精品解析：山西省晋中市太谷区 2024-2025学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省晋中市太谷区2024-2025学年九年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请正确答案填列表格内，每小题3分，共36分） 1. 在道德与法治课上，王老师向同学们呈现了如下图片，如果用一个关键词概括图片，你认为最贴切的是（ ） A. 科技创新 B. 良法善治 C. 改革开放 D. 共同富裕 2. 新质生产力有别于传统生产力，涉及领域新，技术含量高，依靠科技创新驱动是其中关键。下列举措有助于形成新质生产力的是（ ） A. 中国政府网联合多家网络媒体平台开展国务院我为政府工作报告提建议网民建言征集活动 B. 某市交警对车辆违停行为开展整治行动，尤其是对主干道上的违停，占用盲道，消防通道等交通违法进行严查 C. 近年来。山西依托产业基础和资源禀赋。坚持先立后破、因地制宜，各类新产品通过科技赋能持续迭代，传统能源大省加速向心向绿 D. 2024年4月1日至11日，中国国民党前主席马英九率领台湾青年踏上大陆，在广东、陕西、北京展开寻根参访交流之旅 3. 某班级开展新闻解读活动，下列是学生对新闻的解读，你认为正确的是（ ） A. 2023年1—5月，山西省国有及国有控股企业实现利润同比增长8.1%——山西省经济转变发展方式，实现高速发展 B. 某县拿出800万元资金，重奖在创新发展方面有突出贡献的企业——该县政府坚持以经济建设为中心的发展思想 C. 某村委会利用微信搭建村民议事协商平台，形成民事民提民议民决民办民评的多层次民主协商格局——基层民主治理方面的创新尝试，有助人民参与民主管理 D. 为了提高自己的党性，九年级学生小王报名参加了7月1日当天的庆祝党日活动——能积极、主动、理性地参与民主选举 4. 本届杭州亚残运会的赛场上，由西湖大学研发的电子导盲犬“小西”已经就位。它不仅把整个场馆的地图铭记于“心”，还能“听懂”中英双语，甚至可以通过绳端传感器，调节行走速度，为盲人运动员和视障观众提供安全、高效、细致的服务。这表明（ ） A. 创新让生活变得更美好 B. 制度创新推动社会进步 C. 知识创新提供新思想和方法 D. 技术创新增加社会财富 5. 下图是思维导图的部分内容，①和②处依次应填写的内容是（ ） A. 民主制度民主协商 B. 民主制度协商民主 C. 民主协商民主监督 D. 民主监督民主选举 6. 近日，九年级某班准备开展一次模拟人民政协会议，在布置会场时需要张贴有关标语，以下四条标语中最适合用于该会场的是（ ） A. 标语1：最广泛、最真实、最管用 B. 标语2：充分协商，求同存异，画出最大同心圆 C. 标语3：直接管理国家事务，践行当家作主权力 D. 标语4：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 7. 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题。 子议题一：良法之治——分析我国反电信网络诈骗法民主立法的过程 子议题二：严格执法——探究执法部门根据这一法律严厉打击网络诈骗的行为 子议题三：依法维权——探讨在网络世界中公民如何更好地维护权益 根据以上议题内容，这节课的课题最有可能是（ ） A. 建设法治中国 B. 建设法治政府 C. 聆听民主足音 D. 追求民主价值 8. 电影《第二十条》引发了人们对正当防卫的思考。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%，让“法不能向不法让步”得到落实。检察机关依法认定正当防卫体现了（ ） A. 科学立法，让法律体现人民意志 B. 严格执法，依法公正行使检察权 C. 全民守法，杜绝不法侵害的发生 D. 公正司法，让法治保障公平正义 9. 全过程人民民主的出发点和落脚点是人民，全过程人民民主（ ） ①参与主体“全”，说明我国民主是属于全体公民的，能汇聚更多意愿与智慧谋发展 ②参与流程“全”，体现了我国民主是最真实的民主，广大人民的利益全部得到实现 ③体现我国民主是最真实的民主，人民民主有充分的制度保障和法律保障 ④一个“全”字充分体现我国民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，本质是人民当家作主 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 10. 九年级（2）班正在创办一期主题为“全过程人民民主”的板报。图一是学生小潘准备的—张图片。请你帮助他把这张图片放到板报中的合适位置。 A. A B. B C. C D. D 11. 下列有关基础知识的“理解”，正确的是（ ） A. 依法行政是现代法治政府普遍奉行的基本准则。 理解：依法行政的核心是依宪行政。 B. 法治要求实行良法之治。 理解：有法制就有法治 C. 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、一脉相承。 理解：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 D. 让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 理解：共享就是共同享有，每个人都同等地享有发展成果 12. 下面板报中设置的“成语典故”与其对应的社会主义核心价值观相匹配的是（ ） A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题（本大题有4个小题，共16分） 13. 九年级（1）班开展“我们的笑脸”微镜头摄影比赛，同学们积极参与，晒出幸福生活： ①十一届三中全会前，人们的衣物朴素单调；随着时代的发展，人们服装的花色款式更加多样，追求个性成为新风尚。这说明____是当代中国最鲜明的特色。 ②处处可见，人们利用废旧轮胎养花，用饮料瓶制作手工艺品，用包装纸、雪糕棍儿制作台灯……这说明____是一种生活方式 ③从2024年5月某市区全域实现城乡公交免费乘坐，为本市城乡居民带来极大的便利和实惠，这说明政府坚持____的发展思想，让人民群众共享发展成果。2024年全年国内生产总值（GDP）为134.9万亿元人民币，同比增长5.0%。 （1）根据同学们拍摄的微镜头，填出相应的内容。 （2）上述微镜头印证了我国的哪些变化？ 14. 中国宝武太钢集团手撕钢研发团队负责人接受央视《面对面》记者专访时谈到： 手撕钢是一种高科技的不锈钢产品，别看比纸还薄，但却用途广泛，尤其在军事航天领域，作用极其重要。多年来，这种产品一直为德国、日本所垄断，进口时不仅价格高得离谱，而且会受到种种严苛限制，这事实上是对中国制造业的一种“卡脖子”行为。 近十年来，太钢人敢想敢干，经过700多次失败，终于在2020年生产出比德、日两国产品还要薄的手撕钢，成为该领域当之无愧的世界第一。 （1）结合专访谈话摘录，你认为太钢人倾心于手撕钢研发的缘由何在？ （2）从太钢人“十年来、敢想敢干、经历700多次失败”的经历中，你体会到怎样的精神？ 15. 2024年3月14日，山西省司法厅发布关于对《山西省道路运输条例(修订草案》公开征求意见的公告。公众可以登录山西司法行政网或者关注山西司法微信公众号，查看征求意见稿。有关单位和各界人士可通过信函方式和电子邮件方式提出意见。 上述材料体现了教材中的哪些观点? 16. 为引导学生了解家乡革命文化，增强其家国情怀，实验中学通过征集活动方案（线路），组织参观体验革命文化活动。 （1）请为他们提供一处适合同学们的革命文化旅游景点。 （2）在制定革命文化旅游线路的过程中，小军发现山西的革命文化遗址大多集中在吕梁市和长治市这两个地级市。通过网络查证后，小军将这个发现分享给了同学们。小军的上述行为体现出他具备哪些值得我们学习的品质？ 三、分析说明题 17. 老戏曲何以能“圈粉”新戏迷？ 周三，在学校戏曲社团，小戏迷们就当前我国的戏剧状况聊起天来—— 小文说，最近我沉浸在演员陈丽君出演的越剧《新龙门客栈》中，据说很多人因为她的精彩表演，“专程跑去杭州看戏”、“从没听过戏曲，第一次走进剧院，开始了解越剧”…… 小戏迷们聊着聊着就发现一个“惊喜”的现象：从年初“豫剧+摇滚”的魔性电影配乐风靡，到桂剧《打棍出箱》高难度片段刷屏网络，再到越剧《新龙门客栈》热搜“出圈”，年轻人对传统戏曲“上头”了！ （1）年轻人为什么突然对传统戏曲“上头”了？请你参与到小戏迷们的问题探究中。 （2）你的家乡有没有类似于传统戏曲的传统文化？请推荐一个。 四、实践探究题（15分） 18. 农村旧貌换新颜 小丽是山西省太原市某中学的一名九年级学生，在了解了“十四五”规划中提出的优先发展农村、全面实施乡村振兴、走中国特色社会主义乡村振兴道路的规划与目标后，对新农村建设颇为关心。全班同学在道德与法治老师的带领下，利用双休日对太原市万柏林区九院村的建设与变化开展了项目式学习。 下面是在调研过程中遇到的问题与困难，请你帮助他们完成。 【前期筹备组】精心准备 组长小丽将自己拟定的活动注意事项发在了小组群内(如下)，并征求大家的意见和建议。 注意事项 分工明确，职贡谨记； 乘坐大巴车时系上安全带； 下车后分组活动，不能掉队，注意安全； 和村民交流要注意礼貌；等等。 （1）他为什么要这样做呢?(一个角度即可) 【时政播报组】关注发展 一进村，平整的水泥路、规划整齐的小楼、宽敞整洁的街道、网线户户通等景象映入眼帘，路边张贴着一幅大标语：“先富帮后富，共奔小康路”； （2）①农村呈现出的新面貌得益于国家实施________战略。 ②标语体现了我国坚持________的本质要求。 同学们参观了该村的“红薯种植专业合作社”。工作人员介绍，合作社不仅给每个种植户无偿提供技术、市场销路，还集资办了红薯加工厂，自主研发的产品有红薯精淀粉、红薯粉条、红薯速食等。另外，合作社和加工厂都享受到了国家的资金补助。 （3）①该村的红薯加工厂属于哪种经济成分? ②该村合作社的发展主要体现了哪些新发展理念? 同学们了解到：在山西省煤炭资源整合的大背景下，九院村关停了小煤矿和污染企业，进行了生态改造。昔日千疮百孔的采煤区如今变身为太原市最大的野生生态公园——“狼坡圣境”。九院人还将“文化+”“旅游+”“农业+”模式充分融入生态建设过程，依靠观光旅游、休闲采摘，村民收入大大增加。 （4）请你总结该村的发展经验是什么? 同学们来到村广场，发现正要召开“村民说事”会。几名村干部通过聊天拉家常的方式，让群众“说事”，并认真做好记录。 （5）①小王认为“村民说事”体现了我国社会主义民主的一种形式，你觉得是什么? ②小凯认为：“村干部把群众说的“事”记录好之后，会向乡政府汇报，等待乡政府解决，毕竟村委会接受乡政府的领导”。你同意小凯的说法吗? 调研过程中，同学们了解到该村的原村委会主任和两位原村委会委员是该村的“村霸”，在“扫黑除恶”的专项整治行动中被绳之以法，现在的村委会主任是由村支书临时代理的，过两天要召开全体村民会议，选举正式的村委会主任并补选两位村委会委员。 （6）①“扫黑除恶”、整治“村霸”，体现了国家实施的________基本方略。 ②村民们选举村委会成员时，应采用的选举形式是________选举。 ③在问及当初为什么要选“村霸”作村委会主任时，村民们的回答各不相同： 村民甲：他们跟我都是亲戚，是自己人，不选他们难道还去选外人? 村民乙：他们给我钱啊，很多钱，这钱挣得可比种地轻松多了。 村民丙：我们村有一半多都是他们家亲戚，抬头不见低头见的，不选他们不好相处啊！ 对此，你会对村民们说________。 【项目总结组】总结宣传 （7）调研结束后，请你帮助同学们总结这次活动的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市太谷区2024-2025学年九年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请正确答案填列表格内，每小题3分，共36分） 1. 在道德与法治课上，王老师向同学们呈现了如下图片，如果用一个关键词概括图片，你认为最贴切的是（ ） A. 科技创新 B. 良法善治 C. 改革开放 D. 共同富裕 【答案】C 【解析】 【详解】A：科技创新侧重科学技术领域的创新发展，图片反映的是小岗村农民率先探索分田包干到户的改革实践，与科技创新无关，故A不符合题意； B：良法善治属于法治建设相关内容，体现科学立法与高效治理的结合，和图片内容无关联，故B不符合题意； C：1978年小岗村农民签订“大包干”契约，率先推行家庭联产承包责任制，拉开了我国农村改革的序幕，是改革开放进程中的标志性事件，故C符合题意； D：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是我国发展的目标，该事件的核心意义是开启农村改革探索，并非直接对应共同富裕，故D不符合题意。 2. 新质生产力有别于传统生产力，涉及领域新，技术含量高，依靠科技创新驱动是其中关键。下列举措有助于形成新质生产力的是（ ） A. 中国政府网联合多家网络媒体平台开展国务院我为政府工作报告提建议网民建言征集活动 B. 某市交警对车辆违停行为开展整治行动，尤其是对主干道上的违停，占用盲道，消防通道等交通违法进行严查 C. 近年来。山西依托产业基础和资源禀赋。坚持先立后破、因地制宜，各类新产品通过科技赋能持续迭代，传统能源大省加速向心向绿 D. 2024年4月1日至11日，中国国民党前主席马英九率领台湾青年踏上大陆，在广东、陕西、北京展开寻根参访交流之旅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对新质生产力的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“山西依托产业基础和资源禀赋，坚持先立后破、因地制宜，各类新产品通过科技赋能持续迭代，传统能源大省加速向心向绿”有利于发展新质生产力，提升我省发展质量，故C说法符合题意； ABD：“中国政府网联合多家网络媒体平台开展国务院我为政府工作报告提建议网民建言征集活动”有利于公民行使监督权；“交警对车辆违停行为开展整治行动”有利于维护交通秩序；“中国国民党前主席马英九率领台湾青年踏上大陆，在广东、陕西、北京展开寻根参访交流之旅”有利于促进两岸和平交流交往，增进两岸人民感情，此三项均与新质生产力无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 3. 某班级开展新闻解读活动，下列是学生对新闻的解读，你认为正确的是（ ） A. 2023年1—5月，山西省国有及国有控股企业实现利润同比增长8.1%——山西省经济转变发展方式，实现高速发展 B. 某县拿出800万元资金，重奖在创新发展方面有突出贡献的企业——该县政府坚持以经济建设为中心的发展思想 C. 某村委会利用微信搭建村民议事协商平台，形成民事民提民议民决民办民评的多层次民主协商格局——基层民主治理方面的创新尝试，有助人民参与民主管理 D. 为了提高自己的党性，九年级学生小王报名参加了7月1日当天的庆祝党日活动——能积极、主动、理性地参与民主选举 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对新闻的解读的认识和理解。 C：依据教材知识可知，某村委会利用微信搭建村民议事协商平台，形成民事民提民议民决民办民评的多层次民主协商格局——这是基层民主治理方面的创新尝试，它有助人民参与民主管理，故C说法正确； A：2023年1—5月，山西省国有及国有控股企业实现利润同比增长8.1%——山西省经济转变发展方式，实现高质量展，故A说法错误； B：某县拿出800万元资金，重奖在创新发展方面有突出贡献的企业——该县政府鼓励创新，践行创新驱动发展战略，故B说法错误； D：为了提高自己的党性，九年级学生小王报名参加了7月1日当天的庆祝党日活动——有利于中学生感党恩，坚持中国共产党领导，故D说法错误； 故本题选C。 4. 本届杭州亚残运会的赛场上，由西湖大学研发的电子导盲犬“小西”已经就位。它不仅把整个场馆的地图铭记于“心”，还能“听懂”中英双语，甚至可以通过绳端传感器，调节行走速度，为盲人运动员和视障观众提供安全、高效、细致的服务。这表明（ ） A. 创新让生活变得更美好 B. 制度创新推动社会进步 C. 知识创新提供新思想和方法 D. 技术创新增加社会财富 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新对生活的影响。 A：电子导盲犬为盲人运动员和视障观众提供安全、高效、细致的服务，表明创新让生活更美好，故A符合题意； BCD：题干材料不涉及制度创新推动社会进步、知识创新提供新的思想和方法、技术创新增加社会财富等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 下图是思维导图的部分内容，①和②处依次应填写的内容是（ ） A. 民主制度民主协商 B. 民主制度协商民主 C. 民主协商民主监督 D. 民主监督民主选举 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主。 ABCD：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立；我国实行人民民主的重要形式是发展选举民主和协商民主；故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 6. 近日，九年级某班准备开展一次模拟人民政协会议，在布置会场时需要张贴有关标语，以下四条标语中最适合用于该会场的是（ ） A. 标语1：最广泛、最真实、最管用 B. 标语2：充分协商，求同存异，画出最大同心圆 C. 标语3：直接管理国家事务，践行当家作主权力 D. 标语4：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对政治制度的认识和理解。 B：依据教材知识可知，通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，适合作为模拟人民政协会议会场的标语，故B说法符合题意； A：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，不适合作为模拟人民政协会议会场的标语，故A说法不符合题意； C：间接管理国家事务，不适合作为模拟人民政协会议会场的标语，故C说法错误； D：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督是基层群众性自治组织的自治特点，体现基层群众自治制度，不适合作为模拟人民政协会议会场的标语，故D说法不符合题意； 故本题选B。 7. 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题。 子议题一：良法之治——分析我国反电信网络诈骗法民主立法的过程 子议题二：严格执法——探究执法部门根据这一法律严厉打击网络诈骗的行为 子议题三：依法维权——探讨在网络世界中公民如何更好地维护权益 根据以上议题内容，这节课的课题最有可能是（ ） A. 建设法治中国 B. 建设法治政府 C. 聆听民主足音 D. 追求民主价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设法治中国。 A：结合题干分析，题干强调的是建设法治中国，厉行法治的内容，故A符合题意； B：题干强调的是建设法治中国，厉行法治的内容，不是法治政府，故B不符合题意； CD：题干强调的是法治，不是民主，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. 电影《第二十条》引发了人们对正当防卫的思考。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%，让“法不能向不法让步”得到落实。检察机关依法认定正当防卫体现了（ ） A. 科学立法，让法律体现人民意志 B. 严格执法，依法公正行使检察权 C. 全民守法，杜绝不法侵害的发生 D. 公正司法，让法治保障公平正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对全面依法治国的认识 。 D：分析题干联系教材内容可知，法不能向不法让步得到落实，检察机关依法认定正当防卫，体现了司法机关公正司法，让法治保障公平正义，故D符合题意； A：权力机关科学立法，让法律体现人民意志，检察机关没有立法权，故A不符合题意； B：行政机关严格执法，故B不符合题意； C：全民守法能减少不法侵害的发生，并不能杜绝，故C说法错误； 故本题选D。 9. 全过程人民民主的出发点和落脚点是人民，全过程人民民主（ ） ①参与主体“全”，说明我国民主是属于全体公民的，能汇聚更多意愿与智慧谋发展 ②参与流程“全”，体现了我国民主是最真实的民主，广大人民的利益全部得到实现 ③体现我国民主是最真实的民主，人民民主有充分的制度保障和法律保障 ④一个“全”字充分体现我国民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，本质是人民当家作主 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主的特点、社会主义民主政治的本质特征。 ③④：依据教材知识，参与流程“全”体现了我国民主是最真实的民主，体现了人民的意志，人民民主有充分的制度保障和法律保障；一个“全”字充分体现我国民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，社会主义民主的本质特征是人民当家作主，故③④符合题意； ①：我国民主是属于全体人民的，故①说法错误； ②：广大人民的利益得到越来越切实的保障，而不是全部得到实现，故②说法错误； 故本题选D。 10. 九年级（2）班正在创办一期主题为“全过程人民民主”的板报。图一是学生小潘准备的—张图片。请你帮助他把这张图片放到板报中的合适位置。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极参与民主生活的方式。 A：依据教材知识，公民行使民主权利的方式包括民主选举、民主决策、民主协商、民主管理、民主监督。分析可知，图一“村民说事”涉及民主协商，故A符合题意； BCD：题干未涉及民主决策、民主管理、民主监督，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 下列有关基础知识的“理解”，正确的是（ ） A. 依法行政是现代法治政府普遍奉行的基本准则。 理解：依法行政的核心是依宪行政。 B. 法治要求实行良法之治。 理解：有法制就有法治 C. 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、一脉相承。 理解：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 D. 让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 理解：共享就是共同享有，每个人都同等地享有发展成果 【答案】C 【解析】 【详解】A：依法行政的核心是规范政府的行政权，而不是依宪行政，故A说法错误； B：法治要求实行良法之治，还要求实行善治，有法制不一定有法治，故B说法错误； C：中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力，所以能薪火相传，故C符合题意； D：共享发展成果不是平均主义，不是每个人都同等地享有，而是全体人民共享，故D说法错误； 12. 下面板报中设置的“成语典故”与其对应的社会主义核心价值观相匹配的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：孔融让梨体现的是谦让、友爱的品质，与爱国无关，故A说法错误； B：掩耳盗铃是自欺欺人的行为，和敬业的要求不匹配，故B说法错误； C：曾子杀猪讲述曾子遵守对孩子的承诺，杀猪兑现约定，体现了诚实守信，符合诚信的要求，故C说法正确； D：苏武牧羊体现苏武坚守民族气节、忠于国家的爱国品质，与友善无关，故D说法错误； 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题（本大题有4个小题，共16分） 13. 九年级（1）班开展“我们的笑脸”微镜头摄影比赛，同学们积极参与，晒出幸福生活： ①十一届三中全会前，人们的衣物朴素单调；随着时代的发展，人们服装的花色款式更加多样，追求个性成为新风尚。这说明____是当代中国最鲜明的特色。 ②处处可见，人们利用废旧轮胎养花，用饮料瓶制作手工艺品，用包装纸、雪糕棍儿制作台灯……这说明____是一种生活方式 ③从2024年5月某市区全域实现城乡公交免费乘坐，为本市城乡居民带来极大的便利和实惠，这说明政府坚持____的发展思想，让人民群众共享发展成果。2024年全年国内生产总值（GDP）为134.9万亿元人民币，同比增长5.0%。 （1）根据同学们拍摄的微镜头，填出相应的内容。 （2）上述微镜头印证了我国的哪些变化？ 【答案】（1）改革开放；创新；以人民为中心。 （2）十一届三中全会以来，中国人民通过改革开放过上了幸福生活；创新改变生活；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。      【解析】 【分析】考点考查：创新改变生活、以人民为中心、改革开放。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新改变生活、以人民为中心的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着时代的发展，人们服装的花色款式更加多样，追求个性成为新风尚→可链接改革开放是当代中国最鲜明的特色； 关键词②：人们利用废旧轮胎养花，用饮料瓶制作手工艺品，用包装纸、雪糕棍儿制作台灯→可链接创新是一种生活方式； 关键词③：某市区全域实现城乡公交免费乘坐，为本市城乡居民带来极大的便利和实惠→可链接政府坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用以人民为中心、改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着时代的发展，人们服装的花色款式更加多样，追求个性成为新风尚→可链接中国人民通过改革开放过上了幸福生活； 关键词②：人们利用废旧轮胎养花，用饮料瓶制作手工艺品，用包装纸雪糕棍儿制作台灯→可链接创新改变生活； 关键词③：某市区全域实现城乡公交免费乘坐，为本市城乡居民带来极大的便利和实惠→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 中国宝武太钢集团手撕钢研发团队负责人接受央视《面对面》记者专访时谈到： 手撕钢是一种高科技的不锈钢产品，别看比纸还薄，但却用途广泛，尤其在军事航天领域，作用极其重要。多年来，这种产品一直为德国、日本所垄断，进口时不仅价格高得离谱，而且会受到种种严苛限制，这事实上是对中国制造业的一种“卡脖子”行为。 近十年来，太钢人敢想敢干，经过700多次失败，终于在2020年生产出比德、日两国产品还要薄的手撕钢，成为该领域当之无愧的世界第一。 （1）结合专访谈话摘录，你认为太钢人倾心于手撕钢研发的缘由何在？ （2）从太钢人“十年来、敢想敢干、经历700多次失败”的经历中，你体会到怎样的精神？ 【答案】（1）核心技术不是别人赐予的。企业是社会创新的重要力量。企业必须自强奋斗都，敢于突破。 （2）太钢人热爱祖国、一心为民、造福人类，不畏艰难、甘于奉献、呕心沥血，苦苦追求的崇高品德，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。 【解析】 【分析】考点考查：民族精神、企业创新。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用企业创新的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这种产品一直为德国、日本所垄断，进口时不仅价格高得离谱，而且会受到种种严苛限制，这事实上是对中国制造业的一种“卡脖子”行为→核心技术不是别人赐予的。企业是社会创新的重要力量。企业必须自强奋斗都，敢于突破。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近十年来，太钢人敢想敢干，经过700多次失败，终于在2020年生产出比德、日两国产品还要薄的手撕钢→太钢人热爱祖国、一心为民、造福人类，不畏艰难、甘于奉献、呕心沥血，苦苦追求，与时俱进、勇攀高峰。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 2024年3月14日，山西省司法厅发布关于对《山西省道路运输条例(修订草案》公开征求意见的公告。公众可以登录山西司法行政网或者关注山西司法微信公众号，查看征求意见稿。有关单位和各界人士可通过信函方式和电子邮件方式提出意见。 上述材料体现了教材中的哪些观点? 【答案】①对该条例公开征求意见,是建设法治中国的要求, 实现科学立法。②在我国,人民是国家的主人,对该条例公开征求意见,是实现人民当家作主的充分体现。③协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义民主政治的本质特征、协商民主、全面依法治国的基本要求。 能力考查：获取和解读信息能力、调动和运用知识能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用社会主义民主政治的本质特征、协商民主、全面依法治国的基本要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“山西省司法厅发布关于对《山西省道路运输条例(修订草案)》公开征求意见的公告”→可链接科学立法需要广泛听取民意，实现科学立法。 关键词②：“公众可以登录山西司法行政网或者关注山西司法微信公众号，查看征求意见稿。有关单位和各界人士可通过信函方式和电子邮件方式提出意见”→可链接人民通过参与立法过程，实现当家作主。 关键词③：“对该条例公开征求意见”→可链接协商民主在立法过程中的体现，是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 为引导学生了解家乡革命文化，增强其家国情怀，实验中学通过征集活动方案（线路），组织参观体验革命文化活动。 （1）请为他们提供一处适合同学们的革命文化旅游景点。 （2）在制定革命文化旅游线路的过程中，小军发现山西的革命文化遗址大多集中在吕梁市和长治市这两个地级市。通过网络查证后，小军将这个发现分享给了同学们。小军的上述行为体现出他具备哪些值得我们学习的品质？ 【答案】（1）示例：长治武乡八路军太行纪念馆（长治）/ 晋绥边区革命纪念馆（吕梁）（写出一处山西革命文化景点即可） （2）①善于观察思考，具有探究精神； ②理性利用网络，具备严谨求真的态度； ③乐于分享，有合作意识与集体观念。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举一处适合学生参观的山西革命文化旅游景点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求分析小军的行为体现了哪些值得学习的优秀品质，考查在实践中学习、亲社会行为的知识点，并且要分析人物行为体现的品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 制定线路、主动发现遗址分布，可知善于观察思考，具有探究精神。 网络查证信息，可知理性利用网络，具有求真、严谨的科学态度。 将发现分享给同学们，可知乐于分享，善于合作，具有集体意识。 三、分析说明题 17. 老戏曲何以能“圈粉”新戏迷？ 周三，在学校戏曲社团，小戏迷们就当前我国的戏剧状况聊起天来—— 小文说，最近我沉浸在演员陈丽君出演的越剧《新龙门客栈》中，据说很多人因为她的精彩表演，“专程跑去杭州看戏”、“从没听过戏曲，第一次走进剧院，开始了解越剧”…… 小戏迷们聊着聊着就发现一个“惊喜”的现象：从年初“豫剧+摇滚”的魔性电影配乐风靡，到桂剧《打棍出箱》高难度片段刷屏网络，再到越剧《新龙门客栈》热搜“出圈”，年轻人对传统戏曲“上头”了！ （1）年轻人为什么突然对传统戏曲“上头”了？请你参与到小戏迷们的问题探究中。 （2）你的家乡有没有类似于传统戏曲的传统文化？请推荐一个。 【答案】（1）年轻人之所以能喜欢上传统戏曲，是因为：①传统戏曲本身就属于中华民族的优秀传统文化，具有博大精深、源远流长的特点，同时中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②其次，与目前中国人对民族文化的认同增强有很大的关系。文化是一个国家、一个民族的灵魂，我们每个公民都与中华传统文化乃至中华文化有极强的民族认同感，正因为这样，年轻人才对传统戏曲有极大的兴趣。③第三，传统戏曲能得到年轻人的青睐，与网络的传播息息相关。正是因为网络的便利与快捷，及其广泛的影响力，实现了传统戏曲的创造性转化、创新性发展，刷新了年轻人对传统戏曲文化的固有认知。④第四，传统戏曲让年轻人“上头”，也与传统戏曲的演员有直接关系。正是因为演员对戏曲文化的热爱与忠诚，对戏曲事业的敬业与创新，不仅让传统戏曲得到更好地保护与传承，而且这种敬业精神引起了年轻人的共鸣，继而对传统戏曲产生浓厚兴趣。 （2）例如：临县道情戏。临县道情是由说唱道情演变而成的地方戏曲剧种。主要流行在晋西北的临县以及吕梁山沿黄河一带。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华文化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬传统文化的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：从年初“豫剧+摇滚”的魔性电影配乐风靡，到桂剧《打棍出箱》高难度片段刷屏网络，再到越剧《新龙门客栈》热搜“出圈”，年轻人对传统戏曲“上头”了→可链接传统戏曲本身就属于中华民族的优秀传统文化；中华文化的特点；文化自信的重要性；发展社会主义先进文化；因为演员对戏曲文化的热爱与忠诚，对戏曲事业的敬业与创新，不仅让传统戏曲得到更好地保护与传承，而且这种敬业精神引起了年轻人的共鸣，继而对传统戏曲产生浓厚兴趣； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家乡的传统戏曲的传统文化，开放性试题，言之有理可。 四、实践探究题（15分） 18. 农村旧貌换新颜 小丽是山西省太原市某中学的一名九年级学生，在了解了“十四五”规划中提出的优先发展农村、全面实施乡村振兴、走中国特色社会主义乡村振兴道路的规划与目标后，对新农村建设颇为关心。全班同学在道德与法治老师的带领下，利用双休日对太原市万柏林区九院村的建设与变化开展了项目式学习。 下面是在调研过程中遇到的问题与困难，请你帮助他们完成。 【前期筹备组】精心准备 组长小丽将自己拟定的活动注意事项发在了小组群内(如下)，并征求大家的意见和建议。 注意事项 分工明确，职贡谨记； 乘坐大巴车时系上安全带； 下车后分组活动，不能掉队，注意安全； 和村民交流要注意礼貌；等等。 （1）他为什么要这样做呢?(一个角度即可) 【时政播报组】关注发展 一进村，平整的水泥路、规划整齐的小楼、宽敞整洁的街道、网线户户通等景象映入眼帘，路边张贴着一幅大标语：“先富帮后富，共奔小康路”； （2）①农村呈现出的新面貌得益于国家实施________战略。 ②标语体现了我国坚持________的本质要求。 同学们参观了该村的“红薯种植专业合作社”。工作人员介绍，合作社不仅给每个种植户无偿提供技术、市场销路，还集资办了红薯加工厂，自主研发的产品有红薯精淀粉、红薯粉条、红薯速食等。另外，合作社和加工厂都享受到了国家的资金补助。 （3）①该村的红薯加工厂属于哪种经济成分? ②该村合作社的发展主要体现了哪些新发展理念? 同学们了解到：在山西省煤炭资源整合的大背景下，九院村关停了小煤矿和污染企业，进行了生态改造。昔日千疮百孔的采煤区如今变身为太原市最大的野生生态公园——“狼坡圣境”。九院人还将“文化+”“旅游+”“农业+”模式充分融入生态建设过程，依靠观光旅游、休闲采摘，村民收入大大增加。 （4）请你总结该村的发展经验是什么? 同学们来到村广场，发现正要召开“村民说事”会。几名村干部通过聊天拉家常的方式，让群众“说事”，并认真做好记录。 （5）①小王认为“村民说事”体现了我国社会主义民主的一种形式，你觉得是什么? ②小凯认为：“村干部把群众说的“事”记录好之后，会向乡政府汇报，等待乡政府解决，毕竟村委会接受乡政府的领导”。你同意小凯的说法吗? 调研过程中，同学们了解到该村的原村委会主任和两位原村委会委员是该村的“村霸”，在“扫黑除恶”的专项整治行动中被绳之以法，现在的村委会主任是由村支书临时代理的，过两天要召开全体村民会议，选举正式的村委会主任并补选两位村委会委员。 （6）①“扫黑除恶”、整治“村霸”，体现了国家实施的________基本方略。 ②村民们选举村委会成员时，应采用的选举形式是________选举。 ③在问及当初为什么要选“村霸”作村委会主任时，村民们的回答各不相同： 村民甲：他们跟我都是亲戚，是自己人，不选他们难道还去选外人? 村民乙：他们给我钱啊，很多钱，这钱挣得可比种地轻松多了。 村民丙：我们村有一半多都是他们家亲戚，抬头不见低头见的，不选他们不好相处啊！ 对此，你会对村民们说________。 【项目总结组】总结宣传 （7）调研结束后，请你帮助同学们总结这次活动的意义。 【答案】（1）为了活动有序开展；使注意事项的科学化、准确化、全面化；充分发扬民主思想。 （2） ①. 乡村振兴 ②. 共同富裕 （3）集体经济、共享、创新 （4）①“关停小煤矿和污染企业，进行生态改造”看出坚持绿色发展理念、可持续发展道路；②“文化+”“旅游+”“农业+”模式”看出坚持创新的发展理念；落实创新驱动发展战略。 （5）协商民主小凯的说法错误。乡政府对村委会的工作给予指导、支持和帮助，而不是领导。 （6） ①. 依法治国 ②. 直接 ③. 民主选举是实现民主权利的一种重要形式，认真对待民主选举是具有主人翁责任感和社会责任感的表现。候选人应该具有良好的思想道德素质，遵纪守法，具有爱岗敬业和无私奉献的品质，能够全心全意为人民服务，并且具有基本的文化素质、沟通表达能力等。民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。同时，要积极、主动、理性地参与民主选举。 （7）这样的学习活动是有利于落实新课标理念，培养我们的核心素养，促进全面发展；有利于增强热爱家乡的情感；有利于我们在实践中增强问题意识，做到知行合一，提高实践能力；有利于激发我们的学习兴趣，唤醒我们的求知欲和激情；有利于我们团队合作，提升协作意识与能力，增强集体聚力； 【解析】 【分析】考点考查：参与民主生活的原因、乡村振兴战略、走向共同富裕、公有制经济的内容、新发展理念、走绿色发展道路的做法、创新驱动发展战略、参与民主生活的方式、基层群众自治制度、国家行政机关的职权、学习的重要性、培养集体意识、参与民主生活的要求、依法治国的基本方略。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用参与民主生活的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组长小丽将自己拟定的活动注意事项发在了小组群内→可链接为了活动有序开展；使注意事项的科学化、准确化、全面化；充分发扬民主思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用乡村振兴战略的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一进村，平整的水泥路、规划整齐的小楼、宽敞整洁的街道、网线户户通等景象映入眼帘→可链接国家实施乡村振兴战略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用走向共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先富帮后富，共奔小康路→可链接我国坚持共同富裕的本质要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用公有制经济的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该村的“红薯种植专业合作社”→可链接集体经济。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：合作社不仅给每个种植户无偿提供技术、市场销路，还集资办了红薯加工厂→可链接共享。 关键词②：自主研发的产品有红薯精淀粉、红薯粉条、红薯速食等→可链接创新。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新发展理念、走绿色发展道路的做法、创新驱动发展战略的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：九院村关停了小煤矿和污染企业，进行了生态改造→可链接坚持绿色发展理念、可持续发展道路。 关键词②：“文化+”“旅游+”“农业+”模式”→可链接坚持创新的发展理念；落实创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“村民说事”体现了我国社会主义民主的一种形式→可链接协商民主。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：村干部把群众说的“事”记录好之后，会向乡政府汇报，等待乡政府解决，毕竟村委会接受乡政府的领导 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：乡政府对村委会的工作给予指导、支持和帮助，而不是领导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法治国的基本方略的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“扫黑除恶”、整治“村霸”→可链接了国家实施依法治国的基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：村民们选举村委会成员时，应采用的选举形式→可链接直接选举。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用参与民主生活的方式、参与民主生活的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：村民们选“村霸”作村委会主任的不同回答→可链接民主选举的要求和原则+公民参与民主生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问7详解】 本题考查总结这次活动的意义，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $