专题04 整本书阅读（期中真题汇编，河南专用）九年级语文上学期

**基本信息** 聚焦《水浒传》《艾青诗选》整本书阅读，通过情境化、思辨性问题设计考查深度阅读能力，如封面意象添加、“时代与个人”关系讨论等。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|多道|两部名著的人物形象、情节结构、核心意象（土地/太阳/雪）、主题思想及阅读策略|情境任务（如朗诵情感建议、雕塑主题分析）；跨文本探究（如“雪”意象在两书中的作用比较）；文学评论应用（如结合金圣叹批语分析人物性格）|

专题04 整本书阅读 一、【答案】 示例一：可采用“不求甚解”的读书态度。《水浒传》是一部古典小说，里面有许多描写人物外貌、打斗场面和环境气氛的诗词，相对难懂，可以有选择地将这些内容跳过，小说后半部分还有一些战争故事也可只浏览，所以可采用“不求甚解”的读书方法。 示例二：可采用“尽信书不如无书”的读书态度。《水浒传》里面有些人很暴力，比如孙二娘开黑店、李逵行为有残暴的一面；有些事江湖气太重，比如吴用等在宋江坟前吊死；有的内容玄虚，比如法术等。这些都要进行批判性阅读，可采用“尽信书不如无书”的读书态度。（言之有理即可） 二、【答案】 示例：艾青诗歌的核心意象是土地与太阳。“土地”凝聚着他对祖国和大地母亲深沉的爱，以及对民族命运的深切忧患；“太阳”象征中国的光明前途与必胜信念，寄托着诗人对光明、理想和美好生活的向往。阅读这些诗作，既能体会作者凝练的诗歌语言，又能激发我们的爱国情怀。 三、【答案】 ① 用简笔画画出黑色土地的轮廓。② “土地”是艾青诗歌的主要意象，黑色的土地，象征祖国母亲、广大人民再艰苦岁月中遭受的苦难。③ 以此为封面，可以表现诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。 ① 添加一轮红日，并涂上红色。② “太阳”是艾青诗歌的主要意象，它象征着光明、希望、美好的生活。③ 涂上红色，更突出表现了诗人对于光明、希望、美好生活热烈执着的追求。 四、【答案】 示例一：选武松。武松的悲剧深刻印证了鲁迅“把美好的东西打碎给人看”的论断。他原本正直刚烈、重情守法，既有为民除害的赤子之心，也有对兄长深切的骨肉之情。然而，社会的不公与权力的腐败接连剥夺他所珍视的一切——兄长被害却申冤无门，被迫以私刑复仇；为友助拳反遭构陷，最终血溅鸳鸯楼，亡命江湖。招安后虽奋力征战，却只换来断臂归寂、独守六和寺的结局。那个曾怀抱正义与温情的打虎英雄，被现实一步步逼成冷眼旁观的苦行僧，其命运正是美好人格在黑暗时代中被碾碎的典型悲剧。 示例二：选林冲。林冲的悲剧，在于他曾经拥有的一切美好——安稳的家庭、体面的身份、对体制的信赖，被合乎逻辑地、无情地彻底摧毁。他曾是八十万禁军枪棒教头，生活安稳，家庭和睦。面对高衙内调戏妻子，他一再隐忍；遭陆谦出卖、误入白虎堂，仍幻想洗冤复职。然而，妻子受辱自尽，岳父忧愤而亡；野猪林险遭毒手，风雪山神庙亲历草料场焚毁、仇人围猎，终于忍无可忍，手刃仇敌，雪夜上梁山。他的悲剧不仅在于美好生活的毁灭，更在于一个本分守法的良民，被逼成“贼寇”的无奈与绝望，深刻揭示了“官逼民反”的时代之痛。 示例三：选卢俊义。卢俊义的悲剧同样深刻诠释了鲁迅的论断。他本是家财万贯、武艺超群、声望卓著的河北大名府豪杰，这份“美好”象征着秩序社会中的成功与体面。然而吴用设局诱其题写反诗，管家李固趁机夺产，其妻贾氏竟与李固私通，联手向官府诬告卢俊义谋反。他身陷囹圄，受尽酷刑，家破人亡，最终被迫上梁山。即便忠心耿耿、屡立战功，招安后仍遭高俅等人暗中下毒，落水身亡，含恨而终。一个本可荣耀安稳一生的君子，却被阴谋、背叛与乱世撕得粉碎，其毁灭过程正是悲剧最痛彻的写照。 五、【答案】 示例一：选A.武松。武松前期以“刚强”闻名。景阳冈打虎、斗杀西门庆皆凭勇力破局。但血溅鸳鸯楼时，他因复仇连杀多人，被迫逃亡，正是“刚强寸步难移”的写照。反观他醉打蒋门神前，假意醉酒麻痹对手，以“温柔”之态面对冲突，轻取胜利。刚强令他陷于绝境，圆融机变却助他破局，恰印证了刚柔之道对人的命运的影响。 示例二：选B.宋江。宋江以“温柔”策略团结梁山好汉。宋江为人温和隐忍，初识李逵时，便主动给他银两替他解围；招安时虽遭众人反对，但能以退为进安抚众人，最终实现招安目的。宋江的柔韧更显生存智慧，更能印证“温柔天下去得”的道理。 六、【答案】 示例一：我推荐《太阳》这首诗歌。这首诗创作于炮火纷飞的年代，表达了诗人对中国取得反侵略战争胜利的坚定信念，对民族美好未来的无限憧憬。朗读时，应先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；再用赞美的情绪，抒发对光明的赞叹；最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念。 示例二：我推荐《我爱这土地》这首诗歌。诗人通过描述自己生活在祖国的这块土地上表达了对祖国的深情厚爱。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的喉咙，接着续写出歌唱的内容，表达诗人对祖国和人民的深切忧虑和挚爱，应该用深沉、悲壮的情感来朗读；转写鸟儿死后魂归大地，描绘了诗人对祖国的献身精神和对土地的眷恋，应该用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由鸟的形象代之以诗人自身的形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，表达了诗人对祖国的深情厚爱，应该用深情、挚爱、感动的情感来朗读。 七、【答案】 ① 示例一：五台山的智真长老对鲁智深说过四句偈语，暗示了鲁智深的命运走向，设置了悬念。 示例二：刘老汉被骗，说宋江抢了自己女儿，导致李逵误会宋江，大闹忠义堂，引起不小的波澜。（举例准确，能够指明“误会”或“悬念”是什么即可。） ② 示例一：诗人用“被暴风雨所打击着的土地”这个意象代表备受蹂躏的祖国，抒发了自己因祖国受难而倍感痛苦的心情。 示例二：诗人用“鸟”象征誓死爱国、不屈抗争的形象，表达了自己对祖国炽痛的热爱（1分或：誓死报国的决心）。 八、【答案】 示例：我选大堰河。她是贫苦农妇，一生辛劳却始终心怀温暖，用乳汁哺育诗人，用爱包裹苦难岁月。她的善良、质朴与无私，如诗中动人的 “ 风景 ” ，平凡却震撼人心，成为诗人永恒的精神慰藉与创作源泉。 九、【答案】 （1）示例一：选《我爱这土地》，为祖国读诗。《我爱这土地》是艾青土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，我把这首诗读给祖国，借以表现我对祖国的热爱。 示例二：选《盼望》，为同学读诗。《盼望》表现的是新中国的海员乐观豪迈的性格以及敢于斗争、敢于胜利的英雄气概，我把这首诗读给同学，希望我们都能以乐观豪迈的心情去迎接各种挑战。 （2）示例一：① 20世纪30年代艾青的诗歌总是充满“土地的忧伤”，如诗歌《雪落在中国的土地上》就选用了“土地”这一意象；② 诗人用“土地”这一意象表达了对祖国、对人民最朴素、最深沉的爱。如《雪落……》中，反复咏叹“雪落在中国的土地上……”，悲悯下层人民的痛苦，忧伤祖国的命运。 示例二：① “土地”是艾青诗歌中的主要意象，如诗歌《北方》就选用了“土地”这一意象；② 诗人借“土地”抒写国家民族的苦难、悲伤与反抗。如《北方》中，写道“这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，传达出极为深厚的爱国之情。 一、【答案】 答案示例一：我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗卤”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。 答案示例二：我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。 二、【答案】 示例：《水浒传》中的林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安分守己，尽职尽责，但多次遭遇高像等人的设计陷害，如误人白虎堂而被发配沧州，在野猪林和草料场差点被杀害等。他的多次忍让并没换来公道正义，最终被逼无奈反上梁山、落草为寇。可见，在黑暗腐朽的旧社会，即使拥有一官半职也无力反抗，只能在时代的洪流中沉沦。 三、【答案】 （1）“雪”象征着灾难（黑暗的社会），反复运用“失去了”，蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，“能给你些许温暖么？”流露出对人民的关切、怜悯与同情，“伸向”“伸出”体现出诗人对未来的希冀，对光明、对温饱的渴望。 （2）《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，描述了在一个寒冷的雪夜，林冲在山神庙听见陆虞候等人的对话，知道高俅指使人迫害自己的真相，认清统治者的凶恶面貌，杀了陆虞候，雪夜上梁山的故事。（内容）“雪”的描写，天寒地冻的环境渲染了凄冷、悲凉气氛；买酒因为雪，暂避山神庙因为雪，雪推动了故事情节发展；“风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫，也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、报仇雪恨的转变，突出“官逼民反”的主题。 四、【答案】 （1）① 土地 ② 太阳 （2）① 太阳 ② 光明（或未来、美好生活等） 五、【答案】 《艾青诗选》→意象分析法→抓住核心意象，如 “ 土地 ”“ 太阳 ”“ 光 ”“ 火 ” 等，梳理其在不同诗歌中的反复出现。如《我爱这土地》中的 “ 土地 ” 象征苦难深重的祖国，《向太阳》中的 “ 太阳 ” 象征光明与希望→从 “ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ” ，我读出了诗人对祖国深沉、炽热的爱；从 “ 太阳向我滚来 ” 的磅礴气势中，我感受到诗人对光明未来的坚定信念与热烈追求。 六、【答案】 （1）示例一：“雪”象征着灾难（黑暗的社会），蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，在对苦难的铺陈中，“雪”的意象始终紧扣“中国的土地”，诗人将个人情感与民族命运紧密相连。尽管诗句满含悲戚，但字里行间藏着对祖国土地的眷恋与坚守，通过书写雪夜中的苦难，实则是在呼唤民族的觉醒与抗争，凝聚起共渡难关的精神力量，彰显了深沉而坚定的爱国情感。 示例二：“雪”一语双关，不仅指自然界中的雪，同时“雪”也代表着那些接连不断降临的灾难。当时中国正处在战火纷飞的境况中，百姓流离失所，整个社会像被雪覆盖一样，陷入黑暗、冰冷，所以“雪”象征着糟糕的社会现状，是灾难的一种体现，表现出诗人对人民充满怜悯、同情。 示例三：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”以反复咏叹的方式，将自然的风雪与民族的劫难相连。“雪”既指寒冬的严寒，更象征着1937年抗战初期，日军铁蹄下祖国山河的沉沦与危机，“封锁”一词凸显了苦难的沉重与无孔不入。诗人感慨“中国的痛苦与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长”，把国家的苦难具象化为无边无际的雪夜，满含对祖国命运的悲痛与忧虑。 示例四：“雪”的寒冷与“烽火”的残酷相互映衬，既写出了难民在寒冬中的生理煎熬，更凸显了他们失去家园、生计无着的绝望。诗人以雪为背景，传递出对底层劳动者遭受战乱蹂躏的深切同情，体现了与人民同呼吸、共患难的共情。 （2）示例一：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，描述了在一个寒冷的“雪”夜，林冲在山神庙听见陆虞候等人的对话，知道高俅指使人迫害自己的真相，认清统治者的凶恶面貌，杀了陆虞候，雪夜上梁山的故事。天寒地冻的环境渲染了凄冷、悲凉气氛；买酒因为雪，暂避山神庙因为雪，雪推动了故事情节发展；“风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫，也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、报仇雪恨的转变，突出“官逼民反”的主题。 示例二：在“林教头风雪山神庙”这一情节中，“雪”通过营造氛围、推动情节、映衬人物以及象征社会现实等多个方面的作用，成为了整个故事中不可或缺的重要元素，极大地丰富了作品的内涵和艺术表现力。 示例三：“雪”在“林教头风雪山神庙”这一情节中，直接推动了故事情节的发展，是林冲命运发生重大转折的关键外在因素，使得情节发展更加跌宕起伏、扣人心弦。 七、【答案】 示例一：我选【一】，姓名：宋江，绰号：及时雨相关情节：义释晁盖：生辰纲事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。示例二：我选【二】，姓名：李逵，绰号：黑旋风相关情节：黑旋风斗浪里白条：宋江、戴宗和李逵三人到酒楼喝洒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。“浪里白条”张顺要和他理论，却被他重拳打跑。张顺设计将他骗到江中，把他弄得万分狼狈。后经宋江等人劝说，张顺才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。 八、【答案】 诗歌通过蜡烛、火柴等比喻形象地传达微不足道的个体也有存在的价值，也要为追求光明贡献自己的力量；雕塑将“光”具象化，通过光的形象展现人们追求光明的美好愿望，传达一种积极向上的精神力量。该雕塑能反映诗歌《光的赞歌》的主题。 九、【答案】 （1）① 李逵 ② 及时雨 （2）示例： 鲁智深绰号 “ 花和尚 ” ，他原是提辖官，为救金氏父女三拳打死镇关西，逃亡后经赵员外介绍到五台山出家。因他背上有花绣，且在五台山不守清规（如喝酒、大闹寺院），故称 “ 花和尚 ” 。 一、【答案】 （1）① 示例： “ 啮啃 ” 一词将烽火拟人化，生动写出战火肆意摧残国土、践踏百姓家园的残酷景象，饱含对战乱的痛恨。 ② 借风雪笼罩苦难大地的画面，抒发诗人对饱受战乱苦难的祖国与底层民众深切的悲悯、担忧，以及对黑暗现实的控诉。 （2）选择：素描。 理由：《雪落在中国的土地上》全诗基调悲凉压抑，描绘国土残破、百姓饥寒流离的苦难画面。素描是单色画作，依靠线条明暗营造灰暗、萧瑟的氛围，契合诗歌苍凉沉重的苦难底色。而油画侧重丰富色彩渲染，艳丽厚重的色彩会冲淡诗歌压抑悲苦的基调，和诗歌的情感氛围不契合，因此素描更适合作为阅读卡背景。 二、【答案】 我认为“土地”和“太阳”凝聚的情感不同。 “土地”意象承载着艾青对祖国与人民的深沉眷恋，以及对民族苦难的悲悯。如《我爱这土地》中，诗人愿死后羽毛腐烂在土地里，直白抒发对饱经沧桑的祖国土地的爱；《雪落在中国的土地上》也借土地描绘人民苦难，满含对底层民众的同情。 “太阳”意象象征光明、希望与革命力量，凝聚着对黑暗的反抗和对光明未来的向往。如《向太阳》以太阳写光明驱散黑暗的过程，表达对新时代的憧憬；《太阳的话》则借太阳的呼唤，传递出迎接光明的热切期盼。 三、【答案】 示例一：选择“土地”。在《我爱这土地》中，“土地” 象征着饱经磨难而又生生不息的祖国。诗人化身为鸟，即使喉咙嘶哑也要歌唱这片土地，表达了诗人对祖国深沉、执着的爱，以及在那苦难年代里与民族命运紧密相连的忧患意识与爱国情怀。 示例二：选择“太阳”。在《向太阳》等诗中，“太阳” 象征着光明、希望、理想和新生。诗人热烈地讴歌太阳，表达了对驱逐黑暗、迎接民族新生与个人新生的强烈渴望，体现了在民族危亡关头积极向上的乐观主义精神和战斗激情。 四、【答案】 ① 示例：《艾青诗选》的诗作中充满对民族苦难的深刻描绘，如《大堰河——我的保姆》中，通过叙述这位普通的劳动妇女平凡而又坎坷不幸的一生，展现了旧中国人民的悲惨遭遇。“大堰河”也象征着千千万万受苦受难的中国母亲，象征着我们受尽磨难与屈辱的祖国。这些苦难促使人们觉醒、抗争，也让我们明白只有经历苦难的磨砺，才能更加珍视现在的和平与美好。 ② 示例：《水浒传》中鲁智深的反抗直指具体恶势力。镇关西强占民女金翠莲，以“虚钱实契”巧取豪夺，代表了封建底层社会中恃强凌弱的恶霸形象。鲁智深目睹不公后，以“三拳”击毙郑屠，既是对个体暴行的直接回击，也映射出市井百姓对黑恶势力的反抗诉求。对于我们来说，要有敢于抗争不公、改变现状的勇气，这样才能成为更好的自己，拥有更好的生活。 五、【答案】 示例一：选择① 。孙悟空在枯松涧遭遇红孩儿的三味真火，火势凶猛，连四海龙王都难扑灭，他本可撤退求援，却为救师父强忍灼痛，甚至被烧得“火气攻心，三魂出舍”。后请观音以净瓶收服红孩儿，终解唐僧之困。孙悟空面对强大的敌人和极度的痛苦时，依然选择坚持保护师父。因此孙悟空称得上“勇敢”。 示例二：选择② 。鲁智深途经桃花村，闻听周通要强娶刘太公之女，他本可一走了之，却毅然假扮新娘藏于帐中，痛打周通并逼其立誓退婚。面对李忠劝和，他仍坚持“须得刘家女婿亲来赔礼”方休。鲁智深路见不平便拔刀相助的侠义，尽显其嫉恶如仇的英雄本色。因此鲁智深称得上“勇敢”。 六、【答案】 （1）同意。“哀歌”体现在以“土地”为意象的诗歌中。如《雪落在中国的土地上》（或：《我爱这土地》），作者借“土地”这一意象，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，充满“土地的忧伤”；“赞歌”体现在以“太阳”为意象的诗歌中。如《向太阳》，作者借歌颂“太阳”，表达出对光明的赞美和对自由幸福的向往。这看似矛盾的评价，却十分贴切地体现了艾青诗歌的特点。 （2）晁盖时期“聚义厅”聚集天下义士共谋大业，强调一个“义”字，体现草莽英雄的豪气与平等理念。而宋江一上台就将“聚义厅”改为“忠义堂”，体现他希望招安这一理想。宋江最大的志向是为国家出力，忠于朝廷，因此竭力主张接受朝廷招安，招安符合他一个小吏的人生理想，有一定的局限性。其出发点除了“忠君报国”外，也是“为兄弟们找一个好的归宿”。 七、【答案】 ① 示例：“及时雨”这一绰号直接表明了宋江乐善好施、扶危济困的人物特点。但宋江这个人物是复杂的。私放晁盖，体现了他的义气和勇气；梁山泊聚义后他成为领袖，说明他具有卓越的军事才能和领导能力。但梁山壮大后，他一心选择效忠皇帝，争取招安，为国尽忠，使梁山起义以悲剧收场，可见他终究摆脱不了“忠君”这一封建正统思想的束缚，是封建君臣关系的捍卫者。对于宋江这个人物，我们不能一味赞扬，也不能一味贬低。宋江乐善好施、扶危济困的品质我们要继承与发扬，同时也要摒弃他“愚忠”的封建思想。 ② 示例：“黑旋风”这一绰号不仅表明了李逵黑大汉的体貌特点，还隐含了李逵粗鲁莽撞、刚猛强悍的性格特点。李逵不仅有粗鲁莽撞、刚猛强悍的一面，还有直爽率真的一面。在酒店里，酒保的一句话，他便暴怒，把一碗鱼汁泼向酒保；因不满招安，便杀人放火大闹东京城，见人就杀，毫不在意。这些都体现了他的粗鲁莽撞、刚猛强悍。与宋江刚一见面，便把对宋江的爱戴、知心、忠诚毫无保留地和盘托出，毫无任何掩饰与做作，这体现了他的直爽率真。对于李逵这个人物，我们应摒弃他的急躁鲁莽、滥杀无辜的性格缺点，同时也应学习他直爽率真、不虚伪做作的真性情。 八、【答案】 诗句“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”“请他们来欢迎我 —— /白日的先驱，光明的使者”，这里的“光”象征着革命带给人们的希望，象征革命胜利的曙光。在当时的社会背景下，人民处于黑暗和苦难之中，革命就像“光”一样，给中国带来光明和温暖，给人民带来希望和新生，体现了诗人对革命胜利的坚定信念和对未来的美好憧憬。 九、【答案】 （1）示例1：《红星照耀中国》中的毛泽东。他在革命过程中面临无数艰难险阻，如红军长征时的恶劣自然环境、敌人的围追堵截，以及革命初期的重重困难，但他始终坚定革命信念，带领中国共产党和红军顽强抗争，从未退缩，就像“礁石”面对海浪冲击般，以坚韧不拔的意志克服困境，最终引领革命走向胜利，体现“礁石”精神。 示例2：《红岩》中的江姐（江竹筠）。她被捕后遭受敌人残酷的酷刑（如竹签钉手指），面对敌人的威逼利诱，始终坚贞不屈，坚守党的秘密，不向敌人低头。她就像“礁石”一样，在“海浪”（敌人的迫害）的打击下，保持着顽强的意志和对革命的忠诚，直至牺牲，彰显“礁石”精神。 示例3：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。他经历了战场上的重伤、疾病的折磨（如全身瘫痪、双目失明），但他从未被困境打倒，而是以顽强的毅力投入到文学创作中，继续为革命事业贡献力量。他如同“礁石”般，在命运的“海浪”冲击下，始终保持微笑与抗争，实现生命的价值，体现“礁石”精神。 （2）示例：“土地”：在艾青诗歌中（如《我爱这土地》），“土地”象征着多灾多难却又深深热爱的祖国，承载着诗人对祖国炽热的眷恋、对人民苦难的同情。诗人用“嘶哑的喉咙歌唱”土地，体现出对祖国深沉的爱与责任感。 “太阳”：在《向太阳》《黎明的通知》等诗中，“太阳”象征着光明、希望与新生，代表着诗人对黑暗现实的反抗，对光明未来的热烈追求与向往，激励人们在困境中坚守信念，迎接光明。 “礁石”：如《礁石》中，“礁石”象征着坚韧不拔、顽强不屈的精神。它面对海浪无休止的冲击，虽遍体鳞伤却依然微笑站立，代表着诗人对不畏艰难、勇于抗争的生命力量的赞美。 “火把”：在《火把》中，“火把”象征着革命的火焰、理想的光芒，凝聚着人们对真理与正义的追求，展现出群众在革命浪潮中昂扬的斗志与团结的力量。 十、【答案】 甲诗中的“繁花”“茂草”“百鸟”等意象，象征着土地复活与民众觉醒带来的生机，表达了诗人对战争胜利和民族解放的渴望和向往。乙诗借“绝望的污巷”“饥馑的大地”“阴暗的天”等意象，体现了当时中国的土地与人民遭受的磨难，表现了诗人悲悯下层人民的困苦与忧伤祖国命运的情感。 十一、【答案】 艾青的诗歌始终以“理想与勇气”为内核，向人类传递希望： ① 《太阳》中，“太阳向我滚来”打破黑暗，诗人坚信“光明终将到来”，给战乱中迷茫的民族以“朝向理想的勇气”。 ② 《火把》以“火把”象征革命信念，一群青年举着火把前行，诗歌鼓励人们挣脱怯懦，追随光明，是“向未来寄发的信息”。 艾青的诗不仅是个人情感的抒发，更以坚定的信念照亮困境，给人直面未来的力量，契合“寄发信息、给予勇气”的内涵。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 整本书阅读 一、（2025-2026・河南信阳新县・九上期中）阅读《水浒传》可以采用下面哪种读书态度？请结合你的阅读体验加以说明。 ①不求甚解（陶渊明） ②尽信书不如无书（孟子） 二、（2025-2026・河南郑州・九上期中）《艾青诗选》收集了20世纪30年代至70年代末艾青的代表诗作，每一首都传递出光明与希望的信息。请你结合该名著中的典型意象，向同学们推荐这本书。 三、（2025-2026・河南三门峡陕州・九上期中）下图是1979年人民文学出版社出版的《艾青诗选》的封面。学校文学社想根据诗歌意象的特点，在封面上再添加一些图画元素，你觉得可以添加些什么？结合作品说说理由。 四、（2025-2026・河南南阳镇平・九上期中）鲁迅曾用一句话论述了小说的悲剧性：“悲剧就是把美好的东西打碎给人看。”你在阅读完《水浒传》之后也感受到了水浒英雄身上的悲剧色彩。请你在下面人物中任选一个，谈谈自己的看法。 ①武松     ②林冲     ③卢俊义 五、（2025-2026・河南许昌・九上期中）“温柔天下去得，刚强寸步难移”，这是《西游记》第八十二回中孙悟空劝猪八戒的话。你觉得《水浒传》中的哪个人物最能印证这句话？请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹说说你的看法。 A。武松       B。宋江 六、（2025-2026・河南驻马店确山・九上期中）班长想要选用《艾青诗选》中的诗歌参加学校举办的主题为“我和我的祖国”的朗诵比赛，但是关于朗诵时需要表现出什么样的情感，他不太确定，想征求你的意见。请你从下面两首诗歌中任选一首，给出你的建议。 《太阳》     《我爱这土地》 七、（2025-2026・河南信阳息县・九上期中）关注文学评论、旁批心得是深入阅读的常见策略，请借助此策略完成读书卡片。 作品名称 评论 心得 《水浒传》 古代白话小说在情节设计上，善于设置悬念或误会，引人入胜。 ①的确如此，例如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（简述小说中的一个典型情节） 《艾青诗选》 艾青善于借助意象来象征和抒情。 ②《我爱这土地》就是如此：　　　　　　　　　　　　　　。 八、（2025-2026・河南周口沈丘・九上期中）阅读卞之琳的《断章》这首诗，回答问题。 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 诗歌中的“风景”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受？100字左右。 备选人物：大堰河（《艾青诗选》）     林冲（《水浒传》） 九、（2025-2026・河南信阳光山・九上期中）班级开展“与新诗同行——我读《艾青诗选》”主题活动，请你从下面两个任务中选择一个，按要求完成。 （1）学校策划出一期“为你读诗”为主题的微信公众号，请你从《艾青诗选》选择一首，说说你为谁读诗、为什么读这首诗。 （2）有人评价，艾青是“土地的歌者”。请结合《艾青诗选》中的诗歌，举例（除《我爱这土地》）谈谈你对这一评价的理解。 一、（2025-2026・河南平顶山宝丰・九上期中）《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。比如鲁智深“论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”①，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关；又如林冲“熬得住”“做得彻”②，无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节，说说你对以上人物评价的理解。（100字左右） 注：①②均为金圣叹批语。 二、（2025-2026・河南驻马店确山・九上期中）小语和小文就“时代与个人”的关系问题展开讨论，下面是他们两人的观点，你更认同哪一方？请任选一题作答。 小语：个人的力量十分渺小，无论你怎么挣扎，都逃脱不了时代的命运，只能在时代的洪流中沉沦。 小文：尽管个人的力量十分渺小，但仍可用自己的精神影响这个时代，决不能在时代的洪流中沉沦。 请从《水浒传》中任选一个主要人物，结合具体内容，突出其前后变化，论证小语的观点。 三、（2025-2026・河南信阳淮滨・九上期中）《水浒传》和《艾青诗选》中都有“冬雪”的身影，请你参与探究 雪落在中国的土地上：寒冷在封锁着中国呀……那些被烽火所啮啃着的地域，…………伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上…… （1）结合以上具体诗句，说说“雪”这一意象蕴含了诗人什么情感？ （2）结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节，阐述“雪”的作用。 四、（2025-2026・河南三门峡渑池・九上期中）名著阅读。 （1）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　”，他的长诗《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 （2）阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去…… 诗中的“它”指的是　　　　　　　，本诗蕴含着诗人艾青对　　　　　　　　的向往和追求。 五、（2025-2026・河南三门峡・九上期中）请你仿照示例，简述《艾青诗选》的阅读方法，谈谈自己的阅读体会。 示例：鲁迅《朝花夕拾》→分类阅读→借助目录，对文章进行分类。如写人的篇目《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等，记事的篇目《五猖会》《从百草园到三味书屋》等→从长妈妈对“我”的爱，我读出了作者对普通人身上优秀品质的赞颂；从“我”对五猖会心驰神往，但父亲却让“我”背《鉴略》，我读出了作者对那个时代封建教育的批判。 六、（2025-2026・河南南阳方城・九上期中）《水浒传》和《艾青诗选》中都有“雪”的踪影，请你从下列问题中任选其一，参与探究。 （1）结合下面《艾青诗选》中的具体诗句，说说“雪”这一意象蕴含了诗人怎样的情感？ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀 …… 那些被烽火所啮啃着的地域， …… 伸出乞援的颤抖着的两臂。 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 …… （2）请你结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节，简要分析“雪”在这一情节中的作用。 七、（2025-2026・河南信阳新县・九上期中）金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。（任选其一作答） 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。” 我选____________，姓名、绰号：__________________________ 相关情节：_____________________________________ 八、（2025-2026・河南南阳桐柏・九上期中）走访艾青故乡，研读诗歌艺术。 以下是艾青文化公园中心广场的主题雕塑——光的赞歌，该雕塑是否能反映诗歌《光的赞歌》的主题？请结合节选诗歌加以分析。 雕塑图 诗歌 说明：雕塑由36根1.2米见方的天然石柱按高度渐变排列组成，石柱最高达9.7米。 《光的赞歌》》（第七节）我们在运转中燃烧我们的生命就是燃烧我们在自己的时代应该像节日的焰火带着欢呼射向高空然后迸发出璀璨的光即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧一九七八年八月一十二日 九、（2025-2026・河南南阳淅川・九上期中）小语和小文就《水浒传》中人物的绰号展开了专题探究，请帮助他们一起完成下列任务。 （1）小语采用表格的形式对《水浒传》中人物的绰号进行归类，请你帮小语将表格填写完整。        绰号特点 举 例 反映体貌 黑旋风①　　　　　　　　、赤发鬼刘唐等 体现职业 行者武松、菜园子张青等 直接赞扬 ②　　　　　　　宋江、神行太保戴宗等 （2）小文探究发现，大多数人物的绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展得来的。请你结合已给的章回目录，探究其绰号的由来。 花和尚鲁智深： 第三回   史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西 第四回   赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第五回   小霸王醉入销金帐   花和尚大闹桃花村 一、（2025-2026・河南驻马店泌阳・九上期中）请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）阅读诗歌，结合示例完成阅读卡。 示例：《艾青诗选》阅读卡 篇目 《我爱这土地》 品味语言 “嘶哑”一词写出一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱和抗争的情态。 把握意象 “土地”象征着伤痕累累的祖国，“河流”象征着郁结在人们心中的悲愤。 体会情感 “常含泪水”“爱得深沉”抒发了作者对祖国最真挚的爱。 那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里： 饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… （节选自《艾青诗选・雪落在中国的土地上》） 《雪落在中国的土地上》阅读卡 篇目 《雪落在中国的土地上》 品味语言 ①　　　　　　　　 把握意象 “雪”象征着当时中国黑暗、压抑的社会氛围，以及人民的寒冷与无助。 体会情感 ②　　　　　　　　 （2）请你选一幅图，作为《雪落在中国的土地上》的阅读卡背景。请你根据艾青诗歌“诗中有画”的特点，借助小贴士，选择合适的绘画形式并说明理由。 小贴士素描：用木炭、铅笔、钢笔等工具，以线条的粗细轻重来描述物体的明暗深浅的单色画。油画：以厚涂、点彩、渲染等方式，通过光影与色彩的调度，在平面上展现主体空间质感。 二、（2025-2026・河南许昌・九上期中）在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。 三、（2025-2026・河南南阳南召・九上期中）名著阅读。 《艾青诗选》中，“土地”与“太阳”是两大核心意象。请结合具体的诗歌内容（如《我爱这土地》《向太阳》），任选一个意象，谈谈其蕴含的深层情感与时代精神。 四、（2025-2026・河南新乡・九上期中）主题词是指在特定语境中能够准确概括核心内容的关键词，请你从以下两部名著中任选一部，结合名著内容，谈谈你对所选名著对应的主题词的理解。 ①《艾青诗选》——“苦难”            ②《水浒传》——“反抗” 五、（2025-2026・河南许昌长葛・九上期中）何谓勇敢？勇敢就是在可以放弃时，却仍选择坚持的人。你认为下面的哪一个人物能称得上“勇敢”？结合相应的故事情节简述理由。 ①在枯松涧被三昧真火灼烧的孙悟空（《西游记》） ②在桃花村助人解忧的鲁智深（《水浒传》） 六、（2025-2026・河南焦作中站区・九上期中）请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）有人这样评价艾青——“他是一位哀歌的诗人，又是一位赞歌的诗人。”你同意这一说法吗？请结合《艾青诗选》的相关诗歌内容说明理由。 （2）有人说，水泊梁山“聚义厅”改为“忠义堂”，标志着梁山两代领导人不同的理念，对此你有什么看法？ 七、（2025-2026・河南信阳罗山・九上期中）《水浒传》中一百单八将都有绰号，每一个绰号都包含着丰富的文化内涵，非常耐人寻味，其中很多绰号还能鲜明地体现人物的特点。请从下面人物中任选其一，谈谈其绰号体现了他怎样的特点。作为青少年，我们又该如何辩证看待这些人物？请结合小说情节谈谈你的看法。 ①宋江——及时雨       ②李逵——黑旋风 八、（2025-2026・河南平顶山・九上期中）艾青的诗歌中，“光”是重要的意象。请结合《黎明的通知》中的具体内容，简要分析“光”这一意象蕴含了诗人怎样的情感或思想。 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 …… 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 （《黎明的通知》节选） 九、（2025-2026・河南濮阳・九上期中）阅读艾青的诗歌《礁石》，任选一题完成。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （1）诗歌中的“礁石”让你联想到下列作品中哪个人物？请从下列作品中任选一位人物，结合其具体经历，分析他（她）如何体现“礁石”精神。 《红星照耀中国》       《红岩》       《钢铁是怎样炼成的》 （2）艾青诗歌中的意象总是承载着深厚的情感和深刻的哲理，如“土地”“太阳”“礁石”“火把”……请选择你最有感触的两个意象，结合诗歌品味其内涵。 十、（2025-2026・河南周口・九上期中）读完《艾青诗选》后，同学们就《复活的土地》和《雪落在中国的土地上》展开讨论活动，请你参与并回答问题。 【甲】复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。……就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！一九三七年七月六日 【乙】雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者失去了他们所饲养的家畜失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……一九三七年十二月二十八日夜间 【甲】诗和【乙】诗都写到了土地，请你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。写一段100字左右的文字，为讨论做准备。 十一、（2025-2026・河南洛阳嵩县・九上期中）艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”请结合《艾青诗选》中的具体篇目（如《太阳》《火把》《光的赞歌》），任选两篇，谈谈你对这句话的理解。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 整本书阅读 一、（2025-2026・河南信阳新县・九上期中）阅读《水浒传》可以采用下面哪种读书态度？请结合你的阅读体验加以说明。 ①不求甚解（陶渊明） ②尽信书不如无书（孟子） 【答案】 示例一：可采用“不求甚解”的读书态度。《水浒传》是一部古典小说，里面有许多描写人物外貌、打斗场面和环境气氛的诗词，相对难懂，可以有选择地将这些内容跳过，小说后半部分还有一些战争故事也可只浏览，所以可采用“不求甚解”的读书方法。 示例二：可采用“尽信书不如无书”的读书态度。《水浒传》里面有些人很暴力，比如孙二娘开黑店、李逵行为有残暴的一面；有些事江湖气太重，比如吴用等在宋江坟前吊死；有的内容玄虚，比如法术等。这些都要进行批判性阅读，可采用“尽信书不如无书”的读书态度。（言之有理即可） 【解析】 本题考查读书态度。首先，了解所给两种读书态度是什么。“不求甚解”是陶渊明所说，在课文《不求甚解》中学生已了解其具体含义，即不必细抠字眼，句句理解，了解大致内容、主旨即可。“尽信书不如无书”为孟子所说，在课文《怀疑与学问》中也讲过这种读书态度，即用批判的态度读书，不迷信书中内容和观点，吸收其精华，去除其糟粕。然后，结合《水浒传》的小说特点，选择自己认可的态度作答即可。 示例一：在阅读《水浒传》时，我认为可以采用“尽信书不如无书”（孟子）的读书态度。“尽信书不如无书”的态度意味着我们在阅读《水浒传》时要保持独立思考的能力。我们不能盲目地接受书中的一切内容，而应该结合时代背景、作者意图等因素进行综合分析。例如，小说中的人物行为和道德观念可能与现代社会的标准有所不同，我们需要通过深入思考来理解这些差异，并对其进行批判性的评价。 示例二：在阅读《水浒传》时，我认为可以采用“不求甚解”（陶渊明）的读书态度。《水浒传》作为一部古典文学作品，其语言、情节和人物塑造都具有深厚的文化底蕴和历史背景。对于许多现代读者来说，直接“求甚解”可能会面临一些理解上的困难，如古代社会的礼仪制度、官职名称、方言俚语等。在这种情况下，过分追求对每一个细节的精确理解可能会阻碍阅读的流畅性和整体性。 二、（2025-2026・河南郑州・九上期中）《艾青诗选》收集了20世纪30年代至70年代末艾青的代表诗作，每一首都传递出光明与希望的信息。请你结合该名著中的典型意象，向同学们推荐这本书。 【答案】 示例：艾青诗歌的核心意象是土地与太阳。“土地”凝聚着他对祖国和大地母亲深沉的爱，以及对民族命运的深切忧患；“太阳”象征中国的光明前途与必胜信念，寄托着诗人对光明、理想和美好生活的向往。阅读这些诗作，既能体会作者凝练的诗歌语言，又能激发我们的爱国情怀。 【解析】 本题考查结合名著意象写推荐语。 解答此题需紧扣《艾青诗选》中的典型意象，如“土地”“太阳”“黎明”“火把”等，分析其象征意义，并联系诗人所处的时代背景——民族危难与社会变革交织的20世纪中国。要突出艾青诗歌中对苦难的凝视与对光明的执着追求，体现其“忧郁中蕴含希望”的独特风格。推荐语应兼具文学性与感染力，强调阅读价值：不仅感受诗意语言，更能汲取精神力量，理解个人命运与国家前途的紧密关联。    示例：艾青常用“黎明”与“火把”抒写不灭的信念。“黎明”代表黑暗尽头的新生与民族觉醒的曙光，“火把”则象征人民抗争的勇气与团结的力量。他的诗在深沉忧郁中透出坚定希望，语言质朴而情感炽热。品读《艾青诗选》，我们不仅能触摸一个时代的脉搏，更能在苦难与光明的交织中，获得前行的勇气与温暖。 三、（2025-2026・河南三门峡陕州・九上期中）下图是1979年人民文学出版社出版的《艾青诗选》的封面。学校文学社想根据诗歌意象的特点，在封面上再添加一些图画元素，你觉得可以添加些什么？结合作品说说理由。 【答案】 ① 用简笔画画出黑色土地的轮廓。② “土地”是艾青诗歌的主要意象，黑色的土地，象征祖国母亲、广大人民再艰苦岁月中遭受的苦难。③ 以此为封面，可以表现诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。 ① 添加一轮红日，并涂上红色。② “太阳”是艾青诗歌的主要意象，它象征着光明、希望、美好的生活。③ 涂上红色，更突出表现了诗人对于光明、希望、美好生活热烈执着的追求。 【解析】 本题考查对名著内容的理解和分析。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有战斗精神和进取精神，作答时，可围绕着艾青诗歌中的主要意象及艾青诗歌对读者产生的影响来拟写，去阐释所添加的景物和对应颜色。诗歌中重点意象有太阳、土地、火把、镜子、光等。比如可以添加火把，因为火把是其诗歌中的主要意象，表现了他对光明的向往与追求；也可以添加太阳，因为太阳也是其诗歌中的主要意象，表现他对光明自由的美好生活的向往；还可以添加一扇窗，因为透过艾青的诗歌，读者可以看到艾青心中那强烈的爱国热情等。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例一：① 添加一支熊熊燃烧的橘黄色火把。② “火把”是艾青诗歌中的常用意象，象征着光明的指引、革命的力量等。③ 橘黄色的火焰能直观地展现出火把燃烧时的热烈，寓意着诗人对光明和正确道路的向往与追寻，就如同人们在黑暗中可依靠火把照亮前行方向，突出艾青诗歌里那种鼓舞人心的力量感。 示例二：① 添加在远方天际出现的鱼肚白色黎明曙光。② “黎明”意象在艾青作品里多次出现，它象征着新的开始、胜利的曙光、黑暗的终结等。③ 淡淡的鱼肚白色曙光，能给人以希望即将来临的感觉，恰如其分地体现出艾青诗歌对美好未来充满期待的情感，暗示着经过艰难困苦后光明终将到来的信念。 四、（2025-2026・河南南阳镇平・九上期中）鲁迅曾用一句话论述了小说的悲剧性：“悲剧就是把美好的东西打碎给人看。”你在阅读完《水浒传》之后也感受到了水浒英雄身上的悲剧色彩。请你在下面人物中任选一个，谈谈自己的看法。 ①武松     ②林冲     ③卢俊义 【答案】 示例一：选武松。武松的悲剧深刻印证了鲁迅“把美好的东西打碎给人看”的论断。他原本正直刚烈、重情守法，既有为民除害的赤子之心，也有对兄长深切的骨肉之情。然而，社会的不公与权力的腐败接连剥夺他所珍视的一切——兄长被害却申冤无门，被迫以私刑复仇；为友助拳反遭构陷，最终血溅鸳鸯楼，亡命江湖。招安后虽奋力征战，却只换来断臂归寂、独守六和寺的结局。那个曾怀抱正义与温情的打虎英雄，被现实一步步逼成冷眼旁观的苦行僧，其命运正是美好人格在黑暗时代中被碾碎的典型悲剧。 示例二：选林冲。林冲的悲剧，在于他曾经拥有的一切美好——安稳的家庭、体面的身份、对体制的信赖，被合乎逻辑地、无情地彻底摧毁。他曾是八十万禁军枪棒教头，生活安稳，家庭和睦。面对高衙内调戏妻子，他一再隐忍；遭陆谦出卖、误入白虎堂，仍幻想洗冤复职。然而，妻子受辱自尽，岳父忧愤而亡；野猪林险遭毒手，风雪山神庙亲历草料场焚毁、仇人围猎，终于忍无可忍，手刃仇敌，雪夜上梁山。他的悲剧不仅在于美好生活的毁灭，更在于一个本分守法的良民，被逼成“贼寇”的无奈与绝望，深刻揭示了“官逼民反”的时代之痛。 示例三：选卢俊义。卢俊义的悲剧同样深刻诠释了鲁迅的论断。他本是家财万贯、武艺超群、声望卓著的河北大名府豪杰，这份“美好”象征着秩序社会中的成功与体面。然而吴用设局诱其题写反诗，管家李固趁机夺产，其妻贾氏竟与李固私通，联手向官府诬告卢俊义谋反。他身陷囹圄，受尽酷刑，家破人亡，最终被迫上梁山。即便忠心耿耿、屡立战功，招安后仍遭高俅等人暗中下毒，落水身亡，含恨而终。一个本可荣耀安稳一生的君子，却被阴谋、背叛与乱世撕得粉碎，其毁灭过程正是悲剧最痛彻的写照。 【解析】 本题考查名著情节的理解与名言内涵的关联分析。需紧扣鲁迅“悲剧就是把美好的东西打碎给人看”的核心论断，结合人物的具体经历，先明确其身上的“美好”特质，再分析这些美好被现实摧毁的过程，最后总结其命运的悲剧性，形成完整的答题逻辑。开放性试题，言之有理即可。 若选武松，武松的人生轨迹深刻印证了鲁迅的“悲剧就是把美好的东西打碎给人看”这一悲剧内核。武松原本是重情重义、坦荡磊落的好汉，他珍视与兄长武大郎的手足亲情，有正义感，想凭一身武艺在市井间安稳立足，这份亲情羁绊与侠义初心，是他的“美好”所在。后来兄长被潘金莲与西门庆毒杀，他为兄报仇后主动到官府自首，仍想坚守法理底线；可张都监、张团练等人却构陷他盗窃，将其打入死牢，流放途中又设下追杀陷阱，走投无路的他血溅鸳鸯楼，不仅诛杀了仇人，还牵连了府中丫鬟、马夫等无辜之人，从秉持法理的清白义士彻底沦为亡命之徒；归顺梁山后，他随众好汉招安征战，征方腊时失去一臂，最终只能看破红尘出家为僧。曾经的手足温情、侠义底线和潇洒人生，都被黑暗的世道彻底打碎，最终只能在空门了却残生，其命运的悲剧性，正是“美好被摧毁”的典型体现。 若选林冲，林冲的人生轨迹深刻契合了鲁迅的“悲剧就是把美好的东西打碎给人看”这一悲剧内核。林冲本是八十万禁军教头，有体面的职业、贤惠的妻子和安稳的生活，他安分守己、忠于朝廷，一心只想在体制内安稳度日，这份安稳的生活与对秩序的坚守，是他人生中最珍贵的“美好”。但是高衙内觊觎其妻子，开启了他的悲剧序幕。高俅等人设计陷害，诱他带刀入白虎堂，将其削职刺配沧州；途中董超、薛霸受指使百般折磨，他险些命丧野猪林；到了沧州，他本想忍辱负重熬完刑期，却又遭陆谦等人火烧草料场，彻底断绝了他回归体制的念想。而他的妻子因不堪高衙内的逼迫，最终自尽身亡。曾经的美满家庭、体面前程和忠君信念，都被封建权贵的黑暗统治碾得粉碎，他被迫从安分教头沦为梁山草寇，征方腊后又因风瘫病逝于六和寺，壮志未酬。这份“美好”被彻底摧毁的过程，正是林冲命运悲剧性的核心，完美诠释了鲁迅对悲剧的定义。 若选卢俊义，卢俊义的人生轨迹深刻诠释了鲁迅的“悲剧就是把美好的东西打碎给人看”这一悲剧内核。卢俊义是大名府富甲一方的员外，家财万贯、武艺超群，还有和睦的家庭与极高的社会声望，他为人正直、安享富贵，这份优渥的生活、清白的声名与安稳的家族基业，是他的“美好”。梁山为扩充实力，吴用设计伪造藏头反诗，这成为其悲剧的导火索；昏聩的官府不辨是非，将他污蔑为反贼，使其身陷囹圄；管家李固与妻子贾氏趁机背叛，夺走其家产并再次构陷他，逼得他走投无路只能归顺梁山；即便他招安后屡立战功，最终仍难逃朝廷奸臣的毒酒谋害，溺水身亡。他的悲剧根源并非梁山计谋，而是封建官府的腐朽、奸佞的构陷与家仆的背叛，一生珍视的财富、家庭与声名，都被时代的黑暗与人心的险恶彻底摧毁，从富贵乡绅沦为草莽将领，最终死于非命。这份“美好”的覆灭，正是卢俊义悲剧命运的关键，与鲁迅的悲剧论断高度契合。 示例一：选武松。武松的悲剧完美印证了鲁迅的论断。他本是武艺高强、重信守义的江湖侠士，这份“美好”曾让他成为阳谷县百姓称颂的打虎好汉。可兄长惨死的变故、官府的恶意构陷、招安后的沙场征战，一步步将他的侠义理想和英雄豪情碾碎。从秉持法理自首的义士，到血溅鸳鸯楼的亡命人，再到断臂出家的失意僧，曾经的美好特质被黑暗时代和坎坷命运彻底摧毁，其人生的悲剧性也由此尽显。 示例二：选林冲。林冲的人生轨迹是“美好被打碎”的典型。他本拥有体面的禁军教头职业、美满的家庭和安分守己的人生信条，这些“美好”是他安稳生活的基石。但在高俅等权贵的层层构陷下，家庭先因妻子自尽而散、忠君信念再因体制倾颓而崩、人生理想终因壮志难酬而灭，从八十万禁军教头沦落为梁山草寇，最终因征战风瘫抱憾病逝。曾经的一切美好都被黑暗的封建时代撕得粉碎，深刻诠释了鲁迅笔下的悲剧内涵。 示例三：选卢俊义。卢俊义的悲剧是典型的“美好被毁灭”。他本是大名府富贵无双的豪门员外，有着高超武艺和豪门尊荣与安稳的家族基业，这些“美好”让他成为人人艳羡的对象。可梁山的诱迫计谋只是开端，官府的昏聩构陷、管家的背主求荣，以及朝廷权贵的毒杀，一步步将他的家财、家庭、性命尽数夺走，曾经的富贵尊荣被彻底打碎，其人生悲剧正是鲁迅悲剧论的生动体现。 五、（2025-2026・河南许昌・九上期中）“温柔天下去得，刚强寸步难移”，这是《西游记》第八十二回中孙悟空劝猪八戒的话。你觉得《水浒传》中的哪个人物最能印证这句话？请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹说说你的看法。 A。武松       B。宋江 【答案】 示例一：选A.武松。武松前期以“刚强”闻名。景阳冈打虎、斗杀西门庆皆凭勇力破局。但血溅鸳鸯楼时，他因复仇连杀多人，被迫逃亡，正是“刚强寸步难移”的写照。反观他醉打蒋门神前，假意醉酒麻痹对手，以“温柔”之态面对冲突，轻取胜利。刚强令他陷于绝境，圆融机变却助他破局，恰印证了刚柔之道对人的命运的影响。 示例二：选B.宋江。宋江以“温柔”策略团结梁山好汉。宋江为人温和隐忍，初识李逵时，便主动给他银两替他解围；招安时虽遭众人反对，但能以退为进安抚众人，最终实现招安目的。宋江的柔韧更显生存智慧，更能印证“温柔天下去得”的道理。 【解析】 本题考查人物形象、内容概括。 题目要求从《水浒传》的武松或宋江中任选一人，结合其事迹，印证“温柔天下去得，刚强寸步难移”这句话的含义。需先理解句子核心：温和的态度能使人在世间畅行无阻，而刚强暴躁则易处处碰壁。需分析人物行为中“温柔”（或妥协、隐忍）与“刚强”（或暴躁、强硬）带来的不同结果，选择与句子逻辑契合的人物及事例。    示例一：选B。宋江。宋江最能印证“温柔天下去得”。他深谙处世之道，以温和妥协的策略化解危机、凝聚人心。例如，宋江怒杀阎婆惜后被发配江州，在浔阳楼题反诗招致杀身之祸，面对官府酷刑时，他并未强硬反抗，而是暂且隐忍求生，最终通过梁山好汉劫法场脱险。若他当时刚强硬抗，极可能早死于狱中。此外，宋江力主招安时，面对武松、李逵等兄弟的反对，他以“替天行道”的温和名义说服众人，通过拉拢卢俊义、平衡派系等妥协手段，实现了梁山从草寇到官军的转型，避免了与朝廷正面对抗的覆灭风险。这种以柔克刚的智慧，正是“温柔天下去得”的体现。        示例二：选A。武松。武松的经历印证了“刚强寸步难移”。他性格刚烈，行事直率，常因暴躁脾气陷入困境。在孟州时，为帮施恩夺回快活林，他虽秉持正义，却采用“先在蒋门神酒店酗酒挑衅，再大打出手”的强硬方式，最终激怒蒋门神，遭其勾结官府设计陷害，被迫血溅鸳鸯楼，落得杀人逃亡、落草为寇的下场。招安时，武松公然反对宋江，直言“冷了弟兄们的心”，态度激烈，与宋江的妥协策略格格不入，最终在征方腊后因断臂心灰意冷，选择出家修行。他的刚强正直虽令人敬佩，却也使其在复杂的社会环境中屡屡碰壁，难以顺遂，正应了“刚强寸步难移”的道理。 六、（2025-2026・河南驻马店确山・九上期中）班长想要选用《艾青诗选》中的诗歌参加学校举办的主题为“我和我的祖国”的朗诵比赛，但是关于朗诵时需要表现出什么样的情感，他不太确定，想征求你的意见。请你从下面两首诗歌中任选一首，给出你的建议。 《太阳》     《我爱这土地》 【答案】 示例一：我推荐《太阳》这首诗歌。这首诗创作于炮火纷飞的年代，表达了诗人对中国取得反侵略战争胜利的坚定信念，对民族美好未来的无限憧憬。朗读时，应先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；再用赞美的情绪，抒发对光明的赞叹；最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念。 示例二：我推荐《我爱这土地》这首诗歌。诗人通过描述自己生活在祖国的这块土地上表达了对祖国的深情厚爱。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的喉咙，接着续写出歌唱的内容，表达诗人对祖国和人民的深切忧虑和挚爱，应该用深沉、悲壮的情感来朗读；转写鸟儿死后魂归大地，描绘了诗人对祖国的献身精神和对土地的眷恋，应该用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由鸟的形象代之以诗人自身的形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，表达了诗人对祖国的深情厚爱，应该用深情、挚爱、感动的情感来朗读。 【解析】 本题考查诗歌理解与拓展运用。 开放性试题，作答时，首先需要对《太阳》和《我爱这土地》这两首诗有深入的理解，明确它们各自的主题、情感基调和核心意象等。然后结合朗诵主题“我和我的祖国”，分析诗中哪些内容与祖国相关，以及如何通过朗诵来体现这种与祖国的联系和情感。最后根据诗歌的特点，给出具体的朗诵情感表现建议，比如语调的抑扬顿挫、语速的快慢、情感的强弱变化等。 《艾青诗选》：是中国现代著名诗人艾青的诗歌选集，主要收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的98篇具有代表意义的诗歌。艾青早期的诗歌，以革命的现实主义手法，反映中华民族的悲惨命运，激励人们为国土而斗争；建国后的诗，歌颂人民，礼赞光明，思考人生。其语言质朴直接，形象生动而富有象征意味，体现了诗人对广阔天地与人类生活的深厚情感。该诗选不仅是艾青诗歌创作的缩影，也是中国现代诗歌发展的重要组成部分。 《我爱这土地》：是艾青于1938年写的一首现代抒情诗。当时武汉失守，日本侵略者的铁蹄践踏中国大地。诗人自喻为一只歌唱的鸟，用“嘶哑的喉咙”歌唱被暴风雨打击着的土地、汹涌着悲愤的河流、吹刮着激怒的风以及无比温柔的黎明。诗歌采用自由体，运用拟人、设问等修辞手法，抒发了作者深沉而真挚的爱国情怀，表达了为祖国甘于献身的民族气节。 示例一：我推荐《太阳》这首诗歌。《太阳》这首诗中，艾青通过对太阳这一意象的赞美，表达了对光明、希望和新生的渴望与追求。在朗诵时，整体情感应是激昂向上、充满力量的。开篇可以用较为沉稳的语调引出对太阳的呼唤，随着诗歌的推进，语调逐渐升高，语速加快，表现出对太阳带来的光明和力量的赞美与向往，以体现出诗人对祖国未来充满希望的情感，仿佛太阳就是祖国走向光明和繁荣的象征。 示例二：我推荐《我爱这土地》这首诗歌。《我爱这土地》中，诗人将自己对祖国深深的爱融入到对土地、河流、风、黎明等意象的描写中。朗诵时，要先营造出一种深沉、悲愤的情感氛围，表现出诗人对祖国遭受苦难的痛心。在“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这部分，语调要更加凝重、深情，语速放慢，将对祖国炽热的爱通过深沉的情感表达出来，让听众能深切感受到诗人与祖国紧密相连的深厚情感。 七、（2025-2026・河南信阳息县・九上期中）关注文学评论、旁批心得是深入阅读的常见策略，请借助此策略完成读书卡片。 作品名称 评论 心得 《水浒传》 古代白话小说在情节设计上，善于设置悬念或误会，引人入胜。 ①的确如此，例如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（简述小说中的一个典型情节） 《艾青诗选》 艾青善于借助意象来象征和抒情。 ②《我爱这土地》就是如此：　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 示例一：五台山的智真长老对鲁智深说过四句偈语，暗示了鲁智深的命运走向，设置了悬念。 示例二：刘老汉被骗，说宋江抢了自己女儿，导致李逵误会宋江，大闹忠义堂，引起不小的波澜。（举例准确，能够指明“误会”或“悬念”是什么即可。） ② 示例一：诗人用“被暴风雨所打击着的土地”这个意象代表备受蹂躏的祖国，抒发了自己因祖国受难而倍感痛苦的心情。 示例二：诗人用“鸟”象征誓死爱国、不屈抗争的形象，表达了自己对祖国炽痛的热爱（1分或：誓死报国的决心）。 【解析】 本题考查对名著内容的识记及诗歌鉴赏。 第一空： 所“简述小说中的一个典型情节”契合“古代白话小说在情节设计上，善于设置悬念或误会，引人入胜”这一特点即可。 示例：《水浒传》中“智取生辰纲”一节，对于吴用等人的计策没有做交代，设置了悬念，吊足了读者的胃口，吸引读者一直读下去，从杨志一行人的角度叙述，从因吃酒而发矛盾到最后众人被迷晕失掉生辰纲，才体现其计策。 第二空： 《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，“风雨”是指祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；“悲愤的河流，激怒的风”中的“激愤、激怒”是中国人民看到祖国被侵略时内心的感受，愤怒并且进行着反抗，是不屈不挠的反抗战精神的象征。“温柔的黎明”中“黎明”代表光明与未来，代表“风雨”（苦难）终会过去，生机与希望还会回归这片“土地”，是充满生机与希望的解放区的象征；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，表现了作者愿意为祖国而献身。《我爱这土地》表现了作者对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，作者面对遭受苦难的祖国，愿意倾其所有，甚至献出自己的生命（愿意为祖国而献身）。任选一个意象进行分析，体现意象的深刻内涵及蕴含的情感即可。 八、（2025-2026・河南周口沈丘・九上期中）阅读卞之琳的《断章》这首诗，回答问题。 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 诗歌中的“风景”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受？100字左右。 备选人物：大堰河（《艾青诗选》）     林冲（《水浒传》） 【答案】 示例：我选大堰河。她是贫苦农妇，一生辛劳却始终心怀温暖，用乳汁哺育诗人，用爱包裹苦难岁月。她的善良、质朴与无私，如诗中动人的 “ 风景 ” ，平凡却震撼人心，成为诗人永恒的精神慰藉与创作源泉。 【解析】 本题考查诗歌意象与名著人物赏析。 开放性试题，需先选定备选人物，再紧扣《断章》中“风景”的内涵——既是被观赏的对象，也承载着独特的价值与意义，结合人物经历阐释其为何能成为“风景”。其次，关联名著具体内容，如大堰河的质朴善良、林冲的命运起伏，用细节支撑观点，避免空泛。最后，贴合100字左右的篇幅要求，语言简洁且传递出人物与“风景”的契合点，体现阅读感受的真实性。 大堰河，名字是其家乡“大叶荷”的谐音。她是贫苦农妇，幼年被卖作童养媳，无名无姓。她哺育了出身地主家却因“克父母”被送走的艾青，五年里用乳汁与疼爱给予艾青温暖，哪怕生活困顿，也会为他准备年节的糖、夸赞他的画作。她一生饱经苦难，最终在困顿中离世，是艾青心中母爱的象征。 林冲，绰号豹子头，本是东京八十万禁军教头，生得豹头环眼，武艺高强且性格隐忍。他的妻子遭高衙内觊觎，林冲被高俅多次陷害，误入白虎堂后刺配沧州。途中经野猪林获救，又遇草料场被纵火暗算，忍无可忍杀仇人后雪夜上梁山。他火并王伦推举晁盖为首领，梁山招安后南征北战立功无数，征方腊后染病，在六和寺病逝，追封忠武郎。 示例：我选林冲。他本是东京八十万禁军教头，安分守己却屡遭陷害，从误入白虎堂到风雪山神庙，命运的跌宕让他成为《水浒传》中令人唏嘘的“风景”。他的隐忍与反抗，如诗中被凝望的景致，藏着世道的不公与人性的坚韧，让人读懂悲剧背后的力量。 九、（2025-2026・河南信阳光山・九上期中）班级开展“与新诗同行——我读《艾青诗选》”主题活动，请你从下面两个任务中选择一个，按要求完成。 （1）学校策划出一期“为你读诗”为主题的微信公众号，请你从《艾青诗选》选择一首，说说你为谁读诗、为什么读这首诗。 （2）有人评价，艾青是“土地的歌者”。请结合《艾青诗选》中的诗歌，举例（除《我爱这土地》）谈谈你对这一评价的理解。 【答案】 （1）示例一：选《我爱这土地》，为祖国读诗。《我爱这土地》是艾青土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，我把这首诗读给祖国，借以表现我对祖国的热爱。 示例二：选《盼望》，为同学读诗。《盼望》表现的是新中国的海员乐观豪迈的性格以及敢于斗争、敢于胜利的英雄气概，我把这首诗读给同学，希望我们都能以乐观豪迈的心情去迎接各种挑战。 （2）示例一：① 20世纪30年代艾青的诗歌总是充满“土地的忧伤”，如诗歌《雪落在中国的土地上》就选用了“土地”这一意象；② 诗人用“土地”这一意象表达了对祖国、对人民最朴素、最深沉的爱。如《雪落……》中，反复咏叹“雪落在中国的土地上……”，悲悯下层人民的痛苦，忧伤祖国的命运。 示例二：① “土地”是艾青诗歌中的主要意象，如诗歌《北方》就选用了“土地”这一意象；② 诗人借“土地”抒写国家民族的苦难、悲伤与反抗。如《北方》中，写道“这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，传达出极为深厚的爱国之情。 【解析】 1. 本题考查名著内容的理解与概括。从《艾青诗选》中找出一首，结合诗歌内容进行阐述即可。 示例：选《礁石》，为同学们读诗。在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的恶浪拍打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过的一样”的累累伤痕，却毫不畏惧、绝不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑看着海洋”，带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击。我把这首诗读给同学，希望大家都要学习这种自强不息、坚忍不拔、不向命运低头、不屈不挠的斗争精神。 2. 本题考查名著内容及诗歌意象的理解。结合艾青作品中的“土地”意象，谈出理解即可。 示例一：我选《雪落在中国的土地上》。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，他为贫困的土地悲哀。这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的象。作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，作者吟唱“土地”这一个意象，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力，表达了诗人对祖国，对人民最深沉的爱，他是“土地的歌者”。 示例二：我选《复活的土地》。诗的前三节预示着土地的复活和民族的觉醒，诗的最后两节，整个情境进一步深化和加强，诗人诚挚的自白，使诗的情感基调变得昂奋和激扬，将一个受尽凌辱的伟大民族觉醒、奋起的姿态和精神勾勒出来，使读者感悟到土地复活和民族奋起的喜悦，以及迎接战斗的严峻的意义。 一、（2025-2026・河南平顶山宝丰・九上期中）《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。比如鲁智深“论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”①，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关；又如林冲“熬得住”“做得彻”②，无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节，说说你对以上人物评价的理解。（100字左右） 注：①②均为金圣叹批语。 【答案】 答案示例一：我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗卤”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。 答案示例二：我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 “论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”是形容鲁智深粗中有细；题干“无论‘粗卤’还是‘精细’都与他的侠义精神有关”还强调了鲁智深的侠义心肠。“熬得住”“做得彻”是形容林冲能够隐忍的同时做事干脆彻底，归根结底是为了“在乱世中安身立命”。任选其中一个人物，结合相关情节来印证题干中的人物评价即可。 示例一：“鲁智深拳打镇关西”的情节体现其粗中有细（既豪情万丈又心思缜密）。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先给他们银两，尔后鲁智深在店门口阻止店小二通风报信，让金氏父女脱身，体现其心思缜密。鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深救助金氏父女的过程，体现了鲁智深的侠义心肠，粗中有细的人物形象。 示例二：林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内时林冲“先自手软了”。“本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲碍于“八十万禁军枪棒教头”的身份，且要保全家庭。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。林冲在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲将想害自己的人杀害之后，直奔梁山，不再对朝廷心存幻想。他的“隐忍”与“做得彻”都是为了在乱世安身立命。 二、（2025-2026・河南驻马店确山・九上期中）小语和小文就“时代与个人”的关系问题展开讨论，下面是他们两人的观点，你更认同哪一方？请任选一题作答。 小语：个人的力量十分渺小，无论你怎么挣扎，都逃脱不了时代的命运，只能在时代的洪流中沉沦。 小文：尽管个人的力量十分渺小，但仍可用自己的精神影响这个时代，决不能在时代的洪流中沉沦。 请从《水浒传》中任选一个主要人物，结合具体内容，突出其前后变化，论证小语的观点。 【答案】 示例：《水浒传》中的林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安分守己，尽职尽责，但多次遭遇高像等人的设计陷害，如误人白虎堂而被发配沧州，在野猪林和草料场差点被杀害等。他的多次忍让并没换来公道正义，最终被逼无奈反上梁山、落草为寇。可见，在黑暗腐朽的旧社会，即使拥有一官半职也无力反抗，只能在时代的洪流中沉沦。 【解析】 本题考查名著人物分析。 作答时，认真审题，要求从《水浒传》中选一个主要人物，通过其前后变化来论证小语“个人力量渺小，逃脱不了时代命运，只能在时代洪流中沉沦”的观点。 首先要明确小语的观点核心是个人受时代局限，无法摆脱命运，只能沉沦。然后从《水浒传》中选取人物，需考虑其命运深受时代背景影响，且有明显从积极到消极或从有希望到绝望等变化的人物。结合具体事例说明人物在时代大背景下的挣扎，以及最终如何无法摆脱时代束缚而走向沉沦。 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成为后世中国小说创作的典范。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。 示例：可以选择杨志。杨志本是杨家将后人，一心想要通过建功立业，重振家族荣耀，光宗耀祖。他武艺高强，谨小慎微，押送花石纲时翻船失陷，为了赎回官职耗尽家财。好不容易得到押运生辰纲的机会，却因世道混乱，生辰纲被晁盖等人智取。此后，杨志落魄卖刀，又杀了牛二，被迫落草二龙山。即便上了梁山，在受招安后，杨志随宋江征讨方腊，途中患病，最后病逝异乡。杨志一生都在为实现自己的理想而努力，却因时代的腐朽、社会的黑暗，不断遭受打击，无论如何挣扎，最终也难逃悲剧命运，在时代浪潮中走向沉沦。 三、（2025-2026・河南信阳淮滨・九上期中）《水浒传》和《艾青诗选》中都有“冬雪”的身影，请你参与探究 雪落在中国的土地上：寒冷在封锁着中国呀……那些被烽火所啮啃着的地域，…………伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上…… （1）结合以上具体诗句，说说“雪”这一意象蕴含了诗人什么情感？ （2）结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节，阐述“雪”的作用。 【答案】 （1）“雪”象征着灾难（黑暗的社会），反复运用“失去了”，蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，“能给你些许温暖么？”流露出对人民的关切、怜悯与同情，“伸向”“伸出”体现出诗人对未来的希冀，对光明、对温饱的渴望。 （2）《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，描述了在一个寒冷的雪夜，林冲在山神庙听见陆虞候等人的对话，知道高俅指使人迫害自己的真相，认清统治者的凶恶面貌，杀了陆虞候，雪夜上梁山的故事。（内容）“雪”的描写，天寒地冻的环境渲染了凄冷、悲凉气氛；买酒因为雪，暂避山神庙因为雪，雪推动了故事情节发展；“风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫，也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、报仇雪恨的转变，突出“官逼民反”的主题。 【解析】 1. 本题考查词语解释及情感主旨。 结合写作背景可知，艾青来到武汉，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了这首诗。在诗句里，“雪”可不单单是自然的雪，当时中国处在战火纷飞、百姓受苦的状况中，这“雪”就代表着那些接连不断降临的灾难，整个社会像被雪覆盖一样，陷入黑暗、冰冷，所以它象征着糟糕的社会现状，是灾难的一种体现。 “失去了他们所饲养的家畜”“失去了他们肥沃的田地”，反复运用“失去了”，国家不再完整，人们生活里没了安稳、温饱。在“雪”营造的寒冷又漫长的环境下，诗人看到这样悲惨的景象，心里满是悲痛，可又没办法马上改变，所以就有着深深的无助感，“雪”也就承载了这份复杂情绪。 “伸向阴暗的天”“伸出乞援的颤抖着的两臂”中两个“伸向”“伸出”，在到处是“雪”的艰难环境里，意味着人们没有放弃追求好生活，诗人捕捉到这点，也借此表达自己希望国家能走出黑暗，人民能摆脱寒冷、饥饿，迎来光明、温暖与温饱的生活，“雪”也就把诗人对未来的期待展现出来了。 “能给你些许的温暖么？”运用疑问的手法，结合“我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句”可知，这句话体现出诗人心里想着那些在雪夜受苦的老百姓呀，担心他们太冷、太苦了，这就是诗人对人民充满怜悯、同情，时刻关心着他们生活艰难的体现，“雪”的寒冷更衬托出这份情感。 2. 本题考查重要意象的作用。 文中对雪的描写，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，寥寥数语便勾勒出了一幅冰天雪地、寒风凛冽的画面。大雪漫天飞舞，使得整个世界银装素裹的同时，也变得极度寒冷、萧瑟，营造出了一种极为恶劣且充满凶险的氛围。林冲身处这样的环境之中，本就因遭人陷害而发配沧州，心情本就压抑，而这大雪纷飞的景象更是让他所处的环境显得危机四伏，仿佛周围的每一处角落都隐藏着未知的危险，为后续故事中陆虞候等人前来谋害林冲的情节做了很好的环境铺垫，让读者从一开始就感受到一种紧张的气息，仿佛和林冲一同置身于那寒冷又危险的境地。    雪下得很大，使得林冲所住的草料场的屋子被压塌，“那两间草厅已被雪压倒了”，这才迫使林冲离开草料场，去附近的山神庙暂避风雪。而也正是因为他离开草料场去了山神庙，才恰巧躲过了陆虞候等人火烧草料场的毒手。倘若没有这场大雪压塌屋子，林冲或许就会葬身火海，故事的发展也就会截然不同。之后，林冲在山神庙内听到了陆虞候等人的阴谋，彻底看清了他们的丑恶嘴脸，最终忍无可忍，手刃仇人，走上反抗之路。所以，“雪”在这里直接推动了故事情节的发展，是林冲命运发生重大转折的关键外在因素，使得情节发展更加跌宕起伏、扣人心弦。 一方面，大雪的寒冷、无情，映衬出林冲当时所处的悲惨境遇。他本是东京八十万禁军教头，有着不错的社会地位和安稳的生活，却因高俅等人的陷害，家破人亡，沦为阶下囚，发配到这荒僻寒冷的沧州。这漫天大雪就如同他此刻遭受的不公命运一般，冰冷地压在他身上，凸显出他命运的坎坷和无奈，让读者对他的悲惨遭遇更加感同身受，也更能理解他内心的愤懑与痛苦。另一方面，在面对这恶劣的大雪天气以及背后所象征的险恶处境时，林冲起初还是抱着逆来顺受、委曲求全的心态，想着熬过刑期，重回正常生活。他在大雪中只是去寻找安身之处，并未有过激的反抗举动，这也进一步体现了林冲性格中隐忍、本分的一面。然而，当他听到陆虞候等人的阴谋后，终于在这风雪交加的环境中爆发，奋起反抗，“雪”又衬托出他从隐忍到反抗这一性格转变的过程，使得人物形象更加立体、丰满，让读者看到了林冲性格中刚强、果敢的一面在压迫之下的觉醒。 从更宏观的层面来看，这场大雪也象征着当时黑暗、冷酷的社会现实。林冲本是一个正直、善良且有能力的人，却无端遭受权贵的陷害，被一步步逼入绝境，而周围的人大多对此冷眼旁观，整个社会就像这冰天雪地一样，没有温度，没有正义可言，让好人难以生存。“雪”在这里成为了那个腐朽、不公的社会大环境的一种具象化体现，表达了作者对当时黑暗世道的批判和不满，深化了作品的主题思想，让读者透过林冲的个人遭遇，看到那个时代的悲哀与无奈。 在“林教头风雪山神庙”这一情节中，“雪”通过营造氛围、推动情节、映衬人物以及象征社会现实等多个方面的作用，成为了整个故事中不可或缺的重要元素，极大地丰富了作品的内涵和艺术表现力。 四、（2025-2026・河南三门峡渑池・九上期中）名著阅读。 （1）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　”，他的长诗《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 （2）阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去…… 诗中的“它”指的是　　　　　　　，本诗蕴含着诗人艾青对　　　　　　　　的向往和追求。 【答案】 （1）① 土地 ② 太阳 （2）① 太阳 ② 光明（或未来、美好生活等） 【解析】 1. 本题考查名著常识。 20世纪30年代的中国正处于内忧外患的艰难时期，艾青作为“土地的歌者”，其诗歌创作深深植根于对民族与人民的关怀，这一时期他诗歌的主要意象便是“土地”和“太阳”。“土地”意象凝聚着诗人对苦难祖国、底层人民的深切悲悯与眷恋，如《雪落在中国的土地上》中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，以“雪”象征压迫与苦难，借“土地”承载下层人民的困苦与祖国的不幸命运，传递出对民族生存境遇的忧伤；“太阳”意象则代表着光明、希望与对未来的信念，是诗人在黑暗中对民族觉醒与解放的热切期盼，二者共同构成了艾青这一时期诗歌的精神内核，也使其作品具有强烈的时代感与感染力，成为中国现代诗歌史上的重要经典。据此可概括为：土地；太阳。 2. 本题考查名著内容的理解和赏析。 这首诗歌出自艾青的名篇《太阳》，第一部分开头明确写“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸”，第二部分写“使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”。诗中“它”有“难遮掩的光芒”，还能让生命、高树、河流产生积极反应——生命“呼吸”、高树“舞蹈”、河流“狂歌”，这些都是太阳的典型特征（太阳有光芒，能给万物带来生机），结合这些原文描写，可知“它”指的是太阳； 在《太阳》中，诗人借“太阳”的意象传递情感。诗里除了题干引用的内容，还写过太阳“从东方来，从汹涌着波涛的海上来”，它的到来能驱散黑暗。而题干中“它（太阳）的光芒”让万物充满活力，本质是光明带来的希望，这契合艾青对民族摆脱苦难、迎来光明的期盼，所以能看出诗人对光明的向往和追求。据此可概括为：光明（或未来、美好生活等） 五、（2025-2026・河南三门峡・九上期中）请你仿照示例，简述《艾青诗选》的阅读方法，谈谈自己的阅读体会。 示例：鲁迅《朝花夕拾》→分类阅读→借助目录，对文章进行分类。如写人的篇目《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等，记事的篇目《五猖会》《从百草园到三味书屋》等→从长妈妈对“我”的爱，我读出了作者对普通人身上优秀品质的赞颂；从“我”对五猖会心驰神往，但父亲却让“我”背《鉴略》，我读出了作者对那个时代封建教育的批判。 【答案】 《艾青诗选》→意象分析法→抓住核心意象，如 “ 土地 ”“ 太阳 ”“ 光 ”“ 火 ” 等，梳理其在不同诗歌中的反复出现。如《我爱这土地》中的 “ 土地 ” 象征苦难深重的祖国，《向太阳》中的 “ 太阳 ” 象征光明与希望→从 “ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ” ，我读出了诗人对祖国深沉、炽热的爱；从 “ 太阳向我滚来 ” 的磅礴气势中，我感受到诗人对光明未来的坚定信念与热烈追求。 【解析】 本题考查名著阅读启示。 本题要求仿照示例，围绕《艾青诗选》提出一种阅读方法并分享阅读体会。首先需明确，《艾青诗选》是诗歌类文本，与《朝花夕拾》的散文性质不同，因此阅读方法应聚焦诗歌特点，如意象、情感、节奏等。可采用“意象串联法”作为阅读策略：通过梳理艾青诗歌中的核心意象（如“土地”“太阳”“黎明”“光”），把握其象征意义和情感脉络。例如，“土地”多寄托对祖国命运的忧思与深沉热爱，“太阳”则象征光明与希望，体现诗人对理想社会的追求。在此基础上，结合具体诗篇如《我爱这土地》《向太阳》《黎明的通知》，体会诗人深沉的家国情怀与坚定的理想信念。最后联系时代背景——抗战时期民族苦难与抗争精神，理解艾青诗歌强烈的现实关怀与抒情力量。这种方法既能提升对诗歌主旨的理解，又能深入感受其艺术感染力，实现从形式到内容的深度阅读。 示例：艾青《艾青诗选》→主题研读→聚焦“土地”与“太阳”两大核心意象，分类梳理相关诗作，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》等→从“土地”的悲怆描写里，我读出了诗人对祖国和人民的深切眷恋；从“太阳”的热烈讴歌中，我读出了诗人对光明与希望的执着追求。 六、（2025-2026・河南南阳方城・九上期中）《水浒传》和《艾青诗选》中都有“雪”的踪影，请你从下列问题中任选其一，参与探究。 （1）结合下面《艾青诗选》中的具体诗句，说说“雪”这一意象蕴含了诗人怎样的情感？ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀 …… 那些被烽火所啮啃着的地域， …… 伸出乞援的颤抖着的两臂。 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 …… （2）请你结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节，简要分析“雪”在这一情节中的作用。 【答案】 （1）示例一：“雪”象征着灾难（黑暗的社会），蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，在对苦难的铺陈中，“雪”的意象始终紧扣“中国的土地”，诗人将个人情感与民族命运紧密相连。尽管诗句满含悲戚，但字里行间藏着对祖国土地的眷恋与坚守，通过书写雪夜中的苦难，实则是在呼唤民族的觉醒与抗争，凝聚起共渡难关的精神力量，彰显了深沉而坚定的爱国情感。 示例二：“雪”一语双关，不仅指自然界中的雪，同时“雪”也代表着那些接连不断降临的灾难。当时中国正处在战火纷飞的境况中，百姓流离失所，整个社会像被雪覆盖一样，陷入黑暗、冰冷，所以“雪”象征着糟糕的社会现状，是灾难的一种体现，表现出诗人对人民充满怜悯、同情。 示例三：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”以反复咏叹的方式，将自然的风雪与民族的劫难相连。“雪”既指寒冬的严寒，更象征着1937年抗战初期，日军铁蹄下祖国山河的沉沦与危机，“封锁”一词凸显了苦难的沉重与无孔不入。诗人感慨“中国的痛苦与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长”，把国家的苦难具象化为无边无际的雪夜，满含对祖国命运的悲痛与忧虑。 示例四：“雪”的寒冷与“烽火”的残酷相互映衬，既写出了难民在寒冬中的生理煎熬，更凸显了他们失去家园、生计无着的绝望。诗人以雪为背景，传递出对底层劳动者遭受战乱蹂躏的深切同情，体现了与人民同呼吸、共患难的共情。 （2）示例一：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，描述了在一个寒冷的“雪”夜，林冲在山神庙听见陆虞候等人的对话，知道高俅指使人迫害自己的真相，认清统治者的凶恶面貌，杀了陆虞候，雪夜上梁山的故事。天寒地冻的环境渲染了凄冷、悲凉气氛；买酒因为雪，暂避山神庙因为雪，雪推动了故事情节发展；“风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫，也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、报仇雪恨的转变，突出“官逼民反”的主题。 示例二：在“林教头风雪山神庙”这一情节中，“雪”通过营造氛围、推动情节、映衬人物以及象征社会现实等多个方面的作用，成为了整个故事中不可或缺的重要元素，极大地丰富了作品的内涵和艺术表现力。 示例三：“雪”在“林教头风雪山神庙”这一情节中，直接推动了故事情节的发展，是林冲命运发生重大转折的关键外在因素，使得情节发展更加跌宕起伏、扣人心弦。 【解析】 1. 第一步点明“雪”的象征内涵；第二步结合文中“烽火、苦难、漫长灾难”等语句对应分析；第三步总结诗人抒发的多层情感。 根据“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”可知，诗句反复咏叹落雪覆盖整片国土，这里的“雪”不只是冬日大雪，它象征战乱带来的深重灾难。“封锁”写出冰雪严寒笼罩大地，暗指战火、黑暗苦难牢牢困住整个国家，直接抒发诗人看见山河蒙难，内心对祖国前途的沉痛忧虑。 根据“那些被烽火所啮啃着的地域……伸出乞援的颤抖着的两臂”可知，漫天大雪搭配遍地烽火，风雪的寒冷叠加战争的残酷。大雪里百姓饥寒交迫、流离失所，只能无助求助，“雪”烘托出底层民众悲惨艰难的处境，饱含诗人对苦难百姓深切的怜悯与同情。 根据“中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，诗人把整个国家的苦难比作无边无际的雪夜，以雪夜的辽阔、漫长，形象写出灾难遍布全国、久久不会消散。借“雪”的意象放大民族遭遇的苦痛，将个人哀愁和民族命运融为一体，藏着对故土深沉的眷恋，以及心系家国的爱国情怀。 示例：“雪”象征着灾难（黑暗的社会），蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助，在对苦难的铺陈中，“雪”的意象始终紧扣“中国的土地”，诗人将个人情感与民族命运紧密相连。尽管诗句满含悲戚，但字里行间藏着对祖国土地的眷恋与坚守，通过书写雪夜中的苦难，实则是在呼唤民族的觉醒与抗争，凝聚起共渡难关的精神力量，彰显了深沉而坚定的爱国情感。 2. 分析“雪”的作用，可以从环境、情节、人物、主题四个角度思考。情节推动：大雪的自然事件串联起买酒、投宿山神庙、草料场塌屋、撞见阴谋等关键剧情；环境烘托：风雪渲染荒凉、凄冷、压抑的氛围，暗示危机四伏；人物塑造：风雪衬托林冲处境的凄惨，激化他隐忍到反抗的性格转变；伏笔铺垫：大雪压塌草屋、风雪掩住踪迹，为后文手刃仇人埋下合理伏笔。主题：风雪暗喻黑暗腐朽的封建官府势力，层层欺压百姓，凸显《水浒传》“官逼民反”的核心主题。 林教头风雪山神庙（第十回）：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后又欲用计致林冲于死地。幸被李小二偷听到，告诉林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无奈而到山神庙安身，躲过一劫。得知高太尉父子陷害自己的全部内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。 示例：“雪”是情节的重要伏笔与背景。严寒大雪渲染出萧瑟肃杀的氛围，烘托出林冲孤独无助、受尽迫害的悲惨境遇；大雪压塌草料场，迫使林冲寄居山神庙，恰巧听闻敌人阴谋，推动情节转折，促成林冲怒杀仇敌；同时风雪象征黑暗势力的层层压迫，促成林冲从隐忍妥协到彻底反抗的蜕变，深刻凸显了小说“官逼民反”的主题。 七、（2025-2026・河南信阳新县・九上期中）金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。（任选其一作答） 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。” 我选____________，姓名、绰号：__________________________ 相关情节：_____________________________________ 【答案】 示例一：我选【一】，姓名：宋江，绰号：及时雨相关情节：义释晁盖：生辰纲事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。示例二：我选【二】，姓名：李逵，绰号：黑旋风相关情节：黑旋风斗浪里白条：宋江、戴宗和李逵三人到酒楼喝洒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。“浪里白条”张顺要和他理论，却被他重拳打跑。张顺设计将他骗到江中，把他弄得万分狼狈。后经宋江等人劝说，张顺才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。 【解析】 此题考查名著。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”是宋江在浔阳楼上题的一首诗中的诗句。 宋江绰号：呼保义、及时雨、孝义黑三郎。 与宋江有关的情节很多，如：南征北战：梁山泊义军接受招安后，正遇辽兵侵犯，宋江受诏破辽。于是大军北进，攻下檀州，夺回蓟州，智取霸州，占领幽州，兵围燕京，辽主请罪投降。宋江班师回国，遵照徽宗旨意，将所夺州县仍退还给了辽邦。 怒杀阎婆惜：晁盖等人上了梁山泊以后，派刘唐下山给宋江送了100两金子，外加一封书信。不料这封信被宋江的老婆阎婆惜看到了，然后她威胁宋江，让宋江把养她的所有钱财衣物首饰外加那一百两金子都给她，然后给她一封休书成全她和小三张文远，不然她就去告官。偏偏宋江当初只收了刘唐一条金子，那女的不信，于是两人起了争执，宋江怒起把她杀了。 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”是李逵看到公孙胜回家看娘，想起了自己的老母亲还在村里受苦时说的话。 李逵绰号：黑旋风、铁牛。 与李逵有关的情节很多，如：真假李逵：李逵回家探母，路遇冒充自己的李鬼在打劫。李逵将李鬼砍翻在地，因信他是个孝子便放过了他，还给了十两银子。后李逵投宿到了李鬼家，却发现这夫妇俩竟想谋害自己。李逵一怒一刀杀死了李鬼。 江州（中州）劫法场：宋江因为喝醉酒误在浔阳楼上题了反诗，被黄文炳发现，被打入死囚牢。知府派戴宗送信给太师蔡京询问如何处理宋江，吴用设计伪造回信，由于落款有误，信被识破，戴宗与宋江一起被判死刑。行刑那天，李逵率先动手，杀入法场，与赶来的众文好汉一起救出了宋江和戴宗。 八、（2025-2026・河南南阳桐柏・九上期中）走访艾青故乡，研读诗歌艺术。 以下是艾青文化公园中心广场的主题雕塑——光的赞歌，该雕塑是否能反映诗歌《光的赞歌》的主题？请结合节选诗歌加以分析。 雕塑图 诗歌 说明：雕塑由36根1.2米见方的天然石柱按高度渐变排列组成，石柱最高达9.7米。 《光的赞歌》》（第七节）我们在运转中燃烧我们的生命就是燃烧我们在自己的时代应该像节日的焰火带着欢呼射向高空然后迸发出璀璨的光即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧一九七八年八月一十二日 【答案】 诗歌通过蜡烛、火柴等比喻形象地传达微不足道的个体也有存在的价值，也要为追求光明贡献自己的力量；雕塑将“光”具象化，通过光的形象展现人们追求光明的美好愿望，传达一种积极向上的精神力量。该雕塑能反映诗歌《光的赞歌》的主题。 【解析】 本题考查名著主题与语言表达。 分析雕塑：从雕塑的构成来看，它由36根1.2米见方的天然石柱按高度渐变排列组成，石柱最高达9.7米。这些石柱的排列和高度变化可能象征着一种力量的积聚或者是一种向上的趋势；石柱给人一种坚实、挺拔的感觉，就像生命中蕴含着的力量，等待着爆发或者释放； 分析诗歌主题：诗歌主题强调生命的燃烧和发光。如从“我们在运转中燃烧，我们的生命就是燃烧”，可以看出表达了生命应该是充满活力、积极向上的，要像火焰一样燃烧自己；从“我们在自己的时代，应该像节日的焰火，带着欢呼射向高空，然后迸发出璀璨的光”，可以看出这里把生命比作焰火，在特定的时刻要释放出最耀眼的光芒；从“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’，即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧”，提到即使是蜡烛、火柴，甚至死后变成磷火也要燃烧发光，可知强调了生命无论处于何种状态都要发光发热的主题； 结合两者分析：雕塑中的石柱可以看作是生命力量的象征，就如同诗歌中所表达的生命蕴含着燃烧发光的力量。石柱的高度渐变排列，从低到高，仿佛是生命从积聚力量到最终爆发发光的过程，这与诗歌中生命要燃烧发光的主题相呼应；从整体上看，雕塑的坚实、挺拔以及向上的排列趋势，能够反映出诗歌中积极向上、充满力量、渴望燃烧发光的主题； 所以，该雕塑能反映诗歌《光的赞歌》的主题。 九、（2025-2026・河南南阳淅川・九上期中）小语和小文就《水浒传》中人物的绰号展开了专题探究，请帮助他们一起完成下列任务。 （1）小语采用表格的形式对《水浒传》中人物的绰号进行归类，请你帮小语将表格填写完整。        绰号特点 举 例 反映体貌 黑旋风①　　　　　　　　、赤发鬼刘唐等 体现职业 行者武松、菜园子张青等 直接赞扬 ②　　　　　　　宋江、神行太保戴宗等 （2）小文探究发现，大多数人物的绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展得来的。请你结合已给的章回目录，探究其绰号的由来。 花和尚鲁智深： 第三回   史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西 第四回   赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第五回   小霸王醉入销金帐   花和尚大闹桃花村 【答案】 （1）① 李逵 ② 及时雨 （2）示例： 鲁智深绰号 “ 花和尚 ” ，他原是提辖官，为救金氏父女三拳打死镇关西，逃亡后经赵员外介绍到五台山出家。因他背上有花绣，且在五台山不守清规（如喝酒、大闹寺院），故称 “ 花和尚 ” 。 【解析】 1. 本题考查名著人物识记。 第一空，李逵是《水浒传》中极具个性的好汉，绰号“黑旋风”，既呼应其黝黑体貌，也体现他急躁莽撞、行事迅猛的性格。他原是江州牢子，因戴宗引荐结识宋江，从此忠心追随，江州劫法场时抡板斧砍杀如疯，尽显粗莽；沂岭杀四虎为母报仇，又藏着至孝底色。他无甚心机，只认兄弟情义，虽时有鲁莽闯祸，却以率真赤诚成为梁山“草莽英雄”的典型，最终随宋江饮下毒酒，是忠义裹挟下的悲剧人物。 第二空，宋江是《水浒传》的核心人物，绰号“及时雨”，赞其仗义疏财、危难时救人之急的品格。他本是郓城小吏，因私放晁盖、怒杀阎婆惜落草，后凭借人脉与威望成为梁山首领，主张“替天行道”，却一心谋求招安。招安后率梁山好汉征辽、平方腊，虽建功立业，却也让弟兄死伤惨重，最终被朝廷赐毒酒，临死前还拉李逵同死，是兼具仁义与妥协、理想与悲剧的复杂形象。 2. 本题考查名著人物分析。 鲁智深原本是渭州经略府的提辖官，为人豪爽、嫉恶如仇。一次在酒楼喝酒时，听闻金氏父女被恶霸郑屠（镇关西）欺凌，不仅被强占为妾又遭驱赶，还被迫偿还莫须有的“典身钱”。鲁智深怒不可遏，先给金氏父女盘缠助其离开，随后去找郑屠理论，三拳就将其打死。为躲避官府追捕，他踏上逃亡之路。逃亡途中，鲁智深重逢金氏父女，此时金翠莲已嫁给大财主赵员外。赵员外为报答救命之恩，介绍鲁智深到五台山文殊院出家避祸，鲁智深由此剃度为僧，法名智深。可鲁智深生性洒脱，难以忍受寺中清规戒律。他在半山亭抢酒喝，醉后大闹寺院，打坏亭子和金刚塑像，还打伤僧人，完全不似正经和尚，行为过于放纵不羁。而且，鲁智深身上有精美的纹身，也就是花绣。在当时，花绣常见于江湖豪杰身上，身为和尚的他却有这样的标志，袒胸露臂时十分显眼，外貌与身份形成强烈反差。经历这一系列事情后，鲁智深“花和尚”的绰号便在江湖传开，这个绰号既概括了他独特的性格和丰富的经历，也是对他形象的生动描述。 一、（2025-2026・河南驻马店泌阳・九上期中）请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）阅读诗歌，结合示例完成阅读卡。 示例：《艾青诗选》阅读卡 篇目 《我爱这土地》 品味语言 “嘶哑”一词写出一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱和抗争的情态。 把握意象 “土地”象征着伤痕累累的祖国，“河流”象征着郁结在人们心中的悲愤。 体会情感 “常含泪水”“爱得深沉”抒发了作者对祖国最真挚的爱。 那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里： 饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… （节选自《艾青诗选・雪落在中国的土地上》） 《雪落在中国的土地上》阅读卡 篇目 《雪落在中国的土地上》 品味语言 ①　　　　　　　　 把握意象 “雪”象征着当时中国黑暗、压抑的社会氛围，以及人民的寒冷与无助。 体会情感 ②　　　　　　　　 （2）请你选一幅图，作为《雪落在中国的土地上》的阅读卡背景。请你根据艾青诗歌“诗中有画”的特点，借助小贴士，选择合适的绘画形式并说明理由。 小贴士素描：用木炭、铅笔、钢笔等工具，以线条的粗细轻重来描述物体的明暗深浅的单色画。油画：以厚涂、点彩、渲染等方式，通过光影与色彩的调度，在平面上展现主体空间质感。 【答案】 （1）① 示例： “ 啮啃 ” 一词将烽火拟人化，生动写出战火肆意摧残国土、践踏百姓家园的残酷景象，饱含对战乱的痛恨。 ② 借风雪笼罩苦难大地的画面，抒发诗人对饱受战乱苦难的祖国与底层民众深切的悲悯、担忧，以及对黑暗现实的控诉。 （2）选择：素描。 理由：《雪落在中国的土地上》全诗基调悲凉压抑，描绘国土残破、百姓饥寒流离的苦难画面。素描是单色画作，依靠线条明暗营造灰暗、萧瑟的氛围，契合诗歌苍凉沉重的苦难底色。而油画侧重丰富色彩渲染，艳丽厚重的色彩会冲淡诗歌压抑悲苦的基调，和诗歌的情感氛围不契合，因此素描更适合作为阅读卡背景。 【解析】 1. ① 空：作答本题时可以先找出诗中富有表现力的词语（如“啮啃”“颤抖”），然后结合诗歌内容来分析词语的表达效果。 “啮啃”本是野兽撕咬啃食东西的动作，此处将烽火拟人化，把战火比作凶残的野兽，形象写出战乱如同野兽一般无情撕扯、吞噬整片国土；家园被战火毁坏，百姓赖以生存的土地被肆意践踏，强烈凸显战争带给大地与人民的深重灾难，字里行间藏着诗人对战乱暴行的深切痛恨。 “颤抖”一词赋予大地人的神态与动作，运用拟人修辞，写饱受饥荒的大地向着昏暗天空伸出乞求援助、不停发抖的双臂。诗人借大地的颤抖，映射土地上所有底层老百姓的处境：他们失去田地、家畜，挤在破败污巷，饥寒交迫、无处求生，生动刻画出乱世里普通百姓走投无路、绝望无助的悲惨模样，满含诗人对苦难民众的心疼与怜悯。 示例：“颤抖”一词描摹出饥馑的大地向天乞援的姿态，形象写出底层民众流离失所、饥寒交迫、走投无路的绝望处境。 ② 空：全诗铺展了层层苦难的画面：战火啃噬土地，农民失去家畜和田地，被迫蜷缩在肮脏破败的小巷；大地饥荒遍地，向着灰暗天空无助乞援，漫天飞雪无边无际，严寒牢牢锁住整片中国。诗人以“雪”为底色，勾勒出一幅满目疮痍、万民悲苦的乱世图景，字里行间满是对底层民众悲惨命运的心疼、怜悯，对祖国前途命运的担忧与痛心，对战乱、黑暗现实的不满与控诉。 示例：诗人以漫天寒雪笼罩苦难国土的凄凉图景为载体，抒发了对底层苦难百姓深切的同情，对满目疮痍的祖国命运的忧虑，同时沉痛控诉制造苦难的黑暗战乱现实。 2. 诗句写战火摧残土地、农民失去田地家畜、饥寒流离，漫天大雪封锁国土，整体画面萧瑟、凄冷、压抑；全诗没有温暖、鲜亮的场景，满是苦难、悲凉、沉重的底色，情感沉郁克制。结合小贴士可知，素描是单色画，依靠线条粗细、明暗深浅塑造画面。只用黑白灰单色，没有艳丽色彩，能营造灰暗冷清的氛围；轻重线条可画出苍茫雪地、荒芜土地、穷苦百姓蜷缩的落魄模样，完美还原诗里苍凉萧瑟的画面，契合“诗中有画”的特点。而油画依靠丰富色彩、厚涂渲染表现质感，多彩浓烈的色调会冲淡诗歌压抑悲苦的苦难氛围，鲜亮色彩和全诗凄凉沉重的情感基调相悖，无法贴合诗歌意境。 示例：我选择素描。 理由：《雪落在中国的土地上》描绘了战乱之下国土残破、百姓饥寒流离的悲凉画面，全诗基调压抑、凄冷沉重。素描属于单色画作，依靠线条的粗细、明暗深浅塑造景物，朴素暗沉的视觉效果，能精准烘托大雪笼罩大地的萧瑟苦难，还原诗中苍凉的图景，贴合艾青“诗中有画”的特点；而油画依靠多样色彩渲染画面，浓烈丰富的色调会破坏诗歌悲苦压抑的氛围，与诗歌意境不匹配。 二、（2025-2026・河南许昌・九上期中）在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。 【答案】 我认为“土地”和“太阳”凝聚的情感不同。 “土地”意象承载着艾青对祖国与人民的深沉眷恋，以及对民族苦难的悲悯。如《我爱这土地》中，诗人愿死后羽毛腐烂在土地里，直白抒发对饱经沧桑的祖国土地的爱；《雪落在中国的土地上》也借土地描绘人民苦难，满含对底层民众的同情。 “太阳”意象象征光明、希望与革命力量，凝聚着对黑暗的反抗和对光明未来的向往。如《向太阳》以太阳写光明驱散黑暗的过程，表达对新时代的憧憬；《太阳的话》则借太阳的呼唤，传递出迎接光明的热切期盼。 【解析】 本题考查名著阅读与感悟。首先表态我认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是不同的，然后结合《艾青诗选》的内容分析理由即可。 “土地”意象的情感内核：“土地”是艾青诗歌中最核心的意象之一，凝聚的是对祖国、人民的深沉挚爱，以及对民族苦难的深切悲悯。比如《我爱这土地》中，诗人化身鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”土地，即便死后“连羽毛也腐烂在土地里面”，直白地抒发了对饱经沧桑的祖国土地的眷恋；《雪落在中国的土地上》则描绘了土地上人民的苦难，满含对底层民众的同情与对民族命运的忧虑。 “太阳”意象的情感内核：“太阳”象征着光明、希望、自由与革命的力量，凝聚的是对光明未来的向往、对黑暗现实的反抗。比如《向太阳》中，诗人以太阳为核心，展现了光明驱散黑暗的过程，表达了对新时代的憧憬；《太阳的话》里，太阳以亲切的口吻呼唤人们打开门窗，传递出打破黑暗、迎接光明的热切期盼，充满积极向上的战斗精神。 综上，“土地”偏向于对苦难现实的共情与眷恋，“太阳”偏向于对光明未来的追求与呐喊，二者情感指向截然不同。 示例：我认为“土地”和“太阳”凝聚的情感不同。“土地”是苦难与眷恋的象征：《我爱这土地》中诗人愿与土地相融，抒发对祖国土地的深爱；《雪落在中国的土地上》借土地写民众苦难，满含悲悯。“太阳”是光明与希望的象征：《向太阳》歌颂太阳驱散黑暗，表达对光明的向往；《太阳的话》以太阳呼唤人们迎接光明，充满奋进的力量。 三、（2025-2026・河南南阳南召・九上期中）名著阅读。 《艾青诗选》中，“土地”与“太阳”是两大核心意象。请结合具体的诗歌内容（如《我爱这土地》《向太阳》），任选一个意象，谈谈其蕴含的深层情感与时代精神。 【答案】 示例一：选择“土地”。在《我爱这土地》中，“土地” 象征着饱经磨难而又生生不息的祖国。诗人化身为鸟，即使喉咙嘶哑也要歌唱这片土地，表达了诗人对祖国深沉、执着的爱，以及在那苦难年代里与民族命运紧密相连的忧患意识与爱国情怀。 示例二：选择“太阳”。在《向太阳》等诗中，“太阳” 象征着光明、希望、理想和新生。诗人热烈地讴歌太阳，表达了对驱逐黑暗、迎接民族新生与个人新生的强烈渴望，体现了在民族危亡关头积极向上的乐观主义精神和战斗激情。 【解析】 这是开放性作答的题目，作答时，首先要点明所选意象，然后结合具体诗句或情节说明象征意义，最后上升到时代精神层面进行总结。 “土地”意象：结合时代背景，20世纪30年代，中国遭受日本侵略者的残酷蹂躏，国土破碎、人民流离失所，《我爱这土地》诗中以一只鸟自喻，即使喉咙嘶哑也要歌唱这片土地。在此“被暴风雨所打击着的土地”的“暴风雨”象征外敌侵略与国内动荡带来的苦难，“土地”就成为苦难深重的祖国与人民的象征。它承载着民族的伤痛，是祖国大地和生活在这片土地上饱经沧桑的民众的缩影。在《我爱这土地》中，小鸟希望死后“连羽毛也腐烂在土地里面”，在此作者借小鸟对“土地”的歌唱，寄托了对祖国深深的爱，这种爱是带着忧患意识的。当看到祖国被“暴风雨”打击时，诗人满是悲愤与担忧，“土地”不仅象征着饱经磨难的祖国大地，还承载着诗人对多灾多难的祖国、苦难的底层人民最深沉的热爱，也传递出抗战时期中华儿女绝不屈服、甘愿为祖国土地奉献一切的时代精神。 “太阳”意象：《向太阳》诗人以热烈的笔触讴歌太阳的到来，写太阳驱散黑暗、带来光明与温暖。在《向太阳》的语境中，太阳“从远古的墓茔/从黑暗的年代”滚来，打破黑暗、沉睡，“火轮飞旋”的动态描绘，赋予太阳强大的力量感。它象征着光明，是驱散黑暗社会（如抗战时期的民族苦难、社会黑暗）的希望之光；同时，太阳的到来也寓意着民族的觉醒，激励人们挣脱苦难枷锁，奔赴新生，代表着一种蓬勃向上的新生力量。当时抗战艰难，但诗人坚信光明终会到来，借“太阳”寄托对光明的热烈追求。“太阳”在此象征着民族解放、光明与希望，饱含诗人对光明未来的热切向往，体现了抗战时期全国人民追寻胜利、冲破黑暗的昂扬时代精神。结合以上分析组织答案即可。 四、（2025-2026・河南新乡・九上期中）主题词是指在特定语境中能够准确概括核心内容的关键词，请你从以下两部名著中任选一部，结合名著内容，谈谈你对所选名著对应的主题词的理解。 ①《艾青诗选》——“苦难”            ②《水浒传》——“反抗” 【答案】 ① 示例：《艾青诗选》的诗作中充满对民族苦难的深刻描绘，如《大堰河——我的保姆》中，通过叙述这位普通的劳动妇女平凡而又坎坷不幸的一生，展现了旧中国人民的悲惨遭遇。“大堰河”也象征着千千万万受苦受难的中国母亲，象征着我们受尽磨难与屈辱的祖国。这些苦难促使人们觉醒、抗争，也让我们明白只有经历苦难的磨砺，才能更加珍视现在的和平与美好。 ② 示例：《水浒传》中鲁智深的反抗直指具体恶势力。镇关西强占民女金翠莲，以“虚钱实契”巧取豪夺，代表了封建底层社会中恃强凌弱的恶霸形象。鲁智深目睹不公后，以“三拳”击毙郑屠，既是对个体暴行的直接回击，也映射出市井百姓对黑恶势力的反抗诉求。对于我们来说，要有敢于抗争不公、改变现状的勇气，这样才能成为更好的自己，拥有更好的生活。 【解析】 本题考查名著阅读。 确定选择的名著，明确主题词；回顾名著内容，找出与主题词相关的情节、人物或诗句等；结合具体内容阐述对主题词的理解，《艾青诗选》可以从诗人的作品中分析人民、土地、民族、国家遭受的“苦难”，《水浒传》可以从人物的对强权、黑暗社会的“反抗”来分析。 示例一：《艾青诗选》——主题词“苦难”。“苦难”是《艾青诗选》的核心底色，既镌刻着民族与国家的集体创伤，也饱含着个体在时代洪流中的生存困境。抗战时期的社会背景下，《雪落在中国的土地上》以“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”的沉重笔触，描绘出战火中百姓流离失所、土地荒芜、生灵涂炭的悲惨图景，将民族层面的深重灾难具象化；《大堰河——我的保姆》则聚焦底层个体，通过大堰河一生操劳贫苦、默默奉献却悲惨离世的经历，展现了旧社会劳动人民的生存苦难，凸显出个体苦难与时代苦难的深度绑定。艾青对“苦难”的书写并非单纯的控诉与哀伤，而是在苦难中挖掘土地与人民的坚韧生命力，传递对祖国、对人民的深沉热爱，以及对光明与希望的执着追求，让“苦难”成为凝聚民族情感、激发抗争意志的精神载体，赋予主题厚重的时代意义。 示例二：《水浒传》——主题词“反抗”。“反抗”是《水浒传》的灵魂主线，贯穿个体命运抗争与群体社会反叛的全过程，承载着民众对公平正义的热切渴望。个体层面，林冲从逆来顺受、忍辱负重到“风雪山神庙”后怒杀仇敌、毅然上梁山，武松为兄报仇怒杀西门庆、血溅鸳鸯楼，这些人物的经历展现了个体在遭遇权贵欺压、命运不公时的觉醒与抗争；群体层面，“智取生辰纲”是对官府横征暴敛的公开反抗，“三打祝家庄”是对地方豪强为非作歹的有力回击，梁山好汉们汇聚一堂、以“替天行道”为旗帜，形成了对抗腐朽朝廷和黑暗社会的集体反叛力量。这种“反抗”既有除暴安良、伸张正义的合理性，也暗含着对理想社会秩序的追求，同时小说通过起义的最终结局，揭示了农民起义的局限性，让“反抗”主题兼具热血的抗争精神与深刻的现实反思，更具思想深度。 五、（2025-2026・河南许昌长葛・九上期中）何谓勇敢？勇敢就是在可以放弃时，却仍选择坚持的人。你认为下面的哪一个人物能称得上“勇敢”？结合相应的故事情节简述理由。 ①在枯松涧被三昧真火灼烧的孙悟空（《西游记》） ②在桃花村助人解忧的鲁智深（《水浒传》） 【答案】 示例一：选择① 。孙悟空在枯松涧遭遇红孩儿的三味真火，火势凶猛，连四海龙王都难扑灭，他本可撤退求援，却为救师父强忍灼痛，甚至被烧得“火气攻心，三魂出舍”。后请观音以净瓶收服红孩儿，终解唐僧之困。孙悟空面对强大的敌人和极度的痛苦时，依然选择坚持保护师父。因此孙悟空称得上“勇敢”。 示例二：选择② 。鲁智深途经桃花村，闻听周通要强娶刘太公之女，他本可一走了之，却毅然假扮新娘藏于帐中，痛打周通并逼其立誓退婚。面对李忠劝和，他仍坚持“须得刘家女婿亲来赔礼”方休。鲁智深路见不平便拔刀相助的侠义，尽显其嫉恶如仇的英雄本色。因此鲁智深称得上“勇敢”。 【解析】 本题考查名著人物及故事情节的分析。 解答此题时，要义结合题目所给的故事情节，然后重点从“在可以放弃时，却仍选择坚持的人”这一角度，分析人物称之为“英雄”的多个原因，表达流畅，言之有理即可。 ① 孙悟空在枯松涧：这是《西游记》中的故事。孙悟空在枯松涧被红孩儿的三昧真火烧伤，被烟气熏坏了眼睛，但他没有放弃，而是坚持战斗，想尽办法解救师傅，最终请来观音菩萨降服红孩儿。这体现了他的坚持和勇敢。 ② 鲁智深在桃花村：在《水浒传》中，鲁智深在桃花村帮助刘太公的女儿，对抗周通的逼婚。他假扮新娘，痛打周通，后来与李忠、周通和解，体现他的行侠仗义。在这件事中，鲁智深展现出了拔刀相助、坚持正义的英雄本色。 示例一：选择① 。孙悟空在枯松涧遭遇红孩儿的三昧真火，火势凶猛连四海龙王都难扑灭，他本可撤退求援，却为救师父强忍灼痛，甚至被烧得“火气攻心，三魂出舍”。后冒险请观音以净瓶收服红孩儿，终解唐僧之困。明知不可为而为之的坚持，彰显其护师信念的坚定，堪称英雄。 示例二：选择② 。鲁智深途经桃花村，闻听周通强娶刘太公之女，他本可一走了之，却毅然假扮新娘藏于帐中，痛打周通并逼其立誓退婚。面对李忠劝和，仍坚持“须得刘家女婿亲来赔礼”方休。鲁智深路见不平便拔刀相助的侠义，体现其嫉恶如仇的英雄本色。 六、（2025-2026・河南焦作中站区・九上期中）请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）有人这样评价艾青——“他是一位哀歌的诗人，又是一位赞歌的诗人。”你同意这一说法吗？请结合《艾青诗选》的相关诗歌内容说明理由。 （2）有人说，水泊梁山“聚义厅”改为“忠义堂”，标志着梁山两代领导人不同的理念，对此你有什么看法？ 【答案】 （1）同意。“哀歌”体现在以“土地”为意象的诗歌中。如《雪落在中国的土地上》（或：《我爱这土地》），作者借“土地”这一意象，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，充满“土地的忧伤”；“赞歌”体现在以“太阳”为意象的诗歌中。如《向太阳》，作者借歌颂“太阳”，表达出对光明的赞美和对自由幸福的向往。这看似矛盾的评价，却十分贴切地体现了艾青诗歌的特点。 （2）晁盖时期“聚义厅”聚集天下义士共谋大业，强调一个“义”字，体现草莽英雄的豪气与平等理念。而宋江一上台就将“聚义厅”改为“忠义堂”，体现他希望招安这一理想。宋江最大的志向是为国家出力，忠于朝廷，因此竭力主张接受朝廷招安，招安符合他一个小吏的人生理想，有一定的局限性。其出发点除了“忠君报国”外，也是“为兄弟们找一个好的归宿”。 【解析】 1. 本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。艾青的诗和中国这片土地上的苦难、希望和历史记忆连接在一起。土地与太阳、苦难与渴望、光明与阴影、寒冷与燃烧构成了艾青诗歌叙事的基本范畴。“哀歌”指的是作者借“土地”这一意象，反映了祖国在特殊时期遭受的苦痛和灾难；“赞歌”指的是作者以“太阳”为核心意象，表达出对光明、美好的赞美。首先表明态度：同意这一说法，然后结合具体篇目进行分析叙述即可。如在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。“土地”遭受着暴风雨的打击，然而这毕竟是生他养他的土地，即使死了也要“腐烂在土地里面”，“哀伤”情感显而易见。但他的“哀伤”并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，这种“哀伤”里浸透了他对国家、人民极其深沉的爱，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定信念。这是“哀歌诗人”的体现；如在《向太阳》一诗中，“太阳”象征了光明和希望。“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”诗句用“滚”字突出了太阳的磅礴气势，它以不可阻挡的气势，光亮地滚来了，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，诗人在这里指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。表达出对光明、美好的赞美，流露出诗人热爱光明、向往幸福，追求美好生活的渴望。这是“赞歌诗人”的体现。 2. 本题考查对名著人物形象的理解与分析。 晁盖执掌梁山时，以“聚义厅”为核心，“聚义”的核心是“义”，是指江湖道义，强调的是江湖义气与平等理念。晁盖作为梁山初期领袖，聚集的是各路被官府压迫的好汉，好汉不论出身（如李逵、武松等底层人物与林冲、秦明等降将地位平等），他们劫富济贫、反抗朝廷，追求的是兄弟间的平等相待与替天行道的江湖正义，此时的梁山是反抗封建压迫的农民起义团体，“聚义厅”的名称直接体现了这种“共聚大义、平等结盟”的理念。 晁盖去世后，宋江成为梁山领袖，将“聚义厅”改为“忠义堂”，“忠义”的内涵发生了转变：“忠”指向对朝廷的忠诚，“义”则保留了兄弟间的义气。宋江出身小吏，骨子里有着浓厚的忠君思想，其最大的志向是为国家出力、忠于朝廷，因此主张接受朝廷招安。他认为招安既能让梁山好汉“名正言顺”地为国家效力，也能为兄弟们寻得“好归宿”，这一改名行为，直接体现了梁山从“反抗朝廷”向“效忠朝廷”的理念转变。“忠义堂” 是等级秩序的体现，宋江坐第一把交椅，吴用、卢俊义等有文化、懂谋略者居高位，底层好汉相对边缘化，反映了向封建体制靠拢的倾向。宋江的“忠义”理念存在明显局限性，其“忠君”思想最终导致梁山好汉接受招安后，成为朝廷镇压其他起义的工具，多数好汉结局悲惨（如征战方腊，很多好汉战死或被奸臣陷害）。这一转变不仅反映了宋江个人的人生理想，也揭示了《水浒传》中农民起义因封建思想束缚而难以摆脱的悲剧命运。 七、（2025-2026・河南信阳罗山・九上期中）《水浒传》中一百单八将都有绰号，每一个绰号都包含着丰富的文化内涵，非常耐人寻味，其中很多绰号还能鲜明地体现人物的特点。请从下面人物中任选其一，谈谈其绰号体现了他怎样的特点。作为青少年，我们又该如何辩证看待这些人物？请结合小说情节谈谈你的看法。 ①宋江——及时雨       ②李逵——黑旋风 【答案】 ① 示例：“及时雨”这一绰号直接表明了宋江乐善好施、扶危济困的人物特点。但宋江这个人物是复杂的。私放晁盖，体现了他的义气和勇气；梁山泊聚义后他成为领袖，说明他具有卓越的军事才能和领导能力。但梁山壮大后，他一心选择效忠皇帝，争取招安，为国尽忠，使梁山起义以悲剧收场，可见他终究摆脱不了“忠君”这一封建正统思想的束缚，是封建君臣关系的捍卫者。对于宋江这个人物，我们不能一味赞扬，也不能一味贬低。宋江乐善好施、扶危济困的品质我们要继承与发扬，同时也要摒弃他“愚忠”的封建思想。 ② 示例：“黑旋风”这一绰号不仅表明了李逵黑大汉的体貌特点，还隐含了李逵粗鲁莽撞、刚猛强悍的性格特点。李逵不仅有粗鲁莽撞、刚猛强悍的一面，还有直爽率真的一面。在酒店里，酒保的一句话，他便暴怒，把一碗鱼汁泼向酒保；因不满招安，便杀人放火大闹东京城，见人就杀，毫不在意。这些都体现了他的粗鲁莽撞、刚猛强悍。与宋江刚一见面，便把对宋江的爱戴、知心、忠诚毫无保留地和盘托出，毫无任何掩饰与做作，这体现了他的直爽率真。对于李逵这个人物，我们应摒弃他的急躁鲁莽、滥杀无辜的性格缺点，同时也应学习他直爽率真、不虚伪做作的真性情。 【解析】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目要求从给定的宋江和李逵两人中任选其一，先阐述其绰号体现的人物特点，再结合小说情节辩证看待该人物，说明青少年应如何取其精华、弃其糟粕。 首先，分析绰号与人物特点关联。宋江：“及时雨”这个绰号，从字面理解，就像久旱时的一场雨，能解燃眉之急。在小说中，宋江常在他人困难时伸出援手，如资助阎婆惜一家，所以这个绰号体现了他乐善好施、扶危济困的特点。李逵：“黑旋风”，“黑”直观地描绘出他黑大汉的体貌特征；“旋风”则暗示其性格，旋风来势迅猛、威力强大，这和他粗鲁莽撞、刚猛强悍的性格相契合。 接着，结合情节丰富人物形象。宋江：私放晁盖体现其义气和勇气；成为梁山领袖展现军事才能和领导能力；一心招安则反映出他受封建正统思想束缚，是封建君臣关系的捍卫者。李逵：在酒店因酒保一句话就暴怒泼鱼汁，大闹东京城见人就杀，体现粗鲁莽撞、刚猛强悍；与宋江刚见面就毫无保留地表达爱戴忠诚，体现直爽率真。 最后，辩证看待人物并表明态度。宋江：肯定其乐善好施、扶危济困的品质，批判其“愚忠”的封建思想。李逵：摒弃急躁鲁莽、滥杀无辜的缺点，学习直爽率真、不虚伪做作的真性情。 示例一：宋江——及时雨。“及时雨”这一绰号精准地凸显了宋江仗义疏财、急人所急的显著特点。在江湖上，宋江声名远扬，众多英雄好汉在困境中都得到过他的资助。晁盖等人智取生辰纲后被官府追捕，宋江得知消息，不顾自身安危，私放晁盖，这一行为不仅体现了他对朋友的义气，更展现出他在关键时刻敢于担当的勇气。然而，宋江这个人物形象复杂多面。他成为梁山领袖后，一心想要招安，试图通过为朝廷效力来光宗耀祖。他带领梁山好汉南征北战，虽然取得了一些战绩，但也让众多兄弟死伤惨重。最终，梁山起义以悲剧收场，这反映出他深受封建忠君思想的影响，将个人的功名利禄看得过重，而忽视了兄弟们的意愿和生死。对于青少年而言，宋江的仗义疏财、扶危济困值得我们学习，在他人遇到困难时，我们应伸出援手，传递温暖与善意。但他那种盲目忠君、不顾兄弟死活的做法不可取。我们要树立正确的人生观和价值观，在追求个人理想的同时，不能忽视他人的利益和感受，更不能被封建思想所束缚。 示例二：李逵——黑旋风。“黑旋风”这一绰号生动形象地描绘出李逵黑壮的体貌特征以及他风风火火、勇猛无畏的性格特点。李逵生性鲁莽，行事冲动。在江州劫法场时，他不顾自身安危，手持板斧，一路砍杀过去，如猛虎下山，势不可挡，充分展现了他的刚猛强悍。但李逵也有可爱直率的一面。他对宋江忠心耿耿，视宋江为偶像，言听计从。当听说宋江强抢民女时，他愤怒不已，大闹忠义堂，要砍了宋江的脑袋，这体现出他爱憎分明、不虚伪做作的真性情。然而，他行事过于鲁莽，缺乏思考和判断，常常滥杀无辜。在三打祝家庄时，他不听劝阻，杀红了眼，将扈家庄一门老幼尽数杀死，造成了不必要的伤亡。作为青少年，我们要学习李逵的直爽率真和勇敢无畏，在面对邪恶和不公时，要敢于挺身而出，维护正义。但同时，我们也要摒弃他的鲁莽冲动和滥杀无辜的缺点，在做事前要冷静思考，权衡利弊，避免因一时冲动而造成不可挽回的后果。 八、（2025-2026・河南平顶山・九上期中）艾青的诗歌中，“光”是重要的意象。请结合《黎明的通知》中的具体内容，简要分析“光”这一意象蕴含了诗人怎样的情感或思想。 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 …… 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 （《黎明的通知》节选） 【答案】 诗句“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”“请他们来欢迎我 —— /白日的先驱，光明的使者”，这里的“光”象征着革命带给人们的希望，象征革命胜利的曙光。在当时的社会背景下，人民处于黑暗和苦难之中，革命就像“光”一样，给中国带来光明和温暖，给人民带来希望和新生，体现了诗人对革命胜利的坚定信念和对未来的美好憧憬。 【解析】 本题考查名著内容理解和分析。 《黎明的通知》写于1940年抗日战争最艰苦的时期，民族危亡、社会黑暗，人民渴望光明与解放。在这样的背景下，诗人艾青以“黎明”为代言人，赋予“光”深刻的象征意义。 诗中“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”意为：黎明（即光）不仅驱散黑夜，更将普照大地，带来温暖与生机。这里的“光明”并非自然光线，而是革命胜利、民族解放和社会新生的象征；“温暖”则指向人民从苦难中获得的慰藉与希望。诗人通过拟人化的“黎明”主动宣告使命，传递出一种不可阻挡的历史必然性。 后文“请他们来欢迎我——/白日的先驱，光明的使者”进一步强化这一意象。“白日的先驱”表明黎明是光明的前奏，“光明的使者”则将其人格化为带来救赎的信使。诗人呼吁“打开所有的窗子”“打开所有的门”，实则是号召人民以开放、热切的姿态迎接新时代的到来。 综上，“光”在诗中承载着艾青对民族未来的坚定信念和深切期盼，既是对黑暗现实的否定，更是对光明前途的礼赞，体现了其诗歌一贯的忧患意识与理想主义精神。 九、（2025-2026・河南濮阳・九上期中）阅读艾青的诗歌《礁石》，任选一题完成。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （1）诗歌中的“礁石”让你联想到下列作品中哪个人物？请从下列作品中任选一位人物，结合其具体经历，分析他（她）如何体现“礁石”精神。 《红星照耀中国》       《红岩》       《钢铁是怎样炼成的》 （2）艾青诗歌中的意象总是承载着深厚的情感和深刻的哲理，如“土地”“太阳”“礁石”“火把”……请选择你最有感触的两个意象，结合诗歌品味其内涵。 【答案】 （1）示例1：《红星照耀中国》中的毛泽东。他在革命过程中面临无数艰难险阻，如红军长征时的恶劣自然环境、敌人的围追堵截，以及革命初期的重重困难，但他始终坚定革命信念，带领中国共产党和红军顽强抗争，从未退缩，就像“礁石”面对海浪冲击般，以坚韧不拔的意志克服困境，最终引领革命走向胜利，体现“礁石”精神。 示例2：《红岩》中的江姐（江竹筠）。她被捕后遭受敌人残酷的酷刑（如竹签钉手指），面对敌人的威逼利诱，始终坚贞不屈，坚守党的秘密，不向敌人低头。她就像“礁石”一样，在“海浪”（敌人的迫害）的打击下，保持着顽强的意志和对革命的忠诚，直至牺牲，彰显“礁石”精神。 示例3：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。他经历了战场上的重伤、疾病的折磨（如全身瘫痪、双目失明），但他从未被困境打倒，而是以顽强的毅力投入到文学创作中，继续为革命事业贡献力量。他如同“礁石”般，在命运的“海浪”冲击下，始终保持微笑与抗争，实现生命的价值，体现“礁石”精神。 （2）示例：“土地”：在艾青诗歌中（如《我爱这土地》），“土地”象征着多灾多难却又深深热爱的祖国，承载着诗人对祖国炽热的眷恋、对人民苦难的同情。诗人用“嘶哑的喉咙歌唱”土地，体现出对祖国深沉的爱与责任感。 “太阳”：在《向太阳》《黎明的通知》等诗中，“太阳”象征着光明、希望与新生，代表着诗人对黑暗现实的反抗，对光明未来的热烈追求与向往，激励人们在困境中坚守信念，迎接光明。 “礁石”：如《礁石》中，“礁石”象征着坚韧不拔、顽强不屈的精神。它面对海浪无休止的冲击，虽遍体鳞伤却依然微笑站立，代表着诗人对不畏艰难、勇于抗争的生命力量的赞美。 “火把”：在《火把》中，“火把”象征着革命的火焰、理想的光芒，凝聚着人们对真理与正义的追求，展现出群众在革命浪潮中昂扬的斗志与团结的力量。 【解析】 1. 本题考查名著阅读之分析事物形象和人物形象。 本题要求将“礁石”这一意象与文学作品中的人物精神相联系。“礁石”的核心特质是：面对持续打击仍屹立不倒、伤痕累累却含笑以对，象征坚韧、不屈与乐观的抗争精神。因此，需从三部作品中选取一位在极端压迫或苦难中始终坚守信念、顽强斗争的人物。分析时应紧扣两点：一是人物遭遇的“浪”（如酷刑、失败、病痛等外在打击），二是其“依然站在那里”的表现（如不叛变、不放弃、继续奋斗）。要结合具体情节，避免空泛评价。例如，《红岩》中的许云峰、《钢铁》中的保尔、《红星》中的周恩来等均可作为对象，关键在于突出其“被打成碎沫却不倒下”的精神内核。 示例1：《红星照耀中国》中的周恩来在革命早期多次遭通缉，辗转于白色恐怖之中，组织地下工作屡遭破坏，但他始终冷静坚定，坚持宣传马克思主义，筹建红军。即使身处险境，也从未动摇信仰，正如礁石任浪击打，始终挺立，以沉稳与智慧推动革命前行，彰显不屈的“礁石”精神。 示例2：《红岩》中的许云峰被囚于渣滓洞，面对敌人严刑拷打和死亡威胁，他拒绝透露任何情报，甚至在地牢中用手指挖通石壁为同志留下逃生通道。他身陷黑暗却心向光明，如同礁石在惊涛中岿然不动，以血肉之躯守护信仰，完美诠释了“含着微笑，看着海洋”的坚毅与从容。 示例3：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金在战争中负伤，后又饱受瘫痪与失明的折磨，一度绝望到想自杀。但他最终选择以笔为枪，投身文学创作，继续为理想奋斗。命运的巨浪一次次将他击倒，他却如礁石般在破碎中重生，用微笑面对苦难，实现了“把整个生命献给最壮丽事业”的誓言。 2. 本题考查名著阅读之分析意象。 艾青常用自然物象承载民族情感与哲理思考。答题时需先明确所选意象在具体诗作中的语境，再分析其象征意义：“土地”常关联祖国、人民、苦难与深情，“太阳”代表希望、觉醒与新生，“礁石”象征个体在压迫中的坚韧，“火把”则指向集体抗争与革命热情。要结合诗句（如“为什么我的眼里常含泪水”“向太阳”等），说明意象如何由具象升华为精神符号，并体现诗人对时代、民族、生命的深刻关怀。 示例：“土地”：在《我爱这土地》中，“土地”不仅是脚下的国土，更是饱经战火、浸透人民血泪的民族家园。诗人愿化作“一只鸟”为其歌唱，哪怕喉咙嘶哑，也要表达对这片苦难大地深沉而炽热的爱，体现出知识分子的家国担当。 “太阳”：《向太阳》中的“太阳”冲破阴霾，洒下光与热，象征抗战时期人们对自由与胜利的渴望。它驱散黑暗，唤醒沉睡的灵魂，成为民族复兴的精神图腾，激励人们在绝望中相信黎明终将到来。 “礁石”：《礁石》中的礁石遍体鳞伤却“含着微笑”，并非无视痛苦，而是在创伤中保持尊严与信念。它代表那些在历史洪流中默默承受、顽强生存的普通人，他们的沉默坚守，正是民族脊梁的写照。 “火把”：在长诗《火把》中，游行队伍高举火把穿行黑夜，那跃动的火焰既是反抗压迫的怒火，也是团结民众的号角。火把照亮前路，凝聚人心，象征革命理想如星火燎原，终将焚尽旧世界的黑暗。 十、（2025-2026・河南周口・九上期中）读完《艾青诗选》后，同学们就《复活的土地》和《雪落在中国的土地上》展开讨论活动，请你参与并回答问题。 【甲】复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。……就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！一九三七年七月六日 【乙】雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者失去了他们所饲养的家畜失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……一九三七年十二月二十八日夜间 【甲】诗和【乙】诗都写到了土地，请你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。写一段100字左右的文字，为讨论做准备。 【答案】 甲诗中的“繁花”“茂草”“百鸟”等意象，象征着土地复活与民众觉醒带来的生机，表达了诗人对战争胜利和民族解放的渴望和向往。乙诗借“绝望的污巷”“饥馑的大地”“阴暗的天”等意象，体现了当时中国的土地与人民遭受的磨难，表现了诗人悲悯下层人民的困苦与忧伤祖国命运的情感。 【解析】 本题考查诗歌意象与思想感情的对比分析。 本题要求从“具体意象”角度比较两首诗的思想感情差异。应先分别找出每首诗中与“土地”相关的典型意象，如【甲】诗中的“繁花”“茂草”“百鸟”象征生机与希望，体现诗人对抗战爆发后民族觉醒的乐观期待；【乙】诗则通过“透过雪夜的草原”“饥馑的大地”“颤抖的两臂”等冷色调意象，表现土地被战争摧残的痛苦，流露深沉的忧患意识。接着分析这些意象如何承载不同情感：前者是复苏、振奋，后者是苦难、哀伤。最后点明差异根源——同一时期诗人既看到希望，也直面现实黑暗。答题需紧扣意象与情感的对应关系，语言简洁，突出对比。 示例：【甲】诗以“繁花”“茂草”“百鸟”等意象展现土地复苏的生机，表达对民族复兴的希望；【乙】诗用“雪夜”“饥馑的大地”“颤抖的两臂”等意象描绘土地的苦难，抒发诗人的悲愤之情，也表达了诗人对祖国深深的担忧与深切的热爱之情。 十一、（2025-2026・河南洛阳嵩县・九上期中）艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”请结合《艾青诗选》中的具体篇目（如《太阳》《火把》《光的赞歌》），任选两篇，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 艾青的诗歌始终以“理想与勇气”为内核，向人类传递希望： ① 《太阳》中，“太阳向我滚来”打破黑暗，诗人坚信“光明终将到来”，给战乱中迷茫的民族以“朝向理想的勇气”。 ② 《火把》以“火把”象征革命信念，一群青年举着火把前行，诗歌鼓励人们挣脱怯懦，追随光明，是“向未来寄发的信息”。 艾青的诗不仅是个人情感的抒发，更以坚定的信念照亮困境，给人直面未来的力量，契合“寄发信息、给予勇气”的内涵。 【解析】 先明确艾青这句话的两个核心内涵：一是诗承载着对未来的正向指引信息，二是诗能给予人追寻理想的精神力量，确定论述的两个核心方向。 选择两篇指定范围内的篇目，梳理所选篇目各自的核心意象、主旨内容，因为要结合具体内容佐证观点，所以需要对应提取篇目里能体现“指向未来”“给予勇气”的相关内容。 分别把每篇的内容和艾青的话做对应关联，先说明篇目内容里如何体现对未来的期许、传递了怎样的未来指向的信息，再说明篇目内容如何能鼓舞人、给予人朝向理想的勇气，最后整合形成连贯的理解阐述。 艾青这句话的核心是“诗歌承载面向未来的希望信念，能赋予人们冲破黑暗、追逐民族理想的精神勇气”。旧中国山河破碎、百姓饱受战乱压迫，民族长期深陷无边黑暗，对应人类困于深重苦难、前路迷茫的处境；艾青借诗歌书写光明、寄托复兴理想，这便是“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”。 《太阳》全篇铺陈漫漫长夜笼罩华夏大地，寒霜封冻田地，百姓长久被困在阴冷死寂的环境中，常年忍受饥寒与压迫，活在不见光亮的绝望里，这是民族身处黑暗苦难的真实写照。诗人极力讴歌冲破云层、普照大地的太阳，细致书写太阳驱散寒夜、复苏万物的磅礴力量，宣告长久笼罩国人的黑暗终会消亡，民族解放、万物新生的时代终将到来。这是诗人写给苦难民族、寄往未来的希望讯息，唤醒麻木消沉的民众勇敢抗争，奔赴民族独立的光明理想，给身处绝境的百姓坚持斗争、追逐理想的底气，完美印证艾青的观点。 《火把》刻画旧中国长夜沉沉，战火纷飞、民生凋敝，贫穷与战乱紧紧裹挟普通民众，百姓精神压抑麻木，找不到挣脱苦难、拯救家国的出路，尽显时代环境的严酷苦难。诗人细致描摹千万百姓高举火把连夜游行的壮阔画面，一簇簇火把汇聚成奔流不息的光河，象征底层人民集体觉醒、携手奋起反抗侵略者与黑暗现实。诗歌向未来传递全民同心救国的坚定信念，告诉人们团结抗争便能打破无边黑暗，给饱经战乱苦难的中华儿女奔赴救国复兴理想的强大勇气，契合艾青对诗歌价值的论述。 《光的赞歌》开篇铺陈千万年无光的黑暗岁月，强权压迫、愚昧荒芜不断侵蚀生灵，一代代国人在贫困、压迫与绝望中艰难求生，长久活在黑暗的桎梏之中。诗人热烈赞颂世间一切光明，笃定光明终将彻底战胜所有黑暗，纵使前行之路布满磨难，人们也要执着追寻光、守护光、创造光。诗歌向未来传递永不熄灭的信仰，点明追寻光明、实现民族复兴的理想值得毕生坚守，抚慰深陷苦难的国人，赋予一代代人坚守理想、砥砺前行的精神力量，诠释了诗歌寄望未来、鼓舞人心的作用。 示例：我选择《火把》《光的赞歌》 艾青这句话的核心是“诗歌承载面向未来的希望信念，能赋予人们冲破黑暗、追逐民族理想的精神勇气”。 《火把》刻画旧时代长夜沉沉，战火与贫穷困住民众，人们精神压抑，找不到挣脱苦难的出路。诗人描摹无数百姓手持火把结伴前行的壮阔场面，火把连成照亮黑夜的长河，象征民众集体觉醒、奋起救国。这是写给未来的希望讯息，唤醒国人携手抗争，给予人们冲破苦难、追逐民族解放理想的勇气。 《光的赞歌》细数漫长无光的岁月，黑暗不断吞噬生灵，国人在愚昧、贫困中艰难求生。诗人赞美世间所有光亮，笃定光明终将战胜黑暗，纵使前路坎坷，也要执着追寻光。诗歌向未来传递永不放弃的信念，凸显理想的珍贵，给予人们坚守复兴之路的精神力量。两首诗以光明意象传递信仰，印证艾青所言：诗歌是寄往未来的希望讯息，在民族苦难岁月里，给予人们奔赴理想、冲破黑暗的勇气。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $