第一章 第一节 地球的宇宙环境-2026-2027学年七年级上册地理课时练习（人教版）

地球 第一节地球的宇宙环境 人教版 七年级上册 课时练习 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1.下列天体系统中，级别最低的是（) A.银河系 B.地月系 C.太阳系 D.可观测宇宙 2.地球在宇宙中位置描述正确的是（) A.地球是太阳系中距离太阳最近的行星 B.地球是太阳系中体积最大的行星 C.地球是太阳系中一颗普通而特殊的行星 D.地球位于银河系的中心 3.太阳系中，地球的“邻居”行星是（) A.金星和火星 B.水星和金星 C.火星和木星 D.金星和木星 4.下列属于天体的是（) A.待发射的宇宙飞船 B.陨石 C.星际空间的气体和尘埃 D.按航线飞行的飞机 5.下列行星中，属于类地行星且距太阳最近的是（) A.金星 B.地球 C.火星 D.水星 6.地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性的主要表现是（) A.体积在八颗行星中最大 B.既有自转又有公转 C.是太阳系中唯一有生命的行星 D.距太阳距离适中 7.下列天体系统中，与银河系处于同一级别的是（) A.太阳系 B.河外星系 C.地月系 D.可观测宇宙 8.太阳系八颗行星绕日公转的共同特征是（) A.近圆性、同向性、共面性 B.同向性、共面性、匀速性 C.近圆性、匀速性、共面性 D.同向性、近圆性、均匀性 9,地球存在生命的自身条件中，与其表面温度适宜密切相关的是（) A.地球的质量和体积适中 B.地球与太阳的距离适中 C.地球有液态水 D.地球有大气层 10.下列关于太阳系的叙述，正确的是（) A.太阳系位于银河系的中心 B.小行星带位于火星和木星轨道之间 C.太阳系八颗行星中木星距太阳最近 D.太阳系中只有地球和月球有大气层 11.下列有关宇宙的叙述，错误的是（) A.宇宙是时间和空间的统一体 B.宇宙是物质的，处于不断运动和发展中 C.可观测宇宙就是宇宙的全部 D.天体是宇宙中物质的存在形式 12.地球在太阳系中的位置适中，使得地球（) A.有适合生物呼吸的氧气 B.有适宜的温度 C.有液态水存在 D.不受小行星撞击 13.月球属于() A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 14.下列各组行星中，均属于巨行星的是（)》 A地球和火星 B.木星和土星 C.天王星和海王星 D.金星和木星 15.我国“嫦娥五号”探测器在月球表面着陆后，月球探测器属于（) A.天体 B.地月系中的天体 C.月球上的物体，不属于天体 D.河外星系中的天体 16.太阳系八颗行星中，被称为“红色星球”的是（) A.金星 B.木星 C.火星 D.土星 17.与地球相比，月球上没有生命的主要原因之一是（) A.没有适宜的温度 B.没有矿产资源 C.没有昼夜交替 D.没有引力 18.可观测宇宙的半径约为（) A.1.5亿千米 B.4万光年 C.137亿光年 D.200亿光年以上 19.地球是太阳系中一颗普通行星，其普通性表现在（） A.地球是八颗行星中唯一有生命的天体 B.地球的质量、体积、运动特征与其他类地行星相似 C.地球表面覆盖着厚厚的液态水 D.地球有固态表面和大气层 20.下列关于地月系的叙述，正确的是（) A.地月系是宇宙中最高级别的天体系统 B.月球是地月系的中心天体 C.地月系由地球和月球组成 D.地月系属于河外星系的一部分 二、填空题（每空1分，共10分） 21.天体系统的级别由高到低依次为 地月系。 22.太阳系八颗行星中，距离太阳最近的行星是，距离太阳最远的行星是。 23.地球存在生命的自身条件主要包括适宜的、适合生物呼吸的和液态水。 24.小行星带位于轨道和轨道之间。 25.太阳系中体积最大的行星是，有美丽光环的行星是。 三、材料题（共50分）】 26.阅读材料，回答问题。（16分) 材料一：太阳系模式简图（省略）。八颗行星按距日远近依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星。 材料二：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。其普通性体现在与其他行星具有相似的运动特征和结 构特征；其特殊性主要表现在地球是太阳系中唯一一颗适宜高级智慧生命生存和繁衍的行星。地球与太阳 的距离适中，使地球表面平均温度保持在15℃左右，为生命活动提供了适宜的温度条件。地球的质量和体 积适中，能够吸引住大气层，经过漫长的演化，形成了以氮和氧为主的大气，其中氧气是生物呼吸的重要 成分。地球内部温度升高使内部水汽逸出，形成液态水。 (1)写出太阳系八颗行星中地球相邻的两颗行星名称。(4分) (2)结合材料，简述地球存在生命的自身条件。(6分) (3)分析说明地球的普通性表现在哪些方面。(6分) (1)金星；火星 (2)①日地距离适中，使地球表面有适宜的温度；②地球的质量和体积适中，吸引大气形成以氮和 氧为主的大气层，其中氧气适合生物呼吸；③地球内部水汽逸出形成液态水，为生命活动提供了必 要条件。 (3)①运动特征方面，地球与其他行星一样，绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征；②结 构特征方面，地球的质量、体积等与水星、金星、火星等类地行星相似，都属于类地行星。 27.阅读材料，回答问题。(18分) 材料：2022年10月，我国在太原卫星发射中心成功将“夸父一号”先进天基太阳天文台卫星发射升空。 该卫星用于观测太阳活动，有助于我们更好地了解太阳的磁场、耀斑和日冕物质抛射等现象。“夸父一号” 运行在距离地面约720千米的太阳同步轨道上。 (1)判断“夸父一号”卫星在发射升空过程中，依次穿越了地球大气层的哪些层。(6分) (2)“夸父一号”卫星进入预定轨道后，是否属于天体？请说明理由。(6分) (3)结合所学知识，简述太阳活动对地球可能产生的影响。(6分) (1)“夸父一号”卫星在发射升空过程中，依次穿越了对流层、平流层和高层大气。 (2)属于天体。“夸父一号”卫星进入预定轨道后，在太空中按一定轨道运行，是宇宙中物质的存 在形式，故属于天体。 (3)①扰动地球磁场，产生磁暴现象，使指南针不能正确指示方向；②高能带电粒子流到达地球， 在高纬度地区产生极光现象；③干扰地球大气中的电离层，影响无线电短波通信；④可能引发自然 灾害，如气候异常、水旱灾害等。 28.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：截至2023年，人类已经发现了超过5000颗系外行星。科学家在寻找“宜居行星”时，主要关注 该行星是否处于其恒星系的“宜居带”内，即距离恒星远近适当的区域，使液态水能够存在于行星表面。 材料二：火星是太阳系中与地球自然环境最相似的行星之一。火星表面平均温度约为-55℃，大气稀薄， 主要成分为二氧化碳，没有液态水。科学家推测，火星在远古时期曾存在大量液态水，并可能有过适宜生 命生存的环境。 (1)根据材料一，简述科学家寻找“宜居行星”时关注“宜居带”的原因。(4分) (2)结合材料二，对比分析火星与地球在环境条件上的主要差异。(6分) (3)若未来人类计划在火星建立基地，请你从温度、大气、水三个方面提出改造火星环境的合理建议。 (6分) (1)行星表面温度的高低主要取决于其与恒星的距离。“宜居带”内距离恒星远近适当，使液态水 能够存在于行星表面，而液态水是生命存在的重要条件，因此科学家重点关注“宜居带”。 (2)①温度方面：火星表面平均温度远低于地球，火星约为-55℃，地球约为15℃；②大气方面： 火星大气稀薄且主要成分为二氧化碳，而地球大气层较厚，以氮和氧为主，适合生物呼吸；③水方 面：火星目前没有液态水，而地球表面有大量液态水。 (3)①温度方面：通过建立温室大棚或利用温室气体提高火星表面温度；②大气方面：种植绿色植 物产生氧气，增加大气中氧气含量，改造大气成分；③水方面：寻找火星地下水或冰层，融化获取 水资源，并建立水循环系统。 参考答案 单选题（每题2分，共40分） 题号 1 3 6 7 8 9 10 答案 8 D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C ◇ C B A D B C 二、填空题（每空1分，共10分） 21.可观测宇宙；银河系；太阳系 22.水星；海王星 23.温度；大气 24.火星；木星 25.木星；土星 三、材料题（共50分） 26 (1)金星；火星 (2)①日地距离适中，使地球表面有适宜的温度；②地球的质量和体积适中，吸引大气形成以氮和氧为 主的大气层，其中氧气适合生物呼吸；③地球内部水汽逸出形成液态水，为生命活动提供了必要条件。 (3)①运动特征方面，地球与其他行星一样，绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征；②结构特 征方面，地球的质量、体积等与水星、金星、火星等类地行星相似，都属于类地行星。 27 (1) “夸父一号”卫星在发射升空过程中，依次穿越了对流层、平流层和高层大气。 (2)属于天体。“夸父一号”卫星进入预定轨道后，在太空中按一定轨道运行，是宇宙中物质的存在形 式，故属于天体。 (③)①扰动地球磁场，产生磁暴现象，使指南针不能正确指示方向；②高能带电粒子流到达地球，在高 纬度地区产生极光现象；③干扰地球大气中的电离层，影响无线电短波通信；④可能引发自然灾害，如气 候异常、水旱灾害等。 28 (1)行星表面温度的高低主要取决于其与恒星的距离。“宜居带”内距离恒星远近适当，使液态水能够 存在于行星表面，而液态水是生命存在的重要条件，因此科学家重点关注“宜居带”。 (2)①温度方面：火星表面平均温度远低于地球，火星约为-55℃，地球约为15℃；②大气方面：火星 大气稀薄且主要成分为二氧化碳，而地球大气层较厚，以氮和氧为主，适合生物呼吸；③水方面：火星目 前没有液态水，而地球表面有大量液态水。 (③)①温度方面：通过建立温室大棚或利用温室气体提高火星表面温度；②大气方面：种植绿色植物产 生氧气，增加大气中氧气含量，改造大气成分；③水方面：寻找火星地下水或冰层，融化获取水资源，并 建立水循环系统。