学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测基础卷（第一单元～第三单元1-14课）（湘科版·新教材）

绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测基础卷（湘科版·新教材） 考查范围：第一单元~第三单元1-14课 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（10分） 1.分离麦壳和麦粒利用了二者________不同的特点，轻的麦壳会被风吹走。 2.在呼吸过程中，与吸入的空气相比，呼出的气体中________含量增加，________含量减少。 3.用手捏、压、搓陶泥，陶泥的__________和大小会发生改变，物质本身没有变化。 4.蜡烛受热时，会从固态变成__________，这种状态变化叫作熔化。 5.看那张折纸的图，把纸折成飞机或揉成团，纸的________和________变了，但它还是纸，没有变成别的东西。 6.反复揉挤塑料袋里的食物可以用来模拟______的工作。 7.让滚动的小球冲出平整的桌面并画出运动路线。如下图，在这个装置的________段小球做曲线运动，在AB段和________段小球做直线运动。 二、选择题（50分） 8.跑步后，小明吃了一块饼干来补充能量。饼干的营养成分最主要是（   ）。 A.水 B.淀粉 C.蛋白质 9.鼻毛的主要作用是（   ）。 A.调节空气温度 B.阻挡尘埃等有害物质 C.增加空气湿度 10.香烟的烟雾中有很多化学物质，（    ）能使人对香烟上瘾。 A.尼古丁 B.一氧化碳 C.焦油 11.去除粗盐中杂质的正确步骤是（    ）。 A.溶解→过滤→蒸发 B.过滤→溶解→蒸发 C.蒸发→过滤→溶解 12.下列不属于呼吸器官常见病症的是（   ）。 A.咳嗽 B.鼻塞 C.肚子疼 13.农业上用“盐水选种”时，饱满完好的种子会（   ）。 A.浮于水面 B.沉入水底 C.在水中溶解 14.下列混合物适合用磁铁吸引法分离的是（    ）。 A.铁钉和木屑 B.茶水和茶叶 C.食盐和沙子 15.加热蒸发食盐水，应该（　　）。 A.完全蒸干再停火 B.剩少量水时停火 C.一开始沸腾就停火 16.下列器官不属于人体的消化器官的是（    ）。 A.胃 B.心脏 C.小肠 17.《千金方》写道“美食需熟嚼，生食不粗吞”，以及人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（   ）。 A.仔细品尝美食的味道 B.嚼慢一点可以少吃一点 C.彻底咬碎食物，有利于食物在体内的消化 18.下图食物中含有丰富的淀粉的是（   ）。          A.梨子 B.白菜 C.山药 19.要想保护我们的消化器官，下列行为中正确的是（    ）。 A.吃过冷或过热的食物 B.细嚼慢咽 C.暴饮暴食 20.鼻腔调节吸入空气的主要功能是（   ）。 A.增加氧气含量 B.调节温度和湿度 C.过滤二氧化碳 21.坐在向前行驶的汽车上，窗外树木的运动方向是（   ）。 A.向前 B.向后 C.静止不动 22.正在工作的钟摆的运动路线是（　　）。 A. B. C. 23.下列场景中，物体的位置相对于地面没有发生变化的是（   ）。 A.放在桌面上的课本 B.钟摆来回摆动 C.风吹动树叶 24.在龙舟竞渡时，红龙队划完400米的赛程需要2分15秒，蓝龙队需要2分26秒，下列说法正确的是（   ）。 A.红龙队更快 B.蓝龙队更快 C.一样快 25.时间相同时，比较两辆小车谁跑得快的方法是（   ）。 A.看谁跑的距离长 B.看谁用的时间长 C.看谁用的时间短 26.大雨过后，山上的岩石时有滚落，运动的岩石由于运动而具有的能量是（   ）。 A.势能 B.动能 C.化学能 27.运动的碰碰车相互碰撞时能够产生相应的作用效果，这主要利用了运动物体具有的（   ）。 A.动能 B.浮力 C.弹力 28.使固态蜡烛发生熔化的主要条件是（ ）。 A. 遇冷 B. 受热 C. 按压 29.下列对陶泥的操作，不会产生新物质的是（ ）。 A. 捏成小花 B. 高温烧制陶罐 C. 涂色晾晒 30.下列关于蜡的变化说法正确的是（ ）。 A. 蜡熔化后就不是蜡了 B. 蜡的状态可以相互转化 C. 蜡凝固后物质变了 31.运动是绝对的，静止是相对的，关键在于所选的参照物不同。关于参照物，下列说法正确的是（   ）。 A.同一物体，选取不同的参照物，其运动情况是不变的 B.选取的参照物必须是静止的 C.选取的参照物可以是静止的，也可以是运动的物体 32.陶泥变形的主要特点是（ ）。 A. 产生新物质 B. 只改变形态 C. 物质消失了 三、判断题（10分） 33.盐溶解在水中后，就不能再分离出来了。（ ） 34.高炉炼铁时，炉渣会沉在铁水的底部，无法分离。（ ） 35.我们知道吃太多会增加胃的负担，但反之饿肚子就不会影响胃的健康。（ ） 36.食物进入消化器官中都会被消化掉，所以没必要细嚼慢咽。（ ） 37.咳嗽、鼻塞等症状只与呼吸器官有关，与消化器官无关。（ ） 38.坐在向前行驶的汽车上，会看到窗外的树木向后运动。（ ） 39.运动的物体具有动能，速度越快、质量越大，则动能越大。（ ） 40.在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。（ ） 41.将一块大陶泥分成若干小块陶泥，产生了新的物质。（ ） 42.分离复杂混合物要按照由易到难的顺序分步操作。（ ） 四、连线题（5分） 43.将消化器官和对应功能连线。 口腔              吸收水分，形成粪便 食道              磨碎食物，唾液初步消化 胃               输送食物到胃部 小肠              研磨食物，分解成食糜 大肠              吸收绝大部分营养物质 五、简答题（5分） 44.简述海水晒盐的过程，以及该方法利用了什么科学原理。 六、实验题（10分） 45.小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面混有沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的： （1）他先用________装置将盐溶解在水中。（选填“甲”“乙”或“丙”） （2）待盐完全溶解后，他再用________（选填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫________（选填“蒸发”“过滤”或“沉淀”）。操作这个过程时，液面要________（选填“高于”“低于”或“持平”）滤纸的边缘。 （3）若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用丙装置，这个过程叫________（选填“蒸发”“过滤”或“沉淀”）。 （4）小明按照正确的方法操作后，发现蒸发皿上留有一些物质，此物质是（    ）。 A.沙子 B.食盐结晶 C.食盐和沙子的混合物 （5）他在做实验时洒出了酒精并在灯外燃烧，他该怎么处理（    ）。 A.用电风扇吹 B.马上跑 C.不要惊慌，可以用湿抹布或沙土扑灭 七、综合题（10分） 46.流感高发期间，小科知道除了戴口罩、勤洗手等保护措施外，合理饮食、加强锻炼，提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。 （1）流感病毒主要影响的是人体的__________系统。 （2）在上述系统中，充满弹性能不断地收缩和扩张的是（　　）。 A.鼻子 B.气管 C.肺 （3）为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是（　　）。 A.人体紧张 B.耗氧量增加 C.心跳加快 （4）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为小科准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是（　　）。 A.炒青菜 B.可乐 C.巧克力 （5）晚餐进入人体后会被消化吸收，如图所示的消化器官中序号______表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号______表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测基础卷（湘科版·新教材） 考查范围：第一单元~第三单元1-14课 参考答案 1.轻重 2.二氧化碳 氧气 3.形状 4.液态（蜡液） 5.形状 大小 6.胃 7.BC CD 8.B 9.B 10.A 11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.C 19.B 20.B 21.B 22.B 23.A 24.A 25.A 26.B 27.A 28.B 29.A 30.B 31.C 32.B 33.× 34.× 35.× 36.× 37.× 38.√ 39.√ 40.√ 41.× 42.√ 43. 44.过程：将海水引入盐池，经过风吹日晒，水分不断蒸发，盐池里慢慢析出盐粒，收集得到粗盐，粗盐提纯后得到食用盐。 原理：水能蒸发，食盐不能随水蒸发，水分减少后食盐就会析出。 45.(1）甲 （2）乙 过滤 低于 （3）蒸发 (4)B (5)C 46.(1）呼吸 (2)C (3)B (4)A (5) ③ ④ ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测基础卷（湘科版·新教材） 考查范围：第一单元~第三单元1-14课 参考解析 1.轻重 【解析】麦壳和麦粒相比，麦粒重、麦壳轻，利用二者轻重不同的特点，用风吹的时候轻的麦壳能被吹走，重的麦粒会留在原地，就把两者分离开了。 2.二氧化碳 氧气 【解析】人体呼吸时会消耗空气中的氧气，分解有机物获取能量，同时排出二氧化碳。所以呼出的气体和吸入的空气相比，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。 3.形状 【解析】揉捏、按压陶泥，只会改变陶泥的外形、大小，陶泥本身的物质成分没有发生任何改变，是典型的形态变化。 4.液态（蜡液） 【解析】固态蜡烛吸收热量，温度升高，会慢慢融化成可以流动的液态蜡液，是物质状态的改变。 5.形状 大小 【解析】把纸折成飞机或揉成团，只是改变了纸的形状和大小，但纸的本质没有发生变化，仍然是纸。这种没有产生新物质的变化属于物理变化。纸张在折叠或揉捏过程中，纤维结构没有被破坏，没有新物质生成。折纸机或揉成团后，纸的外观和体积发生了变化，但它仍然是纸，可以重新展开恢复原状。 6.胃 【解析】塑料袋柔软有弹性，装入食物后，用手反复揉挤，模拟胃壁肌肉不断收缩、蠕动；胃通过肌肉的蠕动揉捏食物，把大块食物磨碎，和胃液充分混合，进行初步消化。这个模拟实验里，塑料袋代表胃壁，袋内食物代表进入胃里的食糜，手揉挤的动作模拟胃肌肉蠕动。 7. BC CD 【解析】物体运动轨迹是曲线的运动称为曲线运动，运动轨迹是直线的运动是直线运动。BC段小球运动轨迹弯曲，做曲线运动；AB段小球沿斜面向下做直线运动，CD段小球在水平桌面沿直线前进，也属于直线运动。 8.B 【解析】人体运动消耗能量，主要依靠食物中的糖类补充。饼干由面粉制成，富含淀粉，淀粉能提供能量。相比水分和蛋白质，淀粉在饼干中的含量最高，是主要的营养成分。故选B。 9.B 【解析】鼻腔是呼吸道的起始部分，鼻腔前部生有鼻毛，能够阻挡空气中的灰尘和细菌，对吸入的空气起到清洁作用。调节空气温度和增加空气湿度主要是鼻腔内黏膜和毛细血管的作用。因此鼻毛的主要作用是阻挡尘埃等有害物质。故选B。 10.A 【解析】香烟烟雾中包含尼古丁、焦油和一氧化碳等有害成分。尼古丁具有成瘾性，能使人对香烟产生依赖；焦油主要损害呼吸系统并具有致癌性；一氧化碳是有毒气体，会影响人体供氧。根据有害物质及其危害的对应关系，使人上瘾的是尼古丁。故选A。 11.A 【解析】分离混合物需依据物质性质的差异。粗盐中的食盐能溶于水，而泥沙等杂质不溶于水。先将粗盐放入水中溶解，使盐进入水中；再通过过滤将不溶性杂质分离出来；最后加热蒸发水分，得到食盐。整个过程的正确顺序为溶解、过滤、蒸发。 故选A。 12.C 【解析】A.咳嗽通常是气管或肺部受到刺激产生的反应，属于呼吸器官常见症状，错误； B.鼻塞是鼻腔内部出现问题导致的，鼻子是呼吸器官，错误； C.肚子疼一般是胃、肠等消化器官发生的病症，不属于呼吸器官病症，正确。 故选C。 13.B 【解析】饱满完好的种子密度比配制的盐水更大，自身重力大于在盐水中受到的浮力，因此会沉入水底；而干瘪、有虫蛀的不饱满种子密度更小，会浮在水面上，以此就能把好种子和坏种子分开，这就是盐水选种的原理。种子是固体，不会在盐水中溶解。故选B。 14.A 【解析】A.铁钉能被磁铁吸引，木屑不能被磁铁吸引，利用磁性差异可以将两者分开，该方法适合，A选项正确； B.茶水和茶叶均不能被磁铁吸引，无法利用磁铁分离，通常采用过滤的方法，B选项错误； C.食盐和沙子均不能被磁铁吸引，无法利用磁铁分离，通常采用溶解过滤蒸发的方法，C选项错误。 故选A。 15.B 【解析】蒸发食盐水时，为防止盐晶体飞溅或烧焦，应在蒸发皿中剩余少量水时停止加热，利用余热使水分完全蒸发。题目询问加热蒸发食盐水的正确操作，剩少量水时停火可避免危险并确保实验安全。故选B。 16.B 【解析】人体消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门，负责食物的消化与吸收。心脏属于循环系统器官，主要功能是泵送血液，不属于消化器官。选项中胃和小肠属于消化器官，心脏不属于，故选B。 17.C 【解析】口腔是消化道的起始端，牙齿咀嚼能将食物磨碎，增加与消化液的接触面积，从而减轻胃肠负担，促进营养吸收。题目引用的古语及俗语旨在强调通过物理处理优化消化过程，保护消化器官健康，而非单纯为了味觉享受或控制进食量。充分处理食物符合人体消化系统的生理规律。故选C。 18.C 【解析】A.梨子属于水果，主要含有水分、维生素和糖分，淀粉含量很少，A选项错误； B.白菜属于蔬菜，主要含有水分、维生素和膳食纤维，淀粉含量极少，B选项错误； C.山药属于根茎类植物，块茎中含有丰富的淀粉，C选项正确。 故选C。 19.B 【解析】A.吃过冷或过热的食物会刺激口腔、食道和胃，容易损伤消化器官黏膜，不利于健康，故A选项错误； B.细嚼慢咽可以将食物磨碎，使食物与唾液充分混合，减轻胃肠的消化负担，有利于营养吸收，是保护消化器官的好习惯，故B选项正确； C.暴饮暴食会大大增加胃肠的负担，容易引起消化不良、胃痛等疾病，不利于消化器官健康，故C选项错误。 故选B。 20.B 【解析】鼻腔内部生有鼻毛，表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管。鼻毛能阻挡灰尘，黏膜分泌的黏液可以湿润空气，毛细血管能温暖空气，从而使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁。鼻腔无法增加空气中的氧气含量，也不是用来过滤二氧化碳的器官。因此，鼻腔调节吸入空气的主要功能是调节温度和湿度。故选B。 21.B 【解析】物体的运动状态取决于参照物的选择。以向前行驶的汽车为参照物，窗外树木相对于汽车的位置不断向后变化，因此树木看起来是向后运动的。故选B。 22.B 【解析】钟摆的运动方式是摆动，即绕着一个固定的悬挂点做往复运动，其运动轨迹是一条弧线。由于钟摆悬挂在上方，受重力影响，摆锤在下方运动，轨迹应呈现中间低、两边高的形态。图A表示直线运动，图C表示中间高两边低的弧线，只有图B符合钟摆的实际运动路线。故选B。 23.A 【解析】A.课本静置在桌面上，相对于池面的位置保持不变，该选项符合题意。 B.钟摆来回摆动，相对于池面的位置不断变化，该选项不符合题意。 C.树叶随风运动，相对于池面的位置不断变化，该选项不符合题意。 故选A。 24.A 【解析】比较物体运动快慢时，相同距离内所用时间越短速度越快。红龙队和蓝龙队赛程均为400米，红龙队用时2分15秒，短于蓝龙队的2分26秒，因此红龙队运动更快。故选A。 25.A 【解析】比较物体运动快慢的方法主要有两种：相同时间内比较距离，相同距离内比较时间。题干限定时间相同，此时运动距离越长，速度越快。因此通过比较跑过的距离长短来判断快慢。故选A。 26.B 【解析】物体由于运动而具有的能量叫作动能。滚落的岩石处于运动状态，因此由于运动具有动能。势能是物体由于被举高或发生弹性形变具有的能量，化学能储存在物质内部，均不是物体由于运动而具有的能量，不符合题意，故选B。 27.A 【解析】运动的物体具有能量，这种能量称为动能。碰碰车在场地上行驶，处于运动状态，因此具有动能。相互碰撞时，体现的是运动物体携带的能量产生的作用效果。浮力是物体在流体中受到的向上托力，与地面行驶无关。弹力通常指物体形变后恢复原状产生的力，虽然碰撞瞬间涉及形变，但碰撞现象的核心在于运动能量的传递。因此，碰碰车相互碰撞主要利用了动能。故选A。 28.B 【解析】熔化的必要条件是受热吸热，蜡烛遇冷会凝固，按压只能改变形状，不会让蜡熔化。 29.A 【解析】捏成小花仅改变形状，无新物质产生；高温烧制陶泥会发生变化产生新物质，涂色晾晒会附着其他物质，均不属于单纯的陶泥变形。 30.B 【解析】蜡受热熔化、遇冷凝固，固态和液态可以相互转化，整个过程物质始终是蜡，没有发生改变。 31.C 【解析】A.同一物体选取不同参照物，其位置变化情况可能不同，运动状态描述也会不同，A选项错误； B.参照物的选择是任意的，不一定非要选择静止的物体，B选项错误； C.参照物既可以选静止的物体，也可以选运动的物体，通常根据方便研究的原则来选择，C选项正确。 故选C。 32.B 【解析】陶泥的所有外力变形，都只改变自身形态、大小，不会产生新物质，也不会让物质消失。 33.× 【解析】盐溶解在水中后，虽然肉眼看不见，但盐并没有消失。通过加热蒸发或日晒的方法，使水分蒸发，溶解在水中的盐就会重新结晶析出。因此，溶解在水中的盐可以通过蒸发水分的方法重新分离出来。 34.× 【解析】高炉炼铁利用物质密度的差异进行分离。铁水的密度大于炉渣的密度，因此铁水沉在底部，炉渣浮在铁水上面。两者可以通过不同的出口分别排出，从而实现分离。 35.× 【解析】胃的健康与饮食习惯密切相关。饥饿时胃液仍会分泌，若没有食物中和，会刺激胃黏膜，长期如此容易损伤胃部，引发疾病。规律饮食才能保护胃的正常功能，因此饿肚子也会影响胃的健康。 36.× 【解析】消化食物需要牙齿咀嚼和消化液共同作用。牙齿将食物磨碎，增大与消化液的接触面积，唾液能初步分解淀粉。细嚼慢咽有助于减轻胃肠负担，促进营养吸收，保护消化系统健康。并非所有食物成分都能被完全消化，例如膳食纤维，且进食过快容易引发消化不良。 37.× 【解析】人体各个器官系统是相互联系、协同工作的。呼吸器官主要负责气体交换，消化器官主要负责营养吸收，但两者并非完全独立。咽喉既是呼吸通道也是消化通道，消化功能异常有时也会刺激呼吸道引发咳嗽，呼吸道感染也常伴随食欲减退等消化功能变化。身体出现不适时，多个系统往往会相互影响，不能绝对割裂开来。 38.√ 【解析】判断物体的运动状态需要选定参照物。以行驶的汽车或车内乘客为参照物，窗外树木相对于汽车的位置不断变化。汽车向前行进，树木相对于汽车向相反方向移动，因此观察到树木向后运动。这种现象说明了运动和静止是相对的。 39.√ 【解析】运动物体具有的能量称为动能。动能的大小与物体的质量和速度两个因素有关。在质量相同时，速度越快动能越大；在速度相同时，质量越大动能越大。因此，当物体的速度越快且质量越大时，其具有的动能越大，题干准确描述了动能与质量、速度之间的正相关关系。 40.√ 【解析】观察物体运动状态时，借助明显的标记物有助于追踪位置变化。电风扇工作时扇叶旋转速度较快，肉眼难以直接分辨其运动轨迹。贴上小圆点增加了视觉参照点，能突出扇叶的位置移动，使旋转过程更加直观可见。 41.× 【解析】把大陶泥分割成小块，只是改变了陶泥的大小和形状，所有小块依然是陶泥，没有产生新物质。 42.√ 【解析】混合物分离需要依据物质各自不同的特征选择合适的方法。面对多种成分混合的情况，优先处理特征明显且操作简便的成分能有效简化剩余混合物，避免后续步骤受到干扰。先去除最容易分离的部分可以减少重复操作，提高整体分离效率，因此按照由易到难的顺序分步操作是科学合理的实验策略。 43. 【解析】口腔里有牙齿可以磨碎食物，还有分泌的唾液能初步分解少量淀粉，完成初步消化； 食道是连接口腔和胃的通道，没有消化吸收作用，只负责把吞咽的食物输送到胃里； 胃通过肌肉蠕动研磨食物，还会分泌胃液，把食物混合分解成糊状的食糜； 小肠是最主要的消化吸收场所，人体绝大部分的营养物质都是在小肠被吸收的； 食物的残渣进入大肠后，大肠会吸收残渣里剩余的水分，最后把残渣塑形形成粪便排出。 44.过程：将海水引入盐池，经过风吹日晒，水分不断蒸发，盐池里慢慢析出盐粒，收集得到粗盐，粗盐提纯后得到食用盐。 原理：水能蒸发，食盐不能随水蒸发，水分减少后食盐就会析出。 【解析】海水里本来就溶解了食盐，水会在受热、有风的情况下慢慢变成水蒸气跑掉，而食盐不能跟着水一起蒸发，水分少到装不下原本溶解的食盐时，食盐就会以固体形式析出来，这个方法成本很低，很适合大规模从海水中取盐。 45.(1）甲 （2）乙 过滤 低于 （3）蒸发 (4)B (5)C 【解析】（1）甲装置是烧杯加水、玻璃棒搅拌，用来将食盐溶解到水中；乙是过滤装置，丙是蒸发装置，所以选甲。 （2）沙子不溶于水，用乙过滤装置可以把沙子和盐水分开，该操作叫过滤；过滤时液面必须低于滤纸边缘，防止液体没经过滤纸直接流到烧杯，造成过滤失败。 （3）丙装置通过加热盐水，让水变成水蒸气散失，把溶解在水里的食盐分离出来，这个过程是蒸发。 （4）过滤已经把沙子全部除去，盐水中只有食盐，水分蒸发之后，蒸发皿里留下的就是食盐结晶。故选B。 （5）酒精着火不能用风吹，也不能直接逃跑，用湿抹布或者沙土盖住火焰，可以隔绝空气，把火扑灭。故选C。 46.(1）呼吸 (2)C (3)B (4)A (5) ③ ④ 【解析】（1）流感病毒主要攻击呼吸道，引起咳嗽、发热、鼻塞等症状，因此主要影响的是人体的​呼吸系统​。 （2）在呼吸系统中，​肺​由大量肺泡组成，具有弹性，能随呼吸运动不断收缩和扩张，完成气体交换。鼻子和气管不具备这种弹性扩张功能。故选C。 （3）跑步时肌肉活动增强，细胞代谢加快，​耗氧量增加​，身体需要通过增加呼吸频率和深度来补充氧气、排出二氧化碳，因此呼吸次数增加。故选B。 （4）米饭提供碳水化合物，鸡翅和虾提供蛋白质和脂肪，苹果提供维生素和纤维，但缺少​蔬菜类​（尤其是深色绿叶菜），炒青菜可补充维生素C、膳食纤维和矿物质，使营养更均衡。可乐和巧克力属于高糖饮料或零食，营养价值低，不适合作为晚餐补充。故选A。 （5）图中①是口腔；②是食道；③是胃，食物在胃里被磨碎和分解；④是小肠；⑤是大肠，食物营养的吸收主要在这里。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测基础卷（湘科版·新教材） 考查范围：第一单元~第三单元1-14课 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（10分） 1.分离麦壳和麦粒利用了二者________不同的特点，轻的麦壳会被风吹走。 2.在呼吸过程中，与吸入的空气相比，呼出的气体中________含量增加，________含量减少。 3.用手捏、压、搓陶泥，陶泥的__________和大小会发生改变，物质本身没有变化。 4.蜡烛受热时，会从固态变成__________，这种状态变化叫作熔化。 5.看那张折纸的图，把纸折成飞机或揉成团，纸的________和________变了，但它还是纸，没有变成别的东西。 6.反复揉挤塑料袋里的食物可以用来模拟______的工作。 7.让滚动的小球冲出平整的桌面并画出运动路线。如下图，在这个装置的________段小球做曲线运动，在AB段和________段小球做直线运动。 二、选择题（50分） 8.跑步后，小明吃了一块饼干来补充能量。饼干的营养成分最主要是（   ）。 A.水 B.淀粉 C.蛋白质 9.鼻毛的主要作用是（   ）。 A.调节空气温度 B.阻挡尘埃等有害物质 C.增加空气湿度 10.香烟的烟雾中有很多化学物质，（    ）能使人对香烟上瘾。 A.尼古丁 B.一氧化碳 C.焦油 11.去除粗盐中杂质的正确步骤是（    ）。 A.溶解→过滤→蒸发 B.过滤→溶解→蒸发 C.蒸发→过滤→溶解 12.下列不属于呼吸器官常见病症的是（   ）。 A.咳嗽 B.鼻塞 C.肚子疼 13.农业上用“盐水选种”时，饱满完好的种子会（   ）。 A.浮于水面 B.沉入水底 C.在水中溶解 14.下列混合物适合用磁铁吸引法分离的是（    ）。 A.铁钉和木屑 B.茶水和茶叶 C.食盐和沙子 15.加热蒸发食盐水，应该（　　）。 A.完全蒸干再停火 B.剩少量水时停火 C.一开始沸腾就停火 16.下列器官不属于人体的消化器官的是（    ）。 A.胃 B.心脏 C.小肠 17.《千金方》写道“美食需熟嚼，生食不粗吞”，以及人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（   ）。 A.仔细品尝美食的味道 B.嚼慢一点可以少吃一点 C.彻底咬碎食物，有利于食物在体内的消化 18.下图食物中含有丰富的淀粉的是（   ）。          A.梨子 B.白菜 C.山药 19.要想保护我们的消化器官，下列行为中正确的是（    ）。 A.吃过冷或过热的食物 B.细嚼慢咽 C.暴饮暴食 20.鼻腔调节吸入空气的主要功能是（   ）。 A.增加氧气含量 B.调节温度和湿度 C.过滤二氧化碳 21.坐在向前行驶的汽车上，窗外树木的运动方向是（   ）。 A.向前 B.向后 C.静止不动 22.正在工作的钟摆的运动路线是（　　）。 A. B. C. 23.下列场景中，物体的位置相对于地面没有发生变化的是（   ）。 A.放在桌面上的课本 B.钟摆来回摆动 C.风吹动树叶 24.在龙舟竞渡时，红龙队划完400米的赛程需要2分15秒，蓝龙队需要2分26秒，下列说法正确的是（   ）。 A.红龙队更快 B.蓝龙队更快 C.一样快 25.时间相同时，比较两辆小车谁跑得快的方法是（   ）。 A.看谁跑的距离长 B.看谁用的时间长 C.看谁用的时间短 26.大雨过后，山上的岩石时有滚落，运动的岩石由于运动而具有的能量是（   ）。 A.势能 B.动能 C.化学能 27.运动的碰碰车相互碰撞时能够产生相应的作用效果，这主要利用了运动物体具有的（   ）。 A.动能 B.浮力 C.弹力 28.使固态蜡烛发生熔化的主要条件是（ ）。 A. 遇冷 B. 受热 C. 按压 29.下列对陶泥的操作，不会产生新物质的是（ ）。 A. 捏成小花 B. 高温烧制陶罐 C. 涂色晾晒 30.下列关于蜡的变化说法正确的是（ ）。 A. 蜡熔化后就不是蜡了 B. 蜡的状态可以相互转化 C. 蜡凝固后物质变了 31.运动是绝对的，静止是相对的，关键在于所选的参照物不同。关于参照物，下列说法正确的是（   ）。 A.同一物体，选取不同的参照物，其运动情况是不变的 B.选取的参照物必须是静止的 C.选取的参照物可以是静止的，也可以是运动的物体 32.陶泥变形的主要特点是（ ）。 A. 产生新物质 B. 只改变形态 C. 物质消失了 三、判断题（10分） 33.盐溶解在水中后，就不能再分离出来了。（ ） 34.高炉炼铁时，炉渣会沉在铁水的底部，无法分离。（ ） 35.我们知道吃太多会增加胃的负担，但反之饿肚子就不会影响胃的健康。（ ） 36.食物进入消化器官中都会被消化掉，所以没必要细嚼慢咽。（ ） 37.咳嗽、鼻塞等症状只与呼吸器官有关，与消化器官无关。（ ） 38.坐在向前行驶的汽车上，会看到窗外的树木向后运动。（ ） 39.运动的物体具有动能，速度越快、质量越大，则动能越大。（ ） 40.在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。（ ） 41.将一块大陶泥分成若干小块陶泥，产生了新的物质。（ ） 42.分离复杂混合物要按照由易到难的顺序分步操作。（ ） 四、连线题（5分） 43.将消化器官和对应功能连线。 口腔              吸收水分，形成粪便 食道              磨碎食物，唾液初步消化 胃               输送食物到胃部 小肠              研磨食物，分解成食糜 大肠              吸收绝大部分营养物质 五、简答题（5分） 44.简述海水晒盐的过程，以及该方法利用了什么科学原理。 六、实验题（10分） 45.小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面混有沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的： （1）他先用________装置将盐溶解在水中。（选填“甲”“乙”或“丙”） （2）待盐完全溶解后，他再用________（选填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫________（选填“蒸发”“过滤”或“沉淀”）。操作这个过程时，液面要________（选填“高于”“低于”或“持平”）滤纸的边缘。 （3）若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用丙装置，这个过程叫________（选填“蒸发”“过滤”或“沉淀”）。 （4）小明按照正确的方法操作后，发现蒸发皿上留有一些物质，此物质是（    ）。 A.沙子 B.食盐结晶 C.食盐和沙子的混合物 （5）他在做实验时洒出了酒精并在灯外燃烧，他该怎么处理（    ）。 A.用电风扇吹 B.马上跑 C.不要惊慌，可以用湿抹布或沙土扑灭 七、综合题（10分） 46.流感高发期间，小科知道除了戴口罩、勤洗手等保护措施外，合理饮食、加强锻炼，提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。 （1）流感病毒主要影响的是人体的__________系统。 （2）在上述系统中，充满弹性能不断地收缩和扩张的是（　　）。 A.鼻子 B.气管 C.肺 （3）为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是（　　）。 A.人体紧张 B.耗氧量增加 C.心跳加快 （4）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为小科准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是（　　）。 A.炒青菜 B.可乐 C.巧克力 （5）晚餐进入人体后会被消化吸收，如图所示的消化器官中序号______表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号______表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $