第一章 探索自然的科学 单元测试卷 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

蓝青学校初一科学 第一章探索自然的科学 班级__________　姓名__________　学号__________　得分__________ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1．小丽很喜欢科学，那么要学好科学，下列说法或认识正确的是（　　） A．书本上的知识肯定是对的，记住书本知识就能学好科学 B．科学学习就是做实验，所以只要做好实验就能学好科学 C．科学与生活息息相关，学习科学需要观察、思考和实践 D．科学探究、科学发现是科学家们的事，与我们学生无关 2．实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的。在使用时，一定要按照有关规定和操作规程，保证安全。请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标（　　） 3．下列单位换算过程正确的是（　　） A．1.8m＝1.8×1000＝1800mm　　　　　　B．1.8m＝1.8m×1000＝1800mm C．1.8m＝1.8m×1000mm＝1800mm　　　　D．1.8m＝1.8×1000mm＝1800mm 4．实验要有安全意识。下列行为正确的是（　　） A．穿实验服和戴护目镜　　B．在实验室追逐打闹　　 C．在实验室吃零食　　 D．将药品带出实验室 5．实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　） 6．如图所示，用刻度尺测量橡皮的长度为（　　） A．3.15cm　　B．3.150cm　　C．2.150cm　　D．2.15cm 7．关于量筒的使用，下列说法错误的是（　　） A．使用前看清量程和分度值 B．量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 C．读数时，应该将量筒举起在眼前 D．向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 8．小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是厘米（　　） A．科学书的长是2.25　　B．圆铅笔的直径是7.1　　C．茶杯的高度是9.5　　D．黑板的宽是1.28 9．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.43cm，则这个物体的测量值应取（　　） A．8.47cm　　　B．8.428cm　　　C．8.43cm　　　D．8.4275cm 10．小科想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是（　　） 11．秋冬季节，流感频发，不少家庭中常备有体温计和退烧药物。下列说法正确的是（　　） A．在没有消毒棉的情况下，可以用开水对体温计进行消毒 B．用未经甩过的体温计测量，示数上升，则测得的体温值准确 C．图乙是一般液体退烧药配有的小量杯，其刻度分布均匀 D．量取药品时，按图乙所示读数，则其实际量取体积将偏大 （第11题图） 12．体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小　　　　B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银　　　　D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 13．下列测量中，采用了比较合理的方法的是（　　） A．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 B．测量科学课本一张纸的厚度时，先测出200张相同纸的厚度，然后除以200 C．测自行车通过的路程时，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的直径d D．测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量即可 14．草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的草莓容易腐烂变质。学校兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜草莓，并设计了以下实验方案。以下分析不正确的是（　　） 组别 实验材料 环境温度 其他环境条件 保存时间 变质个数 甲 草莓50个 4℃ 相同 2天 无 乙 草莓50个 常温 相同 2天 46个 A．设置乙组的目的是控制单一变量 B．该实验选用50个草莓的目的是排除实验的偶然性 C．草莓容易腐烂变质的原因是某些微生物大量繁殖造成 D．通过该实验可以得出的结论是低温能抑制某些微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜 15．使用容量规格为X mL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（　　） A．(b＋0.1)mL　　B．(b＋(a－b)/5×1)mL　　C．(b＋(a－b)/5×2)mL　　D．(b＋0.2)mL （第15题图） 二、填空题（16题每空1分，17~20题每空2分，共32分） 16．选择下列仪器的字母和名称填写在相应横线上：（[　]内填字母，______上填名称） A B C D E F (1)用来吸取和滴加少量液体的是[　]______； (2)用来给物质加热的是[　]______； (3)常用来搅拌的是[　]______。 17．金秋十月，学校举行了田径运动会。请回答以下问题： （第17题图） (1)如图，小科用温度计测量开幕式那天上午的气温，此时温度计的示数为______。 (2)开幕式结束后，小科同学感觉身体不适，去医务室测量体温，发现校医先用手指捏紧体温计上部并______，其目的是使水银柱回落到35℃刻度线以下。 (3)小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下的约200______(填单位)的矿泉水来补充水分。 (4)裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 18．科学探究过程一般包括以下几个方面：①表达与交流；②得出结论；③作出猜测或假设；④提出问题；⑤制订探究计划；⑥获取事实与证据。 (1)一次较完整的探究所经历的流程应该是④③______①（填序号）。 (2)通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该______。 A．修改假设，重新进行实验　　B．修改结果，使结果与假设相符　　C．修改实验过程，使结果与假设相符 (3)科学技术虽然促进了社会的进步，但也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是______。 A．机器人扫地　　B．杂交水稻问世　　C．汽车尾气排放　　D．CT医疗诊断 19．小科同学在测量液体温度时的方法如图所示： （第19题图） (1)加热时应使用酒精灯的______（选填“外焰”或“内焰”）来加热。 (2)指出他操作时的错误之处：______。 (3)此错误造成的后果是使测出的温度偏______（选填“高”或“低”）。 20．科学家利用碳纳米管研制一种新型的温度计，在碳纳米管中充入金属镓液体，在50~500℃之间，碳纳米管中镓液柱的高度随温度呈现均匀变化。 (1)这种温度计是根据____（填“金属镓液体”或“碳纳米管”）热胀冷缩的性质制成的。 (2)图中温度计的读数为______，纳米温度计与普通温度计相比的优点是______（写出一点即可）。 三、实验探究题（每空3分，共18分） 21．小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上标注了细铜丝直径d1＝0.6mm，另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺。若想知道另一卷铜丝的直径。 (1)小明进行了以下操作。 ①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上，缠绕相同的长度。 ②数出d1＝0.6mm的细铜丝缠绕的圈数为n1，另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。 ③另一种细铜丝的直径为(d2＝______)（用上述已知量表示）。 (2)在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密，则会使其直径的测量结果______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)如图是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理？______；并说明理由：______。 序号 细铜丝直径d1 细铜丝缠绕圈数n1 待测铜丝缠绕圈数n2 待测铜丝直径d2 1 0.6mm 20 24 22．小鹤想知道一枚塑料硬币的体积有多大，于是进行了测量。他可选择的实验器材包括烧杯、细线、塑料硬币若干、量筒等。 (1)请你帮小鹤选择必要的实验步骤并排序：______。 ①记下水的体积V ②用细线将铁块与n枚塑料硬币捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数V1 ③将装有适量的水的量筒放在水平的工作台上 ④将铁块用细线系好后浸没在适量的水中，记下液面读数V2 (2)一枚塑料硬币的体积V币＝______（用步骤中的字母表示）。 (3)若细线的体积无法忽略，则测得的塑料硬币体积与实际体积相比______（填“偏大”“偏小”或“一样”）。 四、解答题（每空2分，共20分） 23．若买来的柿子还没熟透，许多人就会把苹果、香蕉等其它水果与柿子放在一起，一段时间后未成熟的柿子就成熟了。改变存放的温度并放置相同的时间，观察到如下情况： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35 颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 ？ 软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 ？ 查阅资料：柿子越红越软就表明越成熟。 (1)本实验是研究______这一外界环境因素对柿子成熟的影响。 (2)小科做出的假设是：______。 (3)为了排除无关变量的干扰，小科选取的柿子应该控制哪些量相同______（写出两点）。 24．学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （第24题图） (1)甲温度计是根据______原理制成的。 (2)在制作完成后，小科将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是______。 (3)乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的______（填结构名称）。 ②该温度计可测量的最高温度是______℃。 25．一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将其插入冰水混合物中示数为15℃；将其插入一标准大气压下的沸水中，示数为95℃。 (1)题中描述的“冰水”和“沸水”实际温度相差______℃。 (2)若将该温度计插入某种液体中示数为55℃，则此液体的实际温度是______℃。 (3)计算当外界实际温度为多少时，温度计的示数等于实际温度。（写出计算过程） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓝青学校初一科学 第一章探索自然的科学 班级__________　姓名__________　学号__________　得分__________ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1．小丽很喜欢科学，那么要学好科学，下列说法或认识正确的是（　　） A．书本上的知识肯定是对的，记住书本知识就能学好科学 B．科学学习就是做实验，所以只要做好实验就能学好科学 C．科学与生活息息相关，学习科学需要观察、思考和实践 D．科学探究、科学发现是科学家们的事，与我们学生无关 【答案】C 【解析】学好科学要观察、思考和实践，C正确；A“记住书本知识”、B“只要做好实验”都片面，D否认了学生在科学学习中的主体作用。故选C。 2．实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的。在使用时，一定要按照有关规定和操作规程，保证安全。请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标（　　） 【答案】C 【解析】浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，药品柜上应贴“腐蚀品”图标；A是剧毒品标志，B是节水标志，D是禁止烟火标志。故选C。 3．下列单位换算过程正确的是（　　） A．1.8m＝1.8×1000＝1800mm　　　　　　B．1.8m＝1.8m×1000＝1800mm C．1.8m＝1.8m×1000mm＝1800mm　　　　D．1.8m＝1.8×1000mm＝1800mm 【答案】D 【解析】单位换算的规范写法是“数值×进率＋新单位”。A过程中没有写单位；B中“1.8m×1000”单位参与运算错误；C中“1.8m×1000mm”把原单位带入运算，也错误；只有D“1.8×1000mm＝1800mm”规范。故选D。 4．实验要有安全意识。下列行为正确的是（　　） A．穿实验服和戴护目镜　　B．在实验室追逐打闹　　C．在实验室吃零食　　D．将药品带出实验室 【答案】A 【解析】进入实验室应穿实验服、戴护目镜，做好防护；在实验室追逐打闹、吃零食、将药品带出实验室都违反实验室安全规则。故选A。 5．实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　） 【答案】A 【解析】A装入固体粉末时试管横放，用药匙（或纸槽）把粉末送到试管底部，操作正确。B加热液体时试管直立、液体过多，应使液体不超过容积的1/3、试管倾斜约45°、用外焰加热；C胶头滴管伸入试管内，应垂直悬空在管口上方滴加；D废弃药品直接倒入水槽会污染环境，应倒入指定容器内。故选A。 6．如图所示，用刻度尺测量橡皮的长度为（　　） A．3.15cm　　B．3.150cm　　C．2.150cm　　D．2.15cm 【答案】D 【解析】由图可知刻度尺的分度值为1mm，橡皮左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧正对3.15cm刻度线，则橡皮的长度L＝3.15cm－1.00cm＝2.15cm。读数要估读到分度值的下一位，B、C多估了一位。故选D。 7．关于量筒的使用，下列说法错误的是（　　） A．使用前看清量程和分度值 B．量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 C．读数时，应该将量筒举起在眼前 D．向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 【答案】C 【解析】量筒读数时必须把量筒放在水平桌面上，视线与凹液面的最低处保持水平，举起量筒读数会使视线不水平而读数不准，C错误；A、B、D均为量筒的正确使用方法。本题选错误的，故选C。 8．小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是厘米（　　） A．科学书的长是2.25　　B．圆铅笔的直径是7.1　　C．茶杯的高度是9.5　　D．黑板的宽是1.28 【答案】C 【解析】茶杯的高度约10cm，9.5cm符合实际，C的单位是厘米；A中科学书的长约25cm，2.25的单位应是dm；B中圆铅笔的直径约7mm，7.1的单位应是mm；D中黑板的宽约4m，1.28的单位应是m。故选C。 9．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.43cm，则这个物体的测量值应取（　　） A．8.47cm　　　B．8.428cm　　　C．8.43cm　　　D．8.4275cm 【答案】C 【解析】多次测量的平均值可以减小误差：L＝(8.42＋8.43＋8.42＋8.44＋8.43)cm/5＝8.428cm。测量值的位数应与刻度尺的分度值匹配（保留到估读位），故应取8.43cm；B、D保留的位数过多，A偏差过大。故选C。 10．小科想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是（　　） 【答案】C 【解析】测量硬币直径常用“卡尺法”：把硬币夹在两块直角三角板之间平放在刻度尺上，两直角边间的距离即为直径。C图中两三角板卡紧硬币且直角边与刻度线对齐，读数清晰准确，方法最佳；A中硬币直接放在尺上，无法准确确定直径两端的位置；B中右侧三角板倾斜，未卡住硬币；D中装置无法直接读出直径。故选C。 11．秋冬季节，流感频发，不少家庭中常备有体温计和退烧药物。下列说法正确的是（　　） A．在没有消毒棉的情况下，可以用开水对体温计进行消毒 B．用未经甩过的体温计测量，示数上升，则测得的体温值准确 C．图乙是一般液体退烧药配有的小量杯，其刻度分布均匀 D．量取药品时，按图乙所示读数，则其实际量取体积将偏大 （第11题图） 【答案】B 【解析】体温计有缩口，未甩过的示数只升不降；示数上升说明被测者体温高于体温计原示数，水银柱能继续上升，测得的体温值准确，B正确。A用开水消毒会使水银过度膨胀而胀破体温计；C小量杯上粗下细，刻度上密下疏、分布不均匀；D图乙读数时俯视，读数偏大，实际量取的体积偏小。故选B。 12．体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小　　　　B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银　　　　D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 【答案】B 【解析】体温计的玻璃泡容积大、毛细管又很细，温度升高一点点（如0.1℃）液柱就明显上升，所以能准确到0.1℃，精确程度高；D中的细缩口（毛细管）是为了让水银柱不自动退回玻璃泡（离开人体读数），并不是准确度高的原因。故选B。 13．下列测量中，采用了比较合理的方法的是（　　） A．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 B．测量科学课本一张纸的厚度时，先测出200张相同纸的厚度，然后除以200 C．测自行车通过的路程时，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的直径d D．测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量即可 【答案】B 【解析】一张纸太薄，用“测多算少”的累积法：测出200张的总厚度再除以200，合理，B正确。A橡皮筋受力会伸长，测量误差大；C车轮转过的路程应等于圈数n乘以车轮的周长πd，只乘直径d少了π；D乒乓球直径小且球面弯曲，直接用刻度尺难以测准，应用两块直角三角板夹住测量。故选B。 14．草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的草莓容易腐烂变质。学校兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜草莓，并设计了以下实验方案。以下分析不正确的是（　　） 组别 实验材料 环境温度 其他环境条件 保存时间 变质个数 甲 草莓50个 4℃ 相同 2天 无 乙 草莓50个 常温 相同 2天 46个 A．设置乙组的目的是控制单一变量 B．该实验选用50个草莓的目的是排除实验的偶然性 C．草莓容易腐烂变质的原因是某些微生物大量繁殖造成 D．通过该实验可以得出的结论是低温能抑制某些微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜 【答案】A 【解析】设置常温组乙的目的是与低温组甲形成对照，而不是“控制单一变量”，A分析不正确（本选项符合题意）。B选用50个草莓是为了避免个别草莓偶然变质影响结果，排除偶然性；C草莓腐烂变质主要是微生物大量繁殖的结果；D对比甲、乙可得出低温能抑制微生物的繁殖、有利于瓜果蔬菜保鲜。故选A。 15．使用容量规格为X mL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（　　） A．(b＋0.1)mL　　B．(b＋(a－b)/5×1)mL　　C．(b＋(a－b)/5×2)mL　　D．(b＋0.2)mL （第15题图） 【答案】B 【解析】由图可知，a、b之间共有5个小格，每个小格表示(a－b)/5 mL；凹液面最低处与b刻度线上方第1条刻度线相平，所以读数为b＋(a－b)/5×1(mL)。故选B。 二、填空题（16题每空1分，17~20题每空2分，共32分） 16．选择下列仪器的字母和名称填写在相应横线上：（[　]内填字母，______上填名称） A B C D E F (1)用来吸取和滴加少量液体的是[　]______； (2)用来给物质加热的是[　]______； (3)常用来搅拌的是[　]______。 【答案】(1)[E]　胶头滴管　(2)[D]　酒精灯　(3)[F]　玻璃棒 【解析】图中A～F依次为：烧杯、量筒、试管、酒精灯、胶头滴管、玻璃棒。吸取和滴加少量液体用胶头滴管；给物质加热用酒精灯；搅拌用玻璃棒。 17．金秋十月，学校举行了田径运动会。请回答以下问题： （第17题图） (1)如图，小科用温度计测量开幕式那天上午的气温，此时温度计的示数为______。 (2)开幕式结束后，小科同学感觉身体不适，去医务室测量体温，发现校医先用手指捏紧体温计上部并______，其目的是使水银柱回落到35℃刻度线以下。 (3)小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下的约200______(填单位)的矿泉水来补充水分。 (4)裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】(1)21℃　(2)用力向下甩（甩几下）　(3)mL（毫升）　(4)偏小 【解析】(1)图中温度计的分度值为1℃，液柱上表面对准20℃上方第1小格，示数为21℃。(2)体温计有缩口，水银不能自动退回，须用力向下甩。(3)一瓶矿泉水约500mL，喝剩约200mL，填mL。(4)皮卷尺拉得太紧会伸长变细，刻度间距离变大，测量值比真实值偏小。 18．科学探究过程一般包括以下几个方面：①表达与交流；②得出结论；③作出猜测或假设；④提出问题；⑤制订探究计划；⑥获取事实与证据。 (1)一次较完整的探究所经历的流程应该是④③______①（填序号）。 (2)通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该______。 A．修改假设，重新进行实验　　B．修改结果，使结果与假设相符　　C．修改实验过程，使结果与假设相符 (3)科学技术虽然促进了社会的进步，但也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是______。 A．机器人扫地　　B．杂交水稻问世　　C．汽车尾气排放　　D．CT医疗诊断 【答案】(1)⑤⑥②　(2)A　(3)C 【解析】(1)科学探究的一般流程：提出问题④→作出假设③→制订探究计划⑤→获取事实与证据⑥→得出结论②→表达与交流①，故填⑤⑥②。(2)实验结果与假设不符时应尊重事实，修改假设重新实验，选A。(3)汽车尾气排放会造成大气污染，给人类和社会带来负面影响，选C。 19．小科同学在测量液体温度时的方法如图所示： （第19题图） (1)加热时应使用酒精灯的______（选填“外焰”或“内焰”）来加热。 (2)指出他操作时的错误之处：______。 (3)此错误造成的后果是使测出的温度偏______（选填“高”或“低”）。 【答案】(1)外焰　(2)温度计的玻璃泡碰到了烧杯（容器）底　(3)高 【解析】(1)酒精灯外焰温度最高，加热时应用外焰。(2)图中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，这是错误操作——温度计的玻璃泡应完全浸入液体中，不能碰到容器底或容器壁。(3)烧杯底直接受酒精灯火焰加热，温度比液体高，玻璃泡碰到烧杯底会使测出的温度偏高。 20．科学家利用碳纳米管研制一种新型的温度计，在碳纳米管中充入金属镓液体，在50~500℃之间，碳纳米管中镓液柱的高度随温度呈现均匀变化。 （第20题图） (1)这种温度计是根据______（填“金属镓液体”或“碳纳米管”）热胀冷缩的性质制成的。 (2)图中温度计的读数为______，纳米温度计与普通温度计相比的优点是______（写出一点即可）。 【答案】(1)金属镓液体　(2)55℃；量程大，能测量普通温度计不能测量的高温（或“液柱高度随温度均匀变化，刻度均匀、精确度高”） 【解析】(1)温度计是利用感温液体（镓液体）热胀冷缩的性质工作的，碳纳米管只是外壳。(2)图中液柱上表面对准55℃刻度线，示数为55℃；该温度计量程为50~500℃，能测普通温度计无法测的高温，且镓液柱高度随温度均匀变化，刻度均匀、精确度高。 三、实验探究题（每空3分，共18分） 21．小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上标注了细铜丝直径d1＝0.6mm，另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺。若想知道另一卷铜丝的直径。 (1)小明进行了以下操作。 ①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上，缠绕相同的长度。 ②数出d1＝0.6mm的细铜丝缠绕的圈数为n1，另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。 ③另一种细铜丝的直径为(d2＝______)（用上述已知量表示）。 (2)在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密，则会使其直径的测量结果______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)如图是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理？______；并说明理由：______。 序号 细铜丝直径d1 细铜丝缠绕圈数n1 待测铜丝缠绕圈数n2 待测铜丝直径d2 1 0.6mm 20 24 【答案】(1)③d2＝n1d1/n2（＝0.6n1/n2 mm）　(2)偏大　(3)不合理；理由：只测了一组数据，结果具有偶然性，应多次测量（改变缠绕圈数）取平均值 【解析】两卷铜丝绕相同的长度，则n1d1＝n2d2，所以d2＝n1d1/n2。(2)缠绕不紧密时，相同长度内圈数n2偏小，由d2＝n1d1/n2可知测量结果偏大。(3)表中只有一组数据，一次实验具有偶然性，应多次测量取平均值，使结果更可靠。 22．小鹤想知道一枚塑料硬币的体积有多大，于是进行了测量。他可选择的实验器材包括烧杯、细线、塑料硬币若干、量筒等。 (1)请你帮小鹤选择必要的实验步骤并排序：______。 ①记下水的体积V ②用细线将铁块与n枚塑料硬币捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数V1 ③将装有适量的水的量筒放在水平的工作台上 ④将铁块用细线系好后浸没在适量的水中，记下液面读数V2 (2)一枚塑料硬币的体积V币＝______（用步骤中的字母表示）。 (3)若细线的体积无法忽略，则测得的塑料硬币体积与实际体积相比______（填“偏大”“偏小”或“一样”）。 【答案】(1)③①④②　(2)(V1－V2)/n　(3)偏大 【解析】塑料硬币漂浮且体积小，无法单独用量筒直接测，采用“沉坠法”：先放铁块作配重。合理顺序：③把量筒放在水平台上→①记下水的体积V→④铁块浸没记V2→②铁块和n枚硬币一起浸没记V1。(2)V币＝(V1－V2)/n。(3)细线体积也排开了水，使V1、V2都偏大相同的量，但(n枚硬币＋细线段)比(铁块＋细线段)多用细线，测得的硬币总体积偏大，除以n后每枚硬币体积仍偏大。 四、解答题（每空2分，共20分） 23．若买来的柿子还没熟透，许多人就会把苹果、香蕉等其它水果与柿子放在一起，一段时间后未成熟的柿子就成熟了。改变存放的温度并放置相同的时间，观察到如下情况： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35 颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 ？ 软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 ？ 查阅资料：柿子越红越软就表明越成熟。 (1)本实验是研究______这一外界环境因素对柿子成熟的影响。 (2)小科做出的假设是：______。 (3)为了排除无关变量的干扰，小科选取的柿子应该控制哪些量相同______（写出两点）。 【答案】(1)温度　(2)温度越高，柿子成熟得越快（柿子成熟的快慢与温度有关）　(3)柿子的品种相同、大小（初始成熟程度、数量）相同等 【解析】(1)7组柿子存放的温度不同，其他条件相同，所以研究的是温度对柿子成熟的影响。(2)由表中数据可猜想：温度越高，柿子成熟得越快。(3)根据控制变量法，应保证柿子的品种、大小、初始成熟程度（初始颜色和软硬）、数量等都相同，只改变温度。 24．学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （第24题图） (1)甲温度计是根据______原理制成的。 (2)在制作完成后，小科将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是______。 (3)乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的______（填结构名称）。 ②该温度计可测量的最高温度是______℃。 【答案】(1)液体（瓶内液体）热胀冷缩　(2)装置气密性不好（瓶塞没塞紧、漏气）　(3)①玻璃泡　②30 【解析】(1)甲温度计利用瓶内液体的热胀冷缩使细管中液柱升降。(2)捂住瓶子温度升高液柱却不动，说明装置漏气，瓶内气体（液体）膨胀时从缝隙跑掉了，应塞紧瓶塞保证气密性良好。(3)①塑料瓶A内气体受热膨胀、遇冷收缩，相当于普通温度计的玻璃泡；②由表中数据可知，温度每升高2℃，h减小2.2cm，即温度每升高1℃，h减小1.1cm；当h＝0（管内液面与槽内液面相平，无法再反映升温）时，温度t＝27℃＋3.3/1.1℃＝30℃，所以可测的最高温度是30℃。 25．一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将其插入冰水混合物中示数为15℃；将其插入一标准大气压下的沸水中，示数为95℃。 (1)题中描述的“冰水”和“沸水”实际温度相差______℃。 (2)若将该温度计插入某种液体中示数为55℃，则此液体的实际温度是______℃。 (3)计算当外界实际温度为多少时，温度计的示数等于实际温度。（写出计算过程） 【答案】(1)100　(2)50　(3)75℃（过程见解析） 【解析】(1)标准大气压下冰水混合物为0℃、沸水为100℃，实际温度相差100℃。(2)该温度计每一格表示100/(95－15)＝1.25℃；示数55℃在15℃上方40格，实际温度＝40×1.25℃＝50℃。(3)设实际温度为t，温度计示数t′＝15＋(95－15)/100×t＝15＋0.8t；令t′＝t，即15＋0.8t＝t，解得t＝75℃。答：当外界实际温度为75℃时，温度计的示数等于实际温度。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $