专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦家庭美德与家风传承，精选重庆多校期中试题，以曾国藩家训、春运归途、电影《南京照相馆》等真实情境为载体，融合传统与现实，强化价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|家的内涵、家风作用、亲子沟通|结合《未成年人保护法》等法律知识，如第4题考查家庭功能| |非选择题|5题|家庭责任、冲突化解|以“日记+材料”形式设题，如第5题通过鲁宁日记分析家庭作用与幸福方法|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（   ） ①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）春运，数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为（   ） ①我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ②子女只有陪在父母身边才算尽孝 ③家是我们情感的栖息地 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 3．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）桑南才是一名基层邮递员，在中缅边境怒江大峡谷坚守37载。他的儿子说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见，优良家训（   ） ①是我们生命的居所                    ②能彻底消除家庭矛盾 ③引导人们向上向善                   ④体现高尚的家国情怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）2020年10月修订后的《未成年人保护法》强化家庭监护责任，为未成人提供安全的家庭生活环境。这是因为（  ） ①家是身心的寄居之所 ②家是心灵的港湾 ③家人能治愈所有的忧伤 ④家有教育、抚养等功能 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（2025-2026学年·重庆开州·期中）【家和万事兴】 在我们成长的路上，有我们对梦想的追求，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，在他们的关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。以下是鲁宁同学的部分日记内容。 2024年4月8日天气：晴 家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。 （1）家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的作用？ 2024年4月12日天气：晴 父母认为熬夜学习是效率低的表现，我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯；父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服；父母起争执时，我主动充当“调解员”让父母握手言和；今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱。我感觉自己的家庭每天都是欢声笑语，虽偶有矛盾，但主旋律是幸福的曲调。 （2）运用所学知识，请你谈谈如何才能让家谱出幸福曲调？ 6．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）某校开展“守好“传家宝’，传承好家风”的故事征集活动。对以下两则家风故事的理解不正确的是（   ） 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 A．建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 B．在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 C．优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 7．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）“天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，要重视家庭文明建设。（ ） 8．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一  老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二  老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三  这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 9．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） A．家是我们永久居住的地方 B．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C．在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 10．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。下列说法不正确的是（   ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户好，国家才好，民族才好。国家非常重视家庭建设，传递了（   ） ①家不仅是一处房子，还是我们生命的居所，是我们心灵的港湾 ②家庭成员要传承中华优秀传统美德，努力构建和谐平等的家庭关系 ③在薪火相传中，家风会融入家庭成员的血脉中，代代相传，不会变化 ④家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭是社会的基本细胞 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢。我首先要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”这体现出的关系有（   ） ①婚姻关系    ②邻居关系    ③收养关系    ④血缘关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）对下图漫画解读最为恰当的是（   ） A．孝亲敬老是中华民族的传统美德 B．家风是社会文明进步的重要基石 C．好学、勤奋、孝是每个家庭成员必备的品质 D．我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·双桥中学·期中）“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是对父母辅导子女学习时的一种状况的调侃。下列对此认识正确的是（   ） ①因学识经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突 ②亲子冲突处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦 ③子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通 ④父母应该尊重子女，任何时候都不应该批评子女 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 七年级的小明在爸爸妈妈离异之后，一直跟着妈妈生活。因为家庭经济状况不好，小明的妈妈在一家餐厅上班，每天工作12小时。一天，由于过度劳累，她一不小心摔坏了一个碗，结果不仅被餐厅主管批评了一顿，还被扣了奖金。当她拖着疲惫的身子回到家时，看见小明正在兴致勃勃地玩手机，于是火冒三丈，将小明狠狠地骂了一顿。然而小明是在完成了作业的情况下想放松一下，所以觉得非常委屈，就与妈妈顶撞了起来。阅读材料，完成下列小题。 2．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）家中会有波折。从材料中，可分析出（   ） A．传统的亲情观念已经失去了意义 B．亲子之间的矛盾主要是由于子女不能体谅父母的辛苦造成的 C．只要家庭经济条件改善了，家庭成员之间就自然不会有矛盾 D．家庭成员之间应相互信任，遇到问题要多沟通，才能减少误解 3．爱也需要理解。如果你是小明，正确的做法是（   ） A．暂时不理睬妈妈，用冷战的方式避免再次冲突 B．据理力争，向妈妈强调自己有权支配个人时间 C．等妈妈情绪平复后，向她澄清事实，并进行有效的沟通 D．体谅妈妈，把委屈藏在心里，不再玩手机以免引发冲突 4．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞。请阅读漫画《夹心的孩子》，回答问题。 请结合漫画，运用“让家更美好”相关知识为小云想想办法。 5．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）成长的时空里有欢乐，也有烦恼。七年级学生楠楠在日记本里写下了下面三则自己的小烦恼，请你阅读并回答提出的问题。 ①上了初中，父母十分看重我的学习成绩，这次期中考试成绩不太好，他们说我不够认真努力。前几天上学迟到了，妈妈说“你已经是初中生了，应该自己管好自己的事情了”。我希望他们还像以前一样关心我，但是他们好像无法理解我。 ②尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在数学课上偷偷写的小说却被老师没收了。我心里很难过。今天上生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，又怕老师批评，犹豫应不应该和老师说。 ③我和小婷本是形影不离的好朋友。上周五，我俩因一件事发生了分歧，谁也说服不了谁，于是她生气地走了，我真担心她再不理我了…… 请你结合《建设美好家庭》《珍惜师生情谊》及《交友的智慧》等相关知识，提出合理的建议，帮助楠楠化解烦恼。 6．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）家，我们最熟悉的地方，里面有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。请阅读下列漫画，回答问题。 你认为小明应该怎么做才能避免家庭矛盾恶化？请结合漫画，运用“让家更美好”相关知识，为小明出谋划策。 7．（2025-2026学年·合川中学·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 哥哥小凡给工作一天的爸爸和奶奶按摩放松，晚饭后他们陪妹妹小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小凡向爸爸妈妈述说工作上遇到的困难，爸妈安慰、鼓励他，帮助他重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。（ ） 9．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）初中生小雨想在周末参加绘画兴趣班提升技能，可父母认为这会耽误学习，要求她周末在家刷题巩固知识。小雨觉得父母不尊重自己的兴趣，双方为此争执不下。以下能有效化解小雨家庭亲子冲突的做法是（   ） A．完全放弃绘画兴趣，按父母要求在家学习 B．瞒着父母偷偷报名绘画班，避免正面冲突 C．父母妥协同意小雨学画，不再干涉她的生活 D．心平气和与父母沟通，说明绘画对自身发展的意义 10．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）对下图漫画《“亲子”装》理解正确的是（   ） A．增进亲子关系，父母要时刻陪伴子女 B．呵护好亲情需要家庭成员之间加强交流沟通 C．教育孩子是父母应尽的义务 D．每个家庭的亲情表现都大同小异 11．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；老师是我们学习和成长的引路人，与老师相处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是小奇同学的生活片段。 请你运用“珍惜师生情谊”“让家更美好”的相关知识，帮小奇想想解决办法并说明理由。 12．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）父母和老师是孩子成长路上的引路人。为构建和谐家庭美好师生关系，复旦中学七（9）班开展了“爱在家庭，师恩难忘”的班级活动，请你参与并回答问题。 【爱之家庭】如今，手机为我们提供便利的同时也引发了一系列家庭矛盾。越来越多的人沉迷手机，而忽略家的“味道”让原本温馨的家庭时光变得冷清乏味；各自沉浸在自己的手机世界里，相互之间的对话寥寥无几，忽略家庭成员的感受；越来越多的孩子和家长之间沟通存在障碍。“家书抵万金”的时代不复存在，但笔墨生香所带来的情感却无法代替。中国人通常通过给亲人写家书来传递情感和教育理念和做人的道理。于是本班联动家长和孩子开展了“提笔写亲情，把爱说出来”的互写书信活动。 【师恩难忘】班级活动接近尾声时，学生表演了为班主任创作的歌曲《爱》。请欣赏歌词： 初进班级，你严厉的风格让我措手不及。不苟言笑的你和小学老师形成鲜明对比…… 你总是站在讲台上，让我们好好学习。曾经我对你有过抱怨，你的批评给我从未有过的压力。现在我了解你的初衷和用意，这是给我进步的动力…… 我们的成长离不开你的悉心教导。不管是现在还是未来，你都是我们心中最佳的领路人…… 接下来的日子里，您一定要少发脾气，保持愉悦，爱惜自己，就像春暖花开的春季！ （1）结合“爱在家庭”，用所学知识，阐述开展亲子间“提笔写亲情，把爱说出来”活动的必要性。 （2）根据“师恩难忘”中的歌词内容，结合所学知识，谈谈作为中学生应如何增进与老师的美好情感。 13．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）中国人一向爱好和平，数千年以来“和”的观念已深入人心。“家和万事兴”说的是一家人过日子，要和和气气，家庭和睦，才能万事兴旺。构建和谐、美好的家庭（   ） A．是父母的责任，我们只需要努力学习 B．需要家庭成员相互关爱、彼此尊重 C．需要家庭成员多考虑自己的利益和喜好 D．应固守传统家规家训，形成独特家风 14．（2025-2026学年·开州中学·期中）【家的意味 感受温暖】 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地着着小强走出家门…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有678亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （2）作为家庭的小主人，请你运用所学知识，为创建“最美家庭”出谋划策？ 15．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（   ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务④为了避免冲突，互相不打扰 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）学会与父母和老师沟通，是我们中学生必须掌握的课题。请运用“幸福和睦的家庭”与“和谐的师生关系”相关知识，完成下列情境。 【强认知】在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一位中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。小林家贴有如下对联： 上联 天地万情和至贵 下联 古今百善孝为先 （1）这副对联承载了什么中华传统家风？并谈谈这些传统家风对我们成长的意义。 【思践行】完成下列表格内容。 情境 理由 情境一：小林父母大事小事都爱管，并要求他帮忙做家务。小林应该 ① ② 情境二：为了增添课堂的趣味，老师经常布置一些新鲜有趣的作业，如观看老师家的小狗视频，完成一幅卡通画。小林应该 ③ ④ （2）运用所学知识，续写情境一、情境二，并分别说明理由。 18．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）【建设美好家庭】 材料一  春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜；但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ 材料二  某校七年级一班老师结合第四课《幸福和谐的家庭》组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容： （一）家和万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围。 父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （2）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日? （3）结合以上班会三个内容，谈谈青少年应如何以实际行动构建和谐家庭? 19．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．化解矛盾是家庭幸福的关键 20．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）下列哪些情景可带入第2组漫画中，且符合漫画3的情境走向。（   ） ①婷婷对寝室文化建设发表自己的看法            ②佳佳与同学相处的过程中，相互取长补短 ③彤彤观看孝老敬亲公益片，领悟孝文化深邃内涵  ④莎莎接受父母建议，一起外出春游 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·双桥中学·期中）家和万事兴。下列七年级学生的做法有利于让家庭更和睦的是（   ） ①小宁跟妈妈学做饭，主动打扫卫生②小宇不听父母劝阻仍然熬夜玩手机 ③小齐常常同父母一起看望爷爷奶奶④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 22．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 23．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下侧漫画启示我们（   ） ①既有远大理想，又能承担点滴责任 ②放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 ③只想被人照顾，家务琐事并不重要 ④想让家更美好，也需分担家庭事务 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 24．（2025-2026学年·重庆开州·期中）5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（   ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）近年来，一些不法商家频繁通过微信群将老年人引导到特定的私域直播间，瞄准了许多老年人内心孤独、渴望关怀的情感软肋，通过扮演“贴心子女”的角色逐步进行虚假宣传和销售欺诈。这些直播通常需要输入密码才能观看内容，具有较强的隐蔽性，监管难度较大。为应对以上问题，子孙一辈可以（   ） ①重视关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②多讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ③协助长辈安装反诈软件识别风险信息 ④解除老人所有支付账户，以便杜绝风险 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。 6．【答案】D 7．【答案】正确 8．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】D 考点02 让家更美好 1．【答案】B 【答案】2．D 3．C 4．【答案】①主动与父母沟通，向父母说明自己的感受，缓解家庭矛盾。②引导父母换位思考，理解彼此的辛苦与难处。③帮助父母分担家务，减少家庭琐事引发的争执。 5．【答案】①理解父母行为中蕴含的爱；调节和控制自己的情绪态度；选择恰当的时机和方式与父母沟通，尝试让父母了解自己的变化和需要；耐心倾听父母的意见，积极改进自己的不足之处。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。把自己的想法和老师说。面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。真诚地向老师求教，与老师分享自己的学习感受、学习成果，有利于师生共同进步。③正确处理交友冲突，先保持冷静，主动找小婷坦诚交换意见，换位思考理解对方，主动承担相应责任，化解矛盾呵护友谊。 6．【答案】①小明应该认真学习，及时完成作业，父母因为关心其学习而发生争吵是爱他的表现，小明应用心体味亲情之爱，少让父母为其操心。②小明应该劝说父母冷静下来沟通，让他们学会换位思考，相互体谅对方的不易，因为建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流、有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③小明应该和爸爸妈妈共同分担家里的事，因为建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员都要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 7．【答案】D 8．【答案】正确 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】解决办法：①小奇上课要认真听讲，不找同学闲聊。小奇要学会正确对待老师的批评，应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②面对父母提醒坐姿和注意力问题，小奇应尊重父母，理解父母，要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感，用心体味亲情之爱。 理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。老师的批评蕴含了对我们的关爱，有利于我们健康成长。②家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们有可能会忽略父母对我们的爱，我们要学会爱父母。 12．【答案】（1） ①开展这项活动是因为家庭是我们生命的居所，是心灵的港湾，亲情对我们很重要。然而，现代社会中手机的使用导致家庭成员之间缺乏沟通，关系变得冷漠，开展活动有助于改善这种状况。 ②在家庭中，我们需要表达爱和关心，让家人感受到温暖。通过写家书这种传统方式，可以传递教育理念和做人道理，增进家庭成员之间的理解和信任，有利于构建和谐家庭。 ③尽管现代通讯发达，但家书能以独特的方式传达情感，这种笔墨生香带来的情感是无法被替代的，活动能让家庭成员之间的情感交流更加深入，增强家庭凝聚力。 （2）①理解老师的严厉和批评。老师的严厉风格和批评是出于对学生的关心和期望，是为了给学生动力，帮助学生成长，我们要正确对待，理解老师的初衷和用意。 ②尊重老师的劳动成果。老师在讲台上辛勤教导，我们要尊重老师的付出，认真听讲，积极配合老师的教学工作。 ③关心老师的身心健康。从歌词中可以看出学生希望老师少发脾气、保持愉悦、爱惜身体，我们在日常生活中也应该关心老师，增进与老师的感情。 ④积极与老师沟通交流。当与老师有不同意见或想法时，要选择合适的时机，以恰当的方式与老师沟通，增进彼此的了解，化解矛盾，建立良好的师生关系。 ⑤真诚接受老师的引导和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 13．【答案】B 14．【答案】（1）①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 15．【答案】A 16．【答案】D 17．【答案】（1）"天地万情和至贵，古今百善孝为先"体现的是和气、和睦、孝敬父母。 意义：有助于孩子树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，诚信对人，对事负责，培养艰苦朴素的生活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价值观，有利于孩子的幸福成长。 （2）①帮助父母做家务。②尽孝在当下，我们应该从现在做起，用行动表达孝敬之心，帮助父母做家务是孝敬父母的表现。③认真完成老师布置的作业。④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为发现、探究、体验和感悟。老师让学生观看小狗的可爱视频，完成一幅卡通画，这也是一种学习形式，有利于学生的全面发展。 18．【答案】（1）①家是我们情感的栖息地，是我们心灵的港湾，游子在外漂泊会思念家人和家乡。②春节回家是中国的传统习俗，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。 （2）蕴含中国“家”文化特色的传统节日还有中秋节、重阳节等。 （3）①家庭成员之间要和睦相处，学会理解和包容父母及其他家庭成员。②积极参与家务劳动，培养自己的独立能力，同时为家庭贡献自己的力量。③感恩父母，用实际行动表达对父母的孝心，如关心父母的身体健康、为父母分担烦恼等。 19．【答案】C 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】C 23．【答案】D 24．【答案】B 25．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（   ） ①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家风的作用。 ①：曾国藩家训让“勤勉好学”成为家族延续的风气，这种风气并非短期存在，而是深入家族成员的行为与观念中，体现了家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中，故①正确； ②：父母是子女的第一任老师，影响子女，而不是决定子女的一生，故②错误； ③：曾国藩家训并未通过强制要求，而是让“勤俭”“好学”逐渐成为家族成员的自然习惯，体现了优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯，故③正确； ④：曾国藩家训带来“家庭团结和睦”的结果，且“勤俭”“好学”本身是向上向善的价值观，说明优良家风既能引导个人积极成长，也能促进家庭关系和谐，故④正确； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）春运，数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为（   ） ①我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ②子女只有陪在父母身边才算尽孝 ③家是我们情感的栖息地 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵。 ①③④：题文中路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是我们情感的栖息地，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①③④符合题意； ②：子女不只有陪在父母身边才算尽孝，尽孝的方式有很多，故②说法错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）桑南才是一名基层邮递员，在中缅边境怒江大峡谷坚守37载。他的儿子说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见，优良家训（   ） ①是我们生命的居所                    ②能彻底消除家庭矛盾 ③引导人们向上向善                   ④体现高尚的家国情怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查传承优良家风。 ③④：家训“爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明”蕴含积极价值观，能引导家庭成员向上向善，传递正能量；家训强调爱国爱党、感恩奉献，体现了将个人责任与国家、社会联结的高尚家国情怀，故③④符合题意； ①：家庭是生命的居所，但题干强调家训的作用，而非家庭本身的功能，故①不符合题意； ②：家训可促进家庭和谐，但“彻底消除”家庭矛盾的说法过于绝对，不符合实际，夸大了家训的作用，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）2020年10月修订后的《未成年人保护法》强化家庭监护责任，为未成人提供安全的家庭生活环境。这是因为（  ） ①家是身心的寄居之所 ②家是心灵的港湾 ③家人能治愈所有的忧伤 ④家有教育、抚养等功能 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查对家庭的认识和理解。 ①②④：结合所学可知，家庭是温馨的港湾，我们家中有亲人，家中有亲情，家是代代相传、血脉相连的生活共同体，家是我们身心的寄居之所，是我们情感的栖息地，家有教育、抚养等功能，所以①②④符合题意； ③：错误，观点太绝对。 故本题选B。 5．（2025-2026学年·重庆开州·期中）【家和万事兴】 在我们成长的路上，有我们对梦想的追求，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，在他们的关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。以下是鲁宁同学的部分日记内容。 2024年4月8日天气：晴 家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。 （1）家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的作用？ 2024年4月12日天气：晴 父母认为熬夜学习是效率低的表现，我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯；父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服；父母起争执时，我主动充当“调解员”让父母握手言和；今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱。我感觉自己的家庭每天都是欢声笑语，虽偶有矛盾，但主旋律是幸福的曲调。 （2）运用所学知识，请你谈谈如何才能让家谱出幸福曲调？ 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。 【分析】考点考查：家的意义、构建和谐家庭的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲情，是我们永远的依恋→可链接家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯→可链接家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 关键词②：父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服→可链接积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 关键词③：今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱→可链接以良好的心态面对家庭发展中的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）某校开展“守好“传家宝’，传承好家风”的故事征集活动。对以下两则家风故事的理解不正确的是（   ） 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 A．建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 B．在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 C．优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 【答案】D 【详解】本题考查家风传承的相关知识。 D：“每个家庭成员都会”表述绝对化，家庭氛围积极不能保证所有成员必然具备良好道德，故D说法错误； A：两则故事均强调传承勤俭、爱国等传统美德，符合建设美好家庭的要求，故A说法正确； B：故事中家庭代际传承家风和祖先精神，体现了生命与家风的延续，故B说法正确； C：优良家风对家庭成员有积极引导作用，促进家庭和谐，故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）“天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，要重视家庭文明建设。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查家庭的地位。依据教材知识可知，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，要重视家庭文明建设。故题文说法正确。 8．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一  老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二  老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三  这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视；只要家人在一起，再艰难也有活去的希望→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京→可链接热爱祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自己家里的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好家庭的重要性和方法，可结合教材知识作答。 9．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） A．家是我们永久居住的地方 B．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C．在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【详解】本题考查家庭的重要性。 D：题干中“千家万户都好，国家才能好”的逻辑，说明家庭对社会的积极影响，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； A：“永久居住”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，这体现了家庭对个人的情感支持，说法正确，但题干更强调家庭对国家的影响，故B不符合题意； C：减少沟通会加剧矛盾，应积极沟通化解，故C说法错误； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。下列说法不正确的是（   ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的内涵与功能的认识和理解。 ②④：“一切”说法过于绝对，该说法过分夸大了家的作用；每个家庭的亲情表现不同，故②④说法错误； ①③：依据教材知识并分析题干可知，歌曲《如果要写年》通过歌词引出“家”的主题，这表明家是我们生命的居所，是心灵的港湾；在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体，故①③说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 11．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。 ①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”、“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户好，国家才好，民族才好。国家非常重视家庭建设，传递了（   ） ①家不仅是一处房子，还是我们生命的居所，是我们心灵的港湾 ②家庭成员要传承中华优秀传统美德，努力构建和谐平等的家庭关系 ③在薪火相传中，家风会融入家庭成员的血脉中，代代相传，不会变化 ④家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭是社会的基本细胞 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的内涵与功能、优良家风的重要性的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，家不仅是一处房子，还是我们生命的居所和心灵的港湾体现了家庭的情感价值，该选项符合文章强调家庭重要性的核心观点；同时，家庭成员要传承中华优秀传统美德，努力构建和谐平等的家庭关系，这与文章“注重家教，注重家风”的要求一致；另外，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭是社会的基本细胞，这直接呼应了“天下之本在家”的理念，故①②④说法正确； ③：家风虽会代代相传，但“不会变化”的说法过于绝对，家风会随时代发展而变化，故③说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢。我首先要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”这体现出的关系有（   ） ①婚姻关系    ②邻居关系    ③收养关系    ④血缘关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭关系的相关知识。 ①：东东提到父母“携手走进婚姻的殿堂”，这体现了婚姻关系，故①符合题意； ②：邻居关系与题干中家庭关系的形成无关，故②不符合题意； ③：收养关系在材料中未提及，故③不符合题意； ④：东东因父母生育而出生，体现了血缘关系，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）对下图漫画解读最为恰当的是（   ） A．孝亲敬老是中华民族的传统美德 B．家风是社会文明进步的重要基石 C．好学、勤奋、孝是每个家庭成员必备的品质 D．我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 【答案】D 【详解】本题考查传承家风的相关知识。 D：漫画展示了家风传承，祖孙三代传承“孝为先”“勤奋”“好学”的优良家风，说明我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，故D符合题意； A：只强调了孝亲敬老，概括片面，故A不符合题意； B：教育是民族振兴和社会进步的基石，故B说法错误； C：“每个家庭成员必备”说法绝对，好学、勤奋、孝不一定是每个家庭成员必备的品质，故C说法错误； 故本题选D。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·双桥中学·期中）“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是对父母辅导子女学习时的一种状况的调侃。下列对此认识正确的是（   ） ①因学识经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突 ②亲子冲突处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦 ③子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通 ④父母应该尊重子女，任何时候都不应该批评子女 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲子冲突的表现及产生原因、与父母沟通的方法和技巧。 ①②③：依据教材知识，分析题文，不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳，这句话形象地阐述了亲子间的矛盾。因学识经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突；亲子冲突处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦；子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通，故①②③符合题意； ④：尊重子女是父母应尽的责任，但这并不意味着父母不能对子女进行批评，故④说法错误； 故本题选B。 七年级的小明在爸爸妈妈离异之后，一直跟着妈妈生活。因为家庭经济状况不好，小明的妈妈在一家餐厅上班，每天工作12小时。一天，由于过度劳累，她一不小心摔坏了一个碗，结果不仅被餐厅主管批评了一顿，还被扣了奖金。当她拖着疲惫的身子回到家时，看见小明正在兴致勃勃地玩手机，于是火冒三丈，将小明狠狠地骂了一顿。然而小明是在完成了作业的情况下想放松一下，所以觉得非常委屈，就与妈妈顶撞了起来。阅读材料，完成下列小题。 2．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）家中会有波折。从材料中，可分析出（   ） A．传统的亲情观念已经失去了意义 B．亲子之间的矛盾主要是由于子女不能体谅父母的辛苦造成的 C．只要家庭经济条件改善了，家庭成员之间就自然不会有矛盾 D．家庭成员之间应相互信任，遇到问题要多沟通，才能减少误解 3．爱也需要理解。如果你是小明，正确的做法是（   ） A．暂时不理睬妈妈，用冷战的方式避免再次冲突 B．据理力争，向妈妈强调自己有权支配个人时间 C．等妈妈情绪平复后，向她澄清事实，并进行有效的沟通 D．体谅妈妈，把委屈藏在心里，不再玩手机以免引发冲突 【答案】2．D 3．C 【解析】1．本题考查共建美好家庭。 A：传统亲情仍有意义，故A说法错误； B：亲子之间的矛盾产生原因有很多，不一定是子女不体谅父母辛苦造成，故B说法错误； C：只要……就，夸大了家庭经济条件改善的作用，故C说法错误； D：小明和妈妈之间的矛盾，表明家庭成员之间应相互信任，遇到问题要多沟通，才能减少误解，故D符合题意； 故本题选D。 2．本题考查共建美好家庭。 A：不理睬妈妈，冷战等，不利于矛盾的解决，故A说法错误； B：据理力争，不利于解决矛盾，故B说法错误； C：小明被妈妈误会后，应该等妈妈情绪平复后，向她澄清事实，并进行有效的沟通，故C符合题意； D：把委屈藏在心理，不利于缓解矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞。请阅读漫画《夹心的孩子》，回答问题。 请结合漫画，运用“让家更美好”相关知识为小云想想办法。 【答案】①主动与父母沟通，向父母说明自己的感受，缓解家庭矛盾。②引导父母换位思考，理解彼此的辛苦与难处。③帮助父母分担家务，减少家庭琐事引发的争执。 【分析】考点考查：让家更美好 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：妈妈埋怨爸爸不管孩子，爸爸埋怨妈妈纵容孩子玩手机→可链接子女要主动与父母沟通，向父母说明自己的感受，缓解家庭矛盾，引导父母换位思考，帮助父母分担家务，减少家庭琐事引发的争执。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）成长的时空里有欢乐，也有烦恼。七年级学生楠楠在日记本里写下了下面三则自己的小烦恼，请你阅读并回答提出的问题。 ①上了初中，父母十分看重我的学习成绩，这次期中考试成绩不太好，他们说我不够认真努力。前几天上学迟到了，妈妈说“你已经是初中生了，应该自己管好自己的事情了”。我希望他们还像以前一样关心我，但是他们好像无法理解我。 ②尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在数学课上偷偷写的小说却被老师没收了。我心里很难过。今天上生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，又怕老师批评，犹豫应不应该和老师说。 ③我和小婷本是形影不离的好朋友。上周五，我俩因一件事发生了分歧，谁也说服不了谁，于是她生气地走了，我真担心她再不理我了…… 请你结合《建设美好家庭》《珍惜师生情谊》及《交友的智慧》等相关知识，提出合理的建议，帮助楠楠化解烦恼。 【答案】①理解父母行为中蕴含的爱；调节和控制自己的情绪态度；选择恰当的时机和方式与父母沟通，尝试让父母了解自己的变化和需要；耐心倾听父母的意见，积极改进自己的不足之处。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。把自己的想法和老师说。面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。真诚地向老师求教，与老师分享自己的学习感受、学习成果，有利于师生共同进步。③正确处理交友冲突，先保持冷静，主动找小婷坦诚交换意见，换位思考理解对方，主动承担相应责任，化解矛盾呵护友谊。 【详解】从设问中可知要考查学会与父母交往、正确对待老师的批评、交友的智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 孩子认为父母十分看重成绩，期中考试成绩不好，他们说我不够认真努力；但是父母希望女儿努力学习进步，她却误解为我们把分数看得比她重要，可知与父母沟通的方法和技巧； 尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在数学课上偷偷写的小说却被老师没收了，可知正确对待老师的表扬与批评+与老师平等相待、相互促进； 我俩因一件事发生了分歧，谁也说服不了谁，于是她生气地走了，我真担心她再不理我了，可知正确处理交友冲突。 6．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）家，我们最熟悉的地方，里面有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。请阅读下列漫画，回答问题。 你认为小明应该怎么做才能避免家庭矛盾恶化？请结合漫画，运用“让家更美好”相关知识，为小明出谋划策。 【答案】①小明应该认真学习，及时完成作业，父母因为关心其学习而发生争吵是爱他的表现，小明应用心体味亲情之爱，少让父母为其操心。②小明应该劝说父母冷静下来沟通，让他们学会换位思考，相互体谅对方的不易，因为建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流、有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③小明应该和爸爸妈妈共同分担家里的事，因为建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员都要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用建设美好家庭的方法有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明爸爸和妈妈因为小鸣学习方面的事情引发争吵→可联系小明应该认真学习，及时完成作业，用心体味亲情之爱；劝说父母冷静下来沟通，相互体谅对方的不易，主动化解矛盾，增进情感；和父母共同分担家里的事，为家庭建设作出贡献进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·合川中学·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 哥哥小凡给工作一天的爸爸和奶奶按摩放松，晚饭后他们陪妹妹小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小凡向爸爸妈妈述说工作上遇到的困难，爸妈安慰、鼓励他，帮助他重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】 本题考查家庭功能和建设美好家庭。   ①：父母因家务争吵并非“甜蜜的碰撞”，频繁争吵可能破坏家庭和谐，故①说法错误； ②：小凡为爸爸和奶奶按摩，家人陪妹妹锻炼，体现了家庭成员间的相互关爱与支持，符合建设美好家庭的要求，故②说法正确； ③：小凡与妹妹互相帮助学习与生活，属于兄弟姐妹间相携相助的典型表现，故③说法正确； ④：小凡向父母倾诉工作困难并获得支持，说明家是心灵的港湾，家庭为成员提供情感支撑，故④说法正确； 故本题选D。   8．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查孝亲敬长。依据教材知识可知，孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。故题干说法正确。 9．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）初中生小雨想在周末参加绘画兴趣班提升技能，可父母认为这会耽误学习，要求她周末在家刷题巩固知识。小雨觉得父母不尊重自己的兴趣，双方为此争执不下。以下能有效化解小雨家庭亲子冲突的做法是（   ） A．完全放弃绘画兴趣，按父母要求在家学习 B．瞒着父母偷偷报名绘画班，避免正面冲突 C．父母妥协同意小雨学画，不再干涉她的生活 D．心平气和与父母沟通，说明绘画对自身发展的意义 【答案】D 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。 A：完全放弃兴趣会压抑自我需求，无法真正解决矛盾，还可能引发负面情绪，故A说法错误； B：隐瞒父母会破坏信任，加剧矛盾，并非有效沟通方式，故B说法错误； C：父母完全妥协不符合实际，家长对子女的合理引导是必要的，故C说法错误； D：主动沟通既能表达自身需求，又能促进相互理解，是化解冲突的关键，故D说法正确； 故本题选D。 10．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）对下图漫画《“亲子”装》理解正确的是（   ） A．增进亲子关系，父母要时刻陪伴子女 B．呵护好亲情需要家庭成员之间加强交流沟通 C．教育孩子是父母应尽的义务 D．每个家庭的亲情表现都大同小异 【答案】B 【详解】A：“时刻陪伴子女”的表述过于绝对，父母也有自身的工作与事务，无法做到时刻陪伴子女，故A说法错误。 B：漫画中父母均沉迷电子设备，忽视和孩子的互动交流，看似穿了亲子装，实际亲子关系疏远，说明呵护亲情需要家庭成员之间加强交流沟通，故B符合题意。 C：漫画没有体现父母教育孩子的义务相关内容，和题干主旨无关，故C不符合题意。 D：每个家庭的亲情表现各有不同，且该内容和漫画反映的缺乏亲子沟通的主旨无关，故D说法错误。 11．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；老师是我们学习和成长的引路人，与老师相处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是小奇同学的生活片段。 请你运用“珍惜师生情谊”“让家更美好”的相关知识，帮小奇想想解决办法并说明理由。 【答案】解决办法：①小奇上课要认真听讲，不找同学闲聊。小奇要学会正确对待老师的批评，应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②面对父母提醒坐姿和注意力问题，小奇应尊重父母，理解父母，要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感，用心体味亲情之爱。 理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。老师的批评蕴含了对我们的关爱，有利于我们健康成长。②家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们有可能会忽略父母对我们的爱，我们要学会爱父母。 【分析】考点考查：珍惜师生情谊、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用珍惜师生情谊、建设美好家庭的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上课不听讲，找同学闲聊，下次别这样→可链接上课要认真听讲，不找同学闲聊；正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；老师的批评蕴含了对我们的关爱，有利于我们健康成长；反省自己、完善自我； 关键词②：小奇对家长的管教行为不满，产生抵触情绪→可链接尊重父母，理解父母，学会换位思考；家庭成员之间的矛盾有时难以避免；学会爱父母； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）父母和老师是孩子成长路上的引路人。为构建和谐家庭美好师生关系，复旦中学七（9）班开展了“爱在家庭，师恩难忘”的班级活动，请你参与并回答问题。 【爱之家庭】如今，手机为我们提供便利的同时也引发了一系列家庭矛盾。越来越多的人沉迷手机，而忽略家的“味道”让原本温馨的家庭时光变得冷清乏味；各自沉浸在自己的手机世界里，相互之间的对话寥寥无几，忽略家庭成员的感受；越来越多的孩子和家长之间沟通存在障碍。“家书抵万金”的时代不复存在，但笔墨生香所带来的情感却无法代替。中国人通常通过给亲人写家书来传递情感和教育理念和做人的道理。于是本班联动家长和孩子开展了“提笔写亲情，把爱说出来”的互写书信活动。 【师恩难忘】班级活动接近尾声时，学生表演了为班主任创作的歌曲《爱》。请欣赏歌词： 初进班级，你严厉的风格让我措手不及。不苟言笑的你和小学老师形成鲜明对比…… 你总是站在讲台上，让我们好好学习。曾经我对你有过抱怨，你的批评给我从未有过的压力。现在我了解你的初衷和用意，这是给我进步的动力…… 我们的成长离不开你的悉心教导。不管是现在还是未来，你都是我们心中最佳的领路人…… 接下来的日子里，您一定要少发脾气，保持愉悦，爱惜自己，就像春暖花开的春季！ （1）结合“爱在家庭”，用所学知识，阐述开展亲子间“提笔写亲情，把爱说出来”活动的必要性。 （2）根据“师恩难忘”中的歌词内容，结合所学知识，谈谈作为中学生应如何增进与老师的美好情感。 【答案】（1） ①开展这项活动是因为家庭是我们生命的居所，是心灵的港湾，亲情对我们很重要。然而，现代社会中手机的使用导致家庭成员之间缺乏沟通，关系变得冷漠，开展活动有助于改善这种状况。 ②在家庭中，我们需要表达爱和关心，让家人感受到温暖。通过写家书这种传统方式，可以传递教育理念和做人道理，增进家庭成员之间的理解和信任，有利于构建和谐家庭。 ③尽管现代通讯发达，但家书能以独特的方式传达情感，这种笔墨生香带来的情感是无法被替代的，活动能让家庭成员之间的情感交流更加深入，增强家庭凝聚力。 （2）①理解老师的严厉和批评。老师的严厉风格和批评是出于对学生的关心和期望，是为了给学生动力，帮助学生成长，我们要正确对待，理解老师的初衷和用意。 ②尊重老师的劳动成果。老师在讲台上辛勤教导，我们要尊重老师的付出，认真听讲，积极配合老师的教学工作。 ③关心老师的身心健康。从歌词中可以看出学生希望老师少发脾气、保持愉悦、爱惜身体，我们在日常生活中也应该关心老师，增进与老师的感情。 ④积极与老师沟通交流。当与老师有不同意见或想法时，要选择合适的时机，以恰当的方式与老师沟通，增进彼此的了解，化解矛盾，建立良好的师生关系。 ⑤真诚接受老师的引导和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 【分析】考点考查：家的内涵、如何让家更美好、建立良好的师生关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用家的内涵、如何让家更美好有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越多的人沉迷手机世界而忽视“家”的重要性→可链接家庭是我们生命的居所，是心灵的港湾，亲情对我们很重要作答。 关键词②：笔墨生香所带来的情感却是无法代替的→可链接增进家庭成员之间的理解和信任，有利于构建和谐家庭作答。 关键词③：开展了“提笔写亲情，把爱说出来”的家书传情活动→可链接让家庭成员之间的情感交流更加深入，增强家庭凝聚力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建立良好师生关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：您严厉的风格让我措手不及、您的批评给我从未有过的压力→可链接理解老师的严厉和批评，我们要正确对待，理解老师的初衷和用意。 关键词②：您总是站在讲台上让我们好好学习→可链接尊重老师的劳动成果，我们要尊重老师的付出，认真听讲，积极配合老师的教学工作。 关键词③：保持愉悦爱惜身体→可链接关心老师的身心健康，我们在日常生活中也应该关心老师，增进与老师的感情。 关键词④：现在我了解了您的初衷和用意、离不开您的悉心教导→可链接积极与老师沟通交流；真诚接受老师的引导和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）中国人一向爱好和平，数千年以来“和”的观念已深入人心。“家和万事兴”说的是一家人过日子，要和和气气，家庭和睦，才能万事兴旺。构建和谐、美好的家庭（   ） A．是父母的责任，我们只需要努力学习 B．需要家庭成员相互关爱、彼此尊重 C．需要家庭成员多考虑自己的利益和喜好 D．应固守传统家规家训，形成独特家风 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭的知识。 B：构建和谐家庭需要成员间相互关爱与尊重，这符合家庭和睦的核心要求，故B符合题意； A：家庭和谐是全体成员共同责任，并非仅父母之责，故A错误； C：多考虑自身利益会破坏家庭和谐，故C错误； D：应传承优秀家规而非固守所有传统，故D错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·开州中学·期中）【家的意味 感受温暖】 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地着着小强走出家门…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有678亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （2）作为家庭的小主人，请你运用所学知识，为创建“最美家庭”出谋划策？ 【答案】（1）①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：化解亲子矛盾、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解亲子矛盾的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小强因为在冷天穿不穿厚外套与妈妈产生矛盾→可链接以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生如何为构建和谐家庭出力，结合教材知识作答。 15．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（   ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务④为了避免冲突，互相不打扰 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①③：题文中，家是我们的身心寄居之所，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；多陪伴父母，做力所能及的家务，故①③符合题意； ②：我们要有自己的主见，不是对父母言听计从，故②说法错误； ④：我们应该与父母主动沟通，而不是为了避免冲突，互相不打扰，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的做法、家的意义。 ①：爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，①错误； ②：小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，故②正确； ③：小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，故③正确； ④:小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持，故④正确； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）学会与父母和老师沟通，是我们中学生必须掌握的课题。请运用“幸福和睦的家庭”与“和谐的师生关系”相关知识，完成下列情境。 【强认知】在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一位中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。小林家贴有如下对联： 上联 天地万情和至贵 下联 古今百善孝为先 （1）这副对联承载了什么中华传统家风？并谈谈这些传统家风对我们成长的意义。 【思践行】完成下列表格内容。 情境 理由 情境一：小林父母大事小事都爱管，并要求他帮忙做家务。小林应该 ① ② 情境二：为了增添课堂的趣味，老师经常布置一些新鲜有趣的作业，如观看老师家的小狗视频，完成一幅卡通画。小林应该 ③ ④ （2）运用所学知识，续写情境一、情境二，并分别说明理由。 【答案】（1）"天地万情和至贵，古今百善孝为先"体现的是和气、和睦、孝敬父母。 意义：有助于孩子树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，诚信对人，对事负责，培养艰苦朴素的生活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价值观，有利于孩子的幸福成长。 （2）①帮助父母做家务。②尽孝在当下，我们应该从现在做起，用行动表达孝敬之心，帮助父母做家务是孝敬父母的表现。③认真完成老师布置的作业。④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为发现、探究、体验和感悟。老师让学生观看小狗的可爱视频，完成一幅卡通画，这也是一种学习形式，有利于学生的全面发展。 【分析】考点考查：优良家风的作用、建设和谐家庭、对学习的正确认识。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用传承优良家风的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天地万情和至贵，古今百善孝为先→和气、和睦、孝敬父母。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用传承优良家风的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和气、和睦和孝敬父母等家风对我们成长的意义→树立正确的价值观念，培养艰苦朴素的生活作风，践行社会主义核心价值观，促进健康幸福成长等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小林父母大事小事都爱管，并要求他帮忙做家务 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小林应该帮助父母做家务。 论据：孝亲敬长的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：为了增添课堂的趣味，老师经常布置一些新鲜有趣的作业，如观看老师家的小狗视频，完成一幅卡通画。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小林应该认真完成作业。 论据：对学习的正确认识；完成一幅卡通画也是一种学习方式，有利于学生全面发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）【建设美好家庭】 材料一  春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜；但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ 材料二  某校七年级一班老师结合第四课《幸福和谐的家庭》组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容： （一）家和万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围。 父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （2）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日? （3）结合以上班会三个内容，谈谈青少年应如何以实际行动构建和谐家庭? 【答案】（1）①家是我们情感的栖息地，是我们心灵的港湾，游子在外漂泊会思念家人和家乡。②春节回家是中国的传统习俗，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。 （2）蕴含中国“家”文化特色的传统节日还有中秋节、重阳节等。 （3）①家庭成员之间要和睦相处，学会理解和包容父母及其他家庭成员。②积极参与家务劳动，培养自己的独立能力，同时为家庭贡献自己的力量。③感恩父母，用实际行动表达对父母的孝心，如关心父母的身体健康、为父母分担烦恼等。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵、构建和谐家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往→链接家的内涵与功能+春节回家是中国的传统习俗，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查写出蕴含中国“家”文化特色的传统节日，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭和睦万事兴→链接家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 关键词②：家务劳动我参与→链接积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 关键词③：感恩父母表孝心→链接以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 20．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）下列哪些情景可带入第2组漫画中，且符合漫画3的情境走向。（   ） ①婷婷对寝室文化建设发表自己的看法            ②佳佳与同学相处的过程中，相互取长补短 ③彤彤观看孝老敬亲公益片，领悟孝文化深邃内涵  ④莎莎接受父母建议，一起外出春游 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 ③④：漫画1体现了亲子矛盾的存在；漫画3体现了亲子矛盾的化解；彤彤观看孝老敬亲公益片，领悟孝文化深邃内涵，莎莎接受父母建议，一起外出春游，属于化解亲子矛盾的做法，故③④符合题意； ①②：与化解亲子矛盾无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·双桥中学·期中）家和万事兴。下列七年级学生的做法有利于让家庭更和睦的是（   ） ①小宁跟妈妈学做饭，主动打扫卫生②小宇不听父母劝阻仍然熬夜玩手机 ③小齐常常同父母一起看望爷爷奶奶④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：主动帮助妈妈做家务，有利于构建和谐家庭，故①符合题意； ②：不听父母劝阻熬夜玩手机，容易引发亲子冲突，不利于家庭和睦，故②说法错误； ③：经常和父母一起看望爷爷奶奶，体现了孝亲敬长，有利于家庭和睦，故③符合题意； ④：与父母发生冲突并顶撞父母，不利于家庭和睦，故④说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下侧漫画启示我们（   ） ①既有远大理想，又能承担点滴责任 ②放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 ③只想被人照顾，家务琐事并不重要 ④想让家更美好，也需分担家庭事务 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查有梦想的少年的要求、构建和谐家庭的重要性和方法。 ①：漫画寓意是鼓励人们在追求远大理想的同时，也不要忘记关注和照顾身边最重要的人，即我们在心怀远大理想追求的同时，也要重视生活中的点滴责任，故①符合题意； ②：“放弃梦想追求”是错误的，我们应坚持梦想并为之努力，而非放弃，故②说法错误； ③：“只想被人照顾”是缺乏家庭责任感的表现，家务是家庭共同事务，每个人都应分担，并非“不重要”，故③说法错误； ④：分担家庭事务有助于营造美好家庭氛围，是对家庭负责的体现，故④符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·重庆开州·期中）5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（   ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查如何建设美好家庭。 ①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，故①③说法正确； ②：谎报学习成绩是不诚信的表现，故②说法错误； ④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，故④说法错误； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）近年来，一些不法商家频繁通过微信群将老年人引导到特定的私域直播间，瞄准了许多老年人内心孤独、渴望关怀的情感软肋，通过扮演“贴心子女”的角色逐步进行虚假宣传和销售欺诈。这些直播通常需要输入密码才能观看内容，具有较强的隐蔽性，监管难度较大。为应对以上问题，子孙一辈可以（   ） ①重视关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②多讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ③协助长辈安装反诈软件识别风险信息 ④解除老人所有支付账户，以便杜绝风险 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭、孝亲敬长的做法。 ①：重视关爱多陪伴能缓解老年人的孤独感，减少被虚假关怀利用的风险，故①符合题意； ②：讲解防骗知识可增强老年人的防范意识，引导理性消费，故②符合题意； ③：安装反诈软件能帮助识别风险信息，是有效的技术防护手段，故③符合题意； ④：解除所有支付账户虽能杜绝风险，但会严重影响老年人正常生活，做法极端且不合理，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $