4.3 速度、时间与路程(课件)2026-2027学年人教版四年级数学上册

该小学数学课件核心内容为速度、时间与路程的概念及关系公式。课堂导入通过学生上学时间与路程的现实情境，引导比较谁走得快，从同时间比路程、同路程比时间到计算每分钟路程，逐步抽象出速度概念，搭建学习支架。 其亮点是以问题驱动探究，结合生活实例培养数学眼光、思维与语言。通过比较小丽和小红的速度，引导用除法计算每分钟路程，抽象出速度概念及公式，体现运算能力与推理意识。巩固运用设计李叔叔开车等实际问题，强化模型意识，课堂小结帮助学生梳理知识。学生提升应用意识，教师可高效教学。

第5课时 速度、时间与路程 加法模型和乘法模型 义务教育人教版四年级上册 四 我上学用了9分钟。 小红 我用了6分钟。 小丽 我也用了9分钟。 小明 新课导入 5 说一说，你知道了什么？ 探究新知 比一比，谁走得最快？ 小红比小明走得快，因为他们用了同样的时间，小红走得远。 小丽比小明走得快，因为他们走的路程相 同，小丽用时少。 小丽和小红谁走得快呢？ 小丽每分钟走的路程： 480 ÷ 6 ＝ 80（m） 小红每分钟走的路程： 675 ÷ 9 ＝ 75（m） 75＜80， 小丽走得最快。 480 ÷ 6 ＝ 80（m） 675 ÷ 9 ＝ 75（m） 小丽每分钟走的路程： 小红每分钟走的路程： 一共行了多长的路，就是路程； 每分钟(或每小时等)行的路程，就是速度； 行了几分钟(或几小时等)，就是时间。 上面小丽的速度，可以写成80米/分， 读作80米每分。 飞机每小时飞行800km， 飞机的速度可以写成800千米/时， 读作800千米每时。 路程＝速度×时间 480 ÷ 6 ＝ 80（m） 675 ÷ 9 ＝ 75（m） 小红每分钟走的路程： 小丽每分钟走的路程： 如果知道路程和时间，就可以求出速度： 速度＝路程÷时间 如果知道路程和速度，就可以求出时间： 时间＝路程÷速度 巩固运用 1.举例说明什么是速度、时间和路程。 (教材P67 T1) 2.解决下面的实际问题，并和同学交流各题中有哪些数 量关系。 （1）小林每分钟走60m，他15分钟走多少米？ 路程＝速度×时间 60×15＝900（m） 答：他15分钟走900m。 (教材P67 T2) （2）蜜蜂每秒飞行5m，飞行600m需要多长时间？ 时间＝路程÷速度 600÷5＝120（秒） 答：飞行600m需要120秒。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 第6课时 解决问题 加法模型和乘法模型 义务教育人教版四年级上册 四 探究新知 6 早上8:30，李叔叔开车从甲地出发，11:30到达乙地。下面是李叔叔出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数，李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 阅读理解 你知道了什么？要解决的问题是什么？ 仪表盘上的这个数据表示一辆车从出厂之后行驶的总里程数。 李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 时刻 里程数/km 8:30 2522 11:30 2792 李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 分析解答 根据“速度＝路程÷时间”，要先求出从甲地到乙地的路程，再除以行驶的时间。 （2792－2522）÷3 ＝270÷3 ＝90（千米/时） 时刻 里程数/km 8:30 2522 11:30 2792 李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ （2792－2522）÷3 ＝270÷3 ＝90（千米/时） 回顾反思 解答正确吗？ 90×3＝270（km），2522＋270＝2792（km），解答正确。 答：李叔叔从甲地开往乙地的速度是90千米/时。 巩固运用 1.下午1:30，李叔叔开车从乙地到丙地，每小时行驶90 千米，下午3:30到达丙地。乙地和丙地之间的路程是 多少千米？ (教材P68 T1) 3时30分－1时30分＝2时 90×2＝180（km） 答：乙地和丙地之间的路程是180km。 2.甲、乙两个城市相距305km。高阿姨开车从甲城到乙城， 行驶了3小时，离乙城还有20km。高阿姨开车的速度是 多少？ （305－20）÷3 ＝285÷3 ＝95（千米/时） 答：高阿姨开车的速度是95千米/时。 (教材P68 T2) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ $