专题02 古代欧洲文明（1大考点）（期中真题汇编，河北专用）九年级历史上学期

**基本信息** 聚焦古代欧洲文明高频考点，汇编石家庄多所中学期中试题，以选择题形式考查希腊民主、亚历山大东征、跨洲帝国治理等核心内容，注重史料实证与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题|古代希腊民主政治（题1-4、8）、亚历山大东征与文化交流（题5-6）、跨洲帝国治理比较（题7）|结合学者观点（题1）、历史人物言论（题2）、制度运行（题3）、结构图分析（题4），体现唯物史观与时空观念，适配期中基础巩固与能力提升需求|

专题02 古代欧洲文明 1大高频考点 1．古代希腊 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（       ） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 2．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（     ） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 3．（25-26九上·河北石家庄·期中）在古代雅典，遴选出的官员在上任之前要由“500人议事会”和陪审法庭对其进行资格审查；官员（包括“500人议事会”成员）在卸任之时，还要经过述职检查，这时如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治 A．以陪审法庭为核心 B．维护官员合法权益 C．存在很大的局限性 D．对公共权力的监督 4．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是∶ A．有投票权的是成年男性和妇女 B．小国寡民状态形成直接民主制 C．奴隶众多为民主政治奠定了基础 D．雅典民主政治具有一定的局限性 5．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（     ） A．雅典民主政治发展 B．封君封臣、庄园制度发展 C．东西方文化的交汇 D．中世纪城市和大学的兴起 6．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）在征服过程中，亚历山大沿途兴建了许多希腊式的新城，同时竭力推行同波斯和亲的政策。建立帝国后，他吸纳亚洲人进入自己的骑兵团，更是将巴比伦的天文学和数学知识传播到希腊。上述材料说明亚历山大东征（     ） A．充满暴力与征服掠夺 B．是一次侵略性的战争 C．促进东西方文化交流 D．建立封建集权制帝国 7．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（     ） 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治概况 1．政治制度：（中央）君主专制（地方）行省制2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度：（中央）君主专制（地方）行省制2．措施：推广希腊文化 1．政治制度：（中央）元首制（地方）行省制2．措施：基督教定为国教 A．国家治理存在借鉴创新 B．都信奉基督教为国教 C．贯彻自由平等的政治理念 D．推动了哲学艺术的发展 8．（2026·河北石家庄）古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠。属于这一“巨匠”的是（       ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．查士丁尼 D．屋大维 9．（25-26九上·河北省石家庄市新华区石家庄市第三十八中学·期中）下表为美国罗斯福新政期间的一些措施。这些措施实施的直接目的是（     ） 时间 机构名称 主要任务 参与人数 1933年 民间资源保护队 种树、建水坝、森林防护 约200万 1933年 田纳西管理局 田纳西河流域综合治理 约350万 1936年 工程振兴局 兴建公路、体育馆、美术馆、医院等公共设施 约300万 A．“以工代赈”，提供就业机会 B．建立救济机构，提供社会保障 C．大量输入国外廉价劳动力 D．消除资本主义社会的根本矛盾 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古代欧洲文明 1大高频考点 1．古代希腊 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（       ） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 2．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（     ） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 【答案】B 【解析】 根据“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见”可知，雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会，但是忽视了统治者的能力与品德，B项正确；雅典只有公民可与参与国家管理，而非全体雅典人，排除A项；材料中提出的是需要统治者具备专业知识与道德，而未提及注重对公民的知识和道德上的培养，排除C项；材料没有涉及公民大会，排除D项。故选B项。 3．（25-26九上·河北石家庄·期中）在古代雅典，遴选出的官员在上任之前要由“500人议事会”和陪审法庭对其进行资格审查；官员（包括“500人议事会”成员）在卸任之时，还要经过述职检查，这时如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治 A．以陪审法庭为核心 B．维护官员合法权益 C．存在很大的局限性 D．对公共权力的监督 【答案】D 【解析】材料强调雅典社会注重对官员任职前的审查和卸任后的审查。体现了雅典民主政治对公共权力的监督，D正确；公民大会是雅典最高权力机关，排除A；材料没有体现BC的内容，排除。故选D。 4．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是∶ A．有投票权的是成年男性和妇女 B．小国寡民状态形成直接民主制 C．奴隶众多为民主政治奠定了基础 D．雅典民主政治具有一定的局限性 【答案】D 【解析】 根据材料“91%的其余国民无投票权”“9%的公民有投票权”可知，雅典民主政治具有一定的局限性，D项正确；妇女在雅典没有投票权，排除A项；材料没有涉及小国寡民，排除B项；材料没有涉及奴隶众多，排除C项。故选D项。 5．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（     ） A．雅典民主政治发展 B．封君封臣、庄园制度发展 C．东西方文化的交汇 D．中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）在征服过程中，亚历山大沿途兴建了许多希腊式的新城，同时竭力推行同波斯和亲的政策。建立帝国后，他吸纳亚洲人进入自己的骑兵团，更是将巴比伦的天文学和数学知识传播到希腊。上述材料说明亚历山大东征（     ） A．充满暴力与征服掠夺 B．是一次侵略性的战争 C．促进东西方文化交流 D．建立封建集权制帝国 【答案】C 【解析】 根据材料“在征服过程中，亚历山大沿途兴建了许多希腊式的新城，同时竭力推行同波斯和亲的政策。建立帝国后，他吸纳亚洲人进入自己的骑兵团，更是将巴比伦的天文学和数学知识传播到希腊”和所学知识可知，亚历山大东征推行同波斯和亲的政策，同时将巴比伦的天文学和数学知识传播到希腊，促进东西方文化交流，C项正确；材料强调的是亚历山大东征促进东西方文化交流，未说明东征充满暴力与征服掠夺、是一次侵略性的战争，排除AB项；亚历山大帝国是奴隶制帝国，排除D项。故选C项。 7．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（     ） 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治概况 1．政治制度：（中央）君主专制（地方）行省制2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度：（中央）君主专制（地方）行省制2．措施：推广希腊文化 1．政治制度：（中央）元首制（地方）行省制2．措施：基督教定为国教 A．国家治理存在借鉴创新 B．都信奉基督教为国教 C．贯彻自由平等的政治理念 D．推动了哲学艺术的发展 【答案】A 【解析】 根据题干表格和所学知识可知，波斯帝国实行君主专制和行省制，亚历山大帝国借鉴了波斯的行省制，同时推行希腊文化；罗马帝国在政治制度上发展出元首制，地方也采用行省制，还创新地将基督教定为国教。可见三大帝国在国家治理上既有对前代制度的借鉴，又有自身的创新，A项正确；基督教成为罗马帝国国教是在罗马帝国后期，波斯帝国和亚历山大帝国时期基督教尚未产生，排除B项；这三大帝国都是奴隶制帝国，实行专制统治，并不贯彻自由平等的政治理念，排除C项；题干表格中仅亚历山大帝国提到推广希腊文化（希腊文化在哲学艺术方面有突出成就），波斯帝国和罗马帝国的治理概况未涉及推动哲学艺术发展的内容，排除D项。故选A项。 8．（2026·河北石家庄）古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠。属于这一“巨匠”的是（       ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．查士丁尼 D．屋大维 【答案】B 【解析】 据题干“古希腊……涌现出许多哲学巨匠”和所学知识可知，苏格拉底作为古希腊哲学的奠基者、希腊三贤之一，将哲学研究对象从自然转向人类自身，通过对话辩证法探寻真理，B项正确；伯里克利是古希腊雅典的政治家，核心贡献是推动雅典民主制度发展，带领雅典进入黄金时代，排除A项；查士丁尼是东罗马帝国的皇帝，主要功绩是组织编纂《查士丁尼法典》，排除C项；屋大维是罗马帝国的开国皇帝，通过一系列举措稳固罗马统治，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·河北省石家庄市新华区石家庄市第三十八中学·期中）下表为美国罗斯福新政期间的一些措施。这些措施实施的直接目的是（     ） 时间 机构名称 主要任务 参与人数 1933年 民间资源保护队 种树、建水坝、森林防护 约200万 1933年 田纳西管理局 田纳西河流域综合治理 约350万 1936年 工程振兴局 兴建公路、体育馆、美术馆、医院等公共设施 约300万 A．“以工代赈”，提供就业机会 B．建立救济机构，提供社会保障 C．大量输入国外廉价劳动力 D．消除资本主义社会的根本矛盾 【答案】A 【解析】 据题干中“民间资源保护队”“田纳西管理局”“工程振兴局”“兴建公路、体育馆、美术馆、医院等公共设施”等信息，可知反映的是罗斯福新政期间兴办公共工程、以工代赈的措施，实施的直接目的是提供就业机会，A项正确；题干反映的措施与兴办公共工程有关，并不是直接提供社会救济或保障，排除B项；题干反映的措施“以工代赈”旨在解决国内的失业问题，不可能大量输入国外廉价劳动力，排除C项；罗斯福新政属于资本主义生产关系的局部调整，不可能消除资本主义社会的根本矛盾，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $