专题01 开启初中生活（期中真题汇编，辽宁专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中新生适应与规划，汇编辽宁多地期中真题，融合名人案例与生活情境，强化价值引领与实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约45题|中学时代意义、适应新生活、规划目标制定|引用钱学森等院士案例考中学阶段价值，如“6年中学学习对人生观起很大作用”| |非选择题|约10题|自我认知、学习方法、实践规划|设计“活动主题制定”“成长规划书”等题，如“结合庞众望事迹谈如何发掘潜能”，体现健全人格与责任意识|

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）进入初中后，我有很多新的发现，也有很多新的体验。其主要表现在（   ） ①学习科目更多，学习更有挑战性 ②期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 ③有远大理想，却不知从何做起 ④觉得自己是大人了，一切应该靠自己，不需要别人帮助了 A．②③ B．②④ C．①② D．③④ 2．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进。我们应（   ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越有主见，不听取他人的意见 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）在开展“我的中学时代”采访活动中，一位正在读大一的学长说：“初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力，高中的模拟联合国社团开拓了我的视野，提升了我的人文素养，让我获益匪浅……”这位学长中学时代的经历告诉我们（   ） ①经历中学时代就一定能够有巨大成就 ②中学时代是每个人人生最美好的阶段 ③中学时代为我们的发展提供新的机会 ④中学阶段对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，下列对于初中阶段的认识，正确的是（   ） ①为我们的发展提供了新的机会     ②是人生最坚强，最坚韧的阶段 ③对我们的成长提出了新的要求     ④是我们人生中最有价值的阶段 A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 5．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）我国著名航天科学家、中国航天事业奠基人钱学森曾说过：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！”他的话让我们感受到（   ） ①中学教育能为我们的成长打下坚实的基础 ②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越包容，尊重他人，学会合作 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越自由，放纵自己，放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．（2025-2026学年·辽宁营口·期中）中国农业机械化工程领域的著名专家罗锡文院士，在回忆自己的中学生活时坦言：“中学在我的人生中留下了抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”罗锡文院士的分享告诉我们（    ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②作为新时代少年，一定要成为院士才算实现人生价值 ③应该认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着每个人的人生走向和国家的前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）进入初中后，小明发现课程增多、难度加大，还认识了许多新同学。这说明初中生活（   ） A．与小学完全不同 B．是人生发展的新阶段 C．必然充满挑战和压力 D．不需要适应就能度过 9．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（   ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求，这些要求包括（    ） ①越来越踏实，努力学习，勤于思考 ②越来越利己，尊重他人，学会合作 ③越来越上进，志存高远，追梦远航 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。这表明（   ） ①中学时代是人生发展的重要阶段 ②中学生活对我们来说意味着只有挑战 ③人生只有中学时代才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的对我们的启示（   ） A．追求进步，是青年最宝贵的特质 B．初中生活对我们一生的发展起决定作用 C．初中生活为我们打开认识社会之门 D．中学时代是人生发展的一个新阶段 13．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）进入中学阶段，展现在我们面前的是不合样的风景。在这里，我们的学习、生活都会发生很大的变化。这些变化在我们成长中留下了深深的印记。 【印记一】 校长在欢迎新生入学典礼上致辞，她的讲话激励我们要珍惜初中生活，把握机遇，为美好明天付出不懈努力。 亲爱的同学们：金秋九月，你们告别小学，满怀希望跨进中学校园；成为一名初中生。初中生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应好好把握，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，希望你们时刻准备着扬帆远航。 （1）初中生活为我们的发展提供了哪些机会?（答出两点即可） （2）我们怎样实现规划的目标? 【印记二】 班级的学习委员小强在班会上分享了他的一些学习经验。 课上专心听讲，讲究效率    课后及时复习，反复记忆     用好错题笔记，巩固知识 （3）小强的分享告诉我们应该如何去学习? 【印记三】 在综合素质评价活动中，每个人都有一张“画像”。下面是小涛的“画像”： 我眼中的我 个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法 父母眼中的我 健康、调皮、好动、孝顺 同学眼中的我 诚实守信、热情开朗、乐于助人 老师眼中的我 尊敬师长学习勤奋、关心班集体 （4）这张“画像”表明正确认识自己的途径有哪些? 14．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下面的《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（   ） 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②形成独特个性，追求标新立异 ③能吃苦、肯奋斗，且坚强有韧劲 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 15．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不是全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，新的学习知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．初中阶段是每个人人生中最美好的年华 D．初中阶段充满了机会和挑战 16．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色定位。面对初中新环境，我们应该（   ） ①认清自己的角色变化，积极适应新环境 ②被动地等待别人告诉自己应该做什么 ③主动了解自己应该做什么，并努力完成 ④用小学的行为方式，让新环境适应自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④. 17．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。半个学期过去了，以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A．初中的课程难度大，我学不好 B．周围都是陌生的面孔，我无法适应 C．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 D．新环境、新起点，我要珍惜当下，把握机遇 18．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）金秋九月，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着我们将开启一段新的人生旅程。 材料一  钱学森在晚年曾写下这样一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 （1）材料一说明初中阶段对我们的人生具有①____，启示我们要②____。 材料二  榜样人物庞众望，父母患病残疾，自幼扛起家庭重担。高考684分被清华大学录取。入读清华大学后，多次获校级奖学金，参与国家重点课题研究，发表高水平论文，长期支教偏远山区。2023年被保送清华直博，通过不断的尝试与探索，立志以科研报国。他始终践行“用知识回馈社会”，为国家重大科技需求做出了贡献。庞众望用7年的时间向世人证明，现在的他，依然是一个可以闪闪发光的人！成为当代青年奋斗标杆。 （2）庞众望是如何“不断发掘自己的潜能”，做更好的自己的？（答出一点即可） （3）庞众望在艰苦的环境下也没有放弃学习，说明他对自己的人生有一定的规划。为者常成，行者常至。有了规划我们更应当怎样做？ 19．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）【规划初中生活】 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【活动设计】 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【问题探究】 在解答“初中阶段对人生具有怎样的独特价值”这一问题时，道德与法治教师为同学们展示了以下材料： “六年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”——钱学森 （2）结合所学知识，写出你的解答。 【直面变化】 在活动过程中，小颖同学说出了自己的变化：我在小学时成绩优异，是老师眼中的好学生。进入初中后，面对新的学习内容和同学，我发现自己的成绩不再突出，还经常跟不上课堂节奏，班长小婷对我的评价是：“乐于助人、团结同学，但是学习不够主动。”我意识到了自己的问题，掌握了科学的学习方法，成绩越来越好，我也更加自信了。 （3）请你结合材料，分析说明小浩是通过哪些途径认识自己的？ 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望大家在全新的校园环境中，尽快调整状态、主动适应，在探索中明确成长方向与学业目标；更要珍惜校园里的每寸光阴，潜心向学、笃行不怠。同时也鼓励大家多走出课堂，积极参与社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中，感悟责任与价值，收获别样的成长快乐。愿每一位同学都能在这片沃土上，不负韶华、不负期许，绽放属于自己的光彩！ （4）青少年时期的重要生命主题是什么？ （5）学习成就梦想，划线部分体现了学会学习的哪一途径？ 20．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）生命好像一场旅行。进入中学阶段展现在我们面前的将是怎样的风景？道德与法治课上老师引导同学们围绕“奏响中学序曲”开展项目式学习。 材料一  习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” （1）根据材料指出，青年追求政治进步的‘人生三部曲’是什么？ 材料二  成长组以“奏响中学序曲”为议题开展以下探究或学习活动。 活动一  【品发言谈认识】 在新生开学典礼上．小秦所在学校的校长发言时说道：“初中阶段，是人生最美好的年华。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都让我们收获成长的喜悦。”对此，同学们积极开展讨论。 （2）请你将对话空白处的内容补充完整。 ①________。②________。③________。 活动二  【听故事助成长】 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言；“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴，读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （3）进入中学，你感受到了初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（答出两点即可） 21．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期，这段人生旅程（   ） ①对我们的成长提出了新的要求     ②为我们的发展提供新的机会 ③决定着我们最终的前途和命运     ④给了每个人自我发展的无限可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【活动设计】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 （1）请你为本次探究活动设计一个活动主题。围绕该主题设计两种活动形式。 【阅读感悟】 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 （2）阅读感悟钱学森的经历，请你谈谈初中阶段对我们的人生具有怎样的价值？ 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （3）面对新的成长阶段，你将如何做好并执行你的初中生活规划？ 23．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进初中阶段。下列情形我们可以感受到的有（   ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动培养我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会的大门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“金秋九月，告别小学，跨进中学校园，我有了一个新的名字——中学生！新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为（   ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求         ②初中阶段的机会比挑战更多更大 ③升入初中，我是大人了，一切自己做主         ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：新环境、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此下列认识正确的是（   ） A．初中阶段与小学阶段没有什么区别 B．初中阶段为我们的成长提供了新的机会 C．初中阶段的我们已经是大人了，一切都要自己做主 D．初中阶段是我们人生的巅峰阶段 26．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）科学家钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。可见中学时代（   ） A．是人生观完全形成的重要时期 B．对取得人生成就起决定性作用 C．是个人一生中最有意义的时期 D．对我们的人生具有独特的价值 27．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）诗人舒婷曾经分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（   ） ①中学时代是人生发展的重要阶段     ②中学时代对我们的成长提出了新的要求 ③人生只有中学时代才有独特意义     ④中学时代对我们影响深远 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）七年级某班拟出一期以“中学新起点”为主题的黑板报，同学们准备了以下几个小栏目。其中，你认为恰当的有（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长     ②勇于创新，标新立异     ③把握生命成长的“拔节孕穗期” ④接受挑战，避免失败 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）一个刚刚升入初中的同学在日记中写道：“我在学校里经历了许多新鲜事：我们发了那么多新课本；我在学校住宿了，第一次离开父母独立生活；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空……”这充分说明（　　） ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学生活所有的一切都变了 ③初中阶段是身心发展的重要时期 ④中学生活使我们进入一个别样的天地 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．自知之明，知难而退 31．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①把握机遇，从点滴做起                 ②珍视当下，积极追求进步 ③激发自己的潜能，不断实现自我超越     ④安于现状，知难而退 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 32．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。下列同学的做法中，抓住了这个“机会”的有（   ） ①小红积极参加社会实践，培养人际交往等能力 ②小新结合自己的兴趣，参加了学校舞蹈社团 ③小明决心努力学习，初中毕业后立即参加工作 ④小浩为自己安排了富有挑战的学习任务，探索新的知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）告别小学、跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是编织人生梦想的重要时期。 材料一  在课堂探讨环节中，学生们针对“初中阶段对学生个体成长的现实意义”的相关知识，纷纷发表自己的观点。 小红  初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 小明  初中阶段为我们的发展提供了新的要求。 （1）你赞同谁的观点？并运用所学知识说说你的理由。 材料二  《中国学生发展核心素养》中，关于培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中，“学会学习”要求我们“乐学善学”。 （2）结合材料一，说一说学习对于个人成长的重要性? （3）“乐学善学”要求我们学会学习，结合所学知识，说说我们应如何做到努力学习、善于学习? 34．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。”这启示我们中学生要（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力提高学习成绩，把成为高科技人才作为人生最高理想    ③积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 35．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（   ） A．是唯一能提升自我认知的阶段 B．决定着每个人未来人生的一切 C．拉开我们认知外部世界的序幕 D．对我们的人生具有独特的价值 36．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。面对这一时期的可能与挑战，我们要（   ） A．把握机遇，积极追求进步 B．在担当中历练，在安逸中成长 C．及时享乐，享受美好人生 D．遵从自己内心，不需要有计划 37．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（   ） A．是小学阶段的简单延续 B．为我们打开认识社会的大门 C．是规划未来之路的重要时期 D．为我们的发展提供了新的机会 38．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 39．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应（   ） A．仅凭爱好，制定方案 B．寻求帮助，量力而为 C．做好自己，及时享乐 D．珍视当下，把握机遇 40．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）初中阶段，是人生美好的年华。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。对此阶段，下列认识正确的是（   ） ①我们对世界的认识越发深入 ②是规划未来之路最重要的时期 ③我们更加主动地发现和认识自己 ④是生命成长的拔节孕穗期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 41．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长         ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向         ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 42．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望进入初中，跨进了人生的一个新阶段。下列对初中阶段认识正确的是（   ） A．初中阶段是人生发展最初始的一个阶段 B．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C．初中阶段可以帮助我们实现所有的梦想 D．初中阶段见证从少年到老年的成长历程 43．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。这意味着一段新的人生旅程的开始。初中阶段（   ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定了我们未来的成长和发展 ③对我们的成长提出了新的要求 ④对我们的人生具有独特的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 44．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（   ） A．为我们的发展提供了新的机会 B．对我们的成长提出了新的要求 C．给我们的学习增加了新的压力 D．对我们的人生具有独特的价值 45．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。同时，中学时代也是人生最美好的年华。对于中学时代的说法，下列正确的选项是（   ） A．在中学时代，我要做自己喜欢的事情，放任自我 B．中学时代意味着一段新的生命旅程的开始 C．中学时代是小学生活的延续，没有什么不同 D．珍惜中学生活，决不能犯一点错误，否则遗憾 46．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中探寻方向；也有人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，我们应该（   ） ①磨砺意志，勇于迎接挑战 ②及时享乐，彻底放任自我 ③明辨是非，提升精神境界 ④有上进心，提高个人能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 47．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（   ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）围绕如何实现新学期目标，同学们各抒己见，下列观点正确的是（   ） ①制订切实可行的行动方案 ②需要设定最高的发展目标 ③持之以恒，有落实有行动 ④请身边的亲朋好友进行监督 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛·期中）下图漫画《坚守目标》，启示我们实现心中的目标需要（   ） ①把设定的目标转化为具体行动 ②依赖老师和家长的监督与指导 ③做好生活规划，制定行动方案 ④持之以恒，向着既定目标前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）阅读材料，回答问题。 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活不月份总交。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概况，并说明理由。 （2）请你为小芳同学提出建议，帮助她顺利地适应新的初中生活 （3）初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕秘期”，这启示我们初中生活对我们的成长和发展具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡是预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实现的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （4）我们应该如何做好初中生活的规划? （5）规划制定后，我们应该如何去实践规划? 4．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）凡事预则立，不预则废。启示我们（   ） A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步 C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生 5．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）以下是七年级学生小亮的生活规划书，你认为可行的是（    ） 生活规划书 ①以书本学习为主，从不参加课外活动 ②每周末锻炼时间不少于两个小时 ③与班级里的每位同学都成为好朋友 ④针对自己的薄弱学科制定提升计划 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）某校七年级（1）班召开“少年有梦”主题班会，记录了同学们初中生活的美好画面，也见证了他们的成长轨迹。 【开启初中生活】 七年级学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴上什么标签，请写出一个，并用一句话说明理由？ 在教室里制作初中个人成长规划的瞬间。情景再现：七年级（1）班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （2）结合所学知识回答，我们应该如何做好初中生活规划？ 【正确认识自我】 班会课上同学们纷纷分享老师对自己寄语的瞬间。情景再现：在班会上，小宇分享了老师对自己的寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异。但有时候有些骄傲，老师希望你能戒骄戒躁，成为更优秀的少年。 （3）根据材料和所学知识回答，小宇认识自己的途径是什么？ （4）请你运用“正确认识自我”相关知识，说说小宇应如何正确对待老师的寄语。 【梦想始于当下】 班会结束后，同学们共同设计班级板报。以下两幅图片来自板报内容。 （5）图一的名言启示我们，做有梦想的少年应当____？图二告诉我们学习是立身做人的永恒主题，也是我们成就梦想的____。 8．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）漫画《追悔》启示我们（   ） A．要做好劳逸结合 B．要珍视团队合作 C．要树立远大志向 D．要将“努力”落实在每一天的具体行动中 9．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们走在认识自己、发展自己的路上。 【开启初中生活】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 （1）面对新开启的初中生活，我们应怎样做好初中生活的规划? 【正确认识自我】 材料一  “我是怎样一个人?”七年级学生小敏带着这个疑问征求了几位同学对自己的评价，结果见下表： 同学 对小敏的评价 原因 甲 大度 与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方。 乙 多才多艺 她唱歌好听，曾多次登上学校舞台表演。 丙 不够细心 她写作业总是很快，但是容易出错。 （2）材料一说明小敏是通过什么方式来认识自己的? 材料二  小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 性格比较外向、人缘很好，有很多好朋友。 学习成绩不稳定，有些学科的学习方法还需改进。 体育成绩较差，今后我一定要坚持锻炼，提高自己的体能。 （3）小敏对自己的认识启示我们如何做更好的自己? 【梦想始于当下】 航天员陈冬说：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加油。”航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （4）请结合所学知识谈谈，如何做有梦想的少年? 10．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）合理规划后，需要努力实现目标，“努力”有方法。下列方法错误的是（   ） A．分清主次，合理规划和管理时间 B．劳逸结合，学会科学用脑 C．独立思考，拒绝讨论 D．学思并进，注重积累 11．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）生活中我们要合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。以下两幅图的比较，认识最恰当的是（   ） A．紧急且重要的事务，是我们唯一需要关注的内容 B．处理事情时须全面考虑，将时间平均分给所有事务 C．最适合自己的学习方法，就是最好的学习方法 D．有计划、有自律，学习效率会更高 12．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）向着既定目标前进需要付出极大的努力，而这个过程中会遇到很多瓶颈，需要我们坚定地追求它，耐心地等待时机，并不断努力。下列名句能体现该观点的有（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐     ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ③三人行，必有我师焉                 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A．②④ B．①③ C．①② D．②③ 13．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）“凡事预则立，不预则废。”对于学习而言，这主要强调（   ） A．要敢于目空一切，不畏将来 B．要集中注意力，改变学习方法 C．要制订学习计划，科学安排 D．要学会珍惜时间，合理利用时间 14．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）预则立，不预则废。关于“规划”，下列说法正确的是（   ） A．规划是一成不变的计划 B．只有成年人才需要规划 C．规划会限制人的自由发展 D．规划是对未来事情作出事先的设计与安排 15．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，我们应该（   ） ①将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③根据实际情况确定未来的发展目标 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“凡事预则立，不预则废。”这告诉我们要（   ） A．奏响中学序曲 B．珍惜当下，把握机会 C．做好初中生活规划 D．志存高远，追梦远航 17．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）七年级一班以“促进自我发展，助力青春梦想”为主题召开班会。同学们在班会上踊跃发言，表达自己的想法。 【立足兴趣做规划】初中阶段是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下面是两位同学的分享。 小金：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光，还要争取加入学校篮球队。 小普：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 （1）根据两位同学的分享，说说我们该如何做好初中生活的规划？ 【多元途径识自我】升入初中后，很多同学都发生了变化，下面是小德和小治的分享。 小德：数学老师夸我推理能力强，语文老师指出我的阅读理解能力差。 小治：我每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己。 （2）小德和小治分别通过哪种途径认识自己？ 【接纳不足促成长】 小法一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，老师和同学们劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。” （3）除了接纳自己，请你再为小法提供两个做更好的自己的办法？ 【心怀志向逐梦想】 班主任老师为大家分享了励志人物——庞众望。 1999年庞众望出生于河北沧州，家境贫寒，但他始终保持乐观，初中时便立下“知识改变命运”的志向，最终被清华大学录取。求学期间，他聚焦光网络信息感知技术，在多个核心技术领域实现技术突破，他始终坚守初心：“我们这代人的使命就是科研报国。” （4）庞众望的事迹启示我们应该如何做一个有梦想的少年？ 18．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）【适应初中新生活】 材料一  进入初中，小雯的生活发生了很大变化：课程难度增加，学习任务加重，还加入了学校的文学社，认识了许多新朋友。但她总觉得时间不够用，经常熬夜写作业，学习效率越来越低。 （1）结合材料一，说说初中阶段为我们提供了哪些新的发展机会? 材料二  老师告诉小雯：“合理的规划能帮助你更好地度过初中阶段，把‘努力’落实在每一天的行动中。”小雯听取建议，制定了详细的学习计划，分清任务主次，学会劳逸结合，成绩逐渐有了提升。 （2）材料二中老师的话体现了规划初中生活的重要性，请简述合理规划的意义。 （3）请你为刚进入初中的同学提两条适应新生活的具体建议。 19．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 20．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。启示我们（   ） A．做好初中生活规划 B．顺其自然 C．做自己喜欢做的事 D．追求个性发展 21．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）进入初中后。小梅和小悦有着不同的经历： 梅梅：进入初中后，我的数学成绩很不理想，为了弥补短板，我制定了周密计划并严格执行。期末时，我的数学成绩取得了很大的进步。 悦悦：刚进入初中就盲目地加入了五个社团，这使我每天忙得焦头烂额，没有时间顾及学习。学期结束之际，我在社团只收获了一身疲惫，连我的学业成绩也受到了影响。小梅和小悦的经历启示我们（   ） ①制订人生规划并按照规划执行就能获得成功 ②生活需要规划，合理的规划让生活更有序 ③要分清主次，确定个人发展目标，朝着目标坚定前进 ④要摒弃规划，人生有无限可能，规划会限制人的自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）“工欲善其事，必先利其器”，中学生在规划初中生活时，最需要做到的是（   ） ①盲目模仿他人的规划    ②结合自身实际制定计划 ③只关注学习，忽略兴趣    ④明确目标并落实行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）通过以下两幅图的对比，我们可以发现（   ） A．只要规划合理，就能实现人生目标 B．高效的时间安排者都能成功 C．初中阶段是规划未来之路重要时期 D．合理的规划能够提高做事效率 24．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）进入七年级后，小李为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯，而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小李在制订计划时要注意的是（   ） ①计划要明确具体 ②计划要有自己的个性，不用学习和借鉴他人的经验 ③计划要切实可行 ④根据轻重缓急，合理有效地安排和利用时间 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 25．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）为了提高身体素质，张宇制定了每天坚持跳绳的计划，还拜托妈妈帮忙监督他。对此认识正确的是（   ） A．只有学习上的目标需要做规划 B．有了规划，目标一定能实现 C．有了规划，还需要持之以恒 D．应独立完成个人目标，不应要求家长帮助 26．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）升入初中两个月的小宇，在“成长手账”里记录了自己面对初中生活的思考与实践。请结合手账内容，运用所学知识回答问题。 【成长手帐  直面初中挑战】 初中开学后我遇到不少难题：作业拖延，选篮球社还是机器人社也纠结。后来我睡前10分钟画知识框架梳理内容，问学长后选了篮球社，有效应对了这一难题！ （1）运用所学知识，谈谈面对初中生活中的可能与挑战，我们应如何应对? 【成长手帐  读懂规划意义】 上周数学周测考砸是没规划。本周我列了每日计划，放学后先复习数学错题，睡前15分钟背单词。这样做下来后本周我的数学成绩有了明显的提高。 （2）结合所学知识，谈谈做好初中生活规划的重要性。 【成长手帐  制定行动方案】 规划要靠行动落地，我针对数学制定方案： 第一  1个月内每天整理3道课堂错题并标注错误原因。 第二  2-3个月每周做一套基础卷，找老师分析薄弱题型。 第三  期末前结合错题本做综合卷，总结解题技巧。 （3）小宇的分阶段清单启示我们如何制定行动方案? 【成长手帐  解锁多面潜能】 以前我以为自己只擅长打球，最近尝试了新鲜事物，有了新的惊喜：策划元旦晚会获夸有组织力，帮同学补数学自己也更懂知识。原来敢尝试，就能发现更多潜能！ （4）小宇两个月的初中生活收获颇丰，请你运用“做更好的自己”相关知识，说一说如何发掘潜能?（答出一点即可） 27．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【新起点，新机遇】 初中这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 （1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?（写出两点即可） （2）面对初中生活的各种可能与挑战，我们要努力使自己成为怎样的中学生? 【规划初中生活】 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 （3）结合所学知识，请你谈谈如何做好初中生活规划? 28．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）为者常成，行者常至。有子规划，我们还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”的方法有（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③每天进步点点 ④单打独斗，靠自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（   ） A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思 30．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） A．放假就是休息，想努力就努力，想躺平就躺平 B．学习和生活既需要规划，也需要执行 C．规划没完成易有挫败感，随性就好 D．做好在校学习规划，培养执行能力 31．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（   ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 32．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。下面同学围绕如何实现学期目标，各抒己见。 【规划初中生活】 （1）凡事预则立，不预则废。运用所学回答，如何做好初中生活规划？ 明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦人。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力。 （2）有了规划之后，我们应该如何做呢？ 【编织人生梦想】 （3）有梦想就会有前进的动力。老师问同学们应该如何做有梦想的少年？ 做个追梦少年 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有梦想，就会有希望。确立人生梦想，做有梦想的少年，我们应当： ①_______________。 ②_______________。 【学习成就梦想】 有人说：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 有人说：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 有人说：…… （4）做有梦想的少年，我们更应在初中阶段就要认真学习。学习对我们及梦想的实现有哪些重要意义？（写出一点即可） 33．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）某校七年级（2）班以“建功新时代，共筑中国梦”为主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【我在思考】2023年10月：在世界技能大赛特别赛中，中国19岁选手马宏达凭借精湛的木工技艺夺得家具制作项目金牌。他说：“我希望能通过自己的手艺，让中国传统木工技艺在世界舞台大放异彩，未来还想参与更多有创意的木工设计。”如今，越来越多的青年技能人才在各类大赛中崭露头角，他们用匠心践行技能报国，在推动中国制造向中国“智造”“精造”转变的进程中勇毅前行。 （1）作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划? 【我在进步】小宇是个机器人爱好者，他的梦想是成为一名机器人工程师，设计出能为人们生活带来便利的智能机器人。进入初中后，他对机器人的热情愈发高涨，但他常常在写作业时想着研究机器人模型，导致作业质量不高，学习成绩也受到影响，这让他十分困扰。 （2）请你帮助小宇写出他的努力计划。（提示：可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面作答） 34．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）【聚焦梦想与努力】 7年30班举办“学习梁文锋，规划我的成长之路”主题班会。 梁文锋出生于广东湛江的一个普通家庭。他从小展现出数学天赋，初中就学完了高中数学，甚至开始接触大学数学。但他并不满足于在量化金融领域已取得的成就，看到了人工智能更广阔的未来。他放弃高薪，毅然创业，立志打造“具备人类智慧的AI”。面对美国芯片出口限制等困难，他和团队另辟蹊径，研发全新的AI训练方法，最终使DeepSeek的模型在性能上媲美世界顶级模型，成本却仅为对方的1/20。 （1）结合材料，说说梁文锋的“梦想”是什么？ （2）同学们讨论梁文锋的成长经历，看出他主要通过哪些途径来认识自己？ （3）受到梁文锋的事迹的启发，同学们热烈讨论，应如何做更好的自己？请从两个角度谈谈你的想法 （4）经过热火朝天的交流分享环节，同学们提笔绘就自己的初中生活蓝图。请运用所学知识，为想制作成长规划书的同学提出三点合理化建议。 初中阶段个人成长规划书 1、__________________________________________________ 2、__________________________________________________ 3、__________________________________________________ 7年级30班  某某 2025.11.4 35．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人 C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情 36．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）小雯进入初中后，为自己制定了详细的学期计划，明确了提高数学成绩、加入文学社的目标。她坚持课前预习，主动向老师请教不懂的问题，还和同学合作完成了一次社会调查。面对第一次月考的失利，她冷静分析原因并调整了学习方法。小雯的做法体现了下列哪些观点（   ） ①合理规划初中生活有助于明确目标，避免盲目 ②学习不仅局限在学校，社会实践也是学习的一部分 ③孝亲敬老是中华民族的传统美德 ④做更好的自己需要不断完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（   ） A．晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B．根据自身条件，设定合理的发展目标 C．写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D．努力学习文化知识，不参加社会实践 38．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）下面是某校七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（   ） 名言一：凡事预则立，不预则废。 名言二：机会总是留给有准备的人。   A．学习成就梦想 B．自觉服务社会 C．规划初中生活 D．珍惜师生情谊 39．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．重视自我发展 D．化解青春烦恼 40．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）【规划初中生活】 2025年9月，某校七年级（6）班，道德与法治学科老师围绕着“规划中学生活，迎接身份转变”这一主题，组织学生开展课堂探究活动。请你参与，回答下列问题。 【人物聚焦】 中国科学院院士金亚秋认为，在上海中学的学习生活是他成长最重要的阶段之一，使他形成了正确的人生观、价值观，养成了认真的学习态度。 （1）金院士的经历说明，中学阶段对我们的人生具有怎样的价值? 【填写“目标小卡片”】 我的初中生活规划①初中三年我要实现的目标： 。 ②我的具体行动:A 。B 。 （2）将上述表格里的内容补充完整。要求：目标不必追求实现，但要具体并写两点采取的具体行动。 （3）通过填写“目标小卡片”，启示我们如何做好初中生活规划? 【师生观点“碰撞”】 学生说：“确立的目标不能实现，对中学生而言，还有什么存在的意义?”老师说：“目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 （4）从“志向”的角度，简要说明确立目标有什么意义? 41．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列做法恰当的是（    ） ①小明每天早上背诵英语单词30分钟，并在晚上睡前复习一遍 ②小刚在学习中遇到难题时，先独立思考，再向老师和同学请教 ③小李制定了学习计划，将任务分解到每天，并按时完成 ④小红为了提高数学成绩，盲目刷题，不总结错题原因 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．工欲善其事，必先利其器 C．志之所趋，无远勿届 D．凡事预则立，不预则废 43．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）生活需要规划，做好初中生活规划要（   ） A．付诸心动，止于行动 B．不择手段，追求圆梦 C．脚踏实地，努力坚持 D．充满期待，个人至上 44．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）制定初中生活规划，首先应当：（   ） A．购买学习材料 B．确定个人发展目标 C．制定详细的每日作息表 D．找到志同道合的朋友 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】A 13．【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务。丰富多彩的社团活动等。 （2）我们要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。 （4）通过对自我的全面分析来认识自己。 通过他人的评价来认识自己等。 14．【答案】B 15．【答案】D 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】（1）①独特的价值 ②珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过社会实践（如支教、科研）发掘潜能。 （3）我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 19．【答案】（1）活动主题：诉说中学时光，畅想美好未来。 活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报。 （2）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）对自我的全面分析；他人评价。 （4）编织人生梦想。 （5）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 20．【答案】（1）入队、入团、入党。 （2）新同学；高年级学长给我们当起了校史讲解员；语文老师给我们列出一长串课外阅读书目；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事 课程门类增多，各门课程内容也逐渐系统化和深化；学习任务变重，难度增大 初中阶段为我们的发展提供新的机会；初中阶段对我们的成长提出新的要求 （3）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 21．【答案】B 22．【答案】（1）主题：例如：诉说中学时光，畅想美好未来等。 形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。 （2）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）①应当先确定个人发展目标。②还应当制订行动方案。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】B 26．【答案】D 27．【答案】B 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】A 31．【答案】A 32．【答案】B 33．【答案】（1）赞同小红和小明的观点。 理由：①初中阶段是人生发展的新阶段，为我们的发展提供了新的机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。越来越踏实，努力学习，勤于思考。越来越包容，尊重他人，学会合作。越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 34．【答案】C 35．【答案】D 36．【答案】A 37．【答案】D 38．【答案】A 39．【答案】D 40．【答案】C 41．【答案】B 42．【答案】B 43．【答案】C 44．【答案】D 45．【答案】B 46．【答案】B 47．【答案】A 考点02 规划初中生活 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】（1）新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。 （2）小芳同学可以主动与同学沟通，积极参加班级里的活动等，言之有理即可 （3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （4）确定个人发展目标：制订切实可行的行动方案。 （5）我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】（1）标签：成长。理由：中学阶段是身心发展的关键时期，充满新的机遇与挑战。 （2）设定明确目标，合理安排时间；平衡学习与实践活动，全面提升素养。 （3）通过他人评价（老师的寄语）认识自己。 （4）重视老师的评价，客观分析优点和不足；保持优点，改进缺点，促进自我完善。 （5）树立远大志向 阶梯 8．【答案】D 9．【答案】（1）①结合自身实际，明确初中阶段的学习和成长目标； ②制定具体可行的计划，合理安排时间，兼顾学习、兴趣和实践。 （2）他人评价。 （3）①接纳自己的全部，包括优点和不足； ②发扬自身优势，不断展现自己的才华； ③主动改正缺点，改进学习方法，坚持体育锻炼； ④不断探索和尝试，激发自身潜能。 （4）①树立积极向上、切合实际的梦想； ②将梦想与个人成长、国家发展相结合； ③为实现梦想付出坚持不懈的努力； ④勇于面对追梦路上的挫折，不轻易放弃。 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 （2）小德：他人评价；小治：对自我的全面分析。 （3）学会欣赏自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （4）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 18．【答案】（1）①学习难度增加、任务加重，为提升学习能力提供机会；②加入文学社，为拓展兴趣、结交新朋友提供机会。 （2）①合理规划能帮助明确初中阶段的目标和方向，避免盲目；②能合理分配时间，提高学习效率，缓解时间紧张的问题；③能将“努力”落实到具体行动中，助力实现成长目标。 （3）①制定详细的学习计划，分清任务主次，避免熬夜，保证学习效率；②主动参与班级或学校活动，如加入社团，尽快融入新集体。 19．【答案】A 20．【答案】A 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】D 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】（1）①调整心态，主动适应初中新生活的节奏和要求；②学会合理规划时间，如通过梳理知识框架、明确任务优先级应对作业拖延问题；③积极探索兴趣方向，结合自身情况和他人建议做选择，不盲目纠结；④勇于面对挑战，主动向他人请教，积累应对难题的经验。 （2）做好初中生活规划能明确学习和成长目标，避免盲目无序；能提高学习和做事效率，助力成绩提升和个人发展；能培养自律意识和规划能力，为未来人生奠定基础。 （3）①结合自身实际和目标，分阶段制定具体可行的任务；②任务要明确、可操作，如明确错题整理数量、试卷练习频率等；③制定反馈和调整机制，如找老师分析薄弱题型，根据情况优化方案。 （4）①主动尝试新鲜事物，在实践中发现自身潜在能力；②专注感兴趣的领域，通过持续投入和练习激发潜能；③积极参与集体活动和社会实践，在协作与奉献中挖掘多方面潜能。 27．【答案】（1）①参与丰富多彩的社团活动，培养兴趣爱好；②参加社会实践活动，提升实践能力；③结识新的老师和同学，拓展人际交往圈。 （2）①学会自主学习，培养良好的学习习惯；②主动融入集体，学会与他人合作互助；③勇于尝试挑战，不断激发自身潜能；④涵养道德品质，做有责任、有担当的中学生。 （3）①明确学期目标和长远规划，分解为具体的小目标；②制定科学的时间计划表，合理分配学习、休息和活动时间；③结合自身优势和不足，针对性制定提升计划；④主动寻求他人监督，及时调整规划，确保落实到位。 28．【答案】A 29．【答案】B 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人（合理的）发展目标；还应当制订切实可行的行动方案。 （2）我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）树立远大志向； 紧扣时代脉搏。 （4）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 33．【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 （2）①为了实现计划，小宇需要培养勤奋进取、脚踏实地、努力学习等品质； ②小宇需要做的准备是少玩游戏，多读书，积极参加社会实践活动等； ③小宇目前可以开始的具体行动是上好每一节课，认真完成每一次作业等。 34．【答案】（1）梁文锋的梦想是打造“具备人类智慧的AI”。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己。②在生活实践中认识自己。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （4）①应当先确定个人发展目标。②应当制定行动方案。③应当持之以恒,向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】B 38．【答案】C 39．【答案】B 40．【答案】（1）具有独特的价值。 （2）初中三年我要实现的目标：每学期主科成绩达到优秀；坚持参加志愿服务，培养责任感。我的具体行动：A.制定每周学习计划，整理错题本；B.每月参与1次社区环保活动，记录实践心得。 （3）应当先确定个人发展目标。还应当制定行动方案。将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （4）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 41．【答案】A 42．【答案】D 43．【答案】C 44．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）进入初中后，我有很多新的发现，也有很多新的体验。其主要表现在（   ） ①学习科目更多，学习更有挑战性 ②期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 ③有远大理想，却不知从何做起 ④觉得自己是大人了，一切应该靠自己，不需要别人帮助了 A．②③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学时代。 ①②：进入中学后，我们会面对新的环境，学习科目更多，学习更有挑战性，期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己，故①②说法正确； ③：有远大理想，要付诸行动，故③说法错误； ④：进入中学后，我们仍然需要别人的帮助，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进。我们应（   ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越有主见，不听取他人的意见 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：志存高远、追梦远航符合积极上进的要求，故①符合题意； ②：踏实学习、勤于思考是学生应有的学习态度，故②符合题意； ③：“不听取他人意见”是片面强调主见，忽视合作与反思，故③说法错误； ④：包容、尊重与合作是人际交往的重要品质，故④符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）在开展“我的中学时代”采访活动中，一位正在读大一的学长说：“初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力，高中的模拟联合国社团开拓了我的视野，提升了我的人文素养，让我获益匪浅……”这位学长中学时代的经历告诉我们（   ） ①经历中学时代就一定能够有巨大成就 ②中学时代是每个人人生最美好的阶段 ③中学时代为我们的发展提供新的机会 ④中学阶段对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的独特价值。 ③④：题干中的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代为我们的发展提供新的机会，中学阶段对我们的人生具有独特价值，故③④符合题意； ①：就一定，说法绝对。夸大了中学时代对我们取得成就的影响，故①说法错误； ②：最美好，说法绝对。中学时代是每个人人生美好的阶段，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，下列对于初中阶段的认识，正确的是（   ） ①为我们的发展提供了新的机会     ②是人生最坚强，最坚韧的阶段 ③对我们的成长提出了新的要求     ④是我们人生中最有价值的阶段 A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，如学习新知识、拓展人际关系等，故①说法正确； ②：“最坚强、最坚韧”夸大了初中阶段的特征，表述过于绝对，故②说法错误； ③：初中阶段面临更高的学业要求和成长挑战，对成长提出了新的要求，故③说法正确； ④：每个阶段都有其独特价值，“最有价值”的表述片面，故④说法错误。 故本题选B。 5．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）我国著名航天科学家、中国航天事业奠基人钱学森曾说过：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！”他的话让我们感受到（   ） ①中学教育能为我们的成长打下坚实的基础 ②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 ①③：“中学学习生活对我的教育很深”说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，中学教育能为我们的成长打下坚实的基础；“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用”说明面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，故①③说法正确； ②：“决定了”说法过于绝对，初中阶段会影响我们未来的人生发展方向，故②说法错误； ④：“才能”说法过于绝对，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍惜初中生活，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越包容，尊重他人，学会合作 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越自由，放纵自己，放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①②③：依据教材，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，故①②③说法符合题意； ④：我们应该越来越上进，敢于表达，超越自我，我们不能放纵自己，要遵守道德与法律 ，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁营口·期中）中国农业机械化工程领域的著名专家罗锡文院士，在回忆自己的中学生活时坦言：“中学在我的人生中留下了抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”罗锡文院士的分享告诉我们（    ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②作为新时代少年，一定要成为院士才算实现人生价值 ③应该认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着每个人的人生走向和国家的前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义及正确价值观的理解。 ①：罗锡文院士强调中学时代为人生打下基础，说明初中阶段对人生有独特价值，故①符合题意； ②：成为院士并非实现人生价值的唯一标准，该说法过于绝对且与题干无关，故②说法错误； ③：题干强调中学时代的重要性，启示学生应努力学习、提升能力，故③符合题意； ④：初中时代对个人成长有重要影响，但“决定”一词夸大了其作用，且国家命运由多种因素共同决定，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）进入初中后，小明发现课程增多、难度加大，还认识了许多新同学。这说明初中生活（   ） A．与小学完全不同 B．是人生发展的新阶段 C．必然充满挑战和压力 D．不需要适应就能度过 【答案】B 【详解】本题考查初中生活阶段特点的理解。 A：初中与小学存在差异，但并非“完全不同”，故A说法错误； B：初中是身心发展、学习挑战和社会交往的新起点，是人生发展的新阶段，故B符合题意； C：题干仅体现挑战和压力存在的可能性，但“必然”表述绝对化，未考虑个体差异，故C说法错误； D：适应新环境是初中生活的必然要求，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（   ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ①：每个成长阶段都有其意义和价值，不能认为中学时代比其他阶段更有价值，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的关键期，为未来规划奠定基础，故②符合题意； ③：中学时代在身心成长、知识积累等方面具有不可替代的作用，故③符合题意； ④：题干未强调“自由和挑战”，且中学阶段的自由需在规则框架内，故④不符合题意； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求，这些要求包括（    ） ①越来越踏实，努力学习，勤于思考 ②越来越利己，尊重他人，学会合作 ③越来越上进，志存高远，追梦远航 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段成长的新要求。 ①：强调踏实学习和勤于思考，符合初中阶段对学习态度的要求，故①正确； ②：“利己”与“尊重他人、学会合作”相矛盾，利己不符合正确价值观，故②错误； ③：“志存高远”是积极向上的表现，与“上进”一致，故③正确； ④：坚强、坚持和韧劲是成长中必备的品质，故④正确； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。这表明（   ） ①中学时代是人生发展的重要阶段 ②中学生活对我们来说意味着只有挑战 ③人生只有中学时代才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：题干强调中学老师对钱学森影响深远，说明中学时代对人的成长至关重要，故①说法正确； ②：题干未提及中学生活“只有挑战”，且“只有”表述绝对化，故②说法错误； ③：“人生只有中学时代才有独特意义”否定了其他阶段的价值，表述绝对化，故③说法错误； ④：钱学森的经历表明初中阶段对人的发展具有不可替代的作用，故④说法正确； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的对我们的启示（   ） A．追求进步，是青年最宝贵的特质 B．初中生活对我们一生的发展起决定作用 C．初中生活为我们打开认识社会之门 D．中学时代是人生发展的一个新阶段 【答案】A 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 A：依据教材知识并分析题干可知，诗句强调“主动作为”和“积累点滴进步”，与选项“追求进步，是青年最宝贵的特质”直接相关，故A说法正确； B：“决定作用”说法过于绝对，中学阶段重要但并非决定一生，故B说法错误； C：诗句未涉及“认识社会”这一层面，故C说法不符合题意； D：选项仅说明中学阶段的新起点，未体现行动与积累，故D说法不符合题意。 故本题选A。 13．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）进入中学阶段，展现在我们面前的是不合样的风景。在这里，我们的学习、生活都会发生很大的变化。这些变化在我们成长中留下了深深的印记。 【印记一】 校长在欢迎新生入学典礼上致辞，她的讲话激励我们要珍惜初中生活，把握机遇，为美好明天付出不懈努力。 亲爱的同学们：金秋九月，你们告别小学，满怀希望跨进中学校园；成为一名初中生。初中生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应好好把握，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，希望你们时刻准备着扬帆远航。 （1）初中生活为我们的发展提供了哪些机会?（答出两点即可） （2）我们怎样实现规划的目标? 【印记二】 班级的学习委员小强在班会上分享了他的一些学习经验。 课上专心听讲，讲究效率    课后及时复习，反复记忆     用好错题笔记，巩固知识 （3）小强的分享告诉我们应该如何去学习? 【印记三】 在综合素质评价活动中，每个人都有一张“画像”。下面是小涛的“画像”： 我眼中的我 个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法 父母眼中的我 健康、调皮、好动、孝顺 同学眼中的我 诚实守信、热情开朗、乐于助人 老师眼中的我 尊敬师长学习勤奋、关心班集体 （4）这张“画像”表明正确认识自己的途径有哪些? 【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务。丰富多彩的社团活动等。 （2）我们要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。 （4）通过对自我的全面分析来认识自己。 通过他人的评价来认识自己等。 【分析】考点考查：初中生活新机会、实现规划的方法、学习方法、认识自己的途径 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查初中生活为我们提供的机会，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查实现规划的方法，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习方法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课上专心听讲，讲究效率→养成良好的学习习惯。 关键词②：课后及时复习，反复记忆→掌握科学的学习方法。 关键词③：用好错题笔记，巩固知识→提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我严重的我→通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：父母、同学和老师眼中的我→通过他人的评价来认识自己等。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下面的《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（   ） 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②形成独特个性，追求标新立异 ③能吃苦、肯奋斗，且坚强有韧劲 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查面对初中生活的各种可能与挑战。 ①③：题干中雷锋在日记中强调的话，启示中学生需要规划青春路径，有理想、敢担当，能吃苦、肯奋斗，且坚强有韧劲，故①③符合题意； ②：青春不是一味追求独特，也不是标新立异，故②说法错误； ④：中学生要勇敢面对未来，促进社会发展，但不是决定社会发展，故④说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不是全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，新的学习知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．初中阶段是每个人人生中最美好的年华 D．初中阶段充满了机会和挑战 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 D：材料中提到初中生活既有甜、酸、苦，又有新的机会和挑战，说明初中阶段充满机会和挑战，故D符合题意； A：材料仅描述初中阶段，未涉及“每个阶段”，故A不符合题意； B：“总是快乐”与材料中“酸、苦”矛盾，故B说法错误； C：“最美好”表述绝对化，且材料未与其他阶段比较，故C说法错误； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色定位。面对初中新环境，我们应该（   ） ①认清自己的角色变化，积极适应新环境 ②被动地等待别人告诉自己应该做什么 ③主动了解自己应该做什么，并努力完成 ④用小学的行为方式，让新环境适应自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④. 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：认清角色变化并积极适应，是适应初中生活的正确态度，故①符合题意； ②：被动等待他人告知该做什么，属于消极应对，不符合主动适应的要求，故②说法错误； ③：主动了解任务并努力完成，体现了积极适应新环境的态度，故③符合题意； ④：沿用小学方式让新环境适应自己，忽视了初中与小学的差异，属于错误做法，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。半个学期过去了，以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A．初中的课程难度大，我学不好 B．周围都是陌生的面孔，我无法适应 C．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 D．新环境、新起点，我要珍惜当下，把握机遇 【答案】D 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度。 A：面对课程难度应积极调整而非消极否定，故A说法错误； B：适应新环境需主动调整而非被动接受，故B说法错误； C：初中阶段的学习是成长的重要基础，不能忽视，故C说法错误； D：正确认识到新环境带来的机遇并积极行动，故D符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）金秋九月，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着我们将开启一段新的人生旅程。 材料一  钱学森在晚年曾写下这样一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 （1）材料一说明初中阶段对我们的人生具有①____，启示我们要②____。 材料二  榜样人物庞众望，父母患病残疾，自幼扛起家庭重担。高考684分被清华大学录取。入读清华大学后，多次获校级奖学金，参与国家重点课题研究，发表高水平论文，长期支教偏远山区。2023年被保送清华直博，通过不断的尝试与探索，立志以科研报国。他始终践行“用知识回馈社会”，为国家重大科技需求做出了贡献。庞众望用7年的时间向世人证明，现在的他，依然是一个可以闪闪发光的人！成为当代青年奋斗标杆。 （2）庞众望是如何“不断发掘自己的潜能”，做更好的自己的？（答出一点即可） （3）庞众望在艰苦的环境下也没有放弃学习，说明他对自己的人生有一定的规划。为者常成，行者常至。有了规划我们更应当怎样做？ 【答案】（1）①独特的价值 ②珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过社会实践（如支教、科研）发掘潜能。 （3）我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：初中阶段的价值和意义、正确面对中学阶段的机遇与挑战、做更好的自己、实现规划目标的做法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的价值和意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确面对中学阶段的机遇与挑战，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：参与国家重点课题研究，发表高水平论文→可链接发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 关键词②：始终践行“用知识回馈社会”，为国家重大科技需求做出了贡献→可链接通过社会实践（如支教、科研）发掘潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查实现规划目标的做法，可以结合教材知识进行回答。 19．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）【规划初中生活】 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【活动设计】 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【问题探究】 在解答“初中阶段对人生具有怎样的独特价值”这一问题时，道德与法治教师为同学们展示了以下材料： “六年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”——钱学森 （2）结合所学知识，写出你的解答。 【直面变化】 在活动过程中，小颖同学说出了自己的变化：我在小学时成绩优异，是老师眼中的好学生。进入初中后，面对新的学习内容和同学，我发现自己的成绩不再突出，还经常跟不上课堂节奏，班长小婷对我的评价是：“乐于助人、团结同学，但是学习不够主动。”我意识到了自己的问题，掌握了科学的学习方法，成绩越来越好，我也更加自信了。 （3）请你结合材料，分析说明小浩是通过哪些途径认识自己的？ 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望大家在全新的校园环境中，尽快调整状态、主动适应，在探索中明确成长方向与学业目标；更要珍惜校园里的每寸光阴，潜心向学、笃行不怠。同时也鼓励大家多走出课堂，积极参与社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中，感悟责任与价值，收获别样的成长快乐。愿每一位同学都能在这片沃土上，不负韶华、不负期许，绽放属于自己的光彩！ （4）青少年时期的重要生命主题是什么？ （5）学习成就梦想，划线部分体现了学会学习的哪一途径？ 【答案】（1）活动主题：诉说中学时光，畅想美好未来。 活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报。 （2）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）对自我的全面分析；他人评价。 （4）编织人生梦想。 （5）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：初中生活的重要性、认识自己的途径、梦想的意义、学习的方法。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题要求学生设计一个活动主题和活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用→可链接我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从道理说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖同学发现自己的成绩不再突出，经常跟不上课堂节奏→可链接自我的全面分析。 关键词②：班长小婷对小颖的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查青少年时期的重要生命主题，可以根据教材知识进行回答。 （5）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做学习的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同时也鼓励大家多走出课堂，积极参与社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中，感悟责任与价值，收获别样的成长快乐→积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）生命好像一场旅行。进入中学阶段展现在我们面前的将是怎样的风景？道德与法治课上老师引导同学们围绕“奏响中学序曲”开展项目式学习。 材料一  习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” （1）根据材料指出，青年追求政治进步的‘人生三部曲’是什么？ 材料二  成长组以“奏响中学序曲”为议题开展以下探究或学习活动。 活动一  【品发言谈认识】 在新生开学典礼上．小秦所在学校的校长发言时说道：“初中阶段，是人生最美好的年华。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都让我们收获成长的喜悦。”对此，同学们积极开展讨论。 （2）请你将对话空白处的内容补充完整。 ①________。②________。③________。 活动二  【听故事助成长】 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言；“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴，读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （3）进入中学，你感受到了初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（答出两点即可） 【答案】（1）入队、入团、入党。 （2）新同学；高年级学长给我们当起了校史讲解员；语文老师给我们列出一长串课外阅读书目；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事 课程门类增多，各门课程内容也逐渐系统化和深化；学习任务变重，难度增大 初中阶段为我们的发展提供新的机会；初中阶段对我们的成长提出新的要求 （3）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【分析】考点考查：初中生活新变化，奏响中学序曲，正确对待初中机遇和挑战； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用奏响中学序曲有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年追求政治进步的‘人生三部曲’→可联系入队、入团、入党； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本问考查初中生活的新变化，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查初中生活与小学生活的对比，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本问针对初中生活变化的态度，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查初中阶段为我们发展提供的新机会，可以结合教材知识进行回答。 21．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期，这段人生旅程（   ） ①对我们的成长提出了新的要求     ②为我们的发展提供新的机会 ③决定着我们最终的前途和命运     ④给了每个人自我发展的无限可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：初中阶段面临更多学习、社交挑战，确实对成长提出新要求，故①符合题意； ②：初中阶段课程、活动丰富，为发展提供新机会，故②符合题意； ③：初中阶段虽重要，但无法“决定”最终命运，人生后续阶段仍有影响，故③说法错误； ④：初中阶段是探索自我的关键期，虽“无限可能”表述稍显绝对，但符合积极引导的题意，故④符合题意； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 【活动设计】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 （1）请你为本次探究活动设计一个活动主题。围绕该主题设计两种活动形式。 【阅读感悟】 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 （2）阅读感悟钱学森的经历，请你谈谈初中阶段对我们的人生具有怎样的价值？ 【活动总结】 活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （3）面对新的成长阶段，你将如何做好并执行你的初中生活规划？ 【答案】（1）主题：例如：诉说中学时光，畅想美好未来等。 形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。 （2）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）①应当先确定个人发展目标。②还应当制订行动方案。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：正确面对初中生活的方法、初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查请你为本次探究活动设计一个活动主题，围绕该主题设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个→可联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查面对新的成长阶段，你将如何做好并执行你的初中生活规划，可结合教材知识作答。 23．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进初中阶段。下列情形我们可以感受到的有（   ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动培养我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会的大门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学生活的机会。 ①②③：依据教材知识，进入中学时代，富有挑战的课程和学习任务，带领我探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动培养我的兴趣；各种社会实践为我打开认识社会的大门，故①②③符合题意； ④：应该努力奋斗，不能尽情享乐，故④说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“金秋九月，告别小学，跨进中学校园，我有了一个新的名字——中学生！新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为（   ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求         ②初中阶段的机会比挑战更多更大 ③升入初中，我是大人了，一切自己做主         ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①：初中阶段是成长的关键时期，面临新的学习任务和挑战，对个人发展提出更高要求，故①符合题意； ②：初中阶段机会与挑战并存，但“机会比挑战更多更大”缺乏依据，表述绝对化，故②说法错误； ③：初中生仍需家长和老师的引导，不能完全“自己做主”，故③说法错误； ④：初中阶段是人生发展的独特阶段，为未来奠定基础，具有不可替代的价值，故④符合题意； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：新环境、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此下列认识正确的是（   ） A．初中阶段与小学阶段没有什么区别 B．初中阶段为我们的成长提供了新的机会 C．初中阶段的我们已经是大人了，一切都要自己做主 D．初中阶段是我们人生的巅峰阶段 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段成长特点的理解。 A：初中阶段在课程难度、环境适应等方面与小学有明显差异，故A说法错误； B：初中阶段提供了更多学习、社交及自我发展的机会，符合题干“新起点”的描述，故B符合题意； C：初中生仍需家长和老师的引导，不能完全自主决定一切，故C说法错误； D：人生各阶段均有其价值，初中阶段并非“巅峰”，故D说法错误； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）科学家钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。可见中学时代（   ） A．是人生观完全形成的重要时期 B．对取得人生成就起决定性作用 C．是个人一生中最有意义的时期 D．对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学时代是人生观形成的重要阶段，但“完全形成”表述绝对化，人生观的形成是持续过程，故A说法错误； B：中学时代对人生成就有重要影响，但“决定性作用”过于夸大，人生成就受多重因素影响，故B说法错误； C：中学时代的意义因人而异，“最有意义”的表述过于绝对，无法普遍适用，故C说法错误； D：钱学森的话强调中学时代对知识和人生观的深远影响，符合“独特价值”的客观描述，故D符合题意； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）诗人舒婷曾经分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（   ） ①中学时代是人生发展的重要阶段     ②中学时代对我们的成长提出了新的要求 ③人生只有中学时代才有独特意义     ④中学时代对我们影响深远 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：题干强调中学时代对个性、气质等的深远影响，说明其是人生重要阶段，故①符合题意； ②：题干未提及成长的新要求，故②不符合题意； ③：“只有……才”过于绝对，人生其他阶段也有意义，故③说法错误； ④：“影响至深”对应“影响深远”，故④符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）七年级某班拟出一期以“中学新起点”为主题的黑板报，同学们准备了以下几个小栏目。其中，你认为恰当的有（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长     ②勇于创新，标新立异     ③把握生命成长的“拔节孕穗期” ④接受挑战，避免失败 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战的相关知识。 ①：强调担当与尽责，符合中学生成长中培养责任感的导向，故①说法正确； ②：“标新立异”隐含刻意追求独特，可能偏离正确价值观，故②说法错误； ③：“拔节孕穗期”比喻青少年关键成长期，契合主题，故③说法正确； ④：“避免失败”不符合积极面对挫折的成长观，故④说法错误； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）一个刚刚升入初中的同学在日记中写道：“我在学校里经历了许多新鲜事：我们发了那么多新课本；我在学校住宿了，第一次离开父母独立生活；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空……”这充分说明（　　） ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学生活所有的一切都变了 ③初中阶段是身心发展的重要时期 ④中学生活使我们进入一个别样的天地 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代。 ①④：依据教材知识，结合题文材料，根据初中同学的日记可以看出中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活使我们进入一个别样的天地，故①④说法正确； ②：“所有一切都变了”说法绝对，②错误； ③：题干未涉及身心发展，故③不符合题意； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．自知之明，知难而退 【答案】A 【详解】本题考查正确对待中学生活的态度。 A：面对初中新生活的机会与挑战，珍视当下并把握机遇是积极应对的正确态度，符合中学生成长要求，故A符合题意； B：随心所欲意味着缺乏规则意识，容易导致行为失当，不利于适应集体生活，故B说法错误； C：异想天开强调空想而非实践，违背了脚踏实地解决问题的原则，故C说法错误； D：虽然“自知之明”是正确认知，但“知难而退”属于消极应对方式，不符合迎难而上的成长要求，故D说法错误； 故本题选A。 31．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①把握机遇，从点滴做起                 ②珍视当下，积极追求进步 ③激发自己的潜能，不断实现自我超越     ④安于现状，知难而退 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查珍视初中生活、做更好的自己的知识。    ①：雨果的话强调要在实际行动中播种（付出行动），启示我们面对初中生活要把握机遇，从点滴做起，故①符合题意； ②：“在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望” 启示我们要珍视当下，积极追求进步，故②符合题意； ③：在初中生活的实践中，我们可以激发自己的潜能，不断实现自我超越，故③符合题意； ④：“安于现状，知难而退” 是消极的生活态度，与题意不符，故④说法错误；    故本题选A。 32．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。下列同学的做法中，抓住了这个“机会”的有（   ） ①小红积极参加社会实践，培养人际交往等能力 ②小新结合自己的兴趣，参加了学校舞蹈社团 ③小明决心努力学习，初中毕业后立即参加工作 ④小浩为自己安排了富有挑战的学习任务，探索新的知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新机会。 ①：小红积极参加社会实践，培养人际交往等能力，这有助于融入集体、提升综合素质，故①符合题意； ②：小新结合兴趣参加舞蹈社团，能发展特长并增强合作意识，故②符合题意； ③：初中毕业后立即工作不符合国家提倡的继续教育方向，不利于长远发展，故③说法错误； ④：小浩挑战学习任务、探索新知识，体现了积极进取的学习态度，故④符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）告别小学、跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是编织人生梦想的重要时期。 材料一  在课堂探讨环节中，学生们针对“初中阶段对学生个体成长的现实意义”的相关知识，纷纷发表自己的观点。 小红  初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 小明  初中阶段为我们的发展提供了新的要求。 （1）你赞同谁的观点？并运用所学知识说说你的理由。 材料二  《中国学生发展核心素养》中，关于培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中，“学会学习”要求我们“乐学善学”。 （2）结合材料一，说一说学习对于个人成长的重要性? （3）“乐学善学”要求我们学会学习，结合所学知识，说说我们应如何做到努力学习、善于学习? 【答案】（1）赞同小红和小明的观点。 理由：①初中阶段是人生发展的新阶段，为我们的发展提供了新的机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。越来越踏实，努力学习，勤于思考。越来越包容，尊重他人，学会合作。越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：中学阶段的重要性、学习的重要性、学会学习 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 观点②：初中阶段为我们的发展提供了新的要求。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据：初中阶段是人生发展的新阶段，为我们的发展提供了新的机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据：初中阶段为我们的发展提供了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。越来越踏实，努力学习，勤于思考。越来越包容，尊重他人，学会合作。越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学习对个人的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：关于培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中→可链接的教材学习对个人成长的重要性的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“乐学善学”要求我们学会学习→可链接的教材学会学习的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。”这启示我们中学生要（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力提高学习成绩，把成为高科技人才作为人生最高理想    ③积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①③④：依据题文，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，这启示我们中学生要珍视当下，把握机遇，把准人生方向；积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故①③④符合题意； ②：将“成为高科技人才”作为人生最高理想过于狭隘，不符合总书记讲话中强调的全面发展和担当精神，故②说法错误； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（   ） A．是唯一能提升自我认知的阶段 B．决定着每个人未来人生的一切 C．拉开我们认知外部世界的序幕 D．对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段重要性的相关知识。 A：中学阶段是重要阶段，但“唯一”一词过于绝对，其他阶段也能提升自我认知，故A说法错误； B：“决定一切”夸大了初中阶段的作用，人生受多种因素影响，故B说法错误； C：认知外部世界的序幕通常在更早阶段（如小学或童年）就已拉开，故C不符合题意； D：材料强调中学阶段对人生的积极影响，说明其具有独特价值，故D符合题意； 故本题选D。 36．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。面对这一时期的可能与挑战，我们要（   ） A．把握机遇，积极追求进步 B．在担当中历练，在安逸中成长 C．及时享乐，享受美好人生 D．遵从自己内心，不需要有计划 【答案】A 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：题干强调初中阶段是规划未来的重要时期，需积极应对挑战，“把握机遇，追求进步”符合青少年应具备的进取精神，故A符合题意； B：“在担当中历练”正确，但“在安逸中成长”与题干中“挑战”的要求相矛盾，故B说法错误； C：“及时享乐”属于消极态度，忽视成长中的责任与规划，故C说法错误； D：“不需要有计划”直接违背题干中“规划未来”的核心要求，故D说法错误； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（   ） A．是小学阶段的简单延续 B．为我们打开认识社会的大门 C．是规划未来之路的重要时期 D．为我们的发展提供了新的机会 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 A：初中阶段与小学阶段相比，在课程、活动等方面有显著变化，并非简单延续，“新的课程”“研学活动”等均体现了新的内容，故A说法错误； B：“研学活动”“志愿服务”有助于认识社会，但“新的课程”“社团活动”更多体现的是个人发展机会，“打开认识社会的大门”仅涵盖部分内容，不全面，故B不符合题意； C：宣传画主要展示初中阶段的各类活动和机会，未直接体现“规划未来之路”，故C不符合题意； D：“新的课程”提供学习新机会，“研学活动”提供实践新机会，“社团活动”提供兴趣发展新机会，“志愿服务”提供社会参与新机会，四幅宣传画共同体现初中阶段为发展提供了新的机会，故D符合题意； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调亲身实践和点滴积累的重要性，与“千里之行，始于足下”寓意一致，故A符合题意； B：“问渠那得清如许？”强调持续学习更新，与题干中“脚踏实地行动”的侧重点不同，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未涉及行动积累，故C不符合题意； D：“横看成岭侧成峰”强调视角不同导致认知差异，与“行动积累”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应（   ） A．仅凭爱好，制定方案 B．寻求帮助，量力而为 C．做好自己，及时享乐 D．珍视当下，把握机遇 【答案】D 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：初中是重要阶段，“珍视当下、把握机遇”能主动应对挑战，符合成长需求，故D符合题意； A：制定初中方案需结合实际与目标，“仅凭爱好”脱离现实，无法应对挑战，故A说法错误；    B：寻求帮助正确，但“量力而为”缺乏主动突破意识，不符合初中成长要求，故B说法错误； C：“及时享乐”荒废初中关键成长时期，违背中学阶段的奋斗目标，故C说法错误； 故本题选D。   40．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）初中阶段，是人生美好的年华。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。对此阶段，下列认识正确的是（   ） ①我们对世界的认识越发深入 ②是规划未来之路最重要的时期 ③我们更加主动地发现和认识自己 ④是生命成长的拔节孕穗期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段认知能力提升，对世界的认识逐渐深入，故①说法正确； ②：规划未来需持续调整，初中是重要阶段但非“最重要”，故②说法错误； ③：青春期自我意识增强，更主动探索自我，故③说法正确； ④：“拔节孕穗期”比喻关键成长期，符合初中身心发展特点，故④说法正确； 故本题选C。 41．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长         ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向         ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③：依据教材知识，初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，分析题干可知，作为青少年，我们要在担当中历练，在尽责中成长，学会珍视当下，把准人生方向，故①③符合题意； ②：面临机遇和挑战，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避，故②说法错误； ④：应该做好初中生活规划，积极追求进步，故④说法错误； 故本题选B。 42．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望进入初中，跨进了人生的一个新阶段。下列对初中阶段认识正确的是（   ） A．初中阶段是人生发展最初始的一个阶段 B．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C．初中阶段可以帮助我们实现所有的梦想 D．初中阶段见证从少年到老年的成长历程 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的意义。 A：初中阶段是人生发展的一个重要阶段，但不是最初始阶段，故A说法错误； B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故B说法正确； C：实现所有梦想，夸大了初中阶段的作用，故C说法错误； D：初中阶段见证一个人从少年到青年的成长历程，故D说法错误； 故本题选B。 43．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。这意味着一段新的人生旅程的开始。初中阶段（   ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定了我们未来的成长和发展 ③对我们的成长提出了新的要求 ④对我们的人生具有独特的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段提供了更多学习和发展机会，故①符合题意； ②：“决定”一词过于绝对，夸大了初中阶段的作用，未来发展受多重因素影响，故②说法错误； ③：初中阶段在知识、能力等方面提出更高要求，故③符合题意； ④：初中是人生成长的关键期，具有不可替代的价值，故④符合题意； 故本题选C。 44．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（   ） A．为我们的发展提供了新的机会 B．对我们的成长提出了新的要求 C．给我们的学习增加了新的压力 D．对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段具有独特的价值。 D：题干将初中阶段比喻为“拔节孕穗期”，强调这是个人成长的关键时期。钱学森的例子进一步说明，初中阶段对他的“知识和人生起了很大作用”，这突出了初中阶段在个人发展中的深远影响和独特意义，D说法符合题意； A：初中阶段确实为发展提供机会，但题干强调钱学森的经历对其人生的深远影响，而非单纯的机会，故A不符合题意； B：题干未提及初中阶段对个人提出的新要求，故B不符合题意； C：“增加压力”与题干中强调的积极促进作用不符，故C错误； 故本题选D。 45．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。同时，中学时代也是人生最美好的年华。对于中学时代的说法，下列正确的选项是（   ） A．在中学时代，我要做自己喜欢的事情，放任自我 B．中学时代意味着一段新的生命旅程的开始 C．中学时代是小学生活的延续，没有什么不同 D．珍惜中学生活，决不能犯一点错误，否则遗憾 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。   B：中学时代意味着一段新的生命旅程的开始，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，故B说法正确； A：在中学时代，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，做更好的自己，不能说做自己喜欢的事情，放飞自我，故A说法错误； C：中学时代与小学生活有较大差异，中学时代为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求，故C说法错误； D：“决不能犯一点错误”说法过于绝对，我们可以尽量减少错误并做到知错就改，做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 46．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中探寻方向；也有人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，我们应该（   ） ①磨砺意志，勇于迎接挑战 ②及时享乐，彻底放任自我 ③明辨是非，提升精神境界 ④有上进心，提高个人能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的态度。 ①：磨砺意志对应“马拉松”的考验，强调面对挑战的坚持，①符合题意； ②：及时享乐是消极态度，与题干中“考验与收获”的导向矛盾，故②错误； ③：明辨是非强调正确选择的重要性，与材料内容无关，故③不符合题意； ④：有上进心对应“马拉松”的收获，体现积极提升能力的正向态度，④符合题意； 故本题选B。 47．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（   ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查开启初中生活。 ①②③：跨进中学校园，我们站在了一个新起点上，这为我们提供更多培养兴趣的平台，为我们的发展提供新的机会，是我们人生发展的一个新阶段，故①②③符合题意； ④：我们长大了，不能一切随心所欲，要担负起应该承担的责任，故④错误； 故本题选A。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）围绕如何实现新学期目标，同学们各抒己见，下列观点正确的是（   ） ①制订切实可行的行动方案 ②需要设定最高的发展目标 ③持之以恒，有落实有行动 ④请身边的亲朋好友进行监督 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生活规划的方法。 ①③④：实现新学期的目标，需要制定切实可行的行动方案，持之以恒，有落实有行动；请身边的亲朋好友进行监督，故①③④说法正确； ②：设置最高的发展目标，不一定能实现，要将目标分解成一个个小目标，故②说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛·期中）下图漫画《坚守目标》，启示我们实现心中的目标需要（   ） ①把设定的目标转化为具体行动 ②依赖老师和家长的监督与指导 ③做好生活规划，制定行动方案 ④持之以恒，向着既定目标前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划生活的方法。 ①：漫画中人物面对书本学习，体现了将目标转化为具体行动，故①符合题意； ②：“依赖”老师和家长的监督与指导强调的是被动依靠他人，而实现目标需要主动作为，漫画未体现依赖他人，故②说法错误； ③：实现目标需要规划和行动方案，漫画中通过学习行动体现了规划的落实，故③符合题意； ④：“坚守目标”直接体现了持之以恒、向目标前进的态度，故④符合题意； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）阅读材料，回答问题。 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活不月份总交。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概况，并说明理由。 （2）请你为小芳同学提出建议，帮助她顺利地适应新的初中生活 （3）初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕秘期”，这启示我们初中生活对我们的成长和发展具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡是预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实现的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （4）我们应该如何做好初中生活的规划? （5）规划制定后，我们应该如何去实践规划? 【答案】（1）新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。 （2）小芳同学可以主动与同学沟通，积极参加班级里的活动等，言之有理即可 （3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （4）确定个人发展目标：制订切实可行的行动方案。 （5）我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：初中生活新变化、初中阶段的重要性、如何做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查对初中生活的体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的→小芳同学可以主动与同学沟通，积极参加班级里的活动。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕秘期”→初中阶段的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何做好初中生活规划，可依据教材知识作答。 （5）本题考查实现规划的做法，可依据教材知识作答。 4．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）凡事预则立，不预则废。启示我们（   ） A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步 C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【详解】本题考查规划的重要性。 D：凡事预则立，不预则废，说明规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，D说法正确； A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在题干中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）以下是七年级学生小亮的生活规划书，你认为可行的是（    ） 生活规划书 ①以书本学习为主，从不参加课外活动 ②每周末锻炼时间不少于两个小时 ③与班级里的每位同学都成为好朋友 ④针对自己的薄弱学科制定提升计划 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查初中生合理规划生活的相关知识。 ①：以书本学习为主，从不参加课外活动，忽视了全面发展的重要性，故①说法错误； ②：每周末锻炼时间不少于两小时，符合增强体质、劳逸结合的要求，故②符合题意； ③：与班级每位同学都成为好朋友，这一目标过于理想化且不切实际，故③说法错误； ④：针对薄弱学科制定提升计划，体现了针对性学习策略，故④符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 \①②：结合所学知识，部分学生在开学前疯狂补作业的行为，启示我们要要将“努力”落实在每一天的具体行动中，学习和生活既要有计划，也需要执行，故①②符合题意； ③：我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性，故③说法错误； ④：在校学习的规划在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）某校七年级（1）班召开“少年有梦”主题班会，记录了同学们初中生活的美好画面，也见证了他们的成长轨迹。 【开启初中生活】 七年级学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴上什么标签，请写出一个，并用一句话说明理由？ 在教室里制作初中个人成长规划的瞬间。情景再现：七年级（1）班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （2）结合所学知识回答，我们应该如何做好初中生活规划？ 【正确认识自我】 班会课上同学们纷纷分享老师对自己寄语的瞬间。情景再现：在班会上，小宇分享了老师对自己的寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异。但有时候有些骄傲，老师希望你能戒骄戒躁，成为更优秀的少年。 （3）根据材料和所学知识回答，小宇认识自己的途径是什么？ （4）请你运用“正确认识自我”相关知识，说说小宇应如何正确对待老师的寄语。 【梦想始于当下】 班会结束后，同学们共同设计班级板报。以下两幅图片来自板报内容。 （5）图一的名言启示我们，做有梦想的少年应当____？图二告诉我们学习是立身做人的永恒主题，也是我们成就梦想的____。 【答案】（1）标签：成长。理由：中学阶段是身心发展的关键时期，充满新的机遇与挑战。 （2）设定明确目标，合理安排时间；平衡学习与实践活动，全面提升素养。 （3）通过他人评价（老师的寄语）认识自己。 （4）重视老师的评价，客观分析优点和不足；保持优点，改进缺点，促进自我完善。 （5）树立远大志向 阶梯 【分析】考点考查：正确对待初中生活、规划初中生活、正确认识自己的途径、正确对待他人评价、实现少年梦想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查对初中生活的理解，开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何规划初中生活，结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：老师对自己的寄语→可链接通过他人评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：老师对小宇的寄语→可链接正确对待他人评价的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立远大志向、实现少年梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入→可链接我们要树立远大志向； 关键词②：朝着梦想的方向终身学习→可链接学习是实现梦想的阶梯； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）漫画《追悔》启示我们（   ） A．要做好劳逸结合 B．要珍视团队合作 C．要树立远大志向 D．要将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】D 【详解】本题考查实现规划的方法。 D：漫画中年轻时仅有“当作家”的志向却未实干，年老时后悔“没当实干家”，这启示我们有梦想需付出努力，将“努力”落实在具体行动中，否则会留下遗憾，故D说法正确； A：漫画未体现劳逸结合的内容，与“追悔”的主题无关，故A说法不符合题意； B：漫画中没有涉及团队合作的场景或信息，故B说法不符合题意； C：左边人物已有“当作家”的志向，漫画重点并非“树立志向”，而是志向未通过行动实现导致后悔，故C说法不符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们走在认识自己、发展自己的路上。 【开启初中生活】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 （1）面对新开启的初中生活，我们应怎样做好初中生活的规划? 【正确认识自我】 材料一  “我是怎样一个人?”七年级学生小敏带着这个疑问征求了几位同学对自己的评价，结果见下表： 同学 对小敏的评价 原因 甲 大度 与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方。 乙 多才多艺 她唱歌好听，曾多次登上学校舞台表演。 丙 不够细心 她写作业总是很快，但是容易出错。 （2）材料一说明小敏是通过什么方式来认识自己的? 材料二  小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 性格比较外向、人缘很好，有很多好朋友。 学习成绩不稳定，有些学科的学习方法还需改进。 体育成绩较差，今后我一定要坚持锻炼，提高自己的体能。 （3）小敏对自己的认识启示我们如何做更好的自己? 【梦想始于当下】 航天员陈冬说：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加油。”航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （4）请结合所学知识谈谈，如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①结合自身实际，明确初中阶段的学习和成长目标； ②制定具体可行的计划，合理安排时间，兼顾学习、兴趣和实践。 （2）他人评价。 （3）①接纳自己的全部，包括优点和不足； ②发扬自身优势，不断展现自己的才华； ③主动改正缺点，改进学习方法，坚持体育锻炼； ④不断探索和尝试，激发自身潜能。 （4）①树立积极向上、切合实际的梦想； ②将梦想与个人成长、国家发展相结合； ③为实现梦想付出坚持不懈的努力； ④勇于面对追梦路上的挫折，不轻易放弃。 【分析】考点考查：初中规划、正确认识自己、做更好的自己、做有梦想的少年 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题   核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小敏，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从是什么类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：征求了几位同学对自己的评价→ 他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小敏，需要运用如何做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有很多好朋友→ 发扬自身优势； 关键词②：有些学科的学习方法还需改进→ 主动改正缺点，改进学习方法； 关键词③：要坚持锻炼→不断探索和尝试，激发自身潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 10．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）合理规划后，需要努力实现目标，“努力”有方法。下列方法错误的是（   ） A．分清主次，合理规划和管理时间 B．劳逸结合，学会科学用脑 C．独立思考，拒绝讨论 D．学思并进，注重积累 【答案】C 【详解】本题考查努力的方法。   C：要做到学思并进，珍视团队合作，不能“拒绝讨论”，故C说法错误；   ABD：“努力”有方法，要做到：分清主次、合理规划和管理时间，劳逸结合、学会科学用脑，“不积跬步，无以至千里”、每天进步一点点，“学而不思则罔，思而不学则殆”、学思并进、注重积累，珍视团队合作，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）生活中我们要合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。以下两幅图的比较，认识最恰当的是（   ） A．紧急且重要的事务，是我们唯一需要关注的内容 B．处理事情时须全面考虑，将时间平均分给所有事务 C．最适合自己的学习方法，就是最好的学习方法 D．有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【详解】本题考查高效的时间安排。 A：低效学习者“紧急且重要”占15%-30%，高效学习者该部分占20%-30%，但高效学习者更侧重“不急且重要”（有计划、有自律）的50%-60%，说明“紧急且重要”并非唯一关注内容，故A说法错误； B：两图均显示时间分配比例差异显著（如低效者“紧急不重要”占50%-60%，高效者“不急重要”占50%-60%），并非“平均分给所有事务”，故B说法错误； C：题干对比的是“时间安排（计划与自律）”对效率的影响，与“适合自己的学习方法”无关，故C不符合题意； D：低效学习者“无计划、无自律”占50%-60%（紧急不重要），高效学习者“有计划、有自律”占50%-60%（不急重要），对比可见有计划、有自律能提升效率，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）向着既定目标前进需要付出极大的努力，而这个过程中会遇到很多瓶颈，需要我们坚定地追求它，耐心地等待时机，并不断努力。下列名句能体现该观点的有（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐     ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ③三人行，必有我师焉                 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A．②④ B．①③ C．①② D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查努力的含义。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》，体现的是以天下为己任的爱国情怀和忧国忧民的责任感，与题干中 “为个人目标努力、克服瓶颈”的观点无关，故①不符合题意； ②：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调梅花要经历严寒才能绽放芬芳，比喻人要实现目标必须经历艰难困苦的磨砺，付出艰辛努力，与题干中“为目标付出极大努力、克服瓶颈”的观点一致，故②符合题意； ③：“三人行，必有我师焉” 出自《论语》，体现的是谦虚好学、善于向他人学习的态度，重点在“学习他人长处”，与题干中 “为个人目标努力、克服瓶颈”的观点无关，故③不符合题意； ④：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”指出在读书、学习的道路上，勤奋是路径，刻苦是舟楫，强调实现学习目标需要长期勤奋和刻苦付出，与题干中“为既定目标不断努力”的观点相符，故④符合题意； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）“凡事预则立，不预则废。”对于学习而言，这主要强调（   ） A．要敢于目空一切，不畏将来 B．要集中注意力，改变学习方法 C．要制订学习计划，科学安排 D．要学会珍惜时间，合理利用时间 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 A：强调“目空一切”，与题干中“计划”无关，且“目空一切”为贬义，故A说法错误； B：强调集中注意力和改变方法，虽与学习相关，但未直接体现“预先计划”的核心，故B不符合题意； C：题干中“凡事预则立，不预则废”强调提前计划和准备的重要性。选项直接对应“预”的含义，即制定计划、科学安排，符合题干主旨，故C符合题意； D：珍惜时间与合理利用时间虽重要，但更侧重时间管理，而非“计划”本身，故D不符合题意。 故本题选C。 14．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）预则立，不预则废。关于“规划”，下列说法正确的是（   ） A．规划是一成不变的计划 B．只有成年人才需要规划 C．规划会限制人的自由发展 D．规划是对未来事情作出事先的设计与安排 【答案】D 【详解】本题考查规划的含义。 A：规划需要根据实际情况调整，并非一成不变，故A说法错误； B：规划适用于所有年龄段，青少年也需要规划学习与生活，故B说法错误； C：规划通过明确目标促进发展，而非限制自由，故C说法错误； D：规划的核心是预先设计与安排未来事务，符合定义，故D说法正确； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，我们应该（   ） ①将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③根据实际情况确定未来的发展目标 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的方法、正确面对初中生活的方法。 ①：初中是人生成长的重要阶段，努力是实现目标的关键，教材明确强调努力需落实到日常具体行动中，并通过坚持不懈积累成果，这与题干中“未来人生旅途”的发展需求一致，故①符合题意； ③：规划未来人生需立足自身实际，结合兴趣、能力和社会需求确定目标，这是教材中“正确进行人生选择”的核心内容，与题干情境相符，故③符合题意； ②：现代社会需要全面发展的人才，“两耳不闻窗外事”的做法忽视了关注社会、参与实践的重要性，违背了教材中“青少年要融入社会、主动担当”的要求，故②说法错误；   ④：青少年应培养独立思考和自主选择能力，父母的建议可参考，但不能完全依赖父母规划人生，这不符合教材中“学会自立自强”的要求，故④说法错误；   故本题选B。 16．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“凡事预则立，不预则废。”这告诉我们要（   ） A．奏响中学序曲 B．珍惜当下，把握机会 C．做好初中生活规划 D．志存高远，追梦远航 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：题干中“凡事预则立，不预则废”强调提前计划和准备的重要性。选项直接对应“预则立”，强调提前规划，故C符合题意； A：强调开启中学生活，但未直接体现“计划”的核心，故A不符合题意； B：强调抓住当前，与“预先准备”关联较弱，故B不符合题意； D：强调树立远大理想，未具体涉及计划，故D不符合题意。 故本题选C。 17．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）七年级一班以“促进自我发展，助力青春梦想”为主题召开班会。同学们在班会上踊跃发言，表达自己的想法。 【立足兴趣做规划】初中阶段是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下面是两位同学的分享。 小金：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光，还要争取加入学校篮球队。 小普：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 （1）根据两位同学的分享，说说我们该如何做好初中生活的规划？ 【多元途径识自我】升入初中后，很多同学都发生了变化，下面是小德和小治的分享。 小德：数学老师夸我推理能力强，语文老师指出我的阅读理解能力差。 小治：我每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己。 （2）小德和小治分别通过哪种途径认识自己？ 【接纳不足促成长】 小法一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，老师和同学们劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。” （3）除了接纳自己，请你再为小法提供两个做更好的自己的办法？ 【心怀志向逐梦想】 班主任老师为大家分享了励志人物——庞众望。 1999年庞众望出生于河北沧州，家境贫寒，但他始终保持乐观，初中时便立下“知识改变命运”的志向，最终被清华大学录取。求学期间，他聚焦光网络信息感知技术，在多个核心技术领域实现技术突破，他始终坚守初心：“我们这代人的使命就是科研报国。” （4）庞众望的事迹启示我们应该如何做一个有梦想的少年？ 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 （2）小德：他人评价；小治：对自我的全面分析。 （3）学会欣赏自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （4）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、正确认识自己的途径、做更好的自己的要求、做有梦想的少年的要求 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用规划初中生活的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光，还要争取加入学校篮球队→做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标； 关键词②：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我→做好初中生活规划，还应当制定行动方案； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数学老师夸我推理能力强，语文老师指出我的阅读理解能力差→他人评价； 关键词②：每天在日记中总结自己一天的生活，及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己→对自我的全面分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为小法提供两个做更好的自己的办法，可结合所学知识进行作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中时便立下“知识改变命运”的志向→做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：他聚焦光网络信息感知技术，在多个核心技术领域实现技术突破→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）【适应初中新生活】 材料一  进入初中，小雯的生活发生了很大变化：课程难度增加，学习任务加重，还加入了学校的文学社，认识了许多新朋友。但她总觉得时间不够用，经常熬夜写作业，学习效率越来越低。 （1）结合材料一，说说初中阶段为我们提供了哪些新的发展机会? 材料二  老师告诉小雯：“合理的规划能帮助你更好地度过初中阶段，把‘努力’落实在每一天的行动中。”小雯听取建议，制定了详细的学习计划，分清任务主次，学会劳逸结合，成绩逐渐有了提升。 （2）材料二中老师的话体现了规划初中生活的重要性，请简述合理规划的意义。 （3）请你为刚进入初中的同学提两条适应新生活的具体建议。 【答案】（1）①学习难度增加、任务加重，为提升学习能力提供机会；②加入文学社，为拓展兴趣、结交新朋友提供机会。 （2）①合理规划能帮助明确初中阶段的目标和方向，避免盲目；②能合理分配时间，提高学习效率，缓解时间紧张的问题；③能将“努力”落实到具体行动中，助力实现成长目标。 （3）①制定详细的学习计划，分清任务主次，避免熬夜，保证学习效率；②主动参与班级或学校活动，如加入社团，尽快融入新集体。 【分析】考点考查：初中阶段的发挥机会、规划初中生活的意义和做法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的发展机会的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段为我们提供了哪些新的发展机会→可链接初中阶段的价值和意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查规划初中生活的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何划初中生活，可结合教材知识作答。 19．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（   ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 【答案】A 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A符合题意； B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C不符合题意； D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D不符合题意； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。启示我们（   ） A．做好初中生活规划 B．顺其自然 C．做自己喜欢做的事 D．追求个性发展 【答案】A 【详解】本题考查合理规划初中生活的意义。 A：题干强调合理规划对初中阶段的重要性，启示我们要做好初中生活规划，故A符合题意； B：“顺其自然”与题干“没有规划易陷入盲目和无序”相矛盾，故B说法错误； C：“做自己喜欢做的事”未体现规划的必要性，与题干无关，故C不符合题意； D：“追求个性发展”与题干强调的规划主题无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 21．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）进入初中后。小梅和小悦有着不同的经历： 梅梅：进入初中后，我的数学成绩很不理想，为了弥补短板，我制定了周密计划并严格执行。期末时，我的数学成绩取得了很大的进步。 悦悦：刚进入初中就盲目地加入了五个社团，这使我每天忙得焦头烂额，没有时间顾及学习。学期结束之际，我在社团只收获了一身疲惫，连我的学业成绩也受到了影响。小梅和小悦的经历启示我们（   ） ①制订人生规划并按照规划执行就能获得成功 ②生活需要规划，合理的规划让生活更有序 ③要分清主次，确定个人发展目标，朝着目标坚定前进 ④要摒弃规划，人生有无限可能，规划会限制人的自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划生活。 ①：小梅的成功是因为制定了合理计划并执行，但“就能获得成功”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故①说法错误； ②：小梅通过合理规划提升成绩，悦悦因规划不当导致问题，说明合理规划能让生活更有序，故②符合题意； ③：悦悦盲目参与社团忽视学习，说明需分清主次、明确目标并坚持，故③符合题意； ④：小梅的成功证明规划的重要性，“摒弃规划”与题干案例矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）“工欲善其事，必先利其器”，中学生在规划初中生活时，最需要做到的是（   ） ①盲目模仿他人的规划    ②结合自身实际制定计划 ③只关注学习，忽略兴趣    ④明确目标并落实行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学生合理规划生活的相关知识。 ①：盲目模仿他人规划容易脱离自身实际，无法有效落实，故①说法错误； ②：结合自身实际情况制定计划，能增强规划的可行性，故②符合题意； ③：忽略兴趣会导致发展失衡，不符合全面发展的要求，故③说法错误； ④：明确目标并落实行动是规划生活的关键步骤，故④符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）通过以下两幅图的对比，我们可以发现（   ） A．只要规划合理，就能实现人生目标 B．高效的时间安排者都能成功 C．初中阶段是规划未来之路重要时期 D．合理的规划能够提高做事效率 【答案】D 【详解】本题考查合理规划与做事效率的关系。 A：“只要规划合理，就能实现人生目标”中“只要……就”表述绝对，规划合理只是实现目标的条件之一，并非唯一条件，故A说法错误； B：“高效的时间安排者都能成功”中“都能”过于绝对，高效时间安排有助于成功，但成功还受其他多种因素影响，故B说法错误； C：图片对比的是高效与低效的时间安排，未涉及“初中阶段”这一特定时期，与题干无关，故C不符合题意； D：左边“低效的时间安排”对应“无计划，无自律”，右边“高效的时间安排”对应“有计划，有自律”，通过对比可见合理规划有计划使时间安排更高效，说明合理的规划能够提高做事效率，故D符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·辽宁凌海·期中）进入七年级后，小李为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯，而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小李在制订计划时要注意的是（   ） ①计划要明确具体 ②计划要有自己的个性，不用学习和借鉴他人的经验 ③计划要切实可行 ④根据轻重缓急，合理有效地安排和利用时间 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③④：根据题文、结合所学可知，做好初中生活规划，还应当制订行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。据此，小李在制订计划时要注意的是计划要明确具体，计划要切实可行，根据轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，故①③④说法正确； ②：计划需要学习和借鉴他人的经验，故②说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·辽宁铁岭昌图·期中）为了提高身体素质，张宇制定了每天坚持跳绳的计划，还拜托妈妈帮忙监督他。对此认识正确的是（   ） A．只有学习上的目标需要做规划 B．有了规划，目标一定能实现 C．有了规划，还需要持之以恒 D．应独立完成个人目标，不应要求家长帮助 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：题目中张宇为提升身体素质制定计划，说明非学习目标也需要规划，故A说法错误； B：规划是目标实现的重要步骤，但能否实现还受执行力和外部因素影响，故B说法错误； C：张宇制定计划并让母亲监督，体现了规划后需要坚持行动，故C符合题意； D：合理寻求他人帮助有助于目标达成，家长监督是可行方式，故D说法错误； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）升入初中两个月的小宇，在“成长手账”里记录了自己面对初中生活的思考与实践。请结合手账内容，运用所学知识回答问题。 【成长手帐  直面初中挑战】 初中开学后我遇到不少难题：作业拖延，选篮球社还是机器人社也纠结。后来我睡前10分钟画知识框架梳理内容，问学长后选了篮球社，有效应对了这一难题！ （1）运用所学知识，谈谈面对初中生活中的可能与挑战，我们应如何应对? 【成长手帐  读懂规划意义】 上周数学周测考砸是没规划。本周我列了每日计划，放学后先复习数学错题，睡前15分钟背单词。这样做下来后本周我的数学成绩有了明显的提高。 （2）结合所学知识，谈谈做好初中生活规划的重要性。 【成长手帐  制定行动方案】 规划要靠行动落地，我针对数学制定方案： 第一  1个月内每天整理3道课堂错题并标注错误原因。 第二  2-3个月每周做一套基础卷，找老师分析薄弱题型。 第三  期末前结合错题本做综合卷，总结解题技巧。 （3）小宇的分阶段清单启示我们如何制定行动方案? 【成长手帐  解锁多面潜能】 以前我以为自己只擅长打球，最近尝试了新鲜事物，有了新的惊喜：策划元旦晚会获夸有组织力，帮同学补数学自己也更懂知识。原来敢尝试，就能发现更多潜能！ （4）小宇两个月的初中生活收获颇丰，请你运用“做更好的自己”相关知识，说一说如何发掘潜能?（答出一点即可） 【答案】（1）①调整心态，主动适应初中新生活的节奏和要求；②学会合理规划时间，如通过梳理知识框架、明确任务优先级应对作业拖延问题；③积极探索兴趣方向，结合自身情况和他人建议做选择，不盲目纠结；④勇于面对挑战，主动向他人请教，积累应对难题的经验。 （2）做好初中生活规划能明确学习和成长目标，避免盲目无序；能提高学习和做事效率，助力成绩提升和个人发展；能培养自律意识和规划能力，为未来人生奠定基础。 （3）①结合自身实际和目标，分阶段制定具体可行的任务；②任务要明确、可操作，如明确错题整理数量、试卷练习频率等；③制定反馈和调整机制，如找老师分析薄弱题型，根据情况优化方案。 （4）①主动尝试新鲜事物，在实践中发现自身潜在能力；②专注感兴趣的领域，通过持续投入和练习激发潜能；③积极参与集体活动和社会实践，在协作与奉献中挖掘多方面潜能。 【分析】考点考查：正确对待初中生活的机会与挑战，初中生活规划意义，规划生活的方法，发掘潜能； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查正确对待初中生活的机会与挑战，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查规划初中生活的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用规划生活的方法有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定一个月、2-3个月的内容→可联系结合自身实际和目标，分阶段制定具体可行的任务； 关键词②：明确错题整理数量、试卷练习频率等→可联系任务要明确、可操作； 关键词③：找老师分析薄弱题型，根据情况优化方案→可联系制定反馈和调整机制； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用发掘潜能有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近尝试了新鲜事物，有了新的惊喜→可联系主动尝试新鲜事物，在实践中发现自身潜在能力； 关键词②：擅长打球→可联系专注感兴趣的领域，通过持续投入和练习激发潜能； 关键词③：策划元旦晚会获夸有组织力，帮同学补数学自己也更懂知识→可联系积极参与集体活动和社会实践，在协作与奉献中挖掘多方面潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【新起点，新机遇】 初中这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 （1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?（写出两点即可） （2）面对初中生活的各种可能与挑战，我们要努力使自己成为怎样的中学生? 【规划初中生活】 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 （3）结合所学知识，请你谈谈如何做好初中生活规划? 【答案】（1）①参与丰富多彩的社团活动，培养兴趣爱好；②参加社会实践活动，提升实践能力；③结识新的老师和同学，拓展人际交往圈。 （2）①学会自主学习，培养良好的学习习惯；②主动融入集体，学会与他人合作互助；③勇于尝试挑战，不断激发自身潜能；④涵养道德品质，做有责任、有担当的中学生。 （3）①明确学期目标和长远规划，分解为具体的小目标；②制定科学的时间计划表，合理分配学习、休息和活动时间；③结合自身优势和不足，针对性制定提升计划；④主动寻求他人监督，及时调整规划，确保落实到位。 【分析】考点考查：中学生活提供的发展机会、面对初中生活的可能与挑战、初中生活的规划。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会，属于开放性问题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查如何应对初中生活的可能与挑战，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用规划初中生活的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实现新学期目标、新学期目标写在卡片上→可链接明确学期目标和长远规划，分解为具体的小目标；制定科学的时间计划表，合理分配学习、休息和活动时间； 关键词②：提高身体素质、每天坚持跳绳、好朋友监督我→可链接结合自身优势和不足，针对性制定提升计划；主动寻求他人监督，及时调整规划，确保落实到位。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）为者常成，行者常至。有子规划，我们还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”的方法有（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③每天进步点点 ④单打独斗，靠自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查“努力的方法”相关知识。 ①：合理规划时间能提高效率，是正确方法，故①符合题意； ②：劳逸结合有助于保持学习状态，符合科学方法，故②符合题意； ③：每天进步一点点强调积累，符合持续努力的要求，故③符合题意； ④：“单打独斗”忽视合作的重要性，不符合现代社会提倡的团队精神，故④说法错误； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（   ） A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题干通过“每天进步1%，一年后结果增长为37.78倍”的例子，强调时间积累和持续努力的重要性，启示我们努力实现梦想需要坚持不懈，B说法正确； A：题干未提及目标设定，而是强调持续行动，故A不符合题意； C：题干未涉及方法优化或效率提升，故C不符合题意； D：反思是总结过去，但题干强调坚持行动，故D不符合题意。 故本题选B。 30．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） A．放假就是休息，想努力就努力，想躺平就躺平 B．学习和生活既需要规划，也需要执行 C．规划没完成易有挫败感，随性就好 D．做好在校学习规划，培养执行能力 【答案】B 【详解】本题考查合理规划的重要性。 A：放假时随意躺平会导致拖延，与题干中因未坚持规划而补作业的现象相悖，故A说法错误； B：学生虽有规划但未坚持执行，说明需要将规划与执行结合，故B符合题意； C：随性放弃规划会加剧问题，题干强调坚持而非随性，故C说法错误； D：题干讨论假期规划，而非在校学习规划，故D不符合题意； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·辽宁鞍山立山·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（   ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。下面同学围绕如何实现学期目标，各抒己见。 【规划初中生活】 （1）凡事预则立，不预则废。运用所学回答，如何做好初中生活规划？ 明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦人。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力。 （2）有了规划之后，我们应该如何做呢？ 【编织人生梦想】 （3）有梦想就会有前进的动力。老师问同学们应该如何做有梦想的少年？ 做个追梦少年 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有梦想，就会有希望。确立人生梦想，做有梦想的少年，我们应当： ①_______________。 ②_______________。 【学习成就梦想】 有人说：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 有人说：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 有人说：…… （4）做有梦想的少年，我们更应在初中阶段就要认真学习。学习对我们及梦想的实现有哪些重要意义？（写出一点即可） 【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人（合理的）发展目标；还应当制订切实可行的行动方案。 （2）我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）树立远大志向； 紧扣时代脉搏。 （4）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【详解】（1）本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查实现规划的方法，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查做有梦想的少年的要求，结合教材知识组织答案。 （4）本题考查学习与梦想的实现的关系，结合教材知识组织答案。 33．（2025-2026学年·辽宁锦州黑山·期中）某校七年级（2）班以“建功新时代，共筑中国梦”为主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【我在思考】2023年10月：在世界技能大赛特别赛中，中国19岁选手马宏达凭借精湛的木工技艺夺得家具制作项目金牌。他说：“我希望能通过自己的手艺，让中国传统木工技艺在世界舞台大放异彩，未来还想参与更多有创意的木工设计。”如今，越来越多的青年技能人才在各类大赛中崭露头角，他们用匠心践行技能报国，在推动中国制造向中国“智造”“精造”转变的进程中勇毅前行。 （1）作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划? 【我在进步】小宇是个机器人爱好者，他的梦想是成为一名机器人工程师，设计出能为人们生活带来便利的智能机器人。进入初中后，他对机器人的热情愈发高涨，但他常常在写作业时想着研究机器人模型，导致作业质量不高，学习成绩也受到影响，这让他十分困扰。 （2）请你帮助小宇写出他的努力计划。（提示：可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面作答） 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 （2）①为了实现计划，小宇需要培养勤奋进取、脚踏实地、努力学习等品质； ②小宇需要做的准备是少玩游戏，多读书，积极参加社会实践活动等； ③小宇目前可以开始的具体行动是上好每一节课，认真完成每一次作业等。 【分析】考点考查：规划初中生活、实施规划方法。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查规划初中生活的方法，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇梦想是成为一名机器人工程师→可联系小宇需要培养勤奋进取、脚踏实地、努力学习等品质+少玩游戏，多读书，积极参加社会实践活动等； 关键词②：常常在写作业时想着研究机器人模型，导致作业质量不高，学习成绩也受到影响→可联系目前可以开始的具体行动是上好每一节课，认真完成每一次作业等。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）【聚焦梦想与努力】 7年30班举办“学习梁文锋，规划我的成长之路”主题班会。 梁文锋出生于广东湛江的一个普通家庭。他从小展现出数学天赋，初中就学完了高中数学，甚至开始接触大学数学。但他并不满足于在量化金融领域已取得的成就，看到了人工智能更广阔的未来。他放弃高薪，毅然创业，立志打造“具备人类智慧的AI”。面对美国芯片出口限制等困难，他和团队另辟蹊径，研发全新的AI训练方法，最终使DeepSeek的模型在性能上媲美世界顶级模型，成本却仅为对方的1/20。 （1）结合材料，说说梁文锋的“梦想”是什么？ （2）同学们讨论梁文锋的成长经历，看出他主要通过哪些途径来认识自己？ （3）受到梁文锋的事迹的启发，同学们热烈讨论，应如何做更好的自己？请从两个角度谈谈你的想法 （4）经过热火朝天的交流分享环节，同学们提笔绘就自己的初中生活蓝图。请运用所学知识，为想制作成长规划书的同学提出三点合理化建议。 初中阶段个人成长规划书 1、__________________________________________________ 2、__________________________________________________ 3、__________________________________________________ 7年级30班  某某 2025.11.4 【答案】（1）梁文锋的梦想是打造“具备人类智慧的AI”。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己。②在生活实践中认识自己。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （4）①应当先确定个人发展目标。②应当制定行动方案。③应当持之以恒,向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、实现规划的方法、认识自己的途径、做更好的自己的要求、梦想。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他放弃高薪，毅然创业，立志打造“具备人类智慧的AI”→可链接打造“具备人类智慧的AI”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从小展现出数学天赋，初中就学完了高中数学，甚至开始接触大学数学。但他并不满足于在量化金融领域已取得的成就，看到了人工智能更广阔的未来→可链接对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：他和团队另辟蹊径，研发全新的AI训练方法，最终使DeepSeek的模型在性能上媲美世界顶级模型，成本却仅为对方的1/20→可链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己的要求，可结合教材知识作答。 （4）本题考查中学生为成长规划书提合理化建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 35．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人 C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：图表中“低效的时间安排”对应“无计划，无自律”，而“高效的时间安排”明确标注“有计划，有自律”，且高效安排将50%-60%时间用于“重要-不紧急”事项（需提前规划），体现了科学规划、合理安排时间的重要性，故A符合题意； B：图表对比的是时间安排的计划性与无计划性，未涉及“珍惜时间”或“自强”的相关内容，故B不符合题意； C：“重视效率”是合理安排时间的结果，而非图表直接启示的做法，图表核心强调的是通过“有计划”实现高效，故C不符合题意； D：“只做重要的事情”说法错误，高效时间安排中仍有15%用于“不重要-紧急”、5%用于“不重要-不紧急”事项，并非“只做”重要事情，故D说法错误； 故本题选A。 36．（2025-2026学年·辽宁沈阳·期中）小雯进入初中后，为自己制定了详细的学期计划，明确了提高数学成绩、加入文学社的目标。她坚持课前预习，主动向老师请教不懂的问题，还和同学合作完成了一次社会调查。面对第一次月考的失利，她冷静分析原因并调整了学习方法。小雯的做法体现了下列哪些观点（   ） ①合理规划初中生活有助于明确目标，避免盲目 ②学习不仅局限在学校，社会实践也是学习的一部分 ③孝亲敬老是中华民族的传统美德 ④做更好的自己需要不断完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生成长规划、对学习的认识及做更好的自己。 ①：小雯制定学期计划并明确目标，体现合理规划初中生活，避免盲目，故①符合题意； ②：小雯参与社会调查，说明学习不仅限于学校，社会实践也是学习的一部分，故②符合题意； ③：题干未提及孝亲敬老相关内容，故③不符合题意； ④：小雯分析月考失利并调整方法，体现通过自我完善成为更好的自己，故④符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛绥中·期中）凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（   ） A．晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B．根据自身条件，设定合理的发展目标 C．写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D．努力学习文化知识，不参加社会实践 【答案】B 【详解】本题考查如何规划初中生活。 B：根据自身条件，设定合理的发展目标，有助于我们合理规划初中生活，故B说法正确； A：熬夜玩手机不利于身体健康，白天上课时睡觉不利于好好学习，故A说法错误； C：一边玩一边写作业，不利于学习效率的提高，故C说法错误； D：我们不仅努力学习文化知识，也要积极参加社会实践，故D说法错误； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛龙港·期中）下面是某校七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（   ） 名言一：凡事预则立，不预则废。 名言二：机会总是留给有准备的人。   A．学习成就梦想 B．自觉服务社会 C．规划初中生活 D．珍惜师生情谊 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 A：学习成就梦想强调学习的作用，而题干名言未涉及学习内容，故A不符合题意； B：自觉服务社会涉及服务社会的责任，名言未体现服务社会相关内容，故B不符合题意； C：凡事预则立，不预则废意为做事预先规划才能成功，机会总是留给有准备的人强调提前准备的重要性，两句名言均突出规划与准备，七年级学生进入初中阶段，需要规划初中生活，与“规划”主题相符，故C符合题意； D：珍惜师生情谊涉及师生关系，名言未提及师生相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 39．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．重视自我发展 D．化解青春烦恼 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“谋定而后动，知止而有得”强调计划的重要性；“凡事预则立，不预则废”进一步说明提前规划的必要性；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”以规矩比喻规则，隐含遵守规划的意义。“规划初中生活”紧扣名言中“计划”“规则”的核心，故B符合题意； A：选项“奏响中学序曲”侧重新阶段的开始，未直接体现规划主题，故A不符合题意； C：选项“重视自我发展”范围较广，未突出“规划”这一重点，故C不符合题意； D：选项“化解青春烦恼”与名言无关。故D不符合题意； 故本题选B。 40．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）【规划初中生活】 2025年9月，某校七年级（6）班，道德与法治学科老师围绕着“规划中学生活，迎接身份转变”这一主题，组织学生开展课堂探究活动。请你参与，回答下列问题。 【人物聚焦】 中国科学院院士金亚秋认为，在上海中学的学习生活是他成长最重要的阶段之一，使他形成了正确的人生观、价值观，养成了认真的学习态度。 （1）金院士的经历说明，中学阶段对我们的人生具有怎样的价值? 【填写“目标小卡片”】 我的初中生活规划①初中三年我要实现的目标： 。 ②我的具体行动:A 。B 。 （2）将上述表格里的内容补充完整。要求：目标不必追求实现，但要具体并写两点采取的具体行动。 （3）通过填写“目标小卡片”，启示我们如何做好初中生活规划? 【师生观点“碰撞”】 学生说：“确立的目标不能实现，对中学生而言，还有什么存在的意义?”老师说：“目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 （4）从“志向”的角度，简要说明确立目标有什么意义? 【答案】（1）具有独特的价值。 （2）初中三年我要实现的目标：每学期主科成绩达到优秀；坚持参加志愿服务，培养责任感。我的具体行动：A.制定每周学习计划，整理错题本；B.每月参与1次社区环保活动，记录实践心得。 （3）应当先确定个人发展目标。还应当制定行动方案。将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （4）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 【分析】考点考查：中学时代的价值、做好初中生活规划、志向的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在上海中学的学习生活是他成长最重要的阶段之一，使他形成了正确的人生观、价值观，养成了认真的学习态度→可链接中学阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查填写“目标小卡片”，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中三年我要实现的目标→可链接应当先确定个人发展目标。 关键词②：我的具体行动→可链接还应当制定行动方案。将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用志向的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点→可链接志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 第三步：整合信息，组织答案。 41．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列做法恰当的是（    ） ①小明每天早上背诵英语单词30分钟，并在晚上睡前复习一遍 ②小刚在学习中遇到难题时，先独立思考，再向老师和同学请教 ③小李制定了学习计划，将任务分解到每天，并按时完成 ④小红为了提高数学成绩，盲目刷题，不总结错题原因 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查努力的方法和学习的方法。 ①：小明每天坚持背诵并复习单词，体现了持之以恒的行动，故①符合题意； ②：小刚先独立思考再请教他人，是合理的学习方法，故②符合题意； ③：小李分解任务并按时完成，符合规划与执行的要求，故③符合题意； ④：小红盲目刷题且不总结错题，属于低效努力，故④不符合题意； 故本题选A。 42．（2025-2026学年·辽宁丹东·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．工欲善其事，必先利其器 C．志之所趋，无远勿届 D．凡事预则立，不预则废 【答案】D 【详解】本题考查规划的重要性。 A：古诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，启示我们要树立远大的志向，要不懈努力，未体现规划的重要性，故A不符合题意； B：古诗的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。启示我们要提前做好准备工作，未体现规划的重要性，故B不符合题意； C：古诗的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，最终都能到达，启示我们要有坚强的意志，未体现规划的重要性，故C不符合题意； D：古诗的意思是做任何事情，事前有规划就可以成功，没有规划就会失败。启示我们做事情前要做好规划，故D符合题意； 故本题选D。 43．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）生活需要规划，做好初中生活规划要（   ） A．付诸心动，止于行动 B．不择手段，追求圆梦 C．脚踏实地，努力坚持 D．充满期待，个人至上 【答案】C 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“付诸心动，止于行动”强调空有想法而缺乏行动，与规划需落实行动的要求相悖，故A说法错误； B：“不择手段”违背道德与法治倡导的正当途径，故B说法错误； C：“脚踏实地，努力坚持”符合合理规划需务实和持之以恒的要求，故C说法正确； D：“个人至上”忽视集体利益，与正确价值观不符，故D说法错误； 故本题选C。 44．（2025-2026学年·辽宁铁岭西丰·期中）制定初中生活规划，首先应当：（   ） A．购买学习材料 B．确定个人发展目标 C．制定详细的每日作息表 D．找到志同道合的朋友 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：规划的目的是为了实现个人成长和发展，只有先明确目标，才能为后续规划提供方向和依据，故B符合题意； A：这是规划后的具体行动，而非起点，材料是工具，需根据目标选择，故A不符合题意； C：这属于规划的执行细节，应在目标确定后细化，过早制定可能脱离实际需求，故C不符合题意； D：朋友是外部支持，但规划的核心是个人目标，交友虽重要，但非规划的第一步，故D不符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $