山东济宁市金乡县2025-2026学年三年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 小学三年级道德与法治期末学情调研，以劳动观念、家庭责任、互助诚信等生活情境为载体，通过判断、情境分析等题型考查道德修养与责任意识，贴合学生实际。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |辨一辨|10题/20分|劳动光荣、诚信守诺、家庭体谅|以对错判断强化基础认知，如“劳动最光荣”“体谅父母辛苦”| |我会做|2题/10分|劳动行为辨别、同学互助|结合生活场景分析，如判断“帮妈妈做家务”的正确性及影响| |我建议|2题/10分|班级卫生责任、传统美德|引导实践表达，如劝诫不打扫卫生行为、列举传统美德| |我观点|1题/10分|生活变化感知、劳动者价值|通过祖孙上学对比，考查对劳动者奋斗的理解及珍惜生活态度|

2025-2026学年度第二学期学情调研 小学三年级道德与法治试题 （道法、科学合时：40分钟 总分55分：知识50分+卷面分5分） 一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1.小学生只要好好学习就行，完全不用参与任何劳动。 ( ) 2.我只尊重那些有名气的劳动者，普通的劳动者不重要。 ( ) 3.劳动最光荣，我们从小就要养成爱劳动的好习惯。 ( ) 4.幸福生活是奋斗出来的，懒惰、怕吃苦永远换不来美好日子。 ( ) 5.奋斗能让生活更美好，我们要从小树立奋斗向上的态度。 ( ) 6.对自己的承诺可以不用在意，只要做到对别人守信就好。 ( ) 7.父母每天工作、做家务很辛苦，我们要体谅他们。 ( ) 8.只要把学习成绩搞好，就算让父母多操心也没关系。 ( ) 9.班级的卫生角需要大家共同维护，不是一个人的事。 ( ) 10.爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗。 ( ) 二、我会做（共10分） 11.【劳动行为我辨别】（4分） 观察右图场景（图片描述：一名小学生正在帮助妈妈做家务），这种做法对吗？为什么？ 答: 12.【同学之间要互助】（6分） 小辉成绩很好，同学向他请教问题时，他总说：“这题很简单的，你自己想想就行了。”你认为小辉的做法是真正的“互助”吗？这对他们会有什么影响? 判断：（ ） 影响： 三、我建议（共10分） 13.小雪不想打扫班级卫生，她给出的理由是“我们学习已经很辛苦了，不应该还要我们打扫班级卫生。” 请你劝一劝她。（4分) 答： 14.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你还知道哪些中华民族的传统美德？(请再写出三点）（6分） 答： 四、我观点（共10分） 15. 阅读材料，回答问题。 以前，小明的爷爷上学要走十几里路，风吹日晒、条件艰苦；现在，小明每天坐舒适的公交车上学，风吹不着、雨淋不到，安全又快捷。周末，小明想念在外打工的爸爸妈妈，可以通过智能通话设备随时和他们视频联系，也能收到他们托快递员送来的包裹。爷爷感慨道说：“现在的生活真幸福，都是各行各业劳动者努力奋斗换来的！ （1）对比小明和爷爷上学的经历，说说在“上学的方式”和“上学的条件”上，你发现了哪些明显的变化？请写出 2 点。（4分） （2）这些幸福生活变化的背后，离不开哪些劳动者的奋斗？（3分） （3）作为小学生，我们应该怎样珍惜现在的幸福生活？（3分) 2025-2026年度第二学期学情调研 三年级道法 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $