专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，江西专用）九年级语文上学期

**基本信息** 汇集江西多地九年级期中真题，聚焦语言积累运用，融合红色文化、传统家风等地域素材与航天、数字化等时代热点，注重基础与能力梯度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|12题|常用字读写|结合赣南红土、客家围屋等地域文化语境| |标点符号|10题|标点运用规则|嵌入抗战历史、家风家训等文本| |病句修改|8题|语法规范|关联航天发展、网络环境等时代话题| |名著阅读|2题|《艾青诗选》意象与风格|设计书签制作、朗诵方案等实践任务| |综合性学习|3题|语言表达与逻辑|融入公众号栏目设计、宣传标语创作等真实情境|

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・江西赣州蓉江・九上期中）阅读下面文字，完成各题。 赣南文化深扎红土，蓬（bó）______发展，尽情展现出独特的魅力。郁孤台下，江水奔涌，似在诉说着往昔炽热的岁月，那是英雄儿女为家国拼搏的滚烫情怀（       ）客家围屋中，代代相传的故事，如种子般在时光里蓬勃生长，延续着血脉里的精神力量。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（bó）　　　　　　   （2）炽　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是______。 二、（2025-2026・江西省南昌市南昌二中集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，有“光耀门楣”之说（     ）作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬于门楣之上以作家风家训。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、（juān）_________刻于精神上的独特印记。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）悬　　　　　　　　　       （2）（juān）　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 三、（2025-2026・江西赣州经开・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 敬业是人生的坚实阶梯，正如梁启超所言，凡做一件事便需全副精力集中，不旁（wù）、不敷衍，即便拉黄包车也应将其当作正经事来做，这份专注本身就是对职业的敬畏；而教养则是人际交往的温润底色，利哈乔夫强调，一个有教养的人必然从心里愿意尊重别人，这份尊重绝非刻意的矫揉造作，而是自然流露的修养（     ）会在公共场合克制自己的言行，不肆意喧哗，不随意打断他人说话，更不会以卑劣的态度对待服务者。敬业让个人在岗位上实现价值，教养让社会因尊重而更和谐，二者相辅相成，共同塑造着健全的人格。然而，在快节奏的生活中，许多人却忽略了通过日常小事培养这两种品质的重要性，比如对待工作只求“完成”不求“做好”，与人相处时常常忽略细节的礼貌。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（wù）　　　　　　       （2）矫　　　　　　 2. 填入括号内的标点是　　　　　　 四、（2025-2026・江西赣州南康・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 爸爸曾告诉我一句箴言（     ）人生的难题有很多，有的令人生畏，有的十分棘手；然而，许多难题都是蒙着面纱的纸老虎，只要我们付出行动，就能揭开它们的面纱。人生最不该做的，就是糟（tà）_______自己的勇气。遇到看似跨不过的坎，有人总先打退堂鼓，把怯懦当借口，白白失去了突破困境的机会；其实再难的关，只要我们敢迈出第一步，就会发现不过是虚张声势的阻碍。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）箴　　　　　　　   （2）（tà）　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　 五、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）请你制作《艾青诗选》的专题书签，把艾青的档案填写完整： 艾青的长诗《　　　　　　》《　　　　　　》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“　　　　　　”的特点。 六、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 八一起义的枪声，开启了革命者前仆后继的伟大征程（     ）他们的热血与信念，如同不竭的甘泉，深深灌（gài）______了这片红色的土地，让英雄的精神在这座城市生根发芽，枝繁叶茂。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①仆　　　　　　       ②（gài）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 七、（2025-2026・江西赣州会昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在抗日战争这部救亡图存的壮阔史诗中，赣鄱大地以炽热的红色基因，在抗战丰碑上刻下了鲜明的“江西印记”。这里的每一位老兵、每一场战役（     ）每一处遗迹，都在诉说着赣鄱儿女团结（yù）       侮、浴血奋战的抗战历史，都是伟大抗战精神的生动体现。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）炽　　　　　　　　     （2）（yù）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　 八、（2025-2026・江西上饶广信・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夜幕深沉，微风漫游。娉婷秀木似乎还在流盼那颗明星，黎明前的黑暗已经背起它的行囊，去了远方。朝阳的光芒（     ）为树林戴上金色的冠（miǎn）              ，林子里无忧无虑的小草依然沉醉在柔风 中，轻轻          …… 1. 给加点字注音和根据拼音写汉字。 ①娉　　　　　　　　　　　          ②冠（miǎn）　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是 　　　　　　　　　。 3. 下列填入文章画波浪线处的词语，最恰当的是（     ） A． 摇曳 B． 晃动 C． 摇摆 D． 摇晃 九、（2025-2026・江西赣州信丰・九上期中）阅读下面文字，完成小题。 山水诗文意境深远，让人流连忘返。欧阳修在《醉翁亭记》中，以简洁生动的文字        （描绘   绘制）出琅琊山的朝暮之景与四时之景，表达了与民同乐的情怀；范仲淹在《岳阳楼记》中，通过对洞庭湖景色的描写，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。这些诗文既语言优美，又思想深刻，值得我们反复品味。 1. 在文段括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　　 十、（2025-2026・江西省南昌市外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵（     ）和而不同的追求，贯穿于中华民族发展的全部历史，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，绵（yán）________至今。如果不了解这种追求，就很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗”。 1. 给加点字注音，根据拼音填写横线处的汉字。 镌　　　　　　　　   绵（yán）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 十一、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人格，即人之品格，就是做人方方正正，行有所遵，言有所本，______（恪守   遵守）一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑拷打逼之而不屈；总是平平静静，按既定的规矩做事，昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野，令人高山仰止。 1. 文中划横线线的句子有语病，请把它修改正确。 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是　　　　　。 十二、（2025-2026・江西萍乡・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 诗歌是语言的精华，情感的凝练。读毛泽东的《沁园春・雪》，能感受到那份睥睨天下的豪迈气概（       ）品艾青的《我爱这土地》，会被其中深沉执着的爱国情怀所震撼。读诗时，我们应心无旁（wù）______，用心体会字里行间所蕴含的情感，让心灵在诗的天地间尽情驰骋。优秀的诗歌不仅是语言的艺术，更是精神的灯塔。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（wù）　　　　　　（2）骋　　　　　　 2. 在括号内填入正确的标点符号是：______ 十三、（2025-2026・江西省南昌市南昌二中集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国航天锲而不舍，不断绘制航天梦托举中国梦的绚烂画卷。而空间探索是人类的共同事业，多个国家陆续提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的需求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同探索宇宙_________（机密   奥秘）。通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 十四、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是人类经验的提纯，我们可以从诗歌里汲取超越困境的智慧，完成一次次生命的极限冲刺。语言的力量终会积攒成精神的力量，阅读诗歌能给我们对抗嘈杂与喧嚣的能力。那些伟大的诗句公开发在你的心里，将在遥远的某一个瞬间复活，成为一种内生的力量，自给自足，源源不断，让我们即便行驶于生活的快车道上也能具备张（chí）________有度（     ）不紧不慢的能力。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（chí）　　　　　　　　　　          （2）嚣　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　　　　　　　 十五、（2025-2026・江西赣州崇义县部分片・九上期中）阅读下面的文字，完成问题。 人生的种种经验、情感、况味，都能在唐诗里找到。诗中有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寞，有“行到水穷处，坐看云起时”的闲适豁达，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的踌躇满志……那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液；（rú）_______养我们的心灵，成为顽强的种子（　　）孕育多元的思想，催生璀璨的文化。那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要实现精神想要实现的终点。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①豁 　　　　　　　　 ②（rú） 　　　　　 （2）在括号内填入的标点符号是 　　　　　。 十六、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 自强不息，是前贤寄予青年的箴言；开拓创新，是时代            （授予 赋予）青年的使命。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，心无旁骛，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；主要以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”……实践表明，把青年群体中蕴藏的创新力、创造力充分激发出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 十七、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 人生海海，时光漫漫。你是想荒芜地虚度（     ）还是想诗意地栖息？人生自是有诗意，总有一处文字让你看到生活中的诗意与远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容（xiè）渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生相得益彰。 1. 给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）娉　　　　　　                                               （2）（xiè）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 十八、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・九上期中）阅读下面的文字，完成1-2题。 当我们拨开历史的风烟，将目光投向那些镌刻在时光深处的身影。他们如璀璨星辰高悬苍穹，似巍峨高山耸立云端，用血肉之躯筑起民族精神的丰碑。翻开泛黄的书页，太史公的如椽巨笔赢得后世无数赞yù，那正义的呐喊穿越千年，依旧在耳畔铿锵。让我们循着《岳阳楼记》的笔迹，追寻志士的襟怀；也沿着《醉翁亭记》中流水潺潺的意趣，品味欧阳修“与民同乐”的旷达襟怀。那些在峥嵘岁月里砥砺前行的身影，早已将浩然正气融入华夏血脉。 这堂穿越时空的对话，定会让我们懂得（     ）真正的英雄，既能在惊涛骇浪中力挽狂澜，亦能在平凡岁月里，如山水般静默坚守，泽被后世。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）潺　　　　　　　     （2）yù 　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 十九、（2025-2026・江西赣州会昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 数字化的发展，改变了我们与文物的相遇方式。在数字化发展初期，博物馆将数字技术用于藏品的管理与信息录入，这样每件文物都拥有了专属“数字身份档案”，详细记录其来源、材质与形态等信息。这不仅可以让观众动动手指就能查询到千年珍宝的来龙去脉，更让文物藏品的管理变得规范。 档案库日渐丰富，展陈方式也             （推陈出新、日新月异）。例如数字孪生技术为沉睡的国宝注入“数字生命”，通过3D扫描建模，静态的珍宝“活”了。首都博物馆“辉煌中轴”数字多媒体总设计师王泊乔对此深有感触：过去只能隔着玻璃看，如今观众能在可触摸交互的透明屏上放大青铜器的细密纹理，甚至通过一段AI生成的动画来“目睹”其制作过程。技术不仅突破了文物保护的限制，也拉近了观众与历史的距离。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　　　。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十、（2025-2026・江西赣州南康・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 随着智能时代的来临，人民群众对网络的需求___________（与日俱增   随心所欲）。网络用得好是取之不尽的宝库，管不好就可能成为“潘多拉魔盒”。互联网的广泛应用，突破了各国人民交流的地理阻隔，让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。网络空间是亿万民众共同的精神家园，正因如此，我们需要共同建造风清气正的网络环境。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十一、（2025-2026・江西赣州章贡・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 语文，是时代的桃源，更是精神的突围之地。它以范仲淹的“先忧后乐”，引领我们从个人悲欢走向家国天下；它以欧阳修的山水之乐，教会我们从失意困顿走向生命旷达（     ）人的成长对语文具有深远影响。 语文是思想的远行，带我们跨越现实的局限。我们在张岱的冰雪天地中，瞥见孤寂里的坚守；在李白的《行路难》里，______（汲取/吸取）破浪前行的勇气；在苏轼的明月辉光下，学会与缺憾达成和解。 语文之美，不仅在文采，更在其指引心灵突围的力量。它疗愈迷茫，安顿孤独，让每一个灵魂都能在此游yì______，完成属于自己生命的壮丽远征。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）瞥　　　　　　   （2）yì　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 一、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）抗战时期，艾青诗歌的主要意象是“　　　　　　　”和“　　　　　　　”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“　　　　　　　”的歌手。 二、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）阅读下面的文字，完成各题。 低调的人是生活中的强者。他们深知，一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求的结果。当别人投机取巧、大肆炫耀的时候，他们专注认真，一点都不旁骛。            ，获得更大的成功。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（       ） A． 他们深知，所有成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求的结果。 B． 他们深知，一切成功靠的都是自己不懈的追求和诚实的劳动的结果。 C． 他们深知，一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求。 D． 他们深知，一切成功都是靠自己诚实的劳动和不懈的追求。 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（       ） A． 也许他们总能抢占先机。 B． 因此他们总能抢占先机。 C． 不过他们总能抢占先机。 D． 只是他们总能抢占先机。 三、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学习诗歌，需要我们静心品味。通过反复诵读，使我们可以更好地理解诗歌的意境。我们不能囫囵吞枣地阅读，而要细细揣摩每一个词语的深意。只有这样，才能真正走进诗人的内心世界。 1. 文中画波浪线的句子有语病，请指出病句的类型：　　　　　　　　　　　。修改意见是：　　　　　　　　　　　。 2. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（     ） A． 这首诗的意境很飘逸，让人浮想联翩。 B． 他漫游在诗歌的海洋中，汲取着知识的营养。 C． 诗人的情感在字里行间摇曳，感动着每一位读者。 D． 我们要认真理解诗歌的主旨，不能断章取义。 四、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 如果想真正读懂诗歌，你就不能只停留在朗读层面。如果对诗中的意象和情感理解浅显，你就没法触达诗人的精神世界。________________ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（     ） ①只有这样的研读能帮你解锁诗歌的深意。 ②除非你能沉入文本，否则你读不懂意象的重量。 ③你必须结合创作背景，去挖掘诗句里的情感密码。 A． ③②① B． ②③① C． ③①② D． ②①③ 五、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・九上期中）江西，青山绿水环抱之地，千年文脉______。从白鹿洞书院的朗朗书声，到滕王阁上的瑰丽辞章；从赣江畔的渔舟唱晚，到庐山顶的云海松涛……自然的馈赠与历史的积淀相互______，孕育出兼容并蓄、刚柔并济的地域气质。行走在这片土地，仿佛置身于一幅流动的山水画卷，每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史共鸣。 1. 根据语境，为文中横线处选择最恰当的词语。（       ） A． 绵延   映衬 B． 绵延   交融 C． 流转   交融 D． 流转   映衬 2. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史共振。 B． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史产生共振。 C． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史产生共鸣。 D． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史发生共鸣。 3. 下列各句中的“仿佛”与文中“仿佛置身于一幅流动的山水画卷”的“仿佛”意义和用法相同的一项是（       ） A． 远远望去，庐山的云雾仿佛轻纱一般，笼罩着群峰。 B． 他仿佛听见了母亲在村口呼唤他的乳名。 C． 这位老艺术家仿佛又回到了青年时代，目光炯炯。 D． 她仿佛生气了，一句话也不说。 六、（2025-2026・江西赣州崇义县部分片・九上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 对于年轻人，周国平的忠告是：多读书，少上网。互联网虽是一个好工具，但若只沉迷于网络而不读书，便容易沦为没有文化的人。书籍是人类文化的载体，主要        （传播 传达）的是深厚的文化底蕴，而非瞬息万变的信息。因此，培养阅读习惯，不仅是对自身精神成长的投资，更是提升个人修养的途径。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 七、（2025-2026・江西上饶广信・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。须知，             ，都要经过花苞的长期孕育。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴石穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 1. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 任何一朵鲜花的盛开 B． 盛开任何一朵鲜花 C． 任何一朵鲜花的凋谢 D． 凋谢任何一朵鲜花 2. 文中画画横线的句子有语病，请你将它修改成正确的句子。 八、（2025-2026・江西南昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 墨是传统书画的重要表现材料，黑而润，凝而流，干而固。不少文人雅士通过对笔与墨的巧妙运用，造就众多流传千古的艺术佳作。中国画讲究“墨分五色”，浓、淡、干、湿、焦的丰富变化，赋予画面万千气象，其（     ）之处，常蕴深厚内涵。墨迹之妙，在于其不可复制。用墨之趣在于舐毫吮墨和静心研墨之处。墨迹终会褪色，文化记忆却能代代相传。 1. 下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 微妙 B． 细致 C． 精微 D． 精细 2. 文中画波浪线的句子有语病，请将其修改好填写在横线上。 九、（2025-2026・江西赣州蓉江・九上期中）阅读下面的文字，完成各题。 欧阳修是北宋文坛的领袖，他的散文说理畅达，抒情委婉，影响深远。他曾说自己作文有“三多”——看多、做多、商量多。此法的______（精髓   精华）在于，写作前广泛阅读积累素材，写作时反复练习打磨技巧，写成后与人讨论修改完善，在此基础上精益求精。通过学习此法，使很多同学在写作上收获颇丰，能更高效地积累素材、打磨技巧。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画线的语句有语病，请提出修改意见。 十、（2025-2026・江西赣州信丰・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生（     ）凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛（     ），是梁启超先生的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意，诗意的人生不容亵渎，不应（jiǎo）________揉造作。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（jiǎo）　　　　　　　　　　               （2）骛　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　 十一、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鄱湖天连水，匡庐朝与暮。岁月前行，不舍昼夜，连接过去和未来，镌刻下团结奋斗的足迹。沐浴着浩荡东风，过去一年，江西以持篙试水的胆魄、滴水穿石的信心、逆水行舟的（rèn）____________劲，踔厉奋发，笃行不怠，于挑战中谋机遇（     ）于变化中开新局，在广袤的红土地上铺展新的画卷。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（rèn）　　　　　　　　　　　　　　          （2）笃　　　　　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是______________ 十二、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “元旦京港澳天宫对话”将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来，堪称一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅_______________的作品是同学们对太空的向往和对未来的憧憬。这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A． 这次展示的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 B． 这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 C． 这次展示的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 D． 展示的这次“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 2. 在文中空缺处填入词语，恰当的一项是（ ） A． 入木三分 B． 花团锦簇 C． 绚丽多彩 D． 富丽堂皇 十三、（2025-2026・江西萍乡・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 四季的轮转，是大自然最动人的篇章。春风轻柔地唤醒沉睡的种子，夏雨慷慨地______（浇灌   润泽）饥渴的大地，秋霜悄然为枫叶涂抹红妆，冬雪默默为麦苗覆盖暖被。通过观察这片土地上草木的荣枯与变化，使我们得以窥见时光流逝的足迹与生命坚韧的力量。这种无声的教诲，远比任何书本都来得更为直接与深刻。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上：______ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： _________________________ 十四、（2025-2026・江西南昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 时值盛夏，庐山却是满目葱茏，气候凉爽宜人，平均温度只有22.6℃，真是名不虚传的避暑胜地。“匡庐奇秀甲天下山”，那烟云如海的含鄱口，云雾轻灵飘逸，似有若无地漫游于群峰之间；那峰尖触天、俨如五老并坐的五老峰，占尽天地风骚，一派名山风流，将满山草木滋养得格外丰润；那翠夏春园般的花径，妖ráo的杜鹃折腰迎客，犹胜三春群芳（     ）这一切无不令人流连忘返。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）轻灵（　　　　　）                                                     （2）妖ráo（　　　　　） 2. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ， B． …… C． ； D． 。 十五、（2025-2026・江西九江都昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合（     ）喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金（gē）        铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）间　　　　　　   （2）（gē）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 十六、（2025-2026・江西九江都昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。天安门广场华灯璀璨，洋溢着喜庆热烈的节日氛围。 国家主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生          （扶摇直上   沧海桑田 ）的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。必将创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大奉献。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十七、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命捍卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，（蕴藏   凝聚）了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。殷殷之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十八、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・九上期中）阅读下面语段，完成下面小题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大（dǐ）_____是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身________（蜷缩   瑟索）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）大dǐ　　　　　　　 （2）毡　　　　　　　　帽 2. 在文中选择恰当的词语填在横线上。 3. 语段方框内应填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，       ， B． ；       ， C． 。       。 D． ；       ； 4. 文中画线句的复句关系是（     ） A． 并列 B． 条件 C． 假设 D． 转折 十九、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・九上期中）2025年是中华人民共和国成立76周年，为给祖国庆生，九年级开展了班会活动，小语作为主持人，准备了一段开场白，请你帮他完善。 ①盛世欢歌，举国欢腾，喜迎国庆。回望历史长河，无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，铸就了丰功伟绩。他们的壮举至今常被人经常提起，为世人赞美。 ②我们不仅要向这些国家栋梁致以崇高的敬意，更要牢记先辈留下的警世箴言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取自强不息的精神力量，将这份民族精神厚植于心，让这份精神濡养我们的心灵，鼓舞我们在新时代的征程中戒骄戒躁，书写中华民族辉煌的新篇章。 ③让我们以满腔的热情，共同庆祝伟大祖国的生日，《盛世之光，红心常亮》主题班会，邀您共赏。 （1）文中与“丰功伟绩”结构相同的短语是（       ） A． 举国欢腾 B． 金戈铁马 C． 自强不息 D． 盛世欢歌 （2）第一段画线句有语病，应该修改为：______________________________________ （3）第三段中有一处标点符号运用错误，请你找出并改正。________________________________ 二十、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 同学们，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有   ②   、（jiǎo）揉造作的伪饰，更不会人云亦云（     ）随波逐流地盲从。自强不息意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身的勇气（     ）“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养，我们吉安的学子，要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（jiǎo）　　　　　　　　       （2）伛　　　　　　　　 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（     ） A． 一意孤行 B． 文质彬彬 C． 富丽堂皇 D． 附庸风雅 3. 在文段中的括号内依次填入标点符号，正确的一项是（     ） A． 、！ B． ；。 C． 、。 D． ，！ 二十一、（2025-2026・江西省新余市第四中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活动，呼吁大家和睦共处。接下来，请你阅读并完善下面演讲稿中的内容。 学习了孔子“君子和而不同”的思想，我很受启发。我认为“和而不同”是实现和睦共处的良方。在人际交往中，“和而不同”的意思是人与人之间要和睦地相处，要尊重彼此不同的观点和个性，不随便附和。______这个故事告诉我们，在产生矛盾时，我们要以包容之心，尊重彼此差异，既要坚守自我立场，又要相互欣赏，在矛盾中寻求彼此的尊重与精神共鸣。 1. 为使“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点更具说服力，你想在文段中的横线处，引用历史故事进行论证，请选出不恰当的一项（     ）。 A． 苏轼反对王安石变法中的部分内容，多次上书表达异议，二人由此产生矛盾，但二人能放下政见上的分歧，在文学领域相互欣赏。后来苏轼拜访隐居的王安石，二人抛开恩怨，畅聊诗文与人生。 B． 康熙年间，文华殿大学士张英家人与邻居吴家，因宅基地边界划分一事产生争执。张英得知后，修书一封，劝家人豁达谦让。张家率先让出三尺地，吴家深受触动，也主动退让三尺。 C． 魏征作为宰相，经常直言进谏，多次批评太宗的决策，在治国方略上与太宗存在分歧。但太宗不仅没有排斥魏征，反而虚怀纳谏，将他视为“人镜”，认为这些不同意见有助于匡正过失。二人虽在具体政见上不同，却彼此尊重，共同推动了“贞观之治”的繁荣。 D． 南宋时期，理学家朱熹与陆九渊二人在哲学思想上存在根本分歧，他们曾在鹅湖寺展开公开辩论，激烈交锋，但辩论后并未结怨，反而相互欣赏，保持书信往来和交流。 2. 在活动即将结束时，班长邀请大家以“和而不同”为主题创作宣传标语。下列选项中不适合作为宣传标语的一项是（     ） A． 有容乃大，心境宽；兼容并包，万事顺 B． 各美其美，方有个性；美人之美，相容无间 C． 息事宁人，相安无事；顺势附和，不起纷争 D． 和以处众，平以养心，独以思己 二十二、（2025-2026・江西省南昌市外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”只要把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的________、精神的________。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。让那些________着先贤智慧的经典作品“热起来”，________着历史烟云的文化遗产“活起来”，传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作“多起来”，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，充分激发人民的主体性和创造性，就能为战胜前进道路上各种风险挑战、实现既定奋斗目标提供深沉而持久的力量。 1. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（     ） A． 滋润       支撑       凝固       沉积 B． 滋养       支持       凝固       沉淀 C． 滋养       支撑       凝结       沉淀 D． 滋润       支持       凝结       沉积 2. 语段中画线的句子有语病，请修改成正确的句子。 二十三、（2025-2026・江西赣州经开・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，市团委联合学校筹备建设“烽火记忆・民族脊梁”传承馆。学校为“烽火记忆・民族脊梁”传承馆撰写了如下宣传语： “烽火记忆・民族脊梁”传承馆，是一座镌刻民族精神的丰碑。踏入馆内，仿佛穿越时空隧道，重回那段波澜壮阔的烽火岁月。馆内，陈列着枪林弹雨中幸存的钢枪，每一道磨损的膛线，都诉说着激烈的战斗；泛黄的家书，字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚；墙壁上，巨幅油画以______的笔触，再现了战士们浴血奋战的场景；光影交错间，历史影像资料放映着，枪炮声、呐喊声震耳欲聋。展馆精心设计的“全息家书剧场”“数据叙事长卷”等展区，融合历史文物与现代科技，以沉浸式体验带领参观者感受先辈们在烽火中铸就的民族脊梁。在这里，每一件展品都是时光的见证者，它们静默伫立，却在无声中______着坚不可摧的信念；纵使岁月流逝，民族精神的火种永不熄灭，将永远照亮我们前行的道路！ 1. 画横线的句子有语病，请修改。 2. 依次填入横线上的词语，符合语境的一项是（     ） A． 饱含       绘声绘色       传达 B． 饱含       栩栩如生       传递 C． 包涵       绘声绘色       传递 D． 包涵       栩栩如生       传达 二十四、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）2025年是人民诗人艾青诞辰115周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。 （1）微信公众号是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个公众号，请根据《艾青诗选》的内容仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。 【示例】栏目一：风雨历程 栏目二：　　　　　　 栏目三：　　　　　　 （2）学校举办艾青诗歌朗诵会，请根据示例对诗句进行朗诵设计，并说明理由。 示例：为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…… 朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。 诗句：它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 ——艾青《太阳》 朗诵设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）校编辑部拟从艾青诗歌中选取一个常用意象作为“自强墙”的墙面图案，你认为下列选项中哪一个最合适？请你依据《艾青诗选》的内容简述理由。 A．太阳       B．鸟       C．土地 二十五、（2025-2026・江西省南昌一中・九上期中）主持人小南准备“君子自强不息”主题学习活动的开场白，请你帮忙审阅下面语段，完成下面小题。 自强，燃起心中希望奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益彰。欧阳修被贬滁州，仍心无旁鹜治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇：勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可既的目标。正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既严又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌自嘲里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底的信念。我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，而是缘于他的人格。作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中影响深远。如今，这些精神品质已十拿九稳地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. 开场白中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（     ） A． 相得益彰（zhāng） B． 心无旁鹜（hù） C． 恪守（gè） D． 可望而不可既（jì） 2. 开场白中画横线的词语运用不正确的一项是（     ） A． 安居乐业 B． 自惭形秽 C． 不二法门 D． 十拿九稳 3. 在文中内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，《》 B． ；“” C． ；《》 D． 、“” 4. 文段中画波浪线的句子存在语病，修改正确的一项是（     ） A． 我们尊敬他，由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 B． 我们尊敬他，不仅由于他的文学造诣，更缘于他的人格。 C． 我们尊敬他，因为由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 D． 我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，就是缘于他的人格。 二十六、（2025-2026・江西省新余市第四中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。北京天安门广场将举行盛大阅兵式。阅读下面文段，完成下面小题。 这场阅兵是纪念活动的重要组成部分，按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。其中，阅兵式环节，受阅部队将在长安街列阵，光荣接受检阅。分列式环节，则按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。这次阅兵，将编设45个方（梯）队。参阅的武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超音速打击、无人和反无人装备，也是第一次对外展示，充分彰显我军捍卫国家主权、安全、发展利益以及维护世界和平的强大能力。 这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女前赴后继、勠力同心，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，并且长期牵制和抗击了日本帝国主义的主要兵力。最终歼灭日军150多万人，谱写了美丽篇章。“和平来之不易，和平必须捍卫。”我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道，以史为鉴，汲取智慧和力量，坚持【hóng】扬正确二战史观，坚决维护战后国际秩序，坚定捍卫国际公平正义，共同推动构建人类命运共同体。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）歼　　　　　　       （2）【hóng】　　　　　 2. 文中画横线的词语使用不正确的一项是（     ） A． 依次 B． 美丽篇章 C． 以史为鉴 D． 秩序 3. 下列有关语法知识的理解，不正确的一项是（     ） A． “依次通过天安门广场”中的“依次”“通过”“天安门广场”分别是副词、动词和名词。 B． “铭记历史”“缅怀先烈”是动宾短语，“战略重器”“命运共同体”是偏正短语。 C． “这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“纪念活动”，宾语是“部分”。 D． “和平来之不易，和平必须捍卫”这一句使用引号，引导读者聚焦于核心信息——即对和平的捍卫，有助于增强文本的感染力和严肃性。 4. 文中画波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（     ） A． 按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。（语义重复，去掉“约”或“左右”） B． 这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。（句式杂糅，应删去“的目的”） C． 在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下。（缺少主语，应添加主语“中华儿女”） D． 我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道。（并列不当，应删去“全中国以及”） 一、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春。新时代以来，______，今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蕴藏在每一寸热土，奋斗的精神扎根在亿万人民。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（       ） ①C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造 ②北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，国际社会听到更多中国声音 ③神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人的身影 ④从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光 A． ④③①② B． ③①②④ C． ②①③④ D． ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・江西赣州蓉江・九上期中）阅读下面文字，完成各题。 赣南文化深扎红土，蓬（bó）______发展，尽情展现出独特的魅力。郁孤台下，江水奔涌，似在诉说着往昔炽热的岁月，那是英雄儿女为家国拼搏的滚烫情怀（       ）客家围屋中，代代相传的故事，如种子般在时光里蓬勃生长，延续着血脉里的精神力量。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（bó）　　　　　　   （2）炽　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是______。 【答案】 1.① 勃 ② chì 2.分号（；） 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 （1）蓬勃（péng bó）：形容生命力旺盛、发展势头迅猛的样子。 （2）炽热（chì rè）：形容温度极高，也指情感、热情等热烈而深沉的样子。 2. 本题考查标点符号辨析。 括号前后是两个并列的分句（分别描述郁孤台、客家围屋的内容），因此使用分号来分隔并列的分句，体现语句的层次与停顿。 二、（2025-2026・江西省南昌市南昌二中集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，有“光耀门楣”之说（     ）作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬于门楣之上以作家风家训。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、（juān）_________刻于精神上的独特印记。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）悬　　　　　　　　　       （2）（juān）　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 【答案】 1.① xuán ② 镌 2.。（句号） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）高悬（gāo xuán）：高高挂起。 （2）镌刻（juān kè）：雕刻。 2. 本题考查标点符号。 开篇“人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，有‘光耀门楣’之说”是全段的中心句，总起句，语意表达完整，后面具体阐述门楣文化与家庭的荣耀及家族命运的关系，故后面应用句号。 三、（2025-2026・江西赣州经开・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 敬业是人生的坚实阶梯，正如梁启超所言，凡做一件事便需全副精力集中，不旁（wù）、不敷衍，即便拉黄包车也应将其当作正经事来做，这份专注本身就是对职业的敬畏；而教养则是人际交往的温润底色，利哈乔夫强调，一个有教养的人必然从心里愿意尊重别人，这份尊重绝非刻意的矫揉造作，而是自然流露的修养（     ）会在公共场合克制自己的言行，不肆意喧哗，不随意打断他人说话，更不会以卑劣的态度对待服务者。敬业让个人在岗位上实现价值，教养让社会因尊重而更和谐，二者相辅相成，共同塑造着健全的人格。然而，在快节奏的生活中，许多人却忽略了通过日常小事培养这两种品质的重要性，比如对待工作只求“完成”不求“做好”，与人相处时常常忽略细节的礼貌。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（wù）　　　　　　       （2）矫　　　　　　 2. 填入括号内的标点是　　　　　　 【答案】 1.① 骛 ② jiǎo 2.—— 【解析】 1. 本题考查字音字形。 旁骛（pánɡ wù）：在正业以外有所追求。 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容故意做作，不自然。 2. 本题考查标点符号。 前面提到“这份尊重绝非刻意的矫揉造作，而是自然流露的修养”，“修养”是一个抽象的品质，读者无法直观感知其具体内涵。括号之后的内容“会在公共场合克制自己的言行，不肆意喧哗，不随意打断他人说话，更不会以卑劣的态度对待服务者”，正是对“自然流露的修养”的具体行为阐释，此处应填入表示解释说明的标点符号，故填破折号。 四、（2025-2026・江西赣州南康・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 爸爸曾告诉我一句箴言（     ）人生的难题有很多，有的令人生畏，有的十分棘手；然而，许多难题都是蒙着面纱的纸老虎，只要我们付出行动，就能揭开它们的面纱。人生最不该做的，就是糟（tà）_______自己的勇气。遇到看似跨不过的坎，有人总先打退堂鼓，把怯懦当借口，白白失去了突破困境的机会；其实再难的关，只要我们敢迈出第一步，就会发现不过是虚张声势的阻碍。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）箴　　　　　　　   （2）（tà）　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　 【答案】 1.① zhēn ② 蹋 2.：（冒号） 【解析】 1. 注意“箴”的读音；注意“蹋”的写法。 2. 括号前总说爸爸告诉了我一句箴言，括号后直接引出这句箴言的具体内容，应使用冒号，引出下文要说的具体内容。 五、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）请你制作《艾青诗选》的专题书签，把艾青的档案填写完整： 艾青的长诗《　　　　　　》《　　　　　　》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“　　　　　　”的特点。 【答案】 ① 向太阳 ② 火把 ③ 诗中有画 【解析】 本题考查名著文学常识的积累。 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，当代文学家、诗人、画家。 艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。 六、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 八一起义的枪声，开启了革命者前仆后继的伟大征程（     ）他们的热血与信念，如同不竭的甘泉，深深灌（gài）______了这片红色的土地，让英雄的精神在这座城市生根发芽，枝繁叶茂。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①仆　　　　　　       ②（gài）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 【答案】 1.① pū ② 溉 2.。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 前仆后继（qián pū hòu jì）：形容前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 灌溉（guàn gài）：指把水输送到田地里，满足农作物等生长对水分的需求。 2. 本题考查标点符号。 结合句子“八一起义的枪声，开启了革命者前仆后继的伟大征程（ ）他们的热血与信念，如同不竭的甘泉”可知，前半句是一个独立完整的陈述句：以“八一起义的枪声”为主语，陈述了其“开启伟大征程”的历史作用，语义完整，表达结束。后半句则是另一个独立的表意单元，转而描写革命者的“热血与信念”及其深远影响，二者是承接关系的两个独立句子，因此，此处用句号分隔，能清晰划分两个独立的语义层次，使句子的逻辑更严谨。 七、（2025-2026・江西赣州会昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在抗日战争这部救亡图存的壮阔史诗中，赣鄱大地以炽热的红色基因，在抗战丰碑上刻下了鲜明的“江西印记”。这里的每一位老兵、每一场战役（     ）每一处遗迹，都在诉说着赣鄱儿女团结（yù）       侮、浴血奋战的抗战历史，都是伟大抗战精神的生动体现。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）炽　　　　　　　　     （2）（yù）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　 【答案】 1.① chì ② 御 2.顿号（、） 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 炽热（chì rè）：形容温度极高，也可指情绪热烈高涨。 御侮（yù wǔ）：指抵抗外来的欺侮与侵犯。 2. 本题考查标点符号辨析。 “每一位老兵”“每一场战役”“每一处遗迹”是三个并列的名词性短语，在句子中共同作“诉说”的主语部分，并列短语之间的停顿需用顿号。 八、（2025-2026・江西上饶广信・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夜幕深沉，微风漫游。娉婷秀木似乎还在流盼那颗明星，黎明前的黑暗已经背起它的行囊，去了远方。朝阳的光芒（     ）为树林戴上金色的冠（miǎn）              ，林子里无忧无虑的小草依然沉醉在柔风 中，轻轻          …… 1. 给加点字注音和根据拼音写汉字。 ①娉　　　　　　　　　　　          ②冠（miǎn）　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是 　　　　　　　　　。 3. 下列填入文章画波浪线处的词语，最恰当的是（     ） A． 摇曳 B． 晃动 C． 摇摆 D． 摇晃 【答案】 1.① pīng ② 冕 2.逗号（，） 3.A 【解析】 1. 本题考查字音字形。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态优美、轻盈柔美。 冠冕（guān miǎn）：指帝王、官员戴的帽子，也喻指某种体面或荣耀。 2. 本题考查标点符号。 结合“朝阳的光芒（        ）为树林戴上金色的冠冕”可知，前半句“朝阳的光芒”是主语，后半句“为树林戴上金色的冠冕”是谓语部分，二者构成一个完整的主谓句，中间需用逗号停顿，起到分隔主语和谓语、舒缓语气的作用。同时，联系后文“林子里无忧无虑的小草依然沉醉在柔风中”可知，前后两句是并列的景物描写，用逗号能体现出画面的连贯性，让整个句子节奏流畅自然，符合写景文字的表达逻辑。故填写逗号。 3. 本题考查词语运用。 结合“林子里无忧无虑的小草依然沉醉在柔风中”可知，语境是“柔风”吹拂下小草的状态，需体现轻柔、舒缓且带有美感的动态。 A。摇曳：侧重轻柔、舒缓地摆动，常与“风”“光影”搭配，能精准契合“柔风”的语境，凸显小草在微风中轻盈灵动的美感，符合写景文字的细腻基调； B。晃动：侧重物体无规律、幅度较小但略显杂乱的摆动，语气直白平淡，缺乏美感。它更适用于非抒情场景，无法传递“柔风”下小草的惬意与灵动，与文本写景抒情的氛围不符； C。摇摆：侧重左右来回、有明显幅度的摆动，动作感较强，多形容枝条、身体等较大物体的运动。它无法体现小草的纤细与微风的轻柔，显得生硬刻意，不符合语境对细腻美感的要求； D。摇晃：侧重幅度较大、节奏不稳的摆动，可用于物体或人体，语气偏口语化，且带有“不稳定”的隐含意味。它既缺乏写景所需的美感，又与“无忧无虑”的静谧氛围相悖，无法贴合语境； 故选A。 九、（2025-2026・江西赣州信丰・九上期中）阅读下面文字，完成小题。 山水诗文意境深远，让人流连忘返。欧阳修在《醉翁亭记》中，以简洁生动的文字        （描绘   绘制）出琅琊山的朝暮之景与四时之景，表达了与民同乐的情怀；范仲淹在《岳阳楼记》中，通过对洞庭湖景色的描写，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。这些诗文既语言优美，又思想深刻，值得我们反复品味。 1. 在文段括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　　 【答案】 1.描绘 2.将“既……又……”改为“不仅……而且……”。 【解析】 1. 本题考查词语使用。 描绘：指用语言文字来描写、刻画。其对象通常是场景、景色、形象等。例如“描绘蓝图”“描绘美景”。绘制：指用笔或工具画图（多用于图表、图纸等）。其对象通常是具体的、成型的图画，如“绘制图纸”“绘制地图”。 文中指的是欧阳修用“文字”来写出琅琊山的景色，这是一种文学性的描写，而非画出一张具体的图画。因此，使用“描绘”更为准确和典雅。 2. 本题考查辨析并修改病句。 原句使用的关联词是“既……又……”。这组关联词表示并列关系，强调前后两个分句（“语言优美”和“思想深刻”）是同时具备、不分主次的。然而，从逻辑上看，“语言优美”是诗文的形式美，而“思想深刻”是诗文的内涵美。在评价诗文价值时，内涵的深刻性通常被认为是比形式的优美更进一层、更为可贵的品质。因此，两者之间存在着一种语义上的递进关系。应将表示并列关系的“既……又……”改为表示递进关系的“不仅……而且……”。故修改为：这些诗文不仅语言优美，而且思想深刻，值得我们反复品味。 十、（2025-2026・江西省南昌市外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵（     ）和而不同的追求，贯穿于中华民族发展的全部历史，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，绵（yán）________至今。如果不了解这种追求，就很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗”。 1. 给加点字注音，根据拼音填写横线处的汉字。 镌　　　　　　　　   绵（yán）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① juān ② 延 2.、 【解析】 1. 本题考查字音字形。 镌刻（juān kè）：雕刻。 绵延（mián yán）：延续不断。 2. 本题考查标点运用。 “以和为贵”与“和而不同”是表并列的两个成语，共同做“追求”的定语，中间应用顿号。 十一、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人格，即人之品格，就是做人方方正正，行有所遵，言有所本，______（恪守   遵守）一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑拷打逼之而不屈；总是平平静静，按既定的规矩做事，昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野，令人高山仰止。 1. 文中划横线线的句子有语病，请把它修改正确。 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是　　　　　。 【答案】 1.人格是精神，精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量。 2.恪守 【解析】 1. 本题考查病句辨析及修改。 根据“人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量”可知，原句存在主语残缺/偷换主语问题，前半句主语为‘人格’，后半句‘使精神……’主语不明确。 删去“使”，修改为：人格是精神，精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量。 2. 本题考查词义辨析。 恪守：严格坚守；遵守：依照执行。此处所涉及的“尺度分寸”以及面对金钱名利、严刑拷打时的坚定态度，属于道德和操守层面的重大原则问题，需要以一种严格、庄重、认真的态度去坚守，用“恪守”合适。 十二、（2025-2026・江西萍乡・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 诗歌是语言的精华，情感的凝练。读毛泽东的《沁园春・雪》，能感受到那份睥睨天下的豪迈气概（       ）品艾青的《我爱这土地》，会被其中深沉执着的爱国情怀所震撼。读诗时，我们应心无旁（wù）______，用心体会字里行间所蕴含的情感，让心灵在诗的天地间尽情驰骋。优秀的诗歌不仅是语言的艺术，更是精神的灯塔。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（wù）　　　　　　（2）骋　　　　　　 2. 在括号内填入正确的标点符号是：______ 【答案】 1.① 骛 ② chěng 2.； 【解析】 1. 本题考查字音与字形。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：指心中没有其他杂念，形容心思集中，专心致志。 驰骋（chí chěng）：本义是纵马奔驰；还可引申为在某个领域纵横自如地活动、充分发挥才能。 2. 本题考查标点的运用。 分句“读毛泽东的《沁园春・雪》，能感受到那份睥睨天下的豪迈气概”和分句“品艾青的《我爱这土地》，会被其中深沉执着的爱国情怀所震撼”，均围绕读不同诗人的诗歌能感受到不同情感，形成并列关系，且均为结构完整、语义独立的分句；同时两分句内部已用逗号分隔语法成分，若再用逗号连接分句会造成层级混乱，因此需用分号。 十三、（2025-2026・江西省南昌市南昌二中集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国航天锲而不舍，不断绘制航天梦托举中国梦的绚烂画卷。而空间探索是人类的共同事业，多个国家陆续提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的需求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同探索宇宙_________（机密   奥秘）。通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 【答案】 1.奥秘 2.删去 “ 通过 ” （或修改为 “ 各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类 ” ） 【解析】 1. 本小题考查的是词义辨析。 机密：通常指需要保密的信息。 奥秘：指深奥与神秘，常用于形容一些科学、哲学、宇宙等领域的深奥难解的问题。 根据语境“共同探索宇宙的_________”，这里强调的是对宇宙未知领域的探索和研究，因此“奥秘”更符合语义，表示探索宇宙的未知和神秘之处； 故选“奥秘”。 2. 本题考查修改病句。 根据画波浪线的句子“通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类”可知，原句滥用介词导致成分残缺，缺少主语，应删去“通过”，使“各国”成为句子的主语。 十四、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是人类经验的提纯，我们可以从诗歌里汲取超越困境的智慧，完成一次次生命的极限冲刺。语言的力量终会积攒成精神的力量，阅读诗歌能给我们对抗嘈杂与喧嚣的能力。那些伟大的诗句公开发在你的心里，将在遥远的某一个瞬间复活，成为一种内生的力量，自给自足，源源不断，让我们即便行驶于生活的快车道上也能具备张（chí）________有度（     ）不紧不慢的能力。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（chí）　　　　　　　　　　          （2）嚣　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 弛 ② xiāo 2.顿号（、） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 张弛有度（zhāng chí yǒu dù）：松紧有度，收放自如。有度说明有节制能力。 喧嚣（xuān xiāo）：声音杂乱；不清静。 2. 本题考查标点符号。 “张弛有度”“不紧不慢”都是形容“能力”的，是并列的两个短语，中间短暂停顿，因此用顿号。 十五、（2025-2026・江西赣州崇义县部分片・九上期中）阅读下面的文字，完成问题。 人生的种种经验、情感、况味，都能在唐诗里找到。诗中有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寞，有“行到水穷处，坐看云起时”的闲适豁达，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的踌躇满志……那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液；（rú）_______养我们的心灵，成为顽强的种子（　　）孕育多元的思想，催生璀璨的文化。那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要实现精神想要实现的终点。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①豁 　　　　　　　　 ②（rú） 　　　　　 （2）在括号内填入的标点符号是 　　　　　。 【答案】 （1）① huò ② 濡 （2）；（分号） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 豁达：huò dá，性格开朗；气量大。 濡养：rú yǎng，意思是滋养。 2. 本题考查标点符号。 “那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液”“濡养我们的心灵，成为顽强的种子”“孕育多元的思想，催生璀璨的文化”为并列关系的分句，分句内部已用逗号，故两者中间用分号衔接。 十六、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 自强不息，是前贤寄予青年的箴言；开拓创新，是时代            （授予 赋予）青年的使命。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，心无旁骛，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；主要以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”……实践表明，把青年群体中蕴藏的创新力、创造力充分激发出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 【答案】 1.赋予 2.可将“主要以年轻人为主体的”改为“主要为年轻人的”或“以年轻人为主体的”。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 授予：把某种荣誉、称号、权力、奖赏、学位等正式地给予某人，通常由权威机构、组织或上级作出。 赋予：给予（抽象的事物），如使命、责任、意义、能力、特性、权利等，强调内在的、本质的或精神层面的“给予”。 结合“开拓创新，是时代______青年的使命”的语境可知，句中“使命”属于抽象、庄重的概念，强调的是时代对青年群体所寄托的责任与担当，并非由某个机构“正式颁发”的具体奖赏，因此应选用更具抽象性和庄重感的“赋予”。 2. 本题考查辨析并修改病句。 原句存在成分赘余、结构杂糅的问题。“主要以年轻人为主体”中“主要”与“以……为主体”造成语义重复或杂糅——“主要”与“主体”意思重叠，显得啰嗦且逻辑不清，因此可行的修改方案有：删去“主要”，保留“以年轻人为主体的……团队”；或将整个短语简化为“主要为年轻人的……团队”，既保留原意，又避免重复。 十七、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 人生海海，时光漫漫。你是想荒芜地虚度（     ）还是想诗意地栖息？人生自是有诗意，总有一处文字让你看到生活中的诗意与远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容（xiè）渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生相得益彰。 1. 给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）娉　　　　　　                                               （2）（xiè）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 【答案】 1.① pīng ② 亵 2.， 【解析】 1. 本题考查汉字字音、字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 娉婷（pīng tíng）：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 亵渎（xiè dú）：轻慢；不尊敬。 2. 本题考查标点符号的理解与使用。句子“你是想荒芜地虚度（ ）还是想诗意地栖息？”是选择疑问句，结构为“是……还是……”，前后是两个并列的选择分句。选择疑问句中，分句之间的停顿需要用逗号，句末才用问号。如果在分句之间用问号，会把一个完整的选择问句拆成两个独立的问句，不符合标点使用规范。此句中“荒芜地虚度”和“诗意地栖息”是并列的选择内容，中间的停顿用逗号，能让句子的选择关系更清晰，符合书面语的表达逻辑。故答案是：“，”。 十八、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・九上期中）阅读下面的文字，完成1-2题。 当我们拨开历史的风烟，将目光投向那些镌刻在时光深处的身影。他们如璀璨星辰高悬苍穹，似巍峨高山耸立云端，用血肉之躯筑起民族精神的丰碑。翻开泛黄的书页，太史公的如椽巨笔赢得后世无数赞yù，那正义的呐喊穿越千年，依旧在耳畔铿锵。让我们循着《岳阳楼记》的笔迹，追寻志士的襟怀；也沿着《醉翁亭记》中流水潺潺的意趣，品味欧阳修“与民同乐”的旷达襟怀。那些在峥嵘岁月里砥砺前行的身影，早已将浩然正气融入华夏血脉。 这堂穿越时空的对话，定会让我们懂得（     ）真正的英雄，既能在惊涛骇浪中力挽狂澜，亦能在平凡岁月里，如山水般静默坚守，泽被后世。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）潺　　　　　　　     （2）yù 　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① chán ② 誉 2.： 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 ①潺潺（chán chán）：拟声词，常用来形容溪水、泉水等流动的声音。 ② 赞誉（zàn yù）：指称赞、夸赞，文中是说太史公的文笔得到后世很多人的称赞。 2. 本题考查标点符号。 根据“这堂穿越时空的对话，定会让我们懂得（）真正的英雄……”可知，这里的标点用冒号，因为“懂得”后面是要具体说明“懂得”的内容——“真正的英雄，既能在惊涛骇浪中力挽狂澜，亦能在平凡岁月里……泽被后世”。冒号的作用就是提示下文，用来引出需要解释、说明的内容，符合这个句子的表达需求。 十九、（2025-2026・江西赣州会昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 数字化的发展，改变了我们与文物的相遇方式。在数字化发展初期，博物馆将数字技术用于藏品的管理与信息录入，这样每件文物都拥有了专属“数字身份档案”，详细记录其来源、材质与形态等信息。这不仅可以让观众动动手指就能查询到千年珍宝的来龙去脉，更让文物藏品的管理变得规范。 档案库日渐丰富，展陈方式也             （推陈出新、日新月异）。例如数字孪生技术为沉睡的国宝注入“数字生命”，通过3D扫描建模，静态的珍宝“活”了。首都博物馆“辉煌中轴”数字多媒体总设计师王泊乔对此深有感触：过去只能隔着玻璃看，如今观众能在可触摸交互的透明屏上放大青铜器的细密纹理，甚至通过一段AI生成的动画来“目睹”其制作过程。技术不仅突破了文物保护的限制，也拉近了观众与历史的距离。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　　　。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.推陈出新 2.将“让文物藏品的管理变得规范”与“让观众动动手指就能查询到千年珍宝的来龙去脉”互换位置，因为这两部分内容是递进关系，应先说文物管理，再说观众体验，才符合逻辑关系。 【解析】 1. 本题考查词义辨析。 推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。 日新月异：指每天都在更新，每月都有变化；形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 “推陈出新”强调主动突破传统展陈模式，推出新形式，与后文数字技术赋能展陈的语境更契合；“日新月异”侧重变化速度快，此处需体现“新方式”的诞生而非“变化速度”。 综上所述，此空应选用“推陈出新”。 2. 本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 原句存在不合逻辑的语病，“让文物藏品的管理变得规范”强调技术对文物管理的基础性价值，“让观众动动手指就能查询到千年珍宝的来龙去脉”是技术管理对观众的服务价值，故应将二者调换顺序，先做到管理规范，再使观众查询方便，这样才能构成“基础功能—延伸价值”的合理递进关系，使表达更符合技术赋能的实际逻辑。据此总结作答即可。 二十、（2025-2026・江西赣州南康・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 随着智能时代的来临，人民群众对网络的需求___________（与日俱增   随心所欲）。网络用得好是取之不尽的宝库，管不好就可能成为“潘多拉魔盒”。互联网的广泛应用，突破了各国人民交流的地理阻隔，让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。网络空间是亿万民众共同的精神家园，正因如此，我们需要共同建造风清气正的网络环境。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.与日俱增 2.把“建造”改成“营造” 【解析】 1. 与日俱增：指随着时间一天天不断增长。随心所欲：意思是随着自己的心意，想怎样就怎样，多形容行事不受约束。文中指群众的网络需求不断增长，应使用“与日俱增”。 2. 原句语病是动宾搭配不当，“建造”一般搭配具体的实物，比如房屋、建筑，和“网络环境”这类抽象的氛围、空间属性的对象不能搭配，应换成“营造”。 二十一、（2025-2026・江西赣州章贡・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 语文，是时代的桃源，更是精神的突围之地。它以范仲淹的“先忧后乐”，引领我们从个人悲欢走向家国天下；它以欧阳修的山水之乐，教会我们从失意困顿走向生命旷达（     ）人的成长对语文具有深远影响。 语文是思想的远行，带我们跨越现实的局限。我们在张岱的冰雪天地中，瞥见孤寂里的坚守；在李白的《行路难》里，______（汲取/吸取）破浪前行的勇气；在苏轼的明月辉光下，学会与缺憾达成和解。 语文之美，不仅在文采，更在其指引心灵突围的力量。它疗愈迷茫，安顿孤独，让每一个灵魂都能在此游yì______，完成属于自己生命的壮丽远征。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）瞥　　　　　　   （2）yì　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.① piē ② 弋 2.。 3.汲取 4.将“人的成长对语文具有深远影响”改为“语文对人的成长具有深远影响” 【解析】 1. 略。 2. 前面“它以范仲淹……家国天下”“它以欧阳修……生命旷达”是两个并列分句，这一组列举内容已经结束，需要用句号表示语意的结束。 3. 汲取：吸收，获取，常搭配精神、力量、养分等抽象事物。吸取：吸收接纳，常搭配教训、经验或者具体事物。句中修饰抽象的“勇气”，应选“汲取”。 4. 原句主客颠倒，语段讲述语文带给人精神层面的滋养，施加影响的主体是语文，承受影响的对象是人，故应将“人的成长对语文具有深远影响”改为“语文对人的成长具有深远影响”。 一、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）抗战时期，艾青诗歌的主要意象是“　　　　　　　”和“　　　　　　　”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“　　　　　　　”的歌手。 【答案】 ① 土地 ② 太阳 ③ 火把与光明 【解析】 本题考查名著文学常识的积累。 艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。在“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人说过：“凡是能够促进人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的”，正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。 在诗集中，与“太阳”相似的意象还有“火把”“黎明”。这些具有象征意义的事物，则表现了艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对“自由”“和平”“希望”的向往与追求。如艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了诗人渴望驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 二、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）阅读下面的文字，完成各题。 低调的人是生活中的强者。他们深知，一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求的结果。当别人投机取巧、大肆炫耀的时候，他们专注认真，一点都不旁骛。            ，获得更大的成功。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（       ） A． 他们深知，所有成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求的结果。 B． 他们深知，一切成功靠的都是自己不懈的追求和诚实的劳动的结果。 C． 他们深知，一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求。 D． 他们深知，一切成功都是靠自己诚实的劳动和不懈的追求。 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（       ） A． 也许他们总能抢占先机。 B． 因此他们总能抢占先机。 C． 不过他们总能抢占先机。 D． 只是他们总能抢占先机。 【答案】 1.C 2.B 【解析】 1. 本题考查病句修改。 画线句句式杂糅，删去“的结果”或“靠的”。 故选C。 2. 本题考查语句衔接。 结合语境，横线处的前面强调低调的人“专注认真，一点都不旁骛”，后文是“获得更大的成功”，前后存在因果关系——正是因为专注不旁骛，才得以抢占先机、获得成功。 A． “也许”表推测，弱化了前后的必然联系，衔接不紧密； B． “因此”明确引出前文行为带来的结果，既呼应了“专注认真”的前提，又衔接了“获得更大成功”的结果，逻辑连贯，衔接恰当； C． “不过”表转折，而前后文并非转折关系，逻辑矛盾； D． “只是”表轻微转折或补充说明，不符合前后因果递进的关系，衔接不当； 故选B。 三、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学习诗歌，需要我们静心品味。通过反复诵读，使我们可以更好地理解诗歌的意境。我们不能囫囵吞枣地阅读，而要细细揣摩每一个词语的深意。只有这样，才能真正走进诗人的内心世界。 1. 文中画波浪线的句子有语病，请指出病句的类型：　　　　　　　　　　　。修改意见是：　　　　　　　　　　　。 2. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（     ） A． 这首诗的意境很飘逸，让人浮想联翩。 B． 他漫游在诗歌的海洋中，汲取着知识的营养。 C． 诗人的情感在字里行间摇曳，感动着每一位读者。 D． 我们要认真理解诗歌的主旨，不能断章取义。 【答案】 1.① 成分残缺 ② 删去 “ 通过 ” 或 “ 使 ” 2.C 【解析】 1. 本题考查病句修改。 画波浪线的句子“通过反复诵读，使我们可以更好地理解诗歌的意境”中，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病类型。 修改意见是：删去“通过”或“使”，使句子主语明确。修改后的句子可以是“反复诵读，使我们可以更好地理解诗歌的意境”或“通过反复诵读，我们可以更好地理解诗歌的意境”。 2. 本题考查词语运用。 A.浮想联翩：形容思绪活跃，想象丰富。在此句中用来形容诗歌的意境引发的丰富想象，使用正确。 B.漫游：指随意游玩，漫无目的地游走。在此句中用来形容在诗歌的海洋中自由探索，汲取知识，使用正确。 C.摇曳：形容物体在风中轻轻摇动的样子，常用来形容树枝、花草等。在此句中用来形容诗人的情感在字里行间“摇曳”，显然不恰当，因为情感并非实体，无法“摇曳”，使用错误。 D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。在此句中用来告诫人们要认真理解诗歌的主旨，不能片面解读，使用正确。 故选C。 四、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 如果想真正读懂诗歌，你就不能只停留在朗读层面。如果对诗中的意象和情感理解浅显，你就没法触达诗人的精神世界。________________ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（     ） ①只有这样的研读能帮你解锁诗歌的深意。 ②除非你能沉入文本，否则你读不懂意象的重量。 ③你必须结合创作背景，去挖掘诗句里的情感密码。 A． ③②① B． ②③① C． ③①② D． ②①③ 【答案】 B 【解析】 本题考查排序。 原文强调“不能只停留在朗读层面”和“对意象和情感理解浅显就无法触达精神世界”，横线处应承接这一逻辑，具体说明如何深入理解诗歌，最终达成“触达精神世界”的目标。 句子② “除非你能沉入文本，否则你读不懂意象的重量。”直接回应原文“意象和情感理解浅显”的问题，强调“沉入文本”是理解意象的基础，适合放在最前，与上文形成条件关系，自然衔接；句子③ “你必须结合创作背景，去挖掘诗句里的情感密码。”进一步扩展方法，从“意象”过渡到“情感”，提出“结合创作背景”的具体策略，与② 的“沉入文本”形成递进，解释如何深入情感层面；句子① “只有这样的研读能帮你解锁诗歌的深意。”此句中的“这样的研读”指代前文② 和③ 描述的“沉入文本”、“结合背景”的方法，作为总结句，强调这些方法能“解锁深意”，最终达成“触达精神世界”的目标，适合放在最后。因此，正确顺序为 ② ③ ① ； 故选B。 五、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・九上期中）江西，青山绿水环抱之地，千年文脉______。从白鹿洞书院的朗朗书声，到滕王阁上的瑰丽辞章；从赣江畔的渔舟唱晚，到庐山顶的云海松涛……自然的馈赠与历史的积淀相互______，孕育出兼容并蓄、刚柔并济的地域气质。行走在这片土地，仿佛置身于一幅流动的山水画卷，每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史共鸣。 1. 根据语境，为文中横线处选择最恰当的词语。（       ） A． 绵延   映衬 B． 绵延   交融 C． 流转   交融 D． 流转   映衬 2. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史共振。 B． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史产生共振。 C． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史产生共鸣。 D． 每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史发生共鸣。 3. 下列各句中的“仿佛”与文中“仿佛置身于一幅流动的山水画卷”的“仿佛”意义和用法相同的一项是（       ） A． 远远望去，庐山的云雾仿佛轻纱一般，笼罩着群峰。 B． 他仿佛听见了母亲在村口呼唤他的乳名。 C． 这位老艺术家仿佛又回到了青年时代，目光炯炯。 D． 她仿佛生气了，一句话也不说。 【答案】 1.B 2.C 3.A 【解析】 1. 本题考查词语运用。 第一空： 绵延：连续不断、延续不绝，侧重时间或空间上的持续性。流转：移动、传递，侧重动态的变化与转移。此处形容“千年文脉”，“千年”强调时间的持续性，“文脉”指文化传承的脉络，需体现“从未中断、代代相传”的特征；因此用“绵延”恰当； 第二空： 映衬：相互映照、衬托，侧重一方对另一方的烘托作用；交融：相互融合、交汇贯通，侧重双方深度结合为一体。此处形容“自然的馈赠与历史的积淀相互______，孕育出兼容并蓄、刚柔并济的地域气质”，“孕育”表明二者并非简单的相互衬托，而是深度融合后产生了新的地域气质；因此用“交融”恰当； 故选B。 2. 本题考查病句辨析与修改。 C。“每一步都踏着文化的节拍，每一次呼吸都与历史共鸣”，“共鸣”指由别人的某种情绪引起相同的情绪，其搭配对象通常是“情感、声音、思想”等抽象事物，与“历史”直接搭配不当，需补充合适的动词使语义完整。“产生共鸣”是固定搭配，更符合语言表达习惯；“共振”指物体因共振而振动，侧重物理层面的振动呼应，与“历史”搭配不符合语境； 故选C。 3. 本题考查修辞手法判断。 题干“仿佛置身于一幅流动的山水画卷”，此处将“行走在江西的感受”比作“置身山水画卷”，运用了比喻的修辞，“仿佛”是比喻词。 A。“远远望去，庐山的云雾仿佛轻纱一般，笼罩着群峰”，将“云雾”比作“轻纱”，运用了比喻的修辞，“仿佛”是比喻词； B。“他仿佛听见了母亲在村口呼唤他的乳名”，“仿佛”表推测，指“似乎、好像”，并非比喻； C。“这位老艺术家仿佛又回到了青年时代，目光炯炯”，“仿佛”表想象，指“似乎回到了过去”，并非比喻； D。“她仿佛生气了，一句话也不说”，“仿佛”表推测，指“似乎生气了”，并非比喻； 故选A。 六、（2025-2026・江西赣州崇义县部分片・九上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 对于年轻人，周国平的忠告是：多读书，少上网。互联网虽是一个好工具，但若只沉迷于网络而不读书，便容易沦为没有文化的人。书籍是人类文化的载体，主要        （传播 传达）的是深厚的文化底蕴，而非瞬息万变的信息。因此，培养阅读习惯，不仅是对自身精神成长的投资，更是提升个人修养的途径。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.传播 2.将“提升个人修养的途径”“对自身精神成长的投资”调换位置。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 “传播”偏向广泛散布，“传达”偏向传递信息。 此处宾语是“文化底蕴”，用“传播”更贴切，强调文化的广泛散布。 2. 本题考查病句修改。 该句子的语病是语序不当，需调整“不仅……更是……”连接的内容顺序，使递进关系符合“由浅入深、由外在到内在、由基础到高阶”的逻辑规律。可将“不仅是对自身精神成长的投资，更是提升个人修养的途径”修改为：不仅是提升个人修养的途径，更是对自身精神成长的投资。 七、（2025-2026・江西上饶广信・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。须知，             ，都要经过花苞的长期孕育。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴石穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 1. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 任何一朵鲜花的盛开 B． 盛开任何一朵鲜花 C． 任何一朵鲜花的凋谢 D． 凋谢任何一朵鲜花 2. 文中画画横线的句子有语病，请你将它修改成正确的句子。 【答案】 1.A 2.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 【解析】 1. 本题考查语句衔接。 横线前引用《劝学》强调“锲而不舍”的恒心，后文以“都要经过花苞的长期孕育”承接。由此可知，横线处所填内容必须满足两个条件：一是主语为“任何一朵鲜花”，二是所述事件需与“花苞孕育”构成自然因果关系——即“孕育”是为了“盛开”，而非“凋谢”。 选项A“任何一朵鲜花的盛开”符合这一逻辑：“盛开”是结果，“花苞的长期孕育”是过程，前后形成“结果—原因”的合理倒装结构，语义连贯。 选项B语序不当，“盛开任何一朵鲜花”是动宾结构，与后文“都要经过……”主谓搭配不协调；C、D提及“凋谢”，与“孕育”“雕琢”“丰盈”等积极语境相悖，情感基调不符。 故选A。 2. 本题考查病句辨析。 原句“自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程”存在语序不当的语病，三个并列分句在逻辑层次上缺乏递进或合理顺序，“内心丰盈”是精神层面的结果，通常建立在“知识积累”的基础之上，因此应先说“知识积累”，再说“内心丰盈”，以体现由外而内、由实到虚的内在成长逻辑；正确的修改是调整后两个分句的顺序，修改后的句子是：自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 八、（2025-2026・江西南昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 墨是传统书画的重要表现材料，黑而润，凝而流，干而固。不少文人雅士通过对笔与墨的巧妙运用，造就众多流传千古的艺术佳作。中国画讲究“墨分五色”，浓、淡、干、湿、焦的丰富变化，赋予画面万千气象，其（     ）之处，常蕴深厚内涵。墨迹之妙，在于其不可复制。用墨之趣在于舐毫吮墨和静心研墨之处。墨迹终会褪色，文化记忆却能代代相传。 1. 下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 微妙 B． 细致 C． 精微 D． 精细 2. 文中画波浪线的句子有语病，请将其修改好填写在横线上。 【答案】 1.C 2.用墨之趣在于舐毫吮墨和静心研墨。 【解析】 1. 本题考查词语的运用。 需要选择一个词，能够准确描述“墨分五色”的丰富变化和深厚内涵； A．微妙：指事物复杂、难以捉摸或细微的变化。通常用于形容难以察觉或难以理解的细节。可以形容墨色的变化，但更偏向“难以捉摸”的含义，不完全贴合“墨分五色”的具体性和艺术性； B．细致：指做事或观察非常认真、仔细，注重细节。更多强调“认真”或“细节”，不完全贴合“墨分五色”的艺术表现； C．精微：指精细而微妙，既强调细节的精确，又包含微妙的变化。完美贴合“墨分五色”的丰富变化和深厚内涵，既体现精细，又体现微妙； D。精细：指非常细致、精确。强调“精确”，但缺少“微妙”的含义，不如“精微”全面； “墨分五色”不仅强调墨色的精细变化（如浓、淡、干、湿、焦），还体现了一种艺术上的微妙和深厚内涵。“精微”既能体现“精细”的细节，又能体现“微妙”的艺术性，是最佳选择； 故选C。 2. 本题考查病句修改（搭配不当）。 原句“在于……之处”句式杂糅，“在于”与“之处”语义重复。 修改方案：删去“之处”，改为“用墨之趣在于舐毫吮墨和静心研墨”。 九、（2025-2026・江西赣州蓉江・九上期中）阅读下面的文字，完成各题。 欧阳修是北宋文坛的领袖，他的散文说理畅达，抒情委婉，影响深远。他曾说自己作文有“三多”——看多、做多、商量多。此法的______（精髓   精华）在于，写作前广泛阅读积累素材，写作时反复练习打磨技巧，写成后与人讨论修改完善，在此基础上精益求精。通过学习此法，使很多同学在写作上收获颇丰，能更高效地积累素材、打磨技巧。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画线的语句有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.精髓 2.修改意见：删去“通过”或“使”。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 精髓：指事物最重要、最核心的部分，侧重内在的核心要义与精神实质； 精华：指事物中最精粹、最美好的部分，侧重外在的优质成分。 此处形容欧阳修作文“三多”法的核心要义——“广泛阅读积累、反复练习打磨、与人讨论完善”的内在逻辑，强调的是方法的核心精神，而非外在的优质内容，故选“精髓”。 2. 本题考查病句修改。 画线语句缺少主语，“通过”和“使”同时使用，使得句子缺少主语，删去其中一个，句子才有明确的主语（“学习此法”或“很多同学”），表意才清晰。 十、（2025-2026・江西赣州信丰・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生（     ）凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛（     ），是梁启超先生的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意，诗意的人生不容亵渎，不应（jiǎo）________揉造作。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（jiǎo）　　　　　　　　　　               （2）骛　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 矫 ② wù 2.； 【解析】 1. 本题考查字音字形。 矫揉造作，jiǎo róu zào zuò。比喻不自然地故意做作。 旁骛：páng wù，不专心；追求正业以外的事。 2. 本题考查标点符号的使用。 括号前说的是林徽因的诗意人生，后面说的是梁启超的诗意人生，是并列关系的分句，所以用分号。 十一、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鄱湖天连水，匡庐朝与暮。岁月前行，不舍昼夜，连接过去和未来，镌刻下团结奋斗的足迹。沐浴着浩荡东风，过去一年，江西以持篙试水的胆魄、滴水穿石的信心、逆水行舟的（rèn）____________劲，踔厉奋发，笃行不怠，于挑战中谋机遇（     ）于变化中开新局，在广袤的红土地上铺展新的画卷。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（rèn）　　　　　　　　　　　　　　          （2）笃　　　　　　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是______________ 【答案】 1.① 韧 ② dǔ 2.， 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 韧劲（rèn jìn）：顽强持久的劲头。 笃行不怠（dǔ xíng bù dài）：切实履行所学，勤勉进取，不懈怠。 2. 本题考查标点符号。 根据文段“于挑战中谋机遇（  ）于变化中开新局”可知，“于挑战中谋机遇”与“于变化中开新局”是结构相同、语义相关的并列短语，共同阐述江西在不同情境下的发展举措。在并列短语之间，通常使用逗号来表示停顿；故此处应填“，”（逗号）。 十二、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “元旦京港澳天宫对话”将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来，堪称一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅_______________的作品是同学们对太空的向往和对未来的憧憬。这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A． 这次展示的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 B． 这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 C． 这次展示的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 D． 展示的这次“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 2. 在文中空缺处填入词语，恰当的一项是（ ） A． 入木三分 B． 花团锦簇 C． 绚丽多彩 D． 富丽堂皇 【答案】 1.B 2.C 【解析】 1. 本题考查病句辨析。 画波浪线句子“这次展示的‘太空画展’，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子”成分残缺，前半句“这次展示的‘太空画展’”没有谓语，话未说完，后半句又另起话题“我心中……”，可在“我心中”前加上“在”。 此外，后半句“探索未知、学习科学”语序不当，“学习科学”是基础，“探索未知”是进一步的追求，二者交换位置。因此改句为：这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 故选B。 2. 本题考查成语运用。 A．入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻； B．花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象； C．绚丽多彩：形容色彩华丽； D．富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大； 句中用来形容同学们的画作，表现出画作色彩丰富、绚烂，能够体现出同学们对太空的向往和对未来的憧憬，用“绚丽多彩”恰当； 故选C。 十三、（2025-2026・江西萍乡・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 四季的轮转，是大自然最动人的篇章。春风轻柔地唤醒沉睡的种子，夏雨慷慨地______（浇灌   润泽）饥渴的大地，秋霜悄然为枫叶涂抹红妆，冬雪默默为麦苗覆盖暖被。通过观察这片土地上草木的荣枯与变化，使我们得以窥见时光流逝的足迹与生命坚韧的力量。这种无声的教诲，远比任何书本都来得更为直接与深刻。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上：______ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： _________________________ 【答案】 1.浇灌 2.删去“通过”或“使”。 【解析】 1. 本题考查词语运用。 浇灌：浇水灌溉，通常用于描述对植物或土地进行大量水分的补充，强调动作的直接性和量的大； 润泽：滋润、使不干枯，更多用于描述一种温和、持续的水分补充状态，使对象保持湿润和生机。 这里强调夏雨对饥渴大地的及时且大量的水分补充，因此用“浇灌”更恰当； 2. 本题考查病句修改。 成分残缺。“通过……”和“使……”同时使用，造成句子缺少主语，使得句子表意不完整。删去“通过”或“使”。 十四、（2025-2026・江西南昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 时值盛夏，庐山却是满目葱茏，气候凉爽宜人，平均温度只有22.6℃，真是名不虚传的避暑胜地。“匡庐奇秀甲天下山”，那烟云如海的含鄱口，云雾轻灵飘逸，似有若无地漫游于群峰之间；那峰尖触天、俨如五老并坐的五老峰，占尽天地风骚，一派名山风流，将满山草木滋养得格外丰润；那翠夏春园般的花径，妖ráo的杜鹃折腰迎客，犹胜三春群芳（     ）这一切无不令人流连忘返。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）轻灵（　　　　　）                                                     （2）妖ráo（　　　　　） 2. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ， B． …… C． ； D． 。 【答案】 1.① líng ② 娆 2.B 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 （1）轻灵（qīng líng）：形容姿态、动作轻巧灵动，文中指云雾的形态轻盈飘逸。 （2）妖娆（yāo ráo）：形容景色、姿态娇艳美好，文中指杜鹃的模样娇艳动人。 2. 本题考查标点符号辨析。 根据文中内容可知，前文用三个“那……”的句式（“那烟云如海的含鄱口……；那峰尖触天……；那翠夏春园般的花径……”）构成并列的景物描写，此处是列举内容的省略，故用省略号。 故选B。 十五、（2025-2026・江西九江都昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合（     ）喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金（gē）        铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）间　　　　　　   （2）（gē）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 【答案】 1.① jiān ② 戈 2.、（顿号） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 间不容发（jiān bù róng fà）：空隙中容不下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 金戈铁马（jīn gē tiě mǎ）：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 2. 本题考查标点符号。 “悲欢离合”与“喜怒哀乐”为并列关系的词语，中间应使用顿号分隔。 十六、（2025-2026・江西九江都昌・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。天安门广场华灯璀璨，洋溢着喜庆热烈的节日氛围。 国家主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生          （扶摇直上   沧海桑田 ）的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。必将创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大奉献。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.沧海桑田 2.在 “ 必将 ” 前加 “ 中国人民 ” ；把 “ 奉献 ” 改为 “ 贡献 ” 。 【解析】 1. 本题考查词语的理解与运用。 扶摇直上：一般用来形容地位、名声、价值等迅速往上升，多侧重“上升”的动态过程，不适合形容“巨大变化”。 沧海桑田：意思是大海变成桑田，桑田变成大海，常用来比喻世事变化巨大，和文中“巨大变化”的语境完全匹配。所以横线处应选“沧海桑田”。 2. 本题考查辨析并修改病句。 本句有两处错误。第一，主语残缺，这个句子没有明确的主语，结合前文语境，需补充主语“中国人民”。第二，“作出奉献”搭配不恰当。“作出”一般和“贡献”搭配，“奉献”通常是主动发出的行为（如“无私奉献”），这里用“贡献”更合适。应把“奉献”改为“贡献”。 十七、（2025-2026・江西吉安十一校・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命捍卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，（蕴藏   凝聚）了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。殷殷之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.凝聚 2.修改意见：把“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置即可。 【解析】 1. 本题考查近义词辨析。 “蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘。侧重于“隐藏、潜藏”，强调事物尚未显现或未被发掘。常用于自然资源或潜在能力。 “凝聚”指凝结；聚集。强调“聚集、汇合”，常用于抽象事物，如“凝聚人心”“凝聚力量”“凝聚智慧”。特别适用于描述通过共同信念、奋斗或牺牲而汇集起来的精神、情感或意志。 在本文语境中，“革命先辈”通过英勇抗争“凝聚了强大的精神力量”，正体现了这种由行动和牺牲所汇集而成的精神合力；因此选择“凝聚”。 2. 本题考查病句修改。 画波浪线的句子语序错误，“不仅……更……”表示递进关系；“对历史的回望”是纪念的前提，而“对未来的照亮”是其延伸意义，因此应把“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置。 十八、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・九上期中）阅读下面语段，完成下面小题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大（dǐ）_____是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身________（蜷缩   瑟索）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）大dǐ　　　　　　　 （2）毡　　　　　　　　帽 2. 在文中选择恰当的词语填在横线上。 3. 语段方框内应填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，       ， B． ；       ， C． 。       。 D． ；       ； 4. 文中画线句的复句关系是（     ） A． 并列 B． 条件 C． 假设 D． 转折 【答案】 1.① 抵 ② zhān 2.瑟索 3.D 4.D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 大抵（dà dǐ）：大多数，大都。 毡帽（zhān mào）：毡料做的帽子。 2. 本题考查词语运用。 蜷缩：蜷曲而收缩。 瑟索：发抖。 本句中用来形容闰土衣着单薄，在寒冷的天气里冻得直发抖，因此用“瑟索”恰当。 3. 本题考查标点符号。 依据“他身材增加了一倍”“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”可知，这是分别从身材、面部和眼睛这三个方面描写闰土的外貌，三者之间是并列关系。所以，两个方框处都应该使用分号。 故选D。 4. 本题考查复句类型。 依据“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了”一句中的“虽然……但……”可知，这是一个表示转折关系的复句。 故选D。 十九、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・九上期中）2025年是中华人民共和国成立76周年，为给祖国庆生，九年级开展了班会活动，小语作为主持人，准备了一段开场白，请你帮他完善。 ①盛世欢歌，举国欢腾，喜迎国庆。回望历史长河，无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，铸就了丰功伟绩。他们的壮举至今常被人经常提起，为世人赞美。 ②我们不仅要向这些国家栋梁致以崇高的敬意，更要牢记先辈留下的警世箴言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取自强不息的精神力量，将这份民族精神厚植于心，让这份精神濡养我们的心灵，鼓舞我们在新时代的征程中戒骄戒躁，书写中华民族辉煌的新篇章。 ③让我们以满腔的热情，共同庆祝伟大祖国的生日，《盛世之光，红心常亮》主题班会，邀您共赏。 （1）文中与“丰功伟绩”结构相同的短语是（       ） A． 举国欢腾 B． 金戈铁马 C． 自强不息 D． 盛世欢歌 （2）第一段画线句有语病，应该修改为：______________________________________ （3）第三段中有一处标点符号运用错误，请你找出并改正。________________________________ 【答案】 （1）B （2）示例：他们的壮举至今常被人提起，为世人赞美。 （3）让我们以满腔的热情，共同庆祝伟大祖国的生日， “ 盛世之光，红心常亮 ” 主题班会，邀您共赏。 【解析】 1. 本题考查短语类型。 “丰功伟绩”中的“丰功”和“伟绩”是表示并列关系的词语，这是并列短语； A．“举国欢腾”中的“举国”是主语，“欢腾”是谓语，这是主谓短语； B．“金戈铁马”中的“金戈”和“铁马”是表示并列关系的词语，这是并列短语； C．“自强不息”中的“自强”是动词，“不息”是补充“自强”的状态，这是动补短语； D．“盛世欢歌”中的“盛世”是修饰“欢歌”，这是偏正短语； 故选B。 2. 本题考查修改病句。 成分赘余，“常被人经常提起”中的“常”和“经常”的语意重复，可将“经常”去掉即可。可修改为：他们的壮举至今常被人提起，为世人赞美。 3. 本题考查标点。 “盛世之光，红心常亮”这是主题班会的名称，并非是一本书，应将书名号改成双引号即可。 二十、（2025-2026・江西上饶信州・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 同学们，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有   ②   、（jiǎo）揉造作的伪饰，更不会人云亦云（     ）随波逐流地盲从。自强不息意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身的勇气（     ）“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养，我们吉安的学子，要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（jiǎo）　　　　　　　　       （2）伛　　　　　　　　 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（     ） A． 一意孤行 B． 文质彬彬 C． 富丽堂皇 D． 附庸风雅 3. 在文段中的括号内依次填入标点符号，正确的一项是（     ） A． 、！ B． ；。 C． 、。 D． ，！ 【答案】 1.① 矫 ② yǔ 2.D 3.C 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 ① 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容故意做作，不自然。 ② 伛偻（yǔ lǚ）：可以形容腰背弯曲。这里指老人。 2. 本题考查词语运用。 A．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。这个词主要体现的是一种固执的行为方式，与文中“矫揉造作的伪饰”在语义和语境上不相符； B． 文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。该词是一个褒义词，侧重于形容人的气质和修养，与“伪饰”所表达的虚假做作的意思不匹配； C． 富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。它主要用于形容外在的华丽，没有体现出做作、虚假的意思，不符合语境要求； D． 附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这个词含有一种故意做作、假装有文化素养的意思，与“矫揉造作的伪饰”在语义和语境上相契合，能够准确地表达出一种不真实、刻意伪装的状态； 故选D。 3. 本题考查标点符号的运用。 ① 空：“人云亦云”和“随波逐流”是两个并列的词语，它们共同修饰“盲从”，表示词语并列的停顿，一般使用顿号。因此这里应填顿号； ② 空：“自强不息意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身的勇气”这是一个陈述句，这句话已经完整地表达了一个独立的意思，它围绕“自强不息”这个核心概念，说明了在不同情绪状态下应有的积极态度，因此这里应填句号； 故选C。 二十一、（2025-2026・江西省新余市第四中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活动，呼吁大家和睦共处。接下来，请你阅读并完善下面演讲稿中的内容。 学习了孔子“君子和而不同”的思想，我很受启发。我认为“和而不同”是实现和睦共处的良方。在人际交往中，“和而不同”的意思是人与人之间要和睦地相处，要尊重彼此不同的观点和个性，不随便附和。______这个故事告诉我们，在产生矛盾时，我们要以包容之心，尊重彼此差异，既要坚守自我立场，又要相互欣赏，在矛盾中寻求彼此的尊重与精神共鸣。 1. 为使“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点更具说服力，你想在文段中的横线处，引用历史故事进行论证，请选出不恰当的一项（     ）。 A． 苏轼反对王安石变法中的部分内容，多次上书表达异议，二人由此产生矛盾，但二人能放下政见上的分歧，在文学领域相互欣赏。后来苏轼拜访隐居的王安石，二人抛开恩怨，畅聊诗文与人生。 B． 康熙年间，文华殿大学士张英家人与邻居吴家，因宅基地边界划分一事产生争执。张英得知后，修书一封，劝家人豁达谦让。张家率先让出三尺地，吴家深受触动，也主动退让三尺。 C． 魏征作为宰相，经常直言进谏，多次批评太宗的决策，在治国方略上与太宗存在分歧。但太宗不仅没有排斥魏征，反而虚怀纳谏，将他视为“人镜”，认为这些不同意见有助于匡正过失。二人虽在具体政见上不同，却彼此尊重，共同推动了“贞观之治”的繁荣。 D． 南宋时期，理学家朱熹与陆九渊二人在哲学思想上存在根本分歧，他们曾在鹅湖寺展开公开辩论，激烈交锋，但辩论后并未结怨，反而相互欣赏，保持书信往来和交流。 2. 在活动即将结束时，班长邀请大家以“和而不同”为主题创作宣传标语。下列选项中不适合作为宣传标语的一项是（     ） A． 有容乃大，心境宽；兼容并包，万事顺 B． 各美其美，方有个性；美人之美，相容无间 C． 息事宁人，相安无事；顺势附和，不起纷争 D． 和以处众，平以养心，独以思己 【答案】 1.B 2.C 【解析】 1. 本题考查论据回归。 B．“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点主要强调的是和睦相处需要尊重差异，而选项介绍张英“六尺巷”的故事，体现他谦逊待人，与他人和睦相处，侧重的是“包容忍让”而非“尊重不同观点”，没有体现到“和而不同”； 故选B。 2. 本题考查拟写宣传标语。 C．“息事宁人，相安无事；顺势附和，不起纷争”这倡导的是盲目迎合、放弃自身立场，与“和而不同”中“尊重不同、不随便附和”的内涵完全相悖，不符合作为以“和”为主题创作宣传标语； 故选C。 二十二、（2025-2026・江西省南昌市外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”只要把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的________、精神的________。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。让那些________着先贤智慧的经典作品“热起来”，________着历史烟云的文化遗产“活起来”，传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作“多起来”，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，充分激发人民的主体性和创造性，就能为战胜前进道路上各种风险挑战、实现既定奋斗目标提供深沉而持久的力量。 1. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（     ） A． 滋润       支撑       凝固       沉积 B． 滋养       支持       凝固       沉淀 C． 滋养       支撑       凝结       沉淀 D． 滋润       支持       凝结       沉积 2. 语段中画线的句子有语病，请修改成正确的句子。 【答案】 1.C 2.只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。（或者：只要把文化的灯火拨得更亮，就能更好照亮我们的前行之路。） 【解析】 1. 本题考查词语运用。 第一空：“滋养”侧重供给养分、培育成长，常搭配“精神”“文化”等抽象事物；“滋润”多形容湿润、使不干燥，或使生活舒适。此处搭配“文化”对精神的作用，“滋养”更契合语境。 第二空：“支撑”指承受压力、维持局面，强调稳固的托举作用；“支持”侧重给予鼓励或协助。文中说“精神的____”，需体现精神对前行的稳固支撑力，“支撑”更准确。 第三空：“凝结”指聚集、汇聚（抽象事物），“凝结着先贤智慧”能体现经典作品汇聚智慧的含义；“凝固”多形容物理状态由液态变固态，不符合“智慧”的抽象属性，“凝结”更合适。 第四空：“沉淀”指积累、凝聚（抽象事物，如历史、情感），“沉淀着历史烟云”契合文化遗产积累历史痕迹的语境；“沉积”多侧重物质在水体中堆积，不匹配“历史烟云”的抽象感，“沉淀”更恰当。 故选C。 2. 本题考查病句修改。 画线句的语病是关联词搭配不当。“只要……才……”是错误的关联词组合，常见的正确搭配有两种：① “只有……才……”（表必要条件，强调“把文化的灯火拨得更亮”是“照亮前行之路”的必要前提）；② “只要……就……”（表充分条件，强调“把文化的灯火拨得更亮”能带来“照亮前行之路”的结果）。因此修改时需将关联词调整为其中一组正确搭配，使逻辑关系清晰合理。 二十三、（2025-2026・江西赣州经开・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，市团委联合学校筹备建设“烽火记忆・民族脊梁”传承馆。学校为“烽火记忆・民族脊梁”传承馆撰写了如下宣传语： “烽火记忆・民族脊梁”传承馆，是一座镌刻民族精神的丰碑。踏入馆内，仿佛穿越时空隧道，重回那段波澜壮阔的烽火岁月。馆内，陈列着枪林弹雨中幸存的钢枪，每一道磨损的膛线，都诉说着激烈的战斗；泛黄的家书，字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚；墙壁上，巨幅油画以______的笔触，再现了战士们浴血奋战的场景；光影交错间，历史影像资料放映着，枪炮声、呐喊声震耳欲聋。展馆精心设计的“全息家书剧场”“数据叙事长卷”等展区，融合历史文物与现代科技，以沉浸式体验带领参观者感受先辈们在烽火中铸就的民族脊梁。在这里，每一件展品都是时光的见证者，它们静默伫立，却在无声中______着坚不可摧的信念；纵使岁月流逝，民族精神的火种永不熄灭，将永远照亮我们前行的道路！ 1. 画横线的句子有语病，请修改。 2. 依次填入横线上的词语，符合语境的一项是（     ） A． 饱含       绘声绘色       传达 B． 饱含       栩栩如生       传递 C． 包涵       绘声绘色       传递 D． 包涵       栩栩如生       传达 【答案】 1.画线句缺少主语，应在“仿佛”前加上“我们”。 2.B 【解析】 1. 本题考查病句辨析。 原句“踏入馆内，仿佛穿越时空隧道，重回那段波澜壮阔的烽火岁月”存在主语残缺的问题。句子中“踏入馆内”是一个动作性的状语成分，后续的“仿佛穿越时空隧道”“重回烽火岁月”没有明确的动作发出者，导致句子缺少主语，语法结构不完整。要让句子逻辑通顺，需补充动作的主体（主语），结合语境，进入场馆的主体是“我们”，因此在“仿佛”前添加“我们”，修改后为“踏入馆内，我们仿佛穿越时空隧道，重回那段波澜壮阔的烽火岁月。” 2. 本题考查词语运用。 第一空：“饱含”指充满（情感等），“包涵”是客套话，请人原谅。根据语境“泛黄的家书，字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚”，生动地描述家书中充满的情感，应选“饱含”； 第二空：“栩栩如生”形容艺术形象逼真，像活的一样，侧重视觉上的形象感；“绘声绘色”形容讲述、描写得生动逼真，侧重语言表达的效果。根据语境“墙壁上，巨幅油画以______笔触，再现了战士们浴血奋战的场景”，强调了战士们浴血奋战场景的形象逼真，应选“栩栩如生”； 第三空：“传递”侧重“由一方交给另一方，辗转递送”，可搭配抽象的精神、信念等，强调过程的延续性；“传达”侧重“把一方的意思告诉另一方”，多搭配信息、意见等。根据语境“在这里，每一件展品都是时光的见证者，它们静默伫立，却在无声中______着不可摇的信念”，这里是说展品在无声中把信念传递给观众，“传递信念”是更贴合的搭配，应选“传递”。综上，结合三个空的分析，最终选择包含“饱含、栩栩如生、传递”。 故选B。 二十四、（2025-2026・江西省饶市广信区初中第一联盟校・九上期中）2025年是人民诗人艾青诞辰115周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。 （1）微信公众号是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个公众号，请根据《艾青诗选》的内容仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。 【示例】栏目一：风雨历程 栏目二：　　　　　　 栏目三：　　　　　　 （2）学校举办艾青诗歌朗诵会，请根据示例对诗句进行朗诵设计，并说明理由。 示例：为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…… 朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。 诗句：它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 ——艾青《太阳》 朗诵设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）校编辑部拟从艾青诗歌中选取一个常用意象作为“自强墙”的墙面图案，你认为下列选项中哪一个最合适？请你依据《艾青诗选》的内容简述理由。 A．太阳       B．鸟       C．土地 【答案】 （1）① 诗海漫步 ② 仰望星空 （2）朗诵设计：这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔”要重音处理，开头要轻读停顿，表现太阳历史漫长；语气要一句比一句高亢坚定，语调上扬，读出激动的情感，突出像太阳一样伟大的时代让万物焕发出旺盛的生命活力，表现出艾青热爱祖国、歌颂祖国的感情。 （3）示例：我认为“太阳”最合适。“太阳”在艾青诗歌中代表光明与未来，象征着通过革命终将会迎来胜利与美好的明天。“太阳”的意象体现了诗人向往光明的热情和信念，对民族解放、民主自由的追求。这与“自强不息”的精神内核相匹配。 “ 鸟 ” 的意象在《我爱这土地》中象征对土地的深情（如 “ 用嘶哑的歌喉歌唱 ” ） 。“土地”意象则凝聚着诗人对祖国和人民最深沉的爱。因此，“太阳”最适合作为“自强墙”的墙面图案。 【解析】 1. 本题考查活动栏目设计。设计需紧密围绕《艾青诗选》的核心内容与艾青的精神特质，仿照示例格式，以简洁的四字短语作为栏目名称，同时贴合“缅怀艾青、弘扬其精神”的活动主题。 示例：栏目二：诗韵丹心 栏目三：家国情怀 2. 本题考查朗读设计。 根据诗句“它以难遮掩的光芒”可知，“遮掩”需重音处理，开篇语气稍缓但坚定，通过沉稳的语调凸显太阳光芒的不可阻挡，为后文万物的蓬勃状态奠定基调，让听众直观感受到太阳的强大力量。 根据诗句“使生命呼吸”可知，“呼吸”一词要轻读却富有张力，用舒缓而有力的语气，传递出太阳赋予生命的基础活力，仿佛能让人感受到生命在阳光滋养下的轻盈律动，体现太阳对生命的孕育之功。 根据诗句“使高树繁枝向它舞蹈”可知，“舞蹈”需重音且语调上扬，语气中注入欢快感，通过节奏的轻快变化，展现高树繁枝在阳光照耀下的灵动姿态，生动诠释太阳带来的生机与喜悦。 根据诗句“使河流带着狂歌奔向它去”可知，“狂歌”“奔”要重读，语气达到高亢激昂的顶点，用急促而有力的语调，表现河流被太阳感召后的奔放热情，凸显太阳对万物的强大感召力，抒发对太阳所象征的光明与希望的热烈赞颂。 3. 本题考查主观表达。首先明确选择，太阳是艾青诗歌中象征光明、希望与力量的核心意象，与“自强墙”所传递的奋进精神高度契合。其次结合诗歌内容阐述理由，艾青在《太阳》《向太阳》等作品中，多次以太阳为载体，歌颂其冲破黑暗、普照万物的力量，如“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸”，展现太阳唤醒生命、激发活力的特质。最后关联“自强”主题，太阳不畏阴霾、持续发光的特质，能激励师生在成长路上直面困境、奋勇向前，将精神力量转化为前行动力，契合“自强墙”的教育意义与精神内涵。 示例：我认为A（太阳）最合适。艾青的诗歌中，太阳是光明、希望与奋进力量的象征，《太阳》《向太阳》等作品都以太阳为核心意象，歌颂其冲破黑暗、滋养万物的强大力量。“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸”，太阳唤醒沉睡的生命，带来蓬勃生机，这与“自强墙”所倡导的直面挑战、奋勇拼搏的精神高度契合。将太阳作为墙面图案，能时刻提醒师生汲取光明力量，在学习与生活中不畏困难、砥砺前行，完美诠释“自强”的深刻内涵。 二十五、（2025-2026・江西省南昌一中・九上期中）主持人小南准备“君子自强不息”主题学习活动的开场白，请你帮忙审阅下面语段，完成下面小题。 自强，燃起心中希望奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益彰。欧阳修被贬滁州，仍心无旁鹜治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇：勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可既的目标。正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既严又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌自嘲里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底的信念。我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，而是缘于他的人格。作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中影响深远。如今，这些精神品质已十拿九稳地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. 开场白中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（     ） A． 相得益彰（zhāng） B． 心无旁鹜（hù） C． 恪守（gè） D． 可望而不可既（jì） 2. 开场白中画横线的词语运用不正确的一项是（     ） A． 安居乐业 B． 自惭形秽 C． 不二法门 D． 十拿九稳 3. 在文中内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，《》 B． ；“” C． ；《》 D． 、“” 4. 文段中画波浪线的句子存在语病，修改正确的一项是（     ） A． 我们尊敬他，由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 B． 我们尊敬他，不仅由于他的文学造诣，更缘于他的人格。 C． 我们尊敬他，因为由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 D． 我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，就是缘于他的人格。 【答案】 1.A 2.D 3.C 4.B 【解析】 1. 本题考查字音和字形的识记。 B．心无旁鹜（hù）——（wù）； C．恪守（gè）——kè； D．可望而不可既（jì）——可望而不可即（jí）； 故选A。 2. 本题考查成语的运用。 A.安居乐业：指安定地生活，愉快地工作。文中写欧阳修治理地方让百姓安定生活，使用正确； B.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。表达在困境中不应因自身状况而感到自卑，符合语境，使用正确； C.不二法门：指独一无二的门径、方法。文中说自强奋斗是提高学业的独特方法，使用正确； D.十拿九稳：形容很有把握。“十拿九稳”形容把握极大，但此处修饰“刻在心底”不恰当，应改为“根深蒂固”等词； 故选D。 3. 本题考查标点符号的使用。 第一处，“自强，燃起心中希望”和“奋斗，点亮人生华章”是两个结构相似、语义相关的句子，它们之间是并列关系，所以中间用分号“；”。 第二处，“自嘲”是鲁迅先生的一首诗，诗名应该用书名号《》。 故选C。 4. 本题考查病句修改。 原句存在逻辑错误，“文学造诣”和“人格”都是我们尊敬鲁迅先生的原因，二者并非非此即彼的关系，应该是递进关系。 A．“由于”和“缘于”语义重复； C．“因为”“由于”“缘于”语义重复，表述混乱； D．“不是……就是……”表示选择关系，不符合逻辑； 故选B。 二十六、（2025-2026・江西省新余市第四中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。北京天安门广场将举行盛大阅兵式。阅读下面文段，完成下面小题。 这场阅兵是纪念活动的重要组成部分，按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。其中，阅兵式环节，受阅部队将在长安街列阵，光荣接受检阅。分列式环节，则按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。这次阅兵，将编设45个方（梯）队。参阅的武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超音速打击、无人和反无人装备，也是第一次对外展示，充分彰显我军捍卫国家主权、安全、发展利益以及维护世界和平的强大能力。 这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女前赴后继、勠力同心，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，并且长期牵制和抗击了日本帝国主义的主要兵力。最终歼灭日军150多万人，谱写了美丽篇章。“和平来之不易，和平必须捍卫。”我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道，以史为鉴，汲取智慧和力量，坚持【hóng】扬正确二战史观，坚决维护战后国际秩序，坚定捍卫国际公平正义，共同推动构建人类命运共同体。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）歼　　　　　　       （2）【hóng】　　　　　 2. 文中画横线的词语使用不正确的一项是（     ） A． 依次 B． 美丽篇章 C． 以史为鉴 D． 秩序 3. 下列有关语法知识的理解，不正确的一项是（     ） A． “依次通过天安门广场”中的“依次”“通过”“天安门广场”分别是副词、动词和名词。 B． “铭记历史”“缅怀先烈”是动宾短语，“战略重器”“命运共同体”是偏正短语。 C． “这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“纪念活动”，宾语是“部分”。 D． “和平来之不易，和平必须捍卫”这一句使用引号，引导读者聚焦于核心信息——即对和平的捍卫，有助于增强文本的感染力和严肃性。 4. 文中画波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（     ） A． 按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。（语义重复，去掉“约”或“左右”） B． 这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。（句式杂糅，应删去“的目的”） C． 在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下。（缺少主语，应添加主语“中华儿女”） D． 我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道。（并列不当，应删去“全中国以及”） 【答案】 1.① jiān ② 弘 2.B 3.C 4.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 歼灭（jiān miè）：指消灭（敌人），彻底除掉。文中指中国人民抗日战争中彻底消灭日军150多万人。 弘扬（hóng yáng）：指发扬光大（优良作风、传统等）。文中指发扬光大正确的二战史观。 2. 本题考查词语的运用。 A.依次：指按照次序进行。文中分列式环节按护旗梯队、徒步方队等次序通过天安门广场，符合“按顺序推进”的语境，使用正确； B.美丽：通常用来形容外观好看、美好，一般侧重于形容具体的事物或景象给人带来的视觉上的美感。篇章：在这里指中国人民抗日战争这一伟大的历史事件所书写的历史内容，用“美丽”来形容并不恰当，结合语境，用“壮丽篇章”更能体现出中国人民抗日战争的伟大和波澜壮阔，所以该词语使用不正确； C.以史为鉴：指借助历史作为借鉴。文中指以二战历史为参照，汲取维护和平的力量，符合语境，使用正确； D.秩序：指有条理、不混乱的状态。“维护战后国际秩序”是常用搭配，体现对国际有序状态的维护，使用正确； 故选B。 3. 本题考查对语法知识的理解。 C．“这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“是”，宾语是“部分”。题干谓语分析错误； 故选C。 4. 本题考查病句的辨析与修改。 C.该句语序不当，应先“倡导”再“建立”； 故选C。 一、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春。新时代以来，______，今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蕴藏在每一寸热土，奋斗的精神扎根在亿万人民。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（       ） ①C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造 ②北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，国际社会听到更多中国声音 ③神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人的身影 ④从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光 A． ④③①② B． ③①②④ C． ②①③④ D． ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）B （2）在句末加上“心中”。 【解析】 1. 本题考查语序排列。 从句前的“新时代以来”可以判断，后面所跟内容为“新时代以来”中国的奋斗经历，因此① ② ③ 排在前面；④ 排在后面，与后面的“天的中国已经成为……”相衔接，概括中国的奋斗成就； ④ 句中的“从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光”提示前面所排列的内容分别与“感天动地的奋斗史诗”“激荡人心的东方传奇”“举世瞩目的大国荣光”相对应，因此，③ 排在最前面，写的是奋斗史诗；① 写的是“东方传奇”，排在中间；② 写的是举世瞩目的事件，排在第三；因此，排列顺序是③ ① ② ④ ； 故选B。 2. 本题考查语病辨析。 句子中“在亿万人民”缺少中心语，应在句末加上“的心中”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①勃②chi 2.分号(；) 二、【答案】 1.①xun②镌 2.。(句号) 三、【答案】 1.①骛②jiao 2. 四、【答案】 1.①zhen②蹋 2.:(冒号) 五、【答案】 ①向太阳②火把③诗中有画 六、【答案】 1.①pū②溉 2.。 七、【答案】 1.①chi②御 2.顿号(、) 八、【答案】 1.①ping②冕 2.逗号（，) 3.A 九、【答案】 1/6 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.描绘 2.将“既…又…”改为“不仅…而且…”。 十、【答案】 1.①juan②延 2.、 十一、【答案】 1.人格是精神，精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量。 2.恪守 十二、【答案】 1.①骛②chng 2.; 十三、【答案】 1.奥秘 2删去“通过”（或修改为“各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类”） 十四、【答案】 1.①弛②xia0 2.顿号(、) 十五、【答案】 (1)①huò②濡 (2);(分号) 十六、【答案】 1.赋予 2.可将“主要以年轻人为主体的”改为“主要为年轻人的”或“以年轻人为主体的”。 十七、【答案】 1.①ping②亵 2., 十八、【答案】 1.①chan②誉 2.: 十九、【答案】 2/6 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.推陈出新 2.将“让文物藏品的管理变得规范”与“让观众动动手指就能查询到千年珍宝的来龙去脉”互换位置，因 为这两部分内容是递进关系，应先说文物管理，再说观众体验，才符合逻辑关系。 二十、【答案】 1.与日俱增 2把“建造”改成“营造” 二十一、【答案】 1.①pie②弋 2.。 3.汲取 4将“人的成长对语文具有深远影响”改为“语文对人的成长具有深远影响” 进阶 提升 、【答案】 ①土地②太阳③火把与光明 二、【答案】 1.c 2.B 三、【答案】 1.①成分残缺②删去“通过”或“使” 2.C 四、【答案】 B 五、【答案】 1.B 2.c 3.A 六、【答案】 1.传播 3/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.将“提升个人修养的途径”“对自身精神成长的投资”调换位置。 七、【答案】 1.A 2.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 八、【答案】 1.C 2.用墨之趣在于舐毫吮墨和静心研墨。 九、【答案】 1.精髓 2.修改意见：删去“通过”或“使”。 十、【答案】 1.①矫②wù 2.: 十一、【答案】 1.①韧②dǔ 2., 十二、【答案】 1.B 2.c 十三、【答案】 1.浇灌 2.删去“通过”或“使”。 十四、【答案】 1.①1ing②娆 2.B 十五、【答案】 1.①jian②戈 2.、（顿号) 十六、【答案】 1.沧海桑田 4/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.在“必将”前加“中国人民”；把“奉献”改为“贡献”。 十七、【答案】 1.凝聚 2.修改意见：把“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置即可。 十八、【答案】 1.①抵②zham 2.瑟索 3.D 4.D 十九、【答案】 (1)B (2)示例：他们的壮举至今常被人提起，为世人赞美。 (3)让我们以满腔的热情，共同庆祝伟大祖国的生日，“盛世之光，红心常亮”主题班会，邀您共 赏。 二十、【答案】 1.①矫②yǔ 2.D 3.c 二十一、【答案】 1.B 2.c 二十二、【答案】 1.C 2.只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。（或者：只要把文化的灯火拨得更亮，就 能更好照亮我们的前行之路。) 二十三、【答案】 1.画线句缺少主语，应在“仿佛”前加上“我们”。 2.B 二十四、【答案】 (1)①诗海漫步②仰望星空 5/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)朗诵设计：这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔”要重音处理，开头要轻读停顿， 表现太阳历史漫长；语气要一句比一句高亢坚定，语调上扬，读出激动的情感，突出像太阳一样伟大的时 代让万物焕发出旺盛的生命活力，表现出艾青热爱祖国、歌颂祖国的感情。 (3)示例：我认为“太阳”最合适。“太阳”在艾青诗歌中代表光明与未来，象征着通过革命终将会迎 来胜利与美好的明天。“太阳”的意象体现了诗人向往光明的热情和信念，对民族解放、民主自由的追求。 这与“自强不息”的精神内核相匹配。“鸟”的意象在《我爱这土地》中象征对土地的深情（如 “用嘶哑的歌喉歌唱”)。“土地”意象则凝聚着诗人对祖国和人民最深沉的爱。因此，“太阳”最 适合作为“自强墙”的墙面图案。 二十五、【答案】 1.A 2.D 3.C 4.B 二十六、【答案】 1.①jian②弘 2.B 3.C 4.C 培优 冲刺 一、【答案】 (1)B (2)在句末加上“心中”。 6/6