第一单元文明的产生和古代亚非文明 能力提升测试题--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 初中历史第一单元复习卷，聚焦人类形成与早期文明核心知识，融合唯物史观、史料实证等素养，适配单元巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|人类形成标志、楔形文字演变、《汉谟拉比法典》、自然环境与文明关系|第5题以四大文明古国河流案例，体现文明产生相似性（唯物史观）；第10题结合文献与遗迹，强化史料实证| |非选择题|3/36|新石器时代特征、大河与海洋文明比较、汉谟拉比及法典|14题对比西亚北非与希腊文明，凸显文明多样性与区域性（时空观念）；15题通过法典条文分析统治本质，培养历史解释能力|

第一单元能力提升卷 测试时间60分钟 满分60分 班级 姓名 得分 一、选择题。(本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题日要求) 1.人类开始形成的标志是 ( ) A.古猴的出现 B.古猿能够直立行走 C.古猿学会使用火 D.古猿结成群体生活 2.公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人对楔形文字进行了改造，增加了符号的意义，如“足”的符号除表示“足”外，还能表示“行走”的意思。这一改造 ( ) A.维护了奴隶制度 B.推动了农业进步 C.丰富了文字内涵 D.固化了社会等级 3.《汉谟拉比法典》对借贷利率有明确规定，商人若以谷物放贷，利率不超过33.3%，若以白银放贷，利率不超过20%。如果商人违反规定，则会丧失其所贷之物。上述规定的主要目的是 ( ) A.惩罚犯罪行为 B.确立私有制度 C.规范经济秩序 D.维护贵族利益 4.“两河地区天然无屏障……许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。苏美尔人试图通过编制完备的法典来清除各种潜在的冲突。”对此解读正确的是 ( ) A.两河地区依靠对外移民生存 B.自然地理环境影响政治走向 C.洪水导致苏美尔人对外掠夺 D.两河地区实行君主专制制度 5.尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古代印度文明之门，被称为“永恒的纽带”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明 ( ) A.世界文明呈现出交融特征 B.自然环境决定文明特征 C.人类文明产生具有相似性 D.农耕文明拥有扩张潜能 6.下表所示是自然地理环境与对应区域文明发展的表现。据此分析，早期人类文明 ( ) 自然地理环境 区域文明发展的表现 尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展；尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件 因为需要精确计算泛滥日期，古代埃及人进行了天文学研究，制定了太阳历；退水后需要重新丈量土地，划定地界，几何学诞生；古代埃及实现统一，建立较完善的官僚系统 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥 在与泛激的洪水作斗争的过程中、诞生了著名的洪水和方舟传说。古代两何流域人发明了60进制，用于测量土地、计算产量和人工 A.受到了自然环境的影响 B.受到了洪水的决定性影响 C.靠近大河流域才能发展 D.都是依赖农业经济而产生 7.古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年。原塔高约146米，用石约230万块，石块之间严丝合缝，建造耗时数十年，花费了大量人力、物力。这反映了 ( ) A.古代埃及法老的无限权力 B.古代埃及民众的劳动热情 C.古代埃及数学的发展成就 D.古代埃及应对入侵的防御工事建设 8.公元前6世纪前后，古代印度的乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人人教，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教 ( ) A.冲击了印度森严的等级壁垒 B.宣扬了“忍耐顺从” C.顺应了婆罗门的统治需要 D.挑战了国王的权威 9.文字的创造，源于古人对自然万物的细致观察和深刻体会。据此可知，下图所示古文字的创造出自( ) A.生产生活 B.书法艺术 C.神话故事 D.对外战争 10.如图所示，图一为古代埃及出土的莎草纸文献残片，记录了法老胡夫在位期间，官员谢勋和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸的采石场运往修建金字塔的工地；图二所示为胡夫金字塔。据此可知 ( ) A.不同史料可以相互印证 B.文献记载信息不真实 C.文献史料价值高于遗迹 D.两则史料来源都存疑 11.下图是依照古代印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古代印度 ( ) 伤害罪判决： （1）首陀罗（吠舍）打伤塔阔尔（刹帝利）判处断肢 （2）塔阔尔（刹帝利）打伤拉吉普特（刹帝利）处以罚款 A.法制建设完备 B.社会矛盾尖锐 C.种姓差异分明 D.法律同罪同罚 12.美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明，都是在农耕畜牧的基础上形成的，在其形成过程中带有许多共同点，同时又有明显区域文明的特点。据此可知 ( ) A.人类文明最初都诞生于大河流域 B.农耕文明是世界文明的共同样式 C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性 二、非选择题。(木大题共3个小题，共36分) 13.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于大脑发育。 材料二 考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。从人类形成至农业起源是旧石器时代，约1万多年前，人类社会进入新石器时代。 材料三 约1万多年前，人类社会进入新石器时代……农业和畜牧业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍……美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。 材料四 新石器时代⋯⋯一些家畜被驯养成功⋯⋯人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位。 (1)根据材料一，指出人类开始形成的标志是什么。这一标志对人类进化有何直接影响?(4分) (2)结合材料二，说明考古学家划分旧、新石器时代的依据是什么。两个时代的时间分界点是什么?(4分) (3)根据材料三，概括新石器时代农业起源呈现出的显著特点。(2分) (4)结合材料四，指出人类在新石器时代取得的根本性转变是什么。这一转变直接导致了哪种生活方式的出现?(2分) 14.人类步入文明时代，不同地区的文明有着各自的特征。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，这里产生了最初的文明，约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事……《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 东北非的埃及同样地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及逐步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。公元前8一前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦……古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。 ——摘编自《中外历史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西亚和北非古代文明的共同特点。(4分) (2)根据材料二，指出古代希腊文明与西亚和北非古代文明的区别。(4分) (3)根据上述材料并结合所学知识，概括世界古代文明的特点。(4分) 15.阅读下列材料，回答问题。(12分) 【雄才大略的国王】 材料一 古巴比伦王国的第六代国王在一系列的战争中击败邻国，将古巴比伦的统治区域扩展至两河流域中下游地区，从而使古巴比伦王国达到全盛。 (1)材料一描述的这位国王是谁?列举他的主要功绩。(举出两点即可)(4分) 【流传千古的法典】 材料二 序言：安努与思利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于千世，灭除不法罪恶之人，使强者不凌弱。 第200条 伪自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205条 伪自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 (2)材料二中的内容出自哪部法典?对我们现代人来说，它具有怎样的价值?(4分) (3) 从材料二的序言中可以看出这部法典制定的目的是什么?事实如其所说吗?请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。(4分) 参考答案 一、选择题（每题2分，共24分） 1-5 D C C B C 6-10 A A A A A 11-12 C D 二、非选择题（共36分） 13.（12分） （1）标志：古猿能够直立行走（2分）。 直接影响：解放了上肢，开阔了视野，有助于大脑发育（2分）。 （2）依据：石器制作技术的变化（2分）。 分界点：约1万多年前（2分）。 （3）特点：①农业和畜牧业在世界多地起源；②呈现多元性（每点1分，共2分）。 （4）根本性转变：人类成为食物生产者（1分）。 生活方式：定居生活（1分）。 14.（12分） （1）共同特点：①都发源于大河流域；②以农业生产为基础；③都建立了君主专制制度；④都产生了成文法典或官僚系统（任答两点，每点2分，共4分）。 （2）区别：①希腊文明发源于海洋地区，多山少平原；②希腊城邦小国寡民，公民直接参与国家管理；③希腊实行民主政治（而非君主专制）（任答两点，每点2分，共4分）。 （3）特点：①多元性；②区域性；③差异性；④都受自然地理环境影响（任答两点，每点2分，共4分）。 15.（12分） （1）国王：汉谟拉比（2分）。 功绩：①统一两河流域中下游地区；②制定《汉谟拉比法典》；③建立君主专制制度（任答两点，每点1分，共2分）。 （2）法典：《汉谟拉比法典》（2分）。 价值：①是世界上现存最早的较为完整的成文法典；②对研究古巴比伦社会具有重要价值（任答一点，2分）。 （3）目的：宣扬“君权神授”，维护奴隶主的利益和权威（1分）。 事实并非如此（1分）。 证据：第205条规定自由民之奴隶打自由民之子，仅割其一耳，而第200条规定自由民击落同等自由民之齿则击落其齿，说明法律维护奴隶主利益，对奴隶不平等（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $