学还能反作用于生活，它能启迪思想、陶冶情操，让我们以更好心态面对生活，还能提供解决问题新思路。所以，文学与生活紧密相连，生活为文学奠基，文学让生活更精彩，我们要从生活中汲取灵感，用文学丰富生活。答题时，要结合第一至三单元的文章，结合具体内容作答。 示例：文学与生活紧密相连。就像《三峡》描绘三峡壮丽景色，是作者对自然生活的细致观察与生动记录；《与朱元思书》展现富春江山水之美，也是源于生活体验。文学源于生活，将生活场景、情感等用文字呈现。同时文学又高于生活，经艺术加工更具感染力。它还能让我们更好感受生活，丰富精神世界。 三、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・八上期中）2024年11月30日14时许，在上海市浦东新区的一条马路上，上班途中的小明看到有老人趴倒在地，身体打颤抽动，一直喊救命。周围有路人径直走过，十米之外的公交站也有人在探头张望，但均无人施救。一番犹豫后，小明决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，小明也请路人帮忙拍下视频，“当作证据，担心有被讹的风险。”视频在网上发布后引发讨论。部分网友在称赞小明好心的同时，也有网友围绕“该不该扶”“该不该拍视频”发表观点。 1. 请给上面这则消息拟一个恰当的标题。（不超过20字） 2. 在“小明该不该拍视频”的话题上，小语和小文产生了争论。如果你参与评论，请说出你的观点和主要理由。 观点：　　　　　　　　　　。 主要理由：　　　　　　　　　　 【答案】1. 扶老人时拍视频留证，网友各抒己见。     2. ① 示例一：小明的行为可以理解。因为社会上诬陷好人的事情时有发生，小明在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。    ② 示例二：小明的行为不正确。因为人要常存善念，小明在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。      【解析】 1. 由文段第一、二句可知，事件发生地点为上海，老人路上摔倒，现场路人普遍选择漠视，不愿救助老人；从第三句可以看出，核心行为是男子主动扶人，并且提前拍摄视频规避讹诈风险；结合最后一句能发现，该事件还在网络上引发大众讨论。据此拟写标题。 示例：上海男子扶老人拍视频留证引热议。 2. 由文段第二句分析，当前社会存在“扶人被讹”的信任危机，导致旁观者冷漠；根据文段第三句可知，其动机源于对现实风险的规避；结合现实理解，善意救助者面临维权成本高的压力。因此，拍摄视频是对自身权益的必要保护，能消除行善顾虑，客观上鼓励更多人敢于助人，这是一种理性的自我保护机制； 示例：支持拍视频。这是理性的自我保护。面对潜在风险，视频能还原真相，消除好人后顾之忧，反而能鼓励更多人敢于行善。 根据文段第一句可知，老人处于危难与弱势中，施救者应当以救人作为最高优先级；结合第一段第三句分析，这种行为在潜意识里将受助者预设为“潜在的讹诈者”，可能会让原本单纯的善行变味。因此，救助应基于信任与良知，而非监控式的自我保护； 示例：反对拍视频。救助应出于纯粹善意。老人危急时刻拍照取证，易伤其自尊与情感。信任是社会基石，行善不应始于猜忌，而应相信良知与法律。 四、（2025-2026・云南省大理白族自治州下关一中・八上期中）班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。 1. 班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。 第一步：前期准备（活动宣传，确定选手，①　　　　　　　　。） 第二步：主题演讲（②　　　　　　　　，评委打分） 第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享） 2. “人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一个标题，不超过20字。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】1. ① 请评委/制定标准    ② 选手演讲     2. 神舟十九号飞船发射取得圆满成功      【解析】 1. 本题考查活动设计。 第一步：前期准备：活动筹备阶段除宣传动员、确定选手外，还需要邀请评委、制定评分标准等。可填“请评委”“制定标准”等。 第二步：主题演讲：演讲环节最主要的是选手演讲，还有评委打分或观众互动等。可填“选手演讲”。 2. 本题考查拟写新闻标题。注意不超过20字。 新闻标题有概括新闻主要内容的作用。按照“对象+事件”的形式，结合导语内容拟写新闻标题即可。 根据新闻的“搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功”提取新闻主体“神舟十九飞船”，事件为“发射取得圆满成功”，可拟写出最简标题：神舟十九号飞船发射圆满成功。 一、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。初一（1）班准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 1. 你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ①　　　　　　　　　　　　　　　　 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ②　　　　　　　　　　　　　　　　、割席断交 2. 在本次活动中，你交到了小语和小文两位新朋友。过后，小语在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片（一）（二）相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法。 （一）       （二） 【注释】“朋”甲骨文本义：古代的货币或财富单位，特指两串并列的玉或贝。其核心特点为并列、成串、系联。 【答案】1. ① 示例：海内存知己，天涯若比邻    ② 示例：管鲍之交     2. 示例：我们的友情，如“朋”字的甲骨文寓意一般，是并肩同行的温暖，是心手相牵的默契，似一串璀璨的贝玉，在时光里熠熠生辉。      【解析】 1. 本题考查古典诗文、名言警句和名人故事的积累运用。 第① 空：需要回忆学过的或常见的表达交友情谊的诗句，比如表达朋友间的牵挂、送别、互助等情感的诗句。 第② 空：要结合“割席断交”（管宁、华歆的故事），联想其他著名的交友故事，如体现朋友间真挚情谊、知音难觅等类型的故事。 示例：① 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情② 伯牙绝弦 2. 本题考查图文转换。 结合“朋”字甲骨文的注释，其核心特点是并列、成串、系联，这暗示友情是彼此并列陪伴、紧密联结的。我们可以先从“朋”字的内涵入手，将其与三人的友情联系起来，再运用比喻、排比等修辞手法来增强感染力。比如把友情比作珍贵的串珠，或者用排比句展现友情的美好。 示例：从“朋”字的甲骨文里，我们看到两串玉贝并列系联，正如我们三人的友情，是并肩同行的温暖，是彼此联结的珍贵。这份情谊如星光，照亮彼此的成长路；似暖阳，驱散前行的孤单。小语、小文，有你们做朋友，真好！ 二、（2025-2026・云南省昆明市第三中学・八上期中）为了弘扬社会主义核心价值观，班级正在开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你积极参与。 1. 老师分享了一则与“诚信”有关的新闻，请为其拟写标题（不超过20个字）。 标题：　　　　　　　　　　 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。 为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 2. 请说出一个与诚信相关的故事，并谈一谈自己在学习生活中应该怎样做到诚信。 【答案】1. 中国网络诚信大会在长沙举行     2. 示例：商鞅立木取信。商鞅变法时，在城门外立一根三丈长的木头，许诺谁能搬到北门就赏五十金。有人搬走后，他如约兑现赏金，以此树立了政府的诚信形象，推动变法顺利实施。 在考试时严格遵守考场纪律，绝不作弊，做到诚信应考；答应同学的事情要尽力做到，若因特殊情况无法完成，需提前坦诚说明；对待作业，独立思考、认真完成，不抄袭他人成果，如实反映自己的学习情况。      【解析】 1. 本题考查拟写新闻标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据新闻导语“以‘诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代’为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举”可知，新闻对象：中国网络诚信大会。事件：该大会在长沙举行。 据此得出答案：中国网络诚信大会在长沙举行。 2. 本题考查拓展运用。 要解答本题，需先选取一个典型的诚信故事，再结合学习生活实际，从不同场景阐述践行诚信的具体做法。 故事需选择知名度高、内涵明确的诚信典故，如“商鞅立木取信”“季布一诺千金”“曾子杀猪”等，这些故事能清晰体现诚信的价值；学习生活践行可以从考试、人际交往、学业态度等维度切入，确保做法具体可操作，贴合学生日常，从而体现对诚信的实际践行。 示例：曾子杀猪。曾子的妻子为哄孩子不去集市，承诺回家后杀猪给他吃，妻子回来后曾子真的要杀猪，妻子阻止，曾子说做人要讲诚信，不能欺骗孩子，最终还是杀了猪。 在学习生活中，我会做到答应老师和同学的事情一定尽力完成，比如帮忙带复习资料、参与小组合作时认真负责；考试时绝不出于侥幸心理作弊，凭自己的真实水平答题；写作业时独立思考，不抄袭他人，对自己的学习成果保持诚实的态度，用实际行动践行诚信。 三、（2025-2026・云南市西山区昆明市西山区粤秀中学・八上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 核污染水排海计划一直遭到日本全国特别是福岛当地渔民的强烈反对。在此情况下，东京电力公司（以下简称东电）和日本政府曾保证，在得到渔民等相关方面理解前不会向海洋排放核污染水。日本全国渔业协同组合联合会自2020年以来已连续4年通过特别决议，坚决反对核污染水排海。但日本政府和东电不顾反对，违背自身承诺，坚持推进排海计划。日本这种为了本国私利，损害全人类共同利益的做法，说服不了国内外的民众，只会让日本蒙羞，让周边国家和太平洋岛国的民众受害，让日本进一步失信于国际。 材料二： 五一长假期间，山东淄博烧烤突然“火”向全国。为了让来吃烧烤的游客们“吃得放心、玩得开心”，淄博各烧烤店主秉着诚恳的态度，守信经营、诚信服务，政府部门也迅速行动起来，从社会治安、食品安全、消防安全等方面全面护航，一套“组合拳”打出后，淄博烧烤的口碑“更稳了”。 材料三： 1. 请简要概括材料一和材料二的主要信息。 2. 请说说材料三漫画蕴含的寓意。 【答案】1. 日本政府不守承诺，坚持推进核污水排海计划，进一步失信于国际；山东淄博烧烤诚信经营，处处为游客着想，火爆出圈。     2. 诚信建设如砌墙一样，一砖一泥皆不可丢弃。      【解析】 1. 本题考查信息筛选和提炼。解答时，全面把握材料内容，抓住重点豫剧进行提炼概括。 从材料一中“但日本政府和东电不顾反对，违背自身承诺，坚持推进排海计划”“只会让日本蒙羞，让周边国家和太平洋岛国的民众受害，让日本进一步失信于国际”可以提炼出：日本政府不守承诺，坚持推进核污水排海计划，进一步失信于国际； 从材料二“淄博各烧烤店主秉着诚恳的态度，守信经营、诚信服务，政府部门也迅速行动起来，从社会治安、食品安全、消防安全等方面全面护航，一套‘组合拳’打出后，淄博烧烤的口碑‘更稳了’”可以概括出：山东淄博烧烤诚信经营，处处为游客着想，火爆出圈。 2. 本题考查图文转换。 仔细观察【材料三】漫画，漫画中央是“诚信”两个汉字，两个工人站在“诚信”二字上面，下面几个工人往上传递砖瓦、砂石。可知，寓意：诚信建设如砌墙一样，一砖一泥皆不可丢弃。（或诚信要靠小事做起，点滴积累筑起诚信之碑。） 四、（2025-2026・云南省昆明市盘龙区新迎中学・八上期中）阅读下面三则材料，回答问题。 【材料一】 筷子，是中国特有的餐具，承载着中华民族的饮食文化。据考证，筷子的历史可追溯到新石器时代。最初的筷子称为 “箸”，后来因 “箸” 与 “住” 谐音，有停住之意，不吉利，所以改称为 “筷”。筷子通常由竹、木、骨、瓷、象牙等材料制成，形状多为长方体或圆柱体，长度一般在 20-30 厘米之间。 【材料二】 使用筷子有很多讲究。正确的握法是用拇指、食指和中指夹住一根筷子，无名指抵住另一根筷子，两根筷子配合使用，能灵活地夹起各种食物。在使用过程中，不能用筷子敲打碗碟，不能把筷子插在米饭上，这些行为在传统习俗中被认为是不礼貌的。 【材料三】 随着时代的发展，筷子的种类越来越丰富。除了传统的材质，现在还有不锈钢、塑料等材质的筷子。此外，筷子的设计也更加多样化，有的筷子上雕刻着精美的图案，有的则印有卡通形象，深受人们的喜爱。同时，一次性筷子的出现虽然方便了人们的生活，但也造成了资源的浪费和环境的污染，因此，我们应尽量使用可重复使用的筷子。 1. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 筷子是中国特有的餐具，历史悠久。 B． 最初的筷子称为 “箸”，后来改称为 “筷” 是因为谐音不吉利。 C． 筷子的形状只有长方体和圆柱体两种。 D． 一次性筷子的使用存在弊端。 2. 结合三则材料，谈谈我们应该如何正确对待筷子文化。 【答案】1. C     2. ① 要深入了解筷子所承载的深厚饮食文化和传统习俗，认识到它是中华民族文化的重要组成部分；② 在日常生活中，要正确使用筷子，严格遵循使用礼仪，这不仅是对传统文化的尊重，也是个人修养的体现；③ 在选择筷子时，要树立环保意识，尽量使用可重复使用的筷子，减少一次性筷子的使用，以保护资源和环境；④ 要欣赏和传承筷子设计中的艺术价值，同时也可以在传统的基础上进行创新，使筷子文化与时俱进，更好地传承下去。      【解析】 1. 本题考查内容的筛选与辨析。 C。结合材料一“筷子通常由竹、木、骨、瓷、象牙等材料制成，形状多为长方体或圆柱体，长度一般在20—30厘米之间”可知“筷子的形状多为长方体或圆柱体”，强调“多为”，表示长方体或圆柱体为常见形状，但并非“只有”这两种； 故选C。 2. 本题考查内容提炼与概括。 结合【材料一】“筷子，是中国特有的餐具，承载着中华民族的饮食文化”可知要深入了解筷子所承载的深厚饮食文化和传统习俗，认识到它是中华民族文化的重要组成部分； 结合【材料二】“使用筷子有很多讲究。正确的握法是用拇指、食指和中指夹住一根筷子，无名指抵住另一根筷子，两根筷子配合使用，能灵活地夹起各种食物。在使用过程中，不能用筷子敲打碗碟，不能把筷子插在米饭上，这些行为在传统习俗中被认为是不礼貌的”可知这些礼仪是传统习俗的体现，我们在日常生活中（如家庭聚餐、外出就餐）应严格遵守，要正确使用筷子，既展现个人修养，也通过实际行动传承传统礼仪文化； 结合【材料三】“同时，一次性筷子的出现虽然方便了人们的生活，但也造成了资源的浪费和环境的污染，因此，我们应尽量使用可重复使用的筷子”可知我们应树立环保意识：在家中选择竹、木或不锈钢筷子，外出就餐时可携带便携的可重复使用筷子，减少对一次性筷子的依赖，用实际行动平衡“便利”与“环保”，让筷子文化在传承中兼顾对资源和环境的保护； 结合【材料三】“随着时代的发展，筷子的种类越来越丰富。除了传统的材质，现在还有不锈钢、塑料等材质的筷子。此外，筷子的设计也更加多样化，有的筷子上雕刻着精美的图案，有的则印有卡通形象，深受人们的喜爱”可知我们既要欣赏传统筷子的材质美感与简约设计，也要接纳并支持现代创新设计，使筷子文化与时俱进，更好地传承下去。 一、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・八上期中）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 在生活困难的1969年，14岁的莫言帮母亲卖白菜时算账出错，多收了人家一毛钱。母亲发现后，严厉地批评了他，这让莫言感到极大的耻辱，并让他赶紧把钱还给人家。后来，莫言写了散文《卖白菜》，因为这件事给他留下了心灵的震撼。 材料二： ①从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 ②一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” ③农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 ④第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 ⑤过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊： ⑥“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” ⑦农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 （选自《伊索寓言》） 1. 以上材料给了你什么启示？ 2. 你认为当时莫言的母亲是怎么和莫言说的？请你帮她写出来。 【答案】1. 启示：诚信是做人的根本，欺骗他人最终会自食恶果。     2. 示例：母亲的话：“孩子，做人要诚实，多收的钱必须还给人家，我们不能贪这种便宜。”      【解析】 1. 本题考查内容分析与概括。 根据材料一“14岁的莫言帮母亲卖白菜时算账出错，多收了人家一毛钱。母亲发现后，严厉地批评了他，这让莫言感到极大的耻辱”可知，即便生活困难，母亲也坚守诚信底线，不贪图一毛钱的小利，还通过严厉批评让莫言明白诚信的重要性。这件事成为莫言一生的警醒，体现出诚信是立身的基本准则，无论境遇如何都不能违背。 根据材料二“放羊娃两次捉弄农夫，谎称狼来了，当狼真的来了时，农夫们以为他又在说谎，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了”可知，放羊娃多次失信于农夫，消耗了他人的信任，最终在真正遭遇危险时无人相助，自食恶果。这说明欺骗他人会失去他人的信任，一旦失去信任，关键时刻便会陷入困境。 综上，启示：诚信是做人的根本，坚守诚信才能赢得他人尊重与信任，欺骗他人最终会自食恶果。 2. 本题考查主观表达。首先明确表达场景：母亲发现莫言多收一毛钱后，需以严厉又饱含教诲的语气沟通。其次紧扣核心诉求：既要指出行为错误，又要传递“诚信为本”的道理，结合“生活困难”的背景，突出“再难也不能失诚信”的底线。最后注重语言风格：符合母亲的身份，用词朴实直白、情感真挚，既有批评的严肃，又有育人的恳切，让莫言深刻认识到错误。 示例：母亲的话：“孩子，你怎么能多收人家一毛钱！咱们家日子是难，但再难也不能赚这种昧良心的钱啊！这一毛钱看似不多，却丢了做人的本分，坏了诚信的名声。你现在赶紧把钱送回去，恭恭敬敬跟人家道歉，记住，做人要清清白白，诚信二字这辈子都不能丢！” 二、（2025-2026・云南省昆明市昆明第十中学・八上期中）八年级少先队宣传委员求小实，要担任此次校庆校史馆的讲解员，请帮助他更好地完成任务。 1. 校史馆中陈列着一枚电子管，那是1954届杰出校友、我国核潜艇研制领域专家姚增华，在20世纪60年代投身科研工作时使用过的。为了更好地讲解校训，求小实连线了姚增华老先生进行采访，请你补全求小实的采访内容。 求小实：（1）　　　　 当我们看到校史馆里您捐赠的这枚电子管时，内心充满了敬意。它不仅是历史的见证，更像一位无声的老师。我们知道那个年代的科研工作者常常需要隐姓埋名。当个人对组织的承诺，与对家人的思念产生矛盾时，您是如何平衡这种矛盾的？这与我们校训中的“言语求信实”又有怎样的联系呢？ 姚增华老先生：孩子，我们虽愧对小家，但对国家却无愧，个人的那点苦楚，就变得可以承受了。这份对组织的承诺，其重量，远超千斤。你问这和校训“言语求信实”的联系，我认为，校训是“根”，对组织的承诺是“果”。 求小实：（2）　　　　　 姚增华老先生：把今天的功课今天做实、答应的事说到做到，遇到不会就问、能办就办好。不说谎，不作假，做一个言行一致、值得信赖的人。 2. 对联创作 昆十中自建校以来，始终以“诚信、求实、上进”为育人导向，始终坚守“培育人才”的核心使命，为社会输送了一批批栋梁之材。请根据上联为校史馆拟写下联。 上联：时光荏苒百五年，求实立信铸丰碑 下联：             【答案】1. ① 姚爷爷您好！我是昆十中校庆校史馆的讲解员求小实，非常荣幸能连线到您。    ② 那在日常学习和生活中，我们该如何践行“言语求信实”的校训呢？     2. 岁月峥嵘千代梦，育才上进续辉煌      【解析】 1. 本题考查采访词。 补全八年级少先队宣传委员求小实对杰出校友姚增华老先生的采访对话，需贴合身份、场景，紧扣“电子管”“科研经历”“校训‘言语求信实’”核心要素，保证对话逻辑连贯、语言得体。 第一空：需先礼貌开场，引出电子管，自然过渡到“承诺与家人思念的矛盾”“与校训的联系”的提问； 示例：姚爷爷您好！我是学校八年级的少先队宣传委员求小实，特别感谢您能接受我的采访。 第二空：承接老先生“校训是根、承诺是果”的回答，追问青少年如何践行“言语求信实”。 示例：姚爷爷，谢谢您的解答！您说校训是“根”，承诺是“果”，那在您看来，我们青少年该怎么在日常中践行“言语求信实”这个校训呢？ 2. 本题考查对联。 为昆十中校史馆拟写下联，需贴合学校“诚信、求实、上进”的育人导向和“培育人才”的核心使命，与上联在句式、结构、意境上匹配，符合校园对联庄重、正向的风格。 内容：必须紧扣核心要素——校史呼应“百五年”的时间维度，校训（诚信、求实、上进）、办学使命（培育人才、输送栋梁），下联需体现这些内容，与上联“求实立信”对应诚信、求实）形成呼应，补充“上进”和“育人”的内核。 句式：上联结构为“四字短语（时光荏苒）+数量短语（百五年），四字短语（求实立信）+动宾短语（铸丰碑）”，下联需严格匹配此结构，保证对仗工整。 风格：语言需庄重、大气，契合校史馆的文化氛围，同时体现校园育人的温度，避免过于口语化或晦涩。 示例：岁月峥嵘万千士，笃行向上育栋梁。 三、（2025-2026・云南省腾冲市第一中学・八上期中）学校开展“人无信不立”主题活动，请你参加。 材料一： “信”字是一个会意字。其字形左边为一人形，右边为“口”，意思是________，这就是“信”的含义。正如《说文解字》中所说的：“信，诚也。”因此，“信”的引申义也一直与诚信、诚实有关。《诗经》中的“信誓旦旦”、俗语“一言既出，驷马难追”都是对“信”的生动诠释。 材料二： 在我们的身边，不乏诚信故事。 陈建华   彝良县百大超市经理2005年经营彝良县百大超市以来，他把守信重义作为自己的座右铭。当发现供货商因失误少收货款时，他主动补齐差额；他严把商品质量，坚持不卖病死、质量不好的猪肉，坚决不缺斤少两。他诚信经营，带领超市获评省级“诚信单位”。 杨胜义   绥江县邮政分公司乡邮投递员他17年如一日坚守乡邮路，冒雨投递录取通知书，手指受伤仍坚持送达；他乡路骑行时险坠悬崖，却始终护住邮件安全；他穿破60双鞋，骑行超过20万公里，用9万余件邮件零差错信守“邮件必达”的承诺，为新时代诚信风尚树立鲜活榜样。他用实际行动诠释：承诺重于山，责任大于天。 1. 看完材料后，云云和南南展开了讨论，请根据材料一、二将对话补充完整。 云云：我从材料一中发现“信”是会意字，左边是“人”，右边是“口”，因此材料一空缺部分的内容应该是①　　　　　　　　。 南南：太对了！你看材料二里的陈建华和杨胜义，一个②　　　　　　　　，一个③　　　　　　　　，把“人”和“口”的约定活成了人生信条。（概括人物事迹） 2. 学校拟制作“诚信宣传海报”，假如从下面三幅图中选一幅作为核心图案，你会选择哪一幅？请结合图片元素和“诚信”内涵说明理由。 【答案】1. ① 示例：口能用来说话，而人要遵守自己说过的话（人要守好自己说出口的话）    ② 补货款、保质量以守商德    ③ 骑山路、护邮件以践承诺     2. 示例一：选择图一，鼎是古代“重器”，象征“一言九鼎”。“诚信”二字构成鼎身，寓意诚信如鼎般庄重、不可颠覆，凸显“信”的厚重价值。 示例二：选择图二，锁具象征“坚守承诺”，“一诺千金”四字嵌入锁中，搭配绸子与古钱，暗合“承诺贵重如金”，寓意诚信如锁，锁住诺言不背弃。 示例三：选择图三，心形代表“真诚”，指纹是信守承诺的“独特印记”。二者环绕“诚”字，寓意诚信源于本心，是每个人应做到的精神坚守。      【解析】 1. 本题考查内容理解和信息提炼概括。 ① ：“信”是会意字，左边“人”、右边“口”，造字逻辑为“人言为信”，即人说的话要算数、守承诺。结合《说文解字》“信，诚也”及诚信相关阐释，可推断空缺处内容。 示例：人说话算数（或“人言为信/人的言论要诚实可信”等）。 ② ：从材料二对陈建华的阐述内容中提取“主动补货款、严把质量、诚信经营获奖”等关键行为，归纳出该处内容。 示例：为诚信经营，主动补货款、保质量，获省级诚信单位。 ③ ：从材料二对杨胜义的阐述内容中抓取“坚守邮路、护邮件安全、零差错、信守承诺”核心信息，归纳出该处内容。 示例：坚守乡邮路17年，护邮件安全零差错，信守“邮件必达”承诺。 2. 本题考查图文转换与分析。 选图一（鼎造型+“诚信”文字）图片元素：鼎是古代象征“诚信、重诺”的礼器（如“一言九鼎”），造型庄重，刻有“诚信”二字。关联诚信内涵：鼎代表“信守承诺、一言为定”，与诚信中“重视诺言、坚守约定”契合；用鼎的庄重感，强化诚信是值得敬重、需坚守的品质。 示例：选择图一。图一以鼎为载体，借“一言九鼎”的文化寓意，直观体现诚信“重承诺、守约定”的内涵，适合做宣传海报。 选图二（“一诺千金”文字+绳索/玉佩造型）图片元素：“一诺千金”直接点出诚信核心（诺言珍贵），绳索串联印章、玉佩，有“契约、绑定承诺”之意。关联诚信内涵：“一诺千金”诠释诚信中“诺言价值千金，需郑重践行”；绳索、印章象征“承诺如契约，一旦许下就要坚守”，贴合诚信“守信践诺”的要求。 示例：选择图二。图二用文字+象征物，精准传递“承诺珍贵、需坚守”的诚信内涵，视觉与表意结合紧密，适合宣传。 选图三（指纹心形+“诚”字）图片元素：指纹独特且不可篡改，心形代表真诚，“诚”字嵌入其中。关联诚信内涵：指纹象征“独一无二、不可伪造”，寓意诚信要真实、真诚，心口如一；心形+“诚”，强调诚信需发自内心，是真挚的品德。 示例：选择图三。图三以指纹、心形诠释诚信“真诚、真实、发自内心”的内涵，新颖且贴合现代对诚信“真实无欺”的追求，适合做海报。 四、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）材料一 ①自ChatGPT等大型语言模型问世以来，人工智能已广泛应用于知识获取、数据分析和学术写作等领域，显著提升了学习与研究效率。然而，AI的深度介入也使学术活动的主体构成发生根本性变化。 ②AI的应用，至少从两个方面加剧了传统的科研不端行为。一是生成式AI速度快，大幅降低了造假成本；二是目前大语言模型生成内容的结构、格式、语法，都呈现出较高水准，检测判断的难度急剧增加。尤为值得警惕的是，AI生成内容可能污染人类知识体系。近期案例显示，有自媒体账号发布杜撰的“科技新闻”，虚构顶尖大学的研究成果。这些由AI炮制、语言通顺但事实错误百出的文章被广泛传播，误导公众并侵蚀知识的可信基石。面对这些挑战，我们必须采取系统性的综合措施，在拥抱技术创新的同时，坚决守住科研诚信的底线。 材料二 7月25日，来自北京的秦女士对记者感慨道：以前上网买衣服，商品的评论区是最重要的参考，而现在，很多评论区都是清一色的好评，买回来的实物却“惨不忍睹”。记者采访发现，之所以出现这种反差，源于部分商家“自导自演”，以虚假好评诱导消费者下单。这场“好评盛宴”，让很多电商信任体系面临崩塌危机。 材料三 “十一”假期，众多小城市受到游客的青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“十一”假期出行目的地中，小城市在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。这些“后起之秀”要迎得进人，也要留得住心，还应完善各种配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 1. 你班准备开展一次综合性学习活动，请根据以上材料，为活动拟一个主题和两个活动环节。 活动主题：　　　　　　　　 活动环节：　　　　　　　　 2. 针对材料一和材料二中出现的问题，你有什么好的解决办法呢？请向大家分享两点。 【答案】1. ① 示例：活动主题：守护诚信，共筑美好社会    ② 活动环节：① “诚信危机”案例研讨（围绕材料一、二中出现的 AI 学术造假、电商虚假好评等现象展开讨论，分析危害及根源）；② “诚信建设”方案征集（针对材料中问题，分组设计解决措施，如 AI 内容检测技术升级、电商信用评价体系优化等）（活动主题与活动环节要与“诚信”和材料相关）     2. 示例：① 针对AI造假：研发更精准的AI生成内容检测技术，建立学术内容溯源机制；② 针对电商虚假好评：平台加强评论审核，引入真实用户体验认证，对虚假好评商家依法处罚。（分享的办法要具体可行）      【解析】 1. 本题考查活动设计。 三则材料均聚焦“诚信”相关话题，如AI学术不端、电商虚假好评等诚信缺失问题，以及旅游消费领域对诚信的需求，主题需紧扣“诚信”核心，兼顾问题正视与正向共建的导向，做到语言简洁有号召力； 设计活动环节时，要围绕主题和材料内容，保证环节具可操作性与针对性，先设计探究类环节帮助参与者认知材料中的诚信问题，如案例研讨、现象剖析等，再设计实践类环节引导参与者思考解决路径，如方案征集、倡议制定等，形成从认知问题到解决问题的逻辑闭环，且环节需与“诚信”及材料场景紧密关联。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 活动主题：坚守诚信底线，点亮文明之光 活动环节：①“诚信缺失”主题分享会；②“诚信践行”倡议签署暨行动规划。 2. 本题考查提建议。 根据材料一第①段“AI的深度介入也使学术活动的主体构成发生根本性变化”第② 段“生成式AI速度快，大幅降低了造假成本”“检测判断的难度急剧增加”“AI生成内容可能污染人类知识体系”可知，需针对AI造假的“低成本”“难检测”“危害知识体系”等核心问题提出解决方案； 根据材料二“记者采访发现，之所以出现这种反差，源于部分商家‘自导自演’，以虚假好评诱导消费者下单”“电商信任体系面临崩塌危机”可知，需围绕商家虚假宣传的行为、对消费者及电商生态的危害，从约束商家行为、修复信任体系的角度提出办法，且两类办法均需紧扣问题本质，保证针对性和可行性。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一 示例：① 针对AI造假：推动学术领域明确AI使用规范并强制标注，联合科研机构建立虚假内容举报与核查机制；② 针对电商虚假好评：推行“真实消费评价”绑定订单机制，设立消费者维权快速通道，公开虚假好评商家黑名单并限制其经营权限。 五、（2025-2026・云南保山隆阳・八上期中）阅读下面材料，按要求答题。 【材料一】 据《云南日报》昆明4月15日电，记者从云南省发展改革委获悉，云南近日发布诚信“红黑榜”，其中18家企业荣登“红榜”，10名自然人与5家企业被列入“黑榜”。荣登“红榜”的为省级绿色食品产业示范企业和环保诚信单位。据悉，除现有激励措施外，云南省将完善信用协同监管机制，对信用良好的企业和个人提供审批绿色通道；对信用不佳者，在项目申报、融资授信等方面予以限制。 【材料二】漫画 1. 请为材料一的新闻拟写标题。（15字以内） 2. 仔细观察材料二的漫画，结合云南本地诚信建设背景，说说该漫画的寓意。 【答案】1. 示例：云南发布诚信“红黑榜”。     2. 示例：漫画寓意云南诚信建设中，失信者会被“黑名单”“失信者”标识约束，体现云南以奖惩机制推动诚信建设。      【解析】 1. 根据材料一“云南近日发布诚信‘红黑榜’，其中18家企业荣登‘红榜’，10名自然人与5家企业被列入‘黑榜’……在项目申报、融资授信等方面予以限制”内容，新闻主要讲述了云南发布诚信“红黑榜”的情况，包括哪些企业和个人被列入了“红榜”和“黑榜”，以及云南省将如何对信用良好的企业和个人提供激励措施，对信用不佳者进行限制。因此，标题应该简洁明了地概括这一核心信息。 示例：云南出炉诚信“红黑榜”。 2. 这幅漫画里，一名拎着公文包的男子神色慌张、大步奔跑，被几张拟人化的纸张团团围住，两张黑色纸张分别写着“失信者”“黑名单”，还有白色纸张一同伸出手臂阻拦他，四面围堵让男子无处可逃，形象展现出失信人员被信用黑名单处处限制、寸步难行的处境。这与材料一中提到的“对信用不佳者，在项目申报、融资授信等方面予以限制”相呼应，结合云南本地诚信建设的背景，漫画的寓意在于强调诚信的重要性，警示人们失信将面临诸多限制和困境。漫画通过“失信者”和“黑名单”的元素，形象地表达了在诚信建设中，失信行为将导致个人或企业陷入困境，受到诸多限制，以此警示人们要坚守诚信，否则将寸步难行。 示例：这幅漫画对应云南诚信 “红黑榜” 制度，寓意失信者会受到“黑名单”“失信者”多重限制，体现云南以奖惩机制推动诚信建设。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $