练习册 第2部分 第12首 泊秦淮-【鼎成中考】2027年中考语文古诗文备考通

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗文默写、课内鉴赏及课外拓展核心考点，依据中考说明分析考点权重，如理解型默写夯实基础，炼字、情感分析题突出考查重点，并归纳理解型默写、炼字辨析、情感表达等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+技巧点拨”模式，如结合2025郑州二模题解析“商女不知亡国恨”借古讽今手法，培养学生文化自信与思维能力。通过用典、借古讽今等考点突破方法，指导学生规范表达情感，助力教师高效规划复习，提升学生中考得分率。

讲授人：*** 第12篇 泊秦淮 第二部分 古诗词曲阅读 七下第六单元 基础夯实 理解型默写 1.《泊秦淮》中“________________，_______________”两句描绘了秦淮河两岸朦胧的水色夜景，渲染凄清的氛围，引发诗人种种思古之情。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 2.杜牧在《泊秦淮》中用“_______________，_______________”两句，委婉地表达出对达官贵人沉溺于亡国之音而完全不顾衰微国运的不满。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 课内鉴赏 1. 绝句有文字“避同”之说，即避免同一字重复。有同学对“烟笼寒水月笼沙”一句重复用字感到迷惑 。请你帮忙解惑。(2分) 强化训练 答案　示例一：①“笼”是“笼罩”之意，诗人连用两个“笼”字，巧妙地将烟、水、月、沙四种景物融为一体，②描绘出秦淮河畔朦胧冷清的景色，渲染了悲凉冷寂的气氛。 示例二：①连用两个“笼”字，既运用了互文的手法，②又构成了音调的回环往复之妙，适合传达含蓄的情感。(任选一个角度，言之成理即可 。每点1分，共2分) 2.(2025•郑州二模)下面两句诗各是怎样含蓄地表达情感的？请结合诗句简要分析。(4分) 【甲】落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 答案　①甲：诗人不直接写自己离京回乡时的复杂情感，而以“落红”自比(以物喻人/借物抒怀)，用落花化作春泥呵护新生花朵这一自然现象，表达自己不甘沉沦、积极奉献的精神 ②乙：借批评歌女来讽刺听歌之达官贵人。诗人表面上指责商女不懂亡国之恨，实际上批评那些沉溺于享乐、醉生梦死的达官贵人，表达对国家命运的忧虑和对统治者的批判(用典故借古讽今，由亡国之音《玉树后庭花》引发历史兴衰之感，表达对达官贵人不思国事，只知寻欢作乐的忧虑与愤慨)。(每组诗句分析2分，其中含蓄表达情感的方式1分，情感分析1分，意思对即可。共4分) 课外拓展 3. / 同写法：用典 / 下面这首诗的尾联“后庭花一曲，幽怨不堪听”运用典故，请结合诗歌内容简要分析诗人借该典故寄寓的情感。(4分) 金陵怀古 ［唐］刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭。 蔡洲新草绿，幕府②旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花③一曲，幽怨不堪听。 【诗歌大意】　春潮淹没了冶城的洲渚，落日余晖斜照在征虏亭上。蔡洲已长出一片嫩绿的新草，幕府山上仍是烟霭青青。国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形。《玉树后庭花》这支亡国曲，凄婉幽怨令人不忍再听。 　　【注释】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。冶，一作“台”。②幕府：山名。③后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 答案　诗人以《玉树后庭花》尚在流行暗示当今唐代的统治者依托山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，告诫统治者吸取前朝的教训，表达了对国家命运的深切忧虑。(4分) 4. / 同写法：借古讽今 / 下面这首诗运用了借古讽今的写法，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 金　谷① ［唐］汪遵 晋臣②荣盛更谁过，常向阶前舞翠娥③。 香散艳消如一梦，但留风月伴烟萝④。 【诗歌大意】　西晋石崇这般显贵荣华，古往今来无人能及，厅堂阶前常有美艳姬妾翩跹起舞。待到香气散尽、红颜凋零，一切繁华都如同一场幻梦，只余下清风明月，长久陪伴山间草木藤萝。 　　【注释】①金谷：即金谷园，西晋巨富石崇修建的豪华别墅，以极尽奢靡著称，石崇败亡后逐渐荒芜。②晋臣：这里指石崇，西晋官员，以生活极度豪奢闻名，后在政治斗争中被处死。③翠娥：指石崇在金谷园中豢养的歌姬舞女。④烟萝：荒芜后杂乱丛生的野生草木。 答案　诗人借石崇因骄奢放纵最终败亡的旧事，直指当世掌权者贪图享乐、大肆铺张的不良风气，劝诫当世掌权者不要重蹈石崇的覆辙，避免因骄奢淫逸走向衰败。(4分) $