2026-2027学年人教版物理八年级上学期月考测试练习卷

**基本信息** 本试卷聚焦声现象与运动学核心知识，通过古代“咫尺”文化、复兴号列车、天舟一号对接等真实情境，融合物理观念与科学思维，注重实验探究与实际问题解决，适配八年级月考能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题18分|长度测量、声音特性、运动相对性|古代“咫尺”文化情境、复兴号列车科技素材| |填空题|6题12分|刻度尺读数、声现象应用、运动图像|李白诗句结合参照物分析、声控金属球能量传递| |实验题|4题24分|音调影响因素、平均速度测量、隔音性能比较|控制变量法探究琴弦音调、纸锥下落变速运动分析| |综合应用题|4题26分|平均速度计算、回声测距、天宫二号轨道|天舟一号对接运动分析、列车过隧道实际问题|

2026---2027学年度上学期八年级阶段月考练习卷（一） 物理 （范围：第一章 第二章）满分80分 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分，在每小题给出的四个选项1~6 题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部 选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，如图所示。“咫尺之 间”用 来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为( ) A.3mm B 3cm C.3dm D.3m 2.小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：5.51cm、5.50cm、5.51cm、 5.49cm、5.35cm。下列说法错误的是（ ） A.小明所用刻度尺的分度值为1mm B.第五个数据是错误的 C.本次测量的结果是5.50cm D.本次测量的结果是5.5025cm 3.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（ ） A.乙、丙、丁的响度相同 B.甲、丙、丁的响度相同 C.乙、丙、丁的音色相同 D.甲、乙、丙的音调相同 4.我们的生活已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列车，若以288km/h的速度匀速通过长约6.0km的隧道，对此分析符合实际的有（ ） ①以列车为参照物，隧道是运动的 ②以隧道为参照物，列车是静止的 ③列车完全通过隧道的时间约为75s ④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5s A.①④ B.②④ C.①③④ D.②③ 5.如图所示，下列有关声现象的实验中，说法正确的是（ ） 物理第1页（共8页） A.甲图：通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系” B.乙图：通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的传播条件” C.丙图：通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以推理得出真空不能传声 D.丁图：通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的钢尺可以探究“响度与振幅的关系” 6.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（ ） A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长 C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可 D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 7.关于声现象的课本插图所示的实验现象及说明的问题，下列说法正确的是（ ） A.图①：将正在发声的音叉放入水中，能看到音叉周围水花四溅，说明声音是由物体的振动产生的 B.图②：用大小不同的力拨动橡皮筋吉他上的弦，能听到不同的声音，说明音色与物体的振幅有关 C.图③：利用纸杯、棉线等做成的“自制电话”，能够听到对方说话，说明声音可以在固体中传播 D.图④：分别敲击装有不同量的水的玻璃杯，能演奏出动听的歌曲，说明音调与振动的频率有关 8.甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动。丙车上的人看到路边树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，正确的说法是：（ ） A.甲车必定向南行驶 B.乙车必定向北行驶 C. 丙车可能向北行驶 D. 三辆车行驶方向可能相同 9.甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。根据图像，下列判断正确的是（ ） A. 在0~3s的过程中，甲车的速度为30m/s B.在0~3s的过程中，乙车通过的路程为60m C.当t=3s时，甲、乙两车通过的路程之差为30m D.当t=3s时，甲、乙两车的速度之差为20m/s 物理第2页（共8页） 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分) 10.如图所示，用刻度尺测量木块的长度，木块的长度为 cm,停表的读数 s 11.李白在《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。”诗人能分辨出猿啼而非鸟鸣，是根据声音的 （选填“音调”“ 响度”或“音色”）；以 （选填“万重山”或“诗人”)为参照物，轻舟是运动的。 12.悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 。物理学上常用声音的 （该空选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小” 13.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：以甲车为参照物，则丙车是 （选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”)； 经过5s，最快的车的速度是 。 14.一辆大型运输车长40m，匀速完全通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它以同样速度完全通过一座桥时，所用时间为24s，运输车的速度为 m/s，桥的长度是 km 15.经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停此，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离 39m.此时志愿者的刹车反应时间是 s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的剎车反应会变慢。 三、实验题（本题共4小题，共24分) 16.(5分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究，经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 物理第3页 （共8页） 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴孩的横截面积有关： 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关， 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠 选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗? （选填 “能”或“不能”）。 (2) 小嘉想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应话 （填写编 号)的琴弦。 (3) 小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm. 17.(6分)如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有木板（长为120.0cm；底端有金属挡板）、小车（长15.0cm)停表、木块。 (1)实验时应保持斜面的倾角较 （选填“大”或“小”），这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）.时造成的误差； (2)该实验用到金属挡板，则下列属于金属挡板的作用是 ；（多选） A.使斜面保持一定的角度 B.让小车在一定的位置停下来 C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 (3) 若车在路程中点的速度为vg，在时间中点的速度为vt， 根据实验，可推断vg与vt 的大小关系是vg vt（填“>”、“=”或“〈”） (4)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s。小车 的平均速度为 m/s; (5) 若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞 击金属挡板过程中的平均速度。 物理第4页（共8页） 18.(7分)小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是 （选填 “音叉”或“机械闹钟”）。 (2) 分别用不同材料将声源包裏起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裏的厚度应该 （选填“相同”或“不同”)。 (3)小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的（选填“音调”或“ 响度”)发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 (4)分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 (5)为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 （选填“好”或“差”)。 (6)在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。 (7)为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议： 19.(6分)在课外实践活动中，科技小组的同学用秒表和米尺探究纸锥下落的运动情况。 (1)实验时，为了能较为准确地测量纸锥下落的时间，我们可以适当 （选填“增 加”或“减少”）纸维下落的高度 (2) 如图所示，科技小组的同学进行实验时，用秒表测得纸锥通过OA、OB这两段路 物理第5页（共8页） 程所用的时间分别为1s、1.5s。分析可知纸锥下落时做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动：纸锥通过AB段的平均速度为 m/s. (3) 科技小组的同学继续进行了多次实验。某次实验时，当纸锥从0点下落时开始计时，到达A点时记录数据的同学等到纸锥过了A点一点距离才计时，最后准确记录了纸锥到达B点的时间。分析可知，此次实验中求得的纸锥通过AB段的平均速度将 （选填“偏大” “准确”或“偏小”）。 (4)为了较为准确地测量出纸锥从0点由静止下落时通过AB段的平均速度，科技小组的同学让纸锥从A点由静止下落，并准确的记录了纸锥通过AB段的时间。他们的方法是 （选填 “正确”或“错误”）的，通过该方法测得的纸锥通过AB段的平均速度，与纸锥从0点由静止下落时通过AB段的平均速度相比 （选填“偏大”，“相等”或“偏小”）。 四.综合应用题 （本题共4小题，共26分) 20.(6分)一个物体沿着长是1.2米的斜面滑下用了0.3秒，然后又用0.4秒在水平桌面上滑行了2米，最后停下来，试计算该物体： (1)在斜面上的平均速度； (2)在桌面上的平均速度； (3)整个过程中的平均速度 21.(7分)一辆汽车以20m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s 听到回声，声音在空气中的传播速度为340m/s。请回答下列问题。 (1)听到回声时，汽车行驶的距离是多少? (2)鸣笛处距山崖的距离是多少? 物理第6页（共8页） 22 (7分)2023年11月13日，沈阳到大连“点到点、一一始到达”动车组列车正式通车。沈阳到大连全程约为380km 设计时速250km/h，调整后，沈阳到大连所需时间约缩短0.5h。求： (1)若按设计时速行驶，沈阳到大连需要的时间。 (2)调整前沈阳到大连路段的平均速度。（结果保留整数） (3)已知列车长200m，途中以50m/s 的速度匀速行驶，完全通过一条隊道用时44s，求隊道的长度。 23.(6分) “天舟一号”与“天宫二号”成功对接 我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日发射成功，“天宫二号” 在距地面高度380km圆形轨道上绕地球匀速运行，绕地球一圈的运行时间是90分钟，“天舟 一号”货运飞船于2017年4月20日由长征七号火箭成功发射升空，并于2017年4月22日与“天宫二号”首次自动交会对接成功，如图1所示，为我国建立自己的空间站迈出了坚实的一步。 (1)“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日由长征七号火箭成功发射升空，以地面为参照物，则“天舟一号”是 的（选填“运动”“静止”）；当“天舟一号”与“天宫二号”自动交会对接成功时，以“天宫二号”多参照物，则“天舟一号”是 的（选 填“运动”“静止”） 物理第7页（共8页） (2)空间实验室在圆形轨道上正常运行，此时天宫二号所做的运动 匀速直线运动（选填“属于”或“不属于”) (3)如图2所示，这地球半径为6370km，“天宫二号”空间实验室在圆形轨道上正常运行，圆形轨道的半径为 km，圆形轨道的周长为 km。（圆用率=3)“天舟一号”贷运飞船成功发射及正常入轨后，与“天宫二号”空间实验室对接。对接时“天舟一号”的运行速度为 m/s; 物理第8页（共8页） 2026---2027学年度上学期八年级阶段月考练习卷（一） 答案 一、1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D 7.ACD 8.AD 9.AD 二、10.3.50 94.7 11.音色 万重山 12.能量 响度 13.静止 6m/s 14.10 0.2 15.8 0.7 三、16.（1）琴弦的长度 能 （2）ABC （3）80 1.02 17.（1）小 （2）BC （3）> （4）0.25 （5）7 18.（1）机械闹钟 （2）相同 （3）响度 （4）羽绒服 （5）差 （6）传播过程中 （7）在墙壁、天花板、地面使用隔音材料 19.（1）增加 （2）变速 1.00 （3）偏大 （4）错误 偏小 四、 20.解： (1) 物体在斜面上的平均速度： (2) 物体在桌面上的平均速度： (3) 整个过程中的平均速度： 答： (1) 斜面上平均速度为； (2) 桌面上平均速度为； (3) 整个过程平均速度约。 21. 解： (1) 2s 内汽车行驶的路程： (2) 2s 内声音传播的路程： 鸣笛处到山崖距离： 答： (1) 听到回声时汽车行驶距离； (2) 鸣笛处距离山崖。 22、解： (1) 按设计时速行驶时间： (2) 调整前行驶时间： 调整前平均速度： (3) 隧道长度： 答： (1) 设计时速行驶需要； (2) 调整前平均速度约； (3) 隧道长度为。 23.（1）运动 静止 （2）不属于 （3）6750 40500 7500 学科网（北京）股份有限公司 $