第一章 第一节 地球的宇宙环境 课时作业2026-2027学年人教版七年级地理上册

**基本信息** 人教版七年级地理上册第一章第一节同步练，通过选择、填空、读图分析、材料分析四题型，分层覆盖天体系统、行星位置等核心知识点，构建从概念记忆到综合探究的巩固路径，适配新授课基础巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|天体类型、系统层次等单一知识点|选择题1-5直接考查概念，填空题强化知识记忆| |图表应用|太阳系位置、天体系统层次等空间关系|读图分析题结合示意图，培养区域认知与地理实践力| |综合探究|地球生命条件与太空探索意义跨知识点整合|材料分析题通过观点辨析，提升综合思维与人地协调观|

人教版七年级地理上册（2026新教材） 第1章 地球 第一节 地球的宇宙环境 课时作业 满分：50分｜建议用时：25分钟 考查范围：天体与天体系统层次；太阳系八大行星位置与地球位置；地球适宜生命存在的条件；人类太空探索（中国成就为主） 班级： 姓名： 考号： 得分： 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。 1.晴朗的夜晚，我们肉眼看到的天空中闪烁的星星，绝大多数属于（ ） A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 D. 彗星 2.下列属于天体的是（ ） A. 天空中飞行的民航客机 B. 落在地面上的陨石 C. 绕地球运行的人造卫星 D. 待发射的火箭 3.地球所处的天体系统，按从低到高的级别排列，正确的是（ ） A. 地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B. 银河系—太阳系—地月系—可观测宇宙 C. 太阳系—地月系—银河系—可观测宇宙 D. 地月系—银河系—太阳系—可观测宇宙 4.太阳系八大行星中，与地球相邻的两颗行星分别是（ ） A. 水星和火星 B. 金星和火星 C. 火星和木星 D. 金星和木星 5.八大行星绕太阳公转的共同特征是（ ） A. 自东向西公转 B. 公转轨道都是正圆形 C. 自西向东公转 D. 公转周期都相同 6.地球是目前人类唯一赖以生存的家园，下列属于地球适宜生命存在的自身条件的是（ ） ①日地距离适中，温度适宜 ②体积、质量适中，有适合生物呼吸的大气 ③存在液态水 ④八大行星各行其道，互不干扰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7.世界上第一个成功发射载人航天飞船的国家是（ ） A. 美国 B. 中国 C. 苏联 D. 日本 8.下列太空探索成就中，属于中国的是（ ） ①“神舟五号”载人飞船成功发射 ②“嫦娥一号”月球探测器发射成功 ③“阿波罗11号”飞船登上月球 ④“祝融号”火星车成功着陆火星 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9.我国积极进行太空探索，其意义包括（ ） ①推动科技进步 ②探索生命的起源 ③促进新资源的开发 ④独占其他星球资源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10.火星被认为是太阳系内除地球外最适合人类居住的星球之一，但与地球相比，火星目前存在生命的可能性很小，主要原因是（ ） ①空气稀薄，含氧量小 ②气候寒冷，无稳定的液态水 ③距离太阳太近，温度过高 ④没有昼夜更替现象 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共10分。 1. 天体是________间物质的存在形式，宇宙是一个有序的、有________和结构的物质世界。 1. 太阳系中的八大行星按照与太阳的距离，由近及远依次为水星、、地球、、木星、土星、天王星和海王星。 1. 地球适宜生命存在的自身条件包括：日地距离适中，适宜；体积、质量适中，有；存在________资源。 1. 2003年，我国“”完成首次载人飞行任务；2021年，“”火星车成功登陆火星。 1. 人类太空探索的意义包括：推动________进步，了解宇宙的起源与演化，探索________的起源，更好地保护地球家园。 三、读图分析题：本大题共3小题，共14分。 16.读“太阳系八大行星示意图”，回答问题。共4分。 图：太阳系八大行星示意图 （1）图中表示地球的是第________颗行星（从太阳向外数）。1分 （2）与地球距离最近的一颗恒星是________。1分 （3）地球轨道内侧和外侧的行星分别是________和________。2分 17.读“天体系统层次示意图”，回答问题。共5分。 图：天体系统层次示意图 （1）图中最高级别的天体系统是________。1分 （2）地球所属的最低级别天体系统是________。1分 （3）太阳系的中心天体是________。1分 （4）月球属于________（填天体类型）。1分 （5）银河系和河外星系共同组成了________。1分 18.读“地球在太阳系中的位置示意图”，回答问题。共5分。 图：地球在太阳系中的位置示意图 ( 日地距离适中 ) （1）地球在太阳系中的位置特点是________。1分 （2）地球适宜生命存在的自身条件中，与日地距离适中直接相关的是________。1分 （3）地球有适合生物呼吸的大气，这与地球的________和________适中有关。2分 （4）八大行星各行其道，互不干扰，这为地球提供了________的宇宙环境。1分 四、材料分析题：本大题共1小题，共6分。 19.阅读材料，回答问题。 材料一： 我国太空探索经过多年努力，取得了一系列突破和成就： ①1970年，第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功； ②2003年，“神舟五号”完成首次载人飞行任务； ③2007年，发射首颗月球探测器“嫦娥一号”； ④2016年，世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”建成； ⑤2021年，“祝融号”火星车登陆火星； ⑥2022年，“天宫”空间站全面建成。 材料二： 小明在学习“地球的宇宙环境”后，认为“地球是宇宙中唯一存在生命的星球，人类应该停止太空探索，集中资源保护地球”。小红认为这个说法不完全正确。 （1）根据材料一，我国首次载人飞行任务是在________年完成的。1分 （2）材料一中，属于我国探月工程的是________（填序号）。1分 （3）小明的说法是否正确？如果不正确，请说明理由。2分 （4）请列举人类太空探索的两个意义。2分 参考答案与解析 一、选择题 1.答案：B 解析：晴朗夜晚肉眼看到的闪烁星星绝大多数是恒星，恒星自身能发光发热。行星、卫星、彗星数量远少于恒星。 2.答案：C 解析：天体是宇宙间物质的存在形式。绕地球运行的人造卫星属于天体；民航客机在地球大气层内飞行，不属于天体；陨石已落到地面，属于地球的一部分；待发射的火箭仍在地球上，不属于天体。 3.答案：A 解析：天体系统层次从低到高为：地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙。地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系属于可观测宇宙。 4.答案：B 解析：八大行星由近及远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。与地球相邻的是金星（内侧）和火星（外侧）。 5.答案：C 解析：八大行星绕太阳公转的共同特征是自西向东公转，公转轨道接近圆形但不是正圆形，公转周期各不相同。 6.答案：A 解析：地球适宜生命存在的自身条件包括日地距离适中、体积质量适中、存在液态水。④属于外部宇宙环境条件，不属于自身条件。 7.答案：C 解析：1961年，苏联成功发射第一艘载人航天飞船，加加林成为第一个进入太空的人。 8.答案：C 解析：“神舟五号”“嫦娥一号”“祝融号”均属于中国的太空探索成就。“阿波罗11号”是美国的登月任务。 9.答案：A 解析：太空探索的意义包括推动科技进步、探索生命起源、促进新资源开发、保护地球家园等。④“独占其他星球资源”说法错误，太空探索应遵循和平利用原则。 10.答案：A 解析：火星存在生命可能性小的主要原因是空气稀薄含氧量小、气候寒冷无稳定液态水。火星距离太阳比地球远，温度比地球低；火星有昼夜更替现象。 二、填空题 1. 答案：宇宙；层次 解析：天体是宇宙间物质的存在形式，宇宙是有层次和结构的物质世界。 1. 答案：金星；火星 解析：八大行星由近及远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 1. 答案：温度；适合生物呼吸的大气；液态水 解析：地球适宜生命存在的自身条件包括适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水。 1. 答案：神舟五号；祝融号 解析：2003年神舟五号完成首次载人飞行；2021年祝融号火星车登陆火星。 1. 答案：科技；生命 解析：太空探索的意义包括推动科技进步、了解宇宙起源与演化、探索生命起源、保护地球家园。 三、读图分析题 16（1）.答案：三（第3） （2）答案：太阳 （3）答案：金星；火星 解析：第1问考查地球在太阳系中的位置，从太阳向外数地球是第三颗行星；第2问考查太阳是距离地球最近的恒星；第3问考查地球相邻行星，内侧是金星，外侧是火星。 17.（1）答案：可观测宇宙 （2）答案：地月系 （3）答案：太阳 （4）答案：卫星 （5）答案：可观测宇宙 解析：第1问考查天体系统最高级别；第2问考查地球所属最低级别天体系统是地月系；第3问考查太阳系中心天体是太阳；第4问考查月球是地球的天然卫星；第5问考查银河系和河外星系共同组成可观测宇宙。 18.（1）答案：日地距离适中 （2）答案：温度适宜 （3）答案：体积；质量 （4）答案：安全稳定 解析：第1问考查地球位置特点；第2问考查日地距离适中使地球温度适宜；第3问考查地球体积质量适中使地球有适合生物呼吸的大气；第4问考查八大行星各行其道为地球提供安全稳定的宇宙环境。 四、材料分析题 19.（1）答案：2003 （2）.答案：③ （3）答案：不完全正确。理由：地球目前是人类唯一赖以生存的家园，我们应该保护地球，但太空探索有助于推动科技进步、探索生命起源、促进新资源开发、了解宇宙环境对地球的影响，从而更好地保护地球家园，因此不应停止太空探索。 （4）答案： ①推动科技进步，促进新资源的开发； ②了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源； ③更好地保护地球家园； ④体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 答出任意两点即可。 解析：第1问考查中国首次载人飞行时间；第2问考查探月工程识别；第3问考查对太空探索意义的理解，保护地球和太空探索并不矛盾；第4问考查太空探索意义，结合教材知识回答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $