1.3 物质的变化随堂练习--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

**基本信息** 初中化学九年级上册“物质的变化”新授课同步练，以“基础巩固-概念辨析-综合应用”分层设计，通过多样化情境强化化学观念与科学思维，实现从概念理解到实际迁移的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|物理/化学变化概念判断|选择题（如活字印刷、冰雪融化实例），聚焦核心依据“新物质生成”，落实化学观念| |巩固|变化特征与现象辨析|填空题（火柴梗燃烧/熔化等对比），强化“现象与本质”关联，培养科学思维| |提升|综合分析与实际应用|简答题（电灯发光与镁条燃烧辨析、蜡烛燃烧过程分析），结合生活情境，发展证据推理与问题解决能力|

1.3 物质的变化 随堂练习 （科粤版·九年级上册·新课标素养导向） 一、选择题（每题 4 分，共 32 分） 1. 中华民族有着光辉灿烂的发明史。下列发明创造中，不涉及化学变化的是（ ） A. 烧制陶瓷 B. 火药使用 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋 2. 判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据是（ ） A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 镁条逐渐变短 D. 生成白色粉末状新物质 3. 生活处处有化学。下列生活现象中，只发生物理变化的是（ ） A. 铁锅生锈 B. 粮食酿酒 C. 冰雪融化 D. 蜡烛燃烧 4. 古诗词是中华文化的瑰宝。下列诗句中，只涉及物理变化的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 5. 化学变化中常伴随一些现象。下列有关说法正确的是（ ） A. 有发光放热现象的变化一定是化学变化 B. 有气体生成的变化一定是化学变化 C. 有颜色改变的变化一定是化学变化 D. 判断化学变化的根本依据是是否有新物质生成 6. 某固体物质受热后变为气态。关于该变化的判断，正确的是（ ） A. 一定是物理变化 B. 一定是化学变化 C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化 7. 为了保护空气，某市在汽车排气管上安装三效催化转换器，使碳氢化合物转化为二氧化碳和水，氮的氧化物转变为氮气。关于该目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ） A. 都是物理变化 B. 都是化学变化 C. 前者是物理变化，后者是化学变化 D. 前者是化学变化，后者是物理变化 8. 下列变化中，一定发生化学变化的是（ ） A. 气球爆炸 B. 粉碎废纸 C. 食物腐败 D. 汽油挥发 二、填空题（每空 3 分，共 30 分） 9. 从“物理变化”和“化学变化”中选择填空： （1）火柴梗被折断：____________ （2）火柴梗燃烧：____________ （3）石蜡熔化：____________ （4）石蜡燃烧：____________ （5）水的三态变化：____________ （6）铁锅生锈：____________ （7）粮食酿酒：____________ （8）湿衣服晾干：____________ 10. 化学变化中常伴随的现象有：放出气体、____________、____________、____________等。但需要特别注意的是，有上述现象出现的变化____________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 三、简答题（共 38 分） 11.（18 分）小明观察到以下两个变化： 变化一：电灯通电后发光、发热 变化二：镁条燃烧时发出耀眼的白光，放出大量的热 甲同学认为：“变化一和变化二都有发光发热的现象，所以都是化学变化。” 乙同学认为：“变化一是物理变化，变化二是化学变化。” 你赞同哪位同学的观点？请说明判断依据。 12.（20 分） 化学变化是产生新物质的过程。请从“物质变化”的视角，回答下列问题： （1）判断某变化是否为化学变化的核心依据是什么？（4 分） （2）蜡烛燃烧过程中，是否只发生化学变化？请简要说明。（8 分） （3）列举两个生活中发生化学变化的实例，并说明其伴随的现象。（8 分） 参考答案与解析 一、选择题 (1) C 活字印刷过程中，字模的雕刻、排列等只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；烧制陶瓷、火药使用、粮食酿醋均有新物质生成，属于化学变化。 (2）D 判断化学变化的根本依据是有新物质生成。镁条燃烧生成白色粉末状氧化镁，它是不同于镁的新物质，这才是判断化学变化的主要依据。发光、放热等现象只是辅助判断，不能作为根本依据。 （3) C 冰雪融化只是水的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；铁锅生锈、粮食酿酒、蜡烛燃烧均有新物质生成。 (4) C “铁杵磨成针”只是铁杵的形状发生改变，没有新物质生成；A、B、D 中涉及燃烧，均有新物质生成，属于化学变化。 (5）D 有发光放热、产生气体、颜色改变等现象的变化不一定是化学变化（如灯泡发光发热、水沸腾产生气泡均是物理变化）。判断化学变化的根本依据是是否有新物质生成。 （6）C 固体受热变为气态，可能是物理变化（如干冰升华、碘升华），也可能是化学变化（如碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳等气体）。因此选 C。 （7）B 碳氢化合物转化为二氧化碳和水、氮的氧化物转变为氮气，均生成了新物质，属于化学变化 （8）C 食物腐败过程中产生了新物质，属于化学变化；气球爆炸、粉碎废纸、汽油挥发均只是形状或状态变化，属于物理变化。 二、填空题 9. （1）物理变化 （2）化学变化 （3）物理变化 （4）化学变化 （5）物理变化 （6）化学变化 （7）化学变化 （8）物理变化 10. 生成沉淀；颜色改变；发光（或放热，任选三项）；不一定 三、简答题 11. 赞同乙同学的观点。 判断依据：判断物理变化和化学变化的根本依据是是否有新物质生成，而不是是否伴随发光、放热等现象。 变化一中，电灯通电发光发热，但钨丝只是温度升高而发光，没有生成新物质，属于物理变化。变化二中，镁条燃烧生成白色粉末状氧化镁，有新物质生成，属于化学变化。因此，不能仅凭发光发热就判断为化学变化。 12. （1）核心依据：是否有新物质生成。有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。 （2）不只有化学变化。蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化是物理变化（状态改变，无新物质生成），石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水才是化学变化。因此蜡烛燃烧过程中同时包含物理变化和化学变化- （3）示例： 铁锅生锈：铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分氧化铁），伴随现象为颜色由银白色变为红棕色。 粮食酿酒：粮食中的淀粉经发酵转化为酒精，伴随现象为有特殊气味的新物质生成（合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $