精品解析：陕西省咸阳市乾县峰阳镇宋家小学2025-2026学年教科版三年级上学期第三次阶段性作业科学试题

B（教科版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 三年级科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 天空阴沉沉的，厚厚的、低低的云层覆盖了整个天空，看上去像一块灰色的幕布。这种云很可能会带来（ ） A. 晴朗天气 B. 降雨天气 C. 大风天气 2. 若小科想要记录家乡一周内的气温变化，下列做法正确的是（ ）。 A. 不固定时间记录 B. 下雨时，可以在室内观察记录 C. 在每天的同一时间、同一地点进行观察记录 3. 当没有测量工具时，我们可以借助景物判断风力大小，下列现象中风力最大的是（ ）。 A. 屋顶飞瓦片 B. 带叶小树摇 C. 青烟随风偏 4. 天气预报说明天降雨概率在90%以上，说明（ ）。 A. 明天一定会下雨 B. 明天下雨的可能性很大 C. 明天下雨的可能性很小 5. 小科发现，从冰箱里拿出的饮料瓶，外壁很快会出现许多小水珠。这些小水珠来自（ ） A. 瓶子里面渗出来的水 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成的 C. 有人不小心洒上去的水 6. 取两块同样大小的冰，一块敲碎，另一块不敲碎，最有可能出现的现象是（ ）。 A. 敲碎的冰熔化快 B. 不敲碎的冰熔化快 C. 两者熔化一样快 7. 下列方法中，不能加快冰块熔化的是（ ）。 A. 放在阳光下 B. 放在温水中 C. 放在0℃以下的冰箱里 8. 在两杯水中同时加入相同质量的盐，一杯搅拌，一杯不搅拌，结果是：（ ） A. 搅拌的那杯溶解更快 B. 不搅拌的那杯溶解更快 C. 两杯一样快 9. 下列厨房常用的物品中，不能在水中溶解的是（ ）。 A. 味精 B. 芝麻油 C. 白醋 10. 丽丽不小心将食盐洒落进了沙子里，她想用筛子筛的方法来分离食盐和沙子，但是妈妈认为这种方法不可行，这是因为沙子和食盐（　　）。 A. 大小差不多 B. 颜色差不多 C. 形状差不多 11. 将食盐水放在窗台上，水全部蒸发后，食盐会（ ）。 A. 和水一起蒸发消失 B. 一半蒸发，一半留在杯子里 C. 不会蒸发，全部留在杯子里 12. 小红骑车向东行驶，她看到马路边的树木向（ ）运动。 A. 西 B. 东 C. 南 13. 给问路的人指路时，下列做法最有帮助的是（ ）。 A. 只说“往前走” B. 说“往前走50米，在路口右转” C. 只说“在路口右转” 14. 下列运动方式中，与荡秋千运动方式相同的是（ ）。 A. 汽车在直路上行驶 B. 钟摆的摆动 C. 风扇叶片的转动 15. 如图所示的圆柱体在地面上滚动时，对圆柱体上小圆点的运动路线描述最恰当的是（ ）。 A. B. C. D. 16. 以下物体的运动轨迹可以用“”来表示的是（ ）。 A. 拍篮球 B. 跳远 C. 转动的指尖陀螺 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 17. 湿衣服晾干了，这是因为水变成了水蒸气 ，这个过程叫__________。 18. 塑料瓶装满水后放入冰箱冷冻，取出塑料瓶，发现瓶盖被撑开，说明水结冰后，体积会___________。 19. 水在自然界以固态、液态、_______三种状态存在。 20. 探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的_______不同，其他条件都相同。 21. 小安准备制作冰镇酸梅汤，酸梅粉倒入水中搅拌后消失了，这个过程称之为_______。（选填“溶解”或“融化”） 22. 不同物质在一定量的水中的溶解能力_______（填“相同”或“不同”）。 23. 用滤纸把茶叶渣和茶水分离开的方法叫_______。 24. 学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上，爸爸往前跑。相对于爸爸，小科是_______（填“静止”或“运动”）的。 三、我会判断（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 我们通常用毫升作为降水量的单位。（ ） 26. 促使水三态变化的原因是温度的变化。（ ） 27. 小明给客人冲了一杯咖啡，搅拌后还有一些咖啡颗粒沉在底部，说明咖啡不会被水溶解。（ ） 28. 制作简易净水器可以帮助我们理解污水净化的过程。（ ） 29. 我们可以用“上、下”来描述书本在桌子的位置关系，比如“书本在桌子上面”。（ ） 30. 只用“远”或“近”描述物体位置，就能让别人准确找到物体。（ ） 31. 世间万物都是静止的，没有绝对的运动。（ ） 32. 对于同一个物体，想要让它运动起来可以有多种方法。（ ） 四、我会完成 33. 水加热时会产生哪些有趣的现象？某科学社团分组进行了探究。 （1）请写出图中字母代表的实验器材名称。 A：_______ B：_______ C：_______ D：_______ （2）器材D_______的温度最高，所以通常用它进行加热。 （3）当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水的温度，记录的数据如下表。第3分钟时，用温度计所测温度如图所示。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 ____ 98 99 100 100 100 请将第3分钟的温度填入表中。 （4）由表中数据可知，加热水的过程中，没有达到沸点时，水的温度_______；达到沸点后，水的温度_______。 34. 实验室有粗盐和细盐，这两种盐都是固体，但它们的颗粒粗细不同，小敏决定用这两种盐进行实验。请分析并回答下列问题： （1）小敏把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_______。 （2）为弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小敏决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。在这个实验中，小敏应该选择的加盐方法是（ ）。 A. 20克20克地加 B. 2克2克地加 C. 10克10克地加 （3）小敏在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）。 A. 和做粗盐实验时温度相同 B. 比做粗盐实验时的温度高 C. 比做粗盐实验时温度低 （4）如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐了，再放细盐_______（填“能”或“不能”）继续溶解。 35. 在学习了“运动和位置”一课以后，平平绘制了一张以平平家为中心的平面地图，请根据图片信息回答以下问题： （1）平平要去超市帮妈妈买酱油，如果从家里出发，向东方走400米到_______，再向_______方走_______米可以到超市。 （2）平平和安安约好下午一起看电影，他们各自从家里出发，前往电影院。结合图片信息可以知道，平平、安安前往电影院走的距离_______，路线_______。（填“相同”或“不同”） （3）平平说：“自己走在路上的时候，感觉路边的树都在往后退。”这句话说明树相对于_______（填“平平自己”或“路面”）是运动的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B（教科版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 三年级科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 天空阴沉沉的，厚厚的、低低的云层覆盖了整个天空，看上去像一块灰色的幕布。这种云很可能会带来（ ） A. 晴朗天气 B. 降雨天气 C. 大风天气 【答案】B 【解析】 【详解】A．晴朗天气通常出现在云层薄且高的情况下，而题干中描述的是厚厚的、低低的云层覆盖天空，无法透光，因此A选项不符合题意。 B．降雨天气与低而厚的云层（如雨层云）有关，这类云含水量高，容易形成持续降水，符合题干描述，因此B选项符合题意。 C．大风天气常伴随快速移动的云或特定云型（如积雨云），但题干未提及云层动态或风力特征，因此C选项不符合题意。 故选B。 2. 若小科想要记录家乡一周内的气温变化，下列做法正确的是（ ）。 A. 不固定时间记录 B. 下雨时，可以在室内观察记录 C. 在每天的同一时间、同一地点进行观察记录 【答案】C 【解析】 【详解】测量气温需要保证数据的准确性和可比性。正确的做法是在每天的同一时间、同一地点进行观测，避免因时间或位置不同导致温度差异。 A．不固定时间记录会导致数据波动，无法准确反映气温变化规律，因此错误。 B．下雨时在室内记录会受室内环境影响，无法反映真实的室外气温，因此错误。 C．每天同一时间、同一地点记录能排除干扰因素，确保数据可靠，因此正确。 故选C。 3. 当没有测量工具时，我们可以借助景物判断风力大小，下列现象中风力最大的是（ ）。 A. 屋顶飞瓦片 B. 带叶小树摇 C. 青烟随风偏 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓦片被吹飞表明风力极强，能移动较重物体，代表风力最大。A选项正确； B．小树摇晃表明风力中等，能吹动树枝，风力小于吹飞瓦片。B选项错误； C．青烟随风偏表明风力微弱，仅能影响轻质烟雾，风力最小。C选项错误； 故选A。 4. 天气预报说明天降雨概率在90%以上，说明（ ）。 A. 明天一定会下雨 B. 明天下雨的可能性很大 C. 明天下雨的可能性很小 【答案】B 【解析】 【详解】降雨概率表示下雨可能性的大小，数值越大可能性越大。90%以上表示下雨的机会非常高，但并非百分之百发生，所以不是一定会下雨，也不是可能性很小。这说明明天下雨的可能性很大。故选B。 5. 小科发现，从冰箱里拿出的饮料瓶，外壁很快会出现许多小水珠。这些小水珠来自（ ） A. 瓶子里面渗出来的水 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成的 C. 有人不小心洒上去的水 【答案】B 【解析】 【详解】当冷的饮料瓶从冰箱取出后，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶壁，会液化成小水珠。这种现象称为凝结。选项A错误，因密封瓶子内部的水无法渗出；选项C不合理，题目未提及人为洒水。故选B。 6. 取两块同样大小的冰，一块敲碎，另一块不敲碎，最有可能出现的现象是（ ）。 A. 敲碎的冰熔化快 B. 不敲碎的冰熔化快 C. 两者熔化一样快 【答案】A 【解析】 【详解】冰熔化的快慢与表面积有关。敲碎的冰表面积增大，与周围环境接触更多，吸热更快，因此熔化得更快。故选A。 7. 下列方法中，不能加快冰块熔化的是（ ）。 A. 放在阳光下 B. 放在温水中 C. 放在0℃以下的冰箱里 【答案】C 【解析】 【详解】A．阳光照射会使周围环境温度升高，冰块吸收热量后熔化速度变快，A选项错误； B．温水温度高于冰块，热量传递给冰块，能加快冰块熔化，B选项错误； C．0℃以下的冰箱里温度很低，冰块无法吸收热量熔化，不能加快熔化，C选项正确。 故选C。 8. 在两杯水中同时加入相同质量的盐，一杯搅拌，一杯不搅拌，结果是：（ ） A. 搅拌的那杯溶解更快 B. 不搅拌的那杯溶解更快 C. 两杯一样快 【答案】A 【解析】 【详解】溶解速度受温度、搅拌和颗粒大小影响。题目中两杯水温度、盐量相同，唯一变量是搅拌。搅拌能加快盐在水中的分散，使溶解更快。故选A。 9. 下列厨房常用的物品中，不能在水中溶解的是（ ）。 A. 味精 B. 芝麻油 C. 白醋 【答案】B 【解析】 【详解】不同物质在水中的溶解能力不同。味精和白醋放入水中搅拌后能均匀分散，看不见颗粒。芝麻油放入水中会与水分层，无法均匀分散。因此芝麻油不能在水中溶解。故选B。 10. 丽丽不小心将食盐洒落进了沙子里，她想用筛子筛的方法来分离食盐和沙子，但是妈妈认为这种方法不可行，这是因为沙子和食盐（　　）。 A. 大小差不多 B. 颜色差不多 C. 形状差不多 【答案】A 【解析】 【详解】筛子分离物质的原理是利用颗粒大小的差异。若两者颗粒大小相近，则无法通过筛子有效分离。食盐和沙子的颗粒若大小差不多，筛子无法筛选出其中一种，因此妈妈认为不可行。颜色和形状不影响筛分结果。 故选A。 11. 将食盐水放在窗台上，水全部蒸发后，食盐会（ ）。 A. 和水一起蒸发消失 B. 一半蒸发，一半留在杯子里 C. 不会蒸发，全部留在杯子里 【答案】C 【解析】 【详解】水具有蒸发的特性，常温下会逐渐变成水蒸气散失到空气中，而食盐不具备蒸发的特性。食盐水中的水分蒸发后，溶解在水里的食盐无法随之消失，会分离出来。因此水分全部消失后，食盐保留在杯底。故选C。 12. 小红骑车向东行驶，她看到马路边的树木向（ ）运动。 A. 西 B. 东 C. 南 【答案】A 【解析】 【详解】当物体运动时，周围的静止物体会看起来朝相反方向运动。小红向东骑行，她作为观察者，会感觉树木向自己的反方向（西）移动。 A. 西：正确，树木的运动方向与骑行方向相反。 B. 东：错误，若树木向东，则骑行方向应为西，与题干矛盾。 C. 南：错误，题干中骑行方向为东西向，与南无关。 故选A。 13. 给问路的人指路时，下列做法最有帮助的是（ ）。 A. 只说“往前走” B. 说“往前走50米，在路口右转” C. 只说“在路口右转” 【答案】B 【解析】 【详解】A．只说“往前走”未说明具体距离和后续方向，信息不完整，无法有效指引。 B．明确告知距离（50米）和方向（右转），步骤清晰，便于对方找到正确路线。 C．仅提到“在路口右转”，未说明起点位置或行走距离，可能导致混淆。 故选B。 14. 下列运动方式中，与荡秋千运动方式相同的是（ ）。 A. 汽车在直路上行驶 B. 钟摆的摆动 C. 风扇叶片的转动 【答案】B 【解析】 【详解】荡秋千的运动是围绕固定点来回往复的摆动。钟摆的摆动（B）与荡秋千的运动方式相同，均属于摆动。汽车在直路上行驶（A）是直线运动，风扇叶片的转动（C）是旋转运动，均与荡秋千不同。故选B。 15. 如图所示的圆柱体在地面上滚动时，对圆柱体上小圆点的运动路线描述最恰当的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当圆柱体在地面上滚动时，圆柱体上的小圆点同时参与了两种运动：一是随着圆柱体整体向前的平动，二是绕着圆柱体中心的转动。从运动轨迹来看，小圆点的运动是平动和转动的合成运动。由于圆柱体滚动时，小圆点到圆柱体中心的距离不变，在滚动过程中，小圆点会围绕圆柱体中心做圆周运动，同时随着圆柱体一起向前移动，所以其运动路线是圆周运动，故选B。 16. 以下物体的运动轨迹可以用“”来表示的是（ ）。 A. 拍篮球 B. 跳远 C. 转动的指尖陀螺 【答案】A 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式。陀螺的运动形式是旋转；跳远有明显的向前运动轨迹，不是单纯的上下运动；拍篮球时，篮球的运动方式是随着手的控制上下跳动。故选A。 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 17. 湿衣服晾干了，这是因为水变成了水蒸气 ，这个过程叫__________。 【答案】蒸发 【解析】 【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。湿衣服晾一段时间后就变干了，衣服上水变成水蒸气蒸发到空气中去了。 18. 塑料瓶装满水后放入冰箱冷冻，取出塑料瓶，发现瓶盖被撑开，说明水结冰后，体积会___________。 【答案】变大 【解析】 【详解】当温度继续降低到0℃以下结冰时，水的体积会膨胀。这是因为水分子在固态（冰）时分子间空隙变大，导致体积增加。塑料瓶装满水放入冰箱冷冻后，水会结成冰。取出时发现瓶盖被撑开，说明瓶内的冰占据了更大的空间。 19. 水在自然界以固态、液态、_______三种状态存在。 【答案】气态 【解析】 【详解】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 根据对水的三态变化的认识，在自然界中，水能以液态、气态、固态三种状态存在，水、水蒸气和冰是对应的形态。 20. 探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的_______不同，其他条件都相同。 【答案】温度 【解析】 【详解】探索温度与溶解快慢的关系时，变量是水的温度，要保证两杯水的温度不同，其余溶解物的质量、杯中的水量要保持相同。 21. 小安准备制作冰镇酸梅汤，酸梅粉倒入水中搅拌后消失了，这个过程称之为_______。（选填“溶解”或“融化”） 【答案】溶解 【解析】 【详解】酸梅粉倒入水中搅拌后，以微小颗粒的形式均匀分散到水中，形成稳定的混合物（溶液），这一过程称为溶解。“融化"指固态物质受热变为液态（如冰化成水），而题目中未涉及温度变化，因此选"溶解”。 22. 不同物质在一定量的水中的溶解能力_______（填“相同”或“不同”）。 【答案】不同 【解析】 【详解】相同条件下，比如一定量的常温水中，能溶解的食盐质量和能溶解的小苏打质量不一样，说明不同物质在等量水里可以溶解的最大量是有区别的，也就是它们的溶解能力不同。 23. 用滤纸把茶叶渣和茶水分离开的方法叫_______。 【答案】过滤 【解析】 【详解】过滤是分离液体和固体混合物的常用方法，利用滤纸等工具拦截固体颗粒，让液体通过。泡茶时，茶叶为固体，茶水为液体，用滤纸将茶叶与茶水分开，属于过滤操作。 24. 学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上，爸爸往前跑。相对于爸爸，小科是_______（填“静止”或“运动”）的。 【答案】静止 【解析】 【详解】参照物的选定是为了研究物体是运动还是静止的。所选定的参照物是一个假定不动的物体，有了它作比较再看被研究的物体跟参照物之间的位置是否发生了变化就比较方便了。因此，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上往前跑。相对于爸爸，小科是静止的。 三、我会判断（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 我们通常用毫升作为降水量的单位。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】降水量是指在一定时间内降落到地面的水层深度。气象观测中，衡量降雨、降雪等降水多少的标准单位是毫米，用来表示水层的厚度。毫升属于体积单位，通常用于计量液体的容量，不作为降水量的计量单位。 26. 促使水三态变化的原因是温度的变化。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水的状态变化（固态、液态、气态）由温度变化决定。例如，冰融化（固态→液态）需吸热升温，水蒸发（液态→气态）需吸热，水蒸气凝结（气态→液态）或水结冰（液态→固态）需放热降温。温度变化直接影响分子热运动，导致状态改变，因此题目正确。 27. 小明给客人冲了一杯咖啡，搅拌后还有一些咖啡颗粒沉在底部，说明咖啡不会被水溶解。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散成肉眼看不见的微粒。搅拌后仍有颗粒沉底，可能是溶解未完全（如溶解速度慢或水温不足），不能直接说明咖啡完全不溶解。残留颗粒可能继续溶解，需结合其他条件判断。 28. 制作简易净水器可以帮助我们理解污水净化的过程。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作简易净水器涉及过滤、吸附等净化原理，例如使用沙子、活性炭等材料去除杂质。通过动手实践，可直观观察污水变清的过程，理解不同材料的作用，从而掌握净化水的基本方法。 29. 我们可以用“上、下”来描述书本在桌子的位置关系，比如“书本在桌子上面”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】描述物体的位置时，“上”和“下”是常用的方位词。例如，当书本放置在桌面时，可用“书本在桌子上面”描述其位置；若书本位于桌子底部，则用“下面”。题目中的例子符合实际观察结果，因此正确。 30. 只用“远”或“近”描述物体位置，就能让别人准确找到物体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】描述物体位置需要方向和距离等具体信息。仅用远或近无法确定物体的具体方位，因为这两个词是相对概念，缺乏参照点和方向指引，无法准确定位。例如，若未说明相对于哪里远或近，他人无法据此找到目标。 31. 世间万物都是静止的，没有绝对的运动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】运动和静止是相对的。地球本身在运动，所有物体也随地球运动，且微观粒子不断运动，因此不存在绝对静止。题目中“万物静止”的说法错误，正确观点是“万物运动，没有绝对静止”。 32. 对于同一个物体，想要让它运动起来可以有多种方法。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体的运动是由力的作用引起的。施加力的方式多种多样，既可以直接通过推、拉、踢等方式施加接触力，也可以利用风力、磁力或重力等非接触力。因此，使同一个物体运动起来的方法并非单一，而是存在多种途径。题目说法正确。 四、我会完成 33. 水加热时会产生哪些有趣的现象？某科学社团分组进行了探究。 （1）请写出图中字母代表的实验器材名称。 A：_______ B：_______ C：_______ D：_______ （2）器材D_______的温度最高，所以通常用它进行加热。 （3）当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水的温度，记录的数据如下表。第3分钟时，用温度计所测温度如图所示。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 ____ 98 99 100 100 100 请将第3分钟的温度填入表中。 （4）由表中数据可知，加热水的过程中，没有达到沸点时，水的温度_______；达到沸点后，水的温度_______。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 石棉网 ③. 三脚架 ④. 酒精灯 （2）外焰 （3）96 （4） ①. 逐渐上升 ②. 保持不变 【解析】 【小问1详解】 这是水加热实验的常规器材，A是装水的玻璃容器烧杯，B垫在烧杯下方让烧杯受热均匀的是石棉网，C支撑实验装置的架子是三脚架，D是用来加热的仪器酒精灯。 【小问2详解】 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，实验时都用外焰加热物体。 【小问3详解】 观察温度计刻度，90℃到100℃之间分成10小格，每小格代表1℃，液柱液面处在96℃的位置，结合前2分钟水温每次升2℃的规律也能验证这个数值符合升温趋势。 【小问4详解】 从表格数据能看出，水温没到100℃沸点前，温度一直在升高；达到沸点后继续加热，水温稳定在100℃不再变化，这是水沸腾的典型特点。 34. 实验室有粗盐和细盐，这两种盐都是固体，但它们的颗粒粗细不同，小敏决定用这两种盐进行实验。请分析并回答下列问题： （1）小敏把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_______。 （2）为弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小敏决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。在这个实验中，小敏应该选择的加盐方法是（ ）。 A. 20克20克地加 B. 2克2克地加 C. 10克10克地加 （3）小敏在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）。 A. 和做粗盐实验时温度相同 B. 比做粗盐实验时的温度高 C. 比做粗盐实验时温度低 （4）如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐了，再放细盐_______（填“能”或“不能”）继续溶解。 【答案】（1）细盐 （2）B （3）A （4）不能 【解析】 【小问1详解】 相同条件下，固体颗粒越小，和水的接触面积越大，溶解速度就越快，所以颗粒更细的细盐溶解得更快。 【小问2详解】 做“一定量水能溶解多少克食盐”的实验时，要少量多次加盐，避免一次性加太多无法准确统计实际溶解的量，2克2克地加的操作精度远高于20克、10克批量加的方式，能得到更准确的结果。 【小问3详解】 这个实验是为了对比粗盐和细盐的溶解能力，属于对比实验，只能把“盐的颗粒大小”作为唯一变量，其他条件比如水温都要保持完全一致，才能保证实验结果的科学性。 【小问4详解】 当水不能继续溶解粗盐时，说明已经达到该盐的饱和状态，细盐与粗盐为同一种溶质仅颗粒大小不同，因此无法继续溶解细盐。 35. 在学习了“运动和位置”一课以后，平平绘制了一张以平平家为中心的平面地图，请根据图片信息回答以下问题： （1）平平要去超市帮妈妈买酱油，如果从家里出发，向东方走400米到_______，再向_______方走_______米可以到超市。 （2）平平和安安约好下午一起看电影，他们各自从家里出发，前往电影院。结合图片信息可以知道，平平、安安前往电影院走的距离_______，路线_______。（填“相同”或“不同”） （3）平平说：“自己走在路上的时候，感觉路边的树都在往后退。”这句话说明树相对于_______（填“平平自己”或“路面”）是运动的。 【答案】（1） ①. 公园 ②. 南 ③. 100 （2） ①. 相同 ②. 不同 （3）平平自己 【解析】 【小问1详解】 根据图上方向规则“上北下南、左西右东”，平平家向东走400米正好到达公园，从公园再向南走100米就到超市。 【小问2详解】 计算路程：平平从家到电影院要先走200米向南到体育馆，再向西走400米，总路程600米；安安从家到电影院要先走200米向西到体育馆，再向西走400米，总路程也是600米，所以走的距离相同，但两人的出发地点、行走路径不一样，所以路线不同。 【小问3详解】 判断物体运动的参照物规则是：如果物体和参照物的相对位置发生变化，就说明物体是运动的。平平感觉树往后退，是因为树和平平自己的相对位置在不断改变，所以树相对于平平自己是运动的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $