专题01 开启初中生活（期中真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中新生适应与规划，精选重庆多所中学期中真题，覆盖“奏响中学序曲”“规划初中生活”两大考点，通过真实校园情境与时代素材，融合价值引领与行为指导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题|中学阶段价值、新环境适应、规划方法、责任担当|结合茶文化选修课、航天案例等真实情境，考查对中学意义的理解与态度| |非选择题|4题|实践规划、自我认知、团队协作|如“初中生活规划书”设计，要求结合自画像制定目标与行动方案，体现知行合一；神舟十六号材料题关联成长价值，突出政治认同与健全人格培养|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01开启初中生活 考点01奏响中学序曲 考点02规划初中生活 》 考点01奏响中学序曲 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 【答案5.C 6.B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】(1)第一件礼物“上进心”：提醒我们要保持积极向上的态度，不断追求进步和成长。 第二件礼物“好奇心”，鼓励我们对未知的事物保持好奇心，勇于探索和尝试，不断开阔自己的视野。 第三件礼物“初心”提醒我们要牢记自己的初心和使命，坚持自己的理想和信念，为实现自己的目标而努 力奋斗。 (2)①增强身体素质，培养团队合作精神。②享受阅读的乐趣，丰富知识储备。 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】D 17.【答案】B 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】B 21.【答案】D 22.【答案】C 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 23.【答案】B 24.【答案】A 》 考点02规划初中生活 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】①树立远大理想，明确人生目标。②培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。③努力学 习科学文化知识，提高自身素质。④积极参与社会实践，锤炼意志品质。 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】①树立远大理想，明确人生目标。②培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。③努力学 习科学文化知识，提高自身素质。④积极参与社会实践，锤炼意志品质。 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】B 【答案】12.A13.B 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】(1)①有梦想并勇于追求：小猪妖不甘平庸，树立闯荡世界的梦想，以英雄为榜样，在困 境中不放弃，为实现梦想不懈努力。②亲情的支持与滋养：家人的理解、关爱和鼓励是小妖怪闯荡的坚强 后盾，让他们在拼搏中感受到温暖，获得前行的动力。③集体的协作与担当：小妖怪们组成团队，相互扶 持、发挥各自优势，在共同承担责任、帮助他人的过程中，实现了自我价值，成长为“真英雄”。 (2)示例：困住我的“浪浪山”：初中数学学习难度加大，成绩不理想，缺乏学习信心成长规划：①设 定合理目标，每周掌握一个数学难点，每月进行一次知识点复盘，逐步提升成绩。②主动寻求帮助，向老 师请教解题方法，与同学组建学习小组互帮互助，突破学习瓶颈。③培养坚韧意志，遇到难题不轻易放弃， 通过错题整理、反复练习积累经验，逐步增强学习信心，勇敢翻越数学学习的“浪浪山”（其他符合题意 的“浪浪山”及规划亦可) 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 18.【答案】B 19.【答案】错误 20.【答案】B 21.【答案】正确 22.【答案】B 3/3 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）重庆某中学为落实“尊重自由，激发自觉”的办学理念，开设了“中国茶文化”“人工智能初探”“生活中的法律”等多样化选修课。这些课程深受学生欢迎，对拓宽视野、培养健全人格起到了积极作用。对此，下列认识正确的是（   ） A．选修课挤占了基础学科的学习时间，不利于学业发展 B．参与选修课就能塑造完美人格，实现个人的全面发展 C．丰富的选修课程有助于我们探索新的知识领域和发展方向 D．中学阶段的选修课将直接决定我们未来职业选择的成败 2．（2025-2026学年·合川中学·期中）爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的，那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花。他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”，变成了一个活泼开朗、求上进的“好学生”，后来，他以优异的成绩被瑞士联邦理工学院破格录取，26岁时发表了轰动世界的关于“相对论”的论文。这说明（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对爱因斯坦的成长成才起决定性作用 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，有利于提升自我 ④初中阶段使爱因斯坦的身心完全成熟 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 3．（2025-2026学年·开州中学·期中）小丽在日记中写道：“在中学这个新的环境，我要抓住机会弥补自己的不足。我要改掉自己胆小、不爱交流、不会交流的缺点，我要勇于并善于表达。”你给她的建议是（   ） ①观察身边的同学如何与他人交流，向他人学习 ②研读提升语言表达能力的相关书籍，向书本学习 ③参加集体活动或社会实践、多聊天、多表达 ④请妈妈陪伴自己到公园大声朗读，练习胆量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 4．（2025-2026学年·双桥中学·期中）跨进中学校园，我们面对的是新环境、新老师、新同学……我们在新的校园里经历了许多新鲜事。面对这些变化，下列同学的观点不正确的是（   ） A．小梅：“我是一名初中生了，我要告别过去的任性和调皮，迎接新的挑战。” B．小邓：“在新的环境里，我要调整自己的学习、生活状态，尽快适应新变化。” C．小张：“上了初中，科目多、压力大，我只需努力学习，不需要再参加其他文体活动了。” D．小明：“初中阶段为我们提供了多种机会，我会积极参加社团活动，提升能力。” 金秋九月，小泽满怀期待地跨进中学校门：“从今天开始，我就有了一个新的身份-中学生，这是一段新的人生旅程的开始。我要好好规划我的初中生活。”阅读材料，据此完成下面小题。 5．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）小泽如此重视自己的初中生活，是因为初中阶段（   ） A．是人生发展最重要的阶段 B．与小学生活截然不同 C．对我们的人生具有独特的价值 D．短暂而珍贵，要尽情玩乐，不留遗憾 6．计划是通往成功的路线图，没有计划的行动，就像没有目的地的旅行，只会浪费时间和精力。下面是小泽的四位同学对自己学习的规划。以下规划及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 规划 甲：不吃晚饭，争分夺秒海量刷题 乙：梳理错题，巩固自己薄弱版块 丙：请教老师，探讨更多复习策略 丁：寻找对手，既比拼又分享方法 影响 ①通过科学的学习方法，提升了学习效果 ②更好地认识自己，改进不足，完善自己 ③正确对待学习中的竞争，鞭策自己向前 ④善于合作，努力在合作中汲取成长养分 A．甲→③丁→④ B．乙→①丙→④ C．乙→③丁→② D．甲→①丙→② 7．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）2025年9月3日上午，重庆复旦中学组织全校师生观看纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动是因为（   ） A．初中阶段学生没有辨别是非能力，主题教育活动让他们快速成长 B．主题活动有利于中学生形成正确的世界观、人生观和价值观 C．初中生活丰富多彩，学校需要精心引导教育学生 D．初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 8．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）习近平总书记指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的肱股之臣、栋梁之才”。为了更好地担负起时代的使命，我们应（   ） ①抓住初中机遇，迎接新的挑战     ②珍视当下时光，找准人生方向 ③积极追求进步，确立更高的发展目标     ④追求享乐生活，实现人生价值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）初中阶段对我们的成长发挥重要影响，下列说法正确的是（   ） ①富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 ②各种的社会实践，为我们打开认识社会的大门 ③多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台 ④新的集体生活中，我们涵养品格，放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞同的是（   ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）材料一  神舟十六号航天员曾在太空为全国中小学生送上独特的开学礼物。 （1）结合材料并运用所学知识，谈谈这三份特别的礼物对我们成长有哪些价值。 材料二  开学后，学校征集“精彩课间十分钟”方案。 （2）以下是方案征集表格，请你补充完整。 课间活动方案 活动意义 甲同学 照顾菜园里的植物和小动物。 积累劳动知识，提升劳动能力，培养爱心和责任心。 乙同学 到操场上组队一起踢毽子、跳绳。 ① 丙同学 在教室里阅读研讨，分享读书心得。 ② 12．（2025-2026学年·双桥中学·期中）习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（   ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）跨进初中的大门，轩轩和他的同学在这片崭新的天地里认真学习。对他们来说，新环境、新老师、新同学，这意味着一段新的人生旅程的开始。这里的“新”指的是（   ） ①初中阶段一定能达到新的要求 ②初中阶段提供了发展自我的多种机会 ③初中阶段带来新的机会，意味着新的目标和挑战 ④初中阶段，是人生最美好的年华 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 14．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”工程院院士罗锡文这样评价初中阶段，认为是自己的科学起航原点。他的话告诉我们，中学时代（   ） A．是每个人都必须要去经历的阶段 B．可以为我们的人生奠定重要基础 C．是我们人生成长、发展的起始点 D．是我们经历的最重要的学习阶段 15．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）春日的暖阳洒在校园，某中学首届科技节拉开帷幕。机器人社团展示着智能小车的灵活操控，航模社团让无人机在操场上空盘旋，编程社团成员专注地编写代码，3D打印社团用机器“制造”出创意作品，生物实验社团培育着色彩各异的植物……同学们沉浸在科技的魅力中。这说明初中生活（   ） ①开启新的学习领域，拓宽知识视野 ②带领我们步入真实职场，积累工作经验 ③搭建接触前沿科技的桥梁，提升科学素养 ④激发我们探索创新的热情，培养实践能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（   ） A．是小学阶段的简单延续 B．为我们打开认识社会的大门 C．是规划未来之路的重要时期 D．为我们的发展提供了新的机会 17．（2025-2026学年·重庆开州·期中）中国“导弹之父”“航天之父”钱学森曾说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。他曾回忆，深刻影响自己一生的人共有17位,其中中学老师占了7位。这表明（   ） A．初中阶段是人身心发育的关键时期 B．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C．初中阶段稍纵即逝,只需专注于学习 D．初中阶段必将决定每个人一生的发展 18．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）踏着金秋九月的鼓点，我们迎来崭新的生命旅途。期末将至，七年级学生召开了以“中学序曲”为主题的班会，同学们积极分享自己升入中学的感受和看法。下列表述正确的是（   ） ①晓敏：中学是人生发展的一个新阶段，但和小学没有什么不同 ②欣悦：中学生活带来各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇 ③东杰：中学时代为我们提供了多种发展方向，是人生发展最重要的时期 ④凯乐：中学意味着新天地，站在新起点上，塑造一个全新的“我” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（   ） A．小豪：初中没什么了不起，先玩儿几天再说 B．小乐：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 C．小美：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 20．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的理解，正确的是（   ） A．说明中学课程更难，我们主要任务就是埋头苦学 B．意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 C．代表着我们拥有了更多自由，一切都可以自己做主 D．意味着我们已长大成人，可以完全摆脱对父母的依赖 21．（2025-2026学年·重庆开州·期中）一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”面对初中生活的机遇与挑战，我们（   ） ①应尽力避开各种挑战                    ②要在担当中历练，在尽责中成长     ③要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书       ④要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 22．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。进入初中，站在新起点，我们应该（   ） ①交友第一，融入集体 ②点滴做起，努力学习 ③珍视当下，把握机遇 ④挥洒青春，心想事成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）阅读漫画《初中新生活》，对于初中生活，下列认识有误的是（） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．初中阶段社会实践比课堂学习更加重要 C．我们可以在丰富多彩的活动中提升自我 D．初中阶段为我们提供了新的机遇和挑战 24．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）为帮助同学们尽快适应中学生活，在班会课上，七年级（1）班的几位老师对同学们提出了以下期望。此次班会主题最可能是（） ·语文老师：读万卷书，行万里路。 ·数学老师：理清思路，走好每一步。 ·英语老师：Hello new school. Hello new me! A．珍惜当下，把握美好年华 B．及时行乐，享受青春时光 C．依赖老师，听从老师安排 D．专注学习，取得优异分数 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C．一切服从父母安排，无需考虑未来 D．只要树立远大理想，人生就一定会成功 2．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（   ） A．考虑自己的兴趣爱好 B．符合国家发展的需要 C．把握自己的能力特长 D．制定切实可行的计划 3．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用少年有梦的相关知识，帮他完成初中生活规划书。 4．（2025-2026学年·重庆开州·期中）告别熟悉的小学校园,迎来崭新的中学生活。面对初中生活的新挑战，我们不仅要有勇气迎接挑战，还要做好初中生活规划。下列属于规划初中生活的是（   ） ①确定个人发展目标      ②制订行动方案       ③学会主动沟通         ④上课认真听讲 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）下图中的数据，给我们的启示是（   ） ①分清主次，合理规划 ②提高做事效率，按计划行事 ③依据兴趣分配时间 ④只做重要的，不重要的不做 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（    ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 7．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明的自画像我叫小明，是一名初一学生。我个子不高，兴趣广泛、喜欢打羽毛球，对人热情、乐于助人。 我喜欢探索新知识，在校认真听课、准时完成作业，但学习效率不高，成绩中上等，没想好未来做什么，我觉得离我很远。有时候朋友们总是说我喜欢钻牛角尖，可我觉得这是钻研精神。老师既肯定我的表现也让我多听听朋友们的建议。 初中生活规划书 梦想/目标： 具体行动规划：①____； ②____； ⋯⋯ 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用所学知识，帮他完成初中生活规划书。 8．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（   ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 9．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）“努力也要有方法。”2025年3月2日，杨家玉搭档石升吉获得世界田联竞走巡回赛暨全国竞走大奖赛（第一站）马拉松竞走混合接力冠军。这枚金牌背后，离不开他们多年科学有效的训练方法，他们通过不断调整训练计划，提升体能和技巧，最终在赛场上取得优异成绩。关于努力，以下说法正确的是（   ） ①珍视团队合作         ②持之以恒，每天进步一点点 ③学思并进，务必一蹴而就     ④分清主次，只做重要事情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 11．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团、成为一名优秀的校报记者， 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标       ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，是日出人头地     ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 番茄工作法，是意大利弗朗西斯科·西里洛创立的高效管理时间的方法。核心原理在于通过设定固定的工作时间和休息时间，让人们在工作时能够保持高度的专注力，避免被外界干扰所打断，帮助人们更好地管理时间，提高工作效率，如下图。阅读材料和漫画完成下面小题。 12．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）刚刚踏入中学的初中学生，面对课程增加，任务增多，生活更需要进行规划，否则容易让人陷入盲目和被动，很难适应中学生活。下列利用“番茄工作法”规划初中生活是（   ） ①循序渐进，厚积薄发 ②知行合一，躬行实践 ③头悬梁，锥刺股 ④心无旁骛，终身学习 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 13．虽然中国古人没有发明一个名为“番茄”的计时器，也没有规定精确到分钟“25+5”节奏，但他们早已洞悉了高效学习的根本规律。可以说，番茄工作法的“灵魂”，早已栖息在中国古人的书房之中。下列哪些方法与弗朗西斯科·西里洛的“番茄工作法”一致的是（   ） ①根据自己的兴趣、特长等设定合理长远目标和短期目标 ②用番茄循环建构时间表，确定每天具体行动，避免计划宏大 ③持之以恒，又做到劳逸结合，拒绝拖延，追求高效 ④老师和父母他们有经验，听从他们的安排就好 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 14．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）在第33届巴黎奥运会上，我国小将黄雨婷在10米气步枪混合团体决赛中夺得首金，她作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（   ） A．制定规划时，目标越大越好 B．合理的规划对黄雨婷的一生起决定作用 C．合理的规划帮助黄雨婷实现了目标 D．奥运冠军训练刻苦，无暇学习 15．（2025-2026学年·双桥中学·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（   ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）某校开展了“展望未来 规划初中生活”的活动，同学们都写下了自己的发展目标，你认为，规划初中生活需要（   ） ①考虑自身实际，放弃所有幻想 ②根据发展目标，制订行动方案 ③结合自身条件，确定发展目标 ④努力提升素质，只为个人利益奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）在热播的电影《浪浪山的小妖怪》中，我们看到了一只可爱又努力的小野猪妖，它离开了熟悉的家和慈爱的妈妈，与同伴一道离开浪浪山去看外面的世界，下面是浪浪山小妖怪们的史诗旅程。 梦想与启程：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡。他模仿心中的英雄，用木棍当金箍棒，找来跛脚马当坐骑，踏上了属于自己的“取经路”。一路上，他虽被误解、被追杀，却从未放弃。 亲情与港湾：无论在外拼搏多辛苦，小猪妖回家后总是对妈妈“报喜不报忧”，面对小猪妖把朋友带回家，妈妈没有责备，而是送上温柔的问候，端上热腾腾的饭菜招待他们，出门时，妈妈再三嘱咐“一定多喝水”。爸爸虽然瘫痪在床，但是心里一直想修仙，走上正道，爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业。 协助与担当：小猪妖与其他几个小妖怪组成了“取经”团队。他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民。他们从最初的“扮演英雄”，最终成为了“被需要”的真英雄，体会到了前所未有的幸福与价值。 请运用做有梦想的少年、家的意味和在集体中成长的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）请结合三个场景，解锁小妖怪们变成“真英雄”的密码。 （2）浪浪山是小妖怪们熟悉却想突破的“舒适区”，是平凡生活里的“瓶颈”。进入中学困住你的“浪浪山”是什么？请据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划。 18．（2025-2026学年·合川中学·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解，有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 19．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小凡总觉得做计划是无用之功，对老师布置的“每日规划表”任务他总是东抄抄、西凑凑。（ ） 20．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰，而我们中学生要实现目标和梦想，就要（   ） ①制定好计划，有了计划就可以体验成功 ②把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③把梦想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 ④从现在做起，从点滴小事做起 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）面对初中繁忙的学习与活动，小舒总结出一条经验：如果时间比较紧张，我们可以先做重要且紧急的事。（ ） 22．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）进入初中后，小乐发现英语学科是自己的薄弱学科，于是决定制定一份提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（） ①结合自身的实际现状确立提升总目标 ②通过持续努力英语学科逐渐取得进步 ③分解目标，制定具体可行的行动计划 ④执行计划，定期反思并适时进行微调 A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．④→①→②→③ D．④→③→①→② 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）重庆某中学为落实“尊重自由，激发自觉”的办学理念，开设了“中国茶文化”“人工智能初探”“生活中的法律”等多样化选修课。这些课程深受学生欢迎，对拓宽视野、培养健全人格起到了积极作用。对此，下列认识正确的是（   ） A．选修课挤占了基础学科的学习时间，不利于学业发展 B．参与选修课就能塑造完美人格，实现个人的全面发展 C．丰富的选修课程有助于我们探索新的知识领域和发展方向 D．中学阶段的选修课将直接决定我们未来职业选择的成败 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的机会与挑战以及初中阶段的独特价值。 A：选修课作为基础学科的补充，旨在丰富学习内容而非挤占时间，且题干明确提到“对拓宽视野、培养健全人格起到了积极作用”，故A说法错误； B：“就能塑造完美人格”表述绝对化，选修课是促进全面发展的途径之一，但非唯一条件，故B说法错误； C：题干中“中国茶文化”“人工智能初探”等课程符合“探索新知识领域和发展方向”的描述，且“拓宽视野”与之直接呼应，故C符合题意； D：“直接决定未来职业成败”夸大选修课作用，职业选择受多重因素影响，选修课仅为兴趣探索途径，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·合川中学·期中）爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的，那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花。他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”，变成了一个活泼开朗、求上进的“好学生”，后来，他以优异的成绩被瑞士联邦理工学院破格录取，26岁时发表了轰动世界的关于“相对论”的论文。这说明（   ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对爱因斯坦的成长成才起决定性作用 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，有利于提升自我 ④初中阶段使爱因斯坦的身心完全成熟 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段成长的意义。 ①：初中阶段帮助爱因斯坦转变性格、激发潜能，说明其具有独特的人生价值，故①符合题意； ②：初中阶段虽重要，但“决定性作用”过于绝对，成长是多种因素共同作用的结果，故②说法错误； ③：初中阶段的校风和教师为他提供了发展机会，促进自我提升，故③符合题意； ④：初中阶段学生身心尚未完全成熟，材料也未体现“完全成熟”，故④说法错误； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·开州中学·期中）小丽在日记中写道：“在中学这个新的环境，我要抓住机会弥补自己的不足。我要改掉自己胆小、不爱交流、不会交流的缺点，我要勇于并善于表达。”你给她的建议是（   ） ①观察身边的同学如何与他人交流，向他人学习 ②研读提升语言表达能力的相关书籍，向书本学习 ③参加集体活动或社会实践、多聊天、多表达 ④请妈妈陪伴自己到公园大声朗读，练习胆量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ①②③④：依据题文描述，小丽认为初中阶段，要抓住机会改变自己的形象，改掉自己的坏习惯和坏毛病，为此她可以观察身边的同学如何与他人交流，向他人学习；可以研读提升语言表达能力的相关书籍，向书本学习，也可以参加集体活动或社会实践、多聊天、多表达；还可以请妈妈陪伴自己到公园大声朗读，练习胆量，故①②③④说法正确； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·双桥中学·期中）跨进中学校园，我们面对的是新环境、新老师、新同学……我们在新的校园里经历了许多新鲜事。面对这些变化，下列同学的观点不正确的是（   ） A．小梅：“我是一名初中生了，我要告别过去的任性和调皮，迎接新的挑战。” B．小邓：“在新的环境里，我要调整自己的学习、生活状态，尽快适应新变化。” C．小张：“上了初中，科目多、压力大，我只需努力学习，不需要再参加其他文体活动了。” D．小明：“初中阶段为我们提供了多种机会，我会积极参加社团活动，提升能力。” 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：小梅强调告别过去不良习惯并迎接挑战，符合积极适应新环境的要求，故A说法正确； B：小邓提出调整状态以适应变化，体现主动适应新环境的正确态度，故B说法正确； C：小张认为只需学习而放弃文体活动，忽视了全面发展的重要性，不符合中学生成长需求，故C说法错误； D：小明积极参与社团活动以提升能力，符合中学生全面发展的要求，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 金秋九月，小泽满怀期待地跨进中学校门：“从今天开始，我就有了一个新的身份-中学生，这是一段新的人生旅程的开始。我要好好规划我的初中生活。”阅读材料，据此完成下面小题。 5．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）小泽如此重视自己的初中生活，是因为初中阶段（   ） A．是人生发展最重要的阶段 B．与小学生活截然不同 C．对我们的人生具有独特的价值 D．短暂而珍贵，要尽情玩乐，不留遗憾 6．计划是通往成功的路线图，没有计划的行动，就像没有目的地的旅行，只会浪费时间和精力。下面是小泽的四位同学对自己学习的规划。以下规划及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 规划 甲：不吃晚饭，争分夺秒海量刷题 乙：梳理错题，巩固自己薄弱版块 丙：请教老师，探讨更多复习策略 丁：寻找对手，既比拼又分享方法 影响 ①通过科学的学习方法，提升了学习效果 ②更好地认识自己，改进不足，完善自己 ③正确对待学习中的竞争，鞭策自己向前 ④善于合作，努力在合作中汲取成长养分 A．甲→③丁→④ B．乙→①丙→④ C．乙→③丁→② D．甲→①丙→② 【答案】5．C 6．B 【详解】1．本题考查初中阶段的价值。 C：初中阶段是我们从儿童向青少年过渡的关键时期，这一阶段的学习、生活、人际交往等方面都对我们的人生发展产生深远影响。小泽如此重视自己的初中生活，正是因为他认识到这一阶段对我们的人生具有独特的价值。故C说法正确； A：初中阶段是人生发展的一个重要阶段，但“最重要”说法过于绝对。人生的发展是一个连续的过程，每个阶段都有其独特的价值和意义，不能简单地将某一个阶段视为最重要的。故A说法错误； B：初中生活与小学生活确实存在许多不同，但小泽重视初中生活，更多的是因为初中阶段对他的人生发展具有特殊的意义，而不是仅仅因为与小学生活不同。故B说法错误； D：虽然初中生活短暂而珍贵，但“尽情玩乐，不留遗憾”并不是一种积极、健康的态度。初中阶段是我们学习知识、培养能力、形成价值观的关键时期，我们应该珍惜这段时间，努力学习，积极成长。故D说法错误； 故本题选C。 2．本题考查学会学习。 B：乙梳理错题，巩固自己薄弱版块，这是通过科学的学习方法，针对自己的不足进行改进，从而提升学习效果，乙→①正确；丙请教老师，探讨更多复习策略，通过合作和交流来提升自己的学习能力，获得了成长和提升，丙→④正确。故B说法正确； A：甲不吃晚饭，争分夺秒海量刷题，这种做法并不是科学的学习方法，反而可能影响身体健康，降低学习效率，甲→①错误；丁寻找对手，既比拼又分享方法，这体现了正确对待学习中的竞争，并能在竞争中鞭策自己向前，但并未直接体现合作。丁→④错误。故A说法错误； C：乙梳理错题，巩固自己薄弱版块，这是通过科学的学习方法，针对自己的不足进行改进，从而提升学习效果，但并未直接体现“正确对待学习中的竞争，鞭策自己向前”乙→③错误；丁寻找对手，既比拼又分享方法，这体现了正确对待学习中的竞争，并能在竞争中鞭策自己向前，但并未直接体现“更好地认识自己，改进不足，完善自己”，丁→②错误。故C说法错误； D：甲不吃晚饭，争分夺秒海量刷题，这种做法并不是科学的学习方法，反而可能影响身体健康，降低学习效率，甲→①错误；丙请教老师，探讨更多复习策略，这体现了善于利用外部资源，通过合作和交流来提升自己的学习能力，但并未直接体现“更好地认识自己，改进不足，完善自己”，丙→②错误。故D说法错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）2025年9月3日上午，重庆复旦中学组织全校师生观看纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动是因为（   ） A．初中阶段学生没有辨别是非能力，主题教育活动让他们快速成长 B．主题活动有利于中学生形成正确的世界观、人生观和价值观 C．初中生活丰富多彩，学校需要精心引导教育学生 D．初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 【答案】B 【详解】本题考查中学生活的新变化。 A：初中生并非完全没有辨别是非能力，只是能力尚不成熟，故A说法错误； B：爱国主题活动能引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，直接体现活动的核心目的，故B符合题意； C：初中生活丰富多彩是现象描述，未直接说明开展活动的必要性，故C不符合题意； D：主题教育活动与知识学习相辅相成，不能简单比较重要性，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）习近平总书记指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的肱股之臣、栋梁之才”。为了更好地担负起时代的使命，我们应（   ） ①抓住初中机遇，迎接新的挑战     ②珍视当下时光，找准人生方向 ③积极追求进步，确立更高的发展目标     ④追求享乐生活，实现人生价值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：抓住初中机遇，迎接新的挑战，符合青少年应积极把握成长阶段的正确态度，故①符合题意； ②：珍视当下时光，找准人生方向，强调珍惜时间并明确目标，符合承担使命的要求，故②符合题意； ③：积极追求进步，确立更高发展目标，体现不断进取的精神，故③符合题意； ④：追求享乐生活与承担使命的奋斗精神相悖，故④说法错误； 故本题选B。 9．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）初中阶段对我们的成长发挥重要影响，下列说法正确的是（   ） ①富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 ②各种的社会实践，为我们打开认识社会的大门 ③多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台 ④新的集体生活中，我们涵养品格，放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①②③：依据课本知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；故①②③符合题意； ④：集体生活确实能涵养品格（如培养纪律性、团队精神），但“放飞自我”强调个人无约束的自由，不符合道德与法治教育中强调的集体主义精神和行为规范（如遵守纪律、尊重他人），可能误导学生对集体生活的理解，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞同的是（   ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查把握初中生活。 ①③④：青少年阶段是人生的拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们要珍视青春时光，分析四个选项，作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确； ②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）材料一  神舟十六号航天员曾在太空为全国中小学生送上独特的开学礼物。 （1）结合材料并运用所学知识，谈谈这三份特别的礼物对我们成长有哪些价值。 材料二  开学后，学校征集“精彩课间十分钟”方案。 （2）以下是方案征集表格，请你补充完整。 课间活动方案 活动意义 甲同学 照顾菜园里的植物和小动物。 积累劳动知识，提升劳动能力，培养爱心和责任心。 乙同学 到操场上组队一起踢毽子、跳绳。 ① 丙同学 在教室里阅读研讨，分享读书心得。 ② 【答案】（1）第一件礼物“上进心”：提醒我们要保持积极向上的态度，不断追求进步和成长。 第二件礼物“好奇心”,鼓励我们对未知的事物保持好奇心，勇于探索和尝试，不断开阔自己的视野。 第三件礼物“初心”,提醒我们要牢记自己的初心和使命，坚持自己的理想和信念，为实现自己的目标而努力奋斗。 （2）①增强身体素质，培养团队合作精神。②享受阅读的乐趣，丰富知识储备。 【分析】考点考查：初中阶段为我们提供新的机会、初中阶段的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中小学生， 需要运用初中阶段为我们提供新的机会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：永不抛弃、不放弃，要有一颗上进心→可链接第一件礼物“上进心”：提醒我们要保持积极向上的态度，不断追求进步和成长； 关键词②：对太空的好奇心指引着选择并坚持，要有一颗好奇心→可链接第二件礼物“好奇心”,鼓励我们对未知的事物保持好奇，勇于探索和尝试，不断开阔自己的视野； 关键词③：把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，要有一颗初心→可链接第三件礼物“初心”,提醒我们要牢记自己的初心和使命，坚持自己的理想和信念，为实现自己的目标而努力奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用初中阶段的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：到操场上组队一起踢毽子、跳绳→可链接增强身体素质，培养团队合作精神； 关键词②：在教室里阅读研讨，分享读书心得→可链接享受阅读的乐趣，丰富知识储备。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·双桥中学·期中）习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（   ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）跨进初中的大门，轩轩和他的同学在这片崭新的天地里认真学习。对他们来说，新环境、新老师、新同学，这意味着一段新的人生旅程的开始。这里的“新”指的是（   ） ①初中阶段一定能达到新的要求 ②初中阶段提供了发展自我的多种机会 ③初中阶段带来新的机会，意味着新的目标和挑战 ④初中阶段，是人生最美好的年华 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段新起点的内涵。 ②：初中阶段为学生提供了更多探索兴趣、参与活动的机会，符合“新”的积极意义，故②正确； ③：进入初中意味着面临新的学习任务和成长挑战，符合题干中“新”的指向，故③正确； ①：“一定能”表述绝对化，忽略了个人努力等因素的影响，故①错误； ④：“最美好”属于主观判断，题干未强调此评价，且人生各阶段均有其价值，故④错误； 故本题选D。 14．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”工程院院士罗锡文这样评价初中阶段，认为是自己的科学起航原点。他的话告诉我们，中学时代（   ） A．是每个人都必须要去经历的阶段 B．可以为我们的人生奠定重要基础 C．是我们人生成长、发展的起始点 D．是我们经历的最重要的学习阶段 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 B：题干中，工程院院士罗锡文强调中学时代是他“科学起航原点”，说明中学时代可以为我们的人生奠定重要基础，故B符合题意； A：中学阶段并不是每个人都必须要去经历的阶段，故A说法错误； C：人生成长发展的起始点应为更早阶段，如幼年，而不是中学，故C说法错误； D：“最重要”过于绝对，其他阶段也很重要，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）春日的暖阳洒在校园，某中学首届科技节拉开帷幕。机器人社团展示着智能小车的灵活操控，航模社团让无人机在操场上空盘旋，编程社团成员专注地编写代码，3D打印社团用机器“制造”出创意作品，生物实验社团培育着色彩各异的植物……同学们沉浸在科技的魅力中。这说明初中生活（   ） ①开启新的学习领域，拓宽知识视野 ②带领我们步入真实职场，积累工作经验 ③搭建接触前沿科技的桥梁，提升科学素养 ④激发我们探索创新的热情，培养实践能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的意义。 ①：科技节活动涉及机器人、编程等新领域，拓展了课堂外的知识，故①符合题意； ②：社团活动属于兴趣探索，并非真实职场体验，故②说法错误； ③：活动内容包含前沿科技（如无人机、3D打印），有助于提升科学素养，故③符合题意； ④：动手实践（如操控智能小车、编写代码）能激发创新热情并培养实践能力，故④符合题意； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（   ） A．是小学阶段的简单延续 B．为我们打开认识社会的大门 C．是规划未来之路的重要时期 D．为我们的发展提供了新的机会 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 A：初中阶段与小学阶段相比，在课程、活动等方面有显著变化，并非简单延续，“新的课程”“研学活动”等均体现了新的内容，故A说法错误； B：“研学活动”“志愿服务”有助于认识社会，但“新的课程”“社团活动”更多体现的是个人发展机会，“打开认识社会的大门”仅涵盖部分内容，不全面，故B不符合题意； C：宣传画主要展示初中阶段的各类活动和机会，未直接体现“规划未来之路”，故C不符合题意； D：“新的课程”提供学习新机会，“研学活动”提供实践新机会，“社团活动”提供兴趣发展新机会，“志愿服务”提供社会参与新机会，四幅宣传画共同体现初中阶段为发展提供了新的机会，故D符合题意； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·重庆开州·期中）中国“导弹之父”“航天之父”钱学森曾说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。他曾回忆，深刻影响自己一生的人共有17位,其中中学老师占了7位。这表明（   ） A．初中阶段是人身心发育的关键时期 B．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C．初中阶段稍纵即逝,只需专注于学习 D．初中阶段必将决定每个人一生的发展 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：题干强调初中阶段对知识和人生观的影响，而非身心发育的关键时期，故A不符合题意； B：钱学森的经历表明初中阶段对人生有独特价值和重要影响，符合题干主旨，故B符合题意； C：“只需专注于学习”说法绝对，忽视全面发展，故C错误； D：“必将决定”表述过于绝对，夸大了初中阶段的作用，与实际不符，故D错误； 故本题选B。 18．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）踏着金秋九月的鼓点，我们迎来崭新的生命旅途。期末将至，七年级学生召开了以“中学序曲”为主题的班会，同学们积极分享自己升入中学的感受和看法。下列表述正确的是（   ） ①晓敏：中学是人生发展的一个新阶段，但和小学没有什么不同 ②欣悦：中学生活带来各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇 ③东杰：中学时代为我们提供了多种发展方向，是人生发展最重要的时期 ④凯乐：中学意味着新天地，站在新起点上，塑造一个全新的“我” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查中学生活新起点。 ②④：中学意味着新天地，站在新起点上，塑造一个全新的“我”；中学生活带来各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，故②④说法正确； ①：这忽略了对中学时代的重要性的认识，故①说法错误； ③：最重要的时期，说法过于绝对，夸大了中学时代的意义，故③说法错误； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（   ） A．小豪：初中没什么了不起，先玩儿几天再说 B．小乐：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 C．小美：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：初中阶段对于我们有独特的价值和意义，我们在新的环境，新的起点，要努力学习，做更好的自己，故C说法正确； A：初中阶段对我们有独特的价值和意义，不能说了不起，先玩几天，故A说法错误； B：中学时代意味着我们逐渐长大成人，但有时候还是需要依赖他人，不是完全独立，故B说法错误； D：“都、完美无缺”说法错误，中学时代，我们要努力塑造更好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的理解，正确的是（   ） A．说明中学课程更难，我们主要任务就是埋头苦学 B．意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 C．代表着我们拥有了更多自由，一切都可以自己做主 D．意味着我们已长大成人，可以完全摆脱对父母的依赖 【答案】B 【详解】本题考查初中生活新起点。 A：中学课程难度提升是客观事实，但“埋头苦学”忽略了中学生活中全面发展的重要性（如人际交往、实践能力等），故A说法错误； B：中学阶段是人生发展的新阶段，既包含新机会和潜能，也需要面对新目标和挑战，故B符合题意； C：中学生自主性增强，但“一切自己做主”不符合现实（仍需遵守规则、接受引导），故C说法错误； D：中学生尚未成年，仍需父母和老师的支持，无法“完全摆脱依赖”，故D说法错误； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·重庆开州·期中）一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”面对初中生活的机遇与挑战，我们（   ） ①应尽力避开各种挑战                    ②要在担当中历练，在尽责中成长     ③要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书       ④要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：挑战是成长的必经之路，刻意回避不利于发展，故①说法错误； ②：积极担当、在尽责中成长是面对挑战的正确态度，故②说法正确； ③：封闭自我、忽视社会实践不符合全面发展要求，故③说法错误； ④：把握机遇、积极进取是抓住初中发展契机的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。进入初中，站在新起点，我们应该（   ） ①交友第一，融入集体 ②点滴做起，努力学习 ③珍视当下，把握机遇 ④挥洒青春，心想事成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生适应新起点的正确态度。 ①：中学生应以学习为主，交友是重要但非第一目标，故①说法错误； ②：强调从点滴努力，符合题干“始于足下”的积累精神，故②符合题意； ③：珍视当下与把握初中新机遇的要求一致，故③符合题意； ④：“心想事成”忽视实际努力，属于空想表述，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）阅读漫画《初中新生活》，对于初中生活，下列认识有误的是（） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．初中阶段社会实践比课堂学习更加重要 C．我们可以在丰富多彩的活动中提升自我 D．初中阶段为我们提供了新的机遇和挑战 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义与初中生活的特点。 A：中学阶段是人生发展的重要阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值，故A说法正确； B：初中阶段，课堂学习是获取知识的主要途径，社会实践是课堂学习的延伸和补充，二者相辅相成，同等重要，不能说社会实践比课堂学习更加重要，故B说法错误； C：漫画中“社团活动”等丰富多彩的活动为我们提供了发展兴趣、提升能力的平台，有助于提升自我，故C说法正确； D：初中生活有“新的课程”“社会实践”等新内容，既带来新机遇，也面临适应新环境等挑战，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 24．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）为帮助同学们尽快适应中学生活，在班会课上，七年级（1）班的几位老师对同学们提出了以下期望。此次班会主题最可能是（） ·语文老师：读万卷书，行万里路。 ·数学老师：理清思路，走好每一步。 ·英语老师：Hello new school. Hello new me! A．珍惜当下，把握美好年华 B．及时行乐，享受青春时光 C．依赖老师，听从老师安排 D．专注学习，取得优异分数 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：语文老师“读万卷书，行万里路”强调学习与实践，珍惜时光；数学老师“理清思路，走好每一步”倡导认真对待当下；英语老师“Hello new school, hello new me!”体现适应新环境、迎接新自我，共同指向珍惜当下、把握青春年华，故A符合题意； B：“及时行乐”是消极的生活态度，与老师对学生的积极期望不符，故B说法错误； C：“依赖老师”不符合中学生独立适应新生活的要求，老师的期望是引导而非让学生依赖，故C说法错误； D：“专注学习，取得优异分数”仅强调学习成绩，忽略了英语老师“new me”所体现的全面适应新环境、塑造新自我的内涵，过于片面，故D说法错误； 故本题选A。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C．一切服从父母安排，无需考虑未来 D．只要树立远大理想，人生就一定会成功 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：题干中指出“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的”，启示我们青少年要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，故A说法正确； B：做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故B说法错误； C：“一切”说法过于绝对，要听取父母的建议，需要考虑未来，故C说法错误； D：“只要......就一定”说法过于绝对，树立远大理想，有助于获得成功，故D说法错误； 故本题选A。 2．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（   ） A．考虑自己的兴趣爱好 B．符合国家发展的需要 C．把握自己的能力特长 D．制定切实可行的计划 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 C：分析漫画可知，长颈鹿、大象和兔子由于没有正确做到自我分析，把握自己的长处，跳绳的过程中都遇到了不同的阻碍，启发我们做好初中生活规划要注意要把握自己的能力特长，清楚自己适合做什么，故C符合题意； ABD：材料中未体现考虑自己的兴趣爱好、符合国家发展的要求、确定具体可行的计划，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用少年有梦的相关知识，帮他完成初中生活规划书。 【答案】①树立远大理想，明确人生目标。②培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。③努力学习科学文化知识，提高自身素质。④积极参与社会实践，锤炼意志品质。 【分析】考点考查：规划初中生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成绩中上等，没想好未来做什么→可链接树立远大理想，明确人生目标。 关键词②：喜欢探索新知，在校认真听课、准时完成作业→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质。 关键词③：朋友们总是说我喜欢钻牛角尖，可我觉得是专研精神→可链接培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。 关键词④：老师既肯定我的表现也让我多听听朋友们的建议→可链接积极参与社会实践，锤炼意志品质。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·重庆开州·期中）告别熟悉的小学校园,迎来崭新的中学生活。面对初中生活的新挑战，我们不仅要有勇气迎接挑战，还要做好初中生活规划。下列属于规划初中生活的是（   ） ①确定个人发展目标      ②制订行动方案       ③学会主动沟通         ④上课认真听讲 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定个人发展目标是规划的基础，属于明确方向，故①符合题意； ②：制订行动方案是规划的具体实施步骤，属于合理规划，故②符合题意； ③：学会主动沟通属于人际交往能力，与“规划”无直接关联，故③不符合题意； ④：上课认真听讲是学习中的具体行为，属于执行层面，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）下图中的数据，给我们的启示是（   ） ①分清主次，合理规划 ②提高做事效率，按计划行事 ③依据兴趣分配时间 ④只做重要的，不重要的不做 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：分清主次，合理规划强调了时间管理和任务优先级的重要性。在有限的时间内，我们需要区分哪些任务是重要的，哪些是次要的，并根据这个区分来合理规划我们的时间和精力。①说法正确； ②：强调了执行计划和提高效率的重要性。一旦我们制定了合理的计划，就需要按照计划行事，以确保任务的顺利完成。②说法正确； ③：有些任务可能并不有趣，但对我们的成长和发展至关重要。因此，我们不能仅仅根据兴趣来分配时间。③说法错误； ④：这个选项虽然强调了优先级的重要性，但过于绝对。④说法错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·长寿中学校·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（    ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：分析题文，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动；故B符合题意； A：追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战；故A错误； C：编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面；故C错误； D：坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现；故D错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是进入初中生活的小明给自己描绘的“自画像”，请你阅读图中内容，完成任务。 小明的自画像我叫小明，是一名初一学生。我个子不高，兴趣广泛、喜欢打羽毛球，对人热情、乐于助人。 我喜欢探索新知识，在校认真听课、准时完成作业，但学习效率不高，成绩中上等，没想好未来做什么，我觉得离我很远。有时候朋友们总是说我喜欢钻牛角尖，可我觉得这是钻研精神。老师既肯定我的表现也让我多听听朋友们的建议。 初中生活规划书 梦想/目标： 具体行动规划：①____； ②____； ⋯⋯ 小明所在的班级开展“点亮梦想·绘就未来”的主题班会活动，请你结合小明自画像的内容，运用所学知识，帮他完成初中生活规划书。 【答案】①树立远大理想，明确人生目标。②培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。③努力学习科学文化知识，提高自身素质。④积极参与社会实践，锤炼意志品质。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成绩中上等，没想好未来做什么→可链接树立远大理想，明确人生目标。 关键词②：喜欢探索新知，在校认真听课、准时完成作业→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质。 关键词③：朋友们总是说我喜欢钻牛角尖，可我觉得是钻研精神→可链接培养自信自强品质，相信自己能够实现梦想。 关键词④：老师既肯定我的表现，也让我多听听朋友们的建议→可链接积极参与社会实践，锤炼意志品质。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（   ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法。     C：“完全”说法过于绝对，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，故C说法错误；     ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败；说明没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，做好初中规划，应当在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；应当制订切实可行的行动方案，有了规划，还要持之以恒，规划要落实在每一天的具体行动中，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）“努力也要有方法。”2025年3月2日，杨家玉搭档石升吉获得世界田联竞走巡回赛暨全国竞走大奖赛（第一站）马拉松竞走混合接力冠军。这枚金牌背后，离不开他们多年科学有效的训练方法，他们通过不断调整训练计划，提升体能和技巧，最终在赛场上取得优异成绩。关于努力，以下说法正确的是（   ） ①珍视团队合作         ②持之以恒，每天进步一点点 ③学思并进，务必一蹴而就     ④分清主次，只做重要事情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查努力的方法。 ①：材料中提到杨家玉与石升吉是搭档合作夺冠，体现团队合作的重要性，故①符合题意； ②：他们通过多年科学训练、不断调整计划，说明需要持之以恒和积累进步，故②符合题意； ③：“一蹴而就”强调快速成功，与材料中“多年训练”的长期努力矛盾，故③说法错误； ④：“只做重要事情”过于绝对，努力需兼顾主次而非完全舍弃次要，故④说法错误。 故本题选A。 10．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对规划的认识。 ①③：题文通过农夫对收获的粮食进行规划的故事，启示我们要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，故①③说法正确； ②：只要……就可以，夸大了规划的作用，故②说法错误； ④：经验不能代替规划，故④说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团、成为一名优秀的校报记者， 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标       ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，是日出人头地     ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的正确方法。 ①：同学们根据自身兴趣（如打篮球、写作、实验）设定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”强调个人私利，而材料中同学们的目标是为班级争光或提升自我，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利色彩，与材料中为集体贡献或自我发展的目标不符，故③说法错误； ④：每天练习、加入校报、准备科技节成果等具体计划，体现根据目标制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 番茄工作法，是意大利弗朗西斯科·西里洛创立的高效管理时间的方法。核心原理在于通过设定固定的工作时间和休息时间，让人们在工作时能够保持高度的专注力，避免被外界干扰所打断，帮助人们更好地管理时间，提高工作效率，如下图。阅读材料和漫画完成下面小题。 12．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）刚刚踏入中学的初中学生，面对课程增加，任务增多，生活更需要进行规划，否则容易让人陷入盲目和被动，很难适应中学生活。下列利用“番茄工作法”规划初中生活是（   ） ①循序渐进，厚积薄发 ②知行合一，躬行实践 ③头悬梁，锥刺股 ④心无旁骛，终身学习 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 13．虽然中国古人没有发明一个名为“番茄”的计时器，也没有规定精确到分钟“25+5”节奏，但他们早已洞悉了高效学习的根本规律。可以说，番茄工作法的“灵魂”，早已栖息在中国古人的书房之中。下列哪些方法与弗朗西斯科·西里洛的“番茄工作法”一致的是（   ） ①根据自己的兴趣、特长等设定合理长远目标和短期目标 ②用番茄循环建构时间表，确定每天具体行动，避免计划宏大 ③持之以恒，又做到劳逸结合，拒绝拖延，追求高效 ④老师和父母他们有经验，听从他们的安排就好 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】12．A 13．B 【详解】1．本题考查规划初中生活。 ①循序渐进，厚积薄发：强调有计划、分步骤地进行，符合番茄工作法合理规划时间的核心要求，故①符合题意； ②知行合一，躬行实践：强调理论与实践结合，通过实际行动执行规划，符合番茄工作法“设定时间并执行”的特点，故②符合题意； ③头悬梁，锥刺股：属于过度疲劳的学习方式，缺乏休息，违背番茄工作法“工作与休息结合”的原则，故③不符合题意； ④心无旁骛，终身学习：“心无旁骛”体现高度专注力，符合番茄工作法避免干扰的要求，故④符合题意； 故本题选A。 2．本题考查学会学习的方法。 ①根据自身情况设定目标：合理目标是时间规划的前提，符合番茄工作法“明确任务”的基础，故①符合题意； ②用番茄循环建构时间表：直接体现番茄工作法“25分钟工作+5分钟休息”的时间管理模式，故②符合题意； ③持之以恒、劳逸结合、高效：“劳逸结合”是番茄工作法的核心，“高效”是其目标，故③符合题意； ④完全听从他人安排：缺乏自主规划，违背番茄工作法“自我管理时间”的本质，故④不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）在第33届巴黎奥运会上，我国小将黄雨婷在10米气步枪混合团体决赛中夺得首金，她作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（   ） A．制定规划时，目标越大越好 B．合理的规划对黄雨婷的一生起决定作用 C．合理的规划帮助黄雨婷实现了目标 D．奥运冠军训练刻苦，无暇学习 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 A：制定规划时，目标应切合实际而非越大越好，故A说法错误； B：合理规划对人生有积极影响，但“决定一生”的说法过于绝对，故B说法错误； C：题干强调黄雨婷通过合理规划实现学业与运动双成功，故C符合题意； D：黄雨婷兼顾学习和训练成为“学霸”，说明D与事实矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·双桥中学·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（   ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 16．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）某校开展了“展望未来 规划初中生活”的活动，同学们都写下了自己的发展目标，你认为，规划初中生活需要（   ） ①考虑自身实际，放弃所有幻想 ②根据发展目标，制订行动方案 ③结合自身条件，确定发展目标 ④努力提升素质，只为个人利益奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：规划初中生活需要考虑自身实际，不切实际的幻想应放弃，但合理的理想和目标需要保留，‘放弃所有幻想’说法过于绝对”，故①说法错误； ②：确立发展目标后，需要制订具体的行动方案并努力实施，故②说法正确； ③：规划初中生活需要结合自身条件，确定合理的发展目标，故③说法正确； ④：努力提升素质，不能只为个人利益奋斗，还要将个人命运与国家命运联系在一起，故④说法错误； 17．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）在热播的电影《浪浪山的小妖怪》中，我们看到了一只可爱又努力的小野猪妖，它离开了熟悉的家和慈爱的妈妈，与同伴一道离开浪浪山去看外面的世界，下面是浪浪山小妖怪们的史诗旅程。 梦想与启程：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡。他模仿心中的英雄，用木棍当金箍棒，找来跛脚马当坐骑，踏上了属于自己的“取经路”。一路上，他虽被误解、被追杀，却从未放弃。 亲情与港湾：无论在外拼搏多辛苦，小猪妖回家后总是对妈妈“报喜不报忧”，面对小猪妖把朋友带回家，妈妈没有责备，而是送上温柔的问候，端上热腾腾的饭菜招待他们，出门时，妈妈再三嘱咐“一定多喝水”。爸爸虽然瘫痪在床，但是心里一直想修仙，走上正道，爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业。 协助与担当：小猪妖与其他几个小妖怪组成了“取经”团队。他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民。他们从最初的“扮演英雄”，最终成为了“被需要”的真英雄，体会到了前所未有的幸福与价值。 请运用做有梦想的少年、家的意味和在集体中成长的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）请结合三个场景，解锁小妖怪们变成“真英雄”的密码。 （2）浪浪山是小妖怪们熟悉却想突破的“舒适区”，是平凡生活里的“瓶颈”。进入中学困住你的“浪浪山”是什么？请据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划。 【答案】（1）①有梦想并勇于追求：小猪妖不甘平庸，树立闯荡世界的梦想，以英雄为榜样，在困境中不放弃，为实现梦想不懈努力。②亲情的支持与滋养：家人的理解、关爱和鼓励是小妖怪闯荡的坚强后盾，让他们在拼搏中感受到温暖，获得前行的动力。③集体的协作与担当：小妖怪们组成团队，相互扶持、发挥各自优势，在共同承担责任、帮助他人的过程中，实现了自我价值，成长为“真英雄”。 （2）示例：困住我的“浪浪山”：初中数学学习难度加大，成绩不理想，缺乏学习信心成长规划：①设定合理目标，每周掌握一个数学难点，每月进行一次知识点复盘，逐步提升成绩。②主动寻求帮助，向老师请教解题方法，与同学组建学习小组互帮互助，突破学习瓶颈。③培养坚韧意志，遇到难题不轻易放弃，通过错题整理、反复练习积累经验，逐步增强学习信心，勇敢翻越数学学习的“浪浪山”（其他符合题意的“浪浪山”及规划亦可） 【分析】考点考查：努力的基本要求、家的内涵与功能、坚持集体主义原则、实现规划的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的基本要求、家的内涵与功能、坚持集体主义原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡→链接有梦想并勇于追求。 关键词②：妈妈再三嘱咐“一定多喝水”；爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业→链接亲情的支持与滋养。 关键词③：他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民→链接集体的协作与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查进入中学困住你的“浪浪山”并据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划，属于开放性试题，言之有理即可。 18．（2025-2026学年·合川中学·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解，有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查对合理规划作用的理解。 ①：农夫通过提前规划应对灾害，说明需要对未来做安排，故①正确； ②：合理规划能帮助应对特定阶段（如初中）的挑战，故②正确； ③：邻居因无规划陷入困境，说明缺乏规划会导致盲目，故③正确； ④：经验不能完全替代主动规划，故④错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小凡总觉得做计划是无用之功，对老师布置的“每日规划表”任务他总是东抄抄、西凑凑。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查规划的重要性。依据教材知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段；据此小凡的做法是错误的。故题干说法错误。 20．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰，而我们中学生要实现目标和梦想，就要（   ） ①制定好计划，有了计划就可以体验成功 ②把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③把梦想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 ④从现在做起，从点滴小事做起 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】该题考查实现梦想。 ③④：结合所学知识可知，我们中学生要实现目标和梦想，就要把梦想和目标的实现落实到每一天的具体行动中；从现在做起，从点滴小事做起；③④符合题意； ①：有了计划就可以体验成功的说法错误，有了计划还需要行动才可能成功；①错误； ②：我们要注重细节，②错误 故本题选B。 21．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）面对初中繁忙的学习与活动，小舒总结出一条经验：如果时间比较紧张，我们可以先做重要且紧急的事。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查高效时间安排的要求。依据教材知识，我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事，故题文说法正确。 22．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）进入初中后，小乐发现英语学科是自己的薄弱学科，于是决定制定一份提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（） ①结合自身的实际现状确立提升总目标 ②通过持续努力英语学科逐渐取得进步 ③分解目标，制定具体可行的行动计划 ④执行计划，定期反思并适时进行微调 A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．④→①→②→③ D．④→③→①→② 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ABCD：分析题文，确立总目标是规划的第一步，需结合自身实际，故①应排首位；分解总目标为具体计划是第二步，确保可行性，故③在①之后；执行计划并调整是第三步，需在计划制定后实施，故④在③之后；取得进步是最终结果，应排在最后，故②为末位，所以①→③→④→②符合逻辑顺序，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $