学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测·情境提升卷（第一单元～第三单元1-14课）（湘科版·新教材）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测情境提升卷 （湘科版·新教材）考查范围：第一单元~第三单元1-14课 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（10分） 1.地球表面的大气层对改变地形起着缓慢的作用，例如空气流动形成的________。 2.火山灰风化后会形成富含养分的土壤，是天然植物________。 3.像铜铝铁等金属材料那样，导热性能好的物体叫_______；像塑料、木头等导热性能差的物体叫_______。 4.在光学显微镜下观察的物体必须________，所以物体需要制成________。 5.构成大多数生物体的基本单位是_________，微生物通常需要借助_________才能观察到。 6.当流水速度变慢时，携带的泥沙会逐渐_______下来，形成冲积平原、_______等地形。 二、选择题（50分） 7.观察生物体微小结构，我们需要用到的工具是（  ）。 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D.平面镜 8.绝大多数生物体的基本结构单位是（  ）。 A.器官 B.组织 C.叶片 D.细胞 9.细菌的繁殖方式是（    ）。 A.有性繁殖 B.二分裂繁殖 C.发芽繁殖 D.种子繁殖 10.用自制显微镜观察软木薄片，第一个发现并命名细胞的人是（     ）。 A.罗伯特·胡克 B.简·施旺麦丹 C.列文虎克 D.达尔文 11.下列不属于细菌基本形态的是（    ）。 A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.正方体菌 12.看待细菌和病毒最科学的态度是（    ）。 A.全部有害，要彻底消灭 B.全部有益，可以随意接触 C.有利也有弊，要辩证、全面看待 D.不用关注，和生活无关 13.下面四种物体的形状、大小都相同，传热最慢的是（   ）。 A.铜条 B.铁条 C.塑料棒 D.钢条 14.我们在用热水壶烧开水的时候，（   ）的水先热起来。 A.壶面 B.壶中间 C.壶底 D.壶两侧 15.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（    ）。 A.陆地 B.海洋 C.岛屿 D.草原 16.当地震来临，在家我们做法正确的是（    ）。 ①可以迅速躲在结实的桌子下面，双手护住头部。 ②远离窗户、吊灯、衣柜等容易坠落的物体。 ③地震时立刻乘坐电梯快速下楼。 ④地震发生时，人若处在低楼层，应迅速跑至室外开阔地带躲避。 A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②④ 17.地下的岩层相互挤压或拉伸，发生（    ）和（    ），就会引发地震。 A.断裂；错动 B.移动；连接 C.融合；断裂 D.连接；融合 18.模拟火山喷发实验时，加入适量稀释的红墨水的作用是（    ）。 A.染色模拟炙热的岩浆 B.与洗衣粉反应产生红色泡沫 C.与苏打粉反应产生气泡 D.加速白醋与苏打粉的反应 19.冬天贴上“暖宝宝”，身体会感觉到热，热传递的主要方式是（   ）。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热升华 20.夏天去海边，常常看见有卖冰棒的，冰棒用泡沫箱装起来。这样做的目的是（   ）。 A.让泡沫箱里的温度更高一些 B.泡沫箱能降低温度 C.减缓外面的热量进入泡沫箱，使冰棒融化得慢一些 D.泡沫箱比较轻，容易携带 21.在湖边勘察时，尼克拾获一块有明显层理构造的岩石样本。经实验室比对，发现其形成过程与页岩、砂岩类似，都是由风化物经流水搬运后沉积固结而成。这块岩石最可能是（　　）。 A.沉积岩 B.变质岩 C.岩浆岩 D.花岗岩 22.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是（   ）。 A.视野变亮 B.视野范围扩大 C.细胞图像变大   D.视野中细胞数目增多 23.关于做馒头的科学说法正确的是（    ）。 A.酵母菌在发酵时不产生任何物质 B.酵母菌只有坏处，没有好处 C.可以通过控制温度探究发酵的适宜条件 D.馒头蒸好立刻开盖，馒头口感更好 24.如图所示，将酒精灯放在试管中间加热，温度最先升高的是（   ）。 A.1 B.2 C.3 D.4 25.下列物体中可以用来避免热传递的是（   ）。 A.汽车散热片 B.电熨斗的金属外壳 C.热水瓶的玻璃胆 D.冬天室内的暖气装置 26.科学课上同学们用橡皮泥制作地球内部结构模型，以下模型剖面最合理的是（     ）。 A. B. C. D. 27.黄土高原沟壑纵横的景观主要是由于（   ）。 A.地震频繁，地面开裂 B.雨水长期冲刷侵蚀，加上植被破坏 C.冰川移动留下的痕迹 D.人工挖掘形成的梯田 28.根据如图，下列说法错误的是（   ）。 ( A . 小猫感受到的热是通过热传导实现的 B . 人感受到的热是通过热辐射实现的 C . 茶壶的热是通过热传导实现的 D . 茶壶里的水全部热起来是通过热对流实现的 ) 29.青藏高原是世界上海拔最高的高原，号称“世界屋脊”。科学家在青藏高原发现了一些远古时代的海洋生物的化石。关于青藏高原，下列说法不合理的是（   ）。 A.远古时期青藏高原地区可能是一片海洋 B.远古人类将这些海洋生物的遗骸带到了青藏高原 C.青藏高原是由于地球板块之间碰撞挤压形成的 D.青藏高原的形成证明了地球表面的形态不是固定不变的 30.下列关于火山的说法，正确的是（    ）。 A.火山喷发只会带来灾害 B.火山喷发物只有岩浆 C.死火山不会再喷发 D.火山分布与板块运动有关 31.下列现象中，属于雨水侵蚀地表造成的是（   ）。 A.沙漠里的沙丘 B.山区的梯田 C.雨后地面出现的冲沟 D.火山喷发形成的火山锥 三、判断题（10分） 32.地震的类型是不同的，破坏力也是不一样的。（ ） 33.岩浆诞生于地幔层，地幔温度极高，岩石会熔化成液态。（ ） 34.显微镜视野中的物像是正立的。（ ） 35.有些微生物可以被人们利用，如发面做馒头用的就是醋酸菌。（ ） 36.光学显微镜的目镜和物镜都能放大物像。（ ） 37.金属导热速度快，适合用来做散热器。（ ） 38.黑色既容易吸收热量，也容易向外辐射散发热量。（ ） 39.医用理疗烤灯、电取暖器都是利用热辐射工作。（ ） 40.地震和火山喷发都是地质灾害，它们对人类只有害没有利。（ ） 41.地震预警报警器可以在震动发生后快速提示，无法提前精准预测地震。（ ） 四、连线题（5分） 42.将圈层和探测方法与对应特点直线相连。 地壳         铁镍组成，分液态外核、固态内核 地幔         最外层，岩石构成，厚薄不一 地核         厚度最大，可缓慢对流 钻探法        通过波的传播分析地底结构 地震波探测      钻井取样，仅能研究浅层地壳 五、简答题（5分） 43.细菌和病毒有哪些主要区别？ 六、实验题（10分） 44.【课堂情境】同学们，在我们生活的大千世界里，除了肉眼可见的花草树木、鸟兽虫鱼，还藏着一个神奇的微观世界。绝大多数植物都是由细胞构成的，细胞是植物体结构和功能的基本单位，小小的细胞里藏着植物生长、发育的所有奥秘。想要看清细微的植物细胞，我们离不开重要的观察工具——显微镜。 今天的科学课上，老师就带着同学们开启微观探索之旅，用常见的食材洋葱，观察神奇的植物表皮细胞。老师告诉大家，洋葱是我们餐桌上的常见蔬菜，取材方便、细胞结构清晰，是观察植物细胞的绝佳材料。不过制作洋葱玻片标本有专属的小技巧，显微镜观察也有对应的操作方法，掌握细节才能清晰地看到细胞结构。 同学们，大家平时都见过洋葱，那大家知道我们该取洋葱的哪一部分制作标本吗？直接撕取外层表皮可以吗？ 学生纷纷举手发言，有的同学说外层表皮太厚，有的同学猜测内层表皮更透明。 老师耐心讲解：大家观察得很仔细！想要看清细胞结构，我们需要选取薄而透明的表皮组织。同时，未经处理的细胞大多颜色很浅，在显微镜下很难看清内部结构，这时候就需要用到染色试剂辅助观察。 除此之外，显微镜的光线调节、玻片移动也是微观观察的重点知识。视野光线的明暗会直接影响观察效果，而显微镜下看到的物像和实际标本位置是相反的，这是显微镜观察的重要规律。 随后，老师展示了洋葱细胞标本制作步骤图和显微镜观察的细胞视野图，结合实操流程，让同学们结合所学知识完成下面的探究习题，巩固植物细胞观察的核心知识点。 （1）根据上图步骤操作，俊希应该在洋葱的________（填“外表皮”或“内表皮”）取材制成玻片，为了便于观察标本，可以用________（填“碘酒”“酒精”或“生理盐水”）进行染色。 （2）在使用显微镜观察时，俊希发现观察的视野光线较暗，此时应该调节显微镜的________（填“目镜”或“反光镜”）。 （3）俊希观察到的洋葱表皮细胞如下图，他发现每个细胞中都有一个小黑点，它是________（填“细胞核”或“细胞质”），为了观察到完整的细胞A，俊希应该把玻片向________（填“左下”“左上”或“右上”）移动。 七、综合题（10分） 45.【课堂情境】同学们，科学藏在生活的每一个角落，我们日常见到的冷热变化、白雾现象、物体升温降温，都蕴含着有趣的热学知识。在之前的课程中，我们学习了水的三态变化、凝结现象以及热传递的相关知识，知道了水蒸气是无色透明、肉眼看不见的气体，而我们生活中看到的“白气”，并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷变化形成的细小小水珠。 同时，热量会在温度不同的物体之间发生传递，热总是从温度高的物体传向温度低的物体。不同材料的导热能力也不一样，金属导热快，属于热的良导体；木头、塑料导热慢，属于热的不良导体。另外，水在沸腾、冰块融化的过程中，温度也会呈现出特殊的变化规律。 今天的科学探究课，老师将带领大家从生活现象入手，解开冷热现象的奥秘，通过模拟俊希的生活化小实验，巩固物态变化、热传递、材料导热性、温度变化等核心知识点。 同学们，大家平时喝水、吃冷饮的时候，有没有发现两个有趣的现象？滚烫的热水会冒出白白的“热气”，夏天冰镇饮料、装冰块的杯子外壁会冒出白白的“冷气”，这两种看起来一模一样的白气，到底是什么物质呢？ 学生们积极讨论，有的同学认为是空气，有的同学觉得是水蒸气，大家各有猜测。 老师顺势引导：大家观察得非常细致！这两种看似相同的现象，都和水的三态变化有关。除此之外，当我们把金属勺子放进热水里，勺子会慢慢变热，这就是典型的热传递现象。如果我们更换不同材质的物品，导热的快慢也会不一样，这也是我们可以通过实验探究的科学规律。 老师继续补充：在实验探究中，我们要学会控制变量，保证实验公平、结果准确；同时要掌握特殊情况下水温的变化特点，理解冷热物体接触后的温度变化规律。接下来，我们就跟着俊希的完整探究实验，一步步完成习题，梳理课堂所学的热学知识。 俊希发现装有热水的杯子会冒出“热气”，装有冰块的杯子会冒出“冷气”，这两种现象非常相似，于是俊希对此展开了研究。他取来两个相同的玻璃杯，一个装入100℃的热水，一个装入冰块，如图所示。 （1）装有热水的杯子冒出“热气”，装有冰块的杯子冒出“冷气”，关于“热气”和“冷气”，下列说法中正确的是（   ）。 A.前者是小水珠，后者是水蒸气 B.前者是水蒸气，后者是小水珠 C.两者都不是水蒸气 D.两者都是小水珠 （2）俊希将1个金属勺子放入热水杯中，请在图中用箭头画出金属勺子中热传递的方向。 （3）俊希觉得这个装置可以用来研究不同材料的导热能力，他选择用小木棍、小塑料棍、小铜棍代替勺子，同时放入热水中进行实验，下列说法中，不正确的是（   ）。 A.三种棍子的长短和粗细可以不同 B.三种棍子上涂的感温油墨厚薄相同 C.三种棍子放入水中的时间要相同 D.三种棍子上感温油墨变色的时间不同 （4）一段时间后，俊希使用温度计测量两个玻璃杯内的水温，此时，热水依然在冒出“热气”，冰水中冰块也还未完全融化，通过测温发现，热水的温度________（填“大于”“小于”或“等于”）100℃。 （5）俊希觉得热水凉得太慢了，他取来一盆冷水，将热水杯放入这盆冷水中，10分钟后，水盆中冷水的温度会________，最终冷水和热水的温度会________。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测情境提升卷 （湘科版·新教材）考查范围：第一单元~第三单元1-14课 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（10分） 1.地球表面的大气层对改变地形起着缓慢的作用，例如空气流动形成的________。 2.火山灰风化后会形成富含养分的土壤，是天然植物________。 3.像铜铝铁等金属材料那样，导热性能好的物体叫_______；像塑料、木头等导热性能差的物体叫_______。 4.在光学显微镜下观察的物体必须________，所以物体需要制成________。 5.构成大多数生物体的基本单位是_________，微生物通常需要借助_________才能观察到。 6.当流水速度变慢时，携带的泥沙会逐渐_______下来，形成冲积平原、_______等地形。 二、选择题（50分） 7.观察生物体微小结构，我们需要用到的工具是（  ）。 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D.平面镜 8.绝大多数生物体的基本结构单位是（  ）。 A.器官 B.组织 C.叶片 D.细胞 9.细菌的繁殖方式是（    ）。 A.有性繁殖 B.二分裂繁殖 C.发芽繁殖 D.种子繁殖 10.用自制显微镜观察软木薄片，第一个发现并命名细胞的人是（     ）。 A.罗伯特·胡克 B.简·施旺麦丹 C.列文虎克 D.达尔文 11.下列不属于细菌基本形态的是（    ）。 A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.正方体菌 12.看待细菌和病毒最科学的态度是（    ）。 A.全部有害，要彻底消灭 B.全部有益，可以随意接触 C.有利也有弊，要辩证、全面看待 D.不用关注，和生活无关 13.下面四种物体的形状、大小都相同，传热最慢的是（   ）。 A.铜条 B.铁条 C.塑料棒 D.钢条 14.我们在用热水壶烧开水的时候，（   ）的水先热起来。 A.壶面 B.壶中间 C.壶底 D.壶两侧 15.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（    ）。 A.陆地 B.海洋 C.岛屿 D.草原 16.当地震来临，在家我们做法正确的是（    ）。 ①可以迅速躲在结实的桌子下面，双手护住头部。 ②远离窗户、吊灯、衣柜等容易坠落的物体。 ③地震时立刻乘坐电梯快速下楼。 ④地震发生时，人若处在低楼层，应迅速跑至室外开阔地带躲避。 A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②④ 17.地下的岩层相互挤压或拉伸，发生（    ）和（    ），就会引发地震。 A.断裂；错动 B.移动；连接 C.融合；断裂 D.连接；融合 18.模拟火山喷发实验时，加入适量稀释的红墨水的作用是（    ）。 A.染色模拟炙热的岩浆 B.与洗衣粉反应产生红色泡沫 C.与苏打粉反应产生气泡 D.加速白醋与苏打粉的反应 19.冬天贴上“暖宝宝”，身体会感觉到热，热传递的主要方式是（   ）。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热升华 20.夏天去海边，常常看见有卖冰棒的，冰棒用泡沫箱装起来。这样做的目的是（   ）。 A.让泡沫箱里的温度更高一些 B.泡沫箱能降低温度 C.减缓外面的热量进入泡沫箱，使冰棒融化得慢一些 D.泡沫箱比较轻，容易携带 21.在湖边勘察时，尼克拾获一块有明显层理构造的岩石样本。经实验室比对，发现其形成过程与页岩、砂岩类似，都是由风化物经流水搬运后沉积固结而成。这块岩石最可能是（　　）。 A.沉积岩 B.变质岩 C.岩浆岩 D.花岗岩 22.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是（   ）。 A.视野变亮 B.视野范围扩大 C.细胞图像变大   D.视野中细胞数目增多 23.关于做馒头的科学说法正确的是（    ）。 A.酵母菌在发酵时不产生任何物质 B.酵母菌只有坏处，没有好处 C.可以通过控制温度探究发酵的适宜条件 D.馒头蒸好立刻开盖，馒头口感更好 24.如图所示，将酒精灯放在试管中间加热，温度最先升高的是（   ）。 A.1 B.2 C.3 D.4 25.下列物体中可以用来避免热传递的是（   ）。 A.汽车散热片 B.电熨斗的金属外壳 C.热水瓶的玻璃胆 D.冬天室内的暖气装置 26.科学课上同学们用橡皮泥制作地球内部结构模型，以下模型剖面最合理的是（     ）。 A. B. C. D. 27.黄土高原沟壑纵横的景观主要是由于（   ）。 A.地震频繁，地面开裂 B.雨水长期冲刷侵蚀，加上植被破坏 C.冰川移动留下的痕迹 D.人工挖掘形成的梯田 28.根据如图，下列说法错误的是（   ）。 ( A . 小猫感受到的热是通过热传导实现的 B . 人感受到的热是通过热辐射实现的 C . 茶壶的热是通过热传导实现的 D . 茶壶里的水全部热起来是通过热对流实现的 ) 29.青藏高原是世界上海拔最高的高原，号称“世界屋脊”。科学家在青藏高原发现了一些远古时代的海洋生物的化石。关于青藏高原，下列说法不合理的是（   ）。 A.远古时期青藏高原地区可能是一片海洋 B.远古人类将这些海洋生物的遗骸带到了青藏高原 C.青藏高原是由于地球板块之间碰撞挤压形成的 D.青藏高原的形成证明了地球表面的形态不是固定不变的 30.下列关于火山的说法，正确的是（    ）。 A.火山喷发只会带来灾害 B.火山喷发物只有岩浆 C.死火山不会再喷发 D.火山分布与板块运动有关 31.下列现象中，属于雨水侵蚀地表造成的是（   ）。 A.沙漠里的沙丘 B.山区的梯田 C.雨后地面出现的冲沟 D.火山喷发形成的火山锥 三、判断题（10分） 32.地震的类型是不同的，破坏力也是不一样的。（ ） 33.岩浆诞生于地幔层，地幔温度极高，岩石会熔化成液态。（ ） 34.显微镜视野中的物像是正立的。（ ） 35.有些微生物可以被人们利用，如发面做馒头用的就是醋酸菌。（ ） 36.光学显微镜的目镜和物镜都能放大物像。（ ） 37.金属导热速度快，适合用来做散热器。（ ） 38.黑色既容易吸收热量，也容易向外辐射散发热量。（ ） 39.医用理疗烤灯、电取暖器都是利用热辐射工作。（ ） 40.地震和火山喷发都是地质灾害，它们对人类只有害没有利。（ ） 41.地震预警报警器可以在震动发生后快速提示，无法提前精准预测地震。（ ） 四、连线题（5分） 42.将圈层和探测方法与对应特点直线相连。 地壳         铁镍组成，分液态外核、固态内核 地幔         最外层，岩石构成，厚薄不一 地核         厚度最大，可缓慢对流 钻探法        通过波的传播分析地底结构 地震波探测      钻井取样，仅能研究浅层地壳 五、简答题（5分） 43.细菌和病毒有哪些主要区别？ 六、实验题（10分） 44.【课堂情境】同学们，在我们生活的大千世界里，除了肉眼可见的花草树木、鸟兽虫鱼，还藏着一个神奇的微观世界。绝大多数植物都是由细胞构成的，细胞是植物体结构和功能的基本单位，小小的细胞里藏着植物生长、发育的所有奥秘。想要看清细微的植物细胞，我们离不开重要的观察工具——显微镜。 今天的科学课上，老师就带着同学们开启微观探索之旅，用常见的食材洋葱，观察神奇的植物表皮细胞。老师告诉大家，洋葱是我们餐桌上的常见蔬菜，取材方便、细胞结构清晰，是观察植物细胞的绝佳材料。不过制作洋葱玻片标本有专属的小技巧，显微镜观察也有对应的操作方法，掌握细节才能清晰地看到细胞结构。 同学们，大家平时都见过洋葱，那大家知道我们该取洋葱的哪一部分制作标本吗？直接撕取外层表皮可以吗？ 学生纷纷举手发言，有的同学说外层表皮太厚，有的同学猜测内层表皮更透明。 老师耐心讲解：大家观察得很仔细！想要看清细胞结构，我们需要选取薄而透明的表皮组织。同时，未经处理的细胞大多颜色很浅，在显微镜下很难看清内部结构，这时候就需要用到染色试剂辅助观察。 除此之外，显微镜的光线调节、玻片移动也是微观观察的重点知识。视野光线的明暗会直接影响观察效果，而显微镜下看到的物像和实际标本位置是相反的，这是显微镜观察的重要规律。 随后，老师展示了洋葱细胞标本制作步骤图和显微镜观察的细胞视野图，结合实操流程，让同学们结合所学知识完成下面的探究习题，巩固植物细胞观察的核心知识点。 （1）根据上图步骤操作，俊希应该在洋葱的________（填“外表皮”或“内表皮”）取材制成玻片，为了便于观察标本，可以用________（填“碘酒”“酒精”或“生理盐水”）进行染色。 （2）在使用显微镜观察时，俊希发现观察的视野光线较暗，此时应该调节显微镜的________（填“目镜”或“反光镜”）。 （3）俊希观察到的洋葱表皮细胞如下图，他发现每个细胞中都有一个小黑点，它是________（填“细胞核”或“细胞质”），为了观察到完整的细胞A，俊希应该把玻片向________（填“左下”“左上”或“右上”）移动。 七、综合题（10分） 45.【课堂情境】同学们，科学藏在生活的每一个角落，我们日常见到的冷热变化、白雾现象、物体升温降温，都蕴含着有趣的热学知识。在之前的课程中，我们学习了水的三态变化、凝结现象以及热传递的相关知识，知道了水蒸气是无色透明、肉眼看不见的气体，而我们生活中看到的“白气”，并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷变化形成的细小小水珠。 同时，热量会在温度不同的物体之间发生传递，热总是从温度高的物体传向温度低的物体。不同材料的导热能力也不一样，金属导热快，属于热的良导体；木头、塑料导热慢，属于热的不良导体。另外，水在沸腾、冰块融化的过程中，温度也会呈现出特殊的变化规律。 今天的科学探究课，老师将带领大家从生活现象入手，解开冷热现象的奥秘，通过模拟俊希的生活化小实验，巩固物态变化、热传递、材料导热性、温度变化等核心知识点。 同学们，大家平时喝水、吃冷饮的时候，有没有发现两个有趣的现象？滚烫的热水会冒出白白的“热气”，夏天冰镇饮料、装冰块的杯子外壁会冒出白白的“冷气”，这两种看起来一模一样的白气，到底是什么物质呢？ 学生们积极讨论，有的同学认为是空气，有的同学觉得是水蒸气，大家各有猜测。 老师顺势引导：大家观察得非常细致！这两种看似相同的现象，都和水的三态变化有关。除此之外，当我们把金属勺子放进热水里，勺子会慢慢变热，这就是典型的热传递现象。如果我们更换不同材质的物品，导热的快慢也会不一样，这也是我们可以通过实验探究的科学规律。 老师继续补充：在实验探究中，我们要学会控制变量，保证实验公平、结果准确；同时要掌握特殊情况下水温的变化特点，理解冷热物体接触后的温度变化规律。接下来，我们就跟着俊希的完整探究实验，一步步完成习题，梳理课堂所学的热学知识。 俊希发现装有热水的杯子会冒出“热气”，装有冰块的杯子会冒出“冷气”，这两种现象非常相似，于是俊希对此展开了研究。他取来两个相同的玻璃杯，一个装入100℃的热水，一个装入冰块，如图所示。 （1）装有热水的杯子冒出“热气”，装有冰块的杯子冒出“冷气”，关于“热气”和“冷气”，下列说法中正确的是（   ）。 A.前者是小水珠，后者是水蒸气 B.前者是水蒸气，后者是小水珠 C.两者都不是水蒸气 D.两者都是小水珠 （2）俊希将1个金属勺子放入热水杯中，请在图中用箭头画出金属勺子中热传递的方向。 （3）俊希觉得这个装置可以用来研究不同材料的导热能力，他选择用小木棍、小塑料棍、小铜棍代替勺子，同时放入热水中进行实验，下列说法中，不正确的是（   ）。 A.三种棍子的长短和粗细可以不同 B.三种棍子上涂的感温油墨厚薄相同 C.三种棍子放入水中的时间要相同 D.三种棍子上感温油墨变色的时间不同 （4）一段时间后，俊希使用温度计测量两个玻璃杯内的水温，此时，热水依然在冒出“热气”，冰水中冰块也还未完全融化，通过测温发现，热水的温度________（填“大于”“小于”或“等于”）100℃。 （5）俊希觉得热水凉得太慢了，他取来一盆冷水，将热水杯放入这盆冷水中，10分钟后，水盆中冷水的温度会________，最终冷水和热水的温度会________。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测情境提升卷 （湘科版·新教材）考查范围：第一单元~第三单元1-14课 参考解析 1.风 【解析】地球表面的形态不断发生着变化，有的表现得很猛烈，如火山、地震、海啸等；有的表现得很缓慢，比如地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，空气流动形成风，风力的侵蚀作用会缓慢改变地表形态。 2.肥料 【解析】火山灰风化后形成的富含养分的土壤，能够为植物生长提供充足的养分，作用和天然肥料一致。 3. 热的良导体 热的不良导体 【解析】铜、铁、铝这类金属导热速度快、导热性能好，就叫作热的良导体；而塑料、木头这类物质导热速度慢、导热性能差，就叫作热的不良导体。 4. 薄而透明 玻片标本 【解析】光学显微镜是依靠光线穿透标本成像。只有物体薄而透明，光线才能穿过物体，进入镜头。 所以观察材料需要加工，制成玻片标本（切片、装片、涂片都属于玻片标本），才能放在显微镜载物台上观察。 5. 细胞 显微镜 【解析】细胞是构成生命体的基本单位，大多数细胞非常小，需要借助显微镜才能看清楚。显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。 6. 沉积 三角洲 【解析】流水有搬运泥沙的能力，水流速度越快，搬运能力越强；流速变慢，搬运能力减弱，水里携带的泥沙就会沉积下来。 泥沙长期堆积，可以形成冲积平原、三角洲这类堆积地形。 7.B 【解析】观察工具的选择取决于观察对象的大小。生物体的微小结构肉眼无法直接看清，需要放大倍数较高的仪器。放大镜适合观察稍小的物体，望远镜用于观察远处物体，平面镜主要用于成像，显微镜专门用于观察微小结构。因此观察生物体微小结构需用显微镜。故选B。 8.D 【解析】生物体结构和功能的基本单位是细胞。器官和组织是由细胞组成的更高层次结构，叶片属于植物的器官。绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。故选D。 9.B 【解析】细菌是单细胞生物，繁殖时一个细胞直接分裂成两个细胞。有性繁殖涉及生殖细胞结合，发芽繁殖多见于酵母菌，种子繁殖属于植物。细菌通过分裂产生新个体的方式称为二分裂繁殖。故选B。 10.A 【解析】1663年，英国科学家罗伯特•胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。故选A。 11.D 【解析】细菌的基本形态主要有三种，分别是球菌、杆菌和螺旋菌。球菌呈球形，杆菌呈杆状，螺旋菌呈螺旋状，这些都是自然界中存在的细菌形态。正方体菌并不是细菌的基本形态，自然界中不存在此类形状的细菌。故选D。 12.C 【解析】细菌和病毒与人类生活密切相关，种类繁多。部分会导致疾病，危害健康；但也有许多种类对人类有益，如肠道益生菌帮助消化、乳酸菌用于制作发酵食品、噬菌体可用于治疗细菌性感染等。因此，它们有利也有弊，不能片面认为全部有害或全部有益，也不能忽视其存在，需要辩证、全面看待。 13.C 【解析】不同材料的物体传热能力不同。金属是热的良导体，传热快；塑料是非金属，是热的不良导体，传热慢。铜条、铁条、钢条属于金属，塑料棒属于非金属，所以塑料棒传热最慢。故选C。 14.C 【解析】热在水中传递主要依靠对流，烧水时热源位于水壶下方，热量通过壶底传递给水。直接接触壶底的水最先吸收热量，温度升高最快，随后热水上升，冷水下降。因此壶底的水先热起来。故选C。 15.B 【解析】菊石是生活在海洋中的生物，化石能够反映当时的生存环境。在喜马拉雅山发现菊石化石，说明几亿年前该地区被海水覆盖，后来由于地壳运动抬升成为高山，发生了海陆变迁。故该地曾经是海洋。故选 B。 16.D 【解析】地震自救需遵循保护头部、远离危险物且不乘坐电梯的原则。躲在结实桌子下并护住头部能防止坠物砸伤，远离窗户、吊灯等易落物体可避免受伤，低楼层迅速撤离至室外开阔地带也是正确的逃生方式。地震可能导致电梯故障或停电，乘坐电梯逃生极易被困，存在安全隐患。综合判断，①②④做法正确。 17.A 【解析】地震是由于地壳中的岩层在受到板块运动产生的外力作用时，发生断裂和错动（即断层两侧岩块沿断裂面发生相对位移）而引起的。岩层在应力作用下累积变形，当超过其承受极限时突然断裂并迅速释放能量，产生地震波，传播到地面造成震动。 18.A 【解析】模拟火山喷发实验利用白醋与苏打粉反应产生气体来模拟喷发动力，洗衣粉用于产生泡沫。红墨水作为色素，不能与苏打粉或洗衣粉发生化学反应产生气泡，也不能加速白醋与苏打粉的反应。由于地球内部岩浆高温呈现红色，实验中加入稀释的红墨水是为了给喷出的泡沫染色，直观模拟炙热岩浆的颜色，增强实验的视觉效果。故选A。 19.A 【解析】热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。暖宝宝贴在身体上，热量通过直接接触从高温物体传向低温物体，这种直接接触传递热量的方式属于热传导。热对流主要发生在流体中，热辐射不需要介质接触，热升华不是热传递的方式。故选A。 20.C 【解析】泡沫塑料是热的不良导体，导热性能差，能够有效阻隔热量传递。夏天外界气温高，冰棒温度低，使用泡沫箱可以阻隔外界热量进入箱内，维持低温环境，避免冰棒迅速融化。泡沫箱本身不能改变温度，轻便也不是主要目的。故选C。 21.A 【解析】岩石根据成因主要分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。题干中指出该岩石有明显层理构造，且由风化物经流水搬运后沉积固结而成，页岩和砂岩也属于此类，这些特征符合沉积岩的定义。岩浆岩由岩浆冷却凝固形成，变质岩由原有岩石在高温高压下变质形成，花岗岩属于岩浆岩，均不符合题干描述的形成过程。因此该岩石属于沉积岩。故选A。 22.C 【解析】A. 从10×物镜换到40×物镜，放大倍数增大，进入镜筒的光线减少，视野应变暗，A选项错误； B. 放大倍数增大，看到的细胞体积变大，视野范围应变小，B选项错误； C. 放大倍数增大，物像被放大的程度增加，细胞图像变大，C选项正确； D.放大倍数变大，视野范围变小，看到的细胞数量变少，D选项错误。 故选C。 23.C 【解析】A.酵母菌发酵会产生二氧化碳气体，并非不产生任何物质，该项错误； B.酵母菌能制作馒头面包，对人类有益，该项错误； C.温度影响酵母菌活性，控制温度可探究发酵条件，该项正确； D.立刻开盖遇冷收缩影响口感，应稍等再开盖，该项错误。 故选C。 24.B 【解析】酒精灯在试管中间加热，2号点距离火焰最近，试管壁先通过热传导把热量传给2号位置的水，所以2号温度最先升高。水的热对流规律：热水密度小，会向上流动，所以加热点上方的3、4号，依靠对流后升温；加热点下方1号，冷水不会向上流动，升温最慢。故选B。 25.C 【解析】A.汽车散热片利用金属导热快且增大表面积，旨在加快热量散发，属于利用热传递，故A选项错误； B.电熨斗的金属外壳利用金属良好的导热性，将热量传递给衣物，属于利用热传递，故B选项错误； C.热水瓶的玻璃胆采用双层玻璃并抽真空，利用玻璃导热慢及真空隔绝空气，旨在减慢热量散失，属于避免热传递，故C选项正确； D.冬天室内的暖气装置通过热传递将热量释放到室内，旨在提高室温，属于利用热传递，故D选项错误。 故选C。 26.A 【解析】地球内部圈层从表面往下，依次是地壳、地幔、地核。地壳最薄，平均厚度约为17千米，地幔厚度约为2900千米，地核厚度约为3500千米。因此，我们用橡皮泥制作地球结构模型时，要将最外层做得薄一些，最里层做得厚一些。故选A。 27.B 【解析】地表形态的变化受流水侵蚀等作用影响。黄土高原土质疏松，地表缺乏植被保护，夏季雨水集中。流水对地表进行长期冲刷和侵蚀，带走大量土壤，造成水土流失，最终形成沟壑纵横的景观。地震、冰川和人工挖掘不是形成该地貌的主要原因。故选B。 28.A 【解析】A.小猫感受到的热是燃烧的火炉通过热辐射实现的，选项A错误； B.人感受到的热是燃烧的火炉通过热辐射实现的，选项B正确； C.炉子给茶壶加热的过程主要是通过热传导方式，热能从高温一端传向低温一端，使茶壶变热。选项C正确； D.烧水时，壶底受热后，底部的水先变热并上升，上部冷水下沉，形成循环流动，使水整体逐渐变热，这些是通过热对流实现的。选项D正确。 故选A。 29.B 【解析】A. 化石是古代生物遗骸，海洋生物化石出现在高原，说明该地远古时期环境为海洋。该说法合理； B. 化石形成年代久远，当时人类尚未出现，且人为搬运不符合地质事实。该说法不合理； C. 地壳运动使海底抬升成为高原，符合地壳变动规律。该说法合理； D. 海洋变成高原，说明地球表面形态一直在变化。该说法合理。 故选B。 30.D 【解析】A.火山喷发虽具有破坏性，但也能形成肥沃土壤、矿产资源和独特地貌，如温泉、火山岩等，具有资源价值。A说法错误。 B.火山喷发物包括岩浆、火山灰、火山气体、火山碎屑等多种物质。B说法错误。 C.死火山指历史上曾喷发过但长期无活动迹象、未来可能不再喷发的火山，不是一定不喷发。C说法错误。 D.火山主要分布在板块交界地带，如环太平洋火山带、地中海-喜马拉雅火山带，这些区域地壳活动频繁，岩浆易沿薄弱处上升喷发。D说法正确。 故选D。 31.C 【解析】A. 沙漠里的沙丘主要是风力作用形成的，风搬运沙子堆积而成，不属于雨水侵蚀，A选项错误； B. 山区的梯田是人类为了农业耕作，人工改造地形修建的，不属于自然侵蚀现象，B选项错误； C. 雨水降落到地面形成水流，流动的水带走土壤，冲刷地面形成冲沟，这是雨水侵蚀地表的典型现象，C选项正确； D. 火山喷发形成的火山锥是地球内部运动的结果，由岩浆堆积而成，与雨水侵蚀无关，D选项错误。 故选C。 32.√ 【解析】地震有不同类型，比如构造地震、火山地震、塌陷地震等。不同类型地震释放能量不同，震级、震源深度不一样，所以造成的破坏力大小也不相同。 33.√ 【解析】地幔温度可达上千摄氏度，岩石熔化形成岩浆，是火山物质来源。 34.× 【解析】显微镜利用光学透镜放大物体，光线经过物镜和目镜的折射作用，最终形成的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。移动玻片标本时，视野中物像移动的方向与玻片实际移动的方向相反，这一现象证实了显微镜下观察到的物像不是正立的。 35.× 【解析】微生物与人类生活密切相关，许多种类可以被人们利用。制作馒头或面包时，利用的是酵母菌进行发酵，它能分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，使面团膨胀松软。醋酸菌的主要作用是将酒精转化为醋酸，常用于酿醋，而不是用于发面。 36.√ 【解析】光学显微镜主要由目镜和物镜两组透镜组成。物镜靠近被观察物体，能形成放大的实像；目镜靠近眼睛，能将物镜形成的像再次放大。显微镜的总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此两者都具有放大物像的作用。 37.√ 【解析】不同材料的导热性能存在差异，金属属于热的良导体，能够迅速传递热能。散热器的功能是将热源产生的热量快速散发到周围环境中，需要选用导热性能优良的材料。因此，基于金属导热快的特性制作散热器，能够满足快速散热的需求，实现材料特性与实际用途的匹配。 38.√ 【解析】物体颜色深浅影响吸热和散热能力。深色物体吸收辐射热的本领强，黑色物体吸热效果最显著。在散热方面，黑色物体向外辐射散发热量的能力同样优于浅色物体。黑色物体在热吸收与热辐射方面的表现均优于浅色物体。 39.√ 【解析】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。医用理疗烤灯和电取暖器在工作时，高温发热体能够直接向周围空间发射红外线，不需要直接接触受热物体，也不主要依靠空气流动，这种以电磁波形式直接传递热量的方式属于热辐射。 40.× 【解析】地震和火山喷发属于地质灾害，会对人类生命财产造成损失，但影响具有两面性。火山喷发带来的火山灰能提高土壤肥力，有利于农业生产，还能提供地热资源和矿产资源。地震活动有助于人类研究地球内部结构。因此，它们对人类并非只有害没有利。 41.√ 【解析】地震预警的原理是利用地震波里破坏力小、传播速度快的纵波，和破坏力大、速度慢的横波的时间差，在地震已经发生后、强震动还没传到本地的间隙发出提示，它没办法在地震发生前就精准预测地震，所以这句话的描述是对的。 42. 【解析】地壳是地球最外面一层，由岩石组成，大陆地壳厚、海洋地壳薄。 地幔是地球内部厚度最大圈层，软流层在这里，会发生缓慢对流，驱动板块运动。 地核主要成分铁和镍，分为外核（液态）、内核（固态）。 钻探法：打井取岩石样品，钻的深度有限，只能研究浅层地壳。 地震波探测：利用地震波速度变化，推断地球内部圈层结构。 43.细菌：有细胞结构，可独立生活； 病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞内，个体比细菌更小。 【解析】细菌是完整的单细胞生物，有细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质，有遗传物质；病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。细菌个体较大，普通光学显微镜就能看见；病毒非常微小，需要电子显微镜才能观察。 44.(1) 内表皮 碘酒 （2）反光镜 (3) 细胞核 左上 【解析】（1）我们制作洋葱表皮临时装片时，要撕取薄而透明的洋葱鳞片叶内表皮，外表皮颜色深、细胞重叠多不利于观察；碘酒可以给细胞结构染色，让细胞轮廓更清晰，酒精一般用于脱色，生理盐水是制作动物玻片时维持细胞形态用的，因此选碘酒。 （2）目镜的作用是放大物像，无法调节光线亮度；反光镜有凹面和平面两种，视野暗时换用凹面反光镜可以汇聚更多光线，调亮视野。 （3）染色后细胞里被染成深色的小黑点是细胞核，细胞质是细胞内填充在细胞核周围的透明胶状物质；显微镜成的是上下左右都颠倒的物像，图里细胞A的实际位置偏视野的左上方向，要把它移到视野中央，就需要向它所在的左上方向移动玻片。 45.(1)D (2) (3)A （4）小于 (5) 升高 相同 【解析】（1）水蒸气是无色看不见的。热水杯冒出的“热气”，是热水产生的水蒸气遇冷液化形成小水珠；冰块杯冒出的“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，二者都是小水珠。故选D。 （2）热总是从温度高的地方传向温度低的地方，勺子浸入热水的部分温度高，热量沿着勺子向温度低的勺柄传递。 （3）这是对比实验，探究材料导热能力，只能改变材料种类，棍子长短、粗细等其他条件必须保持一致。B、C都是控制相同条件，D铜导热快，油墨变色时间短，木棍最慢。故选A。 （4）热水敞口放置，会持续散热，温度会下降，不再保持100℃，所以此时温度小于100℃。 （5）热水杯放入冷水盆，热量从热水传递给冷水，冷水温度升高；持续热传递，直到冷水和热水温度变得相同，热传递停止。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测情境提升卷 (湘科版·新教材)考查范围：第一单元~第三单元1-14课 参考答案 1.风 2.肥料 3.热的良导体 热的不良导体 4.薄而透明 玻片标本 5.细胞 显微镜 6.沉积 三角洲 7.B 8.D 9.B 10.A 11.D 12.C 13.C 第1页共4页 耐学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 14.C 15.B 16.D 17.A 18.A 19.A 20.C 21.A 22.C 23.C 24.B 25.C 26.A 27.B 28.A 29.B 30.D 第2页共4页 耐学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 31.C 32.√ 33.√ 34.× 35.× 36./ 37.√ 38.√ 39.√ 40.× 41.√ 地壳 铁镍组成，分液态外核、固态内核 地幔 最外层，岩石构成，厚薄不 地核 厚度最大，可缓慢对流 42. 钻探法 通过波的传播分析地底结构 地震波探测 钻井取样，仅能研究浅层地壳 43.细菌：有细胞结构，可独立生活： 病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞内，个体比细菌更小。 第3页共4页 耐学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 44.(1)内表皮 碘酒 (2)反光镜 (3)细胞核 左上 45.(1)D (2) (3)A(4)小于(5)升高 相同 第4页共4页