11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

2026-09-21
| 23页
| 72人阅读
| 1人下载
普通

摘要:

该初中物理课件聚焦杠杆的定义、五要素、平衡条件及分类,以古代取水机械桔槔导入,结合托盘天平等生活实例,构建从生活现象到物理概念,再通过实验探究得出平衡条件,最终应用于杠杆分类的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念,通过“探究杠杆平衡条件”实验引导学生经历猜想假设、数据收集与分析得出结论,力臂画法四步法则体现科学思维中的模型建构。采用实例分析与实验结合的教学方法,小结系统梳理知识,帮助学生深化理解,也为教师提供清晰的教学思路。

内容正文:

十一章 第一节 杠杆 教科版八年级物理下册 桔槔始见于《墨子·备城门》是一种利用杠杆原理的取水机械。 学习目标: 1.知道什么是杠杆;知道杠杆五要素;会画杠杆的力臂。 2.通过探索杠杆的平衡条件,会用杠杆平衡条件解决简单问题。 3.会根据杠杆平衡条件判断生活中杠杆类型。 重点:理解杠杆的平衡条件。 难点:会画杠杆的力臂。 一、杠杆 杠杆是最简单的机械.只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆. 支点:杠杆绕着转动的支撑点O F1 o 动力:使杠杆转动的力F1 阻力:阻碍杠杆转动的力F2 F2 生活中常见的杠杆 托盘天平 注意:杠杆可以是直或弯的械,粗的或细的,长的或短的。 杠杆平衡:当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时,杠杆将处于平衡状态. 观察:杠杆平衡 ①右图是一个平衡的杠杆,移动一边钩码的悬挂点,会产生什么现象? 杠杆会倾斜,不再处于平衡状态. 二、杠杆的平衡条件 ②如下图所示,用带杆的滑轮向左或向右推动右边挂钩码的悬线,改变作用力的方向,这时会产生什么现象? 实验表明,杠杆的平衡不仅与动力和阻力的大小有关,还与力的作用点及力的作用方向有关. 杠杆会倾斜,不再处于平衡状态. 力臂:支点到力的作用线的垂直距离 力的作用线:力的作用点沿力的方向的直线 3.力臂的表示及画法 (1)确定支点 (2)明确力的方向,画出力的作用线(反向延长线用虚线) (3)过支点做力的作用线的垂线 (4)用大括号标出力臂(支点到垂足的距离) 例题:画出以下图中杠杆的力臂 杠杆的五要素: (1)支点:杠杆绕着转动的支撑点,记作“O” (2)动力:使杠杆转动的力,记作“F1” (3)阻力:阻碍杠杆转动的力,记作“F2” (4)动力臂:支点到动力作用线的垂直距离,记作“L1” (5)阻力臂:支点到阻力作用线的垂直距离,记作“L2” 猜想与假设:类似于二力平衡条件,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂可能存在某些数学运算相等的关系。 L1 O L2 F1 F2 实验探究: 思考:杠杆满足什么条件时才会平衡? 假设一: F1+L1=F2+L2 假设二: F1-L1=F2-L2 假设三: F1/L1=F2/L2 假设四: F1×L1=F2 × L2 实验器材: 杠杆平衡实验装置、钩码. 实验步骤: ①调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡(便于测量力臂). ②给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆平衡.这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量. 把支点左边的钩码重量当作动力F1,支点右边的钩码重量当作阻力F2;量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2;把相应的数值填入表中. ③改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验. 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 20 1 10 2 0.5 20 2 5 3 1 10 2 5 数据分析:由表格中的数据可知,动力与动力臂的乘积恰好等于阻力与阻力臂的乘积. 结论: 它的含义:如果动力臂是阻力臂的几倍,那么动力就是阻力的几分之一. 杠杆平衡的条件是,动力×动力臂=阻力×阻力臂. F1L1=F2L2 例题: 1.F1:F2=2:5 , L1 : L2= 2.L1 : L2= 4:3, F2=60N, F1= 3.F1=15N, F2=75N, L1=15cm, L2= 5:2 45N 3cm 三、杠杆的分类(F1L1=F2L2) 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 小结: 杠杆及其平衡条件 杠杆 定义:在力的作用下,能够绕着支撑点转动的坚硬物体都可以看成杠杆。 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2 支点(O)、动力(F1)、阻力(F2)、动力臂(L1)、阻力臂(L2) 杠杆的分类 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 C 1.下列工具在正常使用时,属于费力杠杆的是( )。 A.启瓶器 B.切纸铡刀 C.食品夹 D.羊角锤 水平 2.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。 (1)若使杠杆在 位置平衡,需把平衡螺母向 端调节。 (2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B处要挂 个同样的钩码,杠杆才能重新平衡。 (3)若在C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该 ,此时弹簧测力计的示数为 。 右 2 竖直向上 2N 课后:1.完成课后练习题 2.思考人体中还有哪些杠杆? EV录屏5.2.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

资源预览图

11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
1
11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
2
11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
3
11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
4
11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
5
11.1 杠杆 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。