第四单元提升卷-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文单元提升卷

第四单元提升卷 (时间：90分钟总分：100分) 一、看拼音，写词语。（14分) 2.他不能动弹。 他不能睡觉。（用 袁隆平潜心研究“杂交水稻”。他每天天恰当的关联词合并句子) 还没亮就xing lai( )fan shen ( )下床来到田间，用汗水滋润mào sheng )的禾苗，jin guan( )劳 五、根据课文内容填空。(6分) 累，但他凭着jian ding( )的信念，最终 1.结合课文内容，将下列人物的特点对 huòde( )了成功。他是多么令人jig:号入座。（填序号） pei( )啊！ ①高大无比、无私奉献、勇于献身 二、给下列加点字选择正确的读音，画“√/”。 ②不畏强暴、为民造福、坚强不屈 (5分) ③坚韧执着、不达目的不罢休 1.生物课上，老师带我们认识了动物的： ④不畏艰险、拯救人类 内脏(zāng zàng),讲解了各个器官的 精卫( 女娲( ) 功能。 盘古( ) 普罗米修斯( 2.花圃里的花卉(hùnhu)真多，海棠 2.《嫦娥》一诗中，“ (tang tang)花开得那么鲜艳，玫(mei ”两句与《嫦娥奔 měi)瑰的花蕾(liěi)像一颗颗红宝石… 月》这个神话故事有关。 真是让人日不暇接。 六、阅读短文，回答问题。(27分) 三、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分) (一)课内阅读。（12分) ①( )慌失措 ②腾云( )雾 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一 ③愤愤不() ④气( )败坏 起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 ⑤三头( )臂 ⑥各( )神通 它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每 1.观察②中两个加点字的特点，照样子：天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 写两个这样的词语： 这样又过了一万八千年，天升得高极 了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就 2.上面的词语中，可以用来描述神话人像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重 物本领的有 ,与人物心情有关新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成 的有 。 (填序号) 形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.选文第1自然段中，“ 1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句） ”两个字准确地写出了盘古支 撑天地时的动作，刻画出盘古 的雄伟高大形象。(3分) 2.选文充满了神奇的想象，请用“ ”:们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打 画出你认为神奇的语句。(2分)》 开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼 3.下列对选文的理解不恰当的一项是里，非常高兴。 ()。(2分) 水患虽已得到治理，但瑶姬却并未离去。 A.选文的第一句表明了盘古的献身精：她每天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神 神，为下文写盘古累倒埋下伏笔 鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空，让行船跟随神 B.作者把盘古比作一根柱子，不仅表现：鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一 出盘古形象的高大，还突出了盘古作用的：年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰， 巨大 静静地守护着一代又一代老百姓。 C.选文中“又不知过了多少年”可以去 1.根据短文内容梳理情节。(4分) 掉，去掉后没有改变句子的意思 下决心帮助人们→ 4.盘古身上具有怎样的精神？你想对 盘古说些什么呢？(5分) 派遣神鸟，让行船平安渡过→化身为一座 山峰 2.用“ ”在文中画出你认为最神奇 (二)课外阅读。(15分) 的地方，并写出神奇在哪里。(4分) 三峡神女 很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的 女儿，名叫瑶姬。 3.洪水退后，瑶姬并未离去的原因是 一天，瑶姬离开了仙宫，到东海遨游。她()。(2分) 看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾： A.她很任性，要一直看着百姓们 难，心里很难受。她决心改变这一切。她来 B.她担心给百姓带来更大的灾害 到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风 C.她很高兴，水患终于得到治理 作浪，危害百姓。瑶姬不禁大怒。她变作一 D.她担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡 条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓 4.瑶姬给你留下了怎样的印象？先用 云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，一个词描述，再联系短文写出理由。(5分) 地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸 体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长 江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生七、习作。(30分) 了这样的事，瑶姬感到十分不安。原想为民除 孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神 害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。 奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量…假如 正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大：你也拥有超凡的力量，你会去做什么事呢？ 禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣：以《假如我拥有超凡的力量》为题，写一写你拥 六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他有超凡的力量后最想做的事情。400字左右。 10七、（一）1.三 三、示例：1.柳条嫩黄色的变成绿色的了 2.蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而 2.②“大约”一词写出了普通的蚂蚁巢 是嘴和耳朵的相互配合。 穴的占地面积跟3平方米差不多大，删去 3.(1)C(2)A(3)B 的话意思就变得绝对了，与事实不符。 4.示例：科学家三次实验的方法和结论四、1.苏轼题西林壁横看成岭侧成峰 分别是什么？ 远近高低各不同 (二)1.D 2.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 2.野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用 3.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野：五、示例：很多同学用眼不科学休息时间多 猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气 远跳，缓解视力疲劳 起到了过滤和吸附的作用。 六、（一）1.外内位置屋内布置 3.C4.示例：(1)“猪嘴的形状能装入较 2.拟人将蟋蟀拟人化，使描写生动有趣 多的活性炭”中，“较多的”能去掉吗？为 3.蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一 什么？写法不能。“较多的”准确地 丛草。 说明了猪嘴形状的防毒面具能装人活性 4.因为蟋蟀的住宅位置优良、设计科学，然 炭的数量多，体现了说明文语言的准 而蟋蟀用来建造住宅的工具却又非常简 确性。 单，所以作者说“这座住宅真可以算是伟大 (2)从短文内容看，是战争推动了科技的 的工程了”。 发展，你认同这一观点吗？你怎么看待两 (二)1.不到一个月工夫谷粒 者的关系？生活经验、启示不认同。 2.绿厚比喻3.B 表面看是如此，战争客观上推动了科技发！ 4.示例：我从作者身上学到了认真观察、 展，但战争的目的并非为了科技发展。科 乐于探索的精神。在以后的生活和学习 学家善于观察战争中的现象，引发思考， 中，我也要做个有心人，留心观察，勤于 最终发明成功。 探索。 八、提示：抓住一家人的特点，运用平时积累：七、提示：写清楚发现了什么，把发现的过程 的好词好句，表达真情实感即可。 写具体，要表达出真情实感。 第三单元提升卷 第四单元提升卷 一、操场残阳爬山虎嫩绿壁 一、醒来翻身茂盛尽管坚定 获得 二、画出：qu shen zhai xiang xùn 敬佩 ging 二、画出：l.zàng2.hui tang mei lěi 22 三、①惊②驾③平④急 ⑤六( ⑥显：三、苍苍不离可奈脚用 1.示例：呼风唤雨争分夺秒 1.形影不离2.无可奈何 2.②⑤⑥①③④ 四、1.因为老麻雀要拯救小麻雀，所以从树上 四、1.为人类造福，没有什么错。 飞了下来。 2.他既不能动弹，也不能睡觉。 2.老爷爷对我说，要不是我的勇气鼓舞 五、1.③④①② 他，他还下不了决心。 2.嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 五、1.老麻雀母爱 六、（一）1.顶踏顶天立地 2.爬山前 爬山中爬上峰顶后自己 2.示例：这样又过了一万八千年，天升得 的不懈努力从他人身上汲取力量 高极了，地变得厚极了。3.C 六、（一）1.动作捕捉小麻雀非常危险 4.示例：盘古具有勇于献身、造福人类的 2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 精神。我想对盘古说：“谢谢你让我们拥 像一块石头似的落在猎狗面前。 有了这么可爱、美丽的世界。” 老麻雀石头快猛坚定和勇敢 (二)1.示例：除掉十二条蛟龙派遣六位 3.D4.母爱的力量 侍臣帮助大禹开山凿石 (二)1.老师打翻鱼缸 老师带小男孩换 2.示例：他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不 裤子小男孩感谢老师 久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而 2.(1)焦急万分考试尽快结束，他尽快 下。六位侍臣的本领真大，能用闪电和 去洗手间(2)并不是真的不小心，而是 巨雷的力量，把巫山打开一道豁口。 故意的给小男孩解围3.B 3.D4.示例：善良无私。从瑶姬为民除 害的举动中可以看出她的善良，从她化作 七、提示：结合自己的实际经历写即可。 一座山峰守护老百姓的行为里可以看出 第六单元提升卷 她的无私。 一、姿态 狮子柱子 神清气爽 崇山峻 七、提示：发挥自己的想象，确定拥有了奇特本 岭耸立隐隐约约 领后最想做什么事，它对人们的生活有何 二、1.D2.A3.B 意义。 三、①煌②势 ③征④昂⑤妙 ⑥材 第五单元提升卷 1.①2.示例：自言自语无边无际 一、身躯掩护庞大浑身勇气强大 3.④ 力量 四、1.示例：我们的教室长9米，宽6米，高3 二、D 米，里面有45套桌椅，宽敞又明亮。 23