练习册 第2部分 第27首 行路难(其一)-【鼎成中考】2027年中考语文古诗文备考通

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，覆盖理解型默写、课内鉴赏、课外拓展等中考考查要求。通过对接中考说明，分析《行路难(其一)》等重点篇目考点权重，归纳理解型默写、典故分析、场景对比赏析等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，如2025年眉山中考真题直接引用“长风破浪会有时”考查情感理解，通过典故分析题示例（姜尚、伊尹典故）培养思维能力，场景对比赏析（“金樽清酒”与“停杯投箸”）提升语言运用与审美创造。助力学生掌握答题技巧，教师可依此开展系统复习，高效冲刺中考。

讲授人：*** 第27首 行路难(其一) 第二部分 古诗词曲阅读 九上第三单元 基础夯实 理解型默写 1.诗中用四个连续的动作描写，表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的句子是：“________________，________________。” 2.诗中以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着诗人无限的感慨和惆怅之情的句子是：“________________，_________________。” 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 3.《行路难(其一)》中诗人以姜尚、伊尹自比，希望将来也能像他们那样得遇贤君明主，成就大业的诗句是：“________________，_________________。” 4.(2025•眉山)大道如砥，行者无疆。在漫长的人生旅途中，我们应如李白“________________，__________________”迎难而上笃志前行。 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 课内鉴赏 1.作者运用典故书写自己的人生感慨和精神追求，请结合具体诗句简要分析。(不少于两个)(4分) 强化训练 答案　示例：①用历史人物姜尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日受到重用的典故，表达了诗人期待被朝廷重新任用，对未来仍抱有希望的思想感情；②化用宗悫“乘长风破万里浪”的语句，比喻自己终将实现远大抱负，表明自己对未来充满憧憬、豪迈乐观的情怀。(答出两个典故，分析合理即可。每个2分，共4分) 2.李白的浪漫主义常体现于现实与理想的巨大反差，其情感表达常通过场景对比等手法呈现，具有情感极致、主观强烈等特质。请以“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”与“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”为例，撰写一段150字左右的赏析文字。(4分) 　　要求：结合意象、动作等细节，分析其场景对比如何抒发内心苦闷，并概括其中体现的李白诗歌的浪漫主义特质。 答案　示例：前两句以“金樽”“清酒”“玉盘”“珍羞”等奢华意象，用“斗十千”“直万钱”的夸张手法，来突出宴席的丰盛；后两句借“停杯投箸”“拔剑四顾”的动作，刻画诗人的失意无措。一盛一衰的场景对比，凸显现实与理想的落差，抒发仕途受阻的苦闷。这种极致的情感反差与强烈的主观表达，正是李白浪漫主义诗歌的典型特质。(4分) 课外拓展 3. / 同抒情方式 / 下面这首诗的最后两句运用了什么抒情方式？表达了作者怎样的情感？(4分) 拟行路难(其六) ［南朝］鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！ 【诗歌大意】　对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。大丈夫一辈子能有多长时间？怎么能小步走路失意丧气！ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 放弃官位辞职离开，回到家中休养生息。早上出家门与父母道别，傍晚回家依然在父母身边。在床前与孩子玩耍，看妻子在织布机前织布。自古以来圣贤都生活得贫贱，更何况我这样清高孤寒又正直的人呢？ 　　【注释】①蹀(dié)躞(xiè)：小步走路。 答案　直抒胸臆(直接抒情)。(1分)作者表面上引证古圣先贤皆贫贱来自我解嘲、自我宽慰，实际上是对不公的现实社会的揭发与控诉，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平之情。(3分)(共 4分) $