第11课《学会合理消费》（同步练习）-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

**基本信息** 本练习以“学会合理消费”为核心，通过基础巩固、理解辨析、实践拓展三层设计，实现从知识识记到生活应用的进阶，培养学生勤俭节约的道德修养与理性消费的责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|“需要”与“想要”区分、量入为出等基础概念|填空题直接对接教材原文，选择题用生活实例（如破损文具盒购买）强化基础认知| |理解辨析层|攀比心理、过度消费危害等理解应用|情景简答题（如“已有手表仍想要新款”）引导辨析合理需求，判断题纠正消费误区| |实践拓展层|合理消费综合实践|春游午餐计划设计兼顾营养与实惠，结合家长评价落实知行合一，体现生活性与实践性|

第11课《学会合理消费》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业依据统编版四年级上册道德与法治第11课《学会合理消费》课本原文、活动园栏目内容命题。重点考查：①分清“需要”和“想要”，区分合理需求与不合理需求；②懂得消费要做到不攀比、不虚荣、不从众、量入为出；③理解家庭收入来之不易，消费要结合家庭承受能力；④明白合理消费不等于一味省钱；⑤认清过度消费的危害，树立理性消费、体谅父母的意识。习题依托课本心愿卡、春游午餐计划、各类生活消费情境，结合小学生真实生活设置，由基础识记、辨析判断到情景运用、实践反思，用于课后巩固、查漏补缺。 作业分层说明 ★基础巩固层（24分）：立足教材原文，落实基础知识识记，面向全体学生。 ★★理解辨析层（20分）：选择、判断、情景简答，依托课本情境，考查知识理解与简单运用。 ★★★实践拓展层（6分）：对接教材活动园，结合自身生活实际，落实知行合一。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.消费的时候我们要分清________（生活必需）和________（内心欲望），不能想要就一定要买。 2.合理消费要做到不攀比、不虚荣、不从众、________，结合家庭收入花钱。 3.家庭的每一份收入，都是家人________换来的，来之不易，我们要懂得珍惜。 4.________消费会加重家庭负担，还会造成资源浪费。 5.合理消费________一味省钱，既要精打细算，也要把生活过得有滋有味。 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.下面行为属于合理消费的是（ ） A.看到同学有新玩具，立刻要求妈妈买一模一样的 B.文具盒已经破损不能使用，买一个新文具盒 C.遇到商品打折，大量购买自己完全用不上的文具 D.被广告吸引，盲目购买新款手表 2.“量入为出”是指（ ） A.想要什么就买什么，不用考虑家庭情况 B.根据家庭收入情况，在家庭承受范围内消费 C.什么东西都不买，一分钱也不花 D.只挑选价格昂贵的商品购买 3.下列属于过度消费行为的是（ ） A.吃自助餐少量多次取餐，避免浪费 B.按需购买家里日常生活用品 C.点餐点一大桌，吃不完造成大量浪费 D.春游挑选营养实惠的食物 4.关于合理消费，说法正确的是（ ） A.合理消费就是什么都不买，一味省钱 B.合理消费既要精打细算，也不能一味省钱 C.只要自己喜欢，超出家庭承受能力也要买 D.别人有的东西，我也必须要有 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断题，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.别人有的物品，我也一定要拥有，不能落后同学。（ ） 2.看到商品打折促销，不管自己需不需要都可以大量购买。（ ） 3.家庭收入是家人辛苦劳动换来的，我们消费要体谅父母。（ ） 4.合理消费不等于一味省钱，要兼顾节俭和生活需要。（ ） 5.只要心里特别想要，就属于合理需求，父母必须满足。（ ） 四、情景简答题（共10分） 1.（5分）放学路过商店，看到广告推销新款手表，你已经有一块可以正常使用的手表，心里很想要新款。你会怎么做？写出你的理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.（5分）班里很多同学都换上新款书包，你的书包完好还可以继续使用，你想让妈妈给你买同款新书包。请说一说你的想法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（对接教材活动园，课后完成） 学校要组织春游，请你简单设计一份春游午餐采购小计划，兼顾营养和实惠，体现合理消费。 家长评价：□能够结合生活实际完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.需要；想要 2.量入为出 3.辛勤劳动 4.过度 5.不等于 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.B 2.B 3.C 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、判断题（每题2分，共10分） 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、情景简答题（10分，贴合教材要点，意思相近、语句通顺即可得分） 1.（5分）我不会要求购买新款手表。我已经有可以正常使用的手表，这只是内心的欲望，不是生活必需，不能被广告诱惑盲目消费，要做到理性消费。 2.（5分）我不会要求妈妈购买。我的书包还可以正常使用，想要新书包属于攀比从众心理，是不合理需求。家庭收入来之不易，我们要体谅父母，做到量入为出。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出春游午餐物品，兼顾营养、价格实惠，体现按需采购、不浪费，语句通顺，符合四年级学生实际即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $