专题04 整本书阅读（期中真题汇编，江西专用）八年级语文上学期

**基本信息** 本试卷为八年级期中整本书阅读专题汇编，精选江西多地期中试题，聚焦《红星照耀中国》《红岩》，通过多样化题型考查人物分析、情节梳理与精神内涵，适配性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空/简答/评价/写作|多题|人物形象（毛泽东、红小鬼）、长征情节（飞夺泸定桥）、革命精神（乐观坚韧）|结合红色经典情境，设计“推荐词写作”“精神内涵反驳”等综合题，梯度从识记到分析应用，贴合中考整本书阅读趋势|

专题04 整本书阅读 一、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）阅读下面的文段，完成小题。 “我开始向往到长沙去。长沙是一个大城市，是湖南省的省会，离我家一百二十里。听说这个城市很大，有许许多多的人，不少的学堂，抚台衙门也在那里。那年冬天，我请我的一位高小教员介绍我去，他同意了……我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。” 文段中的“我”是　　　　　　　　　　　　　。该文段体现了“我”　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　（任答两点即可）的性格特点。 【答案】 ① 毛泽东 ② 有反抗精神 ③ 刻苦努力、坚持不懈、生活简朴（任答两点即可） 【解析】 第一空：这段文字出自《红星照耀中国》的“在长沙的日子”章节，是斯诺记录的毛泽东自述的青年时期在长沙的求学经历，因此文段中的“我”是毛泽东。 第二、三空：根据“每天早晨图书馆一开门我就进去……我天天在图书馆读到关门才出来”可知，毛泽东每天一早便进入图书馆读书，一直读到闭馆，全身心投入阅读学习，体现出他刻苦努力的品质。 根据“订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒”可知，他给自己制定自修计划，并且认真坚持执行，坚持到图书馆读书，体现出坚持不懈的特点。 根据“中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭”可知，在图书馆读书期间，午饭仅仅吃两块米糕，饮食十分简单，体现出他生活简朴。 根据“我开始向往到长沙去。长沙是一个大城市……我请我的一位高小教员介绍我去，他同意了……”可知，毛泽东渴望去到大城市长沙，向往更多学堂与广阔的世界，主动寻求外出学习的机会，体现他向往新知、胸怀远大。 根据“我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了”可知，他不满足于第一中学的课程与校规，通过阅读思考，判断自学更适合自己，果断选择退学，不盲从现有教育模式，体现出独立思考、富有主见。 根据“我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了”可知，毛泽东对第一中学有限的课程、令人反感的校规不认同，不盲从学校的安排，果断退学选择自学，体现出他敢于反抗不合理制度、不随波逐流的反抗精神。 示例：向往新知、胸怀远大 二、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）关注人物 A.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B.他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 C.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 A是（人名）　　　　　　　，B是（人名）　　　　　　　　，C是（人名）　　　　　　　　　。 【答案】 ① 毛泽东 ② 朱德 ③ 贺龙 【解析】 本题考查名著人物。 A.根据《红星照耀中国》第三章《在保安》“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，此处人物就是毛泽东。 B.根据《红星照耀中国》第十篇《战争与和平》“在南方的这些年月里，朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量（包括重炮、飞机和机械化部队）……资源超过他许多许多倍”“朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁……他每次总说56了”“自从担任全军统帅以后……从来不叫苦，很少生病”“打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤”可知，此处人物是朱德。 C.根据《红星照耀中国》“贺龙是大个子，像老虎一样强壮有力，他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也根他的部下一样简单。他不计较个人财务——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗回来。结果真的夺了回来”可知，此处人物是贺龙。 三、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓舞人心的优秀作品，如《红岩》《红星照耀中国》等。红色经典之所以美，不仅是因为它是通常意义上的经典著作，更因为它蕴含着永不褪色的理想主义光彩和英雄主义的浩然正气。请你阅读下面《红岩》节选文字，回答问题。 楼八室门口，守着几个特务，刺刀在朝阳中闪着凶光，连放风的时刻，也不让人接近那间囚禁着昏厥中的重伤者的牢房。 …… 昏黄的狱灯，照见A目光闪闪脸，他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友。虽然这力量是看不见的，然而确实存在，从那些病弱的战友的脸上，从毫无怨言地承受任何考验的斑斑伤痕中，从显示每一个人的意志与决心的合唱里，都可以感受到这无形的，但是百折不挠的东西。 （1）选段中的A是 　　　　　　。 （2）文段中的力量是指什么？ 【答案】 （1）许云峰 （2）是指心中的信念，是指爱国、团结、奋斗、奉献的“红岩精神”。 【解析】 1. 本题考查名著人物识记。 由“楼八室门口”“他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友”，可知，选段出自《红岩》第十二章；再结合名著正文“猫头鹰脸色铁青，突然冲着楼八室狂喊：‘不许你唱！住口！许云峰！’”可知，A是许云峰。 2. 本题考查名著内容的理解分析。 名著前文写大家在牢房里唱国际歌，“歌声，像一阵响亮的战鼓，击破禁锢世界的层层密云。歌声，像一片冲锋的号角，唤起人们战斗的激情。这声音呵——像远征归来的壮士，用胜利的微笑，朗声欢呼战友亲切的姓名，更像坚贞的人民之子，在敌人的绞刑架下，宣扬真理必然战胜！”，这首歌体现了战友们必胜的信念和为了祖国团结奋斗的精神。再根据选文部分“他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友”“从显示每一个人的意志与决心的合唱里，都可以感受到这无形的，但是百折不挠的东西”可知，文段中的力量指心中的信念。是指爱国、团结、奋斗、奉献的“红岩精神”。 四、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）小丹同学搜集了下面的图片和文字，请你仔细观察，完成问题。 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。 上文选自美国记者　　　　　　　　（作者）写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《　　　　　　　　》。图片和文字都是在描述红军爬雪山的经历。从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有　　　　　　　　的精神品质？ 【答案】 ① 斯诺或埃德加 · 斯诺 ② 西行漫记 ③ 乐观的精神、坚强的意志。 【解析】 第一空：《红星照耀中国》的作者是美国记者斯诺或埃德加・斯诺。 第二空：斯诺深入西北革命根据地的行程被称为“西行”，“漫记”则体现了作品“纪实游历记录”的特点。在国民党统治的白色恐怖下，用《西行漫记》作为伪装书名，才能让书籍顺利传播，让更多人了解中国共产党和红军的真相。 第三空：结合文中“六月的大雪山、空气稀薄、衣衫单薄、冻死不少”的恶劣条件，以及图片里红军战士拄着木棍、相互扶持、顽强攀登雪山的画面，可以看出他们不畏严寒、不惧艰险、坚定前行，体现出坚强的意志与乐观无畏的精神品质。 一、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法，试举例说明。 【答案】 示例一：赞同。周恩来出身于没落的知识分子家庭，受过良好教育，先后在南开中学、大学活跃，后前往法国、英国、德国学习，体现出他“纯粹的知识分子”这一特点。同时，他积极参与革命，在上海领导工人运动，参与领导南昌起义等，为了革命事业不断抗争，是“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来虽为书生出身，有知识分子的特质，如他熟读政治、经济书籍，喜欢跟朋友谈天。但他并不只是传统意义上的“书生”，在长期的革命斗争中，他展现出卓越的军事领导才能、冷静理智的决策能力，如在长征途中与张国焘分裂主义作斗争，在复杂的革命局势下做出正确决策，不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括。 【解析】 本题考查理解分析名著内容及人物形象。 若赞同斯诺的看法：从周恩来的出身与教育经历来看，他出生于官僚家庭，自幼便接受了良好的教育。在求学阶段，他先后在南开中学、大学积极参与各类活动，展现出对知识的强烈渴望与追求。此后，他又前往法国、英国、德国等地学习，不断拓宽自己的视野，丰富知识储备，这充分体现出他“纯粹的知识分子”的特点。而在革命行动方面，周恩来积极投身于革命事业，在上海领导工人运动，凭借自己的智慧与勇气，组织工人阶级与反动势力进行斗争。他还参与领导了南昌起义等重要起义，以实际行动反抗旧制度，为了实现革命理想，不惜冒着生命危险，不断抗争，是典型的“书生出身的造反者”。所以，从这些方面来看，斯诺的评价是合理的。 若不赞同斯诺的看法：周恩来确实有书生出身的一面，他熟读政治、经济等方面的书籍，知识储备丰富，并且喜欢跟朋友谈天，交流思想，展现出知识分子的特质。然而，在长期的革命斗争实践中，周恩来所展现出的能力远远超出了传统意义上书生的范畴。他具备卓越的军事领导才能，在革命战争中，能够巧妙地指挥战斗，制定战略战术，为革命胜利立下赫赫战功。同时，他还拥有冷静理智的决策能力，在长征途中，面对张国焘的分裂主义行径，他坚定立场，与之进行坚决斗争，在复杂的革命局势下，能够迅速做出正确决策，引领革命队伍走出困境。因此，周恩来不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括，他是一位全面且杰出的革命领导者。 综上可知，赞同或不赞同斯诺的看法均有其合理之处，任选其中一种举例说明理由即可。 示例一：赞同。周恩来出身于没落的知识分子家庭，毕业于南开大学，精通多国语言，具备深厚学识，是一个“纯粹的知识分子”。同时，他在天津积极参与五四运动，领导觉悟社等进步活动，这又体现出他是一个“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来不仅是知识分子，更是实践型革命家，他的革命行为并非单纯“造反”，而是有明确的政治纲领。南昌起义时，周恩来作为前敌委员会书记，展现了军事指挥能力，远超“书生”角色。西安事变时，他又以政治家身份促成国共合作，体现其战略智慧。斯诺用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括评价周恩来，忽略了周恩来作为军事家和政治家的全面性。 二、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）你的表妹没有读过《红星照耀中国》这本书，想了解书的内容和特点，请你根据自己的阅读感受，写一段200字左右的推荐词，向她介绍这本书。 【答案】 示例：在那个战火纷飞、信息被重重封锁的年代，有一个外国记者毅然踏入“神秘”红色区域，用他的笔为世界揭开了中国革命的神秘面纱，他就是斯诺，这本书就是《红星照耀中国》。斯诺深入苏区，与红军战士、普通百姓进行面对面交流，用客观真实的笔触，记录了那段波澜壮阔的历史。阅读这本书，就像打开了一扇通往革命岁月的大门，让我们真切感受到共产党人的坚定信念和非凡勇气。它不仅是一部纪实文学，更是一本启迪心灵、激发爱国情怀的佳作，值得每个人细细品味。 【解析】 本题考查对名著内容的理解和概括。 答题关键点在于抓住题干中关键词 “书的内容和特点”“200字左右”“推荐词”。本次推荐词要结合自身的“阅读感受”进行拟写，阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。同时不要忽略字数要求。 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。通过访谈与对话，他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。斯诺在书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 示例：亲爱的表妹，你一定要读一读《红星照耀中国》！这不是一本枯燥的史书，而是记者埃德加・斯诺深入红色根据地的亲历纪实。它向你展示毛泽东、周恩来、彭德怀等人成为共产党人的原因，也向你展示中国工农红军长征，这一举世无双的军事壮举。斯诺用客观的笔触，揭开了红色中国的神秘面纱，让我们看到理想与信仰如何在贫瘠的土地上生根发芽。 它不仅是一份震撼世界的报道，更是一部照亮历史的史诗，读完定会让你对那段峥嵘岁月心生敬畏。 三、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）请结合《红星照耀中国》内容，在方框中补充长征中的重大事件。 四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→①______→②______→过草地 【答案】 ① 飞夺泸定桥② 翻雪山 【解析】 本题考查名著内容识记。 飞夺泸定桥，中国工农红军长征中的一场重要战役，发生于1935年5月29日。中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河西岸北上，红四团战士在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。粉碎了蒋介石南追北堵欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。 翻雪山，1935年6月，中央红军部队开始翻越海拔4000多米的夹金山。夹金山终年积雪，空气稀薄，人迹罕至，气候变幻无常。红军战士们穿着单衣，带着简单的行装，克服了严寒、缺氧、饥饿等重重困难，凭借着坚定的信念，成功翻越了这座雪山，为红军长征开辟了道路。 四、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）埃德加・斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请结合书中具体内容，分析中国共产党革命必将胜利的原因，100字左右。 【答案】 示例：第二章“去红都的道路”斯诺记述与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩，这些年轻红军几乎都遭遇过人生悲剧，却保持着革命乐观主义精神，对中国革命取得胜利有着坚定信念。这些精神力量支撑、鼓励着他们。(开放性考题，需结合具体事例分析原因，言之有理即可) 【解析】 本题考查名著内容分析与语句理解。首先，要明确从书中找共产党革命胜利原因的方向。一是共产党的理念与目标，如全心全意为人民服务，这能获得民众支持，像书中提到打土豪分田地让农民受益。其次，共产党的领导力量。书中展现领导人有坚定信念和卓越智慧，能在艰难环境下做出正确决策。再者，红军的精神品质。他们纪律严明、坚韧不拔、不怕牺牲，长征等事迹体现这种精神，这种力量能支撑他们战胜困难，推动革命走向胜利。开放性考题，需结合具体事例分析原因，条理清晰地阐述即可。 示例：第五章“长征”，斯诺详细记述了红军长征的艰难历程。红军战士们在极端恶劣的环境下，翻雪山、过草地，面对敌人的围追堵截，毫不退缩。他们凭借着顽强的意志、坚定的信念和紧密的团结，一次次突破困境。这种不屈不挠的精神，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。 五、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）红军在长征期间经历了强渡乌江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等等重大事件，最后会宁会师宣告长征胜利结束。请写一写长征精神的内涵。 【答案】 长征精神的主要内涵有乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义精神等。 【解析】 本题考查内容概括与主旨分析。 斯诺在“长征”一篇中描述红军翻越夹金山时，“空气稀薄，许多人因缺氧倒下”，过草地时“沼泽吞噬战士，粮食耗尽只能煮皮带、吃草根”。然而红军仍高唱歌曲、讲故事鼓舞士气。这种在极端困苦中保持信念与乐观的态度，体现红军乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神； 在“飞夺泸定桥”事件中，斯诺写道：二十二名突击队员“攀着铁索，在敌人火力下强行前进”，最终夺取天险。强渡乌江、大渡河等战役同样惨烈，但红军“明知九死一生，仍奋勇争先”。这种舍生忘死、攻坚克难的气概，彰显了他们勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神； “四渡赤水”被斯诺称为毛泽东军事指挥的杰作。面对数十万敌军围堵，红军不拘泥于原定路线，而是根据敌情灵活机动，声东击西，成功跳出包围圈。这体现了共产党人坚持从实际出发、重于求实，敢于突破教条、独立自主的战略智慧； 长征途中，各路红军虽分头行动，但始终服从中央统一指挥。斯诺特别提到，红一、二、四方面军最终在会宁会师，展现了高度的政治纪律和全局意识。同时，官兵平等、干部让马给伤员、共享最后一口粮等细节，也体现出红军战士善于团结、顾全大局的集体主义精神。 综上可知，斯诺通过大量真实细节，阐述长征不仅是一次战略转移，更是一场精神淬炼——其核心正是坚定信仰支撑下的乐观、英勇、求实与团结，这些构成了长征精神的永恒内核。 六、（2025-2026・江西吉安・八上期中）法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中他的事迹，印证波德莱尔的这句话。 A．周恩来                 B．彭德怀               C．朱德 【答案】 示例1：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要革命，很早领导了反对袁世凯的学生运动。后来他又在广州、上海多地领导工人运动，即使环境险恶、挫折重重，他也从不放弃初衷。他参加艰苦卓绝的长征，是一位自始至终、心无旁骛的英雄。 示例2：我选彭德怀。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他自始至终、全力以赴地参加革命，是一位英雄。 示例3：我选朱德。他很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义。他曾远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党。他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路。他带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。他自始至终、全力以赴地参加革命，是红军的英雄。 【解析】 考查对名著人物形象的把握。解答时，围绕“对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛”，选择其中一个人物，结合名著中能体现人物精神的相关故事情节进行阐述即可。 示例一：周恩来出生于一个没落的官宦家庭，父亲是个教书先生，母亲博览群书，他本人似乎注定要成为一个读书人。可他关心民族存亡，为了争取民主和社会改革，成为学生运动的领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。辗转于法国、英国等国家，成为一个著名的革命组织者。回国后，先后在上海、广州领导工人起义，在南方进行了多年的艰苦斗争，历经长征，到了西北红色新根据地。周恩来是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。 示例二：彭德怀出生于一个农村的富农家庭，母亲早逝，因后母憎嫌，被赶出家门，因踢了祖母的烟盘，差点被溺死。他对任何事都全力以赴，九岁就离家开始闯世界，16岁开始当兵，历尽磨难，后来成为一个军阀的军官，受《共产党宣言》感染，举行起义，开始了“叛逆”，走上了革命道路，率领一军团，突破敌军层层防线，攻克战略要冲，在西北苏区根据地找到了栖身之地。 示例三：朱德执著追求，意志坚定。为寻找中国的真正出路，他谢绝了军阀给他的师长的职位，毅然抛弃高官厚禄，踏上了一条艰苦求索的道路。他身经百战，履难蹈险，是驾驭战争的伟大能手，从1927年八一南昌起义开始，就率领着人民军队向着反动势力冲锋陷阵，驰骋于疆场。 七、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）“他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”。他是谁？请写下来，并结合《红星照耀中国》中的相关情节，评价人物。（50字以上） 【答案】 毛泽东 ① 少年毛泽东与父亲的矛盾对抗、剪辫子、参军等，说明毛泽东成长时期富有反抗精神，善于通过斗争来为自己争取合法权益；② 独自到湖南省立图书馆看书自修半年，说明毛泽东好学、进取、有恒心、有毅力；③ 财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，说明他生活简朴；④ 当谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，眼睛湿润，还将自己的上衣脱给受伤的战士穿，长征中和普通战士一样步行，说明他是一个情感丰富，爱军爱民的领导者；⑤ 对当时世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答，并与斯诺谈论中国共产党的政策及抗日战争等，说明他博览群书，涉猎广泛，有魄力，是天才的军事家和政治战略家等。 【解析】 本题考查名著人物形象分析。 结合《红星照耀中国》第三篇“在保安”中第一节“苏维埃的掌权人物”可知，选文“面容瘦削，个子高出一般的中国人”“背有些驼”“浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”是对毛泽东的外貌描写，他是毛泽东。 在“苏维埃的掌权人物”一节中，斯诺描述了他初见毛泽东时的情景：“他的财物仅是一卷铺盖、几件衣服”，饮食“和普通战士一样吃小米饭、南瓜汤”。在延安窑洞中，毛泽东身着打补丁的裤子接见外宾。由此可知，毛泽东是一个生活简朴的人，这种朴素作风贯穿全书，彰显共产党领导人与人民共命运的本色。 在“苏维埃的掌权人物”一节中，斯诺还说“毛泽东在我的印象中是一个感情相当 深邃的人”，他多次记录毛泽东的情感流露：谈及大饥荒中饿死的百姓或牺牲的战友时，“眼睛湿润”；长征途中，他坚持步行，把马让给伤员，甚至脱下自己的上衣给前线受伤的战士；长征中和普通战士一样步行。这些细节都展现出毛泽东深厚的人道情怀与爱军爱民的领袖亲和力。 在“苏维埃的掌权人物”一节中，斯诺提到“毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就 的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能……是一个颇有天才的军事和政治战略家”“他对于当前世界政治惊人的熟悉……熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形，也有实际的了解。对英国的工党很感兴趣……他对于罗斯福总统的看法是令人很感兴趣的……毛泽东读过许多关于印度的书”；在“共产党的基本政策”“认抗日战争”两节中，毛泽东系统分析中国社会阶级、抗日战争持久战策略、国际反法西斯局势等，斯诺甚至坦言，毛泽东提出的某些国际问题“我无法回答”。由此可知，毛泽东博古通今，深谙哲学历史，兼具卓越的军事政治战略才能与国际视野，既精通中国旧学，又熟识世界局势，是一位思想深邃、文韬武略的革命领袖。 结合第四篇“一个共产党员的由来”中的第一节“童年时代”可知，少年毛泽东常常以自己的方式反抗父亲专制严厉：他绝食、离家反抗父亲的家长权威，并在父亲让步时提出条件：必须允许他继续读书，并停止无端打骂；他剪掉辫子以示反清立场，并在辛亥革命爆发后主动参军；这些细节体现其早期就具有强烈的自主意识和抗争精神，正如斯诺所写：“他学会了用斗争的方式保护自己。” 结合第二节“长沙时代”可知，1912年毛泽东退伍后，独自在湖南省立图书馆自修半年，“每天早上开门就进去，晚上关门才出来”，他如饥似渴阅读世界历史、地理、政治等书籍。这些细节体现了毛泽东好学、进取、自律、求知若渴的品格。斯诺评价道：“这是他一生中最宝贵的学习时期。” 综合以上分析可知，毛泽东是一位生活简朴、情感深邃、心系人民的革命领袖；他博古通今，兼具卓越的政治军事才能与广阔国际视野；自少年起便展现出强烈的自主意识、抗争精神与求知若渴的品格，体现了共产党人与人民共命运、为理想不懈奋斗的本色。 八、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）八年级某班正在开展《红星照耀中国》阅读分享会，有同学说：“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要。”请你结合《红星照耀中国》的阅读感受，并联系现实生活对此观点予以反驳。90字以内。 【答案】 示例一：这种观点是错误的。《红星照耀中国》真实地记载了红军长征的艰难历程，尤其是强渡大渡河、横穿草地、翻越雪山等英雄事迹，时刻在提醒我们今天的幸福生活是多么来之不易，鼓励我们珍惜当下、勇敢前行。 示例二：这种观点是错误的。《红星照耀中国》的年代虽然很遥远，但是其中共产党人和红军战士崇高的革命理想和不惧艰难困苦的精神，任何时候都不会过时。在新时代，我们更应该继承和发扬这些优秀精神。 示例三：这种观点是错误的。《红星照耀中国》中的红军将士不畏艰险，展示出中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗、百折不挠的崇高精神和革命乐观主义精神，可以作为我们当代青少年永恒 【解析】 本题考查名著内容理解及主观表达。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加・斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 作答此题，要明确反驳观点。确定要反驳“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要”这一错误观点；回顾《红星照耀中国》的内容，思考书中红军战士的事迹、共产党的精神等对当下的价值。比如长征中的艰难历程、红军将士的革命乐观主义精神等；将书中内容与现实生活相结合，说明阅读这本书能让我们懂得珍惜现在、汲取精神力量、激励我们面对困难等，从而体现阅读的必要性。    示例一：这种观点有误。《红星照耀中国》呈现了红军为理想不懈奋斗的热血历程，像爬雪山、过草地的坚韧。当下我们面临学业等挑战，正需从书中汲取力量，勇敢追梦，怎能说没必要读呢？ 示例二：此观点不正确。《红星照耀中国》里共产党人坚定的信仰和无畏的精神，穿越时空仍熠熠生辉。如今社会发展有新难题，这些精神激励我们拼搏，为国家发展助力，阅读它意义重大。 九、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）埃德加・斯诺在陕北革命根据地深入考察，在《红星照耀中国》一书中记录了中国共产党赢得群众支持的生动实践。请结合书中具体事例，简要说明中国共产党在陕甘宁边区采取了哪些措施来争取民心。（至少两点） 【答案】 （1）推行土地改革：中国共产党没收地主土地，分给无地或少地的农民，废除苛捐杂税，减轻农民负担。 （2）实行官兵平等与廉洁作风：干部与群众同吃同住，如斯诺记录毛泽东住窑洞、穿补丁衣服，严惩贪污腐败，建立公平公正的基层政权。 【解析】 本题考查名著内容。 埃德加・斯诺在《红星照耀中国》中详细记录了中国共产党在陕甘宁边区争取民心的关键措施，以下是两个最具代表性的实践： 1.彻底的土地改革：让农民真正成为土地的主人。斯诺记录道：“红军到达一个地区后，第一件事就是没收地主的土地分配给农民”。在陕北，共产党推行“耕者有其田”政策：贫农王老汉一家六口第一次分到了30亩土地；废除高利贷债务，农民再也不用担心“驴打滚”的利息；取消国民党时期的几十种苛捐杂税。这些措施立竿见影，斯诺看到分到土地的农民“脸上洋溢着前所未有的笑容”，主动为红军送粮、做鞋、照顾伤员。一位老农对他说：“红军来了，我们才第一次吃上饱饭。”    2.官兵一致的作风：建立军民鱼水情。斯诺惊讶地发现：毛泽东住在简陋的窑洞里，穿着打补丁的衣服；朱德总司令和普通士兵吃一样的伙食；所有干部都必须参加生产劳动；严格的“三大纪律八项注意”规定：借东西要还、损坏要赔、不拿群众一针一线。与此形成鲜明对比的是，斯诺回忆在国统区看到的军官“坐着轿子，吃着山珍海味”。这种反差让陕北百姓发自内心地支持红军，许多青年主动参军，老百姓自愿为红军当向导、送情报。 斯诺总结道：“这些政策看似简单，却从根本上改变了中国农村的权力结构，让最底层的农民第一次感受到了做人的尊严。”正是这些实实在在的惠民政策和亲民作风，使共产党在陕北扎下了深厚的群众根基。据此概括作答。 十、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位人物写出姓名，并介绍事迹。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心     人物：　　　　　　。事迹：　　　　　　 ②三度入狱不死心，两把菜刀闹革命     人物：　　　　　　。事迹：　　　　　　 【答案】 ① 徐特立 ② 事迹：白发老翁，步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山；他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学； 1913 年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学； 1927 年 5 月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义； 1928 年到苏联莫斯科中山大学学习。 1930 年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等；以 57 岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军；在延安曾任边区政府教育厅厅长。 ③ 贺龙 ④ 事迹：率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装；参加共产党后，他参加了南昌起义；他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷偷去了上海，从那里化妆回了湖南。在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区；年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军；生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物 —— 除了马匹。他喜欢马；性格很急躁，但是很谦虚。总希望别人提出批评，留心听取意见。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 【解析】 本题考查名著人物。 徐特立，白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。 贺龙，他出身一个贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的一个领袖，也是清朝的一个武官。他除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但他并不是一个无知的人，很早便懂得革命的意义。参加共产党后，他参加了南昌起义。他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷偷去了上海，从那里化妆回了湖南。他在革命初期曾三次被捕入狱，但始终没有放弃革命的信念。贺龙以两把菜刀起家，带领农民起义军闹革命，最终成为红军的重要将领之一。他在长征和抗日战争中发挥了重要作用，为中国革命的胜利立下了汗马功劳。 第① 空：徐特立五十岁加入共产党，后来党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闯破封锁，到了江西，不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员，瞿秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此以后，他就以“教书先生老徐”著称。“天命之年”指的是五十岁，“献身教育捧丹心”概括了徐特立的事迹。可知这副对联写的是徐特立。 第② 空：根据“两把菜刀”典型事件，联系贺龙经历，可知这副对联写的是贺龙。 示例： （1）人物：徐特立 （2）事迹：徐特立出生于1877年，到1927年投身革命时正好50岁左右，可谓“天命之年”。他早年就致力于教育事业，曾创办梨江高等小学堂等学校。后来他积极参加革命，在苏区时，尽管条件艰苦，仍然坚持为苏区的教育事业努力，为红军战士和当地百姓的子女授课，编写教材，培养了大批人才，以实际行动践行了“献身教育捧丹心”。他以自己的学识和品德，为中国的教育事业和革命事业都做出了重要贡献。 （3）人物：贺龙 （4）事迹：贺龙在1916年，以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在贺龙的带领下，逐渐发展壮大。此后，贺龙经历了无数次战斗，曾多次被捕入狱，但他始终没有放弃革命理想，“三度入狱不死心”。他参与领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。之后又率领红军在湘鄂西等地建立革命根据地，开展土地革命，为中国革命事业立下了赫赫战功，是中国工农红军和中国共产党领导的武装力量的重要创建者和领导人之一。 十一、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）【名著阅读】 （1）任务一：有关“彭德怀”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（     ） ①彭德怀在平江发动起义 ②彭德怀投身国民革命，在湘军当兵 ③彭德怀率部突破敌军封锁，进入陕西 ④彭德怀讲述自己与红小鬼相处的故事 A． ②①③④ B． ①②③④ C． ②③①④ D． ①③②④ （2）任务二：关注人物。 A：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 其中A是　　　　，B是　　　　。 （3）任务三：斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法？试举例说明。 【答案】 （1）A （2）① 毛泽东 ② 周恩来 （3）示例一：赞同。周恩来出身官僚家庭，受过良好教育，先后在南开中学、大学活跃，后前往法国、英国、德国学习，体现出他“纯粹的知识分子”这一特点。同时，他积极参与革命，在上海领导工人运动，参与领导南昌起义、广州起义等，为了革命事业不断抗争，是“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来虽为书生出身，有知识分子的特质，如他熟读政治、经济书籍，喜欢跟朋友谈天等。但他并不只是传统意义上的书生，在长期的革命斗争中，他展现出卓越的军事领导才能、冷静理智的决策能力，如在长征途中与张国焘分裂主义作斗争，在复杂的革命局势下做出正确决策，不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括。 【解析】 1. 本题考查名著情节。 ② 彭德怀生于1898年，1916年18岁时投身国民革命，在湘军当兵； ① 1928年彭德怀在湖南平江发动起义，建立红军； ③ 长征期间，1935年，彭德怀率部突破敌军封锁进入陕西； ④ 到达陕北后，彭德怀与红小鬼相处，斯诺此时到陕北采访到彭德怀； 正确顺序为：② ① ③ ④ ； 故选A。 2. 本题考查名著人物。 A该情节出自《红星照耀中国》第三章《在保安》，根据“面容瘦削、背有些驼、一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”等外貌可知，该人物是毛泽东。 B句出自《红星照耀中国》第二章《到红色首都去的路上》，根据“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”等外貌描述可知，该人物为周恩来。 3. 本题考查名著人物形象分析。 对于斯诺评价周恩来“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”这一看法，可以赞同，也可以反对，结合周恩来的经历，言之有理即可。 示例一：赞同。周恩来出身书香门第，就读南开大学，精通多国语言，具备深厚学识，是一个“纯粹的知识分子”。周恩来领导五四运动、留学欧洲时组织共产主义小组，体现“书生出身的造反者”。他指挥南昌起义、长征中协助战略决策，表现了杰出的军事才能。在西安事变中促成抗日统一战线，展现务实外交能力，体现了超人的政治智慧。 示例二：不赞同。周恩来不仅是知识分子，更是实践型革命家，如领导南昌起义、长征中指挥作战等。他的革命行为并非单纯“造反”，而是有明确政治纲领。南昌起义时，周恩来作为前敌委员会书记，展现军事指挥能力，远超书生角色。西安事变时以政治家身份促成国共合作，体现战略智慧。斯诺用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括评价周恩来，忽略了周恩来作为军事家和政治家的全面性。 十二、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）《红星照耀中国》记录了许多长征路上的事迹，展现了红军将士伟大的精神品质。请结合书中一个与长征相关的事迹，简要说明其所体现的人物精神。 示例：在翻越雪山时，物资稀缺，战士们却始终坚持。这体现了红军将士不畏艰难、坚韧不拔的精神。 【答案】 示例一（团结互助）：长征途中，战士们互相分享干粮、马匹。这件事体现了红军将士先人后己、团结互助的崇高阶级友爱精神。 示例二（英勇无畏）：飞夺泸定桥时，红军战士们冒枪林弹雨，攀扶前行，体现了红军将士不怕牺牲、英勇无畏的战斗精神。 【解析】 本题考查内容理解。 从《红星照耀中国》中挑选一个典型的长征事迹，如过草地、强渡大渡河、飞夺泸定桥等。对所选事迹进行简要但清晰的描述，突出关键情节和细节，让读者能够了解事迹的全貌。根据事迹中的具体行为和表现，准确提炼出红军将士所展现出的精神品质，如英勇无畏、团结协作、舍己为人等。表达要简洁，避免冗长复杂的句子，用清晰易懂的语言阐述事迹和体现的精神。 示例首先清晰描述了长征中的一个具体事迹，即“翻越雪山时物资稀缺，战士们坚持”；然后明确指出该事迹所体现的人物精神是“不畏艰难、坚韧不拔”。这为答题提供了一个清晰的思路和结构框架，即“事迹+体现的精神”。 示例：四渡赤水战役中，红军面对敌人的围追堵截，灵活调整作战策略，多次出奇制胜摆脱包围。这体现了红军将士机智果敢、善于应变的精神。 十三、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）请从以下三个壮举中任选一例，简述情节内容（遇到的困难以及克服方法），并概括红军在这过程中展现出的精神品质。 A。强渡大渡河（飞夺泸定桥）             B。翻越大雪山                    C。过草地 我选择　　　　　　　，红军在此过程中遇到的困难是　　　　　　　　　　　　　　，克服困难的方法是　　　　　　　　　　　　　　，展现出红军　　　　　　　　　　　　　　的精神品质。 【答案】 ① 示例：选A（强渡大渡河/飞夺泸定桥） ② 大渡河水流湍急，桥面由铁链组成，敌人拆去木板并据守对岸； ③ 红军昼夜奔袭，战士们手抓铁链、脚踩铁索，冒着敌人炮火冲锋，最终夺取泸定桥； ④ 展现红军英勇无畏、不怕牺牲、团结协作的精神。示例二：选B（翻越大雪山）困难：雪山海拔高、气温极低，空气稀薄，战士们缺衣少食，常有战士冻伤、牺牲；克服方法：红军战士相互扶持，用棉衣、烈酒抵御严寒，凭借顽强意志翻越雪山；精神品质：体现红军坚韧不拔、顽强不屈、互帮互助的精神。 【解析】 本题考查名著阅读。 强渡大渡河（飞夺泸定桥）：出自《长征》章节。1935年5月，红四团官兵在大雨滂沱中昼夜奔袭240里，赶到泸定桥。红军要渡过大渡河，敌人已将泸定桥的木板抽走，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流之上，面对桥上仅剩的13根铁索（木板被敌人拆毁），对岸还有敌人的重兵把守，火力凶猛。红军战士们在火力掩护下，冒着枪林弹雨，攀着铁索向对岸冲锋，最终成功夺取泸定桥，为红军渡河开辟了通道，粉碎了敌人歼灭红军于大渡河以南的企图。 遇到的困难：自然环境恶劣，大渡河水势湍急，泸定桥只有铁索，行走艰难。敌人防守严密，不仅抽走桥板，还在对岸布置了强大的火力，企图阻止红军渡河。 克服方法：红军战士们凭借顽强的意志和无畏的勇气，在火力掩护下，以不怕牺牲的精神，奋勇攀索冲锋，最终攻克了泸定桥。 精神品质：展现出红军战士英勇无畏、不怕牺牲、坚韧顽强的革命英雄主义精神，以及为了革命胜利敢于直面强敌、克服艰难险阻的坚定信念。 翻越大雪山：情节内容出自《长征》章节。红军在长征途中需要翻越终年积雪的大雪山。雪山海拔极高，空气稀薄，气候严寒，积雪深厚，道路崎岖难行。红军战士们穿着单薄的衣服，带着不足的粮食，一步步艰难地向雪山山顶攀登。遇到的困难：高原反应强烈，空气稀薄导致呼吸困难，很多战士出现头痛、恶心等症状。严寒天气，积雪覆盖，道路湿滑，容易滑倒，且战士们御寒衣物不足。给养缺乏，体力消耗大，战士们饥饿又疲惫。 克服方法：红军战士们相互扶持，凭借顽强的意志，克服高原反应和严寒，一步一步坚持攀登，最终成功翻越雪山。 精神品质：体现出红军战士坚韧不拔、吃苦耐劳、团结互助的精神，在极端恶劣的自然环境下，依然坚定地向着目标前进，展现出对革命理想的执着追求。 过草地：1935年6月至8月，红军翻越夹金山等多座海拔4000米以上的雪山（终年积雪、空气稀薄、寒冷异常），随后进入松潘草地（沼泽密布、荒无人烟、粮食匮乏）。战士们穿着单衣、踩着积雪翻越雪山，在草地中以野菜、草根甚至皮带充饥，许多人因饥饿、寒冷、疾病牺牲，但仍以顽强意志坚持行军，最终走出雪山草地。 遇到的困难：自然环境险恶，沼泽众多，行走极易陷入泥潭，难以脱身。气候恶劣，天气变化无常，增加了行走的难度。食物极度匮乏，战士们长期处于饥饿状态，体力严重透支。 克服方法：红军战士们依靠指南针辨别方向，相互提醒避开沼泽，同时挖掘野菜、草根充饥，凭借顽强的意志和对革命胜利的信念，一步步走出了草地。 精神品质：彰显出红军战士不畏艰难、坚韧顽强、乐观向上的精神，在绝境中依然保持着对革命的忠诚和必胜的信念，展现出强大的凝聚力和战斗力。 据此表述即可。 十四、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》中写道：“我必须承认彭德怀给我的印象很深。”请结合给出的选段，谈一谈彭德怀作为一名红军将领有哪些不一样的品质？（80字左右） 他（彭德怀）很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着……我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 （节选自《红星照耀中国》“彭德怀印象”） 【答案】 示例：这段文字让我看到了彭德怀司令员“人间的味道”。他身经百战，威严果敢，却对“红小鬼”们如此亲切尊重，耐心交流。这不仅体现了他平易近人的个人魅力，更展现了红军队伍中官兵平等、重视培养下一代的可贵传统，让铁血长征充满了温情。 【解析】 本题考查人物形象。 根据“他（彭德怀）很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着”可知，作为红军将领的他没有架子，充满亲和力，并非人们刻板印象中严肃冷峻的军人模样。根据“认真地向他们讲政治和他们个人问题”可知，他不仅关爱孩子，还耐心引导，重视下一代的成长，有着长远的眼光与温柔的责任感。根据“他很尊重他们”可知，直接体现其平等意识，打破了上下级或长幼间的隔阂，展现出红军将领尊重每一个人的可贵品质。 示例：这段文字勾勒出彭德怀与众不同的将领底色：他褪去了战场将领的冷峻感，对苏区的“红小鬼”满含温情与尊重，愿意俯身倾听、耐心引导。这份平等对待晚辈的态度，既彰显出他平易近人的品格，也折射出红军队伍温暖、有人情味的精神风貌。 十五、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面一段文字，回答下列问题。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人的仇视，据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。” （1）【人物判断】“他”是       ，是作家斯诺从李长林口中得到的人物介绍。 （2）【书名解读】《红星照耀中国》一书中“红星”二字有何深意？ 【答案】 （1）贺龙 （2）“红星”的象征意义：既指中国共产党及其领导的红色革命力量（如红军、革命根据地），也象征着中国革命的光明与希望，是信仰、理想和正义的象征。 【解析】 1. 本题考查对名著相关情节和人物的理解掌握。 由语段内容可知，此语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》，是美国著名记者埃德加・斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。毛泽东、周恩来、朱德和贺龙等是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 由“大个子，像只老虎一样强壮有力”“以行军神出鬼没著称”等描写，可知此人物是贺龙。“像老虎一样强壮”“年过半百仍健康”：体现人物威猛的形象。“对有钱人的仇视”“地主闻风逃跑”：暗示其革命立场与反抗地主阶级的身份。“行军神出鬼没”：呼应贺龙将军擅长的游击战术。此语段出自第二章第三节《贺龙二三事》，是红军指挥员李长林对斯诺转述的。 2. 本题考查理解分析能力。 理解“红星”含义，要结合作品主旨分析。在《红星照耀中国》中，斯诺对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 所以，“红星”实指的是红军军帽上的标志，代表中国共产党领导的革命力量，如红军、革命根据地。另外，“红星”也象征着光明与希望。这是黑暗旧社会中革命者带来的解放曙光，红星照耀的方向即中国革命前进的方向，预示胜利的必然性。 据此分析，概括作答即可。 十六、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）在“阅读经典名著，感悟精神内涵”分享会上，小语将同学们提及较多的有关精神力量的词归纳如下。仿照示例，请从下面的词语和备选名著中各选一个，结合具体人物及情节，谈谈你从名著中汲取的精神力量。 有关精神力量的词语：合作，反抗，坚持，友谊，信仰，责任，乐观，勇气 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 示例：我从《朝花夕拾》中汲取勇气的精神力量。长妈妈虽不识字，却愿为圆“我”的心愿，主动去寻难觅的《山海经》。她这份突破自身局限的勇气，难能可贵。这本书教会了我面对困难，不要退缩，要有勇气直面困境、敢为难事的精神力量。 【答案】 示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中汲取坚持的精神力量。保尔历经战场负伤、重病缠身等磨难，却始终坚持革命理想，笔耕不辍创作《暴风雨所诞生的》。他的坚持教会我面对困境不退缩，为目标不懈奋斗。 【解析】 本题考查名著中人物形象和故事情节。 首先从“精神力量词”和“备选名著”中各选一个，确保二者能通过名著中具体人物的情节紧密关联（如“坚持”搭配《西游记》，“信仰”搭配《红星照耀中国》）；然后锁定书中的一个核心人物，提取能体现该精神的关键情节，需有“谁做了什么”的具体描述；先说明“从哪本书汲取哪种力量”，再用情节佐证，最后落脚到“对自己的启示”，参照示例形成“书+力量+情节+感悟”的完整逻辑。    示例1：坚持——《西游记》。我从《西游记》中汲取坚持的精神力量。唐僧师徒在“三打白骨精”后，唐僧误会悟空将其赶走，只剩三人前行，却仍未放弃西天取经的目标；即便后来历经火焰山、通天河等无数磨难，唐僧始终坚定方向，从未动摇。这种面对艰险仍不半途而废的坚持，教会我遇到困难时，要守住目标、咬牙向前，不轻易被挫折打败。      示例2：信仰——《红星照耀中国》。我从《红星照耀中国》中汲取信仰的精神力量。书中的红军战士在长征途中，面临缺衣少食、雪山草地等极端困境，却始终坚信“为人民谋幸福、为民族谋解放”的革命信仰，即便牺牲也毫无怨言。他们对信仰的绝对忠诚，让我明白心中有坚定的信念，就能在困境中找到方向，拥有克服一切阻碍的动力。      示例3：勇气——《钢铁是怎样炼成的》。我从《钢铁是怎样炼成的》中汲取勇气的精神力量。保尔・柯察金在全身瘫痪、双目失明后，没有被命运打垮，反而鼓起勇气拿起笔，以文字为武器继续投身革命事业，写下《暴风雨所诞生的》。他敢于直面身体的残缺、挑战生命极限的勇气，教会我面对人生的“至暗时刻”，要敢于抗争，用勇气为自己开辟新的道路。 十七、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。 ①他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 …… ②“很苦吧，嗯？”我试着问道。 ③“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里！” 【答案】 示例：阅读这段文字，少年红军的形象深深触动了我。褪了色的灰帽与模糊的红星下，是他红彤彤的脸庞和明亮的眼睛，初见时让人误以为是需安慰的流浪儿，可“他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了”的表述，瞬间令人心头一震。十五岁的他已参军四年，面对“很苦吧”的疑问，连用两个“不苦”回应，“我们只能想到我们面前的任务”的话语铿锵有力。这让我明白，信仰能让少年跨越年龄界限，抵御艰辛。如今的我们虽无战乱之苦，却常遇挫折便退缩。少年红军的赤诚提醒我，当心怀信念、勇担责任，在自己的“长征路”上坚定前行。 【解析】 本题考查名著阅读和感悟启示。 阅读体验与人物初印象： 根据片段第① 段“他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧”可知，作者初见这位少年红军时，通过对他朴素褪色衣帽的描写，以及“红彤彤的脸”“闪闪发光的眼睛”的细节刻画，塑造出一个外表稚嫩、惹人怜爱的形象。作者本能地推测“他一定是非常想家的吧”，这是基于对普通十五岁少年的常理判断——这个年纪本应在父母身边享受温暖，而他却远离家乡参与革命，自然容易让人联想到他对家的思念； 认识转变与革命信念： 根据片段第① 段“可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军”可知，作者的初始猜测被迅速推翻：这位看似青涩的孩子，实则是拥有四年军龄的“老红军”。今年十五岁，四年前在南方参加了红军，这种早熟的革命经历彻底颠覆了“需要友情安慰的流浪儿”的标签，展现出超越年龄的坚定与成熟； 精神升华与时代启示： 根据片段第③ 段“‘不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里！’”可知，当被问及行军是否艰苦时，少年的回答掷地有声——“不苦”。他将个人感受融入集体之中（“有同志们和你在一起”），更以绝对的使命感消解了困难的意义（“只能想到面前的任务”“要走一万里就走一万里”）。这种“不计苦累、只认任务”的态度，正是革命年代无数青年用热血诠释的信仰力量； 据此写出心得体会即可； 示例： 阅读时，看到“戴着褪色红星帽”的少年号手，红彤彤的脸与明亮眼睛让我以为他是想家的孩子，其朴素衣着更添脆弱感。但作者很快意识到，这个看似稚嫩的“孩子”竟是参军四年的“老红军”。十五岁便投身革命，打破了我对少年柔弱的预设。当被问行军苦不苦，他坚定回应“不苦”，强调“只能想到面前的任务”，即便要走“一万里、二万里”也毫不犹豫。这让我明白，革命少年将个人情感融入集体使命，用稚嫩肩膀扛起家国责任，以纯粹信念战胜艰难。褪色红星下，是他们滚烫的赤子之心，这跨越时空的青春力量，至今仍令人动容。 十八、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）小文请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 目录 第一章 探寻红色的中国            第七章 到前线去的路上 第二章 到红色首都去的路上     第八章 在红军中（上） 第三章 在保安                         第九章 在红军中（下） 第四章 一个共产党员的来历     第十章 战争与和平 第五章 长征                            第十一章 回到保安去 第六章 西北的红星                  第十二章 回到白色区域 【选段】 苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重的错误。他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠。一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干，活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教，但任何人看见这些英勇的少年人都会感觉到中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 1. 下面是小文浏览目录后的推测，其中不正确的一项是（       ） A． 这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B． 目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C． “一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D． 从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 2. 结合选段和整本书，概括“红小鬼”的高尚精神主要表现在哪些方面。 【答案】 1.D 2.① “红小鬼”有组织纪律性（坚持原则）；② 充满理想，有革命信念，有求知欲，有乐观的精神，有坚忍、苦干的精神。 【解析】 1. 本题考查名著内容。 D．从“在保安”到“回到保安去”，仅能体现作者行程涉及保安这一地点变化，无法得出“这本书是在保安完成的”结论。作品是斯诺基于在红色区域多地的采访、见闻综合创作，行程地点不能等同于创作完成地，该推测缺乏依据； 故选D。 2. 本题考查分析人物形象。 结合选段第一段“他们很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问”，即便面对彭德怀也坚持“即使你是朱德司令，我们也不管，你总得有一张通行证”，这种不因身份特殊而通融的态度，体现了“红小鬼”有组织纪律性（坚持原则）； 结合选段第五段“他们的精神是高尚的”“他们永远是愉快的，乐观的，不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候‘好呀！’”“他们有坚忍、苦干，活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”，可知，“红小鬼”坚忍、苦干、有乐观的精神，有热烈的求知欲，充满理想，有革命信念，成为革命未来的希望象征。这种在艰苦环境中表现出的高尚精神，贯穿于整本书对红军少年的描述中。 一、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）行走在长征记忆里，红色精神熠熠生辉。请阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 1. 关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不正确的一项是（       ） A． 曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃德加・斯诺。 B． 在陕北期间，本文作者拍摄了大量苏区生活的照片。如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 C． 本书是作者按照探寻“红色中国”的时间顺序来记叙见闻的。 D． 这是一部纪实作品，它真实地记录了作者在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 2. 在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中，“他”指的是　　　　　　　　　。在“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中，“他”指的是　　　　　　　。在“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中，“他”指的是　　　　　　　　。 3. 叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 【答案】 1.B 2.① 周恩来 ② 贺龙 ③ 彭德怀 3.① 红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；② 制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③ 坚持抗日救国，建立抗日民族统一战线；④ 领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤ 红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 【解析】 1. 本题考查名著内容细节辨析。 B.在《红星照耀中国》里，斯诺在陕北期间拍摄并广为流传的头戴八角帽的经典半身像，拍摄对象是毛泽东而非朱德。这张照片还被斯诺用于相关报道配图，成为让世界了解中国共产党领袖形象的重要影像。 故选B。 2. 本题考查名著人物识记。 第一空，根据《红星照耀中国》相关内容“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，这里的“他”是周恩来。他有着深厚的知识储备与进步信仰，并非只停留于理论层面。早年留学期间便积极探寻救国道路，回国后投身革命运动，组织领导诸多爱国革命行动。即便身处艰苦的苏区环境，也始终以实际行动践行革命理想，统筹安排革命相关的各类事务，完美契合书生出身却为革命义无反顾的造反者形象，是知行合一的纯粹知识分子代表。 第二空，根据《红星照耀中国》中“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”的描述可知，此处的“他”是贺龙。他出身贫苦农民家庭，虽没接受过多少军事外的系统教育，却有着极强的军事领导力。年过半百依旧征战沙场，长征路上常背着受伤部下行军，丝毫不见疲态。其强壮的体魄与旺盛精力，不仅支撑他多次带领部队突破敌军防线，还让他能以强大的个人感召力凝聚部下，成为队伍中极具力量感的核心人物。 第三空，根据《红星照耀中国》里“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”的表述可知，这里的“他”是彭德怀。这种直率作风贯穿他的言行与革命工作。和斯诺交谈时，他坦诚分享自身经历与革命见解，不刻意修饰。行军打仗中，他决策果断，作为先锋部队指挥官，总能迅速制定作战策略突破敌军防线。生活里他也十分率真，会把敌军缉拿他的传单反过来印红军宣传品，用简单直接的方式践行革命理念。 3. 本题考查名著内容分析与概括。 注意题目中关键词为“中国共产党革命成功的必然原因”，答题的思路是原因加《红星照耀中国》的相关情节，可以从以下五个方面进行分析： ① 在《红星照耀中国》中，斯诺通过红军指挥员李长林的介绍，记录了贺龙元帅在南昌起义前拒绝国民党（蒋介石）收买的重要情节，写出了中国红军坚定的革命信念。 ② 在《红星照耀中国》中，斯诺在保安与毛泽东的对话中，详细记录了共产党“建立抗日民族统一战线”的政策。毛泽东强调，中国革命需联合一切抗日力量，包括国民党左派、知识分子和农民，这一政策为后续的全面抗战奠定了基础。书中还提到，共产党通过土地改革、减轻赋税和生产运动，赢得了苏区民众的支持。写出了中共红军走的是正确的路线，坚持群众路线。 ③ 斯诺在保安与毛泽东的对话中，毛泽东强调，中国革命需联合一切抗日力量，包括国民党左派、知识分子和农民，这一政策为后续的全面抗战奠定了基础，记录了共产党“建立抗日民族统一战线”的政策。 ④ 在《红星照耀中国》中，斯诺描述了红军“游击战”和“运动战”的战术。例如，长征中红军通过四渡赤水等战役，以机动性突破国民党围剿，写出了红军的英勇，敢于牺牲的精神，同时体现了红军长征实现战略大转移的策略。 ⑤ 朱德指挥的部队在西藏冰天雪地中仍保持纪律，体现了“官兵平等”的治军理念，红军在少数民族地区严格执行纪律，尊重民俗，体现了红军纪律严明。 二、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）在《红星照耀中国》中，“红小鬼”是斯诺笔下令人印象深刻的一个群体。请结合书中内容，谈谈斯诺所描绘的“红小鬼”具有怎样的共同特点？他们的存在，为何让斯诺对红军的未来充满信心？ 【答案】 1.意志坚定，充满热情：他们大多出身贫苦，经历过磨难，因此对革命事业抱有极高的热情和忠诚。他们视红军为家，对“红军抗日”的事业有着朴素而坚定的信仰。 2.自尊自强，乐观向上：斯诺发现，这些孩子们虽然年纪小，但拥有强烈的自尊心。他们不喜欢被叫做“喂”，而是希望被尊称为“同志”或“红小鬼”。他们精神饱满、活泼乐观，在艰苦的环境中依然保持着昂扬的斗志。 3.认真负责，恪尽职守：无论岗位多么平凡，他们都极其认真地对待自己的工作。例如，在苏维埃外交部负责通信站岗的“红小鬼”，会一丝不苟地检查斯诺的通行证，即使面对斯诺这样的外国记者也坚持原则，体现了高度的责任感。 斯诺对他们寄予厚望的原因： 1.斯诺从“红小鬼”身上看到了红军强大的感召力和生命力。这些孩子是红军未来的种子，他们从小接受革命的熏陶，对组织无比忠诚。 2.他们身上所体现出的那种“蓬勃的朝气”、高度的纪律性和明确的奋斗目标，让斯诺相信，一支拥有如此年轻后备力量的军队，是任何敌人都难以摧毁的。 【解析】 本题考查人物形象与内容概括。 先结合书中具体场景与细节，提炼红小鬼意志坚定、自尊乐观、尽责守矩的特质，再从红军感召力、年轻后备力量的朝气与纪律性，分析斯诺寄予厚望的核心原因，全程紧扣原文支撑观点。 “红小鬼”的共同特点： 意志坚定且热忱满怀：他们大多出身于贫苦农民家庭，自幼饱受剥削与生活的磨难，在艰难处境中目睹了社会的不公，因此对革命事业怀揣着无比纯粹的忠诚与极高的热忱。他们早已将红军当作真正的家，对“红军抗日”这一伟大使命有着朴素却坚定不移的信仰，始终坚定不移地追随红军的脚步。 自尊自强且乐观向上：斯诺在与孩子们的接触中发现，尽管他们年纪尚小，却有着强烈的自尊心，极其反感被他人随意称呼“喂”，内心渴望得到“同志”或“红小鬼”这样平等且尊重的称谓。即便身处物资匮乏、环境艰苦的革命征程中，他们依旧精神抖擞、活泼开朗，始终保持着昂扬向上的斗志，用积极的心态面对一切困难。 认真负责且坚守原则：无论所承担的工作岗位多么平凡、琐碎，他们都以极其严谨、认真的态度对待每一项任务。例如在苏维埃外交部负责通信站岗工作的“红小鬼”，即便面对斯诺这样的外国记者，也没有丝毫松懈，一丝不苟地检查他的通行证，严格遵守工作规定，丝毫不让步，充分展现了高度的责任感与极强的原则性。 斯诺对他们寄予厚望的原因： 斯诺在“红小鬼”身上清晰地看到了红军强大的感召力与旺盛的生命力。这些孩子是红军未来发展的重要希望与核心种子，他们自小在革命环境的熏陶下成长，深受革命思想的影响，对红军组织有着无比纯粹的信任与绝对的忠诚，是红军事业能够持续推进的重要后备力量。 “红小鬼”身上所展现出的蓬勃朝气、严格的纪律意识以及明确的奋斗方向，让斯诺坚信，一支能够培育出如此优秀年轻后备力量的军队，拥有着不可估量的潜力与凝聚力。这样一支有着坚定信念、年轻活力且纪律严明的队伍，无论遭遇何种强大的敌人，都难以被彻底摧毁，未来必然充满希望。 三、（2025-2026・江西南昌・八上期中）红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，有助于我们传承红色基因，赓续红色血脉。请以自身阅读《红星照耀中国》的经验为例，说说我们应当如何阅读红色经典作品。 【答案】 示例：首先，阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。如阅读《红星照耀中国》时，要认真体会毛泽东主席等革命者对理想信念的坚守、对革命事业的忠诚，学习他们英勇顽强、积极乐观、不畏艰难、视死如归的品质。其次，阅读红色经典，应借助历史知识去还原历史情境、把握时代特点。如阅读《红星照耀中国》时，可以结合历史课上了解到的有关土地革命斗争和长征的内容，深化对革命斗争的意义和长征精神的理解。此外，阅读红色经典，要注意体会作品的艺术特色。如《红星照耀中国》中，斯诺以客观而生动的笔触塑造了“红小鬼”等一众鲜活的革命群像，以兼具真实性与文学性的描写让遥远的历史变得可感可知。 【解析】 本题考查对名著阅读方法的理解与表达。 要求以《红星照耀中国》为例，说明“如何阅读红色经典”，重点不在复述内容，而在提炼阅读态度与方法。 根据《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”可知，斯诺以记者身份穿越封锁线，亲赴陕北采访，这种“实地探访、求真求实”的精神启示我们：阅读红色经典不能浮于表面，而应像斯诺一样带着问题意识，关注作者如何获取材料、如何记录事实。例如在第四章“一个共产党员的由来”中，斯诺详细记录毛泽东讲述自己童年、求学、革命经历的过程，语言平实却充满细节——这提醒我们阅读时要关注人物成长的真实轨迹，理解信仰不是凭空而来，而是在具体历史情境中逐步形成的。又如第五章描写红军战士“每人每天只有五分钱伙食费”，却士气高昂，这种反差让我们看到理想信念的力量。因此，阅读红色经典，既要了解历史事件，更要体会其中的精神内核，并联系当下思考其现实意义。 示例：阅读《红星照耀中国》，我学会了带着敬意和思考去读：不只看“红军做了什么”，更关注“他们为什么这样做”。比如斯诺记录毛泽东回忆少年时反抗私塾体罚、青年时寻找救国道路，让我明白革命者的初心源于对不公的抗争和对民族的责任。今天读红色经典，就应从中汲取精神力量，把个人成长融入时代使命。 四、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂。”请从下面名著《红星照耀中国》的备选人物中选一个，结合相关情节谈谈他带给你的成长启示，帮助我们充实行囊，更好地前行。 备选人物：毛泽东、彭德怀、周恩来 【答案】 示例： 毛泽东：他身居简陋窑洞，全部私产仅有一卷铺盖、几件布衣，仍每日工作十三四小时、彻夜读书研判抗战局势，启示我要坚定理想、勤奋进取。 【解析】 解答这道《红星照耀中国》人物感悟题，首先要审题锁定限定名著、三选一人物、结合原著情节、提炼人物精神、联系自身谈成长启示、回扣“充实行囊更好前行”且整段作答的得分要求。 接着从毛泽东、周恩来、彭德怀中选定一人，匹配斯诺亲眼所见的真实细节情节并对应提炼人物品质。如毛泽东身为十年红军领袖，全部私产只有一卷铺盖、几件布衣，窑洞陈设简陋；每日工作十三四小时，彻夜读书、和斯诺长谈分析抗战局势，常深入乡间走访农民。据此提炼出生活简朴、勤学善思、心系群众、信念坚定等品质；周恩来在安塞接待斯诺，窑洞仅有铁皮文件箱当家具，主动承诺斯诺可如实报道苏区，亲手制定92天完整采访计划，日夜处理公务，吃苦耐劳、待人坦诚温和。据此提炼出胸怀坦荡、细致负责、勤勉自律、信仰纯粹等品质。彭德怀长征中将战马让给伤员，寒冬把棉衣披给小号手；衣着朴素，作战身先士卒，亲近红小鬼，与士兵同吃同住，毫无长官架子。据此提炼出体恤下属、大公无私、乐观坚毅、平易近人等品质。 再遵循“点明所选人物—复述原著具体情节—提炼人物伟大灵魂对应的精神品质—结合学习生活谈个人收获—回扣题干关键词收尾”的内在逻辑组织文字，启示贴合学习吃苦、团结同学、勤俭自律等学生真实场景，首尾呼应“伟大的灵魂”“充实行囊，更好前行”，保证不偏题、逻辑连贯、踩满答题得分点。 示例： 毛泽东：身居简陋窑洞，仅有一卷铺盖仍日夜读书研判局势、走访群众，启示我简朴自律、勤学深思，心怀远大理想。 周恩来：在安塞窑洞以铁皮箱为家具，亲手制定92天采访计划、昼夜处理公务，启示我待人坦荡、做事细致勤勉。 彭德怀：长征时让战马给伤员、寒冬把棉衣送给小号手，与士兵同甘共苦，启示我无私待人、懂得体恤与担当。 五、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）为提升学生文学素养，传承革命精神。校文学社依托《红星照耀中国》举办名著品读分享会，请认真完成以下思考探究题，为分享会做准备。 1. 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书。请你找出其中有误的一项是（     ） A． 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加・斯诺。 B． 这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。 C． 它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。 D． 斯诺也具有前瞻性地预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗红星，必将照耀全中国。 2. 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。 3. 阅读要关注精神审美。中华文化源远流长，赋予一草一木以象征意义。请你选择两种不同的植物，分别送给下面两位品性与该植物最为相近的人物，结合情节说明理由。 植物意象圃桐花的花语是：不为自己求享乐，但愿众生皆离苦。风信子：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生向日葵：象征信念松柏：苍劲耐寒，象征坚贞竹子：谦虚、有气节、刚直不阿…… A．斯诺     B．朱德     C．周恩来 【答案】 1.C 2.这是斯诺对中国工农红军长征的评价。斯诺称长征为“现代史上无与伦比的一次远征”。在这次行动中，红军经受了无数难以想象的困难。例如： 例 1 ：过草地（松潘草地） —— 红军穿越的松潘草地是一个位于川北的高原沼泽，环境极其恶劣：沼泽遍布、补给断绝、气候恶劣、疾病与牺牲。 过草地是长征途中非战斗减员最严重的阶段之一，充分体现了红军将士坚定的革命意志和超越人类极限的勇气。 例 2 ：翻越雪山（夹金山等） —— 红军在长征途中翻越了多座海拔 4000 米以上、终年积雪的大雪山，其中最为著名的是位于四川宝兴县与懋功（今小金县）之间的夹金山。 具体表现：极度严寒与缺氧、变化无常的暴风雪、陡峭险峻的地形、衣不蔽体，食不果腹…… 翻越夹金山被当地民众视为不可能完成的任务，但中央红军凭借惊人的毅力和革命乐观主义精神，成功征服了这座“神仙山”。这个事例与“过草地”一样，都极其深刻地体现了长征的艰难困苦和红军将士大无畏的英雄气概 3.示例： （ 1 ）我选择竹子送给朱德 理由：竹子象征坚韧不拔、虚心有节、与民众同生共长。 在《红星照耀中国》中，朱德总司令的形象与竹子的品性高度契合。他出身贫苦，与士兵同甘共苦，“伙食同每个人一样”，毫无特殊化要求，体现了竹子的“扎根泥土”。他经历了无数艰难险阻，从南昌起义到井冈山，再到长征，始终坚忍不拔，正如竹子“千磨万击还坚劲”。他为人朴实、谦逊，不爱出风头，但战略战术又极其灵活高明，恰似竹子“外直中空”，虚心而内在坚韧。 （ 2 ）我选择莲花送给周恩来。 理由：莲花象征出淤泥而不染、品格高洁、举止优雅。 斯诺笔下的周恩来，出身书香门第，却毅然投身革命，这本身就是一种“出淤泥而不染”的选择 —— 他抛弃了旧阶级的优渥生活，去追求光明的理想。他举止“优雅得体”，思维“敏锐机智”，谈判时既坚持原则又灵活应变，如同莲花“中通外直”。在西安事变等重大历史关头，他始终以民族大义为重，展现了崇高的品格和卓越的智慧，其人格魅力正如莲花般“香远益清”，赢得了包括斯诺在内的国内外人士的普遍尊敬。 （ 3 ）我要把向日葵送给朱德。 理由：向日葵具有坚定的信念，始终跟随着太阳的方向，朱德在革命的过程中具有意志坚定，执着追求的精神，为了寻找共产党，拒绝了军阀给他的高官厚禄，远道跋涉到上海、北京、柏林，终于在 1922 年加入了中国共产党，他的一生始终跟着党走，经历了大大小小几百次战争，立下了赫赫战功。 另外，斯诺可能适合向日葵，因为始终追寻真理之光；朱德适合松树，坚韧不拔；周恩来适合兰花，谦谦君子。但需要根据书中具体情节来支持。（能够结合两种植物的象征义，送给两位品性相近的人物，语言流畅即可。） 【解析】 1. 本题考查名著文学常识识记。 C。《红星照耀中国》之所以具有重要历史价值，正是因为作者埃德加・斯诺以客观、公正的立场，通过实地采访和亲身观察，向世界真实地介绍了中国共产党及其领导下的红军和根据地情况。书中强调的是客观报道，而非“主观的评价”； 故选C。 2. 本题考查名著阅读积累。 第一问：结合《红星照耀中国》第五篇“长征”，以及题干“现代史上无与伦比的一次远征”可知，“远征”在该书语境中特指中国工农红军于1934年至1936年进行的战略大转移，即长征。斯诺在书中多次高度评价长征，称其为“军事奇迹”“人类意志的史诗”。引文中的“冒险、探索、发现”“艰难困苦”“英勇牺牲”“绝不承认失败”等词句，描写了长征途中红军所经历的极端环境和坚定信念。 第二问：阅读《红星照耀中国》第五篇“长征”可知，斯诺通过采访亲历者，详细记录了长征的艰苦卓绝。从困难类型可归纳为：军事压力，敌军围堵是最大外部威胁；自然挑战，雪山、草地、河流等地理障碍；后勤保障缺失，长期行军导致补给中断；政治与战略困境，领导层分歧影响作战效率等。结合个人阅读积累，从中选择一种困难，结合名著具体内容分析困难的具体表现，以及其所体现的人物精神。 示例：强渡大渡河，飞夺泸定桥。大渡河位于中国四川省西部，是岷江的最大支流，在红军长征途中，大渡河成为一道关键天险——1935年，中央红军在安顺场和泸定桥两处强渡大渡河，其中“飞夺泸定桥”尤为著名。 困难的具体表现：大渡河水流湍急，两岸悬崖峭壁，地势极其险要。国民党军队已拆去泸定桥上的木板，仅剩13根铁索，并在对岸构筑工事、架设机枪，严密封锁。红军必须在一天一夜急行军120公里后立即发起攻击，体力严重透支。 强渡大渡河被斯诺称为“几乎不可能完成的任务”，但22名突击队员英勇无畏、视死如归，冒着枪林弹雨攀爬光溜溜的铁索，前面的人中弹坠河，后面的人继续前进。他们明知九死一生，仍毫不犹豫执行命令，并最终成功夺取桥梁，确保主力部队顺利通过。这一事例充分体现了红军英勇无畏的战斗精神和对革命事业的绝对忠诚，彰显了“革命英雄主义”精神。 3. 本题考查人物形象分析。结合传统文化与“植物意象圃”提供的花语，可提炼题目所提供的五种植物所象征的精神品质，然后结合《红星照耀中国》对人物的具体描写，从内在气质与价值观角度寻找人物与植物的精神共鸣点阐述理由；也可从自己了解的植物意象中选择植物的象征义，送给品性相近的人物，语言流畅即可。 结合“植物意象圃”具体花语可知，桐花象征无私奉献，舍己为人，以天下苍生为念，关注他人疾苦等超越个人利益、追求普遍福祉的奉献精神；风信子象征积极点燃内在激情与希望，不仅自己奋发，也带动他人共赴美好等乐观进取的精神；向日葵象征信念，忠诚执着、积极向上，在逆境中仍保持对光明的向往；松柏象征坚贞，坚韧不拔、忠贞不渝、沉稳恒久，代表持久的意志与不变的初心；竹子象征虚心有节、刚柔并济、宁折不弯、清雅高洁，保持独立人格。 A。斯诺：作为美国记者，他本可安享西方优渥生活，却冒险深入陕北苏区，只为“让世界了解真实的中国共产党”。他不带偏见地记录红军故事，揭露国民党的封锁与谎言，帮助中国人民争取国际理解。其行为并非为名利，而是出于对正义与真相的追求。 B。朱德：朱德出身贫苦，历经磨难，从旧军队将领转变为红军总司令，始终与士兵同甘共苦。斯诺写道，他穿打补丁的军装，睡草席，吃粗粮，却精神矍铄；他带领红军翻雪山、过草地，百折不挠。即使在最艰难的时刻，也从未动摇对革命的信念。 C。周恩来：在《红星照耀中国》第二篇第二节“造反者”中，周恩来被斯诺描述为“儒雅、谦和、头脑冷静、举止优雅”，虽身居高位却毫无架子。他生活简朴，待人真诚，兼具知识分子的修养与革命者的坚定。斯诺初到苏区时，周恩来亲自安排他的行程，细致周到；面对复杂局势，他始终理性沉着，坚持原则又善于团结各方。 示例一：我要把竹子送给周恩来。理由：在《红星照耀中国》中，斯诺初见周恩来便被其儒雅沉稳、谦和有礼的气质打动。他虽是红军重要领导人，却衣着朴素、待人真诚，亲自为斯诺安排采访行程，细致周到；面对复杂局势，他始终冷静理性、原则坚定，却又善于团结各方力量。这正契合竹子“谦虚、有气节、刚直不阿”的品格——外显温润如玉，内藏铮铮铁骨。他既有文人的修养，又有革命者的操守，如竹般“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。 示例二：我要把松柏送给朱德。理由：朱德出身贫苦，早年投身军旅，历经辛亥革命、护国战争，最终坚定选择共产主义道路。长征途中，他与战士同吃野菜、共睡草地，翻雪山、过草地，百折不挠。斯诺称他“像普通农民一样朴实”，却拥有钢铁般的意志。松柏“苍劲耐寒，象征坚贞”，正是朱德一生的真实写照——无论环境多么严酷，始终坚守信仰，岿然不动，如松柏经霜弥茂，历久弥坚。 示例三：我要把桐花送给斯诺。理由：作为美国记者，斯诺本可置身事外，却甘冒风险深入被封锁的陕北苏区，只为“揭开红色中国的真相”。他不带偏见地记录红军生活，向世界客观报道中国共产党人的理想与牺牲。他的写作不是为名利，而是出于对正义与人类苦难的深切关怀。桐花的花语“不为自己求享乐，但愿众生皆离苦”，精准概括了斯诺的人道主义精神——以良知为灯，照亮被遮蔽的真相，为受苦者发声，体现了超越国界的博爱与担当。 六、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 【答案】 示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。 首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。 其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。 再者，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。 【解析】 本题考查内容理解和语言表达能力。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 分析时要结合书名及歌词内容来谈自己的看法。 示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。 本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“照耀中国”象征着在中国共产党的领导下革命必将走向胜利。歌词中“你看那天边有颗闪亮的星星”“咱们就跟着他的脚步走啊走过黑夜是黎明”同样寓意着中国人民在中国共产党的领导下必将走向胜利的决心。 本书描述了改变中国命运的长征，这是一次艰苦卓绝的征程。红军爬雪山，饥寒交迫，唯信念不倒；过草地，危机四伏，唯坚韧不拔；飞夺泸定桥，枪林弹雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艰险重重，唯理想不弃。在两年中红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为发展中国革命事业创造了条件。歌词中“关山飞越一路撒下光明”“哪管他道路平不平”同样寓意着中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争。 七、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为这些红军是人，是疯子，还是神？请从以下三幅图中任选一幅，结合图片内容，阐述你的观点与理由。 （图一）飞夺泸定桥 （图二）过草地 （图三）打完网球的红军 【答案】 “人”的角度（图三）示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 “疯子”的角度（图一）示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，更没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 “神”的角度（图二）示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 【解析】 本题考查名著阅读观点的表达。此题为开放题，答案不唯一。 图一是红军“飞夺泸定桥”：故事讲的是1935年5月29日傍晚，以第2连连长廖大珠为突击队长的22名勇士，在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击。经2小时激战，红4团占领了泸定县城，控制了泸定桥保证红军主力迅速渡过了大渡河。 图二是红军过草地：在草地行军十分艰难，高原缺氧，天气多变，风雨雪交加。泥泞，寒冷，饥饿，夺去了许多革命战士的生命，但是红军战士不惧艰难，走出草地。体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。 图三是红军战士锻炼身体，娱乐的活动“打网球”。 四川军队对红军的精神感到迷惑，不知道他们是人，是疯子，还是神。这三种判断其实都有道理，可根据“人”“疯子”“神”的各自特点，结合红军长征途中的战斗经历进行回答。 示例：“人”的角度。结合图三。我认为红军是人，也有平常人的特点，比如喜怒哀乐的情感，也有平常人的爱好。如贺龙喜欢马，彭德怀乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”，也有人喜欢唱歌。 示例二：“疯子”的角度。结合图一。我认为红军是疯子，他们面对困难，目标坚定、不计个人得失、不怕牺牲，意志超于常人。把个人生死置之度处。如在“飞夺泸定桥”一役中，百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，光溜溜的铁索链，下面是湍急的河流，对面是敌军密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。红军战士竟然在这样凶险的情形下成功夺取泸定桥。 示例三：“神”的角度。结合图二。我认为红军是神，他们进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山过草地，穿越荒无人烟的地区，总行程2.5万余里，最终成功到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹。 八、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）小语在阅读批注中写道：“孙悟空虽为猴，但是身上有虎气。”毛泽东也曾在一封信中评价自己“在我身上有些虎气”。请仿照示例，根据《红星照耀中国》的相关内容，结合具体事例分析“虎气”的内涵在毛泽东身上的表现。 示例： 孙悟空的“虎气”：大闹天宫，认为“皇帝轮流做，明年到我家”，表现了他不畏权威、勇于反抗的精神。三打白骨精、三借芭蕉扇等，表现了他破除万难的精神。 【答案】 [示例]毛泽东的“虎气”：勇于剪辫子、反抗父亲、从家里逃出去新式学堂读书等，表现了他勇于反抗的精神。参加工农红军长征、进军井冈山开辟革命根据地、为建立苏维埃政权长期奋斗等，体现了他力破万难、一往无前的勇气。 【解析】 本题考查名著人物形象分析与仿写能力。要求结合《红星照耀中国》中毛泽东的具体事例，分析“虎气”在他身上的内涵表现。 结合示例“孙悟空的‘虎气’：大闹天宫，认为‘皇帝轮流做，明年到我家’，表现了他不畏权威、勇于反抗的精神。三打白骨精、三借芭蕉扇等，表现了他破除万难的精神”可知，“虎气”可理解为勇于反抗、勇敢无畏、坚定果断、有雄心壮志等。按照“事例+精神内涵”的结构组织语言即可。 然后结合《红星照耀中国》中毛泽东的相关事例来分析。 结合《红星照耀中国》可知，毛泽东领导中国革命，在艰难的环境中始终坚定信念，如组织秋收起义、建立农村革命根据地等，体现他不畏艰难、勇于开拓的“虎气”。他在遵义会议等关键节点做出正确决策，引领中国革命走向胜利，体现他的果断坚毅和雄才大略。 示例： 毛泽东的“虎气”：领导秋收起义，建立农村革命根据地，表现了他不畏艰难、勇于开拓的革命精神；在遵义会议上力挽狂澜，引领中国革命走向胜利，表现了他果断坚毅、雄才大略的领袖气质。 九、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读艾青的诗歌《他起来了》，诗中的“他”是谁？“他”是个怎样的形象？ 他起来了——/从几十年的屈辱里/从敌人为他掘好的深坑旁边/他的额上淋着血/他的胸上也淋着血/但他却笑着/——他从来不曾如此地笑过/他笑着/两眼前望且闪光/像在寻找/那给他倒地的一击的敌人/他起来了/他起来/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌人的死亡/夺回来自己的生存 一九三七年十月十二日杭州 【答案】 “他”是觉醒的中华民族；形象是坚韧、勇猛、智慧，从屈辱中崛起的民族象征 【解析】 第一问：结合诗歌“他起来了——/从几十年的屈辱里/从敌人为他掘好的深坑旁边”可知，诗歌创作于1937年抗战时期，这里的“他”指觉醒的中华民族。诗人用拟人化的手法，把饱受侵略压迫的祖国民族当作一个受难后奋起的生命体来书写，历经长期屈辱，遭受敌人的伤害，对应当时祖国遭受外敌入侵、民族深陷苦难的社会现实。 第二问： 结合诗歌“他的额上淋着血/他的胸上也淋着血/但他却笑着”可知，“他”身受创伤，满身血迹，却依旧展露笑容，体现出这个民族坚韧不屈，绝不向苦难屈服的形象，即便承受深重的苦难与伤害，也没有消沉沉沦。 结合诗歌“将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明”可知，“他”兼具勇猛与智慧，面对侵略者，敢于抗争、善于斗争，不再软弱麻木。 结合诗歌“必须从敌人的死亡/夺回来自己的生存”可知，“他”从屈辱的处境中奋起，目光向前，寻找敌人，为夺回民族的生存权利奋起抗争，塑造出一个从苦难深渊当中觉醒崛起、誓死捍卫民族生存的伟大民族形象。 十、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）2025年校园艺术节开幕在即，小语首次担任“校园微戏剧”的编创工作，他被“红小鬼”这一形象深深吸引，计划先利用AI辅助编写表演提纲。以下是AI提供的相关建议： ①角色塑造：人物形象要突出“小”和“坚强”，表演时要表现出稚嫩而勇敢的特点 ②语言表达：语言应该符合时代特点，可以适当加入一些方言或口语化的表达 ③动作设计：走路时可以故意摇晃，甚至摔倒几次，以突出人物的稚嫩和不屈 ④情感表达：表演时要注重情感的传递，让观众感受到红军小战士们的信念和力量 ⑤排练时间：提前安排好时间分场景排练，先熟悉台词和动作，再进行整体联合排练 ⑥服装道具：服装可以尽量创新，比如亮片或流行的图案，以吸引观众的注意力 你认为AI提供的建议中，哪两项并不合适？请选择其一，向小语说明理由。 【答案】 ③ 和⑥ 不合适。③ 不合适。理由：[示例]走路故意摇晃甚至摔倒几次的动作设计，过度强调了稚嫩，与红小鬼在艰苦环境中锻炼出的坚毅勇敢形象不符。 ⑥ 不合适，理由：[示例]服装道具应符合历史背景，建议⑥ 中的创新元素会破坏真实感。 【解析】 本题考查对内容的理解与建议。 ③ 不合适：红小鬼虽然年纪小，但他们是坚定的红军战士，在革命斗争中经历了诸多磨炼，具备坚强勇敢的品质。走路故意摇晃甚至摔倒几次这种动作设计，过度强调了稚嫩，与红小鬼在艰苦环境中锻炼出的坚毅勇敢形象不符。他们在实际行动中展现出的是顽强不屈、不怕困难的精神，这种刻意营造的稚嫩动作会削弱人物形象的严肃性和可信度。 ⑥ 不合适：《红星照耀中国》中的红小鬼生活在特定的历史时期，当时条件艰苦，服装以朴素实用为主，具有鲜明的时代特征和历史背景。加入亮片或流行图案等创新元素，不符合那个时代的实际情况，会破坏历史的真实感，也与红小鬼艰苦朴素的形象相悖。观众难以通过这样不符合史实的服装，真切感受到当时的历史氛围和红小鬼的真实状态。 示例1：小语，我觉得③ 不太合适。红小鬼虽年纪小，可他们是真正的红军战士呀，在艰难的革命环境里，早就锻炼出了坚韧不拔的意志。走路故意摇晃、摔倒这种动作，会把他们表现得过于幼稚，这就没法凸显出他们面对困难时的坚强勇敢啦，也不符合红小鬼在大家心中坚毅的形象呢。 示例2：小语，⑥ 不太妥当。红小鬼所处的年代物资匮乏，他们的服装都是很朴素的。要是加上亮片、流行图案这些创新元素，就完全不符合当时的实际情况了，不仅破坏了历史的真实感，还让红小鬼艰苦朴素的形象大打折扣，观众也很难有那种身临其境的感受啦。 十一、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）阅读《红岩》的语段，完成题目。 ①这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 ②又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 ③“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 ④小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它……小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！” ⑤虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了，小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” （1）语段描写小虫子有什么作用？ （2）小语觉得小萝卜头年龄虽小，却同样伟大，请你结合整本书帮他列举三条理由。 【答案】 （1）小虫子是自由的象征，侧面烘托狱中革命者群体对自由的渴望，反衬监狱囚禁环境的压抑黑暗；表现了小萝卜头对生命的尊重和怜惜，对自由的向往与追求（或富有爱心，向往自由） （2）不畏惧敌人的恐吓，具有坚强的革命意志；努力为受伤的同志做些力所能及的事；担负着为狱友们传递情报、联络的光荣任务；帮助狱中支部进行 “ 新囚摸底 ” ；在恶劣的监狱条件下，仍坚持学习；头脑清醒成熟，保密观念强；高度负责。 【解析】 1. 根据文章第① 段“常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们”以及第② 段“它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着”的内容分析，小虫子能够自由地飞进飞出铁窗，在这里成为了自由的象征。作者借小虫子能够自由出入的灵动，与狱中革命者“长年没有呼吸过自由空气”的囚禁状态形成鲜明的反衬，从而侧面烘托出狱中革命者群体对自由的强烈渴望，同时也反衬出监狱环境的压抑与黑暗； 根据文章第④ 段“小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它”以及“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：‘飞吧，你飞吧！’”的内容分析，小萝卜头在捉住虫子后，因为“唯恐伤害了它”而动作轻柔，这生动地表现了他对弱小生命的尊重与怜惜；当他意识到虫子在盒子里“失去了自由”时，便主动将其放飞，这一举动折射出他内心深处对自由的向往与追求，展现了他富有爱心、渴望自由的美好品质。 2. 小萝卜头，他是《红岩》中的人物，原型为宋振中（1940－1949），男，江苏邳县人，父母都是共产党员，父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了渣滓洞监狱。宋振中从小跟着母亲在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个头大身子弱、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。结合整本书列举小萝卜头三条很伟大的理由即可。 示例：1.“小萝卜头”很孝顺母亲，独立自主。他从小就很懂事，他的妈妈为了给他换一点大豆吃，就去做苦工，可每次开饭时，“小萝卜头”总是让妈妈吃。他还常常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做鞋用。从五岁起，他就学着自己缝补破衣服了。 2.“小萝卜头”很英勇无畏。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。淮海战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。每当大人商量事情，“小萝卜头”总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递物品。 3.“小萝卜头”很热爱学习。他六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行坚决阻挠，经过多次斗争，才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 整本书阅读 一、【答案】 ① 毛泽东 ② 有反抗精神 ③ 刻苦努力、坚持不懈、生活简朴（任答两点即可） 二、【答案】 ① 毛泽东 ② 朱德 ③ 贺龙 三、【答案】 （1）许云峰 （2）是指心中的信念，是指爱国、团结、奋斗、奉献的“红岩精神”。 四、【答案】 ① 斯诺或埃德加 · 斯诺 ② 西行漫记 ③ 乐观的精神、坚强的意志。 一、【答案】 示例一：赞同。周恩来出身于没落的知识分子家庭，受过良好教育，先后在南开中学、大学活跃，后前往法国、英国、德国学习，体现出他“纯粹的知识分子”这一特点。同时，他积极参与革命，在上海领导工人运动，参与领导南昌起义等，为了革命事业不断抗争，是“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来虽为书生出身，有知识分子的特质，如他熟读政治、经济书籍，喜欢跟朋友谈天。但他并不只是传统意义上的“书生”，在长期的革命斗争中，他展现出卓越的军事领导才能、冷静理智的决策能力，如在长征途中与张国焘分裂主义作斗争，在复杂的革命局势下做出正确决策，不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括。 二、【答案】 示例：在那个战火纷飞、信息被重重封锁的年代，有一个外国记者毅然踏入“神秘”红色区域，用他的笔为世界揭开了中国革命的神秘面纱，他就是斯诺，这本书就是《红星照耀中国》。斯诺深入苏区，与红军战士、普通百姓进行面对面交流，用客观真实的笔触，记录了那段波澜壮阔的历史。阅读这本书，就像打开了一扇通往革命岁月的大门，让我们真切感受到共产党人的坚定信念和非凡勇气。它不仅是一部纪实文学，更是一本启迪心灵、激发爱国情怀的佳作，值得每个人细细品味。 三、【答案】 ① 飞夺泸定桥② 翻雪山 四、【答案】 示例：第二章“去红都的道路”斯诺记述与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩，这些年轻红军几乎都遭遇过人生悲剧，却保持着革命乐观主义精神，对中国革命取得胜利有着坚定信念。这些精神力量支撑、鼓励着他们。(开放性考题，需结合具体事例分析原因，言之有理即可) 五、【答案】 长征精神的主要内涵有乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义精神等。 六、【答案】 示例1：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要革命，很早领导了反对袁世凯的学生运动。后来他又在广州、上海多地领导工人运动，即使环境险恶、挫折重重，他也从不放弃初衷。他参加艰苦卓绝的长征，是一位自始至终、心无旁骛的英雄。 示例2：我选彭德怀。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他自始至终、全力以赴地参加革命，是一位英雄。 示例3：我选朱德。他很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义。他曾远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党。他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路。他带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。他自始至终、全力以赴地参加革命，是红军的英雄。 七、【答案】 毛泽东 ① 少年毛泽东与父亲的矛盾对抗、剪辫子、参军等，说明毛泽东成长时期富有反抗精神，善于通过斗争来为自己争取合法权益；② 独自到湖南省立图书馆看书自修半年，说明毛泽东好学、进取、有恒心、有毅力；③ 财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，说明他生活简朴；④ 当谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，眼睛湿润，还将自己的上衣脱给受伤的战士穿，长征中和普通战士一样步行，说明他是一个情感丰富，爱军爱民的领导者；⑤ 对当时世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答，并与斯诺谈论中国共产党的政策及抗日战争等，说明他博览群书，涉猎广泛，有魄力，是天才的军事家和政治战略家等。 八、【答案】 示例一：这种观点是错误的。《红星照耀中国》真实地记载了红军长征的艰难历程，尤其是强渡大渡河、横穿草地、翻越雪山等英雄事迹，时刻在提醒我们今天的幸福生活是多么来之不易，鼓励我们珍惜当下、勇敢前行。 示例二：这种观点是错误的。《红星照耀中国》的年代虽然很遥远，但是其中共产党人和红军战士崇高的革命理想和不惧艰难困苦的精神，任何时候都不会过时。在新时代，我们更应该继承和发扬这些优秀精神。 示例三：这种观点是错误的。《红星照耀中国》中的红军将士不畏艰险，展示出中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗、百折不挠的崇高精神和革命乐观主义精神，可以作为我们当代青少年永恒 九、【答案】 （1）推行土地改革：中国共产党没收地主土地，分给无地或少地的农民，废除苛捐杂税，减轻农民负担。 （2）实行官兵平等与廉洁作风：干部与群众同吃同住，如斯诺记录毛泽东住窑洞、穿补丁衣服，严惩贪污腐败，建立公平公正的基层政权。 十、【答案】 ① 徐特立 ② 事迹：白发老翁，步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山；他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学； 1913 年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学； 1927 年 5 月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义； 1928 年到苏联莫斯科中山大学学习。 1930 年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等；以 57 岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军；在延安曾任边区政府教育厅厅长。 ③ 贺龙 ④ 事迹：率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装；参加共产党后，他参加了南昌起义；他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷偷去了上海，从那里化妆回了湖南。在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区；年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军；生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物 —— 除了马匹。他喜欢马；性格很急躁，但是很谦虚。总希望别人提出批评，留心听取意见。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 十一、【答案】 （1）A （2）① 毛泽东 ② 周恩来 （3）示例一：赞同。周恩来出身官僚家庭，受过良好教育，先后在南开中学、大学活跃，后前往法国、英国、德国学习，体现出他“纯粹的知识分子”这一特点。同时，他积极参与革命，在上海领导工人运动，参与领导南昌起义、广州起义等，为了革命事业不断抗争，是“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来虽为书生出身，有知识分子的特质，如他熟读政治、经济书籍，喜欢跟朋友谈天等。但他并不只是传统意义上的书生，在长期的革命斗争中，他展现出卓越的军事领导才能、冷静理智的决策能力，如在长征途中与张国焘分裂主义作斗争，在复杂的革命局势下做出正确决策，不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括。 十二、【答案】 示例一（团结互助）：长征途中，战士们互相分享干粮、马匹。这件事体现了红军将士先人后己、团结互助的崇高阶级友爱精神。 示例二（英勇无畏）：飞夺泸定桥时，红军战士们冒枪林弹雨，攀扶前行，体现了红军将士不怕牺牲、英勇无畏的战斗精神。 十三、【答案】 ① 示例：选A（强渡大渡河/飞夺泸定桥） ② 大渡河水流湍急，桥面由铁链组成，敌人拆去木板并据守对岸； ③ 红军昼夜奔袭，战士们手抓铁链、脚踩铁索，冒着敌人炮火冲锋，最终夺取泸定桥； ④ 展现红军英勇无畏、不怕牺牲、团结协作的精神。示例二：选B（翻越大雪山）困难：雪山海拔高、气温极低，空气稀薄，战士们缺衣少食，常有战士冻伤、牺牲；克服方法：红军战士相互扶持，用棉衣、烈酒抵御严寒，凭借顽强意志翻越雪山；精神品质：体现红军坚韧不拔、顽强不屈、互帮互助的精神。 十四、【答案】 示例：这段文字让我看到了彭德怀司令员“人间的味道”。他身经百战，威严果敢，却对“红小鬼”们如此亲切尊重，耐心交流。这不仅体现了他平易近人的个人魅力，更展现了红军队伍中官兵平等、重视培养下一代的可贵传统，让铁血长征充满了温情。 十五、【答案】 （1）贺龙 （2）“红星”的象征意义：既指中国共产党及其领导的红色革命力量（如红军、革命根据地），也象征着中国革命的光明与希望，是信仰、理想和正义的象征。 十六、【答案】 示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中汲取坚持的精神力量。保尔历经战场负伤、重病缠身等磨难，却始终坚持革命理想，笔耕不辍创作《暴风雨所诞生的》。他的坚持教会我面对困境不退缩，为目标不懈奋斗。 十七、【答案】 示例：阅读这段文字，少年红军的形象深深触动了我。褪了色的灰帽与模糊的红星下，是他红彤彤的脸庞和明亮的眼睛，初见时让人误以为是需安慰的流浪儿，可“他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了”的表述，瞬间令人心头一震。十五岁的他已参军四年，面对“很苦吧”的疑问，连用两个“不苦”回应，“我们只能想到我们面前的任务”的话语铿锵有力。这让我明白，信仰能让少年跨越年龄界限，抵御艰辛。如今的我们虽无战乱之苦，却常遇挫折便退缩。少年红军的赤诚提醒我，当心怀信念、勇担责任，在自己的“长征路”上坚定前行。 十八、【答案】 1.D 2.① “红小鬼”有组织纪律性（坚持原则）；② 充满理想，有革命信念，有求知欲，有乐观的精神，有坚忍、苦干的精神。 一、【答案】 1.B 2.① 周恩来 ② 贺龙 ③ 彭德怀 3.① 红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；② 制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③ 坚持抗日救国，建立抗日民族统一战线；④ 领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤ 红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 二、【答案】 1.意志坚定，充满热情：他们大多出身贫苦，经历过磨难，因此对革命事业抱有极高的热情和忠诚。他们视红军为家，对“红军抗日”的事业有着朴素而坚定的信仰。 2.自尊自强，乐观向上：斯诺发现，这些孩子们虽然年纪小，但拥有强烈的自尊心。他们不喜欢被叫做“喂”，而是希望被尊称为“同志”或“红小鬼”。他们精神饱满、活泼乐观，在艰苦的环境中依然保持着昂扬的斗志。 3.认真负责，恪尽职守：无论岗位多么平凡，他们都极其认真地对待自己的工作。例如，在苏维埃外交部负责通信站岗的“红小鬼”，会一丝不苟地检查斯诺的通行证，即使面对斯诺这样的外国记者也坚持原则，体现了高度的责任感。 斯诺对他们寄予厚望的原因： 1.斯诺从“红小鬼”身上看到了红军强大的感召力和生命力。这些孩子是红军未来的种子，他们从小接受革命的熏陶，对组织无比忠诚。 2.他们身上所体现出的那种“蓬勃的朝气”、高度的纪律性和明确的奋斗目标，让斯诺相信，一支拥有如此年轻后备力量的军队，是任何敌人都难以摧毁的。 三、【答案】 示例：首先，阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。如阅读《红星照耀中国》时，要认真体会毛泽东主席等革命者对理想信念的坚守、对革命事业的忠诚，学习他们英勇顽强、积极乐观、不畏艰难、视死如归的品质。其次，阅读红色经典，应借助历史知识去还原历史情境、把握时代特点。如阅读《红星照耀中国》时，可以结合历史课上了解到的有关土地革命斗争和长征的内容，深化对革命斗争的意义和长征精神的理解。此外，阅读红色经典，要注意体会作品的艺术特色。如《红星照耀中国》中，斯诺以客观而生动的笔触塑造了“红小鬼”等一众鲜活的革命群像，以兼具真实性与文学性的描写让遥远的历史变得可感可知。 四、【答案】 示例： 毛泽东：他身居简陋窑洞，全部私产仅有一卷铺盖、几件布衣，仍每日工作十三四小时、彻夜读书研判抗战局势，启示我要坚定理想、勤奋进取。 五、【答案】 1.C 2.这是斯诺对中国工农红军长征的评价。斯诺称长征为“现代史上无与伦比的一次远征”。在这次行动中，红军经受了无数难以想象的困难。例如： 例 1 ：过草地（松潘草地） —— 红军穿越的松潘草地是一个位于川北的高原沼泽，环境极其恶劣：沼泽遍布、补给断绝、气候恶劣、疾病与牺牲。 过草地是长征途中非战斗减员最严重的阶段之一，充分体现了红军将士坚定的革命意志和超越人类极限的勇气。 例 2 ：翻越雪山（夹金山等） —— 红军在长征途中翻越了多座海拔 4000 米以上、终年积雪的大雪山，其中最为著名的是位于四川宝兴县与懋功（今小金县）之间的夹金山。 具体表现：极度严寒与缺氧、变化无常的暴风雪、陡峭险峻的地形、衣不蔽体，食不果腹…… 翻越夹金山被当地民众视为不可能完成的任务，但中央红军凭借惊人的毅力和革命乐观主义精神，成功征服了这座“神仙山”。这个事例与“过草地”一样，都极其深刻地体现了长征的艰难困苦和红军将士大无畏的英雄气概 3.示例： （ 1 ）我选择竹子送给朱德 理由：竹子象征坚韧不拔、虚心有节、与民众同生共长。 在《红星照耀中国》中，朱德总司令的形象与竹子的品性高度契合。他出身贫苦，与士兵同甘共苦，“伙食同每个人一样”，毫无特殊化要求，体现了竹子的“扎根泥土”。他经历了无数艰难险阻，从南昌起义到井冈山，再到长征，始终坚忍不拔，正如竹子“千磨万击还坚劲”。他为人朴实、谦逊，不爱出风头，但战略战术又极其灵活高明，恰似竹子“外直中空”，虚心而内在坚韧。 （ 2 ）我选择莲花送给周恩来。 理由：莲花象征出淤泥而不染、品格高洁、举止优雅。 斯诺笔下的周恩来，出身书香门第，却毅然投身革命，这本身就是一种“出淤泥而不染”的选择 —— 他抛弃了旧阶级的优渥生活，去追求光明的理想。他举止“优雅得体”，思维“敏锐机智”，谈判时既坚持原则又灵活应变，如同莲花“中通外直”。在西安事变等重大历史关头，他始终以民族大义为重，展现了崇高的品格和卓越的智慧，其人格魅力正如莲花般“香远益清”，赢得了包括斯诺在内的国内外人士的普遍尊敬。 （ 3 ）我要把向日葵送给朱德。 理由：向日葵具有坚定的信念，始终跟随着太阳的方向，朱德在革命的过程中具有意志坚定，执着追求的精神，为了寻找共产党，拒绝了军阀给他的高官厚禄，远道跋涉到上海、北京、柏林，终于在 1922 年加入了中国共产党，他的一生始终跟着党走，经历了大大小小几百次战争，立下了赫赫战功。 另外，斯诺可能适合向日葵，因为始终追寻真理之光；朱德适合松树，坚韧不拔；周恩来适合兰花，谦谦君子。但需要根据书中具体情节来支持。（能够结合两种植物的象征义，送给两位品性相近的人物，语言流畅即可。） 六、【答案】 示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。 首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。 其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。 再者，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。 七、【答案】 “人”的角度（图三）示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 “疯子”的角度（图一）示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，更没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 “神”的角度（图二）示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 八、【答案】 [示例]毛泽东的“虎气”：勇于剪辫子、反抗父亲、从家里逃出去新式学堂读书等，表现了他勇于反抗的精神。参加工农红军长征、进军井冈山开辟革命根据地、为建立苏维埃政权长期奋斗等，体现了他力破万难、一往无前的勇气。 九、【答案】 “他”是觉醒的中华民族；形象是坚韧、勇猛、智慧，从屈辱中崛起的民族象征 十、【答案】 ③ 和⑥ 不合适。③ 不合适。理由：[示例]走路故意摇晃甚至摔倒几次的动作设计，过度强调了稚嫩，与红小鬼在艰苦环境中锻炼出的坚毅勇敢形象不符。 ⑥ 不合适，理由：[示例]服装道具应符合历史背景，建议⑥ 中的创新元素会破坏真实感。 十一、【答案】 （1）小虫子是自由的象征，侧面烘托狱中革命者群体对自由的渴望，反衬监狱囚禁环境的压抑黑暗；表现了小萝卜头对生命的尊重和怜惜，对自由的向往与追求（或富有爱心，向往自由） （2）不畏惧敌人的恐吓，具有坚强的革命意志；努力为受伤的同志做些力所能及的事；担负着为狱友们传递情报、联络的光荣任务；帮助狱中支部进行 “ 新囚摸底 ” ；在恶劣的监狱条件下，仍坚持学习；头脑清醒成熟，保密观念强；高度负责。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 整本书阅读 一、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）阅读下面的文段，完成小题。 “我开始向往到长沙去。长沙是一个大城市，是湖南省的省会，离我家一百二十里。听说这个城市很大，有许许多多的人，不少的学堂，抚台衙门也在那里。那年冬天，我请我的一位高小教员介绍我去，他同意了……我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。” 文段中的“我”是　　　　　　　　　　　　　。该文段体现了“我”　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　（任答两点即可）的性格特点。 二、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）关注人物 A.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B.他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 C.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 A是（人名）　　　　　　　，B是（人名）　　　　　　　　，C是（人名）　　　　　　　　　。 三、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓舞人心的优秀作品，如《红岩》《红星照耀中国》等。红色经典之所以美，不仅是因为它是通常意义上的经典著作，更因为它蕴含着永不褪色的理想主义光彩和英雄主义的浩然正气。请你阅读下面《红岩》节选文字，回答问题。 楼八室门口，守着几个特务，刺刀在朝阳中闪着凶光，连放风的时刻，也不让人接近那间囚禁着昏厥中的重伤者的牢房。 …… 昏黄的狱灯，照见A目光闪闪脸，他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友。虽然这力量是看不见的，然而确实存在，从那些病弱的战友的脸上，从毫无怨言地承受任何考验的斑斑伤痕中，从显示每一个人的意志与决心的合唱里，都可以感受到这无形的，但是百折不挠的东西。 （1）选段中的A是 　　　　　　。 （2）文段中的力量是指什么？ 四、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）小丹同学搜集了下面的图片和文字，请你仔细观察，完成问题。 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。 上文选自美国记者　　　　　　　　（作者）写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《　　　　　　　　》。图片和文字都是在描述红军爬雪山的经历。从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有　　　　　　　　的精神品质？ 一、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法，试举例说明。 二、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）你的表妹没有读过《红星照耀中国》这本书，想了解书的内容和特点，请你根据自己的阅读感受，写一段200字左右的推荐词，向她介绍这本书。 三、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）请结合《红星照耀中国》内容，在方框中补充长征中的重大事件。 四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→①______→②______→过草地 四、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）埃德加・斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请结合书中具体内容，分析中国共产党革命必将胜利的原因，100字左右。 五、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）红军在长征期间经历了强渡乌江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等等重大事件，最后会宁会师宣告长征胜利结束。请写一写长征精神的内涵。 六、（2025-2026・江西吉安・八上期中）法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中他的事迹，印证波德莱尔的这句话。 A．周恩来                 B．彭德怀               C．朱德 七、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）“他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”。他是谁？请写下来，并结合《红星照耀中国》中的相关情节，评价人物。（50字以上） 八、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）八年级某班正在开展《红星照耀中国》阅读分享会，有同学说：“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要。”请你结合《红星照耀中国》的阅读感受，并联系现实生活对此观点予以反驳。90字以内。 九、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）埃德加・斯诺在陕北革命根据地深入考察，在《红星照耀中国》一书中记录了中国共产党赢得群众支持的生动实践。请结合书中具体事例，简要说明中国共产党在陕甘宁边区采取了哪些措施来争取民心。（至少两点） 十、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位人物写出姓名，并介绍事迹。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心     人物：　　　　　　。事迹：　　　　　　 ②三度入狱不死心，两把菜刀闹革命     人物：　　　　　　。事迹：　　　　　　 十一、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）【名著阅读】 （1）任务一：有关“彭德怀”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（     ） ①彭德怀在平江发动起义 ②彭德怀投身国民革命，在湘军当兵 ③彭德怀率部突破敌军封锁，进入陕西 ④彭德怀讲述自己与红小鬼相处的故事 A． ②①③④ B． ①②③④ C． ②③①④ D． ①③②④ （2）任务二：关注人物。 A：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 其中A是　　　　，B是　　　　。 （3）任务三：斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法？试举例说明。 十二、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）《红星照耀中国》记录了许多长征路上的事迹，展现了红军将士伟大的精神品质。请结合书中一个与长征相关的事迹，简要说明其所体现的人物精神。 示例：在翻越雪山时，物资稀缺，战士们却始终坚持。这体现了红军将士不畏艰难、坚韧不拔的精神。 十三、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）请从以下三个壮举中任选一例，简述情节内容（遇到的困难以及克服方法），并概括红军在这过程中展现出的精神品质。 A。强渡大渡河（飞夺泸定桥）             B。翻越大雪山                    C。过草地 我选择　　　　　　　，红军在此过程中遇到的困难是　　　　　　　　　　　　　　，克服困难的方法是　　　　　　　　　　　　　　，展现出红军　　　　　　　　　　　　　　的精神品质。 十四、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》中写道：“我必须承认彭德怀给我的印象很深。”请结合给出的选段，谈一谈彭德怀作为一名红军将领有哪些不一样的品质？（80字左右） 他（彭德怀）很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着……我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 （节选自《红星照耀中国》“彭德怀印象”） 十五、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面一段文字，回答下列问题。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人的仇视，据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。” （1）【人物判断】“他”是       ，是作家斯诺从李长林口中得到的人物介绍。 （2）【书名解读】《红星照耀中国》一书中“红星”二字有何深意？ 十六、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）在“阅读经典名著，感悟精神内涵”分享会上，小语将同学们提及较多的有关精神力量的词归纳如下。仿照示例，请从下面的词语和备选名著中各选一个，结合具体人物及情节，谈谈你从名著中汲取的精神力量。 有关精神力量的词语：合作，反抗，坚持，友谊，信仰，责任，乐观，勇气 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 示例：我从《朝花夕拾》中汲取勇气的精神力量。长妈妈虽不识字，却愿为圆“我”的心愿，主动去寻难觅的《山海经》。她这份突破自身局限的勇气，难能可贵。这本书教会了我面对困难，不要退缩，要有勇气直面困境、敢为难事的精神力量。 十七、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。 ①他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 …… ②“很苦吧，嗯？”我试着问道。 ③“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里！” 十八、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）小文请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 目录 第一章 探寻红色的中国            第七章 到前线去的路上 第二章 到红色首都去的路上     第八章 在红军中（上） 第三章 在保安                         第九章 在红军中（下） 第四章 一个共产党员的来历     第十章 战争与和平 第五章 长征                            第十一章 回到保安去 第六章 西北的红星                  第十二章 回到白色区域 【选段】 苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重的错误。他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠。一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干，活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教，但任何人看见这些英勇的少年人都会感觉到中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 1. 下面是小文浏览目录后的推测，其中不正确的一项是（       ） A． 这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B． 目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C． “一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D． 从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 2. 结合选段和整本书，概括“红小鬼”的高尚精神主要表现在哪些方面。 一、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）行走在长征记忆里，红色精神熠熠生辉。请阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 1. 关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不正确的一项是（       ） A． 曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃德加・斯诺。 B． 在陕北期间，本文作者拍摄了大量苏区生活的照片。如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 C． 本书是作者按照探寻“红色中国”的时间顺序来记叙见闻的。 D． 这是一部纪实作品，它真实地记录了作者在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 2. 在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中，“他”指的是　　　　　　　　　。在“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中，“他”指的是　　　　　　　。在“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中，“他”指的是　　　　　　　　。 3. 叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 二、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）在《红星照耀中国》中，“红小鬼”是斯诺笔下令人印象深刻的一个群体。请结合书中内容，谈谈斯诺所描绘的“红小鬼”具有怎样的共同特点？他们的存在，为何让斯诺对红军的未来充满信心？ 三、（2025-2026・江西南昌・八上期中）红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，有助于我们传承红色基因，赓续红色血脉。请以自身阅读《红星照耀中国》的经验为例，说说我们应当如何阅读红色经典作品。 四、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂。”请从下面名著《红星照耀中国》的备选人物中选一个，结合相关情节谈谈他带给你的成长启示，帮助我们充实行囊，更好地前行。 备选人物：毛泽东、彭德怀、周恩来 五、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）为提升学生文学素养，传承革命精神。校文学社依托《红星照耀中国》举办名著品读分享会，请认真完成以下思考探究题，为分享会做准备。 1. 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书。请你找出其中有误的一项是（     ） A． 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加・斯诺。 B． 这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。 C． 它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。 D． 斯诺也具有前瞻性地预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗红星，必将照耀全中国。 2. 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。 3. 阅读要关注精神审美。中华文化源远流长，赋予一草一木以象征意义。请你选择两种不同的植物，分别送给下面两位品性与该植物最为相近的人物，结合情节说明理由。 植物意象圃桐花的花语是：不为自己求享乐，但愿众生皆离苦。风信子：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生向日葵：象征信念松柏：苍劲耐寒，象征坚贞竹子：谦虚、有气节、刚直不阿…… A．斯诺     B．朱德     C．周恩来 六、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 七、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为这些红军是人，是疯子，还是神？请从以下三幅图中任选一幅，结合图片内容，阐述你的观点与理由。 （图一）飞夺泸定桥 （图二）过草地 （图三）打完网球的红军 八、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）小语在阅读批注中写道：“孙悟空虽为猴，但是身上有虎气。”毛泽东也曾在一封信中评价自己“在我身上有些虎气”。请仿照示例，根据《红星照耀中国》的相关内容，结合具体事例分析“虎气”的内涵在毛泽东身上的表现。 示例： 孙悟空的“虎气”：大闹天宫，认为“皇帝轮流做，明年到我家”，表现了他不畏权威、勇于反抗的精神。三打白骨精、三借芭蕉扇等，表现了他破除万难的精神。 九、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读艾青的诗歌《他起来了》，诗中的“他”是谁？“他”是个怎样的形象？ 他起来了——/从几十年的屈辱里/从敌人为他掘好的深坑旁边/他的额上淋着血/他的胸上也淋着血/但他却笑着/——他从来不曾如此地笑过/他笑着/两眼前望且闪光/像在寻找/那给他倒地的一击的敌人/他起来了/他起来/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌人的死亡/夺回来自己的生存 一九三七年十月十二日杭州 十、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）2025年校园艺术节开幕在即，小语首次担任“校园微戏剧”的编创工作，他被“红小鬼”这一形象深深吸引，计划先利用AI辅助编写表演提纲。以下是AI提供的相关建议： ①角色塑造：人物形象要突出“小”和“坚强”，表演时要表现出稚嫩而勇敢的特点 ②语言表达：语言应该符合时代特点，可以适当加入一些方言或口语化的表达 ③动作设计：走路时可以故意摇晃，甚至摔倒几次，以突出人物的稚嫩和不屈 ④情感表达：表演时要注重情感的传递，让观众感受到红军小战士们的信念和力量 ⑤排练时间：提前安排好时间分场景排练，先熟悉台词和动作，再进行整体联合排练 ⑥服装道具：服装可以尽量创新，比如亮片或流行的图案，以吸引观众的注意力 你认为AI提供的建议中，哪两项并不合适？请选择其一，向小语说明理由。 十一、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）阅读《红岩》的语段，完成题目。 ①这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 ②又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 ③“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 ④小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它……小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！” ⑤虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了，小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” （1）语段描写小虫子有什么作用？ （2）小语觉得小萝卜头年龄虽小，却同样伟大，请你结合整本书帮他列举三条理由。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $