专题09 写作（期中真题汇编，江西专用）八年级语文上学期

**基本信息** 八年级上册期中写作专题汇编，收录江西多地19道期中真题，涵盖命题、半命题、话题作文，引导学生从生活体验、情感感悟、成长思考中选材，注重人文素养与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |写作题|19题|文化自信（如《我的“家族之最”》传承家风）、语言运用（如《不期而遇的温暖》叙事表达）、思维能力（如《走出那座山》辩证思考）、审美创造（如《最美的颜色》发现美）|情境贴近生活（如“为美好截图”关联数字时代体验），层次梯度分明（从个人经历到社会观察，如“平凡中的光芒”关注普通人），呼应课标对“真实的语言运用情境”要求|

专题09 写作 一、【答案】例文： 为美好截图 在这个数字化的时代，截图已成为我们记录生活的一种方式。它不仅仅是简单的图像保存，更是情感的定格，是时光的切片。每当我翻看手机相册里那些精心保存的截图，总能感受到那些被定格的温暖瞬间。 记得去年冬天的一个深夜，我正在为期末考试熬夜复习。窗外寒风呼啸，我的眼皮越来越沉。这时，手机突然震动，是远在异国求学的姐姐发来的消息：“别太累了，记得喝杯热牛奶。”随消息附带的是一张她刚泡好的热牛奶照片，杯口还冒着袅袅热气。我立刻截图保存，那一刻，仿佛跨越千里的温暖就这样被定格在了我的手机里。这张截图至今仍是我的珍藏，每当我感到疲惫时，它总能给我力量。 生活中总有些转瞬即逝的美好值得被记录。去年春天，我在公园偶遇一对银发老人。老先生正小心翼翼地帮老伴系围巾，老奶奶则笑着为他整理被风吹乱的头发。阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，构成了一幅动人的画面。我悄悄用手机拍下这一幕并截图保存。这张截图让我明白，最美好的爱情不是轰轰烈烈，而是相濡以沫的平凡相守。 截图还能记录成长的足迹。记得第一次参加演讲比赛时，我紧张得手心冒汗。当我站上讲台，看到台下好友竖起的大拇指和鼓励的眼神，我鼓起勇气完成了演讲。赛后，我保存了朋友发来的“你真棒！”的聊天截图。如今两年过去，这张截图见证了我从怯场到自信的蜕变过程。 在这个快节奏的时代，截图成为了我们留住美好的新方式。它不需要专业设备，却能精准捕捉那些稍纵即逝的感动瞬间。每一张被保存的截图背后，都藏着一个温暖的故事，都承载着一段珍贵的记忆。 让我们学会为美好截图，用心记录生活中的点点滴滴。因为这些被定格的瞬间，终将成为我们生命中最宝贵的财富，在未来的某一天，带给我们最温暖的回忆。 二、【答案】例文： 不期而遇的温暖 生活中总有一些温暖，在不经意间与我们撞个满怀，让我们的内心充满感动与力量。 记得那是一个冬日的傍晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，如刀子般刮过我的脸颊，我不由得裹紧了身上的棉衣。天色渐暗，街边的路灯散发着昏黄的光，将我的影子拉得长长的。 我加快脚步，想要尽快回到温暖的家中。路过一个街角时，我看到一位老乞丐蜷缩在那里。他衣衫褴褛，头发凌乱地散落在肩头，脸上布满了岁月的沧桑。他在寒风中瑟瑟发抖，面前放着一个破旧的碗，里面只有几枚零散的硬币。 我下意识地摸了摸口袋，却发现自己身无分文。我无奈地摇了摇头，准备离开。就在这时，一个七八岁的小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件红色的棉袄，像个小太阳。她在老乞丐面前停了下来，大眼睛里满是怜悯。 小女孩毫不犹豫地从口袋里掏出一把糖果，轻轻地放在老乞丐的碗里，然后对着老乞丐甜甜地笑了笑，说：“老爷爷，这些糖给你吃，吃了就不冷了。”老乞丐抬起头，惊讶地看着小女孩，眼中闪烁着泪花，他颤抖着嘴唇说：“谢谢你，小姑娘。”小女孩的这一举动，如同一束光，照亮了这个寒冷的街角。 我站在一旁，被这一幕深深打动。小女孩的善良是如此纯粹，她没有丝毫的犹豫和做作，只是本能地将自己的温暖传递给他人。在这个寒冷的冬日傍晚，我与这份温暖不期而遇，它让我感受到了人性的美好与善良。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个冬日傍晚的小女孩和老乞丐。那份不期而遇的温暖，成为了我心中的力量源泉，激励着我去做一个善良、有爱心的人，去传递更多的温暖与希望。因为我知道，在生活的某个角落，也许正有人需要这样一份不期而遇的温暖，来照亮他们前行的道路。 三、【答案】例文： 最美的颜色 记忆里总有抹深蓝色，像老衣柜里叠得整齐的粗布衫，像冬夜窗台外凝着的霜，又像爷爷手掌心磨出的老茧，在岁月里浸得愈发温润，成了我心中最美的颜色。 第一次见那抹蓝，是六岁那年的梅雨季。我蹲在巷口哭，新买的白球鞋陷进泥坑，鞋尖沾着黑糊糊的泥点。爷爷披着件深蓝色的旧工装外套走过来，粗糙的手掌擦去我脸上的泪，声音像巷子里的老槐树般沉稳：“哭啥？爷爷给你补。”他把我抱回家，从樟木箱里翻出个铁盒子，里面装着几团线，其中就有那抹深蓝。他戴着老花镜，手指捏着细针，线在鞋面上穿来穿去，深蓝色的线像条小蛇，慢慢盖住了泥点。末了，他还在鞋帮处绣了朵小小的蓝花，“这样就比新的还好看喽。” 后来我才知道，那件深蓝色工装外套，是爷爷年轻时在纺织厂上班的工服。那时他每天天不亮就出门，披着这抹蓝穿过晨雾，在机器轰鸣声里忙碌一天，傍晚又披着这抹蓝带回热乎乎的糖糕。妈妈说，我小时候发烧，爷爷就是裹着这件蓝外套，把我揣在怀里往医院跑，深蓝色的布料吸了他的汗，也吸了我的哭声，最后竟在衣角留下淡淡的汗渍，像朵浅蓝的云。 去年冬天爷爷走了，整理遗物时，我又看到了那件深蓝色工装外套。布料已经发脆，袖口磨出了毛边，可叠在一起时，还能闻到淡淡的樟脑香，像爷爷身上的味道。我把它叠好放进衣柜，和我的围巾放在一起。有次降温，我裹着围巾出门，风一吹，围巾的流苏扫过手腕，忽然想起小时候爷爷用深蓝色的线给我织的围巾，针脚歪歪扭扭，却暖得能焐热整个冬天。 世间的颜色有千万种，梨花的白太淡，围巾的红太艳，快递服的黄蓝太急。唯有爷爷的那抹深蓝，藏着岁月的温度，裹着细碎的疼爱，在我心里慢慢沉淀。它不像别的颜色那样耀眼，却像冬夜里的炉火，像巷口的路灯，在我需要时，总能想起那份安稳的暖。这抹深蓝，就是我心中永远最美的颜色。 四、【答案】例文： 拥抱明天 明天，是一个充满希望与未知的词汇。它承载着我们的梦想，引领我们不断向前。 每当黎明的第一缕阳光洒向大地，我们便迎来了新的一天，也离明天更近了一步。明天，可能是阳光灿烂，也可能是风雨交加，但无论如何，它都充满着无限的可能。 对于学生来说，明天可能意味着一场重要的考试，一次精彩的演讲，或者是与朋友的一次愉快聚会。我们在今天努力学习，为的就是在明天能够取得好成绩，展现自己的风采。我们怀揣着梦想，期待着明天的到来，相信自己能够在未来的日子里实现自己的理想。 明天也是一个可以重新开始的机会。如果今天我们犯了错误，或者遭遇了失败，不要气馁，因为明天我们可以吸取教训，重新出发。就像雨后的天空会更加湛蓝，失败后的我们也会更加坚强。我们要勇敢地面对今天的挫折，用积极的心态去迎接明天的挑战。 在追逐明天的道路上，我们或许会遇到许多困难和阻碍。但正是这些困难，让我们变得更加成熟和勇敢。我们要学会在困境中寻找希望，在挫折中磨砺自己。只有经历了风雨的洗礼，我们才能更加珍惜阳光的温暖；只有经历了失败的痛苦，我们才能更加体会成功的喜悦。 明天，是我们前进的动力。它让我们不断努力，不断超越自己。我们要珍惜每一个今天，为明天的梦想而奋斗。无论是小小的目标，还是远大的理想，我们都要一步一个脚印地去实现。因为只有通过今天的努力，我们才能拥抱美好的明天。 让我们怀揣着希望，勇敢地迈向明天。相信在未来的日子里，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。 五、【答案】例文： 遇见久违的月光 我是在一个寂静的秋夜，从客厅到卧室的一小段距离里，偶然遇见那一抹清凉如水的月光的。 深夜，随手关了灯，走到阳台上去看看我栽的那株雏菊，有没有悄无声息的背着我在夜间偷偷绽放。一抬头，看见了悬在两座高楼之间的那一轮清亮温婉的月。 于是，我正准备拉上窗帘的手，倏地停住了。 原来这一抹月光，已经流溢在我屋中许久。只是，我一直认为它是对面高楼上定时开关的白炽灯，从未抬头看一看。 在这个伴着微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬过雕花的窗棂，穿过绿纱的窗帘，翻过整齐的床单、棉被，抚过有着细碎花纹的地板，最后终于在一面宽大的落地镜前好奇地停下。 我思量着，如何一步跨到床上，将这月光完美地保留在有着细碎花纹的地板上。最终，我选择脱掉鞋子，踮着脚尖，从这月光中淌过去。虽然已经很小心，但还是听见了月光如流水般清脆的声音。感受得到，那月光正从我的脚踝处一圈一圈地荡漾开来。 我的思绪也随着月光漫延开来。 年幼时在乡下，夜夜都可看见清凉的月光，那时常和三五个伙伴一起，在空旷的田地上，披着月光嬉戏。直到谁家父母的呼喊声，一遍又一遍地回响在空寂的夜，才恋恋不舍地离群而去。 那是久违的童年； 那是丢失的月光。 从未想过那抹月光会出现在霓虹灯密布的城市，也没有心思和精力会在行走时抬头辨认，哪些是月洒下的光辉。却忘记了，月光如流水，也可以穿过拥挤的人群，挤过耸立的高楼，淌过狭仄的楼道。最后，悄悄地浸润了你在床边安静休憩的鞋子。 穿梭在事业和生活中的人们，也许未曾注意到，那藏在公交车飞旋的轮子中，躺在影院前铺满果壳的阶梯上，停在流浪狗孤单的眼睛里，最后来到你梦里的微光，正是丢失的那一抹童年记忆中清净的月光。 在深夜里，静静地醒来吧，或许你会遇见那一抹清凉的月光，邂逅心中久违的那份甜美与安详。 六、【答案】例文： 走出那座山 在浪浪山，小妖怪被日复一日的枯燥与束缚困住，可它心中始终有对山外世界的渴望，用攒下的羽毛编织翅膀，毅然迈出离开的脚步。于我而言，成长途中也有一座“山”，它曾如巨石般横亘在前，让我迷茫又无助，但最终，我凭借勇气与坚持，走出了那座山。 那是一座由自我怀疑筑成的山。一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却在成绩公布时遭受重创。看着那刺眼的分数，我的心瞬间沉入谷底，满心的期待化为泡影。我开始怀疑自己的能力，觉得自己或许根本不是学习的料，那些曾经的努力仿佛都成了笑话。此后，每当面对学习任务，自我怀疑的阴云就会笼罩心头，让我畏缩不前。 这座山，看似坚硬无比，将我紧紧困在其中。课堂上，老师讲解难题时，我虽努力倾听，却总因自我怀疑而不敢主动提问，害怕自己的问题太简单而被同学嘲笑。课后，面对堆积如山的作业，我也常常拖延，总觉得自己做不好，迟迟不敢动笔。我仿佛陷入了一个恶性循环，越怀疑自己，就越不敢尝试；越不敢尝试，就越觉得自己不行。 然而，内心深处那股渴望突破的力量始终未曾熄灭。我告诉自己，不能一直被困在这座山里，必须勇敢地迈出第一步。于是，我开始尝试改变。我主动找老师交流，倾诉自己的困惑和自我怀疑，老师耐心地安慰我、鼓励我，还为我制定了详细的学习计划。在老师的帮助下，我重新找回了学习的信心。 课堂上，我鼓起勇气举手发言，尽管一开始声音有些颤抖，但当我看到老师赞许的目光和同学们鼓励的眼神时，心中的恐惧渐渐消散。课后，我不再拖延，而是认真完成每一项作业，遇到难题时，不再轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到找到答案。 随着时间的推移，我逐渐走出了那座由自我怀疑筑成的山。再次面对考试时，我不再紧张和焦虑，而是以平和的心态迎接挑战。当成绩公布，看到自己的进步时，我心中充满了喜悦和自豪。 走出那座山，我才发现，外面的世界如此广阔，自己的潜力远比想象中要大。这座山，曾是我成长路上的阻碍，但也正是它，让我学会了勇敢面对自我，让我在突破中不断成长。未来，或许还会有新的“山”出现，但我不再害怕，因为我有走出那座山的勇气和经验。 七、【答案】例文： 这还真不错 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一处风景都值得细细品味；又似一首悠扬动听的乐章，每一个音符都蕴含着独特的情感。在这纷繁复杂的世界里，总有一些瞬间，让我们由衷地感叹：“这还真不错！”而那次与爷爷一同下田劳作的经历，便是我心中那抹最温暖、最难忘的色彩。 暑假，我回到乡下爷爷家。爷爷是个地地道道的农民，一生与土地为伴。那天，爷爷笑着对我说：“乖孙子，跟爷爷去田里干活吧。”我欣然答应，心想这一定是一次有趣的体验。 来到田里，眼前的景象让我有些不知所措。烈日高悬，炽热的阳光毫不留情地烘烤着大地，田埂上的野草都被晒得无精打采。爷爷熟练地拿起锄头，开始翻地。我也学着爷爷的样子，有模有样地干起来。可没一会儿，我的手臂就酸得抬不起来了，汗水不停地往下流，眼睛也被汗水蜇得生疼。我直起腰，望着眼前似乎没有尽头的土地，心里打起了退堂鼓。 爷爷似乎看出了我的心思，他放下锄头，走到我身边，语重心长地说：“孩子，做任何事都不能半途而废，坚持下去，你就能看到成果。”听了爷爷的话，我咬咬牙，又继续干了起来。 在爷爷的耐心指导下，我逐渐掌握了技巧，翻地的速度也越来越快。当夕阳的余晖洒在大地上，给整个田野披上了一层金色的纱衣时，我们终于完成了任务。看着翻好的土地，我心中涌起一股难以言喻的成就感。 回家的路上，爷爷哼着小曲，我也跟着节奏轻轻摇晃。那一刻，我感受到了劳动带来的快乐，也明白了坚持的意义。这次与爷爷下田劳作的经历，虽然辛苦，但却让我收获了宝贵的财富。 我不禁感叹：“这还真不错！”它让我走出了舒适区，体验到了不一样的生活，也让我更加珍惜劳动成果，懂得了坚持就是胜利的道理。这份经历，将永远铭刻在我心中，成为我成长道路上的一盏明灯。 八、【答案】例文： 感受旧钢笔的魅力 窗台上的旧钢笔总在午后泛着暗光。笔杆是磨得发亮的黑色树脂，金属笔帽边缘有道浅浅的凹痕——那是去年冬天我摔在地上时磕的。笔帽内侧还粘着半片干枯的梧桐叶，是去年深秋整理笔袋时不小心夹进去的，如今叶片已脆成透明的褐色，倒像给这支老钢笔添了枚别致的书签。此刻阳光漫过笔身，把阴影投在草稿纸上，像条细长的记忆尾巴。​ 第一次见它是在爷爷的书桌抽屉里。去年生日时，爷爷戴着老花镜翻找半天，才从褪色的绒布笔袋里把它取出来。笔袋上绣的梅花早已磨得只剩淡淡的轮廓，爷爷指尖抚过花瓣的动作却格外轻。“这是我教毕业班时用的，”他捏着笔杆转了半圈，笔尖在空气中虚划着，“那会儿改作业，一晚上要换三次墨水。”笔杆上还留着指腹长期摩挲的痕迹，在光线下像圈模糊的年轮。​ 真正用它写字是在三个月后。期中考试失利那天，我对着空白的错题本发呆，爷爷把钢笔递过来：“试试？笔尖软，写错了好修改。”他教我捏着笔杆三分之一处，说这样既省力又稳当。墨水顺着笔尖渗进纸页时，我忽然发现这笔很“懂”力道——轻握时字迹娟秀，稍用力便透出几分锋芒。那天我用它抄了整整两页错题，钢笔在指间逐渐有了温度，连带着烦躁的心绪也慢慢沉了下来。​ 后来它成了我的“专属文具”。写周记时，笔尖划过纸面的沙沙声总让我想起爷爷说过的话：“好钢笔要养，就像做事要沉住气。”有次参加作文比赛，我握着它在考场坐了四十分钟，直到笔尖触到纸面的瞬间，忽然想起爷爷改作业时，笔尖在红纸上留下的圈点勾画。那篇拿了奖的作文结尾，我写：“有些东西会老，但它教会你的事永远新鲜。”​ 现在这支钢笔仍每天躺在我的笔袋里。墨水用尽时，我会学着爷爷的样子，把笔尖浸在墨水瓶里轻轻挤压吸墨器。蓝黑色的墨水顺着笔尖往上爬时，能看见细小的气泡一个个从金属缝里钻出来，像给钢笔换了次新鲜的呼吸。气泡从笔尖升起的瞬间，总能看见爷爷递笔给我时，袖口磨出的毛边在阳光下飘动的模样。原来有些魅力从不是光鲜的外表，而是某样东西陪你走过一段路后，在时光里酿成的、带着温度的印记。 九、【答案】例文： 我的“家族之最” 在我家的“人物志”里，若要评“最执着的人”，那一定是我的姑姑。她不像祖母总在厨房打转，也不似父亲擅长用乐观化解难题，却凭着一股不撞南墙不回头的劲儿，活成了我心中最耀眼的模样。 姑姑年轻时最爱蹲在老家院角的梧桐树下，捧着画本涂涂画画。那时爷爷总说“画画不能当饭吃”，劝她找份安稳工作，可姑姑只是把画本抱得更紧：“我想试试考美术学院。”为了这个目标，她每天天不亮就起床背美术理论，晚上在煤油灯下练素描，画纸堆得比书桌还高。有次她发高烧，脸色苍白得像张纸，却仍握着画笔在画纸上勾勒线条，母亲劝她休息，她摇摇头：“今天的速写还没完成呢。” 第一次艺考，姑姑落榜了。她把自己关在房间里一整天，我们都以为她会放弃，可傍晚时，她却抱着新的画纸走出来，眼睛亮得像藏了星星：“这次差在色彩，下次我一定补上。”之后的日子里，她更拼了，不仅报了美术培训班，还利用周末去美术馆看展，回来后就对着名作反复临摹，手上的茧子磨破了一层又一层，却从没想过停下。 第二年夏天，姑姑终于收到了美术学院的录取通知书。那天她抱着通知书在院子里哭了好久，梧桐树叶落在她的肩头，像给她戴上了一枚自然的勋章。后来姑姑留在外地做设计，遇到过客户反复修改方案的刁难，也经历过项目停滞的困境，可每次视频通话，她总笑着说：“再难也得熬过去，不然怎么实现梦想呢？” 现在的姑姑，已经有了自己的设计工作室，可她仍保持着当年的执着——遇到难题时会熬夜查资料，看到好的设计作品会立刻记在本子上。她常跟我说：“认定的事，就得坚持到底，这样才不算辜负自己。”姑姑的这份执着，就像一粒种子，在我心里生了根：遇到数学难题时，我会想起她反复修改画稿的模样；坚持不下去时，我会记得她落榜后仍不放弃的眼神。 姑姑的“最执着”，不是蛮干，而是对梦想的坚守，对热爱的奔赴。这份独特的魅力，早已融进我的血脉，成为我面对困难时最有力的底气。 十、【答案】例文 坚持点亮了我的世界 风起，花落尽，往事浮上心头。青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。 清晨奔跑奋斗 朝阳模糊成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声，仿佛是一首激昂的进行曲，激励我奔向终点，奔向华美多彩的青春。 坚持奔跑，是奋斗的进行曲。 午后学习拼搏 热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，笔从手指逐渐滑落，老师讲课的声音也越来越模糊。突然，心里有声音传来：坚持下去，不能走神儿！我瞬间惊醒，握紧了手中的笔杆儿，抹一把额头的汗珠儿，继续紧跟老师的讲解。身边的同学也疲惫地垂下头，而我又全神贯注了，笔尖与纸的摩擦声不停歇，演奏着一支舒缓的乐曲。 坚持学习，是拼搏的奏鸣曲。 日暮努力追梦 夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，多么渴望丢下作业躺到床上。可当我站起身，一下子瞥见自己贴在桌角的警句：努力学习，考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊！那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定、越来越亢奋，仿佛歌唱着高昂的乐章。 坚持追梦，是努力的交响曲。 青春如朝阳，唯有以那份坚持，才能冲破黑暗，迎来晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份坚持，才能拨开阴霾，化作彩虹。奋斗的青春，定能奏响生命的华章；拼搏的青春，定能谱写最美的乐曲！ 我的青春因坚持和努力而不再迷惘。坚持，点亮了我的世界。 十一、【答案】例文： 守夜人 凌晨四点的校园，浸没在一片未被日光打扰的静谧里。月光如水，悄无声息地洒下，为石阶、树梢都镀上了一层清浅的银霜。 在这片沉睡的宁静中，唯有传达室窗口那盏旧式台灯，还泛着昏黄而温暖的光晕，像一颗坚守的星辰，也像这校园一位沉默的守夜人未曾合上的眼睛。灯下，陈伯佝偻着背，鼻梁上架着一副老花镜，正就着灯光慢慢翻着一本卷了边的旧书——那是我心中真正的守夜人形象。 他的“守夜”，远非枯坐的等待，而是一场始于黎明前的温柔仪式。每天清晨，当第一缕曦光还慵懒地蜷缩在地平线下，他已提着那把磨得光滑的竹帚，开始了例行的巡行。竹帚划过地面的“沙沙”声，不显聒噪，反倒像一支沉稳的安眠曲，安抚着尚未苏醒的楼宇。他清扫得极仔细，落叶在他手下聚拢成整齐的圆弧，仿佛大地写下的一行行诗。我真正贴近他内心的，是那个寒风凛冽的冬夜。我为竞赛复习至深夜，裹紧大衣匆匆穿过空旷的广场时，却见他正颤巍巍地踩在一个小凳上，仰头修理走廊那盏接触不良的声控灯。寒风吹得他衣袖鼓荡，他手中那把锈迹斑斑的扳手却稳当地转动着。当灯光“啪”一声重新亮起，驱散一隅黑暗时，他回头看见我，脸上绽开一个略带腼腆却无比真挚的笑容，呵着白气说：“这下好了，孩子们晚上走过，就不怕黑了。”那一刻，飘落的雪花停在他花白的鬓角，竟像极了缀在英雄鬓边的星芒。 然而，让我灵魂为之震颤的，是毕业前那个午后。我去传达室取信，偶然瞥见他半开的抽屉里，有一本用牛皮纸精心包裹的相册。经他同意，我小心翻开，里面整齐贴着的，竟是历届学生的毕业合影，有些照片已明显泛黄。“这个是医生了，常在电视上看到，救了好多人；那个当了老师，在山里一待就是十几年……”他的指尖轻柔地拂过一张张年轻的脸庞，眼神里流淌着的，是一种近乎父辈的慈爱与骄傲。我这才从旁人口中得知，每晚锁门前，他总会提着那串叮当作响的钥匙，逐一巡视每一间空无一人的教室，默默关掉粗心同学忘关的电灯、风扇，轻轻扶正被撞得歪斜的桌椅。问他为何能数十年如一日，他只是摆摆手，用最朴素的乡音说：“这地方，是读书种子待发芽的地方哩，我得守好这片土，不能让它们渴着、冻着。” 毕业典礼那天，喧嚣过后，校园复归平静。陈伯依旧站在那扇锈迹斑斑的铁门旁，微笑着向我们挥手告别。夕阳的余晖将他的身影拉得极长，那影子仿佛一道温柔的桥梁，悄然越过了三代人的青春。我忽然彻悟：教育的光芒，并非只源于讲台上的滔滔不绝，它同样可以蕴藏在这日复一日的默默守护中。有些人不曾站上讲台，却用一生的勤谨，诠释了“育人”最本真的含义。所谓伟大，未必是灯塔般灼目的炽烈，也可以是萤火虫样的执着：无需照亮整个旷野，只需在属于自己的方圆之内，耗尽所有能量，安静地、持续地亮着。 如今，每当我于深夜里看见一扇亮着的窗，总会想起陈伯，想起他灯下的侧影，想起扫帚的沙沙声，想起他修好灯时那满足的笑意。这些平凡灵魂所散发出的微光，或许微弱，却如远古的星尘，即便穿越漫长光阴，依然能温柔地映照后来者的路，告诉我们，何谓坚守，何谓价值。 十二、【答案】例文： 那一刻，我破防了 记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。而那一刻，我破防了，心灵深处被一股温暖的力量深深触动，让我至今难以忘怀。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街道上行人匆匆，都急着赶回家中躲避这刺骨的寒冷。我也裹紧了大衣，加快了脚步，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。最近几次模拟考试的成绩都不尽如人意，我仿佛陷入了一个无解的循环，努力却看不到希望。 正当我沉浸在自我怀疑中时，一阵悠扬的琴声突然穿透了寒风，飘进了我的耳朵。那琴声，时而低沉婉转，如同溪流潺潺；时而激昂高亢，如同瀑布直下。我不由自主地停下了脚步，循声望去。只见不远处，一位年迈的老人正坐在街角，面前摆放着一架略显陈旧的二胡。他闭着眼，仿佛整个世界都只剩下他和那把二胡。 我走近了一些，更加清晰地感受到了那份来自音乐的力量。老人的手指在琴弦上跳跃，每一个音符都像是他心灵的倾诉，那么真挚，那么动人。周围的人们也被这琴声吸引，纷纷驻足聆听，有的还拿出手机记录下这温馨的一幕。 就在这时，一曲终了，老人缓缓睁开眼，目光中透露出一种难以言喻的平和与坚定。他看了看周围的人群，微微一笑，那笑容里仿佛蕴含着无尽的温暖和力量。他轻声说道：“生活就像这二胡，有时高亢，有时低沉，但只要心中有光，就能奏出最美的乐章。” 那一刻，我破防了。老人的话如同一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。我意识到，无论遇到多大的困难和挑战，只要保持对生活的热爱和坚持，就没有什么是不可能的。我开始重新审视自己，那些曾经的挫败和不安仿佛都变得微不足道起来。 我转身离开，心中充满了前所未有的信心和勇气。我知道，未来的路还很长，但我已准备好迎接一切挑战。那一刻的破防，不仅是对我情感的一次触动，更是对我人生的一次深刻启示。 一、【答案】例文： 那一个温暖我的人 成长的旅途上，总会遇见形形色色的人。有的人匆匆擦肩而过，有的人却如一束柔和的光，一个举动、一句安慰，便能在我的心头激起层层波澜。于我而言，那个温暖我的人，是楼下杂货店的张阿姨。 那次期中测试，我发挥失常，成绩单上刺眼的分数，压得我喘不过气。放学之后，我不愿立刻回家，害怕面对父母失望的眼神，便独自徘徊在小区楼下。天色慢慢暗下来，冷风呼呼吹过，我坐在杂货店门口的台阶上，忍不住红了眼眶。眼泪无声地滑落，我把头埋在膝盖上，满心都是沮丧与自我怀疑。 “孩子，怎么坐在这里吹风？”温和的声音在耳边响起。是杂货店的张阿姨，她端来一杯温热的白开水，轻轻递到我的手中。她没有追问我发生了什么，只是在我身边慢慢坐下。暖乎乎的水杯焐热我冰凉的手心，也稍稍抚平我纷乱的心绪。 我低声跟她说起考试失利的烦恼，心里满是自卑。阿姨静静听我说完，轻轻拍了拍我的肩膀，眉眼柔和：“一次失利不算什么，人生哪能一直一帆风顺。摔倒了没关系，整理好心情，继续往前走就好了。”没有大道理，简简单单几句话，却像一股暖流驱散我心里的阴霾。 昏黄的路灯洒在她的身上，她的眼神真诚又宽厚。那一刻积压在心底的委屈慢慢消散。我握着水杯，心里不再沉甸甸。原来失败并不可怕，不必因为一次不如意就否定全部的自己。 后来我站起身，向阿姨道谢，从容地朝家走去。那一杯热水，那几句朴素的安慰，我一直记在心里。张阿姨只是一位平凡普通的人，没有轰轰烈烈的事迹，却用一份朴素的善意温暖了陷入低谷的我。 一束光未必需要万丈光芒，一点点暖意，就足够照亮失意的时刻。往后每当我遭遇挫折，总会想起那个傍晚，想起那一份温柔。它提醒我，遇到困境不要消沉，同时也教会我，要把这份温暖传递给身边的人。 二、【答案】例文： 母亲，是我的那座山 在我心中，母亲就像一座巍峨的山，给予我无尽的力量和安慰。她的坚韧和无私，成为我生活中最可靠的依靠。 小时候，我总是依偎在母亲的怀里，感受她温暖的怀抱。那时的我，尚不懂得生活的艰辛，只知道母亲的怀抱是最安全的地方。随着年龄的增长，我渐渐明白，母亲不仅是我的庇护所，更是我前行的动力。 母亲总是默默地为家庭付出。清晨，她总是第一个起床，为我们准备好丰盛的早餐；夜晚，她又是最后一个入睡，确保家中的一切都井井有条。她的辛勤和努力，让我明白了责任与担当的意义。 记得有一次，我在学校遇到了困难，心情低落。回到家中，母亲察觉到了我的异样。她没有多问，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，给了我一个温暖的微笑。那一刻，我感受到了一种无形的力量，仿佛一座大山在背后支撑着我，让我重新振作起来。 母亲不仅在生活中给予我支持，她的言传身教更是我成长的指南。她常常告诉我，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要轻言放弃。她用自己的行动诠释了这句话的意义。无论生活多么艰难，她总是面带微笑，从不抱怨。她的乐观和坚强，深深地影响了我。 在我心中，母亲不仅是一座山，更是一座灯塔，指引着我前进的方向。她用她的智慧和爱，教会我如何做人，如何面对生活中的风风雨雨。每当我遇到挫折时，想到母亲的教诲，我便能重新振作，勇敢地迎接挑战。 母亲，是我生命中最重要的人。她的爱如山般厚重，她的支持如山般坚定。无论我走到哪里，她永远是我心中那座不倒的山，给予我无尽的力量和安慰。 母亲，是我的那座山。她用她的爱和坚韧，筑起了我心中最坚固的堡垒。无论未来的路有多么坎坷，我都将带着她的爱，勇敢前行。 三、【答案】例文： 老巷的晨光 我总爱在清晨走进那条窄窄的老巷。它不宽，仅容两人并肩，青石板路被岁月磨得光滑如镜，缝隙间钻出几簇倔强的青苔。两旁是斑驳的灰墙，墙皮剥落处露出深褐色的砖体，像老人手背上的皱纹，写满无声的故事。 巷子最妙的是晨光。天刚蒙蒙亮，东边屋檐便悄悄漏下一缕金线，斜斜地铺在石板上，像谁不经意洒了一把碎金。不多时，整条巷子便被这光温柔地唤醒。晾衣绳上的水珠滴答落下，在光里闪出七彩；墙角的老猫伸个懒腰，影子拉得又细又长；早点铺的蒸笼冒出白雾，裹着油条香和豆浆暖，缓缓升腾，与晨光缠绕在一起。 我常坐在巷口的石墩上读书。风从巷尾穿来，翻动书页，也送来隔壁阿婆浇花的水声。“丫头，又来看光啦？”她总笑着问。我点点头——是来看光，更是来看这巷子里活着的烟火气。卖菜的老伯推车经过，车轮碾过石板，发出“咯噔、咯噔”的节奏；学生背着书包跑过，笑声撞在墙上又弹回来；就连墙头那只麻雀，也日日准时站在瓦片上，歪头打量这方寸天地。 后来城市改造，许多老巷消失了。可这条巷子竟奇迹般留了下来。有人说它太旧，该拆；可更多人说，这是城市的记忆，不能丢。如今我每次回来，仍会踏进这里。晨光依旧，石板依旧，只是我的脚步慢了，心却更静了。 原来，有些地方之所以让人愿意停下，并非因为它多么壮丽，而是它用最朴素的日常，教会你如何安放一颗浮躁的心。在这条老巷里，时光不是匆匆过客，而是缓缓流淌的溪水，洗去喧嚣，留下澄明。 我愿永远做那个坐在石墩上看晨光的孩子——因为光里，有家，有根，有永不褪色的温柔。 四、【答案】例文： 故乡的石桥，心上的风景 世人偏爱名山大川与都市霓虹，而我心中最动人的风景，是故乡村口的老石桥。它无巍峨华丽之姿，却伴流水静立百年，藏着我最温暖的记忆，成为心底柔软的印记。 石桥年岁难考，村老皆言自幼便见它矗立。青灰巨石铺就的桥面，经风雨行人打磨得光滑温润，日光下泛着淡光。石拱桥身无钉无铆，石块精准契合，稳跨小河；两侧石栏棱角圆润，栏柱斑驳花纹间，仍可见先辈匠心。 春日的石桥，温和而充满生机。夏日的午后，石桥成了村里最热闹的地方。大人们搬来竹椅，坐在桥栏边乘凉，摇着蒲扇，聊着家常；孩子们则在桥边追逐嬉戏，或是蹲在桥洞下，看鱼儿在水中穿梭，笑声、蝉鸣声、流水声交织在一起，成了夏日最动听的乐章。石桥四季景致各异。春日，两岸垂柳抽芽，柳条轻拂桥面与流水；桥边粉白紫野花点缀青草，花香混着泥土气息，漫过石桥。秋日里，两岸的稻田金黄一片，风吹过，稻浪翻滚，香气四溢。夕阳西下时，余晖洒在石桥上，将石桥的影子拉得很长，映在水中，随波荡漾。这时的石桥，多了几分静谧与厚重，仿佛在静静聆听丰收的喜悦。冬日的石桥，少了几分热闹，多了几分肃穆。若是下一场小雪，雪花落在青灰色的桥面上，薄薄一层，像是为石桥披上了一件素净的衣裳。河水结了薄冰，桥洞下偶尔有寒风穿过，发出轻微的声响，更显宁静。 于我而言，石桥的风景，早已不只是眼前的景致，更藏着浓浓的乡情与牵挂。小时候，我总爱缠着奶奶，坐在石桥边听她讲过去的故事；上学时，我每天都要走过石桥，桥栏边的每一块石头，都印着我的足迹；离家求学后，石桥成了我心中的念想，每次归乡，第一件事便是去看看石桥，仿佛只要看到它稳稳地立在那里，心中就多了几分踏实与安心。 如今，村里修了新的水泥桥，宽阔平坦，通行更方便，可我依旧偏爱这座古老的石桥。它就像一位沉默的老者，见证着村庄的变迁，也守护着代代村民的岁月。它没有名山大川的壮阔，没有都市风景的繁华，却以其独特的古朴与温润，成为我心中最动人的风景。 五、【答案】例文： 平凡中的闪光 小区保洁张阿姨再平凡不过：总穿洗得发白的蓝色工装，手上布满老茧，每天天不亮就拿着扫帚在楼道和院子里忙碌。我从前只当她是普通劳动者，直到那个雨天，才看见她平凡外表下的耀眼光芒。 盛夏午后，天空骤然乌云密布，暴雨倾盆而至。我放学回家，刚到小区门口就傻了眼——早上匆忙出门，竟把钥匙落在家中。父母都在外地工作，我抱着书包站在雨棚下，急得眼泪在眼眶里打转。豆大的雨点砸落，溅起水花，冷风裹着雨丝吹来，我忍不住打了个寒颤。 这时，一个熟悉的身影撑伞走来，是刚打扫完单元楼走廊的张阿姨。她工装湿了大半，额前碎发黏在脸上，声音虽沙哑却格外温暖：“孩子，怎么站在这儿不回家？”我委屈地说明情况，她皱了皱眉，立刻从口袋掏出干毛巾递给我：“快擦擦，别感冒了。” 不等我道谢，她就把伞塞到我手里：“这伞你拿着，我去门卫室帮你联系家人。”我连忙摆手：“阿姨，您也需要伞！”她却笑着摇头：“我天天在外跑，淋点雨不算啥，你一个孩子可不能淋雨。”说完，她转身冲进雨里，蓝色工装在雨中格外显眼。 我攥着带余温的伞，望着她在雨中奔波的身影：先到门卫室和保安大叔沟通，又冒雨翻查小区业主登记册。雨水浸透了她的衣服，她却毫不在意，还时不时回头望我一眼，生怕我着凉。 半个多小时后，张阿姨终于帮我联系上有备用钥匙的邻居王奶奶。我接过钥匙时，看见她站在不远处，正用袖子擦脸上的雨水，脸上满是欣慰。我跑过去还伞，她却摆手：“你留着用，我有雨衣。”说着便从保洁车上拿起破旧雨衣穿上，拿起扫帚继续打扫雨中的落叶。 那一刻，看着她忙碌的身影，我忽然懂得：平凡从不等同于平庸。张阿姨终日做着琐碎辛苦的工作，却在我困境时用善心伸出援手。她的闪光从不是惊天壮举，而是藏在平凡里的真诚热心，如暗夜星辰，照亮我的心房，也让这个雨天满是暖意。 六、【答案】例文： 我心中的一束光 初二下学期，我的数学成绩像坐了过山车般直线下滑。每次捧着布满红叉的试卷，看着同桌们讨论难题的热闹身影，自卑像潮水般将我淹没。那段日子，我总躲在学校门口的早餐摊角落，嚼着毫无滋味的包子，直到遇见卖豆浆的阿姨。 阿姨的早餐车总是最早出现在巷口，蒸屉里冒着白白的热气，混着豆浆的醇香。她梳着整齐的短发，眼角有浅浅的皱纹，笑起来像清晨的阳光。起初我只是默默买豆浆，直到有一次，我低头抹眼泪时，一双温热的手递来纸巾：“孩子，怎么哭了？”我哽咽着说出成绩的事，她没有多说什么，只是转身从蒸屉里拿出一个热乎乎的茶叶蛋：“先吃点东西，吃饱了才有力气想办法。阿姨小时候也偏科，慢慢补就好。” 那天，她给我装了满满一杯甜豆浆，还塞了张纸条：“每天进步一点点，就是胜利。” 从那以后，每天早上，阿姨都会特意给我留一杯温热的豆浆，有时是甜口，有时是咸口，换着花样逗我开心。她会听我吐槽难题的刁钻，分享老师的鼓励，甚至用自己买菜砍价的例子教我“灵活解题”。“你看，买菜要货比三家，做题也一样，换个思路就通了。”在她的陪伴下，我开始主动向老师请教，每天放学后留在教室刷题。 有一次模拟考试，我终于冲进了班级前十。那天早上，我拿着试卷跑到早餐摊，阿姨笑着摸了摸我的头，眼睛亮晶晶的：“我就说你可以的！这杯豆浆加双份糖，奖励你！” 如今我已经升入高中，早餐摊早已搬到了别处，但阿姨的笑容和那句“每天进步一点点”，却像一束光，永远照亮我前行的路。她没有惊天动地的壮举，却用平凡的善意温暖了我最迷茫的时光。 原来，真正的光不必耀眼，那些藏在日常里的温柔与鼓励，足以成为支撑我们走过黑暗的力量，成为心中永远不会熄灭的光。 七、【答案】例文： 藏在褪色围巾里的爱 打开衣柜底层的收纳盒，那条灰蓝色的毛线围巾静静躺在那里，边缘的绒毛已有些磨损，针脚疏密不均，却像一团温暖的云，瞬间将我拉回那个飘雪的冬日。这藏在褪色围巾里的爱，是外婆用笨拙的双手编织的牵挂，温暖了我整个青春岁月。 初二那年冬天来得格外早，寒风卷着雪花肆虐了整个城市。我天生怕冷，脖子一吹风就头疼，却总嫌弃市面上的围巾样式老气，不肯佩戴。外婆看在眼里，没说什么，只是在我放学回家时，多了一项坐在窗边摆弄毛线的功课。 我曾瞥见她指尖的粗糙——那是常年操劳留下的痕迹，指腹布满老茧，连拿针都有些不稳。她戴着老花镜，眉头微微蹙起，时不时把线团拉得老远，眯着眼睛核对针脚。有一次我打趣她：“外婆，现在谁还自己织围巾呀，买一条多方便。”她只是笑着摇摇头：“自己织的暖和，针脚里都是热气。”我那时不懂这话的深意，只顾着低头刷手机，没看见她眼底一闪而过的认真。 平安夜那天，我放学回家，推开门就闻到饭菜的香味。外婆从厨房出来，手里捧着那条灰蓝色围巾，围巾上还带着刚拆完线团的蓬松感。“试试？”她把围巾递到我面前，语气里带着一丝期待。我接过围巾，触手柔软得不可思议，比任何买来的围巾都暖和。围在脖子上，长度刚刚好，边缘还藏着一个小小的、不显眼的绒球，是她特意加上去的装饰。“针脚不好看，你别嫌弃。”外婆搓着双手，有些不好意思地说。 我忽然注意到她指尖的红肿，指缝里还缠着胶布——想必是编织时不小心扎破了手。看着那条针脚并不完美，甚至有些歪歪扭扭的围巾，我的眼眶瞬间湿润了。原来那些日子，她每天等我睡着后还在灯下忙碌，为了让围巾更贴合我的脖颈，反复拆了织、织了拆，才织出这条独一无二的围巾。 后来，我戴着这条围巾走过无数个寒冬，它陪我熬过深夜的晚自习，陪我走过结冰的上学路，见证了我的成长与蜕变。随着时间推移，围巾的颜色渐渐褪去，绒毛也不再蓬松，但每次围上它，脖子上的暖意总能蔓延到心底。 如今外婆已经不在了，但这条褪色的围巾依然是我最珍贵的宝藏。它不仅藏着外婆对我笨拙而深沉的爱，更藏着岁月里最纯粹的牵挂。原来最动人的爱从不需要轰轰烈烈的表达，就像这藏在针脚里的温暖，于细微处扎根，在时光中沉淀，成为我一生都取之不尽的温暖源泉。 八、【答案】例文： 后来才明白 年少时总爱踮脚眺望远方，以为山海浩荡、前路璀璨，所有平淡的日常都是束缚，所有细碎的叮嘱都是牵绊。我们带着一身莽撞与倔强，急于挣脱过往、奔赴未知，直到岁月缓缓往前走，走过风雨、历经起落，蓦然回首才懂得，那些曾经被我们忽略、嫌弃、不解的时光与温柔，都藏着人生最通透的答案。原来很多道理，从来不是年少顿悟，而是后来才慢慢明白。 后来才明白，父母的唠叨从不是无趣的絮叨，而是藏在烟火里最赤诚的偏爱。年少的我，最厌烦家人的反复叮嘱。清晨出门，母亲一遍遍嘱咐路上小心、记得添衣；深夜读书，父亲反复念叨早点休息、别太劳累；每逢出行，千叮万嘱的全是琐碎小事。那时的我满心浮躁，总觉得这些话语重复又多余，常常敷衍回应，甚至忍不住顶嘴反驳，一心想要逃离这份琐碎的管束，追求无拘无束的自由。 直到独自奔赴异乡求学、独自面对生活风雨，在深夜疲惫无助时，才猛然醒悟。没人再日复一日提醒我的冷暖起居，没人在我失意时默默守候、兜底撑腰。那些曾经聒噪的唠叨，是世间最纯粹的牵挂，是父母用尽温柔，为我筑起的无形港湾。他们不善言辞，不懂华丽的告白，只能把所有的疼爱，揉进三餐四季的琐碎叮嘱里。原来所谓岁月静好，不过是有人用细碎的唠叨，替我抵挡了世间大半风霜。 后来才明白，真正的成长从不是张扬的锋芒，而是藏起情绪的从容。年少时，喜怒哀乐皆形于色，稍有不顺就满腹抱怨，遭遇挫折就颓废沮丧，总想着争输赢、论对错，把一时的意气当作底气，把张扬个性当作强大。那时以为，强者就是无所畏惧、永不低头，就是事事顺遂、步步风光。 可走过岁岁年年，经历得失起落之后才懂得，人生本就充满遗憾与无常。生活从不会永远顺遂，挫折与别离本就是常态。真正的强大，从不是从不落泪，而是含着眼泪依然前行；不是事事圆满，而是接纳不完美，与生活温柔和解。那些不动声色的从容，那些坦然释怀的淡定，都是历经千帆后沉淀的体面。学会收起戾气、稳住情绪、包容缺憾，才是成年人最珍贵的成长。 后来才明白，自由从不是随心所欲的放纵，而是自律通透的自愈。年少时误以为自由就是无人管束、肆意挥霍，于是荒废时光、随性而为，肆意消耗自己的青春与精力。可越长大越发现，毫无约束的放纵，终会换来无尽的迷茫与遗憾。真正的自由，是懂得取舍、学会自律，是接纳过往的遗憾，与不完美的自己和解。 我们终其一生，都在与生活交手，与自己相处。从前看不懂的温柔、悟不透的道理、放不下的执念，都在时光的打磨中渐渐清晰。那些走过的弯路、吃过的苦楚、错过的美好，都不是徒劳，都是成长的必修课。 岁月无声，成长有痕。后来的我们，终于明白，人间最珍贵的从不是远方的璀璨，而是身边的烟火；人生最难得的从不是事事圆满，而是心怀澄澈、温柔向阳。愿我们历经世事，依然心怀暖意，读懂所有深情，接纳所有遗憾，在平凡的岁月里，从容生长，温柔前行。 九、【答案】例文： 我眼中的外婆 有人铭记科研巨匠的璀璨星光，有人敬佩时代英雄的无畏担当，而在我眼中，最动人的模样，从不是聚光灯下的光鲜身影，而是我的外婆。她平凡一生，没有惊天动地的壮举，没有博学多才的学识，却用数十年的温柔与坚韧，把烟火日子酿成温暖的诗，成为我心底最踏实、最温暖的依靠。 外婆是岁月沉淀出的温柔模样。年过六旬的她，头发早已染上霜白，细细的皱纹爬满眼角与额头，那是时光和岁月留下的温柔印记。她的手掌粗糙干裂，布满薄薄的老茧，那是常年操持家务、辛勤劳作的痕迹。可就是这双布满沧桑的手，总能变出世间最温暖的美好。清晨天刚蒙蒙亮，外婆就会起身忙碌，打扫庭院、蒸煮早饭、打理菜园，日复一日，从无懈怠。无论春夏秋冬，家里的小院永远干净整洁，餐桌上永远温热可口，琐碎的烟火日常，被她打理得井井有条。 外婆的骨子里，藏着普通人最可贵的坚韧。我从小在外婆身边长大，从未见她抱怨生活。年轻时，她独自操持家务、照顾家人，默默扛起生活的重担。年老之后，她依旧闲不住，屋后的小菜园是她的一方天地。春日播种、夏日除草、秋日收获、冬日打理，一年四季，菜园里总有新鲜的瓜果蔬菜。哪怕烈日炎炎，她也会戴着草帽下地劳作，汗水浸湿衣衫也从不叫苦。她常说：“人勤地不懒，日子要靠自己踏实过。”这句朴素的话语，没有华丽的辞藻，却深深刻在了我的心里。 最让我动容的，是外婆纯粹滚烫的善良与温柔。她待人永远热忱真诚，邻里街坊有难处，她总会主动搭把手。谁家老人无人照料，她会送去热饭；谁家孩子没人看管，她会帮忙照看。她从不计较得失，待人宽厚温和，所以邻里乡亲都格外敬重她。对待家人，她更是倾尽所有的疼爱。小时候我生病哭闹，她整夜抱着我安抚；我学业忙碌疲惫时，她总会备好温热的汤水，默默陪伴在侧。她的爱从不用言语表达，全都藏在日复一日的陪伴、一餐一饭的关怀里。 从前的我总觉得外婆平凡普通，不懂她日复一日的坚守与付出。慢慢长大我才明白，伟大从不是遥不可及的词汇，藏在每一个认真生活、温柔向善的普通人身上。外婆没有耀眼的成就，却用一生的勤劳、善良与坚韧，撑起了小家的温暖，教会我踏实做事、温柔待人、坦然生活。 在我眼中，外婆是世间最温柔的行者。她以烟火为诗，以善良为光，以坚韧为骨，用平凡的一生，给予我最绵长的治愈与力量。这份质朴纯粹的美好，终将伴随我走过岁岁年年，成为我人生中最珍贵的宝藏。 十、【答案】例文： 那道最美的风景 人们总向往名山大川的壮丽风光，沉醉于网红景点的绚烂景致，可于我而言，藏在寻常烟火里的那一幕，才是心底永不褪色、最美的风景。 深秋的傍晚，寒风卷着枯叶在街上打转，我攥着满是红叉的数学试卷，垂头丧气地走在回家路上。一次次努力换来不理想的成绩，挫败感压得我喘不过气，连脚步都格外沉重。走到小区楼下，我习惯性望向传达室，那抹熟悉的身影映入眼帘——保洁张奶奶正蹲在花坛边清理杂草。 她穿着洗得发白的橙色工作服，袖口挽得老高，布满老茧的双手伸进冰冷泥土，一点点拔出纠缠的野草。地上散落着枯枝落叶，寒风把她的银发吹得凌乱，她却毫不在意，时不时抬手擦一擦额头的汗珠。花坛边角有一块顽固污渍，清水冲刷不掉，她便拿出小刷子，一下下细细打磨，反复擦洗许久，原本斑驳的地面渐渐干净整洁。 我站在一旁静静看着，心中满是疑惑：这份又苦又累的工作，她为何总能做得这般认真？许是察觉到我的目光，张奶奶抬头朝我温和一笑，轻声说：“小姑娘，遇上烦心事啦？啥事都跟扫地一样，慢慢来，一点点清理，总会变好的。” 简单一句话，像一束暖阳戳破我心中的阴霾。我望着花坛焕然一新的模样，望着老人不畏严寒、踏实肯干的背影，忽然明白，真正动人的风景从不需要华丽修饰。张奶奶没有惊天动地的事迹，只是日复一日坚守平凡岗位，不抱怨、不松懈，用心打理小区的每一处角落。这份朴素的坚持与乐观，深深触动了我的心灵。 回到家中，我重新铺开试卷，像张奶奶清理杂草那样，一道一道梳理错题，静下心弥补薄弱知识点。往后的日子，每当我学习疲惫、想要放弃时，脑海里总会浮现那个寒风中默默劳作的身影。 高山流水是风景，落日晚霞是风景，可藏在市井烟火里，平凡人认真生活的模样，才是治愈我、给予我前行力量的最美风景。这道独特的风景，会一直留在我的记忆里，陪伴我踏实、勇敢地慢慢成长。 一、【答案】例文： 月夜 往事像彩虹，有着红色的热烈，橙色的甜蜜，黄色的明朗，绿色的清爽……可是每次回忆起那点点往事，记忆最深的，却是那个群星璀璨、盛夏的夜晚，和哥哥一家的月夜对“歌”……那种感觉，是调酒师手中那鸡尾酒的颜色，淡蓝的，很美。 那是不知道多少个“半年”之前的事了。暑假的夜晚，乘着天上底下相同闪耀着的光辉，和叔叔、阿姨、哥哥（比我大的统统叫哥哥，其实也就是爸爸朋友的儿子。）、爸妈一起去北区（全是公园）玩儿，绕来绕去，正巧绕到了那条还在修建中的马路上，（黑灯瞎火的）玩儿累了，就坐在马路牙子上，听着不远处河流的水声，吹着凉爽爽的风，东拉西扯，不知怎么的就聊到了学校里那些自编诗、歌上，对“歌”开始了。 “日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水留下三千尺，一摸口袋没有钱~”我首先摇头晃脑地“抖”出了班里某人的“创意”，“扑——”老妈首先被我逗了个乐不可支，喷出来了。“哄——”导火索一燃，其他人便像是炸开了锅，一个个笑得肚子疼。爸爸也忍不住了，搬出了他儿时的“杰作”——偷瓜歌：“下定决心偷西瓜——”未等他说完，我快嘴快舌的接上了下句：“排除万难地里爬！”老爸一脸惊愕的问我：“你从哪里听过的？”“你讲的！”我朝他吐了吐舌头，笑开了。“左挑右选摘大瓜，争取胜利早回家！”知内情的妈妈说出了下文。“呜哇！我才说了一句！侵权啊！”老爸苦着脸大叫，逗得我们再一次爆笑起来。 “小河流水哗啦啦，我和姐姐去采花……”“床前明月光，小偷爬上窗……”我们都开动起自己的脑子，你一句我一句，接来接去，度过了快乐的一晚。轻轻松松，好似以前的压力都不见了。快乐，真的是很重要的、人一辈子都不可或缺的东西。 那个月夜，我永远不会忘记。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 写作 一、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）截图，用特定的技术手段保存图像，通常是为了展示特定的动作、表情、场景等，以表达特殊的意义和作用。现实生活中，总有许多画面会被你用心截取，并珍藏于心…… 请以《为美好截图》为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭、套作；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。 二、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面的材料，选择一个题目写作。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，提振了信心，增添了力量，看到了希望。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇记叙文。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 三、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 最美的颜色是路边梨花绽放的白，是寒冬出门前母亲为你系好的围巾的红，是快递小哥风雨里的黄蓝橙，是收获成功的片片金黄…… 世间五彩缤纷，总有一种颜色在你心中是最美，让你动情，让你歌颂。 请以“最美的颜色”为题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 四、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。 请以“明天”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 五、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）“古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……”。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。遇见回忆性散文、传记中的邓稼先、闻一多、鲁迅；遇见好友；遇见四季……遇见，能够让我们感受到更多的美好。 请以“遇见_____________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②写出真情实感，除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实姓名、校名、地名等信息；④不得抄袭与套作；⑤不少于600字。 六、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）命题作文 浪浪山的小妖怪，困于日复一日的枯燥与束缚，却始终望着山外的方向，用攒下的羽毛编织翅膀，最终迈出了离开的脚步。每个人的成长里，或许都有一座“山”——它可能是某次考试失利后的自我怀疑，是面对陌生领域时的胆怯，是被他人否定时的犹豫，或是被惯性思维困住的迷茫。这座山，看似坚硬，却挡不住一颗渴望突破的心。 请以“走出那座山”为题，结合自己的经历与感悟，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②不得出现真实的校名、人名。③书写工整规范。 七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 有些记忆，让我们由衷赞叹：这还真不错。有些经历，让我们忘情喝彩：这还真不错。有些选择，让我们欣喜不已：这还真不错。有些风景，让我们流连忘返：这还真不错。……那或许是一幕场景、一次交谈、一番自省……它或许代表了你对世界的接纳，或许代表了你对别人的赞赏，或许代表了你对自己的认可，或许代表了你对大自然的欣赏…… 请以“这还真不错”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的校名、人名等信息；③字迹工整，不少于600字。 八、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）作文 魅力无处不在。我们感受到身边人的魅力：父母风雨无阻，任劳任怨的工作；老师日复一日、默默无闻的付出；警察忠于职守，为人民服务的态度……我们感受到自然的魅力：雨后彩虹的一抹，落英缤纷的一霎，惊涛骇浪的一瞬……我们感受到经典的魅力：一蓑烟雨任平生的洒脱，不破楼兰终不还的誓言，安能摧眉折腰事权贵的傲骨…… 请以“感受______的魅力”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文： （2）除诗歌外，文体自选： （3）文中不要出现真实的人名、校名，字数在600字以上。 九、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 或许，每个家族都有一部独特的“人物志”：它是祖母在厨房里一生的操劳，是父亲面对困境时不变的乐观，是母亲日复一日默默付出的温柔，是姑姑为理想远走他乡的执着。这些鲜活的形象，构成了我们血脉中最温暖的底色，也定义了我们家族独特的“最”字勋章。 请以《我的“家族之最”》为题，写一篇作文。通过具体事例，生动刻画一位特点最鲜明的家人，展现其独特魅力与对你的影响。 要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名，地名，校名。（3）文体不限。（诗歌除外） 十、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）阅读下面文字，按要求作文。 “我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”——梅子涵 的确，日常生活中，总有一些人、一些事，犹如一束束光，照亮我们的世界，引领我们成长为精神明亮的人。 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请以“__________点亮我的世界”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 十一、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面的材料，完成写作。 发现平凡中的光芒——为身边的“他/她”画像 我们每日行走于熟悉的世界，与无数平凡的面孔擦肩而过。他们可能是清晨为你开启校门的保安，是课间默默擦拭黑板的同桌，又或是你那位永远唠叨却也永远温暖的家人。这些人，不曾有惊天动地的事迹，却蕴藏着最坚韧的力量、最温暖的善意、最朴素的智慧。他们如同尘世中的微光，汇聚起来，便是照亮我们生活的人间星河。 写作要求： （1）请以“发现平凡中的光芒——为身边的他/她画像”为话题，写一篇文章。标题自拟，力求新颖、生动。 （2）文体自选（诗歌除外），建议写成记叙文或散文。 （3）聚焦于一个普通人，写出他的故事，并从中发掘出打动人心的品质或精神。 （4）字数600字以上。 （5）文中请勿出现真实的人名、校名、地名。 十二、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 当读到藤野先生对一个“弱国”留学生那么关心、热忱，没有任何民族偏见时，我瞬间破防了；当读到鲁迅先生聊到开心的事，他笑得眼睛弯起来，带着孩子气的纯粹时，我瞬间破防了；当读到居里夫人前倾身体，像看着孩子一样，看着他们发现的带着蓝色荧光的镭时，我瞬间破防了；当读到南仁东病重仍坚持工作，强调“中国天眼不能有瑕疵”的责任担当时，我瞬间破防了。 破防是指遇到一些事或看到一些信息后，情感上受到很大的冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。生活中一个微笑、一个拥抱、一声呼唤、一个转身……都能触动我们心底最柔软的那一部分。在人生的道路上哪些人、哪些事、哪些景，哪些时刻让你破防了，请你将那份温暖和感动记录下来。 写作要求：①另起开头，请以《那一刻，我破防了》为题，写一篇作文，不少于600字。 ②不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 ③书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 一、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 人的一生会遇到很多不同性格、不同身份地位的人，他（她）的一句话、一个举动、一次点拨或者一次鼓励，可能如一束光，在你的心头激起波澜。 请以《那一个            的人》为题，写一篇文章。 要求：补充题目；选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 二、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）作文 山，或巍峨，或秀丽，它给你力量，也给你安慰。也许有那么一个重要的人，是你生活中依靠的山；也许有那么一种特别的情感，是你心中圣洁的山…… 请以“________，是我的那座山”为题写一篇文章。 要求：①在横线上填入恰当的词；②联系生活，有真情实感，内容积极向上，不要套写，抄袭；②不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 三、（2025-2026・江西南昌・八上期中）作文 总有一个地方，让你愿意停下脚步，沉浸式感受它的模样。它或许是古镇老巷里一砖一瓦的温润，是海滨沙滩上潮起潮落的韵律，是深山密林中枝叶交叠的清幽，亦或是城市公园内四季流转的生机…… 请选择你最喜欢的一处，自拟题目，描写此处的风景。 要求：（1）描写风景时要融入个人感受； （2）文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息； （3）不少于500字。 四、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）写作 只要你拥有一双发现美、欣赏美的眼睛，风景就会出现在你的眼前，也会在你的心上留下印迹，秀美的乡村，繁华的都市，熟悉的家乡，巍峨的高山，奔涌的大江，潺潺的小溪，历史悠久的古城，科技感十足的园区，特色鲜明的小镇……都可以是风景。请选择你最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要把风景的独特之处写出来，并融入你的情感。注意规范使用标点，认真工整书写。 五、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）阅读下面文字，按要求写作。 生活的底色往往是平凡，但总有一些人、一些事，如同暗夜中的星辰，点亮了我们的记忆。也许是父母深夜为你盖被的轻柔动作，也许是老师鼓励你时坚定的眼神，也许是陌生人在你困难时伸出的一只手……这些瞬间，让平凡的日子有了温度，也让平凡的人身上闪耀出不平凡的光辉。 请以“平凡中的闪光”为题，写一篇写人记事的记叙文。（写作提示：可以通过具体事例展现人物的品质或情感，突出“平凡”与“闪光”的对比；运用细节描写；如动作、神态、语言等，刻画人物形象。） 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 六、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）阅读下面的材料，按要求作文。 在人生旅途中，我们与许许多多的人相见。我们会见到熟悉的亲友、老师、同学，会与某个不知姓名的人有一面之缘；也会见到鲁迅那毫无狭隘民族偏见的日本老师藤野先生，见到萧红印象中“笑声是明朗的”、可亲可敬的鲁迅先生，见到王宏甲采访中积极进取、勇于开拓、无私奉献的科学家南仁东；还会…… 在你的生命中，你是否曾被“那个人”深切地打动了呢？是否有人为你留下了那一束特别的光亮呢？请你写一写那个于你而言特别的他（她），展示出他（她）的个性形象或性格品质。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目：____________________________ 七、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）阅读下面文字，根据要求写作。 爱是无声的滋养，是跨越时空的温暖。藤野先生用红笔批改的讲义里，藏着对异国学生的严谨之爱；鲁迅在《新青年》的字里行间，藏着对民族未来的热切之爱；南仁东跋涉贵州群山的脚印里，藏着对祖国科技事业的赤诚之爱：居里夫人实验室的镭光中，藏着对科学真理的执着之爱。这些爱宏大而深沉，而我们的生活中，爱也藏在细微处：奶奶的叮嘱、母亲的唠叨、一碗热气腾腾的饭菜、一颗放在书包夹层里的巧克力…… 请以“藏在___________里的爱”为题，从生活或历史的细节中，捕捉那些不易察觉却温暖人心的爱。 要求：①将题目补充完整，抄写在作文纸的第一行。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 八、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）任务：描回忆絮语 “后来才明白，曾经父母的唠叨里藏着最深情的告白，后来才明白，强者的体面是含着泪的微笑，后来才明白，真正的自由是学会接受遗憾与自己和解……”随着年龄增长，你回头看，明白了什么呢？ 请以“后来才明白”为题目，写一篇回忆类散文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 九、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）任务：绘人物剪影 在王宏甲的深情书写里，我们感受到南仁东的赤子丹心；在艾芙・居里的笔下，我们感悟到女科学家的独特气质。在你的人生中，是否有人让你印象特别深刻呢？ 请以“我眼中的______”为题目，选择身边某一人（包括自己），写一篇人物传记。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 十、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）阅读材料，完成作文。 富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，吕伟腾空一跳让在场观众沸腾欢呼……在你的记忆中是否有一片风光、一个人、一件事、一段情……它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。 请以《那道最美的风景》为题目，结合日常生活写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 一、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）“人生代代无穷已，江月年年望相似”。不同的诗人，面对亘古的月亮，心境不同，感受也不同。每个人心里都有一轮不同的明月，有一片不一样的月光。 请以“月夜”为题写一篇文章。 要求：（1）抓住景物的特征并融入自己的情感；（2）卷面整洁，层次清楚，不少于600字；（3）文体不限，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的校名、人名。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 写作 一、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）截图，用特定的技术手段保存图像，通常是为了展示特定的动作、表情、场景等，以表达特殊的意义和作用。现实生活中，总有许多画面会被你用心截取，并珍藏于心…… 请以《为美好截图》为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭、套作；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 为美好截图 在这个数字化的时代，截图已成为我们记录生活的一种方式。它不仅仅是简单的图像保存，更是情感的定格，是时光的切片。每当我翻看手机相册里那些精心保存的截图，总能感受到那些被定格的温暖瞬间。 记得去年冬天的一个深夜，我正在为期末考试熬夜复习。窗外寒风呼啸，我的眼皮越来越沉。这时，手机突然震动，是远在异国求学的姐姐发来的消息：“别太累了，记得喝杯热牛奶。”随消息附带的是一张她刚泡好的热牛奶照片，杯口还冒着袅袅热气。我立刻截图保存，那一刻，仿佛跨越千里的温暖就这样被定格在了我的手机里。这张截图至今仍是我的珍藏，每当我感到疲惫时，它总能给我力量。 生活中总有些转瞬即逝的美好值得被记录。去年春天，我在公园偶遇一对银发老人。老先生正小心翼翼地帮老伴系围巾，老奶奶则笑着为他整理被风吹乱的头发。阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，构成了一幅动人的画面。我悄悄用手机拍下这一幕并截图保存。这张截图让我明白，最美好的爱情不是轰轰烈烈，而是相濡以沫的平凡相守。 截图还能记录成长的足迹。记得第一次参加演讲比赛时，我紧张得手心冒汗。当我站上讲台，看到台下好友竖起的大拇指和鼓励的眼神，我鼓起勇气完成了演讲。赛后，我保存了朋友发来的“你真棒！”的聊天截图。如今两年过去，这张截图见证了我从怯场到自信的蜕变过程。 在这个快节奏的时代，截图成为了我们留住美好的新方式。它不需要专业设备，却能精准捕捉那些稍纵即逝的感动瞬间。每一张被保存的截图背后，都藏着一个温暖的故事，都承载着一段珍贵的记忆。 让我们学会为美好截图，用心记录生活中的点点滴滴。因为这些被定格的瞬间，终将成为我们生命中最宝贵的财富，在未来的某一天，带给我们最温暖的回忆。 【解析】 本题考查命题作文的写作。 一、审题立意。“为美好截图”这个题目，“截图”是一个形象的说法，它象征着截取生活中某个精彩、有意义的瞬间，将其定格保存。“美好”则限定了这个瞬间的性质，它可以是温暖、快乐、感动、希望等一切积极向上、能给人带来心灵触动的元素。从立意上看，可以从多个角度挖掘。首先，可以从个人成长的角度出发，将生活中那些促使自己进步、让自己获得启发的美好瞬间截图，比如一次成功的尝试、一次克服困难的经历等，立意可以是记录成长中的美好，激励自己不断前行。其次，也可以从情感的角度入手，截取家庭、友情、爱情中的温馨画面，强调珍惜身边的情感，感受生活中的爱与关怀。还可以从社会层面考虑，截取社会中那些充满正能量的场景，如志愿者服务、好人好事等，弘扬社会的美好风气，传递正能量。 二、选材构思。在选材方面，可以从以下几个角度进行。可以选取自己学习过程中的一次重要突破，比如经过长时间努力，在一场重要考试中取得优异成绩；或者是学习一项新技能时，从最初的笨拙到熟练掌握的关键瞬间，像学会骑自行车、弹奏一首高难度的钢琴曲等。可以选择情感类，家庭中，选择一次全家一起度过的温馨节日，大家围坐在一起吃团圆饭、互相分享生活点滴的场景；友情方面，记录和朋友一起经历困难、互相扶持的时刻，如在运动会上，朋友鼓励自己坚持跑完长跑的画面。可以选社会类，选取自己亲眼目睹的志愿者帮助贫困地区儿童的场景，志愿者们认真教学、孩子们渴望知识的眼神；或者是街头有人扶起摔倒老人的温暖一幕。构思上，可以采用总分总的结构。开头部分，通过描述现实生活中截图的常见用途，引出“为美好截图”的主题，阐述“截图”的象征意义，表达对生活中美好瞬间的珍视。中间部分，根据所选的不同类型的材料，分段落进行详细描述。每个段落先点明截取的美好瞬间属于哪种类型，然后具体描述场景，包括人物的动作、表情、语言等，最后阐述这个瞬间给自己带来的感受和意义。结尾部分，总结全文，再次强调生活中美好瞬间的重要性，呼吁大家用心去发现、截取身边的美好，让这些美好成为生活中的宝贵财富，激励自己和他人。 二、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面的材料，选择一个题目写作。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，提振了信心，增添了力量，看到了希望。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇记叙文。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 不期而遇的温暖 生活中总有一些温暖，在不经意间与我们撞个满怀，让我们的内心充满感动与力量。 记得那是一个冬日的傍晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，如刀子般刮过我的脸颊，我不由得裹紧了身上的棉衣。天色渐暗，街边的路灯散发着昏黄的光，将我的影子拉得长长的。 我加快脚步，想要尽快回到温暖的家中。路过一个街角时，我看到一位老乞丐蜷缩在那里。他衣衫褴褛，头发凌乱地散落在肩头，脸上布满了岁月的沧桑。他在寒风中瑟瑟发抖，面前放着一个破旧的碗，里面只有几枚零散的硬币。 我下意识地摸了摸口袋，却发现自己身无分文。我无奈地摇了摇头，准备离开。就在这时，一个七八岁的小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件红色的棉袄，像个小太阳。她在老乞丐面前停了下来，大眼睛里满是怜悯。 小女孩毫不犹豫地从口袋里掏出一把糖果，轻轻地放在老乞丐的碗里，然后对着老乞丐甜甜地笑了笑，说：“老爷爷，这些糖给你吃，吃了就不冷了。”老乞丐抬起头，惊讶地看着小女孩，眼中闪烁着泪花，他颤抖着嘴唇说：“谢谢你，小姑娘。”小女孩的这一举动，如同一束光，照亮了这个寒冷的街角。 我站在一旁，被这一幕深深打动。小女孩的善良是如此纯粹，她没有丝毫的犹豫和做作，只是本能地将自己的温暖传递给他人。在这个寒冷的冬日傍晚，我与这份温暖不期而遇，它让我感受到了人性的美好与善良。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个冬日傍晚的小女孩和老乞丐。那份不期而遇的温暖，成为了我心中的力量源泉，激励着我去做一个善良、有爱心的人，去传递更多的温暖与希望。因为我知道，在生活的某个角落，也许正有人需要这样一份不期而遇的温暖，来照亮他们前行的道路。 【解析】 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“不期而遇的温暖”这个题目关键在于“不期而遇”和“温暖”。“不期而遇”强调意外性，是在毫无准备、未曾预料的情况下发生。“温暖”则侧重情感体验，这种情感可以来自他人的言行、某个场景或事件。立意上，通过叙述不期而遇的温暖之事，展现人性的美好、生活中的善意以及这些温暖瞬间对自己心灵的触动与积极影响，如在困境中获得力量、在迷茫时找到方向、在失落时重拾信心等，表达对生活中这些意外温暖的珍视与感恩，同时也传递出一种积极向上的生活态度，让读者感受到即使生活充满未知与挑战，但总有不期而遇的美好值得期待。 二、选材构思。本题写记叙文，首先选取写作角度，要从生活的细微之处入手，以小见大，突出“温暖”对心灵的震撼和由此带来的意外之喜。选材要有个性，需要我们独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历及体验，面向成长抒发人生感悟。构思上，文章开头可先营造一种略显低沉或平淡的氛围，为后文温暖的出现做铺垫。比如描写自己在某个雨天独自奔波，心情烦闷。中间部分详细叙述不期而遇温暖的情节。可以是在公交上忘带钱而窘迫时，一位陌生乘客帮忙投币；或者在失落的公园漫步时，一位老人的几句开导话语让自己豁然开朗等。要细致刻画当时的场景、人物的神态动作语言，突出“不期而遇”的惊喜感和“温暖”的传递过程。结尾部分总结这次经历，强调这份不期而遇的温暖给自己带来的改变，如心态的转变、对生活重新燃起的热情等，升华主题，表达对这种温暖的铭记与感恩，也可适当延伸，呼吁人们去留意和传递生活中的温暖，使文章更具深度和感染力，让读者产生情感共鸣并有所思考。 三、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 最美的颜色是路边梨花绽放的白，是寒冬出门前母亲为你系好的围巾的红，是快递小哥风雨里的黄蓝橙，是收获成功的片片金黄…… 世间五彩缤纷，总有一种颜色在你心中是最美，让你动情，让你歌颂。 请以“最美的颜色”为题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 最美的颜色 记忆里总有抹深蓝色，像老衣柜里叠得整齐的粗布衫，像冬夜窗台外凝着的霜，又像爷爷手掌心磨出的老茧，在岁月里浸得愈发温润，成了我心中最美的颜色。 第一次见那抹蓝，是六岁那年的梅雨季。我蹲在巷口哭，新买的白球鞋陷进泥坑，鞋尖沾着黑糊糊的泥点。爷爷披着件深蓝色的旧工装外套走过来，粗糙的手掌擦去我脸上的泪，声音像巷子里的老槐树般沉稳：“哭啥？爷爷给你补。”他把我抱回家，从樟木箱里翻出个铁盒子，里面装着几团线，其中就有那抹深蓝。他戴着老花镜，手指捏着细针，线在鞋面上穿来穿去，深蓝色的线像条小蛇，慢慢盖住了泥点。末了，他还在鞋帮处绣了朵小小的蓝花，“这样就比新的还好看喽。” 后来我才知道，那件深蓝色工装外套，是爷爷年轻时在纺织厂上班的工服。那时他每天天不亮就出门，披着这抹蓝穿过晨雾，在机器轰鸣声里忙碌一天，傍晚又披着这抹蓝带回热乎乎的糖糕。妈妈说，我小时候发烧，爷爷就是裹着这件蓝外套，把我揣在怀里往医院跑，深蓝色的布料吸了他的汗，也吸了我的哭声，最后竟在衣角留下淡淡的汗渍，像朵浅蓝的云。 去年冬天爷爷走了，整理遗物时，我又看到了那件深蓝色工装外套。布料已经发脆，袖口磨出了毛边，可叠在一起时，还能闻到淡淡的樟脑香，像爷爷身上的味道。我把它叠好放进衣柜，和我的围巾放在一起。有次降温，我裹着围巾出门，风一吹，围巾的流苏扫过手腕，忽然想起小时候爷爷用深蓝色的线给我织的围巾，针脚歪歪扭扭，却暖得能焐热整个冬天。 世间的颜色有千万种，梨花的白太淡，围巾的红太艳，快递服的黄蓝太急。唯有爷爷的那抹深蓝，藏着岁月的温度，裹着细碎的疼爱，在我心里慢慢沉淀。它不像别的颜色那样耀眼，却像冬夜里的炉火，像巷口的路灯，在我需要时，总能想起那份安稳的暖。这抹深蓝，就是我心中永远最美的颜色。 【解析】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。“最美的颜色”是核心题目，“颜色”是写作的具体载体，既可以是具象的自然色彩（如梨花白、麦穗黄）、物品色彩（如围巾红、工装蓝），也可以是抽象的“色彩”，即色彩背后承载的情感、精神或意义；“最美”是题眼，强调这种颜色在“我”心中的独特地位，需体现其令人“动情”“歌颂”的内核——本质是对色彩背后人物、故事、情感的赞美。“我”是隐含的写作主体，需结合个人体验，挖掘色彩与自身的关联。立意上，可聚焦亲情（如母亲围巾的红、奶奶针线的灰）、平凡坚守（如快递服的黄蓝橙、环卫工人的橙）、成长感悟（如成功的金黄、挫折后重生的绿）、人间温情（如志愿者马甲的红）等，核心是通过“颜色”传递情感与精神价值。 第二、选材构思。选材需紧扣“色彩+情感”的关联，避免单纯写颜色本身。可选亲情类素材，如外婆家麦田的金黄，关联丰收时的忙碌与亲情陪伴；可选平凡人物类素材，如社区门卫大爷的藏青制服，关联其日夜值守的温暖；可选成长类素材，如第一次获奖证书的朱红，关联努力后的成就感。构思上，开头可采用场景切入法，直接描绘“最美颜色”的具象场景（如“暮春清晨，巷口老梨树落了一地白，那是我心中最美的颜色”），引出下文；中间部分需以具体事件为支撑，通过细节描写（动作、神态、环境）展现颜色背后的故事——如写母亲的红围巾，可刻画寒冬里母亲系围巾时的指尖温度、叮嘱的话语，让“红”承载母爱；结尾需升华主旨，将颜色与情感、感悟绑定，点明“最美”的原因（如“那抹红不是艳色，是寒冬里的暖，是母亲的牵挂，这便是最美的颜色”）。写作时要避免泛泛而谈，需用个人独特经历让“颜色”有温度、有记忆点。 四、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。 请以“明天”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】例文： 拥抱明天 明天，是一个充满希望与未知的词汇。它承载着我们的梦想，引领我们不断向前。 每当黎明的第一缕阳光洒向大地，我们便迎来了新的一天，也离明天更近了一步。明天，可能是阳光灿烂，也可能是风雨交加，但无论如何，它都充满着无限的可能。 对于学生来说，明天可能意味着一场重要的考试，一次精彩的演讲，或者是与朋友的一次愉快聚会。我们在今天努力学习，为的就是在明天能够取得好成绩，展现自己的风采。我们怀揣着梦想，期待着明天的到来，相信自己能够在未来的日子里实现自己的理想。 明天也是一个可以重新开始的机会。如果今天我们犯了错误，或者遭遇了失败，不要气馁，因为明天我们可以吸取教训，重新出发。就像雨后的天空会更加湛蓝，失败后的我们也会更加坚强。我们要勇敢地面对今天的挫折，用积极的心态去迎接明天的挑战。 在追逐明天的道路上，我们或许会遇到许多困难和阻碍。但正是这些困难，让我们变得更加成熟和勇敢。我们要学会在困境中寻找希望，在挫折中磨砺自己。只有经历了风雨的洗礼，我们才能更加珍惜阳光的温暖；只有经历了失败的痛苦，我们才能更加体会成功的喜悦。 明天，是我们前进的动力。它让我们不断努力，不断超越自己。我们要珍惜每一个今天，为明天的梦想而奋斗。无论是小小的目标，还是远大的理想，我们都要一步一个脚印地去实现。因为只有通过今天的努力，我们才能拥抱美好的明天。 让我们怀揣着希望，勇敢地迈向明天。相信在未来的日子里，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。 【解析】 本题考查话题作文写作。 1.审题立意。话题为“明天”，“明天”既可以指具体的下一天，也可以象征着未来、希望、机会等。要围绕“明天”展开思考和创作，可以从对明天的期待、为了明天而努力奋斗、明天所蕴含的意义等方面入手。立意方面，可以表达对美好未来的憧憬和向往，激励人们为了明天而积极进取；探讨如何把握明天的机会，实现自己的梦想和价值；强调坚守信念、勇敢前行对于迎接明天的重要性；通过对明天的思考，反思当下的行为和选择，传递积极向上的人生态度。 2.选材构思。可以讲述自己或他人为了实现某个目标而努力奋斗，期待明天会更好的故事。比如，一个学生为了考上理想的大学，每天刻苦学习，他相信明天会因为自己的努力而更加美好。 描述社会的发展和进步，展现明天的无限可能。例如，科技创新给人们的生活带来的巨大变化，让人们对未来充满期待；可引用历史上那些为了理想和信念而不懈努力的人物事迹，如孙中山为了建立民主共和国，历经无数艰难险阻，他的奋斗为中国的明天带来了希望；也可结合自己的成长经历，谈谈对明天的感悟。比如，在面对挫折时，不放弃希望，相信明天会有新的机会和转机。开头可以用优美的语言描绘明天的美好景象，引出话题，激发读者的兴趣；中间根据选材展开叙述或议论，可以采用并列式、递进式等结构。通过具体的事例、人物的经历或深刻的道理来阐述对明天的理解和感悟；结尾总结全文，再次强调明天的重要性，升华主题，给读者留下深刻的印象。可以用富有感染力的语言鼓励人们勇敢地迎接明天，为了美好的未来而努力奋斗。 五、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）“古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……”。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。遇见回忆性散文、传记中的邓稼先、闻一多、鲁迅；遇见好友；遇见四季……遇见，能够让我们感受到更多的美好。 请以“遇见_____________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②写出真情实感，除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实姓名、校名、地名等信息；④不得抄袭与套作；⑤不少于600字。 【答案】例文： 遇见久违的月光 我是在一个寂静的秋夜，从客厅到卧室的一小段距离里，偶然遇见那一抹清凉如水的月光的。 深夜，随手关了灯，走到阳台上去看看我栽的那株雏菊，有没有悄无声息的背着我在夜间偷偷绽放。一抬头，看见了悬在两座高楼之间的那一轮清亮温婉的月。 于是，我正准备拉上窗帘的手，倏地停住了。 原来这一抹月光，已经流溢在我屋中许久。只是，我一直认为它是对面高楼上定时开关的白炽灯，从未抬头看一看。 在这个伴着微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬过雕花的窗棂，穿过绿纱的窗帘，翻过整齐的床单、棉被，抚过有着细碎花纹的地板，最后终于在一面宽大的落地镜前好奇地停下。 我思量着，如何一步跨到床上，将这月光完美地保留在有着细碎花纹的地板上。最终，我选择脱掉鞋子，踮着脚尖，从这月光中淌过去。虽然已经很小心，但还是听见了月光如流水般清脆的声音。感受得到，那月光正从我的脚踝处一圈一圈地荡漾开来。 我的思绪也随着月光漫延开来。 年幼时在乡下，夜夜都可看见清凉的月光，那时常和三五个伙伴一起，在空旷的田地上，披着月光嬉戏。直到谁家父母的呼喊声，一遍又一遍地回响在空寂的夜，才恋恋不舍地离群而去。 那是久违的童年； 那是丢失的月光。 从未想过那抹月光会出现在霓虹灯密布的城市，也没有心思和精力会在行走时抬头辨认，哪些是月洒下的光辉。却忘记了，月光如流水，也可以穿过拥挤的人群，挤过耸立的高楼，淌过狭仄的楼道。最后，悄悄地浸润了你在床边安静休憩的鞋子。 穿梭在事业和生活中的人们，也许未曾注意到，那藏在公交车飞旋的轮子中，躺在影院前铺满果壳的阶梯上，停在流浪狗孤单的眼睛里，最后来到你梦里的微光，正是丢失的那一抹童年记忆中清净的月光。 在深夜里，静静地醒来吧，或许你会遇见那一抹清凉的月光，邂逅心中久违的那份甜美与安详。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题干要求以“遇见_____”为题目，写一篇不少于600字作文。补充完整题目是关键的一步。“遇见”是动词，在写作的时候，确定“遇见”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。“遇见”并不是简单的接触，而是指让人心灵受到感染和震动的接触。也就是说，“遇见”给人带来的影响是巨大的。也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。 第二，思路点拨。本文可以写成记叙文或记叙散文。写作时，打开写作思路。如：“遇见一本书”“遇见美丽的风景”“遇见美好”等。我们可以写“遇见一本书”，这里的“书”，可以是经典名著、有趣的读本、充满哲思的书等，总之是一本对自己来说有特殊意义的书。书是“良师益友”，能给予自己知识，帮助自己成长，所以应该侧重写书对自己学习或成长的帮助。我们还可以写自己与某位老师的“遇见”，通过对老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现老师热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。总之，围绕“遇见”来写，对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。 六、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）命题作文 浪浪山的小妖怪，困于日复一日的枯燥与束缚，却始终望着山外的方向，用攒下的羽毛编织翅膀，最终迈出了离开的脚步。每个人的成长里，或许都有一座“山”——它可能是某次考试失利后的自我怀疑，是面对陌生领域时的胆怯，是被他人否定时的犹豫，或是被惯性思维困住的迷茫。这座山，看似坚硬，却挡不住一颗渴望突破的心。 请以“走出那座山”为题，结合自己的经历与感悟，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②不得出现真实的校名、人名。③书写工整规范。 【答案】例文： 走出那座山 在浪浪山，小妖怪被日复一日的枯燥与束缚困住，可它心中始终有对山外世界的渴望，用攒下的羽毛编织翅膀，毅然迈出离开的脚步。于我而言，成长途中也有一座“山”，它曾如巨石般横亘在前，让我迷茫又无助，但最终，我凭借勇气与坚持，走出了那座山。 那是一座由自我怀疑筑成的山。一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却在成绩公布时遭受重创。看着那刺眼的分数，我的心瞬间沉入谷底，满心的期待化为泡影。我开始怀疑自己的能力，觉得自己或许根本不是学习的料，那些曾经的努力仿佛都成了笑话。此后，每当面对学习任务，自我怀疑的阴云就会笼罩心头，让我畏缩不前。 这座山，看似坚硬无比，将我紧紧困在其中。课堂上，老师讲解难题时，我虽努力倾听，却总因自我怀疑而不敢主动提问，害怕自己的问题太简单而被同学嘲笑。课后，面对堆积如山的作业，我也常常拖延，总觉得自己做不好，迟迟不敢动笔。我仿佛陷入了一个恶性循环，越怀疑自己，就越不敢尝试；越不敢尝试，就越觉得自己不行。 然而，内心深处那股渴望突破的力量始终未曾熄灭。我告诉自己，不能一直被困在这座山里，必须勇敢地迈出第一步。于是，我开始尝试改变。我主动找老师交流，倾诉自己的困惑和自我怀疑，老师耐心地安慰我、鼓励我，还为我制定了详细的学习计划。在老师的帮助下，我重新找回了学习的信心。 课堂上，我鼓起勇气举手发言，尽管一开始声音有些颤抖，但当我看到老师赞许的目光和同学们鼓励的眼神时，心中的恐惧渐渐消散。课后，我不再拖延，而是认真完成每一项作业，遇到难题时，不再轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到找到答案。 随着时间的推移，我逐渐走出了那座由自我怀疑筑成的山。再次面对考试时，我不再紧张和焦虑，而是以平和的心态迎接挑战。当成绩公布，看到自己的进步时，我心中充满了喜悦和自豪。 走出那座山，我才发现，外面的世界如此广阔，自己的潜力远比想象中要大。这座山，曾是我成长路上的阻碍，但也正是它，让我学会了勇敢面对自我，让我在突破中不断成长。未来，或许还会有新的“山”出现，但我不再害怕，因为我有走出那座山的勇气和经验。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“走出”明确了动作和方向，意味着要突破、跨越某种限制或困境；“那座山”具有象征意义，结合材料可知，它代表着成长过程中遇到的各种阻碍，如考试失利后的自我怀疑、面对陌生领域的胆怯、被他人否定的犹豫、惯性思维带来的迷茫等。题目要求结合自身经历与感悟，讲述如何克服成长中遇到的“山”，实现自我突破和成长，强调从被束缚、受困扰的状态到勇敢迈出步伐、走向新境界的过程。立意上可通过描述自己走出某座“山”的经历，展现在这个过程中如何挑战自我、克服内心的恐惧和障碍，从而获得个人的成长和进步，突出自我突破对于成长的重要性。也可立意于强调在面对成长中的“山”时，要有勇敢无畏的精神，不畏惧困难和未知，以积极的态度去探索和尝试，进而走出困境，开启新的生活篇章等。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可以选取自己在某次重要考试中失利，陷入自我怀疑的“山”。比如中考模拟考成绩不理想，觉得自己无法考上理想的高中，对学习失去信心。但后来在老师和家长的鼓励下，重新调整心态，分析失利原因，制定学习计划，通过不懈努力，最终在中考中取得优异成绩，成功走出自我怀疑的“山”。也可以自己想要学习一门新的乐器，如钢琴，但面对陌生的琴键和复杂的乐理知识，产生胆怯心理的“山”为例。一开始不敢尝试，害怕自己学不好。然而，在看到其他小朋友弹奏出美妙音乐时的羡慕，以及内心对音乐的热爱，促使自己鼓起勇气报名学习。在学习过程中，遇到各种困难，如手指不灵活、节奏把握不准等，但通过不断练习和请教老师，逐渐克服困难，最终能够熟练弹奏一些曲目，走出了面对陌生领域胆怯的“山”。构思上，开头可采用引用式开头，如引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，引出成长中会遇到各种“山”的话题，然后简要描述自己曾经被一座“山”困住的情景，引起读者的兴趣。主体部分具体描述“那座山”给自己带来的困扰和阻碍，并讲述自己是如何在困境中逐渐找到突破的方法的。可以是在老师的耐心指导下，掌握了正确的练习方法；也可以是受到某个榜样的激励，重新燃起了斗志。详细描述在这个过程中自己的心理变化和努力行动。结尾总结全文，再次强调走出“那座山”对自己的重要性，升华主题。可以表达对未来面对更多“山”时的信心和决心等。 七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 有些记忆，让我们由衷赞叹：这还真不错。有些经历，让我们忘情喝彩：这还真不错。有些选择，让我们欣喜不已：这还真不错。有些风景，让我们流连忘返：这还真不错。……那或许是一幕场景、一次交谈、一番自省……它或许代表了你对世界的接纳，或许代表了你对别人的赞赏，或许代表了你对自己的认可，或许代表了你对大自然的欣赏…… 请以“这还真不错”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的校名、人名等信息；③字迹工整，不少于600字。 【答案】例文： 这还真不错 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一处风景都值得细细品味；又似一首悠扬动听的乐章，每一个音符都蕴含着独特的情感。在这纷繁复杂的世界里，总有一些瞬间，让我们由衷地感叹：“这还真不错！”而那次与爷爷一同下田劳作的经历，便是我心中那抹最温暖、最难忘的色彩。 暑假，我回到乡下爷爷家。爷爷是个地地道道的农民，一生与土地为伴。那天，爷爷笑着对我说：“乖孙子，跟爷爷去田里干活吧。”我欣然答应，心想这一定是一次有趣的体验。 来到田里，眼前的景象让我有些不知所措。烈日高悬，炽热的阳光毫不留情地烘烤着大地，田埂上的野草都被晒得无精打采。爷爷熟练地拿起锄头，开始翻地。我也学着爷爷的样子，有模有样地干起来。可没一会儿，我的手臂就酸得抬不起来了，汗水不停地往下流，眼睛也被汗水蜇得生疼。我直起腰，望着眼前似乎没有尽头的土地，心里打起了退堂鼓。 爷爷似乎看出了我的心思，他放下锄头，走到我身边，语重心长地说：“孩子，做任何事都不能半途而废，坚持下去，你就能看到成果。”听了爷爷的话，我咬咬牙，又继续干了起来。 在爷爷的耐心指导下，我逐渐掌握了技巧，翻地的速度也越来越快。当夕阳的余晖洒在大地上，给整个田野披上了一层金色的纱衣时，我们终于完成了任务。看着翻好的土地，我心中涌起一股难以言喻的成就感。 回家的路上，爷爷哼着小曲，我也跟着节奏轻轻摇晃。那一刻，我感受到了劳动带来的快乐，也明白了坚持的意义。这次与爷爷下田劳作的经历，虽然辛苦，但却让我收获了宝贵的财富。 我不禁感叹：“这还真不错！”它让我走出了舒适区，体验到了不一样的生活，也让我更加珍惜劳动成果，懂得了坚持就是胜利的道理。这份经历，将永远铭刻在我心中，成为我成长道路上的一盏明灯。 【解析】 本题考查命题作文。 审题立意：题目要求以“这还真不错”为题，写一篇记叙文。“这”是一个指示代词，结合所给材料可知，它所涵盖的范围极为广泛，可以是一幕令人难以忘怀的场景，比如雨后天空出现的绚丽彩虹；可以是一次触动心灵的交谈，像与久未谋面的挚友促膝长谈；可以是一番深刻反思后的自我认知，例如在经历挫折后重新认识自己的潜力；还可以是一处令人陶醉的自然风景，如巍峨壮丽的高山、波光粼粼的湖泊等。而“还真不错”则表达出一种积极肯定、赞赏、满足的情感倾向，意味着所描述的对象给作者带来了愉悦、感动、启发等正面体验。本次习作的立意方向丰富多样。从对世界的接纳角度看，可以写自己原本对某件事或某种现象存在偏见，但经历某件事情后，发现它其实“还真不错”，从而表达自己对世界更加包容和理解的态度；从对别人的赞赏角度看，可以写身边某个人做了某件让自己感动或敬佩的事，自己由衷觉得“这还真不错”，体现人与人之间的美好情感；从对自己的认可角度看，可以写自己克服困难、取得进步或做出正确选择后，内心感慨“这还真不错”，展现自我成长和自信；从对大自然的欣赏角度看，可以写自己置身于美丽的自然风景中，感受到大自然的魅力，发出“这还真不错”的赞叹，抒发对大自然的热爱之情。 选材构思：选材需贴近生活，优先选择自身真实经历或细致观察到的场景，这样才能让情感表达更真挚，细节描写更生动。比如可以选“一次尝试做饭的经历”，从一开始的手忙脚乱到最终做出可口饭菜，品尝时的“这还真不错”，不仅是对饭菜味道的认可，更是对自己动手能力与耐心的肯定；也可以选“雨后校园里的小景”，看到被雨水冲刷得格外鲜亮的树叶、花瓣上滚动的水珠，驻足欣赏时 “这还真不错”，是对大自然细微之美的欣赏，也是对忙碌生活中慢下来发现美好的接纳。结构上，开头可以通过描述一个场景、引用一句名言或讲述一个小故事等方式，引出“这还真不错”这一主题，引起读者的兴趣；中间部分详细叙述与“这”相关的经历，按照事情发展的顺序，将事件的起因、经过和结果交代清楚，在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、心理描写以及环境描写等，增强文章的感染力；结尾部分再次强调“这还真不错”，并总结这次经历给自己带来的收获和感悟，升华文章的主题，可以表达自己对生活的热爱、对他人的感恩或对未来的期待等。 八、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）作文 魅力无处不在。我们感受到身边人的魅力：父母风雨无阻，任劳任怨的工作；老师日复一日、默默无闻的付出；警察忠于职守，为人民服务的态度……我们感受到自然的魅力：雨后彩虹的一抹，落英缤纷的一霎，惊涛骇浪的一瞬……我们感受到经典的魅力：一蓑烟雨任平生的洒脱，不破楼兰终不还的誓言，安能摧眉折腰事权贵的傲骨…… 请以“感受______的魅力”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文： （2）除诗歌外，文体自选： （3）文中不要出现真实的人名、校名，字数在600字以上。 【答案】例文： 感受旧钢笔的魅力 窗台上的旧钢笔总在午后泛着暗光。笔杆是磨得发亮的黑色树脂，金属笔帽边缘有道浅浅的凹痕——那是去年冬天我摔在地上时磕的。笔帽内侧还粘着半片干枯的梧桐叶，是去年深秋整理笔袋时不小心夹进去的，如今叶片已脆成透明的褐色，倒像给这支老钢笔添了枚别致的书签。此刻阳光漫过笔身，把阴影投在草稿纸上，像条细长的记忆尾巴。​ 第一次见它是在爷爷的书桌抽屉里。去年生日时，爷爷戴着老花镜翻找半天，才从褪色的绒布笔袋里把它取出来。笔袋上绣的梅花早已磨得只剩淡淡的轮廓，爷爷指尖抚过花瓣的动作却格外轻。“这是我教毕业班时用的，”他捏着笔杆转了半圈，笔尖在空气中虚划着，“那会儿改作业，一晚上要换三次墨水。”笔杆上还留着指腹长期摩挲的痕迹，在光线下像圈模糊的年轮。​ 真正用它写字是在三个月后。期中考试失利那天，我对着空白的错题本发呆，爷爷把钢笔递过来：“试试？笔尖软，写错了好修改。”他教我捏着笔杆三分之一处，说这样既省力又稳当。墨水顺着笔尖渗进纸页时，我忽然发现这笔很“懂”力道——轻握时字迹娟秀，稍用力便透出几分锋芒。那天我用它抄了整整两页错题，钢笔在指间逐渐有了温度，连带着烦躁的心绪也慢慢沉了下来。​ 后来它成了我的“专属文具”。写周记时，笔尖划过纸面的沙沙声总让我想起爷爷说过的话：“好钢笔要养，就像做事要沉住气。”有次参加作文比赛，我握着它在考场坐了四十分钟，直到笔尖触到纸面的瞬间，忽然想起爷爷改作业时，笔尖在红纸上留下的圈点勾画。那篇拿了奖的作文结尾，我写：“有些东西会老，但它教会你的事永远新鲜。”​ 现在这支钢笔仍每天躺在我的笔袋里。墨水用尽时，我会学着爷爷的样子，把笔尖浸在墨水瓶里轻轻挤压吸墨器。蓝黑色的墨水顺着笔尖往上爬时，能看见细小的气泡一个个从金属缝里钻出来，像给钢笔换了次新鲜的呼吸。气泡从笔尖升起的瞬间，总能看见爷爷递笔给我时，袖口磨出的毛边在阳光下飘动的模样。原来有些魅力从不是光鲜的外表，而是某样东西陪你走过一段路后，在时光里酿成的、带着温度的印记。 【解析】 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。这道题的关键在于补题和对“魅力”的理解。题目“感受______的魅力”中的空白处，既可以依据材料选择身边人、自然景致或经典文化，也能跳出提示，从更细分的领域补题，比如“老书店”“剪纸艺术”“市井吆喝”等。“魅力”并非简单的“美好”，而是能让人产生持久触动、引发深度思考的特质，可能是一种精神力量，可能是一份文化底蕴，也可能是一种生活态度。“感受”二字要求写出完整的心理变化过程，从最初的偶然接触，到逐渐留意，再到被吸引、被打动，最终领悟其魅力所在，不能只停留在对事物表面的描述。比如补题“老书店的魅力”，立意就可以是通过老书店里的旧书、店主的坚守，感受慢时光里的文化沉淀与人文温度；补题“晨跑者的魅力”，则可通过观察晨跑者无论晴雨都坚持的身影，传递自律与热爱生活的精神魅力。 其次，构思选材。选材可以从三个具体方向入手：一是传统生活场景，比如街角修鞋摊，观察修鞋师傅补鞋时专注的眼神、对每一针线的认真，以及他和顾客闲聊时的亲切，这些细节能体现平凡职业里的坚守魅力；二是自然现象，比如夏日骤雨，从乌云聚集时的压抑，到雨滴砸在地面的清脆声响，再到雨后空气的清新和天边出现的微光，记录心境从烦躁到平静再到惊喜的变化，感受自然变化中的生命力；三是文化符号，比如奶奶的老花镜，它曾陪伴奶奶读信、缝补、看旧照片，镜片上的划痕里藏着岁月故事，由此感受亲情与时光交织的魅力。构思上，采用“场景串联”的结构，开篇用一个有画面感的场景引入，比如“清晨的阳光斜斜地照在修鞋摊的工具箱上，金属零件泛着微光”。中间部分用两到三个具体事例展开，每个事例都融入动作、神态、环境等细节描写，同时穿插“我”的心理活动，比如看到修鞋师傅用小锤子轻轻敲打鞋钉时，心里涌起的踏实感。手法上运用感官描写，写修鞋时的皮革味、夏日雨里的泥土香，让“魅力”变得可闻可感。结尾将具体事物的魅力上升到普遍的情感共鸣，比如“老书店的灯光不仅照亮了旧书，也照亮了每个寻找温暖的人”。行文按照“遇见—观察—触动—感悟”的顺序推进，让情感层次逐步加深。 九、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 或许，每个家族都有一部独特的“人物志”：它是祖母在厨房里一生的操劳，是父亲面对困境时不变的乐观，是母亲日复一日默默付出的温柔，是姑姑为理想远走他乡的执着。这些鲜活的形象，构成了我们血脉中最温暖的底色，也定义了我们家族独特的“最”字勋章。 请以《我的“家族之最”》为题，写一篇作文。通过具体事例，生动刻画一位特点最鲜明的家人，展现其独特魅力与对你的影响。 要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名，地名，校名。（3）文体不限。（诗歌除外） 【答案】例文： 我的“家族之最” 在我家的“人物志”里，若要评“最执着的人”，那一定是我的姑姑。她不像祖母总在厨房打转，也不似父亲擅长用乐观化解难题，却凭着一股不撞南墙不回头的劲儿，活成了我心中最耀眼的模样。 姑姑年轻时最爱蹲在老家院角的梧桐树下，捧着画本涂涂画画。那时爷爷总说“画画不能当饭吃”，劝她找份安稳工作，可姑姑只是把画本抱得更紧：“我想试试考美术学院。”为了这个目标，她每天天不亮就起床背美术理论，晚上在煤油灯下练素描，画纸堆得比书桌还高。有次她发高烧，脸色苍白得像张纸，却仍握着画笔在画纸上勾勒线条，母亲劝她休息，她摇摇头：“今天的速写还没完成呢。” 第一次艺考，姑姑落榜了。她把自己关在房间里一整天，我们都以为她会放弃，可傍晚时，她却抱着新的画纸走出来，眼睛亮得像藏了星星：“这次差在色彩，下次我一定补上。”之后的日子里，她更拼了，不仅报了美术培训班，还利用周末去美术馆看展，回来后就对着名作反复临摹，手上的茧子磨破了一层又一层，却从没想过停下。 第二年夏天，姑姑终于收到了美术学院的录取通知书。那天她抱着通知书在院子里哭了好久，梧桐树叶落在她的肩头，像给她戴上了一枚自然的勋章。后来姑姑留在外地做设计，遇到过客户反复修改方案的刁难，也经历过项目停滞的困境，可每次视频通话，她总笑着说：“再难也得熬过去，不然怎么实现梦想呢？” 现在的姑姑，已经有了自己的设计工作室，可她仍保持着当年的执着——遇到难题时会熬夜查资料，看到好的设计作品会立刻记在本子上。她常跟我说：“认定的事，就得坚持到底，这样才不算辜负自己。”姑姑的这份执着，就像一粒种子，在我心里生了根：遇到数学难题时，我会想起她反复修改画稿的模样；坚持不下去时，我会记得她落榜后仍不放弃的眼神。 姑姑的“最执着”，不是蛮干，而是对梦想的坚守，对热爱的奔赴。这份独特的魅力，早已融进我的血脉，成为我面对困难时最有力的底气。 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。“家族之最”明确写作核心是聚焦家族中某一位特点最鲜明的家人，需用“最”字精准定位其独特特质，如“最坚韧”“最乐观”“最执着”等；“我的”限定视角为第一人称，需融入个人对这位家人的观察、感受与情感联结。立意上，不能仅停留在描述家人的特点，更要通过具体事例展现其特质背后的精神内核，以及这种特质对“我”的成长产生的深远影响，比如家人的坚持教会“我”面对困难不退缩，家人的温柔让“我”学会传递善意，最终落脚于家人特质如何成为“我”血脉中的精神养分。 二、选材构思。本题适合写成记叙文。选材需围绕“最”字特质筛选典型事例，避免泛泛而谈。（1）若选择“祖母最操劳”，可选取祖母每天天未亮就钻进厨房，为全家准备早餐，即便手脚酸痛仍坚持为上学的“我”剥好核桃、装好热粥；农忙时既要照料田间作物，又要在傍晚赶回家为劳作的家人做热饭，深夜还在灯下缝补衣物等事例，通过厨房的烟火气、祖母手上的老茧等细节，凸显其操劳背后的爱与责任。（2）若选择“父亲最乐观”，可写父亲创业失败后，面对债务压力仍笑着安慰家人“没关系，从头再来”，每天清晨仍会哼着歌打理院子里的花草，甚至在暴雨冲毁菜园时，还能调侃“正好趁机种些耐涝的蔬菜”，用这些具体场景展现乐观并非盲目，而是面对困境时的从容与坚韧。写作安排上，开头可通过家族相册、老物件（如祖母的围裙、父亲的旧工具）引入，自然点出“在我家的‘人物志’里，XX是当之无愧的‘最XX’”，引发读者兴趣。中间部分用1-2个核心事例展开，每个事例注重细节描写，如人物的动作（祖母揉面时手腕的转动）、语言（父亲安慰家人时的语气）、神态（面对困境时眼中的光），以及“我”当时的心理感受（如看到祖母操劳时的心疼，听到父亲鼓励时的安心）。结尾需升华主题，点明家人的“最”字特质如何影响“我”，比如“祖母的操劳教会我懂得感恩，父亲的乐观让我学会笑着面对挫折”，呼应开头，强调这份特质已成为“我”成长中的精神力量。 十、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）阅读下面文字，按要求作文。 “我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”——梅子涵 的确，日常生活中，总有一些人、一些事，犹如一束束光，照亮我们的世界，引领我们成长为精神明亮的人。 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请以“__________点亮我的世界”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文 坚持点亮了我的世界 风起，花落尽，往事浮上心头。青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。 清晨奔跑奋斗 朝阳模糊成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声，仿佛是一首激昂的进行曲，激励我奔向终点，奔向华美多彩的青春。 坚持奔跑，是奋斗的进行曲。 午后学习拼搏 热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，笔从手指逐渐滑落，老师讲课的声音也越来越模糊。突然，心里有声音传来：坚持下去，不能走神儿！我瞬间惊醒，握紧了手中的笔杆儿，抹一把额头的汗珠儿，继续紧跟老师的讲解。身边的同学也疲惫地垂下头，而我又全神贯注了，笔尖与纸的摩擦声不停歇，演奏着一支舒缓的乐曲。 坚持学习，是拼搏的奏鸣曲。 日暮努力追梦 夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，多么渴望丢下作业躺到床上。可当我站起身，一下子瞥见自己贴在桌角的警句：努力学习，考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊！那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定、越来越亢奋，仿佛歌唱着高昂的乐章。 坚持追梦，是努力的交响曲。 青春如朝阳，唯有以那份坚持，才能冲破黑暗，迎来晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份坚持，才能拨开阴霾，化作彩虹。奋斗的青春，定能奏响生命的华章；拼搏的青春，定能谱写最美的乐曲！ 我的青春因坚持和努力而不再迷惘。坚持，点亮了我的世界。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。分析材料：材料紧密联系学生生活，强调在生活中总会有一些人、事、物照亮我们的世界，引领我们成长为精神明亮的人。让我们学会了很多，收获了成长。这也是“点亮”的内涵，即让我们有所领会，有所收获。题目关键词“点亮”，本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“我的世界”，可以引申为影响、激励、温暖等，使我的生活更精彩，更有意义，充满力量和希望。 第二，选材。横线上可以补写人，如父母、老师、同学等，由人物生发的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我的世界充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。横线上可以补写表示抽象经历的词，如挫折、失败、独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更多。横线上还可以补写具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验我的世界的快乐。 第三，文体。根据标题“点亮我的世界”可知这篇文章应用第一人称来写，具体叙述横线上填写的内容点亮“我”的世界的过程，本次作文体裁可写记叙文，注意行文过程中精彩细腻的描写的运用。也可写成议论文，阐述自己的观点。注意论据充足，论证准确。 十一、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面的材料，完成写作。 发现平凡中的光芒——为身边的“他/她”画像 我们每日行走于熟悉的世界，与无数平凡的面孔擦肩而过。他们可能是清晨为你开启校门的保安，是课间默默擦拭黑板的同桌，又或是你那位永远唠叨却也永远温暖的家人。这些人，不曾有惊天动地的事迹，却蕴藏着最坚韧的力量、最温暖的善意、最朴素的智慧。他们如同尘世中的微光，汇聚起来，便是照亮我们生活的人间星河。 写作要求： （1）请以“发现平凡中的光芒——为身边的他/她画像”为话题，写一篇文章。标题自拟，力求新颖、生动。 （2）文体自选（诗歌除外），建议写成记叙文或散文。 （3）聚焦于一个普通人，写出他的故事，并从中发掘出打动人心的品质或精神。 （4）字数600字以上。 （5）文中请勿出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 守夜人 凌晨四点的校园，浸没在一片未被日光打扰的静谧里。月光如水，悄无声息地洒下，为石阶、树梢都镀上了一层清浅的银霜。 在这片沉睡的宁静中，唯有传达室窗口那盏旧式台灯，还泛着昏黄而温暖的光晕，像一颗坚守的星辰，也像这校园一位沉默的守夜人未曾合上的眼睛。灯下，陈伯佝偻着背，鼻梁上架着一副老花镜，正就着灯光慢慢翻着一本卷了边的旧书——那是我心中真正的守夜人形象。 他的“守夜”，远非枯坐的等待，而是一场始于黎明前的温柔仪式。每天清晨，当第一缕曦光还慵懒地蜷缩在地平线下，他已提着那把磨得光滑的竹帚，开始了例行的巡行。竹帚划过地面的“沙沙”声，不显聒噪，反倒像一支沉稳的安眠曲，安抚着尚未苏醒的楼宇。他清扫得极仔细，落叶在他手下聚拢成整齐的圆弧，仿佛大地写下的一行行诗。我真正贴近他内心的，是那个寒风凛冽的冬夜。我为竞赛复习至深夜，裹紧大衣匆匆穿过空旷的广场时，却见他正颤巍巍地踩在一个小凳上，仰头修理走廊那盏接触不良的声控灯。寒风吹得他衣袖鼓荡，他手中那把锈迹斑斑的扳手却稳当地转动着。当灯光“啪”一声重新亮起，驱散一隅黑暗时，他回头看见我，脸上绽开一个略带腼腆却无比真挚的笑容，呵着白气说：“这下好了，孩子们晚上走过，就不怕黑了。”那一刻，飘落的雪花停在他花白的鬓角，竟像极了缀在英雄鬓边的星芒。 然而，让我灵魂为之震颤的，是毕业前那个午后。我去传达室取信，偶然瞥见他半开的抽屉里，有一本用牛皮纸精心包裹的相册。经他同意，我小心翻开，里面整齐贴着的，竟是历届学生的毕业合影，有些照片已明显泛黄。“这个是医生了，常在电视上看到，救了好多人；那个当了老师，在山里一待就是十几年……”他的指尖轻柔地拂过一张张年轻的脸庞，眼神里流淌着的，是一种近乎父辈的慈爱与骄傲。我这才从旁人口中得知，每晚锁门前，他总会提着那串叮当作响的钥匙，逐一巡视每一间空无一人的教室，默默关掉粗心同学忘关的电灯、风扇，轻轻扶正被撞得歪斜的桌椅。问他为何能数十年如一日，他只是摆摆手，用最朴素的乡音说：“这地方，是读书种子待发芽的地方哩，我得守好这片土，不能让它们渴着、冻着。” 毕业典礼那天，喧嚣过后，校园复归平静。陈伯依旧站在那扇锈迹斑斑的铁门旁，微笑着向我们挥手告别。夕阳的余晖将他的身影拉得极长，那影子仿佛一道温柔的桥梁，悄然越过了三代人的青春。我忽然彻悟：教育的光芒，并非只源于讲台上的滔滔不绝，它同样可以蕴藏在这日复一日的默默守护中。有些人不曾站上讲台，却用一生的勤谨，诠释了“育人”最本真的含义。所谓伟大，未必是灯塔般灼目的炽烈，也可以是萤火虫样的执着：无需照亮整个旷野，只需在属于自己的方圆之内，耗尽所有能量，安静地、持续地亮着。 如今，每当我于深夜里看见一扇亮着的窗，总会想起陈伯，想起他灯下的侧影，想起扫帚的沙沙声，想起他修好灯时那满足的笑意。这些平凡灵魂所散发出的微光，或许微弱，却如远古的星尘，即便穿越漫长光阴，依然能温柔地映照后来者的路，告诉我们，何谓坚守，何谓价值。 【解析】 本题考查话题作文。 一、审题立意。话题“发现平凡中的光芒——为身边的“他/她”画像”中，“平凡”：指向身份的普通性（如保安、同桌、家人）、事迹的日常性（无惊天动地之举），强调对象的非典型性。“光芒”：比喻抽象品质，材料明确提示为“最坚韧的力量、最温暖的善意、最朴素的智慧”，需通过具体行为转化为可感知的精神闪光点。“画像”：并非视觉绘画，而是通过文字勾勒人物形象，要求细节真实、情感真挚，实现“以形传神”。材料中“他们如同尘世中的微光，汇聚起来，便是照亮我们生活的人间星河”提示我们需先聚焦一个普通人（个体），再延伸至平凡者共同体的价值（群体），体现“以小见大”的思维。“发现”二字侧重从擦肩而过的忽视到驻足凝视的洞察，暗含对习以为常的反思，以及对平凡价值的重新认知。可以从以下方面立意：（1）赞美某类职业的奉献精神（如平凡的坚守、默默的付出）；（2）通过毫不起眼的习惯动作、习以为常的言语挖掘人性光辉（如母亲反复热饭的动作背后是“笨拙的温柔”，清洁工擦拭角落的专注体现对平凡岗位的敬畏）；（3）真正的光芒，是在日复一日的琐碎中始终保持对生活的热忱与善意；（4）个体的小光芒虽微弱，但无数微光汇聚，构成社会运转的基石力量（如疫情中无数普通人的各自坚守）。立意时不可将“光芒”简单等同于“牺牲”“苦难”，平凡人的光芒更多体现在日常的坚持与细微的善意中，避免脱离人物空谈平凡可贵，要让“光芒”从细节中自然流淌。 二、选材构思。选材时优先选择每日接触却未曾深想的对象（如校门口修鞋匠、小区垃圾分类指导员、总在早读前提灯打扫的校工），确保细节真实可感；选取能集中体现“光芒”的核心事件（1-2个关键场景）+日常细节（3-4个习惯性动作/语言），避免事件堆砌。开头以场景切入法描绘人物最具代表性的平凡瞬间，如“每天清晨六点半，他总佝偻着背，用竹扫帚在柏油路上画着圈，扫帚尖的尼龙丝磨掉了一半，露出灰白的竹骨”，设置悬念或情感基调。中间细节铺陈，用五感描写刻画人物（视觉：手掌的老茧、袖口的补丁；听觉：沙哑的嗓音却总说“没事”；触觉：递东西时指尖的温度）。选取一个“矛盾点”或“转折点”展现光芒，如平时严厉的保安大叔，在你丢失准考证时，翻遍垃圾桶帮你找回，手指被碎玻璃划破却笑着说“下次小心”。也可以穿插“我”的视角转变（从忽视到注意再到敬佩），体现“发现”的过程。结尾意象升华，将人物比作“路灯”“星光”“苔花”等，呼应微光汇聚星河的主题，如“他就像校门口那盏旧路灯，灯杆锈迹斑斑，却在每个清晨准时亮起，照亮我们奔赴远方的路”。 十二、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 当读到藤野先生对一个“弱国”留学生那么关心、热忱，没有任何民族偏见时，我瞬间破防了；当读到鲁迅先生聊到开心的事，他笑得眼睛弯起来，带着孩子气的纯粹时，我瞬间破防了；当读到居里夫人前倾身体，像看着孩子一样，看着他们发现的带着蓝色荧光的镭时，我瞬间破防了；当读到南仁东病重仍坚持工作，强调“中国天眼不能有瑕疵”的责任担当时，我瞬间破防了。 破防是指遇到一些事或看到一些信息后，情感上受到很大的冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。生活中一个微笑、一个拥抱、一声呼唤、一个转身……都能触动我们心底最柔软的那一部分。在人生的道路上哪些人、哪些事、哪些景，哪些时刻让你破防了，请你将那份温暖和感动记录下来。 写作要求：①另起开头，请以《那一刻，我破防了》为题，写一篇作文，不少于600字。 ②不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 ③书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 【答案】例文： 那一刻，我破防了 记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。而那一刻，我破防了，心灵深处被一股温暖的力量深深触动，让我至今难以忘怀。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街道上行人匆匆，都急着赶回家中躲避这刺骨的寒冷。我也裹紧了大衣，加快了脚步，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。最近几次模拟考试的成绩都不尽如人意，我仿佛陷入了一个无解的循环，努力却看不到希望。 正当我沉浸在自我怀疑中时，一阵悠扬的琴声突然穿透了寒风，飘进了我的耳朵。那琴声，时而低沉婉转，如同溪流潺潺；时而激昂高亢，如同瀑布直下。我不由自主地停下了脚步，循声望去。只见不远处，一位年迈的老人正坐在街角，面前摆放着一架略显陈旧的二胡。他闭着眼，仿佛整个世界都只剩下他和那把二胡。 我走近了一些，更加清晰地感受到了那份来自音乐的力量。老人的手指在琴弦上跳跃，每一个音符都像是他心灵的倾诉，那么真挚，那么动人。周围的人们也被这琴声吸引，纷纷驻足聆听，有的还拿出手机记录下这温馨的一幕。 就在这时，一曲终了，老人缓缓睁开眼，目光中透露出一种难以言喻的平和与坚定。他看了看周围的人群，微微一笑，那笑容里仿佛蕴含着无尽的温暖和力量。他轻声说道：“生活就像这二胡，有时高亢，有时低沉，但只要心中有光，就能奏出最美的乐章。” 那一刻，我破防了。老人的话如同一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。我意识到，无论遇到多大的困难和挑战，只要保持对生活的热爱和坚持，就没有什么是不可能的。我开始重新审视自己，那些曾经的挫败和不安仿佛都变得微不足道起来。 我转身离开，心中充满了前所未有的信心和勇气。我知道，未来的路还很长，但我已准备好迎接一切挑战。那一刻的破防，不仅是对我情感的一次触动，更是对我人生的一次深刻启示。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。认真审题，“那一刻”，这强调的是一个特定的、短暂而关键的时刻。根据材料“破防是指遇到一些事或看到一些信息后，情感上受到很大的冲击，内心深处被触动，心理防线被突破”可知，“破防”指由那一刻所带来的强烈情感冲击。立意应当围绕生活中那些令人触动心灵、突破心理防线的瞬间展开，通过对这个瞬间的描绘，传达出真挚的情感和深刻的感悟。可以是亲情、友情、师生情等人际关系中温暖的瞬间，也可以是自己在面对挫折、困难时得到的意外支持，还可以是见证社会上的美好与善良时的感动。 2.选材构思。本题适合写成记叙文。可以选择亲情方面的素材，比如在自己生病难受时，父母无微不至的照顾，尤其是在深夜为自己量体温、换毛巾的那一刻，看到父母疲惫但关切的眼神，自己破防了，体会到父母深沉的爱。或者选取友情的事例，在自己考试失利心情极度低落时，朋友默默地陪伴在身边，递上一张写满鼓励话语的纸条，当看到纸条上那熟悉的字迹和温暖的话语的那一刻，破防了，感受到友情的珍贵。还可以从社会角度选材，比如在街头看到一位年轻人主动扶起摔倒的老人，并耐心询问老人是否受伤，周围的人纷纷竖起大拇指的那一刻，自己破防了，被这种善良和正能量所打动。总之，在记叙文的选材构思中，要注重细节描写，通过细腻的笔触将“那一刻”生动地展现出来，使读者能够感同身受，引发共鸣。 一、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 人的一生会遇到很多不同性格、不同身份地位的人，他（她）的一句话、一个举动、一次点拨或者一次鼓励，可能如一束光，在你的心头激起波澜。 请以《那一个            的人》为题，写一篇文章。 要求：补充题目；选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 那一个温暖我的人 成长的旅途上，总会遇见形形色色的人。有的人匆匆擦肩而过，有的人却如一束柔和的光，一个举动、一句安慰，便能在我的心头激起层层波澜。于我而言，那个温暖我的人，是楼下杂货店的张阿姨。 那次期中测试，我发挥失常，成绩单上刺眼的分数，压得我喘不过气。放学之后，我不愿立刻回家，害怕面对父母失望的眼神，便独自徘徊在小区楼下。天色慢慢暗下来，冷风呼呼吹过，我坐在杂货店门口的台阶上，忍不住红了眼眶。眼泪无声地滑落，我把头埋在膝盖上，满心都是沮丧与自我怀疑。 “孩子，怎么坐在这里吹风？”温和的声音在耳边响起。是杂货店的张阿姨，她端来一杯温热的白开水，轻轻递到我的手中。她没有追问我发生了什么，只是在我身边慢慢坐下。暖乎乎的水杯焐热我冰凉的手心，也稍稍抚平我纷乱的心绪。 我低声跟她说起考试失利的烦恼，心里满是自卑。阿姨静静听我说完，轻轻拍了拍我的肩膀，眉眼柔和：“一次失利不算什么，人生哪能一直一帆风顺。摔倒了没关系，整理好心情，继续往前走就好了。”没有大道理，简简单单几句话，却像一股暖流驱散我心里的阴霾。 昏黄的路灯洒在她的身上，她的眼神真诚又宽厚。那一刻积压在心底的委屈慢慢消散。我握着水杯，心里不再沉甸甸。原来失败并不可怕，不必因为一次不如意就否定全部的自己。 后来我站起身，向阿姨道谢，从容地朝家走去。那一杯热水，那几句朴素的安慰，我一直记在心里。张阿姨只是一位平凡普通的人，没有轰轰烈烈的事迹，却用一份朴素的善意温暖了陷入低谷的我。 一束光未必需要万丈光芒，一点点暖意，就足够照亮失意的时刻。往后每当我遭遇挫折，总会想起那个傍晚，想起那一份温柔。它提醒我，遇到困境不要消沉，同时也教会我，要把这份温暖传递给身边的人。 【解析】 一、审题立意。 “那一个”：特指某一个人，不能写多个人，锁定单一对象，是记忆里印象深刻的人。横线：可填写形容词或能体现人物对自身影响的短语，概括人物的精神品质或人物带给你的感受，如温暖我、照亮我、鼓励我、平凡、善良、坚毅。尽量不要写过于空泛词语，优先结合情感体验，比如“那一个照亮我的人”“那一个温暖我的人”，紧扣自身感受，而不是单纯“伟大的人”。立意：普通人微小的善意，带给我温暖，教会我善良；他人的鼓励点拨，帮我走出自卑、失落，获得勇气，实现自我成长；平凡人物身上的坚毅品格，触动我，启发我懂得道理。 二、选材构思。 选材方向：① 身边熟悉的人。老师：失意时的一句鼓励，困境时的点拨；父母亲人：遇到挫折时的陪伴，某个打动你的举动；同学朋友：失意时的安慰，危难时伸出援手。② 萍水相逢的陌生人。雨天给你递纸巾的路人、打扫街道的环卫工人、书店阿姨、公交司机。③ 历史/书本人物。如果写古人，很难写出“在我的心头激起波澜”的亲身经历，容易写成议论文，记叙文不推荐，考场优先选现实生活人物。开头：点题，引出人物，照应材料“像一束光”。中间（主体）：写一件事，交代当时你的困境（自卑、失落、受挫），详细写人物的动作、语言、神态，写当时你的内心感受。结尾：写这个人带给你的改变、感悟，再次点题。 二、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）作文 山，或巍峨，或秀丽，它给你力量，也给你安慰。也许有那么一个重要的人，是你生活中依靠的山；也许有那么一种特别的情感，是你心中圣洁的山…… 请以“________，是我的那座山”为题写一篇文章。 要求：①在横线上填入恰当的词；②联系生活，有真情实感，内容积极向上，不要套写，抄袭；②不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 母亲，是我的那座山 在我心中，母亲就像一座巍峨的山，给予我无尽的力量和安慰。她的坚韧和无私，成为我生活中最可靠的依靠。 小时候，我总是依偎在母亲的怀里，感受她温暖的怀抱。那时的我，尚不懂得生活的艰辛，只知道母亲的怀抱是最安全的地方。随着年龄的增长，我渐渐明白，母亲不仅是我的庇护所，更是我前行的动力。 母亲总是默默地为家庭付出。清晨，她总是第一个起床，为我们准备好丰盛的早餐；夜晚，她又是最后一个入睡，确保家中的一切都井井有条。她的辛勤和努力，让我明白了责任与担当的意义。 记得有一次，我在学校遇到了困难，心情低落。回到家中，母亲察觉到了我的异样。她没有多问，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，给了我一个温暖的微笑。那一刻，我感受到了一种无形的力量，仿佛一座大山在背后支撑着我，让我重新振作起来。 母亲不仅在生活中给予我支持，她的言传身教更是我成长的指南。她常常告诉我，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要轻言放弃。她用自己的行动诠释了这句话的意义。无论生活多么艰难，她总是面带微笑，从不抱怨。她的乐观和坚强，深深地影响了我。 在我心中，母亲不仅是一座山，更是一座灯塔，指引着我前进的方向。她用她的智慧和爱，教会我如何做人，如何面对生活中的风风雨雨。每当我遇到挫折时，想到母亲的教诲，我便能重新振作，勇敢地迎接挑战。 母亲，是我生命中最重要的人。她的爱如山般厚重，她的支持如山般坚定。无论我走到哪里，她永远是我心中那座不倒的山，给予我无尽的力量和安慰。 母亲，是我的那座山。她用她的爱和坚韧，筑起了我心中最坚固的堡垒。无论未来的路有多么坎坷，我都将带着她的爱，勇敢前行。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这个题目是一个半命题作文，需要我们填入一个名词或名词短语，完成题目的完整性。题目中的“我的那座山”决定了这应是一篇记叙文，“那座山”是一个比喻，代表着一种强大的支撑、依靠或者情感寄托。我们可以从两个角度来理解这个比喻：一是某个重要的人，他（她）在你的生活中扮演着像山一样稳固、可靠的角色；二是某种特别的情感，它像山一样崇高、圣洁，给予你精神上的滋养和力量。立意上，人物角度：选择一个对你成长有重大影响的人物，如父母、老师、朋友等，强调他们在你生活中的重要性，以及他们如何成为你心灵的依靠和支柱。情感角度：选择一种深刻而独特的情感，如母爱、友情、坚持、信念等，阐述这种情感如何在你心中构筑起一座圣洁的山，激励你前行。 第二，构思选材。 构思上，开头可以从一个具体的场景或事件开始，描述一个让你深感依靠或触动心灵的时刻，引出“那座山”的比喻。人物角度：描述这位重要人物的外貌、性格特征以及与你之间的故事。讲述他是如何在你遇到困难时给予你支持，如何在你迷茫时为你指引方向。强调他对你成长的重要性，以及他如何成为你心灵的依靠。情感角度：阐述这种情感的起源、发展和变化过程。描述这种情感如何在你心中构筑起一座山，它的崇高和圣洁之处体现在哪里。分享这种情感给你带来的力量和影响，它如何激励你面对挑战，追求梦想。通过一个具体的事例或场景，将你的情感推向高潮，让读者深刻感受到“那座山”对你的意义和价值。结尾回顾全文，再次强调“那座山”在你心中的地位和作用，表达你对这份依靠或情感的感激之情，以及它对你未来生活的启示和影响。 选材上，人物角度：可以选择与你关系最密切、对你影响最大的人，如在你生病时彻夜守护你的母亲，在你学习上遇到瓶颈时耐心指导你的老师，或者在你孤独无助时给予你陪伴和鼓励的朋友。情感角度：可以选择一种你深有体会、对你影响深远的情感，如母爱的无私与伟大，友情的真挚与坚定，或者是对某个梦想或信念的执着追求。通过具体的事例和细节来展现这种情感的崇高和圣洁之处。 三、（2025-2026・江西南昌・八上期中）作文 总有一个地方，让你愿意停下脚步，沉浸式感受它的模样。它或许是古镇老巷里一砖一瓦的温润，是海滨沙滩上潮起潮落的韵律，是深山密林中枝叶交叠的清幽，亦或是城市公园内四季流转的生机…… 请选择你最喜欢的一处，自拟题目，描写此处的风景。 要求：（1）描写风景时要融入个人感受； （2）文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息； （3）不少于500字。 【答案】例文： 老巷的晨光 我总爱在清晨走进那条窄窄的老巷。它不宽，仅容两人并肩，青石板路被岁月磨得光滑如镜，缝隙间钻出几簇倔强的青苔。两旁是斑驳的灰墙，墙皮剥落处露出深褐色的砖体，像老人手背上的皱纹，写满无声的故事。 巷子最妙的是晨光。天刚蒙蒙亮，东边屋檐便悄悄漏下一缕金线，斜斜地铺在石板上，像谁不经意洒了一把碎金。不多时，整条巷子便被这光温柔地唤醒。晾衣绳上的水珠滴答落下，在光里闪出七彩；墙角的老猫伸个懒腰，影子拉得又细又长；早点铺的蒸笼冒出白雾，裹着油条香和豆浆暖，缓缓升腾，与晨光缠绕在一起。 我常坐在巷口的石墩上读书。风从巷尾穿来，翻动书页，也送来隔壁阿婆浇花的水声。“丫头，又来看光啦？”她总笑着问。我点点头——是来看光，更是来看这巷子里活着的烟火气。卖菜的老伯推车经过，车轮碾过石板，发出“咯噔、咯噔”的节奏；学生背着书包跑过，笑声撞在墙上又弹回来；就连墙头那只麻雀，也日日准时站在瓦片上，歪头打量这方寸天地。 后来城市改造，许多老巷消失了。可这条巷子竟奇迹般留了下来。有人说它太旧，该拆；可更多人说，这是城市的记忆，不能丢。如今我每次回来，仍会踏进这里。晨光依旧，石板依旧，只是我的脚步慢了，心却更静了。 原来，有些地方之所以让人愿意停下，并非因为它多么壮丽，而是它用最朴素的日常，教会你如何安放一颗浮躁的心。在这条老巷里，时光不是匆匆过客，而是缓缓流淌的溪水，洗去喧嚣，留下澄明。 我愿永远做那个坐在石墩上看晨光的孩子——因为光里，有家，有根，有永不褪色的温柔。 【解析】 本题考查材料作文。 首先，审题立意。题目要求描写“最喜欢的一处地方”，强调“沉浸式感受”和“融入个人感受”，说明不能仅作客观描摹，而需将情感、记忆或成长体验与景物交融。材料列举古镇、海滨、深山、公园等场景，提示选材可大可小，但必须真实可感。立意上应以景传情，通过细腻观察展现该地的独特气质，并表达它对“我”的意义——或是心灵的栖息地，或是勇气的源泉，或是童年记忆的容器，从而体现“停驻”背后的情感依恋与精神共鸣。 其次，构思选材。可选择老屋后的小溪、校园角落的紫藤架、乡间夏夜的晒谷场、雨后的林间小径等具体场景。例如：写山间古寺旁的银杏林，秋日金叶纷飞如雨；或写城市旧书市一条窄巷，午后阳光斜照在泛黄书页上；又或写外婆家院中的老槐树，夏夜蝉鸣与蒲扇轻摇交织成梦。本文宜采用“定点观察+时间流动”结构：开头由当下触发回忆，中间按晨昏或四季顺序展开景物变化，穿插个人经历（如树下读书、雨中奔跑），结尾回归现实，点明此地如何成为内心的精神锚点。写作时善用感官描写（视觉、听觉、嗅觉）、拟人比喻等修辞，并以“我”的情绪变化为暗线，使景有温度，文有余韵。 四、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）写作 只要你拥有一双发现美、欣赏美的眼睛，风景就会出现在你的眼前，也会在你的心上留下印迹，秀美的乡村，繁华的都市，熟悉的家乡，巍峨的高山，奔涌的大江，潺潺的小溪，历史悠久的古城，科技感十足的园区，特色鲜明的小镇……都可以是风景。请选择你最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要把风景的独特之处写出来，并融入你的情感。注意规范使用标点，认真工整书写。 【答案】例文： 故乡的石桥，心上的风景 世人偏爱名山大川与都市霓虹，而我心中最动人的风景，是故乡村口的老石桥。它无巍峨华丽之姿，却伴流水静立百年，藏着我最温暖的记忆，成为心底柔软的印记。 石桥年岁难考，村老皆言自幼便见它矗立。青灰巨石铺就的桥面，经风雨行人打磨得光滑温润，日光下泛着淡光。石拱桥身无钉无铆，石块精准契合，稳跨小河；两侧石栏棱角圆润，栏柱斑驳花纹间，仍可见先辈匠心。 春日的石桥，温和而充满生机。夏日的午后，石桥成了村里最热闹的地方。大人们搬来竹椅，坐在桥栏边乘凉，摇着蒲扇，聊着家常；孩子们则在桥边追逐嬉戏，或是蹲在桥洞下，看鱼儿在水中穿梭，笑声、蝉鸣声、流水声交织在一起，成了夏日最动听的乐章。石桥四季景致各异。春日，两岸垂柳抽芽，柳条轻拂桥面与流水；桥边粉白紫野花点缀青草，花香混着泥土气息，漫过石桥。秋日里，两岸的稻田金黄一片，风吹过，稻浪翻滚，香气四溢。夕阳西下时，余晖洒在石桥上，将石桥的影子拉得很长，映在水中，随波荡漾。这时的石桥，多了几分静谧与厚重，仿佛在静静聆听丰收的喜悦。冬日的石桥，少了几分热闹，多了几分肃穆。若是下一场小雪，雪花落在青灰色的桥面上，薄薄一层，像是为石桥披上了一件素净的衣裳。河水结了薄冰，桥洞下偶尔有寒风穿过，发出轻微的声响，更显宁静。 于我而言，石桥的风景，早已不只是眼前的景致，更藏着浓浓的乡情与牵挂。小时候，我总爱缠着奶奶，坐在石桥边听她讲过去的故事；上学时，我每天都要走过石桥，桥栏边的每一块石头，都印着我的足迹；离家求学后，石桥成了我心中的念想，每次归乡，第一件事便是去看看石桥，仿佛只要看到它稳稳地立在那里，心中就多了几分踏实与安心。 如今，村里修了新的水泥桥，宽阔平坦，通行更方便，可我依旧偏爱这座古老的石桥。它就像一位沉默的老者，见证着村庄的变迁，也守护着代代村民的岁月。它没有名山大川的壮阔，没有都市风景的繁华，却以其独特的古朴与温润，成为我心中最动人的风景。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料可知，本次要写一处你最喜欢的风景。要把风景的独特之处写出来，并融入你的情感。审题时要注意题干中的“最喜欢”是情感主线，“一处”限定了描写对象的唯一性，不能泛写多处风景；“风景”可实可虚，既可以是自然景观，也可以是人文景观，行文时要写出它“独特”的美表现出来。罗丹曾说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在生活中我们要善于发现身边的最美的风景，例如，顽强生长的小草，让我们感受到生命的顽强；充满传奇色彩的人文建筑，诉说悠久的历史；带有传奇色彩的石头，寄托人们美好的情思；这些都是生活中最美的风景，文章应在写景中穿插自己的思考和情感，表现热爱生活的积极情感。 第二，选材构思。本文建议写成记叙文。写作前要思考，“我”眼中的最美的风景是什么，它具有什么特点，为什么“我”会认为它是“最美”的风景？是因为它让“我”感受到宁静，还是唤起了美好的回忆，或是让“我”体会到生命的力量？文章要选取自己最熟悉的风景进行描写，例如，写家乡的小溪，不仅写溪水的清澈，更要写童年在溪边玩耍的快乐，体现对家乡的眷恋。再如，写古城，可先描写古城青灰色的石板路，飞檐上的铜铃，以此表现老城的历史悠久；也可写街边小吃的香气，人们在榕树下悠然下棋的场面，体现古城的悠闲。写作时要运用感官来描写景物，即是将自己看到的景物的形状和颜色、听到的声音、闻到的气味以及摸到的感觉，通过这些感官描写让风景立体可感。也描写同一处风景在不同时间的变化，如清晨的薄雾、正午的阳光、傍晚的余晖，展现风景的多样美。行文时可采用“总、分、总”的结构模式来组织材料。开头直接点题，说明最喜欢的风景是什么，简要概括它的特点，如“在我心中，最美的风景是家乡那片金色的稻田，它藏着丰收的喜悦，也藏着我的童年”；然后中间要按一定顺序描写风景细节，融入感官体验和情感。可按空间顺序，比如写高山：先写远山的轮廓，再写山间的树木、溪流，最后写山顶的风光；也可按时间顺序，如“清晨、午后、傍晚”；最后结尾要呼应开头，升华情感，再次强调为什么喜欢这处风景，或写出它对自己的影响。 五、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）阅读下面文字，按要求写作。 生活的底色往往是平凡，但总有一些人、一些事，如同暗夜中的星辰，点亮了我们的记忆。也许是父母深夜为你盖被的轻柔动作，也许是老师鼓励你时坚定的眼神，也许是陌生人在你困难时伸出的一只手……这些瞬间，让平凡的日子有了温度，也让平凡的人身上闪耀出不平凡的光辉。 请以“平凡中的闪光”为题，写一篇写人记事的记叙文。（写作提示：可以通过具体事例展现人物的品质或情感，突出“平凡”与“闪光”的对比；运用细节描写；如动作、神态、语言等，刻画人物形象。） 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 平凡中的闪光 小区保洁张阿姨再平凡不过：总穿洗得发白的蓝色工装，手上布满老茧，每天天不亮就拿着扫帚在楼道和院子里忙碌。我从前只当她是普通劳动者，直到那个雨天，才看见她平凡外表下的耀眼光芒。 盛夏午后，天空骤然乌云密布，暴雨倾盆而至。我放学回家，刚到小区门口就傻了眼——早上匆忙出门，竟把钥匙落在家中。父母都在外地工作，我抱着书包站在雨棚下，急得眼泪在眼眶里打转。豆大的雨点砸落，溅起水花，冷风裹着雨丝吹来，我忍不住打了个寒颤。 这时，一个熟悉的身影撑伞走来，是刚打扫完单元楼走廊的张阿姨。她工装湿了大半，额前碎发黏在脸上，声音虽沙哑却格外温暖：“孩子，怎么站在这儿不回家？”我委屈地说明情况，她皱了皱眉，立刻从口袋掏出干毛巾递给我：“快擦擦，别感冒了。” 不等我道谢，她就把伞塞到我手里：“这伞你拿着，我去门卫室帮你联系家人。”我连忙摆手：“阿姨，您也需要伞！”她却笑着摇头：“我天天在外跑，淋点雨不算啥，你一个孩子可不能淋雨。”说完，她转身冲进雨里，蓝色工装在雨中格外显眼。 我攥着带余温的伞，望着她在雨中奔波的身影：先到门卫室和保安大叔沟通，又冒雨翻查小区业主登记册。雨水浸透了她的衣服，她却毫不在意，还时不时回头望我一眼，生怕我着凉。 半个多小时后，张阿姨终于帮我联系上有备用钥匙的邻居王奶奶。我接过钥匙时，看见她站在不远处，正用袖子擦脸上的雨水，脸上满是欣慰。我跑过去还伞，她却摆手：“你留着用，我有雨衣。”说着便从保洁车上拿起破旧雨衣穿上，拿起扫帚继续打扫雨中的落叶。 那一刻，看着她忙碌的身影，我忽然懂得：平凡从不等同于平庸。张阿姨终日做着琐碎辛苦的工作，却在我困境时用善心伸出援手。她的闪光从不是惊天壮举，而是藏在平凡里的真诚热心，如暗夜星辰，照亮我的心房，也让这个雨天满是暖意。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意：“平凡中的闪光”这个题目要求我们通过写人记事，展现平凡生活中那些不平凡的瞬间。审题时要注意两个关键词：“平凡”和“闪光”。“平凡”指的是日常生活中常见的、普通的人和事，比如父母、老师、同学或者陌生人的普通行为；“闪光”则是指这些平凡行为背后所体现出的不平凡品质或情感，比如关爱、坚持、善良等。立意时，我们要通过具体事例，突出“平凡”与“闪光”的对比，让读者感受到平凡生活中的温暖和力量。要注意情感的抒发，让读者能够感受到你对这些平凡瞬间的感动和思考。文章的主题可以是对亲情的感恩、对师长的敬重，或者对陌生人善意的赞美，但核心是要写出平凡中的不平凡，让读者感受到生活中的美好和温暖。 二、构思选材：在选材上，可以从身边熟悉的人或事入手，比如父母的日常关怀、老师的默默付出，或者陌生人的一次帮助。比如，可以写妈妈每天早起为你准备早餐，虽然看似平凡，但日复一日的坚持体现了无私的爱；或者写老师在课后耐心为你解答问题，一个鼓励的眼神让你重拾信心；还可以写下雨天陌生人递给你的一把伞，让你感受到社会的温暖。构思时，可以采用“以小见大”的手法，通过一件小事展现人物的品质。比如，写爸爸深夜为你盖被子的动作，通过描写他轻手轻脚的样子和疲惫的眼神，突出他默默付出的爱；或者写同学在你生病时帮你记笔记，通过他的语言和行动，体现友情的珍贵。选材要真实、细腻，注重细节描写，比如人物的神态、动作、语言等，让平凡的事例闪耀出不平凡的光芒。 六、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）阅读下面的材料，按要求作文。 在人生旅途中，我们与许许多多的人相见。我们会见到熟悉的亲友、老师、同学，会与某个不知姓名的人有一面之缘；也会见到鲁迅那毫无狭隘民族偏见的日本老师藤野先生，见到萧红印象中“笑声是明朗的”、可亲可敬的鲁迅先生，见到王宏甲采访中积极进取、勇于开拓、无私奉献的科学家南仁东；还会…… 在你的生命中，你是否曾被“那个人”深切地打动了呢？是否有人为你留下了那一束特别的光亮呢？请你写一写那个于你而言特别的他（她），展示出他（她）的个性形象或性格品质。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目：____________________________ 【答案】例文： 我心中的一束光 初二下学期，我的数学成绩像坐了过山车般直线下滑。每次捧着布满红叉的试卷，看着同桌们讨论难题的热闹身影，自卑像潮水般将我淹没。那段日子，我总躲在学校门口的早餐摊角落，嚼着毫无滋味的包子，直到遇见卖豆浆的阿姨。 阿姨的早餐车总是最早出现在巷口，蒸屉里冒着白白的热气，混着豆浆的醇香。她梳着整齐的短发，眼角有浅浅的皱纹，笑起来像清晨的阳光。起初我只是默默买豆浆，直到有一次，我低头抹眼泪时，一双温热的手递来纸巾：“孩子，怎么哭了？”我哽咽着说出成绩的事，她没有多说什么，只是转身从蒸屉里拿出一个热乎乎的茶叶蛋：“先吃点东西，吃饱了才有力气想办法。阿姨小时候也偏科，慢慢补就好。” 那天，她给我装了满满一杯甜豆浆，还塞了张纸条：“每天进步一点点，就是胜利。” 从那以后，每天早上，阿姨都会特意给我留一杯温热的豆浆，有时是甜口，有时是咸口，换着花样逗我开心。她会听我吐槽难题的刁钻，分享老师的鼓励，甚至用自己买菜砍价的例子教我“灵活解题”。“你看，买菜要货比三家，做题也一样，换个思路就通了。”在她的陪伴下，我开始主动向老师请教，每天放学后留在教室刷题。 有一次模拟考试，我终于冲进了班级前十。那天早上，我拿着试卷跑到早餐摊，阿姨笑着摸了摸我的头，眼睛亮晶晶的：“我就说你可以的！这杯豆浆加双份糖，奖励你！” 如今我已经升入高中，早餐摊早已搬到了别处，但阿姨的笑容和那句“每天进步一点点”，却像一束光，永远照亮我前行的路。她没有惊天动地的壮举，却用平凡的善意温暖了我最迷茫的时光。 原来，真正的光不必耀眼，那些藏在日常里的温柔与鼓励，足以成为支撑我们走过黑暗的力量，成为心中永远不会熄灭的光。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料提到“在你的生命中，你是否曾被‘那个人’深切地打动了呢？是否有人为你留下了那一束特别的光亮呢？请你写一写那个于你而言特别的他（她），展示出他（她）的个性形象或性格品质”，提示写作时紧扣“特别”“品质”与“打动”，通过塑造的人物形象谈谈他（她）对“我”的影响。立意的核心是挖掘“他（她）”的“特别之处”为何能打动你。可从以下方向切入：情感温暖、精神引领、成长启发等。如一次偶然相遇中，他人的一句话、一个举动点醒迷茫的你，或让你学会勇敢、包容、感恩，凸显“特别”在于“成为我成长路上的关键节点”。 第二，选材构思。选材需遵循“真实、具体、有细节”的原则，避免泛泛而谈，可以选“身边人”，于日常中见特别；还可以选“陌生人”，于偶然中见温暖；或选“文学作品中的人”，于精神中见引领等等。构思时，开头引出“特别的他（她）”，奠定基调，可以简要交代与人物的关系或相遇背景，点出其“特别”之处。中间聚焦核心事例，细节刻画人物，详细描写一到两个能体现人物品质的具体事件，通过动作、语言、神态、环境等细节，让人物形象立体可感。结尾升华情感，点明“特别”的意义，总结人物对你的影响，表达对“他（她）”的感激、敬佩或思念，回扣“打动”与“特别”的主题。 七、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）阅读下面文字，根据要求写作。 爱是无声的滋养，是跨越时空的温暖。藤野先生用红笔批改的讲义里，藏着对异国学生的严谨之爱；鲁迅在《新青年》的字里行间，藏着对民族未来的热切之爱；南仁东跋涉贵州群山的脚印里，藏着对祖国科技事业的赤诚之爱：居里夫人实验室的镭光中，藏着对科学真理的执着之爱。这些爱宏大而深沉，而我们的生活中，爱也藏在细微处：奶奶的叮嘱、母亲的唠叨、一碗热气腾腾的饭菜、一颗放在书包夹层里的巧克力…… 请以“藏在___________里的爱”为题，从生活或历史的细节中，捕捉那些不易察觉却温暖人心的爱。 要求：①将题目补充完整，抄写在作文纸的第一行。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 【答案】例文： 藏在褪色围巾里的爱 打开衣柜底层的收纳盒，那条灰蓝色的毛线围巾静静躺在那里，边缘的绒毛已有些磨损，针脚疏密不均，却像一团温暖的云，瞬间将我拉回那个飘雪的冬日。这藏在褪色围巾里的爱，是外婆用笨拙的双手编织的牵挂，温暖了我整个青春岁月。 初二那年冬天来得格外早，寒风卷着雪花肆虐了整个城市。我天生怕冷，脖子一吹风就头疼，却总嫌弃市面上的围巾样式老气，不肯佩戴。外婆看在眼里，没说什么，只是在我放学回家时，多了一项坐在窗边摆弄毛线的功课。 我曾瞥见她指尖的粗糙——那是常年操劳留下的痕迹，指腹布满老茧，连拿针都有些不稳。她戴着老花镜，眉头微微蹙起，时不时把线团拉得老远，眯着眼睛核对针脚。有一次我打趣她：“外婆，现在谁还自己织围巾呀，买一条多方便。”她只是笑着摇摇头：“自己织的暖和，针脚里都是热气。”我那时不懂这话的深意，只顾着低头刷手机，没看见她眼底一闪而过的认真。 平安夜那天，我放学回家，推开门就闻到饭菜的香味。外婆从厨房出来，手里捧着那条灰蓝色围巾，围巾上还带着刚拆完线团的蓬松感。“试试？”她把围巾递到我面前，语气里带着一丝期待。我接过围巾，触手柔软得不可思议，比任何买来的围巾都暖和。围在脖子上，长度刚刚好，边缘还藏着一个小小的、不显眼的绒球，是她特意加上去的装饰。“针脚不好看，你别嫌弃。”外婆搓着双手，有些不好意思地说。 我忽然注意到她指尖的红肿，指缝里还缠着胶布——想必是编织时不小心扎破了手。看着那条针脚并不完美，甚至有些歪歪扭扭的围巾，我的眼眶瞬间湿润了。原来那些日子，她每天等我睡着后还在灯下忙碌，为了让围巾更贴合我的脖颈，反复拆了织、织了拆，才织出这条独一无二的围巾。 后来，我戴着这条围巾走过无数个寒冬，它陪我熬过深夜的晚自习，陪我走过结冰的上学路，见证了我的成长与蜕变。随着时间推移，围巾的颜色渐渐褪去，绒毛也不再蓬松，但每次围上它，脖子上的暖意总能蔓延到心底。 如今外婆已经不在了，但这条褪色的围巾依然是我最珍贵的宝藏。它不仅藏着外婆对我笨拙而深沉的爱，更藏着岁月里最纯粹的牵挂。原来最动人的爱从不需要轰轰烈烈的表达，就像这藏在针脚里的温暖，于细微处扎根，在时光中沉淀，成为我一生都取之不尽的温暖源泉。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“藏”字点明爱的呈现方式是含蓄的、不张扬的，需要去发现、去挖掘；“爱”是核心情感，涵盖亲情、友情、师生情，甚至是对生活、对事物的热爱等；横线处需补充的是“爱”的载体，可是具体物件（如“藏在棉袄里的爱”“藏在作业本里的爱”）、寻常事件（如“藏在深夜等候里的爱”“藏在一顿便饭里的爱”）、细微动作或质朴话语（如“藏在一声叮嘱里的爱”“藏在默默陪伴里的爱”）。立意可结合材料中“宏大之爱”与“细微之爱”的对比，聚焦“平凡中的不凡”，通过具体载体，展现亲人、师长、朋友等的默默付出，凸显爱无声滋养、温暖人心的本质，传递对爱的感恩与感悟。 第二，选材构思。我们可以写亲情类，以生活物品或场景为载体，展现家人（父母、祖辈）藏在细节中的牵挂与守护。如藏在旧台灯里的爱，爷爷留下的老式台灯，陪伴“我”度过初中备考时光，灯座里藏着他生前准备的备用灯泡和鼓励纸条。旧台灯不仅是照明工具，更藏着爷爷沉默的牵挂，那些未说出口的爱，都藏在细节里；还可以写师生类，通过老师的特殊举动或物件，体现藏在教诲中的关爱与期许。如藏在错题本里的爱，数学老师为“我”批改的错题本，不仅标注错误原因，还在页边空白处写下鼓励的话语和拓展思路，陪伴“我”从数学薄弱到稳步提升。让“我”明白爱不仅是批评或表扬，更是默默的陪伴与指引；还可以写成长类，结合特定经历，挖掘藏在挫折、陪伴中的爱，体现爱对成长的滋养。如藏在雨天的伞里的爱，同桌三年的好友，每次下雨都“恰好”带两把伞，直到毕业才发现，她是特意为怕淋雨的“我”准备的，伞柄上还缠着“我”喜欢的防滑胶带。一把普通的伞，藏着朋友不求回报的守护，让“我”懂得成长路上的温暖，往往来自那些默默为你着想的人。构思时，开头可采用场景式开头，迅速将读者带入充满生活气息的情境中，引出“藏爱”的载体。中间采用“细节描写+情感递进”的结构。先对“载体”进行细致刻画，再穿插与之相关的事件。结尾以议论抒情收束，升华主题即可。注意使用细节描写，增强文章感染力。 八、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）任务：描回忆絮语 “后来才明白，曾经父母的唠叨里藏着最深情的告白，后来才明白，强者的体面是含着泪的微笑，后来才明白，真正的自由是学会接受遗憾与自己和解……”随着年龄增长，你回头看，明白了什么呢？ 请以“后来才明白”为题目，写一篇回忆类散文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 后来才明白 年少时总爱踮脚眺望远方，以为山海浩荡、前路璀璨，所有平淡的日常都是束缚，所有细碎的叮嘱都是牵绊。我们带着一身莽撞与倔强，急于挣脱过往、奔赴未知，直到岁月缓缓往前走，走过风雨、历经起落，蓦然回首才懂得，那些曾经被我们忽略、嫌弃、不解的时光与温柔，都藏着人生最通透的答案。原来很多道理，从来不是年少顿悟，而是后来才慢慢明白。 后来才明白，父母的唠叨从不是无趣的絮叨，而是藏在烟火里最赤诚的偏爱。年少的我，最厌烦家人的反复叮嘱。清晨出门，母亲一遍遍嘱咐路上小心、记得添衣；深夜读书，父亲反复念叨早点休息、别太劳累；每逢出行，千叮万嘱的全是琐碎小事。那时的我满心浮躁，总觉得这些话语重复又多余，常常敷衍回应，甚至忍不住顶嘴反驳，一心想要逃离这份琐碎的管束，追求无拘无束的自由。 直到独自奔赴异乡求学、独自面对生活风雨，在深夜疲惫无助时，才猛然醒悟。没人再日复一日提醒我的冷暖起居，没人在我失意时默默守候、兜底撑腰。那些曾经聒噪的唠叨，是世间最纯粹的牵挂，是父母用尽温柔，为我筑起的无形港湾。他们不善言辞，不懂华丽的告白，只能把所有的疼爱，揉进三餐四季的琐碎叮嘱里。原来所谓岁月静好，不过是有人用细碎的唠叨，替我抵挡了世间大半风霜。 后来才明白，真正的成长从不是张扬的锋芒，而是藏起情绪的从容。年少时，喜怒哀乐皆形于色，稍有不顺就满腹抱怨，遭遇挫折就颓废沮丧，总想着争输赢、论对错，把一时的意气当作底气，把张扬个性当作强大。那时以为，强者就是无所畏惧、永不低头，就是事事顺遂、步步风光。 可走过岁岁年年，经历得失起落之后才懂得，人生本就充满遗憾与无常。生活从不会永远顺遂，挫折与别离本就是常态。真正的强大，从不是从不落泪，而是含着眼泪依然前行；不是事事圆满，而是接纳不完美，与生活温柔和解。那些不动声色的从容，那些坦然释怀的淡定，都是历经千帆后沉淀的体面。学会收起戾气、稳住情绪、包容缺憾，才是成年人最珍贵的成长。 后来才明白，自由从不是随心所欲的放纵，而是自律通透的自愈。年少时误以为自由就是无人管束、肆意挥霍，于是荒废时光、随性而为，肆意消耗自己的青春与精力。可越长大越发现，毫无约束的放纵，终会换来无尽的迷茫与遗憾。真正的自由，是懂得取舍、学会自律，是接纳过往的遗憾，与不完美的自己和解。 我们终其一生，都在与生活交手，与自己相处。从前看不懂的温柔、悟不透的道理、放不下的执念，都在时光的打磨中渐渐清晰。那些走过的弯路、吃过的苦楚、错过的美好，都不是徒劳，都是成长的必修课。 岁月无声，成长有痕。后来的我们，终于明白，人间最珍贵的从不是远方的璀璨，而是身边的烟火；人生最难得的从不是事事圆满，而是心怀澄澈、温柔向阳。愿我们历经世事，依然心怀暖意，读懂所有深情，接纳所有遗憾，在平凡的岁月里，从容生长，温柔前行。 【解析】 一、审题立意。 《后来才明白》是典型的成长感悟类回忆散文，核心写作逻辑是“岁月回望、事后顿悟”。审题需紧扣两个核心关键词：“后来”明确文章必须采用成长后的回望视角，构建“年少懵懂—历经世事—幡然醒悟”的时间反差；“明白”是文章立意核心，要求写出个人成长中沉淀的真实认知与人生真谛，立足自我体验抒发真情实感。立意需贴合材料导向，坚持“小切口、深内涵”的原则，聚焦生活化成长主题，规避宏大空洞的论述。写作可从三个正向维度切入：读懂亲情，解锁父母唠叨与默默付出背后的温柔偏爱；读懂成长，知晓真正的体面与强大是隐忍从容、含泪前行；读懂生活，学会接纳遗憾、与自我和解，理解真正的自律与自由。整体立意需积极正向、贴合青春成长，以自我蜕变为主线，做到立意深刻、贴合题意、情感真挚。 二、选材构思。 本文选材核心为以小见大、小事悟理，构思需搭建“旧认知—经变故—新感悟”的递进式结构，层次清晰、贴合散文抒情特质。选材需立足学生真实生活，摒弃虚假空泛的素材，选用细腻质朴的日常小事，让感悟有据可依、有情可抒。素材主要分为两大方向：一是亲情素材，可选取年少反感父母叮嘱、不理解家人管束，独自求学、直面生活困境后，读懂亲情温暖的生活片段；二是自我成长素材，可选取年少执拗较真、追求完美与肆意自由，历经挫折与得失后，学会释怀缺憾、从容自愈的成长经历。行文结构上，开篇简洁抒情点题，奠定回望反思的基调；中间以对比手法展开叙事，结合具体生活细节，凸显年少认知与长大后感悟的反差，做到事随情走、理由事生；结尾升华主旨，收拢全文，呼应标题与开篇。整体做到素材贴合立意、叙事简洁自然、感悟真挚深刻，兼具画面感与思想性，符合回忆散文的写作要求。 九、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）任务：绘人物剪影 在王宏甲的深情书写里，我们感受到南仁东的赤子丹心；在艾芙・居里的笔下，我们感悟到女科学家的独特气质。在你的人生中，是否有人让你印象特别深刻呢？ 请以“我眼中的______”为题目，选择身边某一人（包括自己），写一篇人物传记。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 我眼中的外婆 有人铭记科研巨匠的璀璨星光，有人敬佩时代英雄的无畏担当，而在我眼中，最动人的模样，从不是聚光灯下的光鲜身影，而是我的外婆。她平凡一生，没有惊天动地的壮举，没有博学多才的学识，却用数十年的温柔与坚韧，把烟火日子酿成温暖的诗，成为我心底最踏实、最温暖的依靠。 外婆是岁月沉淀出的温柔模样。年过六旬的她，头发早已染上霜白，细细的皱纹爬满眼角与额头，那是时光和岁月留下的温柔印记。她的手掌粗糙干裂，布满薄薄的老茧，那是常年操持家务、辛勤劳作的痕迹。可就是这双布满沧桑的手，总能变出世间最温暖的美好。清晨天刚蒙蒙亮，外婆就会起身忙碌，打扫庭院、蒸煮早饭、打理菜园，日复一日，从无懈怠。无论春夏秋冬，家里的小院永远干净整洁，餐桌上永远温热可口，琐碎的烟火日常，被她打理得井井有条。 外婆的骨子里，藏着普通人最可贵的坚韧。我从小在外婆身边长大，从未见她抱怨生活。年轻时，她独自操持家务、照顾家人，默默扛起生活的重担。年老之后，她依旧闲不住，屋后的小菜园是她的一方天地。春日播种、夏日除草、秋日收获、冬日打理，一年四季，菜园里总有新鲜的瓜果蔬菜。哪怕烈日炎炎，她也会戴着草帽下地劳作，汗水浸湿衣衫也从不叫苦。她常说：“人勤地不懒，日子要靠自己踏实过。”这句朴素的话语，没有华丽的辞藻，却深深刻在了我的心里。 最让我动容的，是外婆纯粹滚烫的善良与温柔。她待人永远热忱真诚，邻里街坊有难处，她总会主动搭把手。谁家老人无人照料，她会送去热饭；谁家孩子没人看管，她会帮忙照看。她从不计较得失，待人宽厚温和，所以邻里乡亲都格外敬重她。对待家人，她更是倾尽所有的疼爱。小时候我生病哭闹，她整夜抱着我安抚；我学业忙碌疲惫时，她总会备好温热的汤水，默默陪伴在侧。她的爱从不用言语表达，全都藏在日复一日的陪伴、一餐一饭的关怀里。 从前的我总觉得外婆平凡普通，不懂她日复一日的坚守与付出。慢慢长大我才明白，伟大从不是遥不可及的词汇，藏在每一个认真生活、温柔向善的普通人身上。外婆没有耀眼的成就，却用一生的勤劳、善良与坚韧，撑起了小家的温暖，教会我踏实做事、温柔待人、坦然生活。 在我眼中，外婆是世间最温柔的行者。她以烟火为诗，以善良为光，以坚韧为骨，用平凡的一生，给予我最绵长的治愈与力量。这份质朴纯粹的美好，终将伴随我走过岁岁年年，成为我人生中最珍贵的宝藏。 【解析】 一、审题立意。本次作文是半命题人物传记写作，审题的核心是把握题目限定条件，找准深刻立意。题目中“我眼中”是核心视角要求，全文必须立足个人真实观察与亲身感悟，所有人物形象与品质都源于自身的真实体验，带有独特的主观认知。写作对象严格限定为身边普通人，可写自己、亲人、老师、同学、邻里等，禁止书写名人、伟人与历史人物，聚焦日常平凡人物，贴合生活化写作要求。文体为人物传记，无需复杂纪年格式，但要以刻画人物、凸显精神品质为核心，内容真实、情感真挚。立意上要避开流水账式写作，不堆砌事件，坚持以小见大，从人物日常细微言行中，提炼坚韧、善良、担当、自律、包容等美好品质。文章核心立意可定为平凡人自有微光，通过书写身边人物的闪光点，抒发个人成长感悟，让文章兼具真情与深度，贴合题干人物书写、感悟初心气质的核心要求。 二、选材构思。选材构思需遵循真实、细微、典型的原则，优先选用个人专属的生活细节。摒弃雨天送伞、深夜送牛奶等烂俗事例，选取贴合人物特质的日常小事：写亲人可侧重常年的勤恳自律、待人包容的处事态度；写老师可聚焦因材施教、默默坚守的育人细节；写同学或自己，可立足坚持、真诚、勇敢等真实品质。素材要精准贴合人物核心特点，以小事彰显品质、以细节传递真情。结构构思上，遵循人物传记清晰的行文逻辑。开篇补全标题，总括人物整体特质，奠定全文情感基调；主体部分选取两到三个典型事例，结合动作、神态、环境等细节描写，分层刻画人物形象，一事一特质，层层递进；结尾升华主旨，结合自身成长感悟，写出人物对自己的影响与启发，呼应开头，升华平凡人物的精神价值。整体做到形神兼备，以真实事例塑人物外形，以精神感悟立文章内核，结构完整、内容充实。 十、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）阅读材料，完成作文。 富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，吕伟腾空一跳让在场观众沸腾欢呼……在你的记忆中是否有一片风光、一个人、一件事、一段情……它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。 请以《那道最美的风景》为题目，结合日常生活写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 那道最美的风景 人们总向往名山大川的壮丽风光，沉醉于网红景点的绚烂景致，可于我而言，藏在寻常烟火里的那一幕，才是心底永不褪色、最美的风景。 深秋的傍晚，寒风卷着枯叶在街上打转，我攥着满是红叉的数学试卷，垂头丧气地走在回家路上。一次次努力换来不理想的成绩，挫败感压得我喘不过气，连脚步都格外沉重。走到小区楼下，我习惯性望向传达室，那抹熟悉的身影映入眼帘——保洁张奶奶正蹲在花坛边清理杂草。 她穿着洗得发白的橙色工作服，袖口挽得老高，布满老茧的双手伸进冰冷泥土，一点点拔出纠缠的野草。地上散落着枯枝落叶，寒风把她的银发吹得凌乱，她却毫不在意，时不时抬手擦一擦额头的汗珠。花坛边角有一块顽固污渍，清水冲刷不掉，她便拿出小刷子，一下下细细打磨，反复擦洗许久，原本斑驳的地面渐渐干净整洁。 我站在一旁静静看着，心中满是疑惑：这份又苦又累的工作，她为何总能做得这般认真？许是察觉到我的目光，张奶奶抬头朝我温和一笑，轻声说：“小姑娘，遇上烦心事啦？啥事都跟扫地一样，慢慢来，一点点清理，总会变好的。” 简单一句话，像一束暖阳戳破我心中的阴霾。我望着花坛焕然一新的模样，望着老人不畏严寒、踏实肯干的背影，忽然明白，真正动人的风景从不需要华丽修饰。张奶奶没有惊天动地的事迹，只是日复一日坚守平凡岗位，不抱怨、不松懈，用心打理小区的每一处角落。这份朴素的坚持与乐观，深深触动了我的心灵。 回到家中，我重新铺开试卷，像张奶奶清理杂草那样，一道一道梳理错题，静下心弥补薄弱知识点。往后的日子，每当我学习疲惫、想要放弃时，脑海里总会浮现那个寒风中默默劳作的身影。 高山流水是风景，落日晚霞是风景，可藏在市井烟火里，平凡人认真生活的模样，才是治愈我、给予我前行力量的最美风景。这道独特的风景，会一直留在我的记忆里，陪伴我踏实、勇敢地慢慢成长。 【解析】 1.审题立意。 本次作文以《那道最美的风景》为题，导语拓宽了“风景”的内涵，不再局限于自然山水，更指向生活中动人的人、温暖的事、真挚的情感与治愈的瞬间，写作需立足真实日常生活选材；文章核心立意并非单纯描绘画面、记叙事件，而是选取触动心灵、赋能自我、陪伴成长的生活场景，透过平凡的生活风景挖掘坚守、温暖、坚持、善良等美好精神品质，写出景物、人事带给自己的心灵触动与成长蜕变，全程以记叙文行文，真情写实、拒绝套作，字数达标，紧扣 “风景育人、助力成长”的核心主旨。 2.选材构思。 本次作文选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，摒弃空洞虚假素材，选取日常生活中温暖动人、给予自己力量的平凡人事作为写作内容，贴合学生真实成长经历，可用动作、神态、环境等细腻细节丰富内容；构思上，开头巧妙结合作文导语，点出生活处处皆风景，引出自己心中独一无二的最美风景；中间详细记叙具体事件过程，通过细腻的场景描写与人物细节刻画，展现人物美好品质，突出画面为何动人、为何能触动心灵、给予成长力量；结尾升华主旨，总结这道风景带给自己的感悟与改变，点明其陪伴自己成长、助力自己前行的深刻意义，做到首尾呼应、立意深刻。 一、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）“人生代代无穷已，江月年年望相似”。不同的诗人，面对亘古的月亮，心境不同，感受也不同。每个人心里都有一轮不同的明月，有一片不一样的月光。 请以“月夜”为题写一篇文章。 要求：（1）抓住景物的特征并融入自己的情感；（2）卷面整洁，层次清楚，不少于600字；（3）文体不限，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 月夜 往事像彩虹，有着红色的热烈，橙色的甜蜜，黄色的明朗，绿色的清爽……可是每次回忆起那点点往事，记忆最深的，却是那个群星璀璨、盛夏的夜晚，和哥哥一家的月夜对“歌”……那种感觉，是调酒师手中那鸡尾酒的颜色，淡蓝的，很美。 那是不知道多少个“半年”之前的事了。暑假的夜晚，乘着天上底下相同闪耀着的光辉，和叔叔、阿姨、哥哥（比我大的统统叫哥哥，其实也就是爸爸朋友的儿子。）、爸妈一起去北区（全是公园）玩儿，绕来绕去，正巧绕到了那条还在修建中的马路上，（黑灯瞎火的）玩儿累了，就坐在马路牙子上，听着不远处河流的水声，吹着凉爽爽的风，东拉西扯，不知怎么的就聊到了学校里那些自编诗、歌上，对“歌”开始了。 “日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水留下三千尺，一摸口袋没有钱~”我首先摇头晃脑地“抖”出了班里某人的“创意”，“扑——”老妈首先被我逗了个乐不可支，喷出来了。“哄——”导火索一燃，其他人便像是炸开了锅，一个个笑得肚子疼。爸爸也忍不住了，搬出了他儿时的“杰作”——偷瓜歌：“下定决心偷西瓜——”未等他说完，我快嘴快舌的接上了下句：“排除万难地里爬！”老爸一脸惊愕的问我：“你从哪里听过的？”“你讲的！”我朝他吐了吐舌头，笑开了。“左挑右选摘大瓜，争取胜利早回家！”知内情的妈妈说出了下文。“呜哇！我才说了一句！侵权啊！”老爸苦着脸大叫，逗得我们再一次爆笑起来。 “小河流水哗啦啦，我和姐姐去采花……”“床前明月光，小偷爬上窗……”我们都开动起自己的脑子，你一句我一句，接来接去，度过了快乐的一晚。轻轻松松，好似以前的压力都不见了。快乐，真的是很重要的、人一辈子都不可或缺的东西。 那个月夜，我永远不会忘记。 【解析】 本题考查全命题作文。 审题立意：审题可知，材料中的关键语句是“每个人心里都有一轮不同的明月，有一片不一样的月光”。这句话强调的意思是，每个人心里都有一个印象深刻的月亮，这个月亮对于自己有着非比寻常的意义。也会有一片与他人不一样的月光，其实并不是月光不一样，而是在月光下发生的故事，触发的情感对于自己的成长有着特殊的意义。命题“月夜”，为故事的发生或情感的抒发设定了特定的情境，要表达自己从某个月夜或多个月夜中生发的情感或得到的启示与感悟。 选材构思：写作时，应以自己在某个月夜的所见所闻遇为主要写作内容，以自己从中生发的感悟与情感为表现主旨。如，自己在某个月夜，看到天上的一轮明月，想到和儿时的小伙伴童年时一起在月夜流戏的场景，表达对朋友的思念与对友谊的珍视。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，记叙描写月夜所遇所为，描写展现月夜所见所感，写出自己的真情实感。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $